中學(xué)生作文

【熱門】中學(xué)生作文集合八篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生作文 篇1

　　真善美如一場細(xì)雨，滋潤著人間；如一根教鞭，規(guī)范著我們的言行；如一座火爐，溫暖著人心。

　　追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念有理想、有奮斗、有奉獻的人生。這才是有意義的人生。

　　我，一個普通的初中生，自從我懂事起，父母就教我不僅要學(xué)好文化知識，更重要的是要學(xué)會做人，懂得為人之道，做一個知理明行的孩子。來到學(xué)校，老師就教我們辨別美丑的能力，樹立求真、求善、求美的價值觀，向一切丑陋的、不文明的言行說再見。短短的人生路，無數(shù)真善美的故事深深地感染著我、激勵著我：做一個至真至善至美的'中學(xué)生。

　　你是否清楚？熱愛祖國光榮，服務(wù)人民光榮，崇尚科學(xué)光榮，辛勤勞動光榮，團結(jié)互助光榮，誠實守信光榮，遵紀(jì)守法光榮，艱苦奮斗光榮！危害祖國是恥，背離人民是恥，愚昧無知是恥，好逸惡勞是恥，損人利己是恥，見利忘義是恥，違法亂紀(jì)是恥，驕奢淫逸是恥！你是否記得“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀？所以，只有反映時代的精神，才能引領(lǐng)時代的風(fēng)尚！真善美，是修養(yǎng)，是文明，是基石。硯雖非鐵難磨穿，心雖非石如其堅，守之弗失道自然。正因為我們的民族在悠悠的歷史長河中，無論歷經(jīng)多少滄海桑田依然堅守著對于真善美的追求，才使得我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。在我們的社會里，是非、善惡、美丑的界線不能混淆。否則，社會和諧不起來，經(jīng)濟發(fā)展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。

　　也許你會問，什么是真善美？我們身邊發(fā)生的一些事情其實對真善美是最好的詮釋。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學(xué)生導(dǎo)致高位截癱�！白蠲浪緳C”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導(dǎo)24名乘客安全離開。“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴(yán)重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？

　　也許，你覺得踐行真善美難，需要干一番大事。給別人一個微笑，給老人一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘讓座和幫助 其實這些事都很小，你和我難道不曾做過？這也同樣是真善美。

　　真誠、善良、心靈美麗是一貫的優(yōu)秀品質(zhì)，樂觀、積極、奮發(fā)向上也同樣是青少年們在漫漫人生旅途中不可缺少的一部分。同學(xué)們，行動起來吧，讓我們用堅實的肩膀執(zhí)著地扛起真善美的旗幟，堅定地弘揚真善美的道德理念，做一個至真至善至美的中學(xué)生！

中學(xué)生作文 篇2

　　踮著腳尖踩著一級又一級的臺階，心像一只不安分的小鹿一樣跳動著，懷著興奮，期待著與你的再一次相見。我想你并不知道，在這個不大的校園里，我正螞蟻覓食般奮力搜尋著你。

　　終于，你那微胖的身線出現(xiàn)在了樓梯的拐角處，我慶幸在這個秋天，我還能看見你，還能跟你一起在校園里學(xué)習(xí)。原來是要好好跟你問好的，可是自己曾在心底排練了無數(shù)次的那段對白，在那刻，卻死死的卡在了喉嚨里，仍憑自己在心里叫得歇斯底里，可嘴上什么也說不出來，我只能眼巴巴地看著你從我身邊走過，轉(zhuǎn)眼便又消失在樓梯的另一個拐角。此刻，天空中并不明媚的陽光也變得刺眼起來……

　　于是，我開始后悔。開始回憶我們曾經(jīng)的那些點點滴滴，我記得，你曾在拔河比賽的時候教我們“齊心協(xié)力，堅持到底；”我記得，你曾經(jīng)在運動場上告訴我們“不怕辛苦，永不放棄；”我還記得，你曾在我們考試失敗后鼓勵我們“有目標(biāo)才會有進步”。想想我們曾努力一起拼搏的時光，那些讓我們一起哭，一起笑，一起流汗流淚的瞬間，我恍然大悟，原來幸福并不需要刻意的詮釋，簡簡單單就足夠了。

　　往事如同電影一般，不停地在我腦海中放映著。教室里，還回蕩著你教課的聲音，那張熟悉的臉散落在教室的每個角落里，有無奈、有失望、有欣慰、有感動……

　　也許人真的要等到失去后才知道珍惜，可是那時的珍惜還會有意義嗎？如今的我，身邊沒有了你，沒有了昔日的`那些點滴，沒有了你對我的期望，也更不會有你對我的那些要求，一切就那么無奈的結(jié)束了。腦袋里開始出現(xiàn)斑斑點點的空白，那一刻我才發(fā)現(xiàn)，原來這一段回憶里，我只是一個匆匆的過客，我能留給你的“美好”就如大海的一滴水一樣渺小。那一次的轉(zhuǎn)身，我就該清楚的知道。如此頑固不化的我已經(jīng)沒有資格再去說后悔，更沒有理由去奢求你將我留下！

　　但我不會輕易的放棄，因為心底那盞燈早被你點亮，依舊固執(zhí)的期待：下一個轉(zhuǎn)角我還能遇見你……

中學(xué)生作文 篇3

　　今天班上又發(fā)生失竊事件，大家都懷疑是鬃所為，因為他有前科，多次因為偷竊挨批評了，更何況在他的書包里已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了贓物!只是缺少人證了!放學(xué)后我把鬃留下來，無論我怎么苦口婆心的教育，他都否認(rèn)這是他偷的!看來我是沒有辦法了，看看時間不早，我只好說:“那你先回家，我下午打個電話問問你爸爸，證實一下這些東西是否是你的!”我剛說完這句話，沒有想到，他竟然哭了起來:“老師，求求你別找我爸爸，可以嗎?我什么都告訴你!”目光里充滿了哀求�！昂冒桑�只要你好好說，老師一定幫你保密!”小家伙終于承認(rèn)了自己的確偷了東西�？晌疫�是納悶，為什么剛才我做了那么多思想工作，包括也威脅他如果不交代清楚，我就找校長處理這件事情，都沒有能夠讓他坦白，提到他父親，他卻有這樣的反映呢?“為什么怕老師找你爸爸呢?”

　　“因為我爸爸如果知道這件事情，會把我的腿打斷的!上次偷了鬃椎?0元錢，我爸爸把我鼻子都摔得流血了！”看著他膽怯的表情，已經(jīng)為人母親的我，真有些心疼！

　　“既然知道拿別人的東西是錯誤的，那就要改正，爸爸對你嚴(yán)格教育，也是為你好，你會怕，就更應(yīng)該用實際行動改正錯誤！”看他懂事的`點點頭，我想結(jié)束今天的談話，期待他日后的表現(xiàn)，畢竟教育不是一天兩天的事情！

　　也許是因為留得太遲的緣故，他爸爸不知道什么時候已經(jīng)來到我的辦公室門口，那兇神惡剎的樣子著實把我鎮(zhèn)住了，看見鬃躲到我的背后，我明白暴風(fēng)雨要來臨，連忙說：“哦，你是來接孩子的吧，今天我留他有點事情，所以請你別見怪！”

　　“過來，說！什么事情被老師留下來！”他并沒有理會我，只是徑直扯過孩子的書包，粗魯?shù)陌押⒆幼У窖矍埃?/p>

　　“作業(yè)沒……沒有做完，所以……”也許因為膽怯，孩子還是編了謊言�？墒菦]等他把話說完，一巴掌已經(jīng)蓋在臉上。

　　“請您別沖動，孩子犯點錯誤是難免的，好好教育吧，光打解決不了問題的！”看著這樣的場面，身為老師的我，也不知道該如何勸阻，只好這樣圓場。

　　“走，回家有你好看的！”看著父子倆遠去的背影，我真難想象回家該是怎樣的場面。

　　無獨有偶，我回到家，吃過午飯，在陽臺上洗衣服，對面鄰居夫妻正在吵架，那聲音似乎非要震得整棟樓都要聽得見才罷休，抬頭透過窗戶，看到那眼睛里的怒火，分明是兩個結(jié)怨的仇人，周歲左右的孩子坐在學(xué)步車?yán)�，也許是被眼前的一切驚呆了，哭聲震耳欲聾。可是夫妻倆卻不理會這一切，依然好無顧忌地進行著唇舌之戰(zhàn)！最后以妻子摔門而去告終！

　　短短的一個中午，看到的這兩件事情，不能不讓我感慨：為人父母，你知道自己肩負(fù)的重任了嗎？孩子不是你的累贅，是你們愛情的結(jié)晶，就算愛不再了，你肩頭的責(zé)任和義務(wù)依然不會減少。試問在這樣野蠻、火藥味十足的家庭環(huán)境中長大的孩子，能有愛心嗎？感受不到愛的存在，還談得上用愛回報父母，回報社會嗎!

　　前不久，在報紙上看到一篇文章《為人父母，你持證上崗了嗎？》大致是說現(xiàn)在所有崗位都要持證上崗，連結(jié)婚也要進行婚前培訓(xùn)，更何況父母是孩子的第一任老師，孩子的成長關(guān)系著祖國未來的命運��！再結(jié)合今天看到的兩件發(fā)生在身邊的事情，感慨頗多。記得蔡元培先生曾說過，“譬如說一塊美玉，要琢成佩件，必請教玉工，又如有幾兩黃金，要煉成首飾，必請教金工，斷不是人人自作的。現(xiàn)把自家的孩子造就成適當(dāng)?shù)娜宋�，難道比琢玉煉金容易，人人可以自任的么？”由此可見，蔡老是如此重視家長持證上崗！

　　我們說雖然社會進步了，但是中國的婚姻很多還是只注重數(shù)量，不講究質(zhì)量，中國的計劃生育雖然已經(jīng)提到優(yōu)生優(yōu)育，但是也還是只重視數(shù)量，也只講究如何生一個身體健康的寶寶，卻不曾想到孩子出世后，該如何給他一個健全的心理！身為老師的我經(jīng)常因為教育這樣家庭有缺陷的孩子，或者是留守孩子而頭疼！不禁感嘆：如果有那么一天家庭實行“能者上，庸者下”的考核制度，相信很多家長會面臨“下崗”的危機。

中學(xué)生作文 篇4

　　“哈哈哈……”在一片笑聲中，我看見了一個人，拋開了陪伴了他幾年的拐杖，可以獨立行走的健全人，不知不覺中，他來到了一片大草原上，草原上的花兒頓時開了，鳥兒也飛回來了，草兒隨風(fēng)擺動，好象在舞蹈，鳥兒嘰嘰喳喳的叫了起來，這一切好象都是為他準(zhǔn)備的，我看了看他的眼睛，他眼力不僅有歡樂，還有好奇，是乎是第一天看見這么美麗的畫面。我轉(zhuǎn)眼一想，是啊，也許從他當(dāng)殘疾人的'那一天就從未遠足過。

　　是啊，當(dāng)殘疾人是多么的可憐啊！他們不僅身體上有殘疾，而且他們的心靈上也蒙受著一成陰影，這讓我想起了幾月前發(fā)生在他身上的一件事。

　　那是一個剛下過雨的下午，道路泥濘不堪，他因為一點事要出去，他便拿起拐杖一步一步地艱難的往前走，突然，他腳下一滑，便摔進了水洼里，全身濕透了，他那時別提有多狼狽了，但是沒有人去幫他一把，反而笑他是個拐子，他慢慢的爬起來，不顧路人的恥笑，繼續(xù)往前走，他也許是想走完他那條沒有走完的路吧……

　　雖然他的身體是拐了，但是他的心去從未拐過，因為他沒有放棄他心中那一個夢想，他夢想著有一天他能像健全人一樣，能跑，能跳，擁有健全人所擁有的一切。這一天，他終于可以站起來了，他實現(xiàn)了自己的一個夢想。

　　這時，他好象看到了我，他語重聲長地說：“孩子，你可知道我以前是個殘疾人？但我有一個不滅的夢，那就是我能站起來，是的，我做到了。孩子你記住‘不怕做不到，就怕想不到’你勇于去實現(xiàn)，就算再大再高的山，也是一粒沙子。突然，我醒了，原來這是一場夢…………

中學(xué)生作文 篇5

　　有人說：畏懼錯誤意味著進步，我卻認(rèn)為畏懼錯誤是拋棄進步。錯誤，是成長、成才乃至成功必不可少的要素。它固然使人痛苦難堪，但有哪個人能避免錯誤呢？與其畏懼錯誤，縮手縮腳，不如勇敢面對錯誤，從中吸取營養(yǎng)，從錯誤中走向成功。

　　首先，有些錯誤不必畏懼，它是人生成長的必修課。譬如一個初學(xué)走路的嬰孩，犯磕磕絆絆的錯誤，作為父母哪一個不是鼓勵孩子不畏磕絆，繼續(xù)練習(xí)？須知從蹣跚學(xué)步到羽冀豐滿需要一個壯大實力承受風(fēng)險的過程，其間必然會犯或大或小的錯誤。

　　另外，有些錯誤不宜畏懼，因為錯誤往往攜帶著寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。畏懼錯誤就意味著拋棄了進步。這在科學(xué)家、發(fā)明家身上體現(xiàn)得尤為明顯：愛迪生發(fā)明燈泡的1000次失敗世人皆知，諾貝爾的炸藥實驗從家里到岸邊一直做到船中，除了最后一次的成功，他們之前都在犯錯誤。但是，他們不畏錯誤帶來的打擊和損失，從各角度分析失敗原因，與成功離得越來越近。正如華羅庚先生所言：“攀登科學(xué)頂峰的.梯子是由一個個錯誤組成。”有成就的人善于把錯誤當(dāng)作前進階梯，故得以前進，而大多數(shù)平庸之人是把錯誤當(dāng)腳下荊棘，故淺嘗輒止，無所建樹。

　　當(dāng)然，“不畏錯誤”并非對錯誤無所謂，亦非什么錯都允許犯，而是通過對錯誤的總結(jié)反思達到少犯錯誤的境地。所以我們應(yīng)當(dāng)在生活中留心自己的錯誤，最好準(zhǔn)備個錯誤記錄本，分析、記錄自己的錯誤，定期對比一下。也許，從錯誤中我們學(xué)到的更多，進步得更快。

　　其實，“人無完人”，沒有人不犯錯誤，只要我們能辯證、理智地面對錯誤，不畏錯誤打擊，并像曾子一樣’‘吾日三省吾身”，不犯類似的錯，堅持下去，總會收獲一個正確的人生。

中學(xué)生作文 篇6

　　自從魯班發(fā)明了鋸以后，鋸就給大家?guī)�來了很多用處，鋸也變的驕傲了�?/p>

　　一天，鋸對小刀說：“你這個小東西，現(xiàn)在大家有了我，你還賴在這里干什么？在這個繁華的大超市，全部的人都是奔著我來的，你還有臉在這里與我媲美，真是可笑！”

　　小刀卻滿不在乎的對鋸說道：“大家各有各的長處，各有各的短處。何必要說這樣的話呢？”

　　鋸傲慢的說道：“你有什么長處？我都要笑掉大牙了，哈哈哈哈！”

　　說著說著，走來了兩個人。

　　其中有一個人，直接走到了鋸的身邊。說：“就買這把鋸吧！”

　　可另一個人說：“可我們是要用來割繩子的.呀！鋸行嗎？”

　　“當(dāng)然，我就不相信那無能的小刀也比得上鋸？”說完，便買了鋸。

　　可那兩人，回到家用鋸割繩半天也沒隔斷，用小刀一下就割斷了。

　　這個故事告訴我們，寸有所長，尺有所短。不要只看自己前面的那只口袋。

中學(xué)生作文 篇7

　　去年秋天，我爸爸帶我去羊臺山，那里的景色真美！

　　從山底往上看，山頂與云海連在一起，花兒的花瓣上全是晶瑩的露珠，像一位美麗的少女帶上一串珍珠項鏈，正迎風(fēng)展示自己優(yōu)美的舞姿。樹葉被風(fēng)一吹，全部飛了起來，像一只只蝴蝶展翅飛翔。樹上的樹葉也發(fā)出“沙沙”的聲音，仿佛正在彈奏秋之歌。往前走，看見一條迂回的似水晶般的河。河里的魚游來游去，仿佛正在炫耀自己經(jīng)太陽光照耀后光彩奪目的`魚鱗。樹葉一片片地飄落到河水上，似一葉葉小舟輕輕隨風(fēng)飄動。

　　走到半山腰，飄來一陣陣泥土的清香。這兒是一片綠海，仿佛給這一座山穿上了一件綠衣，又仿佛進入原始森林探險。再往前走，看見一棵參天古樹，它就是這一片森林的族長，其余樹便是族員。走進一座涼亭，風(fēng)吹過來，我們享受著大自然的恩賜。往前走有一股清泉，我將手伸進去感覺涼涼的，喝一口又有點兒甜，據(jù)說就算是夏天，這兒的水也清涼十足。

　　我很快就爬到了山頂，我們像這個世界的帝王向下俯視自己的臣民�？烧l知看見的全是一些甲殼蟲、螞蟻！哦！原來是我們站在山頂上，太遠的緣故。在山下看山頂和云海交錯著�，F(xiàn)在呢？云�？雌饋砗眠h好遠。白云有的像一匹奔馳的駿馬，有的像正在怒吼的雄獅，有的像展翅欲飛的雄鷹。正當(dāng)我準(zhǔn)備多玩幾下時，爸爸告訴我該回家了。

　　羊臺山，我一定還會來的！

中學(xué)生作文 篇8

　　光陰，在我們讀書的時候流逝了；光陰，在我們游戲的時候流逝了；光陰，在我們歡樂的時候流逝了；光陰，在我們悲苦的時候流逝了……不管我們在做什么，在想什么，光陰都想流水一般不分晝夜地流逝了。

　　當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時候，光陰雖然流逝了，但是我們卻得到了知識；然而，當(dāng)我們玩游戲的時候，光陰一樣流逝了，而我們卻什么也沒有得到。所以，一樣的光陰，一樣會流逝，而每個人所得到的卻不一樣，因為每個人在光陰流逝的'時候所做的事都不相同。

　　在這個世上，凋落的葉子能在恢復(fù)青綠嗎？枯萎的花能再恢復(fù)鮮嫩嗎？白發(fā)的老翁能再恢復(fù)年輕時的活力嗎？不能！光陰也是一樣，一去永不回。

　　光陰，時時刻刻在流逝著；光陰，去了永不回頭。我們能留住光陰嗎？我們能讓時間停止嗎？我們不能所以我們只有珍惜光陰，及時努力，只有把握光陰，充分利用每一分、每一秒。那么，要怎樣做呢？古人說得好：業(yè)精于勤荒于嬉。又說：勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。這是說不管做什么，都要秉持勤勉的態(tài)度，努力地去做，這樣，戲只會浪費光陰，荒廢事業(yè)，一點好處也沒有。因此，我們要時刻用功讀書，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事。

　　我們要時刻記住：一樣的光陰，一樣會流逝。