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垃圾分類(lèi)我先行作文（通用17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的垃圾分類(lèi)我先行作文，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類(lèi)我先行作文 1
光線(xiàn)昏暗，空氣不流通，垃圾桶周?chē)臍馕峨y聞，桶周?chē)�散落著三三兩兩的垃圾。這里正是我們小區(qū)的垃圾投放點(diǎn)。
可那個(gè)穿著綠馬甲的身影——我的外婆，卻不嫌臟，不嫌臭，迅速將周?chē)謇砀蓛簦匆?jiàn)前來(lái)扔垃圾的居民她都熱情地迎上去，接過(guò)垃圾袋仔細(xì)檢查，指導(dǎo)鄰居們正確做垃圾分類(lèi)。晚飯時(shí)，外婆笑容滿(mǎn)面地分享著她當(dāng)志愿者的一天。我越聽(tīng)越起勁，內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)，急忙跟同學(xué)們聯(lián)系，報(bào)名了參加小區(qū)垃圾分類(lèi)志愿活動(dòng)。
一在明媚陽(yáng)光的照射下，我們向日葵中隊(duì)博文小隊(duì)的志愿者有幸來(lái)到水清一村與弘毅小隊(duì)的志愿者們一起進(jìn)行垃圾分類(lèi)的學(xué)習(xí)及志愿活動(dòng)。穿上綠馬甲，我們開(kāi)啟了今天的活動(dòng)。
在居委阿姨的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了垃圾投放點(diǎn)，四個(gè)標(biāo)識(shí)清晰的巨型垃圾桶已各就各位，空氣中也彌漫著一些腐爛的味道，同學(xué)們擰起眉毛，捂住鼻子，個(gè)個(gè)止步不前。正猶豫時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一位年邁的老奶奶，一手拿著兩個(gè)垃圾袋，一手拄著拐杖。由于我們穿著醒目的小馬甲，她徑直向我們走來(lái)。我和同學(xué)相視一笑，邁著小步走向老奶奶，可惜剛剛壯起的三分膽量瞬間又消失不見(jiàn)。我轉(zhuǎn)身拉了拉同伴的'衣角，小聲地問(wèn)道：“要怎么幫呢？”“對(duì)哦，好尷尬啊。”“你先去？你去試試？”就這樣，你一言我一句，最后我兩都成了縮頭烏龜，呆呆的立在了原地。此時(shí)同學(xué)的媽媽迅速前來(lái)援助并說(shuō)道：“千萬(wàn)不要扭扭捏捏，勇敢一點(diǎn)，順便考驗(yàn)一下自己，趕緊去吧，你們可以的。”聽(tīng)了這番話(huà)，我們?cè)俅未蚱鹆司�，跑向老奶奶，接過(guò)她手上的垃圾袋仔細(xì)檢查了一番，確定沒(méi)有錯(cuò)誤后，才依次扔進(jìn)了相應(yīng)的垃圾桶。老奶奶笑呵呵的說(shuō)：“不會(huì)分錯(cuò)的，我可是很早就開(kāi)始學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)了……”
完成了第一個(gè)志愿活動(dòng)，我們的膽大了，干勁也足了，不再害羞，不再退縮。太陽(yáng)越升越高，亮黃色的陽(yáng)光直射在地面上，微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，使我們信心十足。看到前來(lái)丟垃圾的都沖在前頭去幫忙，有錯(cuò)誤以及模糊的垃圾分類(lèi)，我們也積極的請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)的叔叔阿姨，協(xié)助居民正確歸類(lèi)。環(huán)顧四周，其他同學(xué)有的在小區(qū)四處奔波著，此時(shí)的我們多么像一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)啊……
“自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，共同守護(hù)綠色家園，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任……”“垃圾分類(lèi)也不能一蹴而就，需要大家持之以恒，互相監(jiān)督、積極配合……”“小小的行動(dòng)，大大的收獲。綠色家園，從你我做起……”同樣的話(huà)，一天中不知重復(fù)了多少遍，但同學(xué)們依舊樂(lè)此不疲。
夕陽(yáng)西下，一天的垃圾分類(lèi)志愿者活動(dòng)順利結(jié)束。我用手抹去了臉上大把的汗，看著同學(xué)。我們相視一笑，笑聲在小區(qū)里久久回蕩……
垃圾分類(lèi)我先行作文 2
“嵐嵐，過(guò)來(lái)把廚房的垃圾倒一下。”從廚房里響起媽媽響亮的聲音。
“來(lái)啦，來(lái)啦！”我一邊回答，一邊箭一般地跑向廚房，因?yàn)榻裉煊形易類(lèi)?ài)吃的糖醋排骨和炒花甲。我走到廚房一看：“咦？今天廚房怎么有兩個(gè)垃圾桶呢？”
“你看到小區(qū)里的橫幅嗎？現(xiàn)在垃圾要分類(lèi)了，一個(gè)桶裝濕垃圾，一個(gè)桶裝干垃圾，你要把垃圾倒在樓下大垃圾桶那里哦�！眿寢屢贿叧床艘贿呎f(shuō)。
我一手提著一個(gè)垃圾桶就下樓了，走到樓下，果然有幾個(gè)紅色的橫幅，上面寫(xiě)著“垃圾扔前分一分，綠色生活一百分”、“配合市政府實(shí)施樓層撤桶，全面推進(jìn)生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)行動(dòng)”，垃圾桶上面也寫(xiě)著“可回收物”、“有害垃圾”、“濕垃圾”、“干垃圾”。
我把垃圾按照提示丟好，正好碰到清潔工阿姨，她微笑著說(shuō)：“小姑娘，你真棒，懂得把垃圾分類(lèi)了，現(xiàn)在垃圾分類(lèi)了，太好了，以前我的手經(jīng)常被劃傷�！�
“怎么會(huì)劃傷手呢？”我不解地問(wèn)。阿姨說(shuō)：“有些人把碎的玻璃瓶，爛的花盆都一起放到袋子里，我們?cè)谇謇淼臅r(shí)候就很容易弄傷手�！蔽覒M愧地低下了頭，因?yàn)槲乙沧鲞^(guò)這樣的事情，我紅著臉趕緊回家了。
回到家，我想打開(kāi)電視看，可遙控器沒(méi)有反應(yīng)，我打開(kāi)遙控器一看，電池上有一些白色的粉末，我知道是電池沒(méi)電了，于是我就找了電池?fù)Q上，隨手把舊電池丟到了垃圾桶里，這時(shí)媽媽從廚房出來(lái)了，瞪了我一眼，我心想我又沒(méi)有犯錯(cuò)誤，瞪我干啥？媽媽說(shuō)：“把電池?fù)炱饋?lái)，走廊角落那里有個(gè)垃圾桶，是專(zhuān)門(mén)放有害垃圾的，把電池扔到那個(gè)垃圾桶去�！�
“真麻煩，一個(gè)電池有什么危害呢？”我滿(mǎn)心不屑。媽媽說(shuō)：“廢電池是有害的`，你自己上網(wǎng)查查”。我上網(wǎng)一查真是嚇一跳，一枚小小的紐扣電池就能污染600噸水，那兩節(jié)7號(hào)電池得污染多少?lài)嵥。」植坏矛F(xiàn)在要實(shí)行垃圾分類(lèi)，想一想之前我扔了好多廢棄的電池��！得污染多少水喝土地��！
吃飯的時(shí)候，媽媽告訴我，在學(xué)校的時(shí)候也要學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，報(bào)紙啊，紙箱啊是可回收垃圾，是可以再利用的；電池啊，膠水啊是有害垃圾，要分類(lèi)扔。因?yàn)楝F(xiàn)在城市里每天都會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾，光靠環(huán)衛(wèi)工叔叔是不行的，我們要自覺(jué)的把垃圾分類(lèi)好，扔進(jìn)正確的垃圾桶，這些垃圾就可以變廢為寶，經(jīng)過(guò)回收再次利用。這樣不僅可以減少污染、保護(hù)環(huán)境，還可以提高資源的利用率。
垃圾分類(lèi)并不難，只是我們的舉手之勞，垃圾分類(lèi)我先行，我們要愛(ài)護(hù)好我們的家——地球。
垃圾分類(lèi)我先行作文 3
最近，全國(guó)普遍存在一種現(xiàn)象——垃圾分類(lèi)�？墒�，大家為什么要進(jìn)行垃圾分類(lèi)呢？這樣做豈不顯得多此一舉嗎？
“咚！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，原來(lái)是垃圾入桶的聲音。“喂，你是誰(shuí)家的小孩！怎么可以這么扔垃圾？而且你怎么可以不分類(lèi)就扔呢？”“對(duì)不起，我……不會(huì)分類(lèi)�！蔽业拖骂^，慚羞愧地說(shuō)道。“唉，算了，我?guī)湍惆�！”一位阿姨走過(guò)來(lái)，彎腰撿起我剛剛?cè)拥舻睦�，開(kāi)始分類(lèi)�！爸x謝阿姨！”我向她鞠了個(gè)躬，然后灰頭灰腦溜溜地跑回了家。
回到家，我就立馬進(jìn)了臥室，看著天花板，呆呆地，也不知在想什么。突然，我一下子從床上坐了起來(lái)，喃喃說(shuō)道：“垃圾分類(lèi)……對(duì)，我應(yīng)該有垃圾分類(lèi)的.意識(shí)呀！每個(gè)人都在進(jìn)行垃圾分類(lèi)，我怎么能在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢？”
第二次扔垃圾的時(shí)候，我特地看了垃圾桶上面的標(biāo)志，然后將垃圾一一放進(jìn)垃圾桶。我準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，有一道溫和的聲音叫住了我，“小朋友，我剛看你垃圾分類(lèi)得不錯(cuò)，咱們小區(qū)最近有關(guān)于垃圾分類(lèi)的專(zhuān)題講座，有空可以來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”“好的，謝謝，有時(shí)間我就去。”隨后，我倆各自離開(kāi)。心想：我才不去呢，我已經(jīng)會(huì)了，還去干嘛！
可天總不遂我愿。這次扔垃圾非但沒(méi)被表?yè)P(yáng)，反被教育一頓。因?yàn)槲野押脦追N垃圾分錯(cuò)了。我尋思著是應(yīng)該去“學(xué)習(xí)”了一下了……后來(lái)，我把這事跟爸媽說(shuō)了。他們異口同聲地說(shuō)：“這不是好事嗎？多學(xué)學(xué)生活常識(shí)是不會(huì)有錯(cuò)的。”
我漫不經(jīng)心地來(lái)到了講座大廳，任隨意找了個(gè)位置坐下。“這么簡(jiǎn)單的事還開(kāi)什么專(zhuān)題講座，有點(diǎn)小題大做了吧？”正這樣想著。突然聽(tīng)到有人叫我名字，等反應(yīng)過(guò)來(lái)，才知道是講座老師叫我，他問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)用完的化妝品瓶屬于哪種垃圾？”“可回收垃圾唄�！蔽覞M(mǎn)不在意乎地答道。“我覺(jué)得它應(yīng)該屬于有害垃圾。這位小朋友請(qǐng)坐下再認(rèn)真思考一下我說(shuō)的對(duì)不對(duì)�！碑�(dāng)時(shí)我的很尷尬，感覺(jué)臉燙極了像變色龍一樣，一陣紅一陣白。因?yàn)檫@件事情，可我好強(qiáng)的性子不允許我挫敗下去。所以，后面的講座我聽(tīng)得都很認(rèn)真，并且做了詳細(xì)的筆記，將垃圾分類(lèi)的知識(shí)不僅記在了筆記本上，還牢記于心了。
從那以后，我再也沒(méi)分錯(cuò)過(guò)垃圾，并且經(jīng)常主動(dòng)幫別人進(jìn)行分類(lèi)。
垃圾分類(lèi)，讓空氣更清新一些，讓天空更蔚藍(lán)一些，讓我們的生活環(huán)境更美一些。
垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)；垃圾分類(lèi)，從我做起！
垃圾分類(lèi)我先行作文 4
暑假，我們要搬新居了，媽媽整理出一大堆物品垃圾，說(shuō)：“垃圾分類(lèi)的事情救交給你處理�！�
我望著五顏六色、雜七雜八的舊書(shū)籍、舊電器、舊報(bào)紙、舊塑料制品、舊毛衣等，看著心里直發(fā)毛，這么多垃圾該如何分類(lèi)呢？
正當(dāng)我手足無(wú)措，心急如焚的時(shí)候，墻上貼著的“垃圾分一分，環(huán)境美十分”，“小手拉大手，垃圾分類(lèi)我先行”，的宣傳畫(huà)仿佛在向我招手，看著垃圾分類(lèi)表，垃圾的去向救一清二楚了。對(duì)了，上個(gè)月我嗎“綠手指”中隊(duì)還拿著宣傳畫(huà)到社區(qū)和街道去宣傳、勸導(dǎo)呢，今天我可要好好的親自實(shí)踐一番。
我先把舊書(shū)報(bào)、舊衣帽等放入可回收垃圾桶，把花葉、瓜果皮核放入易腐垃圾桶，把燈管、舊電器、就燈泡等放入有害垃圾桶，把塑料薄膜、包裝袋、牛奶盒等放入其他垃圾桶。
正當(dāng)我干的大汗淋漓，口干舌燥時(shí)，有一臺(tái)舊DVD像攔路虎一樣，擋住了我的`工作進(jìn)程，這是一只舊電器，它的外殼是塑料，可以作為普通垃圾扔掉，但是它的內(nèi)體，我不清楚是否有害，于是，我停下手中的活，查閱了十萬(wàn)個(gè)為什么中關(guān)于DVD的構(gòu)造和材料的性質(zhì)，知道了它的內(nèi)體是鋰電池、電板、鉛等有害材料，我想，不能把整個(gè)DVD一扔了事，一定要把有害和普通的分開(kāi)處理。接著，我拿來(lái)了爺爺?shù)墓ぞ呦�，拿出�?lái)螺絲刀和小榔頭，我先把DVD的外殼拆開(kāi)，然后用螺絲刀把電板上的螺絲擰開(kāi)，最后把電板和電線(xiàn)分開(kāi)，緊接著，我把鋰電池、充電廢膠片等有害物品放進(jìn)了有害垃圾桶。經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，總算大功告成，垃圾都去了它們?cè)撊サ牡胤健?/p>
垃圾處理完了，爸媽看了直夸我是好孩子，我笑著說(shuō)“垃圾分類(lèi)我先行，美麗蕭山你我共享”。
垃圾分類(lèi)我先行作文 5
一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹走了清晨的寧?kù)o，大自然從熟睡中醒來(lái)，準(zhǔn)備迎接新的一天。
“叮鈴鈴！”一陣清脆悅耳的鈴聲響起，我一個(gè)“絕世前空翻”從床上蹦了起來(lái)，因?yàn)榻裉�，我們要去參觀“利安環(huán)境”和“垃圾處理廠”。因此，準(zhǔn)備好用品后，我們斗志昂場(chǎng)地出發(fā)了。
來(lái)到第一個(gè)目的地，已是上午十點(diǎn)多，大家排好隊(duì)后，魚(yú)貫走進(jìn)講座室，靜靜地等待著收獲關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)。首先，我們看了一段人文紀(jì)錄片，播音員那富有磁性的聲音吸引著大家，每一個(gè)人都不約而同地堅(jiān)起耳朵，認(rèn)真的還時(shí)不時(shí)地低下頭去記筆記，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。接下來(lái)的講座幽默生動(dòng)，講解員為我們普及種種知識(shí)，有時(shí)還來(lái)個(gè)絕妙的比喻句，例如，當(dāng)垃圾送進(jìn)焚燒廠被焚燒時(shí)，一個(gè)機(jī)械手會(huì)抓起垃圾，而焚燒垃圾是需要錢(qián)的，所以焚燒垃圾就等于把錢(qián)扔進(jìn)火里燒，講到這兒時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都悲嘆不已，太可惜了，居然把錢(qián)往火里扔……
講座結(jié)束后，我們乘車(chē)來(lái)到垃圾處理廠，同學(xué)們一個(gè)個(gè)意未猶盡，在車(chē)上激烈地討論著。直至一開(kāi)車(chē)門(mén)，一股臭味襲來(lái)，大家一個(gè)個(gè)緊皺眉頭，但比起處理廠內(nèi)的氣味，還真是小巫見(jiàn)大巫，剛進(jìn)廠內(nèi)一股腐敗的.味道撲鼻而來(lái)，我差點(diǎn)兒沒(méi)暈過(guò)去，一旁的同學(xué)也好不到哪兒去，一臉厭惡地看著一旁的機(jī)器。只有真正地身臨其境，才能領(lǐng)悟到垃圾是多么可怕。講解員看出了我們的異常，快速帶我們?yōu)g覽了一遍，出了大門(mén)，同學(xué)們才長(zhǎng)舒一口氣，現(xiàn)在，外面的臭氣基本聞不到了……
回家路上，不禁感慨：做好垃圾分類(lèi)，才能讓環(huán)境變得美好，讓空氣變得清新……
垃圾分類(lèi)我先行作文 6
垃圾是生活中處處可見(jiàn)的東西，而它卻可以為人們的生活帶來(lái)不小困擾！“垃圾圍城”大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。是垃圾使一個(gè)城市變成了一片臭氣熏天。
每天大家都會(huì)產(chǎn)生垃圾，中國(guó)十幾億的人口，多少城市？每天會(huì)產(chǎn)生多少垃圾？一個(gè)月會(huì)產(chǎn)生多少垃圾？一年又會(huì)產(chǎn)生多少垃圾？而這些垃圾又往哪里堆呢？
都不太在意這個(gè)問(wèn)題。這也是為什么會(huì)有這么多垃圾的原因所在，有的垃圾可以進(jìn)行回收，而有的垃圾卻有害。一不小心沒(méi)有分類(lèi)好，不但會(huì)對(duì)環(huán)境有污染，甚至還可能傷及生命。
垃圾可以分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾、其它垃圾。垃圾也是有用處的，例如可回收垃圾可以用來(lái)回收利用，減少資源浪費(fèi)。而廚房垃圾則可以用堆肥箱將它變成有機(jī)肥，而垃圾回收的好處也有很多！傳統(tǒng)的處理方法的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地。并且蚊蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境，因此進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集。可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少污染環(huán)境也是很好的，廢棄的.電池含有金屬的，有毒的物質(zhì)，被列為有害垃圾。而例如煙頭，污染紙張，灰土，則被列為其他垃圾。玻璃牛奶盒，金屬類(lèi)，廢紙盒，織物類(lèi)則被列為可回收垃圾。廚余垃圾就是剩菜剩飯果皮�；厥绽美梢宰儚U為寶，中國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)4億個(gè)，方便面碗5到7億個(gè)，一次性筷子數(shù)十億雙，這些占生活垃圾的8%到15%。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)小本大利的資源。
如果不好好處理垃圾，將將會(huì)導(dǎo)致，環(huán)境污染，資源破損，還有會(huì)威脅到人身健康。
垃圾分類(lèi)從你我做起，從現(xiàn)在做起。美好環(huán)境由你我共同創(chuàng)造！
垃圾分類(lèi)我先行作文 7
我們美麗的普洱茶城，已經(jīng)獲得“第六屆全國(guó)文明城市”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，但我們的文明之行并沒(méi)有停止過(guò)。這個(gè)假期，我們年級(jí)少先隊(duì)員的實(shí)踐活動(dòng)就是“垃圾分類(lèi)我先行”。
做這樣的實(shí)踐活動(dòng)，肯定少不了“智多星”爸爸給我出謀劃策。我和爸爸定下一個(gè)活動(dòng)宗旨：舊物再利用，全家人實(shí)踐垃圾分類(lèi)。于是我們找來(lái)了妹妹以前吃完了奶粉的罐子，爸爸負(fù)責(zé)網(wǎng)上查找垃圾分類(lèi)的資料，我和媽媽負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，就算是制作垃圾桶，也要給它們披上一件美美的外衣。
在藍(lán)色的垃圾桶上畫(huà)上“可回收垃圾”的標(biāo)志，像廢紙、塑料、玻璃、金屬等，我們就可以丟進(jìn)這個(gè)顏色的垃圾桶了。在黃色的垃圾桶上畫(huà)出“其他垃圾”的標(biāo)志，像磚瓦陶瓷、衛(wèi)生間廢紙、食品袋難以回收的垃圾，就要丟在這個(gè)顏色的垃圾桶，再由環(huán)衛(wèi)部門(mén)采取衛(wèi)生填埋。像廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品就要丟入紅色的“有害垃圾桶”，千萬(wàn)別隨便丟棄。像剩飯剩菜、骨頭、菜根葉根、果皮就可以丟入綠色的'“廚余垃圾桶”，經(jīng)過(guò)生物技術(shù)的處理還可以變成有機(jī)肥料。
一個(gè)小小的垃圾分類(lèi)舉動(dòng)，居然能有這么多用處，我決定教不識(shí)字的妹妹也學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)。在我的不懈努力下，妹妹居然學(xué)會(huì)通過(guò)看垃圾桶的顏色進(jìn)行分類(lèi)了。一天在家里，我拿了一個(gè)廢電池給妹妹：“熙熙，這個(gè)應(yīng)該丟哪個(gè)垃圾桶��？”。妹妹稍作思索，居然能準(zhǔn)確無(wú)誤地丟入紅色的“有害垃圾桶”里面。
現(xiàn)在，我們城市里的許多角落里，都能看到垃圾分類(lèi)的標(biāo)識(shí)，當(dāng)我們隨手丟垃圾時(shí)，請(qǐng)多花三秒鐘去看一眼垃圾桶上的分類(lèi)標(biāo)識(shí)，給垃圾找個(gè)合適的“家”。讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做垃圾分類(lèi)先行者，為創(chuàng)建更加美麗的家園貢獻(xiàn)自己的力量。
垃圾分類(lèi)我先行作文 8
夏日，太陽(yáng)放出萬(wàn)丈光芒，炙烤著大地。我們城南小學(xué)四（1）班和助小隊(duì)開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)，參觀垃圾處理過(guò)程，宣傳環(huán)境保護(hù)理念，當(dāng)環(huán)保小達(dá)人。
“保護(hù)環(huán)境靠大家�！痹跁�(huì)議室里，臨安利安環(huán)境工作人員通過(guò)多媒體演示、講解，讓我們知道了垃圾分類(lèi)是至關(guān)重要的。
可回收垃圾，易腐垃圾，有害垃圾，其他垃圾，在對(duì)這四種垃圾的認(rèn)真學(xué)習(xí)后，我們知道了：廢垃圾、玻璃瓶應(yīng)該放進(jìn)藍(lán)色可回收垃圾桶；蛋殼、剩飯菜應(yīng)該放進(jìn)綠色易腐垃圾桶；廢電池、燈管應(yīng)該放進(jìn)紅色有害垃圾桶；香煙、破瓷具應(yīng)該放進(jìn)灰色其他垃圾桶。在辨識(shí)垃圾的小游戲中，我們準(zhǔn)確地把自己手里的卡片投放到應(yīng)該扔的垃圾桶里。
講座聽(tīng)完后，我們將自己帶來(lái)的垃圾分別投放到智能垃圾桶里后，便踏上了新的征程——前去利安工程生活垃圾處理廠參觀。我們剛一走進(jìn)處理廠，就聞到了一股撲鼻的惡臭，大家立馬捂住了自己的鼻子。但當(dāng)我們看見(jiàn)家中的'剩飯剩菜、瓜皮果殼、骨頭蛋殼、茶葉渣之類(lèi)的易腐垃圾經(jīng)過(guò)處理廠的“大機(jī)器”“消化吸收”后，變出來(lái)的是高濃度生物有機(jī)肥，我們都不覺(jué)得那么臭，而都覺(jué)得這樣“化廢為寶”的方法十分神奇，太不可思議了。
今天的活動(dòng)非常有意義，我們要將今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)分享給同學(xué)，給家人，給社會(huì)……并鼓勵(lì)大家共同參與“垃圾分類(lèi)，綠色環(huán)保”的活動(dòng)。只要這樣垃圾分一分，環(huán)境定會(huì)美上十分！
垃圾分類(lèi)我先行作文 9
“垃圾分一分，環(huán)境美十分！”“垃圾分類(lèi)我能行，綠色生活我先行！”這些隨處可見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)，無(wú)不體現(xiàn)了垃圾分類(lèi)的重要性，在這全民垃圾分類(lèi)的環(huán)境下，我們家也開(kāi)始將垃圾進(jìn)行分類(lèi)。
首先，我們找出五六個(gè)垃圾桶來(lái)，接著，我們分別在這幾個(gè)垃圾桶外面貼上標(biāo)簽。裝可回收垃圾的垃圾桶外面是回收利用的標(biāo)志和“可回收垃圾”五個(gè)大字。裝廚余垃圾的垃圾桶外面則畫(huà)了果皮和魚(yú)骨頭，以及“廚余垃圾”四個(gè)字。裝有害垃圾的垃圾桶外面的則是一節(jié)電池，也寫(xiě)了四個(gè)醒目的大字“有害垃圾”，至于裝其他垃圾的垃圾桶，我不知道怎么畫(huà)，便把網(wǎng)上圖片中其他垃圾的標(biāo)志畫(huà)了社區(qū)，并寫(xiě)上了“其他垃圾”。將這些事做好后，接下來(lái)就是放的地方了。廚余垃圾的主要來(lái)源是廚房和餐廳，所以裝廚余垃圾的垃圾桶放在廚房和餐廳里。裝可回收垃圾的垃圾桶和裝有害垃圾的垃圾桶放在客廳里，兩個(gè)臥室和客廳各放一個(gè)裝其他垃圾的.垃圾桶，這樣便完工了。
垃圾桶準(zhǔn)備好了，垃圾分類(lèi)進(jìn)入實(shí)操階段。某一天，我躺在沙發(fā)上看電視，喝完了飲料，便準(zhǔn)備隨手扔到手邊最近的垃圾桶——裝其他垃圾的垃圾桶，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，塑料瓶應(yīng)該是可回收垃圾，只能站起來(lái)，將塑料瓶扔到較遠(yuǎn)的裝可回收垃圾的垃圾桶中。不僅是我，大家一開(kāi)始都挺不適應(yīng)的，好在沒(méi)幾天，全家人便慢慢習(xí)慣了。
“垃圾分類(lèi)，人人有責(zé)�！睘榱吮Ｗo(hù)我們的家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)做好垃圾分類(lèi)，共享美好生活。
垃圾分類(lèi)我先行作文 10
昨天和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，出圖書(shū)館大門(mén)時(shí)，我看到一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)的海報(bào)，突然想到老師在學(xué)校也講過(guò)垃圾分類(lèi)的重要性。我就對(duì)媽媽說(shuō)：”從現(xiàn)在開(kāi)始我們家也盡量做到垃圾分類(lèi)吧�！�
我告訴媽媽?zhuān)?垃圾分為兩大類(lèi)：可回收物、不可回收物。其中不可回收物細(xì)分有三小類(lèi)：其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾……”媽媽說(shuō)：“呃……我聽(tīng)得頭都大了！”我說(shuō)：“那家里的垃圾分類(lèi)就由我來(lái)領(lǐng)導(dǎo)吧！”
吃過(guò)晚飯，媽媽和往常一樣去倒垃圾，我走到媽媽跟前，看到垃圾桶里的垃圾什么都有，完全不同類(lèi)的`垃圾被媽媽堆在一起，并沒(méi)有進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
“媽媽?zhuān)氵@樣不行，垃圾都沒(méi)有分類(lèi)就隨意倒在一起，這樣很不環(huán)保。”我就把垃圾桶拿了過(guò)來(lái)，把垃圾分門(mén)別類(lèi)，雖然時(shí)間長(zhǎng)了些，但是我覺(jué)得這樣做很有意義，媽媽也同意了我的做法。我再次和媽媽說(shuō)：“以后一定要注意垃圾分類(lèi)哦，我把家里的垃圾桶也按照類(lèi)別做了標(biāo)記”。
垃圾分類(lèi)對(duì)于我們的日常生活來(lái)說(shuō)十分重要，沒(méi)有垃圾分類(lèi)，地球早已不能讓人生活居住了，垃圾分類(lèi)我會(huì)進(jìn)行到底。
垃圾分類(lèi)我先行作文 11
周末的時(shí)候，爸爸看新聞后告訴我，國(guó)家現(xiàn)在特別重視垃圾分類(lèi)工作，我們要培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，為改善生活環(huán)境而努力。
從那時(shí)起，我就關(guān)注了垃圾分類(lèi)。特別是當(dāng)我看到那個(gè)用5噸海洋垃圾做成的鯨魚(yú)雕塑時(shí)，我覺(jué)得垃圾分類(lèi)已經(jīng)迫在眉睫。這些完全可以變廢為寶的塑料垃圾，已經(jīng)成為污染海洋的頭號(hào)殺手，很多海洋動(dòng)物因?yàn)檎`食塑料垃圾而喪命。
隨后，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)，知道了垃圾可以分為：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：你學(xué)了這么多關(guān)于垃圾分類(lèi)的`知識(shí)，我來(lái)考考你，你看這算什么垃圾呀？我一看，原來(lái)是一張紙巾，這有什么難的呀？我說(shuō)，這不就是其他垃圾嗎？你再仔細(xì)看看。媽媽說(shuō)。我仔細(xì)地看了一下紙巾，哦，原來(lái)上面有一滴熒光液，這可難住了我。我叫來(lái)了爸爸，爸爸說(shuō)：這是有害垃圾。如果紙巾上面沒(méi)有熒光液，它就屬于其他垃圾，可是上面有一滴熒光液，熒光液對(duì)人體是有害的，所以這個(gè)是有害垃圾。原來(lái)如此，想不到看似簡(jiǎn)單的垃圾分類(lèi)還有這么多的學(xué)問(wèn)。
為了保護(hù)我們的生活環(huán)境，我們一定要積極行動(dòng)起來(lái)，分類(lèi)一小步，文明一大步。
垃圾分類(lèi)我先行作文 12
今天，我們向日葵小隊(duì)的成員一起參觀天子嶺垃圾填埋場(chǎng)。
我們下了車(chē)，來(lái)到接待大堂，看到天子嶺填埋場(chǎng)的模型。叔叔給我們介紹了天子嶺垃圾填埋場(chǎng)的組成和工作情況。接著，我們上了山，來(lái)到生態(tài)公園。這里沒(méi)有蒼蠅，也沒(méi)有臭氣。我們邊走邊看，發(fā)現(xiàn)這里樹(shù)木成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。叔叔說(shuō)：“我們現(xiàn)在的生態(tài)公園建在以前的垃圾場(chǎng)上。”我覺(jué)得這里一點(diǎn)也不像垃圾場(chǎng)，更像美麗的公園。我們從山下望下去，垃圾場(chǎng)像一塊大大的.棋盤(pán)，綠色的塑料紙和鋼板都?jí)褐�。叔叔指著山下說(shuō)：“現(xiàn)在垃圾越來(lái)越多，每一年會(huì)增長(zhǎng)百分之十，我們這個(gè)垃圾場(chǎng)最多也只能用五年了。”
我們又去了天子嶺第二課堂和天子嶺指揮中心，參觀了美麗的屋頂花園。
參觀結(jié)束了，我知道了雖然我們現(xiàn)在有垃圾場(chǎng)幫我們解決問(wèn)題，但是如果我們還是不行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境的話(huà)，或許若干年后，因?yàn)槔嗔�，而�?dǎo)致地球不夠用，這樣我們的生活會(huì)造成很大的影響。
同學(xué)們，如果你愛(ài)美麗的地球媽媽?zhuān)驼?qǐng)行動(dòng)起來(lái)。把垃圾分類(lèi)，回收廢品，廢物利用，從我們身邊的一件件小事做起。為綠而生，為綠而行，綠色風(fēng)行！
垃圾分類(lèi)我先行作文 13
今天，我身穿隊(duì)服，準(zhǔn)備到九峰公園參加暑假實(shí)踐活動(dòng)。
到了九峰公園，第一眼就看到了隊(duì)友。他們正拿著一個(gè)個(gè)環(huán)保袋送給一些游客，并跟游客宣傳垃圾分類(lèi)。我到了原來(lái)的集合點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)今天到這里有兩個(gè)任務(wù)：一個(gè)是把垃圾分類(lèi)有關(guān)的紙放在環(huán)保袋子里，然后送給游客，并對(duì)他介紹平常的垃圾怎么分類(lèi)，另一個(gè)就是撿垃圾。
我拿起一個(gè)環(huán)保袋，把宣傳紙放在袋子里，然后就開(kāi)始尋找目標(biāo)。我看到一個(gè)老爺爺，就跑過(guò)去對(duì)老爺爺說(shuō)：“你好。我們是介紹垃圾分類(lèi)的，這些紙你看一下，紙上介紹的`都是說(shuō)平常的生活垃圾怎么處理，比如易拉罐、紙板可以廢物利用，比如電池、過(guò)期藥物這些對(duì)人體是有害的，還有一些家里的剩菜剩飯，果皮等，這些經(jīng)過(guò)加工還可以生產(chǎn)有機(jī)肥料�！�
老爺爺看了看宣傳紙說(shuō)：“哇，你真的太厲害了。”
第一個(gè)任務(wù)完成了，我拿著垃圾夾和垃圾袋開(kāi)始撿垃圾了。我剛出發(fā)，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)落單的煙頭，我用垃圾夾夾住，把煙頭扔到了垃圾袋里。
過(guò)了一會(huì)兒，我?jiàn)A到了很多垃圾，然后把垃圾袋扔到了垃圾桶里。
我的隊(duì)友們也都基本完成了自己的任務(wù)。最后我們?cè)谝黄鹋恼眨黄鹆粲�，�?shí)踐活動(dòng)就這樣結(jié)束了。
垃圾分類(lèi)我先行作文 14
在這一個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的下午，我和媽媽在長(zhǎng)存公園里邊吃點(diǎn)心邊散步。
我和媽媽在路上走著走著，忽然“哎喲”一聲，我吃的那塊又香又脆的餅干撲到了大地的懷抱里，碎了。我和媽媽一起把餅干渣撿起來(lái)，準(zhǔn)備放進(jìn)旁邊的'垃圾桶里。這時(shí)我看見(jiàn)了三個(gè)不同顏色的垃圾桶，頓時(shí)傻眼了：怎么有那么多垃圾桶？是不是扔進(jìn)哪一個(gè)都行呢？我?guī)е@些問(wèn)題問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尳o我一一回答了出來(lái)。媽媽答完后，我才知道這些垃圾還要跟書(shū)一樣分類(lèi)，藍(lán)色垃圾桶是裝可以回收的垃圾；紅色垃圾桶是裝一些對(duì)人有危害的垃圾；橙色垃圾桶裝的是其他垃圾。我覺(jué)得這些餅干塊應(yīng)該扔到橙色垃圾桶里。媽媽說(shuō)：“猜對(duì)了！”解決完了這一件事后，我和媽媽又開(kāi)始繼續(xù)散步了。
我和媽媽走到運(yùn)動(dòng)器材的旁邊，看見(jiàn)一個(gè)阿姨準(zhǔn)備吃口香糖，靈巧的雙手把口香糖和包裝紙分離，把口香糖放進(jìn)嘴里，然后包裝紙隨手往地上一丟。我就過(guò)去跟阿姨說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)您把包裝紙扔進(jìn)藍(lán)色的垃圾桶里。如果每個(gè)人都隨便亂丟垃圾，那我們會(huì)生活在垃圾的世界，您想生活在這樣一個(gè)家園嗎？”阿姨聽(tīng)了我的話(huà)，她有些慚愧，低著頭把包裝紙撿起來(lái)，扔到了藍(lán)色垃圾桶里面。
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙響，仿佛在夸我呢！
垃圾分類(lèi)我先行作文 15
“哎呀，誰(shuí)又把垃圾扔錯(cuò)了，包裝紙明明可回收，怎么扔到了其他垃圾中！”“可不是嘛，上次我還在其他垃圾中找到了畫(huà)紙，還好我看到了，把它拿出來(lái)了！”自從學(xué)校實(shí)行垃圾分類(lèi)，班級(jí)中總能聽(tīng)到這樣的討論聲。有時(shí)候我們拿不準(zhǔn)，就請(qǐng)教老師，有時(shí)候老師也說(shuō)不準(zhǔn)，就請(qǐng)教“百度”，總之，垃圾分類(lèi)，我們可是打打?qū)崒?shí)地在執(zhí)行！
要說(shuō)現(xiàn)在最流行的新政策，我覺(jué)得非垃圾分類(lèi)莫屬！不知從什么時(shí)候起，馬路上，小區(qū)里，村莊里，甚至家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)前，都能看到各種顏色的垃圾桶，各種垃圾分類(lèi)的宣傳單也是隨處可見(jiàn)，以前總是隨手亂扔的垃圾，現(xiàn)在總會(huì)下意識(shí)地看看桶上的`標(biāo)志，生怕一個(gè)不小心扔錯(cuò)了。
周末我去太奶奶家，她樂(lè)呵呵地告訴我，現(xiàn)在村里每個(gè)人都得簽訂一份垃圾分類(lèi)協(xié)議書(shū)，白紙黑字，可不能亂扔。當(dāng)然，她可不是隨便說(shuō)說(shuō)，當(dāng)真是身體力行。我看她一樣一樣把垃圾進(jìn)行分類(lèi)，可回收的，廚余的，有害的，一個(gè)不差！我覺(jué)得納悶，太奶奶怎么這么厲害，居然一個(gè)都不錯(cuò)！她領(lǐng)著我來(lái)到了村里的宣傳欄前，“囡囡，你看，這里介紹得很清楚，就算我不識(shí)字，看圖片也能區(qū)分哦！”我一看，還真是，一路上，這些宣傳的畫(huà)冊(cè)可是隨處可見(jiàn)，太奶奶笑著說(shuō)：“垃圾分類(lèi)可不是一句口號(hào)，它已經(jīng)融入到我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啦，你別看我這么大年紀(jì)，我分得可清楚啦！”
后來(lái)，太奶奶又陸續(xù)告訴我，自從大家都按照規(guī)定進(jìn)行垃圾分類(lèi)，村里那幾個(gè)負(fù)責(zé)垃圾清掃的爺爺奶奶就沒(méi)有因?yàn)楦鞣N危險(xiǎn)垃圾扎到手，原先大家洗完菜，小溪里就會(huì)飄滿(mǎn)各種蔬菜葉子，現(xiàn)在可干凈了，你瞧，路邊還有包裝袋漫天飛舞的現(xiàn)象嗎？我環(huán)顧四周，還真是，整個(gè)村子確實(shí)干凈整潔！
看著手中的那份垃圾分類(lèi)宣傳手冊(cè)，我不禁深深地感慨，垃圾分類(lèi)我先行，人人努力當(dāng)衛(wèi)士！抬頭仰望藍(lán)天，云彩是那樣潔白，天空是那樣干凈！
垃圾分類(lèi)我先行作文 16
“垃圾分一分，環(huán)境美十分�！睘楸Ｗo(hù)地球母親，我們學(xué)校的同學(xué)們開(kāi)展了一次宣傳垃圾分類(lèi)和一次實(shí)踐垃圾分類(lèi)活動(dòng)。
我們一起參加這次活動(dòng)的有七個(gè)同學(xué)，作了三個(gè)方面的分工。我被分配到上網(wǎng)查找資料、出調(diào)查問(wèn)卷的任務(wù)，當(dāng)了一個(gè)出題者。那天，我一邊在網(wǎng)上查找資料，一邊考慮著許多問(wèn)題：大人們會(huì)愿意做我這個(gè)小孩找的題目嗎？一起的伙伴會(huì)不會(huì)覺(jué)得我找得不好？一堆問(wèn)題在我腦海中打轉(zhuǎn)。于是我一遍遍地查找，一個(gè)個(gè)地認(rèn)真篩選，終于，我找到了五個(gè)只需簡(jiǎn)答又能反映出對(duì)垃圾分類(lèi)有深刻了解的“題中大王”，并且得到了同學(xué)們的認(rèn)可，我心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。其他兩個(gè)小組的同學(xué)也很出色地完成了各自的任務(wù)。有的做了互動(dòng)用的“小型垃圾桶”和“模擬垃圾”；有的自己出錢(qián)買(mǎi)了禮品做獎(jiǎng)勵(lì)，大家可都是花了心血呢！
第二天一早，我們就來(lái)到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)上，擺了個(gè)垃圾分類(lèi)宣傳小攤�？墒浅鰩煵焕�，還沒(méi)到五分鐘，就有兩位保安大叔氣勢(shì)洶洶地走來(lái)，用不是很和氣的口吻對(duì)我們說(shuō)：“這里不能擺攤，必須到4樓的辦公室要一張《同意書(shū)》才行！”“好吧！”于是，我們懷著緊張的心情走上樓去。結(jié)果比我們想的好得多，我們一說(shuō)來(lái)意，工作人員就滿(mǎn)口答應(yīng)，而且爽快地寫(xiě)下了《同意書(shū)》交給我們。我們哼著小曲一蹦一跳回了攤。
宣傳活動(dòng)正式開(kāi)始后，我們都要你推我、我推你才去問(wèn)一個(gè)市民，請(qǐng)回答我們?cè)O(shè)計(jì)的問(wèn)卷。后來(lái)我們?cè)絹?lái)越熟練，漸漸地也不膽怯了，能大膽地說(shuō)，大膽地問(wèn)，也大膽地答市民們提出的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的問(wèn)答互動(dòng)，我們“垃圾分類(lèi)小攤”周?chē)娜嗽絹?lái)越多，不管是參加活動(dòng)的人，還是圍觀的人，都對(duì)垃圾分類(lèi)工作很支持，對(duì)垃圾分類(lèi)都很感興趣，參與度很高。有的熟悉的家長(zhǎng)們用手機(jī)拍照的.形式，記錄下我們這有意義的一刻。我喜出望外，人氣竟然這么火爆，可更驚人的事情還在后面。
在眾多的本市民眾中，我發(fā)現(xiàn)竟然有一位黑皮膚的外國(guó)人，心里想：難道外國(guó)人也對(duì)垃圾分類(lèi)感興趣？于是我和伙伴們一起上前問(wèn)了問(wèn)：“Hi，what are you doing？”（你好，你在干什么？）接下來(lái)她的英語(yǔ)回答讓我一頭霧水，連我們中的學(xué)霸也沒(méi)聽(tīng)懂，無(wú)奈之下只好借家長(zhǎng)的手機(jī)來(lái)找翻譯，同時(shí)通過(guò)與這位外國(guó)朋友的一番聊天，我們知道了她是一位美國(guó)教師，對(duì)垃圾分類(lèi)很有興趣。她一邊和我們交談，一邊跟著我們一起學(xué)習(xí)垃圾分來(lái)的知識(shí)。我們這天的活動(dòng)完成得出乎意料地好，我們每個(gè)人都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
這次令我難忘的“垃圾分類(lèi)我先行”實(shí)踐活動(dòng)，給我留下了美好的回憶。
垃圾分類(lèi)我先行作文 17
垃圾分類(lèi)我先行，綠色生活共創(chuàng)建，為了增強(qiáng)我們青少年的環(huán)保意識(shí)和實(shí)踐垃圾分類(lèi)的自覺(jué)性。星期五放學(xué)時(shí)，老師給我們布置了一道作業(yè)——分組進(jìn)行垃圾分類(lèi)調(diào)查活動(dòng)。我很榮幸的成為了組長(zhǎng)，于是，我將調(diào)查活動(dòng)的時(shí)間定在了星期天上午十點(diǎn)。
這天，天氣晴朗。我們?cè)缭绲膩?lái)到了約定的地方，全組人員到齊后，我們的調(diào)查活動(dòng)開(kāi)始了。我們選了兩個(gè)小區(qū)作為調(diào)查目標(biāo)，首先，我們分成兩組，對(duì)我們自己居住的小區(qū)進(jìn)行了調(diào)查，看看小區(qū)的垃圾是否進(jìn)行了分類(lèi)，是怎樣分類(lèi)的。二十分鐘過(guò)后，我們聚集到一起進(jìn)行了討論，結(jié)果得出的結(jié)論是：小區(qū)沒(méi)有設(shè)立垃圾分類(lèi)，每個(gè)固定的地方都只放了一個(gè)垃圾桶，所以居民沒(méi)有將垃圾分類(lèi)，而是把所有垃圾丟在一起，這是不對(duì)的做法。
我們又來(lái)到了隔壁小區(qū)，一走進(jìn)大門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到有兩個(gè)垃圾桶整齊并排的放在一起，我們飛奔過(guò)去，看到綠顏色的'垃圾桶上寫(xiě)著可回收垃圾，黃顏色垃圾桶上寫(xiě)著其他垃圾。
這時(shí)，我媽媽開(kāi)始提問(wèn)了：”你們知道垃圾怎么分類(lèi)嗎？”組員們開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹌饋?lái)，你一言我一語(yǔ)，把自己知道的都說(shuō)出來(lái)了，可是，媽媽說(shuō)還不夠全面，然后耐心的告訴我們垃圾如何分類(lèi)，為什么要分類(lèi)處理，以及垃圾分類(lèi)的重要性。讓我們知道如果不將垃圾分類(lèi)，既造成了可再生資源的浪費(fèi)，還讓有毒垃圾污染環(huán)境、破壞土壤，這樣會(huì)危害我們的地球。
所以我暗下決心，保護(hù)環(huán)境，從我做起，雖然我一個(gè)人只能貢獻(xiàn)出一份小小的力量，但我會(huì)告訴身邊的人：盡量少制造垃圾，將舊紙箱、塑料瓶等可回收的垃圾和瓜果皮、剩菜等廚房垃圾分開(kāi)，過(guò)期藥品、廢電池不能隨意丟棄，要把它們放在適合它們的“家”里。只有人人參與保護(hù)環(huán)境，才能保護(hù)好地球，使我們的天更藍(lán)，水更清，環(huán)境更加美好！
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