- 相關(guān)推薦
【必備】成長(zhǎng)作文600字5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”是呀，書(shū)是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，唱出美妙的旋律；書(shū)是一盞盞燈，照亮我們?nèi)松牡缆�；�?shū)是知識(shí)的海洋，讓我們領(lǐng)略人世的真諦，凈化我們的心靈。
每至夜闌人靜，握一書(shū)在手頓感思緒萬(wàn)千。觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，一展讀書(shū)中人物的笑顏。品悟書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花語(yǔ)繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，觸動(dòng)著我的每一根心弦，讓我為之快樂(lè)、振奮。被蕩漾過(guò)的心靈在書(shū)香的浸潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱！
很小的時(shí)候，在寧?kù)o的夜里躺入母親的懷抱里，聽(tīng)母親講童話(huà)故事。雖然，那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字沒(méi)幾個(gè)，但望著母親那陶醉的眼神，我依然聽(tīng)得津津有味。稍大一些，我便漸漸開(kāi)始自己閱讀童話(huà)故事�！陡窳滞�(huà)》是我的最?lèi)?ài)。我走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林里，和白雪公主做游戲。我到神奇湛藍(lán)的大海里，和美人魚(yú)一起游泳比賽。童話(huà)使我想象的翅膀日益展開(kāi)。━━有時(shí)，我常常想象著自己是奧特曼或超人，去打壞蛋，勇敢地拯救地球；有時(shí)，我又把自己幻化成小精靈，去傳遞善良，播撒快樂(lè)。
在好書(shū)中行走，我感到智慧，幸福。這里有溫馨的寧?kù)o，舞動(dòng)的激情。隨著年齡的增長(zhǎng)，我拜讀過(guò)古今中外燦爛的長(zhǎng)卷，翻閱過(guò)人世千般氣象的紙頁(yè)。《西游記》中唐僧成了我敬仰的對(duì)象。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，饑餐露宿，面對(duì)各種妖魔的威逼利誘，依然一副傲骨，歷經(jīng)九九八十一難，最終修成正果。唐僧的這種精神，正是我們一生極需擁有的啊！看到《三國(guó)演義》中諸葛亮超凡的領(lǐng)導(dǎo)才能和高深莫測(cè)的智慧，我不禁穿越時(shí)空回到草船借箭的現(xiàn)場(chǎng)，沉醉于那驚心動(dòng)魄的.畫(huà)面，使我忘卻時(shí)間的流逝�！独先伺c�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬···我在書(shū)中見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉壯觀，金字塔的莊嚴(yán)神秘，神秘的宇宙世界···歷史長(zhǎng)河的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底。人類(lèi)社會(huì)的足跡一覽無(wú)余。
我愿與書(shū)為伴，唯你帶給我真正的快樂(lè)，我愿與書(shū)為友，唯你能解開(kāi)我成長(zhǎng)的煩惱。一米陽(yáng)光，一抹清香，一本好書(shū)，一歷成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
如果說(shuō)有什么陪伴著我成長(zhǎng)的話(huà)，我想說(shuō)是那些媽媽教會(huì)我的好習(xí)慣。“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”這句話(huà)直到我深刻體會(huì)到好習(xí)慣給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)，我才明了它的含義。
從小，我的媽媽就教育我要養(yǎng)成好習(xí)慣。比如說(shuō)，每天都要刷牙，每天都要堅(jiān)持練字，每天都要鍛煉身體，每天都要給家里的植物澆水，每天都要和路上碰見(jiàn)的同學(xué)說(shuō)你好。這些看起來(lái)沒(méi)有什么特別的好習(xí)慣，在我一直堅(jiān)持了下來(lái)之后，帶給了我不一樣的生活。
在我每天堅(jiān)持刷牙了之后，別人會(huì)有牙痛的煩惱，我卻沒(méi)有過(guò)；在我每天都堅(jiān)持了練字后，別人的字都寫(xiě)得不好看，我的卻經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)；在我每天都堅(jiān)持了鍛煉身體后，我比其他同學(xué)都要長(zhǎng)得高一點(diǎn)、健康一點(diǎn)；在我每天堅(jiān)持給家里的植物澆水之后，我家的植物長(zhǎng)得越來(lái)越好看了；還有我每天堅(jiān)持和在路上碰見(jiàn)的同學(xué)說(shuō)你好，那些同學(xué)都和我成為了朋友。這就是好習(xí)慣給我?guī)?lái)的生活，不一樣的`生活。
這不一樣的生活，正是好習(xí)慣在伴我成長(zhǎng)。那些媽媽教會(huì)我的好習(xí)慣，那些媽媽說(shuō)你可以嘗試著堅(jiān)持一段時(shí)間的好習(xí)慣，像是媽媽的愛(ài)一樣，陪伴著我成長(zhǎng)。讓我成為了一個(gè)可愛(ài)的人，一個(gè)牙齒健康、身體也健康的人，一個(gè)寫(xiě)字好看的人，一個(gè)養(yǎng)植物養(yǎng)得好的人，一個(gè)同學(xué)們都喜歡的人。
我會(huì)繼續(xù)把我的這些好習(xí)慣堅(jiān)持下去，讓這些好習(xí)慣像媽媽對(duì)我的愛(ài)一樣，始終伴隨著我成長(zhǎng)，讓我最終長(zhǎng)成一個(gè)出色的大人，一個(gè)對(duì)這個(gè)世界有好處的人。你有什么好習(xí)慣嗎？如果有的話(huà)，你也試著堅(jiān)持吧！你會(huì)看見(jiàn)不一樣的自己的！
成長(zhǎng)作文600字 篇3
走過(guò)記憶的花海，拾一片夢(mèng)中的銀杏葉，網(wǎng)狀的脈絡(luò)上仿佛蘊(yùn)藏了生命的奧秘，聽(tīng)枝頭的花朵綻放著一首首動(dòng)人的歌曲，看路邊的果實(shí)結(jié)出了一個(gè)個(gè)記憶的畫(huà)面。
從咿呀學(xué)語(yǔ)的幼童到如今初二的學(xué)生，十三年的成長(zhǎng)，十三年溫暖，仿佛這一刻全浮上我的腦海。
緩緩走在學(xué)校的操場(chǎng)，仿佛又回到了當(dāng)年課間的模樣。年過(guò)半百的班主任、溫文儒雅的副班主任細(xì)心地甩動(dòng)著手中的長(zhǎng)繩，每一次長(zhǎng)繩上下節(jié)律晃動(dòng)的落地聲匯成了一曲曲優(yōu)美的樂(lè)章。在音樂(lè)的伴奏中，在每一次開(kāi)心地跳躍中，我們的課余生活越來(lái)越精彩，我們的身體越來(lái)越強(qiáng)壯！
穿過(guò)操場(chǎng)來(lái)到教學(xué)樓，坐在曾經(jīng)屬于自己的那張小課桌。從前排傳遞下來(lái)的每一份作業(yè)本上，驚訝于每一次筆劃長(zhǎng)短、標(biāo)點(diǎn)對(duì)錯(cuò)的精心修改，每一個(gè)細(xì)小鮮紅的墨水留下的印跡變成了一片片美麗的花瓣。在花朵的陪伴中，在每一次認(rèn)真地改進(jìn)過(guò)程中，我們的心越來(lái)越細(xì)致，作業(yè)越來(lái)越工整！
從記憶的小學(xué)來(lái)到向往的`初中，不同的校園同樣溫暖！
執(zhí)著地描摹著老師每個(gè)勾，每個(gè)優(yōu)，像描繪著心中最美的畫(huà)；細(xì)細(xì)地揣摩著老師的每句言，每段話(huà)，像回味腦海中最記憶深刻的詩(shī)；認(rèn)真地捉摸著老師的每步解題思路，每個(gè)動(dòng)作，像追逐著電視劇里的那個(gè)當(dāng)紅的偶像；默默地細(xì)數(shù)著老師新增每道皺紋，每根白發(fā)，像心疼著的每日每夜操勞的父母！在老師辛勤汗水地澆灌下，在每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神中，我們的心靈越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，思維越來(lái)越成熟！
從懵懂無(wú)知的孩子到懂事知禮的少年，從幼稚到成熟，從懦弱到堅(jiān)強(qiáng)。一路老師精心指導(dǎo)、諄諄教誨，一路成長(zhǎng)精彩相伴、溫暖相隨！
成長(zhǎng)作文600字 篇4
彈指之間我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。打開(kāi)我成長(zhǎng)的檔案，它記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那里有成功的喜悅，有與困難作斗爭(zhēng)的艱辛，有探究知識(shí)寶庫(kù)的足跡，也有學(xué)習(xí)做人的腳印。我就有一件讓我記憶猶新的事，我就和大家分享一下吧。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們一家3口早早的來(lái)到了歡樂(lè)谷游玩，我們開(kāi)心的玩了幾個(gè)小游戲，不知不覺(jué)來(lái)到了過(guò)山車(chē)面前。那過(guò)山車(chē)高大雄偉，一連就是幾個(gè)彎，再看車(chē)上的乘客“啊啊...”的.吶喊聲一浪高過(guò)一浪，此起彼伏。下來(lái)的乘客有的哭，有的腳發(fā)軟，有的吐，有的都快成“植物人”了。但更多的是開(kāi)心刺激的表情，爸爸心潮澎湃的拉著我去玩，我一聽(tīng)，心里不禁打起了退堂鼓。我心想：我才不玩呢，這么危險(xiǎn)。爸爸猜透了我的心思，說(shuō)道我們每件事都要勇于嘗試，我們要過(guò)五關(guān)斬六將，區(qū)區(qū)一個(gè)過(guò)山車(chē)有啥怕的？我耐不住爸爸的左擊右功，只好踏著沉重的步伐跟著爸爸向過(guò)山車(chē)走去。上車(chē)了，我把安全帶扣得緊緊的，閉上眼睛深呼吸，雙手緊緊握著扶手。嘩，開(kāi)動(dòng)了，我不禁“啊"了出來(lái)，到了轉(zhuǎn)彎點(diǎn)連爸爸也緊張起來(lái)，只見(jiàn)過(guò)上山車(chē)一圈一圈不停的翻滾。我的胃翻滾的好難受，大腦一片空白。突然，一個(gè)緊急降落，讓我“魂飛魄散”過(guò)山車(chē)到站了，我像一個(gè)醉漢似的在爸爸的攙扶下走下下來(lái)，把爸爸惹得哈哈大笑。
經(jīng)過(guò)短暫的休息，我的心慢慢平靜下來(lái)。雖然過(guò)山車(chē)那么驚心動(dòng)魄，但是我終于勇敢的坐了上去，成功戰(zhàn)勝了恐懼。在成長(zhǎng)的道路上這給了我，努力向前的動(dòng)力，能是我的步伐更加堅(jiān)定。
成長(zhǎng)作文600字 篇5
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多的故事，這些故事已經(jīng)伴隨著我度過(guò)了十年的光陰。在我的記憶當(dāng)中最深刻的故事就是去年爸爸教我學(xué)輪滑的事情。
在我很小的時(shí)候看到比我大的孩子玩輪滑時(shí)，我都非常的羨慕他們，心想“我什么時(shí)候能像他們那樣飛快的滑來(lái)滑去呀！”于是我就讓爸爸、媽媽給我也買(mǎi)一個(gè)輪滑鞋，我也要學(xué)，可他們說(shuō)我還小不能玩，不同意給我買(mǎi)。在我已經(jīng)上了小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“如果我考試能考兩個(gè)一百分，就同意給我買(mǎi)一個(gè)輪滑鞋的，聽(tīng)了他這么一說(shuō)，我非常的高興，心想“我一定要努力，一定要考雙百的�！逼谀┛荚囄胰缭敢�?xún)數(shù)?考了兩個(gè)一百分，爸爸果然給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋。
我終于可以滑輪滑了，心里別提有多高興了。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，爸爸就下樓教我學(xué)滑輪滑。剛始學(xué)時(shí)，心里非常的害怕，不趕滑，總是怕摔倒，爸爸對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，有我扶著你，不會(huì)摔倒的�！蔽沂箘诺淖е职值碾p手，生怕一松手就摔倒了。爸爸耐心的教我每一個(gè)動(dòng)作，他指揮著說(shuō)：“不要低頭看腳，眼睛要向前看，雙腿彎曲，半蹲著，像跑步時(shí)起跑的姿勢(shì)一們。”我按照爸爸教的動(dòng)作，小心翼翼的滑著，爸爸教的辦法真好，我很快就可以滑了，可剛松開(kāi)爸爸的手滑了幾下，前面有一個(gè)小石頭拌了我一下，我“咣當(dāng)”一聲，重重的摔在了地上。當(dāng)時(shí)眼淚都快流出來(lái)了，心想“真丟人呀！”爸爸急忙跑過(guò)來(lái)扶起我，問(wèn)我有沒(méi)有受傷，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的，剛學(xué)摔跤是很正常的事，每個(gè)人學(xué)輪滑時(shí)都會(huì)摔跤的，我們接著練習(xí)�！卑职峙阄遗苓^(guò)來(lái)跑過(guò)去的，累的滿(mǎn)頭是汗，我看著爸爸滿(mǎn)臉的汗水，讓他去休息一會(huì)，可他卻說(shuō)不用。功夫不負(fù)有心人，三天后，我終于學(xué)會(huì)了滑輪滑。
這件小事之所以會(huì)給我留下深刻的印象，就是因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事，讓我知道了許多的道理。世上無(wú)難事，只怕有心人。我相信什么事情通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)取得成功的。