啟蒙老師作文

關(guān)于啟蒙老師作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的啟蒙老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

啟蒙老師作文 篇1

　　人生如一張紙，每個人都有每個人光輝的一頁，無論它是色彩斑斕還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。然而在屬于我的那張紙上，卻有一個她，她是我的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師--劉老師。

　　當(dāng)我還是那個剛?cè)雽W(xué)堂，什么都不懂的傻丫頭時，第一個迎接我的是她。那天是牽著我的手進(jìn)入了知識的海洋，使我被那無邊無際的海洋深深的吸引住了。Www.66460.com那時，因?yàn)槲液闷嫘膹?qiáng)，想獨(dú)自一人遨游那海洋，登上海岸。然而在一次小小的失誤中，我差點(diǎn)就放棄這個夢，是他挽救了我，幫我重新找回了自信，讓我有信心面對一切困難。有一次數(shù)學(xué)考試考砸了，劉老師并沒有責(zé)怪我，只是對我說：“路要一步一步走，不能太心急。就想要先學(xué)會爬再學(xué)走一樣。”那時我還小，對于老師說的話，似懂非懂。不過在二年級期末考試中，我還是考好了。這不僅是我的成功，更是老師的成功。

　　三年級我們分班了，雖然沒在劉老師班上，但我知道，她肯定還在心底里為我加油！

　　六年已經(jīng)過去了，以往的.人物和事情，就像晚上的星星，由亮變淺，最后從天空消失。但有一顆最大最明亮的星星，永遠(yuǎn)閃爍在我記憶的天空里，那就是我的

　　啟蒙老師，和藹可親的劉老師。

啟蒙老師作文 篇2

　　每個人都有一個啟蒙老師，而在這個啟蒙老師的背后，又有一個感人肺腑的故事。

　　瞧，那是誰？一雙炯炯有神的大眼睛，一個高高的鼻子，頭發(fā)是烏黑的短發(fā)，喜愛時尚的人。對那就是我的小學(xué)語文老師陳老師。“語文老師的母親得肺癌做手術(shù)了�！蔽覀儼嗟南�息大王張烈說的。瞧他那幸災(zāi)樂禍的樣子和同學(xué)們憂心種種的樣子相比。我想用三個字來罵他“非人哉”。班長駱小雪小火燒眉毛一樣飛開的奔跑過來對他說：“真的嗎？你是怎么知道的？不知道別亂說話，真是的嗎？”“真的，我沒有騙你，是真的。你們不相信算了，反正這話我是告訴你們了，愛信不信，哼�！闭f完，他便撅著嘴氣呼呼得走了。我不相信他的話，邊走到辦公室里面去看看究竟是誰對誰錯。我驚訝的看到了陳老師在哭，其他的老師正在安慰她呢？

　　這時，我心中便又產(chǎn)生了疑惑：為什么平時幽默，樂觀，開朗的陳老師會哭呢？難道真如張烈所說的嗎？不……不是這樣的。我決定在觀察一會兒。聲音又響起了，我聽見一位女老師說；“要不你到醫(yī)院陪你的.母親，我們來幫你代課好嗎？”可是，陳老師聽到后堅(jiān)決的反駁說；“不，不能這樣不負(fù)責(zé)任�！甭牭竭@句話我的內(nèi)心非常的震撼；老師母親的病已經(jīng)到了那種田地了，還依然為我們著想。真是偉大呀。“叮鈴鈴”上課了，我只覺得自己雙腿直打哆嗦，腳也不聽自己的使喚；心里七上八下的，仿佛要跳出胸膛。老師進(jìn)來了，她并沒有帶著悲傷的心情來給我們講課，而是微笑的走進(jìn)來。這時，班上十分安靜，連一根針掉在地上都聽得見。這節(jié)課是陳老師教我們班有史以來，最安靜的一堂課，也是我們記憶最深的一堂課。這就是我的小學(xué)語文老師陳老師，一個堅(jiān)強(qiáng)，負(fù)責(zé)任的老師。

啟蒙老師作文 篇3

　　每個人都有自己的啟蒙老師，并終身難忘。啟蒙，便是使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識。啟蒙老師，故然是開導(dǎo)自己的老師，教育自己的老師。

　　我的啟蒙老師是欒麗娟老師。欒老師是一位十分和藹可親的人，她對人熱情，對學(xué)生也不兇，由此，很受學(xué)生的愛戴。

　　當(dāng)然，我也很喜歡欒老師。

　　記得剛來到這個班級時，有些羞澀。連老師提問我，我都不敢回答。盡管知道這個題的答案。我張了幾次嘴，都沒有說出來，幾乎對自己失去信心了。突然之間，我發(fā)現(xiàn)老師用那堅(jiān)定的.眼神看著我，我頓時恢復(fù)了勇氣，用洪亮的聲音說出了正確答案。抬頭一看，老師正沖我笑呢！

　　從此我便有了勇氣。而且至今難忘。

　　現(xiàn)在欒老師已經(jīng)教了我們六年了。也就是說老師又要送走一批對她懷滿感激之情的學(xué)生。盡管，她也有那么的不舍。

　　十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。

啟蒙老師作文 篇4

　　我的語文老師宮老師，她高高的個子，身體非常修長，有一頭漆黑發(fā)明的長頭領(lǐng)讓我最愛好的是宮老師這單會談話的大眼睛，異常美麗。把“輕魚降雁”用在她身上再適當(dāng)不外了。她固然是我的老師然而我卻感到她就像個媽媽一樣關(guān)懷我。

　　昔年春節(jié)功后，啟學(xué)沒多少地誰知天有意外風(fēng)波，我得了肺炎，須要住院醫(yī)治，這下可急壞了媽媽。媽媽找到宮老師說：“誤了那么多的課，怎么才干補(bǔ)歸去？”宮老師微啼著說：“你別焦急觀后感大全，等他出院上學(xué)后，我會應(yīng)用下戰(zhàn)書運(yùn)動時光助他剜課的'。”果然，在宮老師的輔助下，我這次測驗(yàn)竟然比上次成就還要惡。我實(shí)的是太感激宮老師了。

　　宮老師道課無比乏味。她學(xué)我們生字“照”時，爾們總是記不住。她就給我們沒了一個謎語：一個小日標(biāo)拿著一把刀，宰了一心己，淌了四滴血。這樣咱們齊班同窗皆記住了“照”這個字。還有一次她給我們講了一些詞語的書點(diǎn)用語，她說“傍晚”叫“薄暮”，“凌晨”鳴“拂曉”。每一次聽完她的課后，都覺得十分快活由于我又取得了新常識。

　　我愛好我們的宮老師。