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精選跳繩比賽的作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的跳繩比賽的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
跳繩比賽的作文 篇1
12月6日，我們學(xué)校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)，有個(gè)人一分鐘跳繩、10人小組跳長(zhǎng)繩，還有許多的田徑項(xiàng)目，校園里熱鬧極了。
激動(dòng)人心的跳繩比賽開(kāi)始了。首先是一分鐘跳繩比賽。我們班的同學(xué)紛紛跑到我們班選手身旁，給他們加油打氣。廖舒媛也參加了一分鐘跳繩比賽，我拍拍她的肩膀說(shuō)：“加油！比賽的時(shí)候一定要使出全力跳！你肯定贏！”她用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。旁邊的同學(xué)也給她加油鼓勁。
終于輪到我們年級(jí)的選手上場(chǎng)了！裁判確認(rèn)參賽選手之后，便吹響哨子。廖舒媛騰空一跳，雙手很有節(jié)奏地甩著繩子，動(dòng)作敏捷，她的速度越來(lái)越快，最后只聽(tīng)見(jiàn)繩子甩動(dòng)的響聲，根本看不到繩子，我看得眼花繚亂，但定神之后，再看其他班的同學(xué)，人家的速度與廖舒媛不相上下�！凹佑�！加油！”的喊聲一浪高過(guò)一浪。不行，我們要給廖舒媛加油！想到這，我大聲地帶領(lǐng)同學(xué)們喊：“廖舒媛，加油！”頓時(shí)，排山倒海的加油聲仿佛壓倒了對(duì)方，我們感覺(jué)廖舒媛的速度已超過(guò)其他選手。突然，我們看到廖舒媛的腳抽搐了一下，�。〔缓�，廖舒媛突然慢下來(lái)，我們非常緊張，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別出差錯(cuò)��！我大喊：“廖舒媛，使勁！廖舒媛，必勝！”老師也大聲喊：“廖舒媛，加油！堅(jiān)持就是勝利！”廖舒媛聽(tīng)到了，她咬著牙，繼續(xù)跳。她仿佛是運(yùn)動(dòng)員中那個(gè)最強(qiáng)勁的音符，每一跳都鏗鏘有力，令觀眾贊嘆不已。忽然，“噓”的'一聲，裁判的口哨聲響起，比賽結(jié)束了！裁判宣布成績(jī)：五（7）班廖舒媛獲得五年級(jí)女子一分鐘跳繩冠軍，并打破了校運(yùn)會(huì)記錄。我激動(dòng)地跑上去擁抱她，她興奮得滿臉通紅，汗水順著臉龐流下來(lái)，老師拿著毛巾高興地跑過(guò)來(lái)給她擦汗：“你給我們班爭(zhēng)來(lái)了榮譽(yù)，大家很高興！”廖舒媛有點(diǎn)不好意思，或許興奮過(guò)度，竟然接不上話來(lái)。
頒獎(jiǎng)典禮上，校長(zhǎng)把金牌掛在廖舒媛的脖子上。獎(jiǎng)牌映著廖舒媛紅撲撲的臉蛋，她笑得比花園里的鮮花還燦爛！
這次校運(yùn)會(huì)給我留下了十分深刻的印象，我也悟出一個(gè)道理：“堅(jiān)持就是勝利！”廖舒媛就是通過(guò)每天持之以恒地練習(xí)跳繩，比賽時(shí)咬牙堅(jiān)持到底，才取得那么好的成績(jī)。我一定要向廖舒媛學(xué)習(xí)，做事要堅(jiān)持不懈，直達(dá)終點(diǎn)。
跳繩比賽的作文 篇2
今天是星期一，一來(lái)到學(xué)校就聽(tīng)到校長(zhǎng)說(shuō)這星期五我們?nèi)＿M(jìn)行跳繩比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們班其他同學(xué)都興奮不已，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，恨不得馬上就開(kāi)始比賽，只有我，一個(gè)人苦悶悶的，你肯定要問(wèn)我這是為什么呢？我現(xiàn)在偷偷地告訴你，你可不要告訴別人哦：我是我們班的小胖墩，跳繩我最不拿手了，一分鐘有時(shí)候連10個(gè)都跳不了，這可怎么辦呢？我不能拉班級(jí)的分?jǐn)?shù)啊，我就一直這樣苦惱著......
等到訓(xùn)練的時(shí)候，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“曹帥旗，你不要害怕，老師不給你規(guī)定跳多少下，你能跳多少就跳多少，盡力而為就可以了�！庇捎跊](méi)有了限制，我也覺(jué)得沒(méi)有什么壓力和負(fù)擔(dān)了，就努力的`在一邊練習(xí)，我自己要求自己不管能跳多少下，我都要爭(zhēng)取一次都不敗。就這樣，在老師的不斷鼓勵(lì)下，我跳的越來(lái)越好，敗的次數(shù)越來(lái)越少，從最開(kāi)始一分鐘只能跳二十下，到后來(lái)可以跳到六七十下，進(jìn)步非常快，老師又鼓勵(lì)我說(shuō)：“曹帥旗，老師相信你一定可以跳到一百下，一定要加油哦！”我聽(tīng)了老師的話，不僅在學(xué)�？嗑�，回家也加強(qiáng)練習(xí)，一刻都不放松，到了比賽那一天，老師還站在我的前面給我打氣，我真的跳到了一百下，而且中間只敗了一次，老師對(duì)我豎起了大拇指，校長(zhǎng)也夸我跳得不錯(cuò)，我心里高興極了，雖然我還是比不上別人，但是我努力了，我覺(jué)得我是成功的......
平時(shí)，我是一個(gè)很聽(tīng)老師話的孩子，在家里，父母管不住我，但是到了學(xué)校，我很認(rèn)真，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的話都是為我好，老師沒(méi)有罵過(guò)我們，也沒(méi)有打過(guò)我們，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)耐心的去教育我們，給我們講一些道理，我有時(shí)候沒(méi)耐性，老師就鼓勵(lì)我，一點(diǎn)一點(diǎn)的教育我，我現(xiàn)在改掉了很多的毛病，這次跳繩比賽也是，老師沒(méi)有強(qiáng)制要我怎么做，而是讓我自己學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)自信，我真的要謝謝我的老師給了我這么大的希望與鼓勵(lì)，謝謝......
跳繩比賽的作文 篇3
星期五下午，學(xué)校舉行了跳繩比賽，第一項(xiàng)是我最怕的雙飛，我雖然會(huì)跳，可是很容易斷。
上課鈴響了，王老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ヌK，我們個(gè)個(gè)都昂首挺胸，像軍人一樣，因?yàn)槲覀冎酪肴〉脛倮�，就得信心十足�?/p>
這時(shí)，廣播里響起應(yīng)老師的聲音：“請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備。”我聽(tīng)了，心里就像裝了一只兔子怦怦直跳。我拿好繩子，站在比賽的場(chǎng)地里，看著其他同學(xué)也都做好了準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待，我努力讓自己緊張的心平靜下來(lái)。一會(huì)兒，廣播里傳出：“開(kāi)始”，我就連忙拴起繩子，身子像袋鼠一樣，一蹦一跳，跳著，跳著，我感覺(jué)越跳越輕盈了，但是，當(dāng)我跳到30幾下的`時(shí)候，我已經(jīng)上接不接下氣了，那個(gè)數(shù)數(shù)的同學(xué)不停地喊著：“加油，加油�！蔽衣�(tīng)著鼓勵(lì)聲，勇氣一下子又上來(lái)了，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，我心里想著，繼續(xù)起跳，這一次又一口氣跳了10個(gè)，一個(gè)都沒(méi)斷，這是，只聽(tīng)見(jiàn)“瞿——”的一聲，結(jié)束的哨子吹響了，我們便停了下來(lái)，我竟然跳了43下，是全班跳得最多的一個(gè)，我高興得一蹦三尺高。
今天的跳繩比賽讓我明白一個(gè)道理：只要對(duì)自己充滿信心，就一定能發(fā)揮出更好的水平。
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