朗誦比賽作文

時(shí)間:2023-06-07 09:01:17 作文 我要投稿

朗誦比賽作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的朗誦比賽作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

朗誦比賽作文3篇

朗誦比賽作文 篇1

  長江、黃河,這兩條母親河,孕育了古老而偉大的中華文明。哺育了一代又一代的中華兒女。這周星期三,我們舉行了以母親河為主題的朗誦會(huì)。

  其實(shí)、早在上周,羅老師就讓我們開始準(zhǔn)備,所以,同學(xué)們都拿出十二分的精力,調(diào)集了大量的腦細(xì)胞。精心選材、精心排練、真是一絲不茍!每讀一個(gè)字,一個(gè)詞、一句話、都飽含了同學(xué)們的深情。

  經(jīng)過一周的排量,朗誦會(huì)如期舉行了。首當(dāng)其沖的就是我們小組,看,我們小組整齊的隊(duì)伍,清一色的藍(lán)色文件夾,挺拔的身姿。我既緊張又興奮!芭鸢!黃河!”我飽含深情的朗讀著,眼前仿佛已經(jīng)來到了洶涌澎湃的黃河岸邊,它正如一只怒吼的雄獅,又如一頭飛奔而來的巨龍!輪到覃琬婷讀了,覃琬婷用飽含激情的聲音讀著,跟以前那個(gè)膽怯,細(xì)聲細(xì)語的小姑娘完全不一樣,實(shí)在是令我刮目相看。最后我們組以流暢的語言,優(yōu)美的姿態(tài)完成了朗誦!臺下的鼓掌聲更是經(jīng)久不息!

  我最崇拜的周旭翛組上場了,只見他們快速站成一個(gè)三角形,緊繃著臉,一臉嚴(yán)肅與認(rèn)真,生怕自己讀砸了。開始了,周旭筱用美麗的聲音贊美黃河,用激昂而又深情的聲音歌頌黃河。王嘉凱則用低沉而又威嚴(yán)的聲音來表明“母親河”黃河在我們中國人的心目中不可撼動(dòng)的`偉大形象!康浩天和姜云浩這兩個(gè)平時(shí)朗誦很一般的同學(xué)今天也朗誦得非常出色!最后朗誦完美結(jié)束,臺下更是響起了排山倒海般的掌聲!

  緊接著,又有同學(xué)朗誦豪情滿懷的《長江之歌》、美麗而神秘的《三峽之秋》、洶涌澎湃的《黃河頌》等作品,他們朗誦的都繪聲繪色。

  朗誦會(huì)結(jié)束后,我想: “母親河”孕育了古老而偉大的中華文明,哺育了一代又一代的中華兒女,我們一定要愛護(hù)她,讓她永遠(yuǎn)流最純潔的清流!

朗誦比賽作文 篇2

  為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活,也為了每位同學(xué)都有上臺展示自己的機(jī)會(huì),老師決定在班里開展朗誦比賽,十人一組,分成五組。

  比賽馬上開始了,老師說我有當(dāng)主持人的經(jīng)歷,就臨時(shí)讓我當(dāng)主持人,我聽了真高興!馬上投入到準(zhǔn)備工作中去。

  在我的宣布下,朗誦比賽拉開了帷幕。胡峰上臺 了,他朗誦的相當(dāng)精彩,同學(xué)們送上了陣陣掌聲。輪到吳子欣了,她顯得非常緊張,上臺沒朗誦幾句就忘詞了。她紅著臉,不知所措。老師先讓她下去再準(zhǔn)備一下,可是第二次上臺她又忘詞了,老師只好讓她看著書朗誦了。此時(shí)的'她,覺得很不好意思,聲音輕極了 。

  同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上臺了,不一會(huì)兒,朗誦比賽結(jié)束了。我緊張的心情也平靜下來了。

朗誦比賽作文 篇3

  燈亮了。明晃晃地刺痛了我的眼睛,折射出不大明顯的淚痕。

  我像一只被鷹追捕的兔子,目光驚惶地向四周掃視,然后,落在了領(lǐng)誦的身上。

  比賽前一天,忽然得知另一位同學(xué)要來頂替我的領(lǐng)誦時(shí),我有些發(fā)怔,好好地,怎么會(huì)這樣?

  我拉開椅子,直挺挺地坐下,像一條風(fēng)干的魚,想趴下,身子卻僵硬得不行。

  許多人安慰我,但越是安慰,我越忍不知將要決堤的淚。我愣愣地扶了扶眼鏡,又忽然覺得不妥,于是取下眼鏡一下一下地擦拭著。

  裝作若無其事真累。

  我竭力像往常一樣吃夜宵,打鬧,大笑,可是晚上快要熄燈時(shí),胡曉問我沮喪嗎?我卻差一點(diǎn)掉下淚。

  窩在被窩里,我蜷著雙腿,不知該不該哭,生怕大家第二天早上看見我紅腫的桃子般的眼。

  這沒什么,我安慰我自己。不過是一場比賽。我沉沉睡去。

  我堅(jiān)持著,可是第二天還是不爭氣地落了淚。

  想著,我欣然鼻頭發(fā)酸,可是一片釋然。只不過是一場比賽,沒什么大不了的,不是嗎?

  燈光仿佛成了我舞臺上變幻的彩光,照亮了我,也照亮了我未來的路。

  我看見了,我未來的路還有很長,等待著我去度過。更何況我們拿了一等獎(jiǎng),更何況我還有支持我,愿意陪我渡過難關(guān)的朋友們。

  在朗誦的'配樂中,我們仿佛聽見了80年代一個(gè)青澀男孩高唱:“我的未來不是夢,我認(rèn)真對待每一分鐘;我的未來不是夢,我的心隨著希望在動(dòng)……”