職業(yè)的作文

【精選】職業(yè)的作文匯總六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的職業(yè)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)的作文 篇1

　　不同的人對未來的期待是不同的，并不是所有的財(cái)會(huì)人都想當(dāng)財(cái)務(wù)經(jīng)理甚至財(cái)務(wù)總監(jiān)，但也有很多人完全不能接受只是做一輩子小會(huì)計(jì)。工作是生活的一部分，對工作期許值不同的人，生活模式也是不同的，所以，面對工作壓力時(shí)，財(cái)會(huì)人應(yīng)該先明確自己的生活模式。

　　1、尋求安穩(wěn)

　　有些財(cái)會(huì)人工作時(shí)的動(dòng)機(jī)很簡單，他們只是想安安穩(wěn)穩(wěn)地當(dāng)一個(gè)普通小會(huì)計(jì)、小財(cái)務(wù)，除了特別忙的季節(jié)，大多數(shù)時(shí)候過著朝九晚五的生活就行了。這一類型的財(cái)會(huì)人，并沒有多么遠(yuǎn)大的理想，也不打算在財(cái)務(wù)領(lǐng)域一直往上爬，因?yàn)檫@就是他們的生活模式。

　　對于他們來說，25-30歲遇到的發(fā)展瓶頸也不是什么大事，所以可以不用太擔(dān)心，只要做好自己的本職工作就好了。而且會(huì)計(jì)是一項(xiàng)技能，操作久了熟練度也會(huì)提升，就算沒有所謂的升職，一直做會(huì)計(jì)也是可以的。

　　2、愿意奮斗

　　有些財(cái)會(huì)人則是一直有一顆奮斗的心，這類財(cái)會(huì)人想要在財(cái)務(wù)領(lǐng)域有更好的發(fā)展，不想自己這輩子都只是一個(gè)小會(huì)計(jì)，不想只是每天做做賬、對對賬，重復(fù)地過每一天，而是希望能接觸到一些更“高級”的財(cái)務(wù)工作內(nèi)容，他們追求提升，不管是自身還是所工作的崗位。

　　所以，當(dāng)這一類的財(cái)會(huì)人在面對升職瓶頸時(shí)，他們不能、也不會(huì)安于現(xiàn)狀，而是想辦法提升自己。他們會(huì)不斷學(xué)習(xí)新的技能，讓自己達(dá)到一個(gè)新高度，然后跨過這道職業(yè)發(fā)展的障礙。而且，他們清楚地知道，20-30歲中遇到的發(fā)展困境只是他們漫長的奮斗中的一個(gè)小分段，往后還會(huì)有更多的'挑戰(zhàn)需要他們?nèi)��?yīng)對。

　　考慮清楚職業(yè)發(fā)展路線

　　在確定好自己的生活模式后，就必須考慮清楚自己在財(cái)會(huì)工作上的定位。如果是安于穩(wěn)定的類型，也要想清楚自己想在哪一個(gè)崗位上長久地工作下去；如果是愿意奮斗的類型，就更應(yīng)該認(rèn)真考慮。

　　25-30歲時(shí)，財(cái)會(huì)人面臨的選擇機(jī)會(huì)很多，而這一階段的選擇無疑會(huì)關(guān)聯(lián)到三十歲之后的職業(yè)發(fā)展，所以，這時(shí)的選擇必須慎重。到底是要只專注于財(cái)會(huì)領(lǐng)域，還是想向與財(cái)會(huì)有一些關(guān)聯(lián)的綜合方向發(fā)展，必須做出判斷。

　　1、只是想做財(cái)務(wù)人員

　　如果你只是想做財(cái)務(wù)人員，你的職業(yè)發(fā)展全都是在財(cái)務(wù)領(lǐng)域這個(gè)范圍內(nèi)的，那么，25-30歲這個(gè)階段，即使遇到困難，也不要輕易放棄，更別想著轉(zhuǎn)行不做會(huì)計(jì)。

　　如果你只想在一家小企業(yè)一直當(dāng)小會(huì)計(jì)，那么在一家公司發(fā)展遇到障礙，大可跳槽去另一家企業(yè)。小企業(yè)對會(huì)計(jì)人的要求是相似的，所以工作內(nèi)容差異也不大，憑借幾年的工作經(jīng)驗(yàn)去駕馭相似的問題，并不是困難的事。這種方式十分適合喜歡安穩(wěn)模式的財(cái)會(huì)人。

　　如果你想在財(cái)會(huì)領(lǐng)域上不斷向上發(fā)展，那么你此階段所遇到的障礙絕不是跳槽能解決的問題，更多的是需要沉淀自己。對于追求奮斗的財(cái)會(huì)人來說，要想在這一領(lǐng)域有更好的發(fā)展，就必須不停地學(xué)習(xí)、擴(kuò)充自己的知識(shí)量。不管你是想往財(cái)會(huì)領(lǐng)域的哪個(gè)方向發(fā)展，不學(xué)習(xí)是不可能的，而有些有些證書也是不得不考的，如果你在事務(wù)所工作，并且準(zhǔn)備一直在審計(jì)的方向上發(fā)展，那么CPA就是必不可少的；如果你想在財(cái)務(wù)分析的方向上繼續(xù)前進(jìn)，甚至要做到財(cái)務(wù)經(jīng)理，那么最好學(xué)習(xí)CMA的知識(shí)，如果自學(xué)不行，還可以跟著高頓班學(xué)習(xí)。面對瓶頸期時(shí)，提升自己是才是尋求突破的最佳方式。

　　2、有意向跨領(lǐng)域綜合方向發(fā)展

　　有些財(cái)會(huì)人在工作了幾年后，慢慢地對財(cái)務(wù)以外的相關(guān)領(lǐng)域感興趣，例如說金融領(lǐng)域、法學(xué)方向、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)等，所以考慮將來向這種跨領(lǐng)域的綜合方向發(fā)展。這個(gè)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展前景是十分可觀的，如果你也屬于這類財(cái)會(huì)人，就必須做好必須付出幾倍辛苦的心理準(zhǔn)備。在別人專攻財(cái)會(huì)領(lǐng)域的時(shí)候，你可能還要準(zhǔn)備司法考試，或者你正在看IT代碼，又或者你還在學(xué)習(xí)融資方面的知識(shí)……但既然選擇了這條路，就必須堅(jiān)持下去，有了好的職業(yè)規(guī)劃，就要付出相應(yīng)的實(shí)際行動(dòng)，才能獲得更好的未來。

　　25-30歲的時(shí)候，雖然會(huì)遇到困難，但認(rèn)真思考自己想要的人生，找準(zhǔn)定位，明確將來要走的路，挺過這段艱苦期，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，年輕時(shí)的付出都是值得的。這五年對于財(cái)會(huì)人將來的發(fā)展至關(guān)重要，選對適合自己的路，才不會(huì)繞道，更不會(huì)讓將來的自己后悔。

　　會(huì)計(jì)證書:職業(yè)發(fā)展必備敲門磚

　　日前，國內(nèi)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司——尚德機(jī)構(gòu)，聯(lián)合國內(nèi)最大的人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)——前程無憂，共同開展了對20xx年幾大城市奮斗者群體充電與就業(yè)狀況的調(diào)查。該調(diào)查是國內(nèi)首次針對這一市場進(jìn)行的聯(lián)合調(diào)查，既關(guān)注了自考、人力資源管理、會(huì)計(jì)等學(xué)習(xí)者較多的在職群體的充電狀況，同時(shí)也關(guān)注了他們?nèi)〉脤W(xué)歷或從業(yè)證書后的職業(yè)發(fā)展及薪酬等情況。

　　此次調(diào)查得出了一些出人意料或很有意思的結(jié)論，比如自考生最具城市奮斗者的特征，加之薪酬適中，因此是職場中性價(jià)比最高的職業(yè)群體;會(huì)計(jì)從業(yè)人員起步容易，但通往”金字塔”塔尖之路需要跨躍一層層證書臺(tái)階;由于工作環(huán)境比較好、任務(wù)較輕松和待遇較好，人力資源管理證書成為向往小資的女生們的最愛等等。

　　此次調(diào)查結(jié)果還顯示，補(bǔ)充學(xué)歷和從業(yè)證書在大城市職場競爭中的作用日益凸顯，擁有它們就如同獲得了競爭制勝的“殺手锏”。

　　會(huì)計(jì)證書：職業(yè)發(fā)展必備“敲門磚”，中小城市需求高于大城市

　　會(huì)計(jì)工作是社會(huì)熱門行業(yè)，目前在工商管理類就業(yè)中排名第七;尤其是一些規(guī)模較小的企業(yè)，對會(huì)計(jì)人才的需求非常大。

　　現(xiàn)如今，在財(cái)會(huì)從業(yè)者的眼中，考證成為了他們職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。有財(cái)會(huì)人員調(diào)侃說，以前人們相遇時(shí)都問：“你吃了嗎?”;而現(xiàn)在財(cái)會(huì)人員相遇時(shí)候最關(guān)心的則是：“你考證了嗎?”、“你拿到了幾個(gè)證?”，可見從業(yè)證書與會(huì)計(jì)行業(yè)有著密不可分的關(guān)系。

　　■會(huì)計(jì)行業(yè)的入職門檻相對較低

　　會(huì)計(jì)行業(yè)的入職門檻相對比較低，在我國，只要取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，就可以從事會(huì)計(jì)工作。而會(huì)計(jì)資格報(bào)考條件沒有學(xué)歷要求，從業(yè)資格考試沒有硬指標(biāo)，相對于醫(yī)生、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等許多學(xué)科，會(huì)計(jì)入門考試相對要容易很多，不需要高等數(shù)學(xué)知識(shí)，力學(xué)知識(shí)、電學(xué)知識(shí)等知識(shí)。

　　可以這么說，人人都可以考會(huì)計(jì)，只要努力學(xué)習(xí)，取得從業(yè)資格證書并不在話下。

　　■ 會(huì)計(jì)考生群體：女性居多，學(xué)歷偏低，出納人員多

　　此次調(diào)查顯示：會(huì)計(jì)專業(yè)考生中，女性所占比例較大，占60%左右�？忌�年齡普遍偏低，30歲以下的人員占總?cè)藬?shù)60%以上。原本從事會(huì)計(jì)工作的人員大約占40%左右，他們中大部分從事出納工作，報(bào)考目的是想從事真正的會(huì)計(jì)做賬、報(bào)稅工作;其余非會(huì)計(jì)工作考生多從事銷售、行政、餐飲等工作。

　　在學(xué)歷方面，調(diào)查結(jié)果顯示，�？埔韵氯藛T占25.17%，大專學(xué)歷人員占36.24%，本科學(xué)歷人員占35.91%，本科以上學(xué)歷人員占2.68%。

　　會(huì)計(jì)學(xué)員學(xué)歷構(gòu)成比例

　　■ 真實(shí)現(xiàn)狀：中小城市學(xué)員比例要大于大城市

　　此次調(diào)查顯示，鄭州，蘇州，南京，青島等中小城市學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)生比例比北京等大城市還要大。

　　會(huì)計(jì)學(xué)員所處不同規(guī)模城市分布比例

　　這些報(bào)考會(huì)計(jì)專業(yè)考試的學(xué)員對學(xué)歷需求不大，學(xué)習(xí)者主要以行政類人員為主。對此，國內(nèi)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育公司——尚德機(jī)構(gòu)總裁劉通博指出，這主要是因?yàn)檫@些人對工作生活缺少安全感，考證是以防萬一，為自己今后發(fā)展多留條后路所致。

　　■ 會(huì)計(jì)行業(yè)高水平人才稀缺

　　雖然有會(huì)計(jì)從業(yè)資格的人員遍地都是，但高級財(cái)務(wù)人才卻十分稀缺，而企業(yè)對高水平財(cái)務(wù)人員的要求還是相當(dāng)高的。比如：企業(yè)財(cái)務(wù)總監(jiān)需要具備的知識(shí)包括：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)，會(huì)計(jì)基儲(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等;還需要管理知識(shí);要了解各種法律，如合同法、擔(dān)保法、破產(chǎn)法等;同時(shí)，還需要很強(qiáng)的分析判斷能力、溝通能力等等。

　　而隨著全球化的浪潮，使我國成為國際經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要組成部分，國際化對財(cái)務(wù)人員提出了更高要求：對外語的要求越來越高，要掌握國際通行準(zhǔn)則，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)人員國際化，如此一來，取得國際會(huì)計(jì)師證書成為很多財(cái)務(wù)人員的目標(biāo)。

　　一般來講，會(huì)計(jì)人員首先要考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，然后再取得初級、中級證書;直至注冊會(huì)計(jì)師證書、ACCA等等------總之，會(huì)計(jì)雖然入行門檻低，但越往后發(fā)展要求越高。這是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，需要不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧。

　　■社會(huì)需求量大，職業(yè)壽命長

　　前程無憂工作網(wǎng)人力資源專家王劍指出，基本上每個(gè)單位都需要會(huì)計(jì)，有的單位甚至需要數(shù)名甚至數(shù)十名會(huì)計(jì)人員，相對其它行業(yè)，會(huì)計(jì)人員的擇業(yè)范圍更加寬廣。而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它專業(yè)慢慢融合，從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為會(huì)計(jì)人員今后的發(fā)展提供了更多的選擇。

　　同時(shí)，會(huì)計(jì)職業(yè)的壽命比一般職業(yè)要長。社會(huì)上流行一句話：會(huì)計(jì)越老越吃香。有很多老會(huì)計(jì)干了幾十年，而且收入都很不錯(cuò)。

　　這其中的主要原因是：會(huì)計(jì)不用多少體力，對身體條件要求較少，只要不是太差，你就可以一直干下去;二是會(huì)計(jì)是一個(gè)重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工作，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)起到了很重要的作用，而且越老經(jīng)驗(yàn)越豐富。社會(huì)上對于高級會(huì)計(jì)人員的年齡要求40歲以上就是這個(gè)道理，可以說，會(huì)計(jì)職業(yè)是收入尚可、比較穩(wěn)定的工作，尤其受到女士們的青睞。

職業(yè)的作文 篇2

　　軍人是一個(gè)神圣的職業(yè)，在我的思想中軍人的神圣是無法用語言形容的！雖然說軍人是保家衛(wèi)國但是我認(rèn)為軍人不只是保家衛(wèi)國這么簡單，對于一個(gè)愛軍人的這么個(gè)職業(yè)的.人來說，軍人、部隊(duì)、就是他的生命。不管再苦再累不管生與死他都會(huì)付出百分百一切聽黨的安排，忠于祖國忠于人民，遵從黨的章程與一切反動(dòng)武裝做斗爭，黨往哪里走我就往哪走！軍人的頭頂上頂著的是黨，是國家，是人民，我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國的重?fù)?dān)！

　　這是一名中國人民解放軍應(yīng)該做到的，頭頂上的國徽是中國人民解放軍的榮譽(yù)時(shí)刻提醒著自己是一名中國軍人，時(shí)刻提醒著自己的使命，“狹路相逢勇者勝，不拋棄，不放棄”。這就是軍人這就猶如士兵突擊中的鋼七連一聲霹靂一把劍，一群猛虎鋼七連，鋼鐵的意志鋼鐵漢，鐵血衛(wèi)國保家園，殺聲嚇破敵人膽，百戰(zhàn)百勝美名傳，攻必克、守必堅(jiān)、踏敵尸骨唱?jiǎng)P旋！

職業(yè)的作文 篇3

　　我媽媽是一個(gè)盡職敬業(yè)的好同志，你們一定以為我媽媽就一個(gè)職業(yè)沒什么奇怪的，這樣你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了哦，其實(shí)呀，我的媽媽其實(shí)是一個(gè)擁有三個(gè)職業(yè)職業(yè)狂哦！

　　第一職位：大力士

　　我媽媽是一位大力士，她雖然不是身材魁梧，可他的力氣足以拎起一頭豬，有一次，我們到老家爺爺正要?dú)⒇i，爺爺把爸爸叫去把豬扛來，“哎呀，怎么這么重呀！”只見老爸吃力的扛起那頭大肥豬，老爸費(fèi)拉九牛二虎之力才剛走了幾步，老爸只能吧豬放下，這時(shí)，老媽走了過來，只見他抓起了肥豬，飛快的跑到了爺爺面前，我一看目瞪口呆，真是難以置信呀！

　　第二職：偵探

　　我媽媽不但是一個(gè)大力士還是一個(gè)名副其實(shí)的偵探，我一天只能玩30分鐘電腦，對于我一個(gè)電腦迷時(shí)間怎么夠呀，所以后來我進(jìn)行了“偷開電腦行動(dòng)”：第一天，我坐在電視機(jī)前裝作看電視，直到老媽說：“我和你爸爸去散步，你要看家哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“碰”門緊緊的關(guān)上了，我連忙跑到電腦前，打開電腦�！斑诉诉恕辩娐曧懫�，我一看9點(diǎn)了，我連忙關(guān)掉電腦，“碰”我一看老媽回來了，連忙拿起一本書，裝模作樣的看了起來，只見老媽看了看我，走到電腦前只見他摸了摸電腦主機(jī)，我一看形式不妙連忙跑了出去，“給我回來”老媽叫道，我走到媽媽跟前，后果你們可想而知。

　　第三職：老師

　　在外面媽媽是個(gè)大力士，在電腦面前，媽媽是個(gè)偵探，而在我眼里媽媽是一位聲色俱厲的.老師，每次我在難題下低頭的時(shí)候，媽媽便會(huì)挺身而出前來相救，可每次聽完媽媽從孫悟空大鬧天宮講到的長篇大論后，我便會(huì)頭昏腦漲生不如死！

　　這就是我媽媽的三大職位，我沒說錯(cuò)吧，他果然是一位盡職敬業(yè)的好同志！

職業(yè)的作文 篇4

　　在作文課上，當(dāng)學(xué)生初步寫完后，我選取有代表性的作文，組織全班學(xué)生開展評議和修改�？紤]到要調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極性，保護(hù)被評學(xué)生的自尊心，激發(fā)學(xué)生的評改欲望，我采用了“紙條”式的評改方式，讓學(xué)生寫好意見后交到教師手里，然后教師再匯總歸納，對文章進(jìn)行點(diǎn)評。這樣的批改方式主要具有以下幾種特點(diǎn)。

　　1.可以有效激發(fā)學(xué)生參與作文學(xué)習(xí)的積極性。有的學(xué)生雖然自己寫得不是太好，但是評起別人的作文來卻頭頭是道。這樣，通過學(xué)生參與批改，在發(fā)現(xiàn)別人不足的同時(shí)，自己在以后的寫作中也會(huì)注重改變。

　　2.實(shí)現(xiàn)了讀者與作者的互動(dòng)，使學(xué)生在寫作、批改中進(jìn)步，在批改與被批改中學(xué)習(xí)。這樣的方式可以有效地激勵(lì)每一名學(xué)生認(rèn)真寫作，在同學(xué)中得到好評。學(xué)生批改作文在有效激發(fā)學(xué)生寫作欲望的同時(shí)，也糾正了學(xué)生作文課上偷懶的壞習(xí)慣，使每一名同學(xué)都能夠百分百地投入到寫作中。長期堅(jiān)持下去，學(xué)生的寫作意識(shí)一定能夠得到極大的提升。

　　3.保護(hù)了學(xué)生之間的友情，使學(xué)生敢于批改，勇于說真話。學(xué)生在批改的時(shí)候能夠?qū)嵤虑笫堑胤治鑫恼�，增加其批改的信心，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生寫作的信心。有效的批改可以激發(fā)學(xué)生對作文的興趣，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為寫作的動(dòng)力。

　　4.給更多的學(xué)生提供了交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)了智慧共享。學(xué)生讀別人文章、發(fā)表自己看法的過程，變成了交流思想、展示閱讀積累、學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)、打開自己思路、培養(yǎng)自己良好習(xí)慣的過程，他們在欣賞中得到美麗，在期盼中得到收獲，在教師的鼓勵(lì)中得到勇氣。當(dāng)然，學(xué)生批改的.方式也是多種多樣的，我們還可以采取小組批改的方式，讓學(xué)生以小組的形式開展互評，教師在互評的過程中進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。這種做法既充分發(fā)揮了學(xué)生的群體智慧，實(shí)現(xiàn)了智慧的共享，也發(fā)揮了教師的指導(dǎo)作用。時(shí)間長了，學(xué)生就會(huì)適應(yīng)這種修改形式，參與的積極性也會(huì)越來越高，作文也越改越好了。最重要的是，教師的負(fù)擔(dān)減輕了，學(xué)生的作文能力得到了提高。

　　學(xué)生若想寫好作文，最重要的是想寫、敢寫，這需要有足夠的自信心。職業(yè)教育中的學(xué)生基本學(xué)科知識(shí)都比較差，因此更需要教師培養(yǎng)其自信心。教師要引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐課中細(xì)心觀察、體會(huì)，這樣學(xué)生寫作文時(shí)才能有感而發(fā)，學(xué)生的寫作能力才能不斷提高。

　　教師在作文評改的過程中，一定要注重選用恰當(dāng)?shù)脑u語，指出學(xué)生缺點(diǎn)的同時(shí)，也要肯定學(xué)生的能力，給予鼓勵(lì)。學(xué)生總把寫作文視為最難完成的一項(xiàng)作業(yè)。如果教師對學(xué)生的習(xí)作嚴(yán)格要求，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的習(xí)作優(yōu)點(diǎn)很少，缺點(diǎn)很多。如果實(shí)事求是地寫批語，就會(huì)讓他們有一種失敗感，每當(dāng)提筆寫作文時(shí)，就會(huì)更加懼怕。多年來的探索實(shí)踐證明，只要消除了學(xué)生對作文的畏懼感，學(xué)生就會(huì)大膽地將自己的所見所聞、所思所想用語言表達(dá)出來。例如，教師可以使用“如果……就……”的評改句式。我在學(xué)生寫作文的初級階段，無論學(xué)生寫的作文怎樣，字?jǐn)?shù)是多是少，有無錯(cuò)字病句，是否能把話說明白，有無重復(fù)啰唆，構(gòu)段是否合理，開頭和結(jié)尾是否照應(yīng)等統(tǒng)統(tǒng)不做要求，學(xué)生想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，一切任其自然。我除了充分肯定其成功之處外，尾批用“如果……就……”的形式寫出自己的建議。當(dāng)學(xué)生看到自己作文中有那么多的可圈可點(diǎn)處，又知道了今后作文怎樣寫會(huì)更好，心里就會(huì)美滋滋的，會(huì)認(rèn)為自己寫的作文是成功的，是受教師欣賞的，因此會(huì)少了好多顧慮，放心、大膽地寫作，變“想什么就寫什么”“怎么想就怎么寫”為現(xiàn)實(shí)。這正像小孩兒初學(xué)走路一樣，需要的是親人的鼓勵(lì)，是自己的大膽練習(xí)，只要有了開始，就有學(xué)會(huì)的可能，也只有在一次次的反復(fù)練習(xí)中才學(xué)會(huì)走路。如果我們一開始就教他按照“一二一”的口令去走路，他是無論如何也走不好的。寫作文不也如此嗎？學(xué)生之所以談“文”色變，就是因?yàn)榻處熃?jīng)常帶著挑剔的目光來批改學(xué)生的作文。盡管教師每次作文都精批細(xì)改，把所有的毛病，如用錯(cuò)的字詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、各種類型的病句都找出來，甚至改出來，寫上提示語，以指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)添加哪些內(nèi)容，刪除哪些內(nèi)容……可是當(dāng)學(xué)生看到自己費(fèi)“九牛二虎之力”完成的“大作”被老師改得面目全非，批得體無完膚，就會(huì)對作文失去興趣，失去自信，“作文難寫”的認(rèn)識(shí)就會(huì)植根于他的頭腦當(dāng)中，很難去掉。這也容易造成惡性循環(huán)，使學(xué)生越怕越寫不好，越寫不好就越怕……久而久之，學(xué)生就會(huì)對自己失去信心，對作文失去興趣，對作文的態(tài)度也只是應(yīng)付，不肯再下功夫，更別提寫好了。

　　總之，職業(yè)教育的語文教師一定要注重學(xué)生作文能力的提高，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地寫，激發(fā)學(xué)生寫作的自信心。教師善用作文評語去鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生才能不懼怕寫，才愿意去寫，才能在不斷的練習(xí)中悟出寫的規(guī)律，才能學(xué)會(huì)寫。只有在游泳中才能學(xué)會(huì)游泳，只有“樂寫”才能“會(huì)寫”。改變了作文的批改方法，可以消除學(xué)生習(xí)作的畏懼感，學(xué)生就會(huì)逐漸由“樂寫”過渡到“會(huì)寫”。

職業(yè)的作文 篇5

　　教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因?yàn)榻處熓恰叭祟愳`魂的工程師”。建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設(shè)計(jì)工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松�道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑等等，這些都是一個(gè)教師所要做的事。在這個(gè)過程中，等于說是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認(rèn)為，教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長度是人類的整個(gè)時(shí)間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。整個(gè)接力賽的隊(duì)員主要由一代一代的教師組成，一代相當(dāng)于一棒。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識(shí)接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直至跑完我們的`這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。一棒一棒，無窮無盡。在這個(gè)過程中，應(yīng)該有三種情況：

　　一是沒有按要求傳到或是傳錯(cuò)了傳丟了等，這是混者。渾水摸魚、濫竽充數(shù)而誤人子弟者即是。

　　二是剛剛符合要求傳出，這是庸者，平庸無進(jìn)而得過且過者即是。

　　三是不但按要求傳到，而且加進(jìn)了自己的內(nèi)力和內(nèi)功，使知識(shí)接力棒本身越來越新、越來越有用，這是智者。創(chuàng)造發(fā)明，作出貢獻(xiàn)，人類一定記住他。我想，我決不能做阿混，至少要平庸，然后追求智！當(dāng)然要達(dá)到智，需要付出艱苦卓絕的努力。首先必須有一顆愛心，然后是練好教師的各類基本功，如語言、寫作、書寫、板畫、計(jì)算機(jī)(時(shí)間有多余，再講幾個(gè)要點(diǎn))等，再是不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷完善自己，爭取有所創(chuàng)造，有所貢獻(xiàn)！

　　讓教師這個(gè)職業(yè)帶給人們更多的真知，讓我的生命燃燒得更有意義吧！

職業(yè)的作文 篇6

　　古人云：“家有一老如有一寶。”我的媽媽雖然不老，卻也是一個(gè)活寶，家里有了她，才是一個(gè)家。心里有了她，才能堅(jiān)強(qiáng)的面對人生的挑戰(zhàn)。我慶幸我有一位百變老媽，從此便不再感到害怕。我的老媽是一位理發(fā)師。這是她的本科職業(yè)，一個(gè)小小的屋子里，幾把小小的剪刀，一把伴隨了母親多年的藍(lán)色梳子，哦，還有那布滿滄桑的手。就是這些促使了母親在一個(gè)小小的農(nóng)村里，用自己的一技之長撐起一個(gè)家。爸爸固然可靠，但在領(lǐng)略父愛之前我便讀懂了它，那百變的母愛啊！在我面對人生的漩渦中我該怎樣回報(bào)你��？

　　母親是偉大的。在我的`生命起始中，母親是老師。她細(xì)心地教導(dǎo)我走路，吃飯以及一切她所知道所領(lǐng)會(huì)的東西。盡管這一切在她對我的訴說中是那樣的微不足道。但我總知道，那亙古不變的母愛永遠(yuǎn)都會(huì)在我身后滔滔不絕的教導(dǎo)和擔(dān)憂。與其說母親像老師，倒不如說老師像母親。因?yàn)槭篱g的一切生物都是母親愛的證明��！

　　母親還是什么呢？她還像一位智者，一位擁有愛的力量的智者。智者是做什么的呢？在我眼里，智者就是肯在我們遇到困難煩悶時(shí)，耐心聽我們抱怨的老者。母親不老，但她卻是一位智者。我相信我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我大倒苦水時(shí)，她臉上那慈愛的笑容。是她教會(huì)了我寬容。

　　直到現(xiàn)在，我還是對母親的笑容沒有抵抗力。她總是那樣從容，包容我一切的過失，我的百變老媽，我該拿你怎么辦呢？我愿像你愛我一樣愛你，永遠(yuǎn)不變！