假如作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的假如作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如作文 篇1
假如，我是一個雙目失明的孩子。我的世界是黑暗的，我不知道太陽公公的笑臉是什么樣的，也不知道小草是什么顏色，更體會不到一個正常人的生活是多么的五彩繽紛！
清早，每當明媚的陽光從窗戶里透進來時，我卻感受不到陽光的光輝，起身下床，隨便抓起一件衣服，就朝洗漱間的方向摸摸索索地走過去，每邁出一步，我都做好了心理準備，萬一哪一次碰到了墻壁，磕了一下，那我身上肯定是青一塊紫一塊。在家里走路，我還得讓媽媽扶著，因為，我是盲人。盲人的世界里一片黑暗。吃飯時，我總是東掉一塊食物，西掉一塊食物，有時盛的滿滿一碗稀飯，嘩啦一聲，碗重重地扣到了地下，食物也就可想而知了。每天，我都覺得我是一個廢物，不能給我的家庭帶來一絲幸福，我的存在總是讓全家人忙得手忙腳亂。
出門上下樓梯，是我的必經(jīng)之路。每當我抬起一步腳，我都得緊緊地抓住每一根欄桿，時常一著急腳還會踩個空，雙腿就會磕得到處是傷。對一個常人來說易如反掌的事，對我來說都是這樣艱難。身體的疼痛常常讓我坐在地下默默地流淚，命運為什么會這樣的不公平，讓我成為一個盲人！
我喜歡在大街上散步，傾聽車水馬龍的聲音，聽小伙伴嘻鬧的笑聲，我快樂著，也難過著……我多么向往正常人的生活，世界是如此的五彩繽紛，我卻感受不到，常常踩到香蕉皮之類的果皮，讓我差點摔倒。有人報以不屑的笑聲，也有人熱心地扶我起來，使我心里頓時感到十分溫暖。我想我如果是一個健康的孩子，我一定會幫助有殘疾的`人，獻出自己的愛心。一個身心都脆弱的殘疾人，是多么需要人幫助和關愛啊！
盲人的生活是如此坎坷。每邁出一步都是如此的艱難，我堅強而又樂觀的生活著，因為身邊有許許多多關心我，愛護我的人們，無時無刻幫助我，為我點燃心中的光明，他們是我心中一盞不滅的燈！
假如作文 篇2
彩虹，是千變萬化的。抬頭望著那“七色的圍巾”高高地掛在天空上，它總是調皮地變幻著身體的形狀，讓你認不出它來，因為這就是它的性格我希望自己就是彩虹。
假如我是一條調皮的.彩虹，我會在那柔軟的“棉堆”上翻跟頭，與好朋友一起跳舞；和那些抬頭望著我們的人們談天說地；向飛過的鳥兒做鬼臉……
假如我是一條快樂的彩虹，我愿所有的人都和我一樣快樂。要是有地方發(fā)生了干旱，我會很快地趕到那里，下一場傾盆大雨，他們一定會快樂地微笑。如果有個孩子哭了，我會趕到那里，把自己變成各種形狀的物體逗他笑，直到他忘記哭泣，和快樂交上朋友。夏天是炎熱的，它會把地面烤得像火爐一樣燙。我呢，到那時就叫上所有的伙伴，一起擋住太陽炎熱的光芒，再送七色的大地和無比的快樂，大家別提有多高興了！看到大家高興，我也很快樂！
假如上天真的讓我成為一條彩虹，我會是一條什么樣的彩虹呢？調皮的彩虹？快樂的彩虹？……
假如作文 篇3
相信大家都有讀過《假如給我三天光明》這本書吧，大家一定都被盲人生活的黑暗與文中主人公的堅強震撼了。這不，今天我這個健康正常人可真真切切體會了一次“盲人”的生活。
今天，老師神神秘秘地找來幾條紅領巾，笑著對我們說：“今天我們就來當一回‘盲人’吧。一個同學蒙住眼，另一個同學扶他走過規(guī)定路線，中途不能發(fā)出聲音哦！”同學們聽了，都躍躍欲試、自信滿滿。
但當我的眼睛被搭檔嚴嚴實實地蒙上時，我有些慌亂了。昔日的光明都已不見，映入眼簾的只有一片如墨的漆黑�！坝螒蜷_始！”老師一聲令下，我們三分鐘的“盲人生涯”開始了。
這時候，仿佛一切事物都靜止了，我的‘光明向導’帶我走出了教室，我只能看見無邊的黑暗，聽見其他‘盲人’的腳步聲與急促的呼吸聲。
我的`雙手不斷摸索，希望可以摸到什么可以依靠的物體，可我摸到的只有空氣。這時，我明白：只有信任身旁的同學，才能走出無盡的黑暗。“光明向導”帶我走了一圈又一圈，走了一步又一步……我仿佛聽見了萬馬嘶叫的奔騰聲，聽見了狂風漫卷飛沙聲，聽見了火車隆隆轟鳴聲……我害怕極了，忽然，我腳下一拌，幾乎要跌倒。我更加害怕了，害怕一不小心就會撞個頭破血流……我的心完全被害怕這個魔鬼占據(jù)了。
“好了，可以摘掉紅領巾了！”我急不可耐地摘掉紅領巾，熟悉無比的光明世界又展現(xiàn)在我眼前，與剛才相比，這是多么美�。�
這次做“盲人”的經(jīng)歷，一定會使我終生難忘。我們這些四肢健全的人，總是抱怨生活是多么不好，可我們卻忽略了眼前的美麗世界，對盲人而言，那是多么向往看到的��！讓我們一起熱愛生活吧，珍惜每一天。
假如作文 篇4
讀過《尼爾斯騎鵝歷險記》后，我曾經(jīng)幻想自己也是一只鵝，卻沒想至這個愿望會實現(xiàn)。這個單純的幻想開啟了一次驚心動魄的旅程。
天剛剛亮，我就被一陣吵鬧聲驚醒了，我睜開睡眼，發(fā)現(xiàn)了身邊的公鵝馬丁，更驚奇的是，我釀成了和尼爾斯一般大的小人兒。馬丁說：“聽說你很喜歡我，那我?guī)闳タ纯词澜绨桑 焙吐犃�，忙說：“好哇，我想去看看海洋，你帶我飛過大西洋吧！”“沒問題！”馬丁爽快地答應了，它俯下身子，我爬上它的背，接著，馬丁載著我出發(fā)了。
風在我耳邊呼嘯，不知過了多久，我才睜開眼睛，看見了腳下的大西洋，深藍色的海水泛著微波，時時時有幾只飛魚從海面上騰空而起，接著一頭扎進水中同“快看，海豚！”馬丁叫到，果然，遠處有一只海豚在水面上躍起，又緩緩落下，劃出一條美麗的弧線。
“轟隆隆，轟隆�。 碧炜諅鞒鼍薮蟮脑胍�，我昂首一看，在我的上方，有一架飛機在向下墜落�！把剑∈强针y！”馬丁喊著，“我們快逃吧！”“不，我要去救他們！”“你那么小，怎么救��？”馬丁著急地說�！耙欢〞写胧┑模�！”我比馬丁還著急�！皣W！咚！”我們說話的功夫，飛機已經(jīng)掉進了水里，里面的'人游出來，在海里一邊掙扎一邊喊：“飛機右側掛著救生用具，快救救我們！”我一瞧，發(fā)現(xiàn)了救生用具，我趕緊讓馬丁飛到即將沉下去的飛機上，可是救生用具被繩子系住了，馬丁解不開，我急中生智，用牙齒咬斷了繩子。馬丁用嘴叼著救生圈，扔給海里的人們，我們又把救生艇推進了海里，這龐大的救生艇對我這么渺小的人來說，根本推不動，但在馬丁的配合下，海里的人們順利爬進了救生艇。接著，他們放了一枚信號彈，不久，救援飛機發(fā)現(xiàn)了他們，把他們從艇上救了出來�？粗切┤似桨矡o事，我和馬丁便要走，卻被那些人攔住了，他們邀請我們去他們的國家作客，他們?yōu)槲液婉R丁發(fā)表“天使獎”，又送走了我們。
馬丁馱著我飛在回家的路上，說：“你真棒，今天干得……”沒等它說完，我便進入了夢鄉(xiāng)。我想，今天干得不錯，沒有放棄，這真是我童年里最自豪的回憶！
假如作文 篇5
“一馬平川”“馬到成功”“龍馬精神”“老馬識途”，這些都是贊揚馬的成語。我有時異想天開地想，我能否成為一匹健壯的馬呢？
假如我是一匹馬，我要擁有一雙翅膀，可以在高空天馬行空般自由翱翔，飛遍五湖四海。
假如我是一匹馬，我要飛到喜馬拉雅山，去征服這座地球上最高的山脈；我還要飛到由于造山運動和洪水沖刷出來的.雅魯藏布大峽谷，去看看那里的奇花異草、獨特景觀。
假如我是一匹馬，我要飛到我的老家浙江，先飛到杭州西湖的三潭映月看看，再飛到被稱為“天下奇觀”的錢塘江上空，去領略一下那動人心魄的壯麗景觀。
不過，這都是我在作文課上的一些愿望。我希望以后能像馬兒一樣，馬不停蹄地報效祖國。即便我成不了一匹馬，我也要學習馬的一往無前、不達目的不罷休的精神。
假如作文 篇6
假如我是上帝，我會干一些有意義的事。眾所周知，上帝無所不能，如果我能當一回上帝，豈不是十分有趣呀！
假如我是上帝，我會幫助世上窮人、貧困兒童，讓他們不再忍饑挨餓，讓他們也能享受幸福快樂的時光。
假如我是上帝，我會去敬老院孝敬老年人，為他們送去花果、肉類、面包等食物，為他們送去快樂！保佑他們長命百歲。
假如我是上帝，我會幫助老百姓，把對他們不公平的`規(guī)定一一取消，讓他們享受更好的生活。
假如我是上帝，我會下凡到人間，過著和老百姓一樣的生活，去體會人間疾苦，人生百態(tài)。
假如我是上帝，我會去三國時期，去看看聰明的諸葛亮，如何巧用空城計，去看看動腦的王允，如何巧使美人計，再看一看劉備、關羽、張飛，如何桃園三結義……
假如我是上帝，我還會穿越到古代，陪著李白飲酒作詩，體會那仙一般的場景。
假如我是上帝，我會告訴地球人不能再污染環(huán)境了，要一起團結起來保護地球，保護環(huán)境，讓地球更加美麗，這也印證了一句名言：保護地球就是保護我們人類自己。
假如我是上帝，我還會去環(huán)游世界，增長見識；去陪小朋友讀書，讓他們愛上閱讀；還會陪伴小朋友玩耍，帶給他們歡樂……
盡管這一切都只是想象，要成為上帝是不可能的。但是，我知道只要我努力學習，就可以當一個像上帝一樣樂于助人的人。