[集合]感動的作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感動的作文5篇，歡迎大家分享。
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感動的作文 篇1
世界上有這樣一種愛，它比天高比海深，它常常讓人很感動，而它就無無聲無息地在我們身邊。它是什么？它就是母愛。我小時候酷愛跳舞，只要有舞相伴，我就特別開心。記得有一年冬天，天氣很冷。我在練功房里練習跳舞，雖然那里開著暖氣，但畢竟是冬天，薄薄的舞鞋根本不起保護作用，腳跟踩到地冰冷的地面生疼生疼的，都裂開了口子。我不敢告訴媽媽，怕她擔心我，不讓我繼續(xù)練習跳舞了。
可是沒過多久，媽媽看錯了時間，提早來接我了。透過練功房玻璃門，媽媽看到愁眉苦臉的我，她臉上滿是疑惑。在等我下課的十幾分鐘里媽媽心里七上八下的.：“這孩子是怎么了？身體不舒服嗎？被老師批評了？”一下課，媽媽就走過來焦急地把心里所有的疑問都拋向我。我只好將事情一五一十地告訴了媽媽，最后我還安慰媽媽：“沒事的，過兩天就好了�！笨粗壹傺b輕松的笑容，媽媽沉默了，眼里閃著淚花，撫摸著我的頭說：“咱回家吧！”
晚上，媽媽幫我洗完腳，涂上藥膏，讓我早點休息。我很累了，一鉆進被窩就睡著了�？墒菋寢尫块g的燈一直亮著。第二天一睜開雙眼，我看到枕邊有一雙黑色的毛線織物，我連忙穿好衣服，跑去問媽媽：“這是什么呀？”“這是暖腳套，下次你去跳舞，在舞鞋外面套上它，可以保護腳后跟，就不會那么疼了�！蔽铱粗鴭寢尣紳M血絲的雙眼，我的淚水奪眶而出，懂事地點了點頭。
后來因為學習沖突，我不再學跳舞了，但是我把暖腳套珍藏在衣柜里，每次看到它都會有一股暖流涌上心頭。我相信此后的人生有這份愛相隨，我一定會克服所有的困難，勇敢地向前進。
感動的作文 篇2
農(nóng)歷正月二十八日上午，雪姑娘以輕盈的步伐來到了世界。雪像鵝毛一樣像女孩一樣一個接一個地從天而降。它用白色地毯覆蓋地面，用白色棉衣覆蓋樹木，看到筆直的水泥路上鋪著長長的白色地毯。它是如此的純凈和清澈，似乎一個人都不忍心踩在上面。樓道口已經(jīng)被厚厚的積雪覆蓋。腳吱吱嘎嘎作響。北風吹著，如此寒冷，如此寒冷！我像一只躲在家里的凍兔子，我從陽臺上看，到處都是白色的，美麗的！
過了很久，只聽到“嚓，嚓”的聲音。我來到廚房，踮起腳尖往下看。哦，是樓下的爺爺在用熨斗除雪！走廊上的雪已經(jīng)被鏟成了一堆，堆成了一個小山坡。我想他這么老了，在樓下鏟雪一定很冷。于是，我倒了一杯熱茶，三步并作兩步下樓，遞給他熱茶，說：“爺爺，你累了嗎？喝杯茶，休息一下！”爺爺拿起熱茶，一口氣喝完了。他走過去說，“謝謝你。這里有很多人，老人和年輕人。不小心滑倒了，太可怕了！”也許這種隨意的舉動感動了每個人。不一會兒，樓上的叔叔拿著鏟子來了，爸爸也來了，六樓的弟弟毛毛也下來了。每個人都在一起做了很多工作。我也忍不住了，不甘示弱地加入了掃雪的行列。大家齊心協(xié)力，把公共場所的`積雪堆成一堆堆銀白色的山，從遠處看，像一條長長的銀白色的蛇伏在地上。
這時，雪姑娘似乎被我們深深地感動了，停止了跳舞。雪停了，小朋友們又出來了。他們在干凈的場地上快樂地分成小組跑來跑去。一些人在打雪仗，一些人在堆雪人，一些人在滾雪球……田野里爆發(fā)出一陣笑聲，然后是一陣銀鈴般的笑聲。
感動的作文 篇3
九月，秋姑娘踏著飄落的樹葉如期而至。習習的秋風奏響了新的樂章，身邊的事物也煥然一新。我們結束了快樂的暑假生活。懷著無限的憧憬來到了新的校園。
由于我的家離新學校很遠，本來就不長的午休時間一下子又縮短了許多，致使我“來也匆匆，去也匆匆”，把我顛簸的夠嗆，于是，媽媽就讓我在奶奶那兒吃飯，這樣一來，我中午就能比以前多休息近四十分鐘的時間，我何樂而不為呢？
一天由于上午最后一堂課是數(shù)學課，老師為了把導學案最后幾題講完，拖了堂，再加上我要收作業(yè)，離開教室時已經(jīng)不早了，我暗叫不好，急忙往奶奶家跑，要知道，爺爺每天都會早早地在樓下等我。但是，就算我再急也沒用，現(xiàn)在可是放學的高峰期，不僅是七年級，八年級的'哥哥姐姐們也全都放了，多的不說，至少有幾百人堵在校門口，你說你怎么出去�。看藭r的我在這“茫茫人�！崩铮婵芍^心急如焚，可心急又有什么用，還是出不去！除非你有翅膀�？上В@種可能完全沒有，要是誰有翅膀，她還會在這兒？
似乎等了近一個世紀，我終于出了校門，當我滿頭大汗地跑到奶奶家時，爺爺果然在那等候著，我略帶歉意地對爺爺說：“我今天來遲了，爺爺，你沒等多久吧。”爺爺拿過我的書包笑道：“沒有，沒有，今天我下來的遲，才來一會兒�！蔽逸p吁了一口氣，默念道：“還好，還好�！庇谑�，便和爺爺上了樓，奶奶早已把飯菜燒好了，看見我來了，便說：“今天你怎么回來這么遲�。磕銧敔斣缇妥屛沂⒑蔑埩�。”起初，我對爺爺?shù)脑捝钚挪灰�，但奶奶的話卻讓我心生困惑，爺爺不是知道我今天回來遲嗎？怎么還讓奶奶早早盛飯？難道說……我怔住了，原來爺爺?shù)攘宋夷敲撮L時間，為了不讓我擔心而編織了那樣一個善意的謊言。無論是門前等待，還是那個不完美的謊言，無一不體現(xiàn)出爺爺對我的愛，那默默無言的愛。也許，在你不知不覺中，她就已經(jīng)傾灑在你的心中，但有時你未必就能發(fā)現(xiàn)。因為，愛，不一定是什么大事，有時只是一件微不足道的小事，但她可能讓你感動一輩子。
不知怎么了，我的眼睛模糊了，我揉了揉眼睛，笑了，一道陽光射進來，我的心真的好溫暖，好溫暖……
點評：本文取材真實，表現(xiàn)手法勾勒出爺爺?shù)哪欠輴坌模憩F(xiàn)得很真切，人物形象鮮明。
感動的作文 篇4
夜深了，沒有星月，懷著感恩的心，點亮一盞燈，點亮柔韌的生命，照亮他人，也照亮自己，燃起一堆火，燃起無私的關愛，溫暖他人，也溫暖自己，付出一份愛，書寫生命的華章，感動他人，也感動自己。
——題記
感動是什么？它在千百年間不停地為人們詮釋著，延伸著，升華著。沒有感動，便沒有給予他人的更多的愛，沒有感動，身邊就沒有溫暖。因為感動，我們更深刻地體會到了生命的含義。
父母與恩師，便是先例。感動使海倫·凱勒在家教教師的引導下，由頑劣變得安靜，繼而成為享譽世界的盲人女作家；是感動使達爾文在父親的鼓勵下，充分發(fā)揮想象的天賦，成為了進化論的倡導者。有了父母和老師，才能有我們后天的成就；因為他們，我們深深的感動。月明星稀的夜晚，些
許人早已安寧地進入夢境。老師，卻在昏黃的燈光下批作業(yè)，備課；父母則在忙碌的腳步中堅持工作，勤儉持家，我們已得到充分休息，而他們，卻因為我們的存在，無法早早入睡。
頑強的生命，也值得人敬仰與深思。只是偶然，放學回家的我在樓道里發(fā)現(xiàn)一只瓢蟲，小小的，只因被人翻過身來，而在那里拼命掙扎著。看著它那逐漸減緩的動作，我心想：掙扎的時間應該不短。到底是什么力量在鼓勵著這只弱小的蟲子奮起抵抗命運及自己的愚癡？沒有別的，是愛的力量，正如人的生命，用執(zhí)著的信念去把生命渲染。我被震撼，感動了。靜靜地挑了根小木棒，將瓢蟲翻起。聯(lián)想到自己，多少次小小的失敗與挫折（苦痛）都足以壓垮自己，不愿反抗，只懂隨波逐流。我甚至比不上一只小小的蟲子嗎？是的，我們需要明白：
當你擁有頑強的生命，何須去懼怕環(huán)境的'惡劣？
當你擁有堅忍不拔的意志，又何須去在乎歲月的挫折？克服困難，抵抗命運，我們只要努力，同樣能看到希望。讓我們把生命之光傳遞，讓生命放射出無限的光輝！
關注生活（命），咀嚼生活（命）的坎坷！
收獲感動，讓生命成為永恒！
疲倦了，我要我安靜；擁有一個可以聽見蟬鳴的下午；一個完全入睡的夜晚；一個沒有憂郁的夢境；一顆感動他人的心。
——后記
感動的作文 篇5
我工作的第一個六年，是在離家二十里外的鄰鄉(xiāng)度過的。
背上行囊，滿懷希望地踏上異鄉(xiāng)的土壤。一條不足五百米的街道，幾乎能用手指丈量其長度。兩排青色的瓦房，不像鬧市，倒像民居一樣簡約樸素得很。
雖是鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并沒有集市，是個人跡罕至的地方。滿目的倉夷、蕭條與閉塞，對一個獨在異鄉(xiāng)為異客的我來說，每逢佳節(jié)倍思親。節(jié)假日一到，我便騎上一輛單車，火速而歸，去品嘗家的溫暖，去感受濃濃的鄉(xiāng)情。
不曾想到，這個偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，卻是我們師范生施展才華的舞臺。當?shù)氐拇髮W生，走了出去，都不愿意海歸，我們這些奔走他鄉(xiāng)的游子便有了停泊的港灣。學校師資缺乏，我們一個人往往要擔任多門學科教學，教而不專，專而不長，邊學邊教，邊教邊學，偷得幾分樂趣，增長了見識，拓寬了眼界，使自己迅速成長為多面手、綜合型的老師。休息時間，我們的娛樂倒也充實，或吹奏口琴，或擺弄牧笛，或?qū)χp拔慢挑，悠揚的曲子總能伴著我們的思緒流動。濃濃的鄉(xiāng)情啊，化作彩蝶飛舞。
學校教室是一排排簡易的瓦房，顏老色衰，空曠至極。朗朗的讀書聲，就像隆隆的鼓點，總能填滿教室，激昂著整個校園。辦公地點是兩層小樓，樓下為實驗室，樓上是辦公室，全校老師擠擠一堂，其樂融融。只有校長、主任等高層決策者，才可享受包間似的'禮遇，我們這些普通老師只有望塵莫及、望洋興嘆了。
學生很少走出鄉(xiāng)鎮(zhèn)，雖有點坐井觀天，倒有幾分童趣與率真。男生們抱著褪了皮的籃球，在泥操場上摸爬滾打，高高揚起的塵土，猶如戰(zhàn)場上的銷煙，精彩激烈、雄偉壯觀。女生們或跳皮筋、或踢鍵子，跳出了花樣年華，踢出了開心歡樂，爽朗的笑聲隨著抖動的羊角辮一起飄揚。
男生、女生也常常在一起做游戲。就拿丟手娟來說吧，學生們圍坐一圈，一人在圈外跑，趁人不備，手娟便丟了下去，又一圈到來時，抓住沒有發(fā)覺的學生唱歌，偶有不會的，或?qū)W狗叫，或做鬼臉，戲鬧聲猶如蕩起的圈圈漣漪，爬上了學生們的笑臉。
更為有趣的是，幾個男女生手拉手，站成一排，唱著亮月牙，草豆牙，擴大的，擴小的，擴個某某某能跑的。另幾個同學聽到了叫自己的名字，便一個一個的快速跑了過來，直到把隊伍沖得潰不成軍，才算為羸，這時隊伍中的人就會減少一個，否則沒有沖破隊伍的同學就會被整編到隊伍之中。
異鄉(xiāng)的學生雖然很土，大有不開化的跡象，但他們聰明好學，對老師很尊重，穿著打扮、干凈利索，沒有刻意做作的成分。他們尊重老師，感恩老師，都會延續(xù)一輩子，甚至幾代人，這讓我們很受感動，很受鼓舞。
異鄉(xiāng)的清貧與寧靜，曾經(jīng)讓我們感到幾分失落與鄙夷。但在六年的光陰中，我們每個人都得到了成長與鍛煉，不僅堅定了意志，明白了做人的道理，還學到了豐富的知識，培養(yǎng)了多種能力。在工作中，我們品嘗到無盡的歡樂，在生活中，我們養(yǎng)成了艱苦樸素的精神，至今回想起來，仍然是一筆巨大的財富，足以讓我們受益終身，享用不盡。
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