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初中生作文9篇【優(yōu)】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初中生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
那年，告別了小學(xué)，迎來(lái)了豐富多采的中學(xué)生活，在這期間，我發(fā)生了許多變化。
在小學(xué)的時(shí)候，老師交給我一些任務(wù)，有時(shí)候完成的.不是很好，老師也不會(huì)批評(píng)我，只是報(bào)以微笑，讓我下次做好便是了。到了中學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，老師要求的質(zhì)量也更高了。剛開(kāi)始幾天，我還沒(méi)有完全脫離小學(xué)階段，不適應(yīng)初中生活，結(jié)果發(fā)生了一些事情讓我被老師批評(píng)了。
有一天，老師把我叫到老師辦公室，對(duì)我說(shuō)：“紀(jì)辰，把咱班的安全責(zé)任書(shū)收齊�！蔽矣谑桥艿桨嗬�，讓大家把安全責(zé)任書(shū)交到我手里。結(jié)果有三個(gè)人把安全責(zé)任書(shū)弄丟了，我寫(xiě)了一張條將此事告訴老師，又把其他同學(xué)的安全責(zé)任書(shū)交給老師。老師對(duì)我說(shuō)：“讓他們?nèi)齻�(gè)想辦法復(fù)印一份�！蔽野牙蠋煹脑拏鬟_(dá)給他們，便認(rèn)為這件事我已經(jīng)完成了，漸漸地把它忘了。
過(guò)了一個(gè)多星期，老師又把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：“紀(jì)辰，你收齊那三份安全責(zé)任書(shū)了嗎？”我默默無(wú)語(yǔ)，在一旁低頭站著。老師似乎看透了我的心思，便說(shuō)：“我交給你任務(wù)是因?yàn)槲倚湃文悖J(rèn)為你能做好，可你卻讓我很失望，別的班已經(jīng)早早地交上了，今天是最后一天了，你趕快想辦法做好這件事。”我回到教室，把那三個(gè)人集中在一起商量這個(gè)問(wèn)題，恰好有一個(gè)人身上帶著錢，我便向語(yǔ)文老師那兒借了一份，匆匆忙忙地跑到印刷廠復(fù)印上三份，事情成功地解決了。從這件事中我明白了以后干什么事情都不要拖拖拉拉，要在最短的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成老師交給我的任務(wù)。
初中生活教會(huì)了我許多東西，讓我有了許多變化。比如以前我只愿意聽(tīng)表?yè)P(yáng)的話，一旦受到批評(píng)就很不高興，心里也不服氣，找理由推卸責(zé)任�，F(xiàn)在遇到批評(píng)的時(shí)候，我會(huì)冷靜分析原因，找到自己的不足，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并極力改掉它， 從而更加完善自己。
初中生作文 篇2
今年早春去揚(yáng)州個(gè)園游玩，在園中讀到兩副對(duì)子：“傳家無(wú)別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤”、“幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書(shū)”。駐足楹聯(lián)前，細(xì)琢慢品，思緒遐邇。30年前，我出生在蘇北的一個(gè)農(nóng)民家庭。父母都只上到初一，文化水平不高，但他們始終有個(gè)信念就是一定要讓我堅(jiān)持讀書(shū)，不管自己多么苦，讓我讀書(shū)的想法從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。也正是如此，在他們的培養(yǎng)下，我研究生畢業(yè)后，在蘇南城市工作、成家，終于走出了農(nóng)村。
說(shuō)到家風(fēng)，我想，重視教育、相信知識(shí)、堅(jiān)持讀書(shū)之風(fēng)就是我們家最大、最好的家風(fēng)。
父親比我大二十一歲，我上小學(xué)時(shí)，父親才二十多歲。二十多歲，在農(nóng)村還是玩心很重的小青年，但父親每天下工或干完農(nóng)活回來(lái)都要檢查我作業(yè)。有一次，父親給我檢查出來(lái)一個(gè)錯(cuò)誤，可我怎么也找不到橡皮，父親起身走到屋里拿來(lái)他的橡膠底帆布鞋，照著我的作業(yè)本就擦起來(lái)，鞋底的橡膠哪里擦得干凈呢，父親看看我，“將就一下，快寫(xiě)吧......”然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我重復(fù)那句陳詞濫調(diào)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”在父母的督促下，我以全鄉(xiāng)第二名的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)，并獲得了鄉(xiāng)里的“戴氏獎(jiǎng)學(xué)金”。
初三時(shí)我學(xué)習(xí)懈怠，中考沒(méi)能考上縣一中，父母很失望。中考之后，我的同學(xué)有一半都下學(xué)打工了，那時(shí)候鄉(xiāng)里面有小廠子，下學(xué)就可以幫家里掙錢了。父母不知道我到二中能不能考上大學(xué)，但他們知道農(nóng)村孩子的出路只有讀書(shū)，無(wú)論如何也要讓我上學(xué)。父親帶我去高中報(bào)名，我們爺倆分別騎一輛自行車，來(lái)回不少于八十里路程，中間還要在渡口等船渡河。正值盛夏，我們一路沉默，騎了好幾個(gè)小時(shí)，返程的路上，父親車胎氣不足，那輛車車座又低，我看到他向前伸著頭，弓著腰，騎得很吃力很吃力，那一幕，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
高考成績(jī)出來(lái)了，我只考上了一個(gè)地方師院，很多人跟父親說(shuō)，那種學(xué)校上也沒(méi)什么意思，出來(lái)也找不到工作。那時(shí)候我們鄉(xiāng)里新興了一些板材廠，只要肯干，也能掙一百塊錢一天。孩子多的人家，孩子早點(diǎn)下學(xué)打工的，一兩年光景，都翻蓋了樓房。那兩年也正是大學(xué)生擴(kuò)招的時(shí)候，確實(shí)很多大學(xué)生找不到工作，這種情況下，父母的周邊環(huán)境充斥著“讀書(shū)無(wú)用論”、“越讀越窮論”。但父母依然堅(jiān)信，上大學(xué)肯定有用。父親說(shuō)自己不知道上大學(xué)是什么味，到孩子這代，一定要上大學(xué)。
本科畢業(yè)，我順利地考上上海一所“985”大學(xué)的研究生，父母經(jīng)常感懷，沒(méi)想到自己也能培養(yǎng)出研究生，他們真心為我感到光榮。他們給我打電話說(shuō)：“只要你有本事，就一直讀，讀書(shū)的人結(jié)婚晚點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，我們不急。你好好讀書(shū)�！逼鋵�(shí)我知道，父母覺(jué)得我只要有學(xué)上，只要能一直能往上面讀，總是沒(méi)錯(cuò)的，讀書(shū)是無(wú)止境的，能上到哪就上到哪。
研究生畢業(yè)我如愿進(jìn)入體制，幸運(yùn)地找到專業(yè)對(duì)口的工作。父母甭提有多高興了。過(guò)年回家團(tuán)圓，飯桌上，話題聊到上學(xué)讀書(shū)的事。母親首次透露，父親讀了三個(gè)初一，第一年因?yàn)橹卸讖?fù)發(fā)休學(xué)，第二年因?yàn)槌煽?jī)差留級(jí)，第三年沒(méi)上完就下學(xué)不上了，自己講完哈哈大笑，我們也跟著笑起來(lái)。然后又講自己記憶猶新的數(shù)學(xué)題：“方小麗，笑嘻嘻，挎著雞蛋去趕集，張三買了一半多兩個(gè)，李四買了剩下的.一半多兩個(gè)，還剩五個(gè)，問(wèn)一共有多少雞蛋?”母親停頓了一下，看看我們，一臉苦笑，“你說(shuō)，我哪知道有多少個(gè)啊!擺弄不清，別煩了，不上了。哈哈哈哈哈哈......”笑地是前仰后合，大家也跟著笑地前仰后合。
然而，我不禁陷入沉思，父母也就上了幾年的學(xué)，受教育程度不高，卻始終堅(jiān)信讀書(shū)有用，讀書(shū)高人一等，讀書(shū)改變命運(yùn)。我是多么幸運(yùn)啊，能有這樣認(rèn)老理、認(rèn)死理的父母。感謝你們，我的父母。如今，我已將“幾百年人家無(wú)非積善，第一等好事只是讀書(shū)”這句話寫(xiě)成書(shū)法作品懸掛在我的書(shū)房，以后我也要教育自己的孩子好好讀書(shū)，將我們家這種重視教育、相信知識(shí)、堅(jiān)持讀書(shū)的優(yōu)良家風(fēng)一代代傳承下去。
初中生作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)了，我懵懵懂懂的踏入了初中的校園，只知道每天都得應(yīng)付考試，對(duì)于其它的事物全然不知。入學(xué)一段時(shí)間后，才知道初中生活與小學(xué)生活迥然不同，初中每天都有科任老師交代的作業(yè)要完成，而且上課時(shí)要專注，如果課堂上心有旁騖，便無(wú)法聽(tīng)懂老師的講解。因此，希望我能很快的適應(yīng)初中生活并在學(xué)業(yè)上有所突破。
在初中的日子里，我又認(rèn)識(shí)了一些詼諧有趣的知心好友，例如在課堂上有無(wú)法理解的題目時(shí)，我們?nèi)搴糜驯銜?huì)利用課余時(shí)間互相切磋琢磨。生活若有不順?biāo)鞎r(shí)，好友便是我的涼心劑，在學(xué)業(yè)上我們雖互爭(zhēng)高低，但我們依舊是互勉的好伙伴。初中增加了一些小學(xué)未有的新課程，如表演藝術(shù)和童軍……等，這些都是較輕松的課程，社團(tuán)方面也多了許多，如果對(duì)某方面特別有興趣，可參加自己喜愛(ài)的社團(tuán)，不但可藉此發(fā)掘潛能，更可紓解課業(yè)壓力。
初中課業(yè)壓力大，雖然有時(shí)功課較少，但要溫習(xí)的內(nèi)容卻很多，稍一懈怠考卷上便會(huì)滿江紅，所以平常一定要準(zhǔn)備充分。繁重的課業(yè)壓力和同學(xué)間的`競(jìng)爭(zhēng)讓人不知如何應(yīng)付，再加上老師出的作業(yè)和考試，幾乎沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè)，真讓人覺(jué)得痛不欲生。
“天下無(wú)難事，只怕有心人�！� 雖然初中較繁忙，但只要好好安排、規(guī)劃，
沒(méi)什么不可能，而且還有好友可分享心事和參加社團(tuán)等等，都是抒發(fā)壓力的門(mén)路。我們也可以將讀書(shū)的辛勞化做學(xué)習(xí)過(guò)程的快樂(lè)，讓自己在忙碌的初中生活中能過(guò)得充實(shí)而愉快。
初中生作文 篇4
十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱。——題記
帶著激動(dòng)的心情，踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體�；厥字g，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè)路鹁驮谧蛱�。面帶笑容，我們一路走過(guò)這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。
團(tuán)結(jié)，我們的歌。
歡笑，我們的歌。
十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年！在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂(lè)、有悲傷的花季，我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著！
恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限！
十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對(duì)即將分別的同學(xué)們；十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五！唯一的九零五！
一路走來(lái)，歲月如歌！
墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂？是否流星劃過(guò)，微風(fēng)拂過(guò)，發(fā)絲飄過(guò)都有一種黯然的`感傷？遂翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的歲月。
樓梯的轉(zhuǎn)角，永遠(yuǎn)飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無(wú)助時(shí)風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉(zhuǎn)角，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，我們的蛻變，更見(jiàn)證了我們無(wú)形的友誼和相約的諾言。
思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長(zhǎng)，向無(wú)邊的遠(yuǎn)方延伸，獨(dú)步走過(guò)，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。
拿著政治的背多分，拋下肩上所背負(fù)的責(zé)任，帶著如釋重負(fù)的表情，躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著。風(fēng)輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。
原來(lái)，原來(lái)我們竟有如此相似的命運(yùn)，肩上同樣肩負(fù)著重如泰山的使命，有著不可退卻的責(zé)任。
于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因?yàn)橄嘤�，因�(yàn)橄嘀�，注定了我們的以后，在如歌的歲月的回憶里，沒(méi)有了學(xué)校黃昏時(shí)因無(wú)人而留下的寂寞與孤獨(dú)。
習(xí)慣了在厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，有你的陪伴；習(xí)慣了在興奮高興時(shí)，有你的分享；習(xí)慣了在無(wú)助委屈時(shí)，有你的鼓勵(lì)；習(xí)慣了在寂寞無(wú)依，漫長(zhǎng)歲月中，有你的存在。
改不了在呢不開(kāi)心，躲起來(lái)時(shí)，我無(wú)措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時(shí)，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時(shí)，我傻傻的陪著你落淚。
秋天過(guò)后，繁華敗落，當(dāng)一切隨風(fēng)凋零，歲月，伴隨年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)與無(wú)限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開(kāi)。
可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中。
——執(zhí)子之手，與子相約：我們一起上清華。
初中生作文 篇5
最值得珍藏的記憶
我多想把我們一起的小小時(shí)光珍藏好，小心翼翼的�！}記
總會(huì)有一件事讓你刻骨銘心，總會(huì)有一個(gè)人讓你永生難忘。親愛(ài)的，你還記得嗎？屬于我們的小小時(shí)光，你還記得嗎？我說(shuō)我喜歡你微笑的樣子，你還記得嗎？我值得，我們始終回不去了。
永遠(yuǎn)記得，你跟我打鉤鉤的樣子，是多么的幸福、天真。
在大雨的清洗下，這個(gè)古老的小鎮(zhèn)似乎變得煥然一新。把屬于我們的時(shí)光、小巷、快樂(lè)都沖洗掉了。那個(gè)角落，我們?cè)黄疰音[過(guò)。那間奶茶店，我們總是喜歡在放學(xué)后光顧。那條百貨街，殘留著我們一起逛街時(shí)的影子。親愛(ài)的，不要跟我說(shuō)你忘記了。
我們?cè)谝黄疰音[時(shí)，別人羅國(guó)總是說(shuō)我們是傻孩子。我們一起光顧奶茶店、逛街時(shí)，別人總是用好奇的眼神打量著我們，然后跟身旁的人悄悄地說(shuō)：“噯~你看，她們是不是雙胞胎��？長(zhǎng)得好像哦~~”。后面的那個(gè)“哦”字總是拉長(zhǎng)，里面帶著些許的羨慕。我們聽(tīng)見(jiàn)后總是會(huì)不顧形象的哈哈大笑，直到把他她們逼得面紅耳赤的逃走了。我們的確有很多地方很相似，不得不說(shuō)。
漸漸地，我們都相互陌生了，甚至有些時(shí)候見(jiàn)面，也只是草草的打聲招呼就走了。我不知道怎么了，為什么會(huì)演變成現(xiàn)在這個(gè)樣子�？偸菚�(huì)不經(jīng)意間想起了你，想起了我們一起時(shí)的`小小時(shí)光。親愛(ài)的XX，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？是不是沒(méi)有了我在你身邊，包容我的任性，你也可以過(guò)得比我好？
其實(shí)，有些事是不能訴說(shuō)給其他人聽(tīng)的，只能強(qiáng)忍在心里，然后淡忘。我多么想把那些過(guò)往制成一個(gè)影碟，然后放映，再然后，回憶和珍藏。回不去的酒精是小小時(shí)光，還是我們，還是......親愛(ài)的XX，我想你了。
初中生作文 篇6
我，一個(gè)平凡的四年級(jí)小學(xué)生，內(nèi)向而又膽小，平時(shí)因?yàn)樘羰吃斐缮聿奶貏e的“苗條”。白白凈凈的臉上，一雙黑亮的大眼睛格外醒目。也許是媽媽的遺傳因子吧，讓我有了一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。媽媽把它們整齊地梳在我小腦袋的兩邊，此時(shí)鏡子里的我就更顯“卡通”了。
平淡無(wú)奇的我，卻因媽媽的個(gè)人愛(ài)好，不得不練起了鋼琴。不知不覺(jué)從幼兒園時(shí)期開(kāi)始至今已經(jīng)有四年的練琴史了，可是枯燥的練習(xí)，讓我對(duì)家里的那架“高大”的鋼琴總是望而卻步。但是迫于媽媽的“熱情”，我不得不一步步練習(xí)、考級(jí)……這種苦悶直至去年的暑假才讓我有了翻天覆地的改變。
記得在那個(gè)暑假的一次“還琴”課上，我的鋼琴老師對(duì)我說(shuō)：“你目前的水平可以去考四級(jí)了，考考看，如何？ ”一旁陪同著的媽媽一聽(tīng)面露喜色，而我卻十分擔(dān)心地問(wèn)：“我能行么？”老師用手撫撫我的發(fā)辮，和顏悅色地說(shuō)：“相信自己，你一定能行的�！笨粗湃蔚哪抗�，我心里好像也有點(diǎn)信心了。
從那時(shí)起我就開(kāi)始了艱苦地練習(xí)。平時(shí)我不能天天去老師那兒，媽媽就經(jīng)常用電話來(lái)讓老師聽(tīng)我的練琴聲，及時(shí)給我糾正錯(cuò)誤。記得當(dāng)時(shí)每次讓老師聽(tīng)我練琴，我都會(huì)特別緊張。就這樣，在這種緊張而又忙碌的氣氛中，很快就進(jìn)入沖刺階段。
臨考前的最后一個(gè)多星期里，媽媽更是每天都嚴(yán)格地監(jiān)督我練三四個(gè)小時(shí)。讓我至今都記憶猶新的是一天晚上，老師要從電話里再次聽(tīng)我的琴聲，考察一下原有的錯(cuò)誤是否完全改正。可是越是急，我的手就越是不聽(tīng)命令，我又氣又恨。而此時(shí)窗外不時(shí)傳來(lái)朋友們?cè)诔藳鰰r(shí)嬉戲的笑聲，我的腦海中竟不停地閃現(xiàn)著他們游戲的情景。我的心怎么也靜不下來(lái)了。這時(shí)，媽媽看出了我的心思，耐心地說(shuō)：“孩子，你還記得你們?cè)鴮W(xué)過(guò)的'一篇名叫《發(fā)燙的手指》的課文嗎？”對(duì)呀，課文中描述了大音樂(lè)家貝多芬為了練琴，連手指都彈得發(fā)燙，一次次用涼水冷卻，致使水順著地板縫，流到了樓下……難道我連這點(diǎn)問(wèn)題都解決不了嗎？于是我定下心來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真地彈起琴來(lái)，漸漸的，外面的聲音聽(tīng)不見(jiàn)了，而一首首優(yōu)美的曲子在我的手指下跳躍著。連電話那頭的老師也一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于得到了那本紅艷艷的證書(shū)。看著它，我在喜悅中有了更大的自信，對(duì)于練琴有了新的認(rèn)識(shí)，我真正意識(shí)到：只要努力，我也能行！
初中生作文 篇7
哪有無(wú)終的曲，哪有不散的席�！}記
初奏-寂靜的教室
電扇已經(jīng)停轉(zhuǎn)，咸味仍在空氣中彌漫，空曠里友情很短暫，三年后的消散，無(wú)法扭轉(zhuǎn)。寂靜的教室里很陰暗，中考考完，如鳥(niǎo)獸散，就像音樂(lè)高潮后的平淡。中考考完，暫無(wú)惱與煩，笑容卻也不燦爛。還沒(méi)習(xí)慣，一個(gè)人的孤單。三年的牽掛與榮華，鈴聲也很沙啞。不能繼續(xù)在課上心猿意馬，只余下考卷上的紅似朱砂。我好像很傻，本應(yīng)到樓下，該回家，卻覺(jué)得眼里有沙，淚如雨下。
序章-無(wú)聲的.宿舍
回到了十二號(hào)樓，尋找失落的離愁。床頭，屋漏，窗銹，一年的生活如流，灰色的地板似乎不再讓人難受，回眸，308其實(shí)沒(méi)有那么丑，看了好久才回頭，回憶像詛咒，這種時(shí)候，本應(yīng)醉酒，才可銷愁。意料到的冷清，太過(guò)安靜，臉上的淚水很晶瑩，抬頭卻發(fā)現(xiàn)，天空很晴，萬(wàn)里無(wú)云。很是零丁，很是傷心。
終曲-孤單的校園
平靜的操場(chǎng)，冷清的籃筐，在最后的時(shí)光，我和它們都很迷茫，不再有初一的囂張，初二的瘋狂，中考的沖刷下，我們?cè)缫颜巯鲁岚�，高墻外的流浪。三年后的我們很累，很慚愧，中考的真諦，我沒(méi)能領(lǐng)會(huì)。心事如重重?zé)�，迷了夏和秋，是離愁；
眉頭有層層鎖，拘了心與口，難回眸�！笥�
初中生作文 篇8
今天是圣誕節(jié)，氣溫降到零下7°，真有些冷的受不了。原先計(jì)劃帶寧寧去參加燕燕的圣誕晚會(huì)，感覺(jué)天氣太冷，我又猶豫了。我還邀請(qǐng)了我的好朋友和她的孩子，朋友下午也沒(méi)有給我消息，我自己帶孩子去也失去了動(dòng)力。正在這時(shí)，好朋友打電話來(lái)了，說(shuō)要帶孩子和我一起去。我最后下決定，非去不行了，否則失信兩個(gè)孩子，她們會(huì)很不高興的。我們6點(diǎn)聚到香噴噴，在哪里吃了點(diǎn)飯，急急忙忙去舞動(dòng)看演出。
來(lái)到舞動(dòng)，哪里已經(jīng)聚集了很多人。我們來(lái)晚了，沒(méi)有得到圣誕帽。節(jié)目還在進(jìn)行著，我們擠到人群里，兩個(gè)孩子看不到，我把她們弄到前面，正好看見(jiàn)寧寧的朋友在前面，我讓她們兩個(gè)擠到她們哪里去，寧寧的朋友給她兩個(gè)找了兩個(gè)凳子，她們坐下，我才安心地去看節(jié)目。我和朋友看不到，我們又?jǐn)D到南邊，哪里人少些。孩子的表演天真浪漫，她們的家長(zhǎng)看了，很是開(kāi)心。節(jié)目一陣陣掀起高潮，最令孩子們開(kāi)心的是圣誕老人要出現(xiàn)了。
主持人剛說(shuō)完，燈滅了，隨著一陣音樂(lè)的響起，一個(gè)高個(gè)子裝扮的圣誕老人出現(xiàn)了，孩子們高興地大聲尖叫，隨著像潮水般向他涌去，他急忙從自己拿的大口袋里往外扔?xùn)|西，孩子們快速的低下頭，到地上去找，這樣重復(fù)了幾次，燈突然亮了，圣誕老人禮物發(fā)完了，他揮著手走了，孩子們對(duì)他的離開(kāi)還有些戀戀不舍。撿到禮物的孩子臉上洋溢著幸福的笑容。我擠到寧寧面前，她高興地告訴我說(shuō)：“媽媽，我真幸運(yùn)啊，我撿到一個(gè)圣誕老人。”我看到寧寧笑的'像花一樣，心里很是高興。勇勇沒(méi)有撿到禮物，我怕她不高興，就去跟給老師幫忙的燕燕的媽媽要了一個(gè)圣誕帽，這樣兩個(gè)孩子就都有禮物了，我希望她們今晚都玩得開(kāi)心。
快樂(lè)地時(shí)光總是感覺(jué)很短暫，節(jié)目和游戲很快進(jìn)行完了，家長(zhǎng)和孩子們紛紛往外走。出來(lái)的時(shí)候，拉丁老師又給我們了一個(gè)圣誕帽。正好，一個(gè)孩子帶著一個(gè)，我們高高興興的回家了。看到今晚我們的孩子玩的這么開(kāi)心，我和朋友都為今晚孩子得到了快樂(lè)而快樂(lè)。
初中生作文 篇9
這幾天，天氣似乎涼爽了許多，吹來(lái)的風(fēng)中也夾著一絲涼意。好像，秋天伴隨著涼爽的秋風(fēng)悄悄的來(lái)了。
這樣的意識(shí)讓我特別開(kāi)心。因?yàn)椋覑?ài)秋天，愛(ài)秋天那金色的梧桐葉，愛(ài)秋天那豐碩的果實(shí)，愛(ài)秋天那美麗的花兒、、、、、、
小院的梧桐樹(shù)上，樹(shù)葉開(kāi)始黃了，風(fēng)一吹，便飄了下來(lái)，在空中打了幾個(gè)旋兒，像金黃色的'蝴蝶跳了支舞，然后慢悠悠的落下來(lái)。過(guò)了一夜，已經(jīng)落的滿地都是了，從遠(yuǎn)處看，像秋姑娘鋪了一床金色的地毯。
秋天可真是個(gè)豐收的季節(jié)啊！市場(chǎng)上，到處都是香飄四溢的瓜果。瞧，黃澄澄的梨，水靈靈的蘋(píng)果，紅彤彤的柿子，胖乎乎的石榴、、、、、、真讓人眼花繚亂，垂涎三尺��！
田野里，稻谷也漸漸黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)出沙沙的響聲，好像在為秋天的收獲而演奏。一粒粒飽滿的谷粒，壓垂了稻桿，好像在為這豐收而笑彎了腰。玉米也長(zhǎng)出了紅紅的“頭發(fā)”，好像是染著紅發(fā)的妙
齡少女，在風(fēng)中翩翩起舞。脫下她那綠色的外衣，一看，里面整整齊齊的鑲嵌著珍珠似的玉米粒，煞是可愛(ài)！
瞧，那迎風(fēng)開(kāi)放、婀娜多姿的菊花。紅的、黃的、白的，紅的像火，黃的似金，白的如雪。它們?cè)诰G葉的襯托下，絢麗多彩，超凡脫俗。俏麗的身影在微風(fēng)中輕輕搖曳，一時(shí)間清香四溢，一朵朵，一簇簇，仿佛彩色大理石壘成的平臺(tái)，一瓣瓣鑲有漂亮波紋的花瓣宛如金穗子，又好似少女的裙擺，頗有詩(shī)意的挺立著。菊花不但美麗，最令
人贊嘆的是在許多花都凋零的時(shí)候，它還仍然傲然挺立，像松柏那樣傲風(fēng)霜，伴嚴(yán)寒。它不與百花爭(zhēng)春，獨(dú)占秋色，怪不得人們都稱贊它為“花中君子”呢！
秋天，一個(gè)色彩斑斕的世界！
秋天，一個(gè)碩果累累的世界！
秋天，一個(gè)恬靜優(yōu)美的世界！
我愛(ài)這美妙秋天的旋律！
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