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校園訪友作文2篇[合集]
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的校園訪友作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園訪友作文1
早晨,當(dāng)太陽公公上班,當(dāng)校園的大門打開時,我就邁著輕快的腳步回到學(xué)校。
哎喲,一大早被微風(fēng)姑娘溫柔地擁抱了一下,聽,這是多么和諧的音樂——呼呼,沙沙,嘰嘰喳喳……整座學(xué)校和大自然已成了一支樂隊,在為我們表演節(jié)目。這一首曲子,是多么的動聽,勝過人間的所有音樂,讓我聽得如此如癡如醉。
我——看到了大叔和花朵正在一起共舞,小草在指揮,微風(fēng)在演奏。哇,原來它們也有這樣的樂隊,聽著聽著,沉浸在這曲子里,慢慢地,自己變成了一顆生命力頑強,穿著嶄新的綠衣裳的小草。我的頭發(fā)變成了小草的身體,腳趾變成了根須,扎進泥土里,雙手有規(guī)律地擺動,臉上露出開心的笑容,為自己能帶領(lǐng)這么有才華的“演奏者”而高興。
當(dāng)它們演奏完,我走進他們的身邊:你們好,優(yōu)秀的指揮家們!你帶領(lǐng)著他們表演這么精彩的節(jié)目,我們也會像你學(xué)習(xí)。你們好,美麗的花朵們!你們有規(guī)范的舞姿多么令人陶醉!你們好,活潑的小鳥!你們天生的金嗓子多么令人羨慕,你們的歌聲多么令人贊不絕口,我也希望自己能與你一起歌唱。
離開了演唱會,到了這充滿陽光的操場。操場,被各位風(fēng)吹雨打都不倒的戰(zhàn)士守衛(wèi)者,它們有次序地排成一條隊伍,宛如一條閃光耀眼的金龍,不讓敵人進攻。說到這,你也知道是誰吧?沒錯,就是各位巨人——大樹爺爺們。我靠在一棵樹旁:“大樹爺爺們,您們真是一個堅守崗位的戰(zhàn)士,不怕分雨地守衛(wèi)者我們的操場,更守衛(wèi)著我們的學(xué)校,您們真值得我們敬佩!”
與大樹爺爺們的'問好后,就走到他們的“工作”地段。一看,哇,紅紅的跑道想一個為我們加油的標(biāo)志——加油,再加油,馬上就到終點了。還有幾個高高的好朋友——籃球框。平時,同學(xué)們都會三五成群地與這位朋友玩,充滿陽光和汗水的我們總覺得時間是如此的奔忙,眨眼就過;@球框,你們每天都在日曬雨淋中,會感到不舒服嗎?你們這么堅韌的身體多么棒!我也想像你們一樣,經(jīng)得起風(fēng)吹雨打,日曬雨淋,不怕困難,不逃避。
我悠閑地逛了一小時間,直至上課鈴把我從幻想中喚回來,直至上課鈴把我牽回教室……
校園訪友作文2
走出校門口,就與微風(fēng)撞了個滿懷,風(fēng)中含著露水和茉莉花的清香。早晨很清新!
不乘車,不邀游伴,也不用帶什么禮品,就帶著滿懷的好心情,踏一條和行道,獨自去訪問我的好朋友。
那一座校門口,是我要拜訪的第一位老朋友。啊,校門,你如一位德高望重的年輕人,在這片土地上站了幾年了吧?你把這個校園的出入安全,管理著那有序,樹上的葉子遍布校園,你弓著腰,俯向凝望著那地面上來來往往的人影、樹影、月影。
走進這片桃花園,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。第棵桃樹都是我的知己,它們迎面送來無邊的青翠,第一棵樹都在看著我,我靠在一棵樹上,靜靜地,仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出粗壯的根須,深深地扎進泥土和巖層,頭發(fā)長成樹葉,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里轉(zhuǎn)圈,流淌。
這校園中的一切,哪個不是我的好友?我熱切地跟他們打招呼:你好,壯大的高樓,你用你的身軀是為我陰擋刺眼的陽光嗎?你好,碧綠的草坪!你跳著整齊的舞步,是邀我與你舞蹈嗎?你好,高大的.樹木!你天生的好身材,隨著微風(fēng)中的音樂節(jié)拍,你不顧自己光輝的形象,跟著節(jié)拍扭動起來。你好,高高掛在旗桿上的國旗,高高的旗桿襯托著你紅彤彤的臉。你好,悠悠的白云!你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍。喂,淘氣的麻雀,嘰嘰喳喳地在談些什么呢?我猜你們津津樂道的,是飛行中看到的好風(fēng)景。
撿起一朵落花,捧在手心里,我聞到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉,細數(shù)精致的紋理,我看到了蘊含的生命秘密,在它們走向草坪的途中,我加入這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪,聽見時間隆隆的回聲。
忽然,雷陳雨來了,像有一千個大鼓在天上敲打,又像有一千個醉酒詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨,頭頂?shù)奶旎ò逑駷槲覔纹鸬木迋恪N易⒅幊闪丝从甑暮玫胤,這就是天地給我的恩澤。雨停了,校園里專來了放學(xué)的鈴聲,高高的藍天掠過一群歸鳥。我了該回家了,我輕輕地揮手,告別了校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回了一路美麗的晚霞景色!
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