小學(xué)生想象作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生想象作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生想象作文 篇1
我一直幻想有這樣一輛車——章魚號大車。
章魚號車是綠色環(huán)保型的水陸兩棲車。在大�；蚪泻叫袝r，它底部的八條腿可以做為車子的螺旋槳來增加章魚號車的動力；在陸地上行駛時，它的八條腿可以縮進(jìn)車子身體的儲藏室內(nèi)，原來在儲藏室內(nèi)的車輪就放下來在陸地上行走。
章魚號車內(nèi)寬敞明亮，而且溫度四季如春。座位是舒適的天鵝絨沙發(fā)，餐廳是智能化的。如果你感覺肚子餓了，只要對點餐機(jī)說一聲：“我要吃蛋炒飯”。五分鐘后，餐廳的窗口上就會呈現(xiàn)一份熱氣騰騰、香味撲鼻的蛋炒飯，很是方便噢！
章魚號車的能量來源于地球的`廢棄物二氧化碳，車身上有專門吸收二氧化碳的器皿，然后把二氧化碳轉(zhuǎn)化為章魚號車的能量，形成章魚號車的動力能源。這樣車子的能量源源不斷，取之不盡，用之不完。
章魚號車的使用，車子在行駛過程中排出來的不再是嗆人的煙氣，而是可以直接使用的、干凈的水；車子在馬路上行駛時聽不到刺耳的噪音和高分貝的喇叭聲，而是優(yōu)雅的輕音樂；車子在路上發(fā)生故障時會發(fā)出無線信號，后面的車子會自動與前面的車子保持1米的距離后停下，從而減少事故的發(fā)生；車子在停車場沒有停車位時，它會自動變形成一張白紙那樣的模型，這樣就能方便停車，同時也節(jié)省空間。
這就是我們未來的交通工具——多功能、環(huán)保型節(jié)能車。
小學(xué)生想象作文 篇2
今天是個美好的星期天，但是，大人們都不在，爸爸上班去，媽媽加班去，哥哥約會去，只有我在家里，我的肚子餓得咕咕叫，身上又沒錢，只能去廚房找吃的。
到了廚房，我彷彿聽見吵鬧的聲音，往聲音的來源走過去，一打開冰箱，天��！所有的食物都活了起來，菠菜在跟高麗菜在喝酒、聊天，竟然連魚也隨著音樂跳舞； 接著，身后廚房里的東西都活了起來！我看得目瞪口呆，差點忘了來廚房的目的，直到肚子咕嚕咕嚕聲響起，所有的.食物彷彿受到驚嚇，全都退到角落去，時間像靜止般，整個廚房安靜到連一根針到掉地上都聽得見。
此時，所有的目光全都集中在我身上，菜刀打破沉默對我說：“你肚子餓了嗎？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的點點頭，仍然一句話也說不出來。令人瞠目結(jié)舌的事情在我點頭之后突然爆發(fā)，我看到一堆廚具開始瘋狂追殺食物，肉被押在砧板上，菜刀將他大卸八塊，鏟子毫不留情的將它丟入鍋內(nèi)不斷翻攪，一下子，一盤冒著煙的肉料理便端到我面前。親眼目睹整個過程的我因害怕而不敢吃，沒料到筷子與叉子用力撐開我的嘴，拼命把肉往我嘴里塞。
就在最后一塊肉進(jìn)到我嘴里時，爸爸回來了，所有的東西迅速歸位，只留下受到驚嚇的我。晚上，我把稍早所發(fā)生的事告訴全家，他們都不信，而我卻是一輩子也忘不了的！
小學(xué)生想象作文 篇3
深夜，全世界都安安靜靜的，而我的文具盒里還吵吵鬧鬧
。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆，它們說：“給主人最大幫助的是我，如果沒有我，主人每次考試必須要抱個雞蛋回家�！薄安豢赡�！”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆：“如果沒有我們，主人的作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’。”尺子、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說：“要不是我們，數(shù)學(xué)要畫圖必定一團(tuán)糟，主人剛開始的文具就是我們呢！嗚嗚……”“是我！”“是我才對！”“我打你們！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具們扭打在一起，踢的踢，抓的`抓，打的打……“怎么回事？這么晚了，誰呀？”別處沒什么動靜，文具盒里卻“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”的響。我打開文具盒，看見他們打打鬧鬧，便吼了一聲：“別打了！到底怎么回事？”他們立刻停止了打鬧，把事情的來龍去脈說了一遍。我聽了并不生氣，卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問我：“怎么了？”我說：“其實，你們各有其長處和短處，比如說鋼筆只能寫不能擦，尺子有時會折斷……”
這次經(jīng)歷，讓我們都明白了一個道理：尺有所短，寸有所長，取長補短。每個人只有取人之長，補己之短，才能不斷進(jìn)步。
小學(xué)生想象作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間到了30世紀(jì)，馬已經(jīng)成了人們最好的朋友，此時的馬跟以前的馬相比簡直就是天壤之別。經(jīng)過幾百年的進(jìn)化和改良，馬不但長出了翅膀，而且具有超強的磁場能力。
當(dāng)我想飛向天空時，馬就會張開一對金燦燦的翅膀，載著我迎著耀眼的陽光飛向湛藍(lán)的天幕。輕風(fēng)拂過我的耳畔，棉花糖樣的白云飄過我的身旁，看著身下的縱橫阡陌一閃而過，我還以為是在做夢呢！馬載著我飛躍高山，跨過大海，飛過一個個不同的國家，我自由自在地在地球的上空快樂的翱翔。我來到了冰冷的南極，馬釋放出的超磁場在我的周身形成了一層厚厚的保護(hù)罩，讓我感覺不到寒冷。我看到了胖胖的企鵝，它們穿著黑色的`燕尾服，挺著圓滾滾的白肚皮站成一排，搖搖晃晃的向我走來，憨態(tài)可掬，可愛極了！
看過了白雪皚皚的冰雪世界，我又驅(qū)策著馬飛向了溫暖的夏威夷海島。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的椰林中一群夏威夷土著姑娘正手舞足蹈地跳著熱烈的草裙舞。古蘭尼牧場上綠草如茵的草原，茂密蔥翠的山谷，水清沙白的海灘讓我留戀忘返。我輕拍著馬的頭，讓它載著我俯沖進(jìn)了蔚藍(lán)色的大海深處。海底的世界竟然如此色彩斑斕，各種各樣顏色的魚，形形色色稀奇古怪的動物讓我驚嘆不已。海底居然也有草原，長長的海草，綠的發(fā)黑，隨著海浪搖擺，看不到盡頭。一對對海馬悠然的徜徉在海底草原。巨大的海螺，紅紫藍(lán)三色交雜，像是一座絢麗的寶塔。奇妙的海底世界讓我目不暇接。
我的馬還有特異功能，當(dāng)有災(zāi)難降臨時，我的馬便會感應(yīng)到，它會釋放出超能量提前預(yù)知并發(fā)出警示，使災(zāi)難的損失降到最��；如果人們遇到干旱，我的馬會使出“呼風(fēng)喚雨”術(shù)，痛痛快快的下一場傾盆大雨，滋潤大地；如果人們遇到洪水，我的馬就會放出超能力，在地上劈出一條又寬又深的河道，洶涌恣意的洪水也會臣服，慢慢流進(jìn)去，消失得無影無蹤。
假如我真的擁有這樣一匹馬該有多好！它既能帶我游歷世界，盡覽天下美景，還能為人類造�！�
【小學(xué)生想象作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生想象作文11-05
小學(xué)生想象類作文11-07
【精選】小學(xué)生想象作文四篇02-26
【精選】小學(xué)生想象作文三篇03-02
小學(xué)生想象作文神奇的泡泡12-20
【精選】小學(xué)生想象作文6篇04-14
【精選】小學(xué)生想象作文4篇06-19
精選小學(xué)生想象作文四篇04-18
實用的小學(xué)生想象作文八篇03-10