我的校園作文

我的校園作文【匯編15篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的我的校園作文，歡迎大家分享。

我的校園作文1

　　我學(xué)習(xí)的地方叫做文海小學(xué)，那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片。

　　步入校園，映入眼簾的是一個(gè)非常大的鐘，下面“寫著”六個(gè)金光閃閃的大字：“文海實(shí)驗(yàn)小學(xué)。”這六個(gè)大字不但照耀著我們的學(xué)校，還照耀著幾千雙求知的眼睛。

　　向左走一會(huì)，你會(huì)到達(dá)文海硯池。那條最大的金黃鯉魚應(yīng)該是他們的大王吧！看，一條條小魚活蹦亂跳，有的鉆到橋下，像一個(gè)害羞的小姑娘不愿得眼花繚亂。硯池的水真清呀，清的可以看見(jiàn)池底悠閑自得的小魚；硯池的水真綠呀，綠的仿佛那是一塊無(wú)瑕的綠寶石；硯池的水真柔啊，柔的不由自主就想把手伸入清澈的小池。在婆留亭里，我在一口井里發(fā)現(xiàn)了一塊“水晶”，再仔細(xì)一看，原來(lái)是玻璃反射出現(xiàn)的.呀！走進(jìn)中心廣場(chǎng)，在中心廣場(chǎng)的中間立著一個(gè)地球儀，立這個(gè)地球儀是想讓世界和平，不再有戰(zhàn)爭(zhēng)。進(jìn)入教學(xué)區(qū)，有三座樓，每個(gè)樓之間都有一個(gè)小公園，總共有兩個(gè)小公園，每個(gè)小公園都有幾個(gè)大水池，每只魚都游了出來(lái)；有的潛到水底，好像在跟我們捉迷藏；有的浮上水面，張開(kāi)嘴，好像等我們把食物送到它嘴里呢！多么可愛(ài)的小魚�。�噴泉一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，花壇種了一棵參天大樹。在大樹旁邊又經(jīng)常開(kāi)一種小花，一陣風(fēng)拂過(guò)，一壇的花兒就搖曳起來(lái)，好像在跳舞呢！花壇旁邊的草叢里還有很小的熊貓、松鼠、螺浉等一些小雕塑。知道他們?yōu)槭裁磿?huì)說(shuō)話嗎？告訴你吧！它們不但是小擺設(shè)，還是播音器呢！

　　好吧，那么下次我再繼續(xù)介紹文海小學(xué)吧！我真喜歡我學(xué)習(xí)的地方——文海小學(xué)。

我的校園作文2

　　我們武昌區(qū)珞珈山小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的洪山腳下。當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校大門，臺(tái)階兩側(cè)掛滿了我們學(xué)校的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌：珞珈山小學(xué)榮獲武漢市少先工作“十佳”示范學(xué)校、武漢市環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位、武漢市綠色學(xué)校、武漢市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校.......很多榮譽(yù)稱號(hào)。它們金光閃閃、光芒四射，是它們見(jiàn)證了我們學(xué)校光輝的事跡。由此讓我更加喜歡我們的校園。一進(jìn)入學(xué)校，映入你眼前的是紅光閃閃的主席臺(tái)。它不光是老師的陣地，也是同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)。它的兩邊是兩棵高高的參天大樹和幾盆小觀賞盆景作伴。它們的旁邊有一個(gè)不大的升旗臺(tái)，中間長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵桿子上總是飄動(dòng)著鮮紅的國(guó)旗。在它的前方這就是我們的活動(dòng)場(chǎng)所了：操場(chǎng)——跑道圍著足球場(chǎng)合成的。紅紅的跑道圍著綠茵的足球場(chǎng)真是搭配巧妙。學(xué)校大門頂上是我們的綜合樓，樓里有：陶藝室、美術(shù)室、校長(zhǎng)辦公室.......“咦”東邊那棟樓是干什么的？這邊有我們的教室、也有老師的辦公室呢！橘紅色的欄桿，粉紅色的墻。它們象征著我們學(xué)校的活力，教室里，更有一番風(fēng)味，潔白的墻壁上貼著同學(xué)們精彩的作品，漂亮的板報(bào)襯出了同學(xué)們的智慧，干凈的地面照出你的身影，在這么舒適的環(huán)境你沒(méi)有感覺(jué)到很溫暖嗎？但我很喜歡我的教室。我更喜歡課間的校園，每天課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)里便是出現(xiàn)一片沸騰的景象。學(xué)校的田徑隊(duì)的學(xué)生正在為校奧會(huì)做拼搏、還有兩隊(duì)人踢足球、也有的打籃球......最熱鬧的是教學(xué)樓旁邊的乒兵球臺(tái)，同學(xué)們?cè)谀膬函偪竦某榇蛑�，他們就像一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上不放過(guò)一個(gè)對(duì)手。但他們又是一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)的.大家園。這就是我們校園的美！在這美麗的校園里，我們開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習(xí)！快快樂(lè)樂(lè)的健身!在這美麗的校園里，到處留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和成長(zhǎng)足跡我愛(ài)我們的校園！更愛(ài)我們校園的一切的一切.......！

我的校園作文3

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝披在一棵棵俊俏的桃樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們已經(jīng)結(jié)束了網(wǎng)課生活，重新回到校園，享受爛漫的校園生活。

　　校園是美麗的。走進(jìn)校園，我就聞到一陣久違的清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，教學(xué)樓前的樹木顯得格外精神。它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武，它們是校園的守護(hù)神，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣，陪伴我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)�；▔�中美麗的花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，在校園里它們成了一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們走過(guò)路過(guò)，總愛(ài)停下來(lái)，欣賞一會(huì)。校園的美麗，還在于總有幾只小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。

　　校園是快樂(lè)的。早晨，朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，整個(gè)校園便沉浸在歡樂(lè)的讀書聲中。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”一直激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)。上午，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，吸取書中甜美的營(yíng)養(yǎng)，就像高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。不時(shí)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)低著頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容走出教室。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的'腳步聲，那是同學(xué)們?cè)诟吲d的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來(lái)了，值日生在夕陽(yáng)的沐浴下勤勞地美化著校園，鬧了一天的學(xué)校終于安靜了下來(lái)。

　　校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室，操場(chǎng)前的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰地點(diǎn)著頭。

　　這就是我的校園，在這里學(xué)習(xí)，我感到快樂(lè)；在這里學(xué)習(xí)，我感到驕傲；在這里學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)。在這個(gè)校園里充滿了我們的青春，我愛(ài)我的校園。

我的校園作文4

　　我們每個(gè)人都有一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家園，它就是“中華人民共和國(guó)”。我們還擁有另一個(gè)家園那就是“家”，家中的父母為了維持生活，有的在外奮斗，有的在家中干苦活，用自己的勞力換來(lái)血汗錢，這個(gè)家就是我們遮風(fēng)擋雨的“港灣”。但你們有留心觀察嗎？我們的大家園遭到了嚴(yán)重的破壞。

　　以前的小山坡、大森林處處萬(wàn)紫千紅，走進(jìn)森林還不時(shí)飄來(lái)陣陣讓人陶醉的花香味，拾起地上的一片落葉，捧在手中如同一塊翡翠，陽(yáng)光照耀下還不時(shí)發(fā)出亮光，那么耀眼，那么美麗！路邊的小花像亭亭玉立的小仙女，在微風(fēng)中左右搖擺，瞧！它在為人們表演舞蹈呢！為大地一番美麗呢!河面上的小鴨子有秩序地在河面上覓食，周圍蕩漾著一圈圈漣漪，河岸上婦女們歡笑著搗衣，搗衣的節(jié)奏搭配鴨子的戲水，如同一個(gè)平凡的舞會(huì)。河水清澈見(jiàn)底，魚兒在水中游來(lái)游去的。我為我的大家園感到驕傲，感到自豪。

　　可現(xiàn)在比以前差了許多，現(xiàn)在的工廠越來(lái)越多，工廠開(kāi)工時(shí)，“惡魔”就會(huì)降臨大地，工廠上空的煙，彌漫在天空中，漸漸地散去，其實(shí)并沒(méi)有消失，這些細(xì)小的塵埃雖然看不見(jiàn)，卻是大自然中龐然大物，它們可以將正在茁壯成長(zhǎng)的幼苗大面積毀滅，使幼苗難以成長(zhǎng)，這“龐然大物”雖然肉眼看不見(jiàn)，但我們可以以另一個(gè)角度觀察，下雨的時(shí)候，地上隨處可見(jiàn)到淡淡黃色的塵埃，這就形容了“酸雨”，森林漸漸光禿禿的，不再有綠陰陰，香噴噴的香味了。小樹的樹葉上，花朵的花瓣上都是黑色塵埃，那些撲鼻而來(lái)的香味成了樹葉的.腐爛味。

　　我們的家園遭到破壞，我們的家園的美的容貌逐漸隱退，我們行動(dòng)起來(lái)，向世界呼吁，向全國(guó)人民呼吁，保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)平衡，共建我們的家園。我們共建一個(gè)姹紫嫣紅、處處充滿生機(jī)的大家園。

我的校園作文5

　　走進(jìn)校園，綠色帶給你的感受一定是不一樣的，它在校園里穿梭、嬉戲，給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)、美好。那么，我們用綠色裝扮校園，一定會(huì)收獲到很好的效果。

　　校門是學(xué)校必不可少的，它有風(fēng)格，學(xué)校就有風(fēng)格。所以，在校門口種上兩棵松樹，左右各一棵，它可以像士兵一樣站崗，保護(hù)著學(xué)校。

　　教學(xué)樓是學(xué)習(xí)的地方，需要一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，種植一些減少噪音的植物是個(gè)好點(diǎn)子，比如珊瑚樹、楊樹、桂花樹。它們可以降低噪音5-7分貝。

　　運(yùn)動(dòng)區(qū)產(chǎn)生的塵土較多，會(huì)影響到學(xué)校環(huán)境，沒(méi)關(guān)系！吸塵植物來(lái)幫忙了！被譽(yù)為“綠色吸塵器”的夾竹桃就是理想的樹種，“粉塵過(guò)濾器”榆樹也不例外。除此之外，泡桐也是很不錯(cuò)的選擇。好好利用這些吸塵植物吧，綠化我們的校園！

　　中心區(qū)需要美觀，四季均有花卉是很棒的事情，種些觀賞植物也是可以的`。比如：春：杜鵑；夏：梔子花；秋：桂花；冬：臘梅。當(dāng)然，喬木也可以考慮考慮，畢竟它能營(yíng)造冬暖夏涼的環(huán)境。如果有一個(gè)小湖泊更好，能在旁邊種植垂柳，還可以在湖里栽些荷花，這樣夏天可美啦！

　　學(xué)校外圍也應(yīng)該種一些植物，要選擇蔭濃、生長(zhǎng)迅速、耐修剪、抗煙塵、抗病蟲的樹種。懸鈴木、合歡、槐樹、喜樹、檜柏等樹很適合。高大喬木也不賴，可以擋外面的風(fēng)。好好選擇，讓學(xué)校的外圍也充滿綠色吧！讓植物們發(fā)揮各自的作用吧！

　　生活區(qū)非常重要，應(yīng)該有一個(gè)清新、舒適的環(huán)境，讓學(xué)生充滿活力。建議種植灌木叢，以及帶有清香的桂花樹、臘梅、茉莉花等植物。盡量搭配合理，給學(xué)生帶來(lái)一個(gè)完美的環(huán)境。

　　看，綠化后的校園是不是更加美麗呢？如果你也想有一個(gè)這樣的校園，那就趕快開(kāi)始綠化吧！

我的校園作文6

　　我即將畢業(yè)，令人遺憾的是，我看不到即將竣工的田徑場(chǎng)和景觀花園了。我常常靠在窗門上，遙望天空，遐想畢業(yè)后的校園。

　　我常想，畢業(yè)后我還會(huì)再次回到我們的校園，到那天，我會(huì)懷著激動(dòng)的心情，久久凝望花崗巖上鐫刻著的六個(gè)大字：宏畔中心小學(xué)。往事歷歷在目，我感嘆從前，同時(shí)也踏入了母校大門。首先看到的是校門前的一棵巨大松樹，挺拔蒼翠，格外壯觀，樹的旁邊是宣傳櫥窗，邁上臺(tái)階，我發(fā)現(xiàn)里面都是學(xué)生們的作品，有工藝品，書法，還有今天的報(bào)紙，是供學(xué)生展示才華、吸收營(yíng)養(yǎng)的好地方。

　　向前走是正方形地磚鋪成的彩色路面，一棵棵頑強(qiáng)的綠草從石縫里探出腦袋，走在上面格外舒服。沿這條路，右邊是橘紅色的.塑膠跑道，這是一條400米的標(biāo)準(zhǔn)跑道，跑道上有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)小將你追我趕，眨眼間像風(fēng)一般從你身邊輕輕掠過(guò)。跑道中央綠草如茵，兩邊有兩個(gè)大網(wǎng)兜，那是一個(gè)足球場(chǎng)。

　　左邊是一幢高大奶黃色建筑物，那就是藝體樓，底層是體育館，可進(jìn)行田徑、球類、棋類、體操、排球等多種活動(dòng)。四周還有觀眾席，墻上“強(qiáng)身健體”四個(gè)大字格外醒目�；@球場(chǎng)上，高大的籃球架，木質(zhì)材料的地板，就像電視里的一樣，絲毫不夸張。二樓、三樓分別是舞蹈室、聲樂(lè)室、器樂(lè)室、書法室、繪畫室、手工室……這里是藝術(shù)的殿堂。

　　往前走，就來(lái)到了最讓我大開(kāi)眼界的景觀公園。五彩石砌成的小路，蜿蜒曲折望不到盡頭。一旁是香樟樹散發(fā)陣陣清香，輕輕吸一口氣，風(fēng)里帶來(lái)些泥土的氣息，還有青草味。園內(nèi)樹木蔥蘢，鳥語(yǔ)花香，蝴蝶飛舞，如入仙境。我一邊散步，一邊背書，廣播里還傳出陣陣輕音樂(lè)，真是讀書的好地方。中央的噴泉更加美麗。水柱沖天，晶瑩的露珠如天女散花從天而降，魚兒在水中悠閑地游蕩，鵝卵石閃耀七彩的光芒，坐在椅子上，欣賞著噴泉，是如此的優(yōu)哉游哉，如進(jìn)入仙境一般。

　　這就是我心中的校園，美麗舒適，所有師生的向往。

我的校園作文7

　　星期五的早晨，陽(yáng)光明媚，我早早地起了床，可不是為了今天食堂有雞腿吃哦！而是我要去做學(xué)校的“平安守護(hù)者”，因?yàn)槲沂且幻�課間游戲風(fēng)紀(jì)檢查員。

　　這是我第一次當(dāng)“平安守護(hù)者”，我有點(diǎn)兒小小的激動(dòng)，去上學(xué)的路上我興奮得差點(diǎn)跳了起來(lái)。我今天的職責(zé)是甘露亭的課間游戲檢查。甘露亭坐落在兩棟教學(xué)樓之間的花園中，是一棟大約三米高的小亭子，它有六根銀色的`柱子，柱子的底部用木板作成了椅子，它的頂部有四個(gè)尖尖的角，是課間時(shí)給我們休息的小亭子。

　　“叮鈴鈴…”下課鈴一響，我就迫不急待地沖到值日地點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，甘露亭就像一個(gè)棕色的大蘑菇，長(zhǎng)在翠綠的草叢中。那里有許多小朋友在做課間游戲，他們有的在賽跑、有的在看書、還有的在跳繩。我左右張望，四處巡視。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)一年級(jí)的小朋友蹲在草地上的一根水管旁邊，用又小又瘦的手吃力地折著水管，眼看著水管馬上要被折彎了，管子里的水因?yàn)楸徽凼艿搅俗枇�，水流越�?lái)越小了，如果水管沒(méi)控制好突然轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，水就會(huì)沖到其他小朋友的身上。

　　我立刻向他奔去，嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“同學(xué)，你好！請(qǐng)不要這樣玩，很危險(xiǎn)！”那個(gè)同學(xué)見(jiàn)我提醒他，馬上放下了手中的水管，雙手垂在褲縫兩邊，眼睛看著自己的腳，不好意思地低下了頭。雖然他一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)，但是，通過(guò)我對(duì)他后來(lái)的觀察，發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有再玩危險(xiǎn)的游戲了，我認(rèn)為他知錯(cuò)就改，所以沒(méi)有在值日本上登記他的名字。

　　就這樣，每節(jié)下課我都在做校園的“平安守護(hù)者”，提醒同學(xué)們注意課間游戲安全。雖然有些累，但能為同學(xué)們服務(wù)，我感到心里頭甜甜的。我希望我能守護(hù)更多的同學(xué)，守護(hù)好我們的校園。

我的校園作文8

　　再向前走一步，就到了。右手邊的小花抬頭笑著，迎接我的到來(lái)。校園早晨的芬芳真令人陶醉。

　　走進(jìn)這美麗的校園，每一塊磚都立正地站著，供我們踏過(guò)，每一品花草都要翩翩起舞，每一只雀鳥都站在挺拔的柳樹上做起了樂(lè)師，唱著悅耳的校歌。我們進(jìn)了簡(jiǎn)單卻樸素的教學(xué)樓，也不忘摸摸那滑滑的墻面。我進(jìn)了教室，匆匆拿起掃把跑了出去。今天可是該我值日了，我飛快地跑著，耳邊有風(fēng)，不知道是跑的還是刮的。我們值日的地方正好在邊上，路過(guò)幾棵垂腰的老樹，只可惜不能問(wèn)問(wèn)它們的身體好沒(méi)好。到了，還是那樣湛藍(lán)的地面，還是那幾棵淘氣的小柳樹，還是那堅(jiān)壯健身器材，還是那莊嚴(yán)的國(guó)旗和主席臺(tái)。瞧！這不，因?yàn)闅g迎我們的到來(lái)，故意抖下葉子。喲，墻上的'爬山虎又長(zhǎng)了，還留下幾分春的烙印。我掃了起來(lái)。

　　許久，一個(gè)匆忙的身影跑來(lái)。“你遲到了！”我同桌不客氣地說(shuō)道�！芭�，！”原來(lái)是我閨蜜啊�！敖裉煲欢ㄊ嵌萝嚵税�？”“對(duì)的哦�？鞉甙�，老師來(lái)就慘了”“哦”我們的掃把在地下就像瘋了似的，把樹葉都帶了過(guò)來(lái)，堆成一個(gè)“樹葉小山包”�！袄�圾桶來(lái)啦！”一個(gè)同學(xué)抱了過(guò)來(lái)，我們把樹葉倒了進(jìn)去。正巧干完了所有的活，我到處走了走。這個(gè)爬山虎，真淘氣，竟遛進(jìn)了別人家里。細(xì)細(xì)的小葉藤妖嬈地卷在一起，也怪好看的。還有一種不知名但常見(jiàn)的花，顏色如胭脂似的，似比它淺一點(diǎn)。每一片花瓣都起到了點(diǎn)綴花的作用。五片，真是缺一不可啊。向左上方看，是一棵楊樹，像戰(zhàn)士一般站崗放哨，十分霸氣。阿，真舒服，我感受著校園中的美景。忽然，上課了，我們趕緊奔回教室，我匆匆地告別一切，走了。

　　這就是我那令人陶醉迷人的校園。

我的校園作文9

　　我喜歡我的校園。這里有教學(xué)樓、果園、菜地、操場(chǎng)、綠蔭大道，還有紫藤架與花壇。

　　平日里，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)各種知識(shí)，課間在操場(chǎng)上玩耍，在紫藤架和花壇間穿梭。

　　校園的紫藤架很美，春天是一片嫩綠和深深淺淺的紫色，夏天就是我們的涼棚，秋天落葉紛紛，冬天則披上了銀裝。一進(jìn)大門，綠蔭大道邊那些挺拔的香樟樹“戰(zhàn)士”們很引人注目，它們每天忠誠(chéng)地立在學(xué)校門口，守衛(wèi)著我們的校園。

　　不過(guò)，我最喜歡的還是我們學(xué)校那熱鬧的大操場(chǎng)。我們的大操場(chǎng)邊緣栽了不少棵樹，為我們提供了一大片涼爽的樹蔭。從高處鳥瞰，紅色的塑膠跑道、綠色的草地，再加上隨風(fēng)搖曳的一片片濃綠，搭配出一種和諧的色調(diào)。我在這里看過(guò)足球賽，參加過(guò)各種田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還常常在這里上課、排練節(jié)目。你知道嗎？每當(dāng)上體育課時(shí)，操場(chǎng)上便不時(shí)傳來(lái)的哨子聲以及整齊劃一的“一二一”的口號(hào)聲。足球課上，更有足球高手，一下子能將球踢得有兩層樓那么高。

　　下課時(shí)，操場(chǎng)便更熱鬧了。下課鈴一響，同學(xué)們便沖向操場(chǎng)，盡情地放松自己。大家或跑，或跳，或走，說(shuō)說(shuō)笑笑，臉上洋溢著歡樂(lè)之色。有的人在踢足球，每個(gè)人都十分緊張，鼓足了勁兒，屏住了呼吸，似乎把這當(dāng)成了一場(chǎng)真正的比賽；有的人在打乒乓球，隨著球拍的舞動(dòng)，小球旋轉(zhuǎn)著，飛舞著撲向一方，又飛撲回來(lái)；有的人在聊天，也許是日常事兒吧，也許是小秘密吧，也許是討論課堂上的問(wèn)題吧，也許是講故事吧，每一個(gè)人都那么的.開(kāi)心。聽(tīng)！整個(gè)大操場(chǎng)都充滿了快樂(lè)的笑聲！

　　如果你來(lái)過(guò)我的學(xué)校，你一定會(huì)深深記住它的：早讀時(shí)，教室里傳出朗朗的讀書聲；上課了，同學(xué)們安安靜靜地聽(tīng)老師講課；下課后，操場(chǎng)上回蕩著歡歌笑語(yǔ)。這是環(huán)境優(yōu)美的校園，是充滿活力的校園，更是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園，我愛(ài)我的校園！

我的校園作文10

　　校園生活真美好，課下有美景欣賞，課上有老師陪伴，如果我們學(xué)生們像花朵，那老師就是辛勤的園丁，他們給花兒澆水，施肥，等我們這些小花朵的綻放。

　　我最喜歡的就是校園的四季，每個(gè)季節(jié)都會(huì)呈現(xiàn)出不同的美麗，讓我看也看不夠：

　　看，春天來(lái)了，校園里一片生機(jī)勃勃的景象，樹木抽出新的枝條，黃楊也長(zhǎng)出嫩黃的小葉子，黃黃的，嫩嫩的，讓我忍不住去撫摸它。它旁邊的好姐妹冬青也長(zhǎng)出了新葉子，不過(guò)是翠綠的，太陽(yáng)照在上面，有些耀眼，我想這應(yīng)該就是老師說(shuō)的新生命的樣子吧。小燕子嘰嘰喳喳地飛來(lái)了，好像也在欣賞春天校園的美景。

　　夏天，杏子成熟了，杏兒穿上黃色的禮裙，躲在綠色的枝葉間，像一群害羞的小姑娘在和我們捉迷藏呢，饞的我們口水直流！不知道我們中間哪個(gè)“小屁孩”還沒(méi)等杏兒真正的成熟就早已被采摘下來(lái)了，想想不免有些氣憤。但是再看看那片青翠的小竹林，一株株挺拔有力的生長(zhǎng)著，讓我不由得對(duì)它敬佩起來(lái)。春天的雨水少，而它卻長(zhǎng)得最旺盛！

　　秋高氣爽，天高云淡，飄落的黃葉灑在紅綠相間的塑膠操場(chǎng)上，湊成了一片紅黃綠的'世界，在陽(yáng)光的映照下格外鮮艷、迷人。我喜歡我們?cè)谶@里做操，體育課，做游戲，跑在上面，我們快樂(lè)的像一只只小鳥，到處有我們叫聲，我們的心情就像這天氣一樣爽。

　　冬天，我們最盼望的就是下大雪了，天地間白茫茫一片，老師領(lǐng)著我們出去打雪仗，堆雪人，老師已經(jīng)沒(méi)有課堂上的嚴(yán)厲，像我們的大朋友一樣，我們互相投擲雪球，往身上、臉上、脖子里扔著雪球。偌大的操場(chǎng)上，喊叫聲，歡笑聲，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　四季風(fēng)景不斷地變化，伴隨著我們瑯瑯的讀書聲，老師眼中的“小不點(diǎn)”們漸漸長(zhǎng)高了，我知道這一切都是因?yàn)橛欣蠋煹呐惆�，您才是我們校園中最美的風(fēng)景！

我的校園作文11

　　站在校園前，你就會(huì)被那蘇州古典風(fēng)味的建筑嘆服。鱗次櫛比的建筑旁，兩座威風(fēng)凜凜的石獅矗立在大門的兩側(cè)。兩個(gè)大紅燈籠更為校園的古典增添了一絲精彩。推開(kāi)大門，伴隨著“吱……喳……”的開(kāi)門聲，進(jìn)入校園。眼前頓時(shí)顯現(xiàn)出三條大道，我不禁走向了右邊的那條路，因?yàn)槔锩嬗形姨�多的喜和悲。穿過(guò)第一道石拱門，左邊是“美術(shù)教室”右邊是“總務(wù)室”和“保健室”，再穿過(guò)另一個(gè)石拱門，眼前赫然出現(xiàn)一棵常青的松樹。青松的左面是初一到初二的教學(xué)樓。右邊是寫著“賓至如歸”的小賣部和史地教室。

　　我走到青松旁，觸摸著他那飽經(jīng)滄桑的皮膚，思緒回到了從前。記得在青松邊最快樂(lè)的就是跳大繩了。為了在“冬季三項(xiàng)”中獲得好成績(jī)，我們練習(xí)了多少個(gè)白天。還有就是在“歌唱比賽”時(shí)，迎著天邊的`晚霞，老師陪著我們一起練習(xí)和音、練習(xí)動(dòng)作。當(dāng)然，青松給予我們的不僅是這樣，我們習(xí)慣在課間休息時(shí)圍著他打鬧、嬉戲。

　　離開(kāi)青松，走向那神圣的教學(xué)區(qū)，走向最東邊的一間教室。我依偎在他的旁邊，用手撫摸著它的一切。那扇窗，那道門，那教室里的兩塊黑板，那早已消失的人影，那整齊的桌椅……

　　踏上通往二樓的樓梯，我來(lái)到了初二時(shí)的那個(gè)家。每踏上樓梯一步，腦海里都會(huì)浮現(xiàn)許多畫面：同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)的情景，打掃衛(wèi)生時(shí)的情景。推開(kāi)寫著“初二（4）班”的門，這間教室留給我最多記憶的就是那塊黑板。那塊屬于我的黑板，每個(gè)月，我和她以及他都會(huì)為它繪上新裝，寫上話語(yǔ)。我是永運(yùn)不會(huì)將你忘記的，因?yàn)橛兴�，有她還有那些事。

　　走下樓梯，走近那片灌木叢，多么令人興奮啊﹗我的外號(hào)就是在這兒誕生的，也是在這被扭曲的。

　　再往前走，就會(huì)看見(jiàn)在綠茵地里的一座小亭。關(guān)于這座小亭，還有一個(gè)趣聞，不過(guò)我至今也沒(méi)明白這究竟是怎么一回事。

我的校園作文12

　　我愛(ài)你校園，我愛(ài)你獨(dú)特的個(gè)性。

　　春天，每當(dāng)我走過(guò)校園的那條小路，旁邊都有綠蔥蔥的小樹，感到充滿生機(jī)。到秋天，樹上黃色的葉子就像許多只小精靈似的，紛紛落下來(lái)，看上去就像一群黃色的小蝴蝶隨著風(fēng)跳舞。每當(dāng)我走過(guò)學(xué)校，我就聽(tīng)到朗朗悅耳的讀書聲，會(huì)感到別樣滿足。

　　我愛(ài)你校園，你是多么有個(gè)性，我現(xiàn)在在你的懷抱中成長(zhǎng)。

　　當(dāng)溫暖的陽(yáng)光露出頭來(lái)，校園里的教師就會(huì)在大門口迎接你的到來(lái)，你會(huì)感到別樣的溫暖。就算天氣再冷，當(dāng)你走進(jìn)校園，都會(huì)感受到溫暖與親切。不但有親愛(ài)的教師帶給你溫暖，并且每天都會(huì)有同學(xué)向你問(wèn)好，叮囑你帶上紅領(lǐng)巾。

　　我們校園門口有一個(gè)藝術(shù)大門，很漂亮。一進(jìn)去就看到一些書畫作品，有畫的花鳥、有畫的靜物、有畫的'風(fēng)景、有畫的自畫像……就連井蓋上都是一些彩色的畫，這都是美術(shù)老師和同學(xué)們的精心制作。我們還有個(gè)體育墻，方方正正的，裝飾著五彩斑斕運(yùn)動(dòng)的圖像，上面都是各個(gè)年級(jí)同學(xué)們的體育成績(jī)，有跑步、立定跳遠(yuǎn)、拋實(shí)心球等等，只有破了學(xué)校的紀(jì)錄才能上榜呦！

　　我們學(xué)校的活動(dòng)也是豐富多彩，比如去博物館：讓我們了解了許許多多的知識(shí)；比如長(zhǎng)繩比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、長(zhǎng)走活動(dòng)……都一直在增強(qiáng)我們的身體素質(zhì)，讓我們身體棒棒的；體檢的時(shí)候，會(huì)查查我們的視力，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)及時(shí)告訴家長(zhǎng)進(jìn)行矯治。

　　在校園里，同學(xué)就是我們的好朋友、好伙伴。老師既是我們成長(zhǎng)路上的指路人，又是對(duì)我們最親、最好、最慈祥的親人。

　　我愛(ài)我的校園。

我的校園作文13

　　人們對(duì)冬季的描述總是格外極端的：特別冷，特別孤寂，特別困，卻又特別美。

　　我愛(ài)冬季的校園，尤其是下雪天，紅的、綠的全部統(tǒng)一地變成白的。而這一切，竟是那個(gè)在我的腦海中洗刷不掉的雪天看到的。

　　那是個(gè)美麗的雪天，老師帶我們下樓觀雪。

　　這可是獨(dú)我們一份的回憶！我們都激動(dòng)壞了，誰(shuí)都想在這樣難得的日子里留下些什么。

　　雪是素白的，亦是多彩的。陽(yáng)光一照，雪即白的白，銀的.銀，邊緣鑲嵌著令人炫目的金絲邊兒，如此的詩(shī)意，叫人移不開(kāi)目光。雪一定是調(diào)皮而通人性的吧，否則怎么會(huì)在同學(xué)站在樹下時(shí)，化成小團(tuán)精準(zhǔn)地砸在他頭上，讓他“哧”地一聲就變成了雪人。

　　眼前此景，使我忽然有了一種畫面——兒時(shí)的雪天，你追我趕，走街串巷，一場(chǎng)普普通通的打雪仗總能玩整整一天，回家時(shí)每個(gè)人鼻子下都掛著一串鼻涕，冷得瑟瑟發(fā)抖，卻又不住地大笑。

　　我心生一計(jì)，悄悄團(tuán)了個(gè)大雪球，趁好友一回頭的工夫，將雪球猛地朝她飛去，她愣了兩秒，臉上卻不見(jiàn)慍怒，轉(zhuǎn)而用手來(lái)冰我的脖子。嬉笑聲、打鬧聲不絕于耳。正當(dāng)我大笑時(shí)，后背感覺(jué)被什么東西砸到了：竟是其他朋友用雪球“偷襲”！觀雪課忽然就成了打雪仗比賽，全班同學(xué)全都笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，手中舉著雪球，笑得開(kāi)懷。

　　明明古時(shí)的文人遇上初雪，都是攜友乘上彩舫，溫上三兩壺酒，且談風(fēng)月。我們卻打個(gè)雪仗都覺(jué)得詩(shī)意，卻也樂(lè)得自在。

　　一節(jié)課的時(shí)間就這樣悄無(wú)聲息地流逝了，我打了半節(jié)課的雪仗，竟然也沒(méi)半分累。

　　回到教室寫作文，一向?qū)Υ烁械筋^大的我反常極了，竟文思如泉涌，不停地往出冒，寫完了也不盡興，總覺(jué)得初雪應(yīng)當(dāng)是不止這樣美才對(duì)。后來(lái)我終于發(fā)現(xiàn)為什么小時(shí)候喜歡寫作文了：那時(shí)的每一場(chǎng)游戲嬉耍，又何嘗不是在觀察生活呢？如果平時(shí)能仔細(xì)觀察哪怕一點(diǎn)，都能有無(wú)限的靈感。

　　校園的冬雪讓我明白了這一點(diǎn)。

我的校園作文14

　　在校園里有很多智慧，不管是哪一個(gè)墻都是智慧墻。

　　我的校園里很多社團(tuán)，比如說(shuō)手繪、網(wǎng)球、航模、打鼓的、合唱、電腦、做吃的各種各樣的智慧社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)，校園門口很多黑版，上面寫著校園的知識(shí)，里面掛著很多美麗的圖畫。

　　你可以從任意一面墻上找到你所需要的，不過(guò)那一面墻只不過(guò)是一部分，你走在哪里都有許多智慧的。掛在墻上的是我們辦的手抄報(bào)，還有其他的手抄報(bào)上面還有一些宣言是，誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、自信、自立自強(qiáng)做，做偉大祖國(guó)的接班人。

　　在我的學(xué)校里我們非常喜歡我們的教室，我們很喜歡我們學(xué)校的輝煌的美麗的水池，水池里面有很多魚。我們學(xué)校每周一都會(huì)有升國(guó)旗，唱國(guó)歌不過(guò)其他小學(xué)校里面不知到?jīng)]還是有。聽(tīng)著學(xué)生們朗朗的讀書聲，別提有多愜意了。呼吸著校園的.新鮮空氣，似乎還能聞到淡淡的書香味。操場(chǎng)上空無(wú)一人，只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風(fēng)飄舞。大樹伸了一個(gè)懶腰，望望教學(xué)樓里的學(xué)生們，拍起手來(lái)，為他們鼓掌。下課了，學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)操場(chǎng)，小草笑了，花朵笑了，大樹好高興，為學(xué)生們打開(kāi)綠傘，遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。下午，放學(xué)了。學(xué)生們依依不舍地離開(kāi)校園，向老師和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。看著美麗的校園，兩顆晶瑩的淚珠流了下來(lái)。

　　智慧校園里充滿著智慧。瞧，練書法的學(xué)生們?cè)凇澳�香堂”練書法。大塊著墨，幾經(jīng)渲染，便是那“飄若浮云，矯若驚龍”的字體，寥寥幾筆，一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。文學(xué)社的學(xué)生正在背古詩(shī)，瞧他們背得多開(kāi)心呀，仿佛吃了蜜一般。學(xué)生們的成績(jī)可優(yōu)秀了，每年都能捧著獎(jiǎng)狀，戴著大紅花，高高興興地回家。

　　我喜歡我的智慧校園，我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園。

我的校園作文15

　　春風(fēng)走過(guò)，讓我們的校園富有生機(jī)。夏雨走過(guò)，使校園充滿活力。秋風(fēng)走過(guò)，讓校園掛滿笑意。冬雪走過(guò)，校園則是另一番情趣。

　　春天每當(dāng)上課時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到教室里傳來(lái)的朗朗讀書聲。就像一段美妙的旋律，真是“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”。

　　小草紛紛從地里探出了腦袋，嬌艷的花朵們伸了個(gè)懶腰，慢吞吞地從花苞里開(kāi)出了花朵，可愛(ài)的小鳥在枝頭嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛想比一比誰(shuí)唱得更好聽(tīng)。

　　一下課，太陽(yáng)公公便把陽(yáng)光盡情揮灑在花草樹木上，在操場(chǎng)上嬉戲的小朋友們身上。

　　夏天就如一匹受驚的馬，帶著火辣辣的熱情來(lái)了，它給我們帶來(lái)了溫暖，讓樹木更加茂密。在陽(yáng)光的照射下，小花小草也挺起了腰。知了更是來(lái)勁，你聽(tīng)，它還在不知疲倦地叫著，只有月亮娃娃出來(lái)，它那洪亮的哭聲才會(huì)微弱一些。

　　秋天悄悄地來(lái)到我們的校園，它給校園增添了無(wú)限美麗。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹上帶來(lái)了誘人的芳香，再仔細(xì)一聞就會(huì)被它迷惑。樹上開(kāi)滿了一朵朵小黃花，在一片片綠葉的襯托下，顯得那么可愛(ài)，真像一個(gè)個(gè)笑容可掬，亭亭玉立的小姑娘。

　　在天氣慢慢變涼時(shí)，我們親愛(ài)的冬爺爺便來(lái)了。他從口袋里掏出雪花灑向校園，校園霎時(shí)變得白雪皚皚，白雪清洗了校園一年的污垢，還給小樹穿上了棉襖，給小花小草蓋上了絨被，小朋友們跑出來(lái)玩耍，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滾雪球。冬天的校園是寂靜的.，也是充滿活力，熱鬧的。

　　校園景色是一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色盤。白色是白云的世界，金色，是夕陽(yáng)的色彩，米色，是薄薄的細(xì)雨……各種顏色齊聚校園，構(gòu)成了一幅五彩斑斕的校園風(fēng)景畫。

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