小學(xué)作文

小學(xué)作文[合集5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文 篇1

　　平時(shí)我很喜歡下象棋，常常跟爸爸或舅舅下象棋，結(jié)果我總是勝少負(fù)多。今天我跟舅舅下了一盤象棋，剛開始舅舅一本正經(jīng)的跟我下象棋，差點(diǎn)就贏了。后來，舅舅因?yàn)檫吙措娨曔吀�我下象棋，�?馬虎就輸給我了。

　　下象棋讓我明白了做事不能三心二意，要專心致志。

小學(xué)作文 篇2

　　俗話說得好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！苯o予和幫助他人都能帶來溫暖。這種人與人之間的溫暖不是外界的空氣溫暖，心中會(huì)升起一道暖流。

　　去年的暑假，我們到廣州的長隆野生動(dòng)物園游玩。那兒可真令我們大開眼界。可是就在這休閑的環(huán)境里，卻發(fā)生了一個(gè)驚險(xiǎn)的意外。一位媽媽帶著一個(gè)兩三歲的小孩子慢慢在長頸鹿觀賞區(qū)旁走著，那個(gè)小孩子拍著手咿咿呀呀地叫著。在一旁，擺著一堆的草葉，一個(gè)叔叔用如鐘聲般洪亮的'聲音叫著：“喂長頸鹿！10元一次！”

　　許多游客都掏腰包買了一束，長頸鹿一看這里有吃的，趕快跑來，這樣可以讓我們近距離觀賞。我也買了一束，把一只最高的長頸鹿吸引了過來，它啊嗚一口叼走了草葉，咂咂嘴，仿佛對我說：“謝謝�！蹦俏粙寢屢瞾砹伺d趣，給小孩也買了一束，那個(gè)小孩明顯很興奮，一下子就往一只長頸鹿的嘴里塞。

　　可是，長頸鹿正準(zhǔn)備把食物叼走的時(shí)候，那個(gè)小孩卻沒有松手，依然緊緊抓著。“不妙！”我有種不祥的預(yù)感。果然，那長頸鹿顯得很不耐煩、搖了搖頭，然后狠狠揚(yáng)起頭�！鞍�！”小孩一聲尖叫，他因?yàn)槭肿ゲ萑~，被長頸鹿連人一起叼起，已經(jīng)在看臺的外邊�！巴�！天吶！”的聲音不斷響起。小孩的媽媽怕小孩掉在三四米高的看臺外面，不敢去拉，只得大聲求救。我也很著急：“這要出人命��！”可是無能為力。

　　但廣州“山好水好人更好”，那位買草葉的大叔果斷“出手”�！拔襾�！”他大聲說。然后立馬把一只手托住小孩，一只手把草葉狠命一拉。長頸鹿露出了不解的表情，又得把草葉一松，那神情，就跟丟了珍寶似的。大叔一見，立馬把小孩拉了回來�！昂簦　毙『⒖偹愕镁攘�，我們松了口氣。這時(shí)小孩媽媽正抱著孩子，不停道謝，小孩也口齒不清地說著：“謝謝！謝謝！”瞧，這是多么溫暖的一幕�。�

　　溫暖隨處可見。作為旁觀者的我經(jīng)歷這件事后也心中升起一股暖流。之后，我們要多幫助他人，使我們的生活充滿溫暖！

小學(xué)作文 篇3

　　擁抱家鄉(xiāng)的大山，那矯健的身軀最為魁梧;親吻家鄉(xiāng)的小河，那甘甜的乳汁最令人想念；仰望家鄉(xiāng)的天空，那蔚藍(lán)的明凈最讓人浮想聯(lián)翩。

　　春韻

　　我家門前的小溪流，流水清清緩緩流……聽到這首歌，眼前就會(huì)出現(xiàn)咱家門前的小溪流，在我很小的時(shí)候就常常跟著媽媽來到溪邊，媽媽洗衣，我戲水。我用小手掬一把四處散看，亮亮的，似珍珠，陽光照著，光芒四射，涼涼的，在掌心躺著就像冰塊，一直透到心窩里。有時(shí)看著那輕輕濺起的白色浪花，像棉花在翻動(dòng)著，總想用手去攪一把。清澈的水中小魚小蝦成群嬉戲，歡樂的旋律，填滿小溪。

　　夏舞

　　溪水潺潺，知了聲聲，垂柳依依，山野蒼綠，鮮綠的小綠果不知不覺已嵌在綠葉間,眨巴著眼睛，好奇地看著嶄新的世界，如果你不仔細(xì)看還 真的分不清哪是葉哪是果呢，它們就像小精靈似的，在果園里跳躍著。一條小溪繞著村莊歡快的流暢，裝載著童年的歡樂，是我們嬉戲的好場所，幾個(gè)小伙伴卷起褲管，伸出小腳丫，驚得的小魚小蝦四處逃竄，樂得小溪叮咚叮咚。

　　秋碩

　　跳躍的旋律是泉水彈奏的美妙樂曲，岸邊桂子飄香，沒有誰不駐足欣賞，不使勁猛吸，確實(shí)沁人心脾。田野再次掀起金色的波濤，隆隆的收割聲，人們的.歡笑聲，還 有孩子們的歌聲奏響了豐收交響樂。看，那滿車的橘子，正運(yùn)往大都市，這是橘農(nóng)最值得自豪的一幕，因?yàn)槟鞘谴蠖际须y得看到的綠色食品。秋葉飄飄就像喜報(bào)，報(bào)告著山鄉(xiāng)的豐碩，大山笑了，小溪樂了，山村沸騰了。

　　冬夢

　　溪流靜靜整理著身軀，當(dāng)最后一片落葉飄盡的時(shí)候，一切都顯得那么安靜，泥土累了這么久該歇息啦。小草也覺得自己活躍的太久，漸漸進(jìn)入夢鄉(xiāng)。雀兒們在光光的枝頭議論著著一年來的見聞和收獲，或許是在告別這帶給它們無限歡樂的原野。山野沉睡了，小溪入夢了，家鄉(xiāng)的一切正在夢中等著白雪的洗禮，希望能洗去疲勞，來年再奮斗。

小學(xué)作文 篇4

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久 。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁�？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　感恩的由來

　　有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家�給她帶一塊年糕回家 。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的`美味了啊。

　　有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。她坐下來，把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩猛的醒悟：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地攥著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

　　雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁幔克�突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……

　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……”淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

小學(xué)作文 篇5

　　假期間，我去了奶奶家！在那里，我看見了許多在城市中看不到的東西。最開心的當(dāng)然就是和我的家人一起去捉昆蟲了。

　　我奶奶家住在諸暨的一個(gè)小山村里。那里空氣清新，有很多昆蟲。我和我的舅舅、阿姨還有表弟就在哪捉了一些小玩意！走在這鄉(xiāng)村小路上，到處都是稻谷，玉米還有高粱。還有就是在空中翩翩起舞的蝴蝶、蜻蜓，在泥土中蹦跳的螞蚱、青蛙，在河里游的小魚、河蝦。到處都是生機(jī)勃勃。

　　我舅舅可真是身手不凡呀！任何被他看見的小東西都逃不過他的手。我們的蝴蝶、蜻蜓都是他捉的。一看見蝴蝶，他就秉氣凝神，一動(dòng)不動(dòng)的。等它們靠近，就飛快的`用手一捧，蝴蝶就到手了。看見蜻蜓時(shí)，他先用筐籮把水舀起來以后潑向蜻蜓，把它們趕過來，在用籮筐一扣，蜻蜓也到手了。怎么樣，我舅舅厲害吧？

　　我和我的阿姨可是捉螞蚱的高高手，看見螞蚱就飛快的用手一捏，螞蚱就到手了！我的表弟也不甘示弱，也想學(xué)著我們的樣子捉螞蚱，可是他的動(dòng)作就有一點(diǎn)遲鈍了，手剛碰到樹葉，螞蚱就飛走了。連續(xù)幾次都是這樣的，看著他那沮喪的表情，我就忍不住把方法交給了他。果然很有用，他又笑了！我們還捉了很多很多······

　　假期很快就要結(jié)束，我該回到寧波了，我細(xì)細(xì)地回憶著這五天來快樂的時(shí)光，感到了時(shí)間在飛快的過去�？吹搅诉@些小昆蟲，又想起了那一天，可真想把它們帶回去，可是，要愛護(hù)這些小動(dòng)物，也要讓被人也看到這些漂亮的小動(dòng)物。所以在走之前，我們把它們放了，真高興！帶著這種歡樂我回到了寧波，把回憶寫成了這篇作文，永遠(yuǎn)的讓我記住了這段歡樂時(shí)光！

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