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(熱)小學(xué)成長作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的小學(xué)成長作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)成長作文 篇1
現(xiàn)在的小學(xué)生對那些紅書都不是很感興趣的,我也不例外。可自從看了《青春之歌》后,我就改變了,天天將它拿在手里,走到哪兒帶到哪兒,讀了一遍又一遍。
“讓信念的力量托起明天的太陽,讓思想的燭光點亮我們的靈魂!边@是《青春之歌》里的一句話,也是我讀完這本書后記憶最深的一句話。
主人公——林道靜從小備受屈辱,被自己的`媽媽賣掉,離家出走后又差點被人騙,好不容易遇到了一位可以傾訴的人,做了那人的愛人后,才發(fā)現(xiàn)他倆并不合適……看到了這里,我不禁留下了淚來,F(xiàn)在的我們從小嬌生慣養(yǎng),是家長的掌上明珠,吃好的穿好的,親人們把我們都捧上了天。再想想林道靜悲慘的生活,我們是不是應(yīng)該滿足現(xiàn)在的生活,好好感謝一下父母給予我們的這一切呢?
道靜是一位堅強的女人,她能夠忍受常人難以忍受的痛苦,她敢于與命運抗?fàn)帲瑲v經(jīng)千辛萬難也從沒喊過累,也從沒趴下過。她就像那堅強的松柏一樣,不管暴風(fēng)驟雨,都頑強的挺立著。而嬌生慣養(yǎng)的我們,即便是摔倒了蹭破了一點兒皮,也會哇哇大哭,缺少道靜那堅強的品質(zhì)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那頑強不屈的精神:摔倒了,沒關(guān)系,站起來,繼續(xù)走。有句俗語說得好:“從哪里摔倒,就從哪里爬起!
我們作為新時期的小學(xué)生,肩負著建設(shè)偉大祖國的重任。在人生的道路上難免會碰到這樣那樣的挫折和困難,我們一定要像林道靜那樣,讓堅定的信念引領(lǐng)我們前進,讓奮發(fā)向上的思想光芒指引我們不斷前行,為祖國的繁榮昌盛貢獻我們的力量。
小學(xué)成長作文 篇2
在我的成長中,有許多煩惱,但還是有人羨慕我,我也不知道原因是什么。
有一次語文測驗之后,我考了89。5分,最高分是92.5分;氐郊抑,我本想會得到一番表揚,可是爸爸沒問最高多少分,就說我考了這么少,而且還說:“是不是你們班的周栓都比你考分數(shù)的多?”我不假思索地說:“我當(dāng)然比他考的多,我再沒他考的多,老師怎么天天表揚我?”還沒等我說完,爸爸就氣沖沖的.說:“你怎么不和邵靜那樣的好同學(xué)比!還和周栓去比!”我真是沒法形容當(dāng)時的委屈,就以上廁所為理由出了門,哭了一場。因為爸爸剛才是問我是不是考得比周栓差,還沒過1分鐘,就轉(zhuǎn)變成我說的了,爸爸真是自相矛盾!
還有就是每個星期天了,星期六、星期天,是國家規(guī)定的雙休日,可是我“奮筆疾書”好不容易才把老師布置的作業(yè)做完了,剛打開電視機,正準(zhǔn)備靠在床上看一會電視的時候,只聽媽媽的聲音:“都畢業(yè)班了,還有幾天就要去鄭集考中學(xué)了,你算算還有幾天……”我聽得耳朵都嗡嗡響,每次都是那幾句話,每次都是重復(fù)老師的話。
我一天天長大,漸漸成熟,學(xué)到了許多知識,也懂得了人生的真諦,但我也時常感到苦惱,因為我似乎失去了什么。
小學(xué)成長作文 篇3
手心中慢慢溢出的溫?zé)犰o靜的流入心房,那些無力,那些彷徨,被它們所融化。那個源頭,那只右手,緊緊地扣著我的溫暖,堅定地拉著我漸漸成長。
依賴,溫暖的右手。
分針依舊忘我的完成著他的工作,絲毫不曾把屋子里彌漫著的沉重放在心上。我一動不動的盯著它,獨自承受著沉默帶來的陣陣壓力。
“怎么,想清楚自己成績?yōu)槭裁赐蝗坏粝聛砹嗣?”爸爸突如其來的質(zhì)問打破了沉寂也同時打破了我心中唯一一絲被原諒的希望。
“?嗯……”我小心的回答著。
爸爸一動不動的看著我的眼睛,那深處雖沒有怒火,可卻更讓我緊張到不行。
“來吧,跟爸爸握個手!闭f著,爸爸便伸出了他的右手。
我猛地抬起頭,傻傻地看著眼前的右手不知所措。
“沒關(guān)系,那只不過是一次成績,沒必要緊張成這樣,爸爸相信你啊,繼續(xù)努力,來啊,快點。”爸爸再次晃了晃那只右手。
我愣了一下,把手慢慢地伸了過去?粗莾芍簧舷禄蝿拥氖,最初的緊張感一瞬間煙消云散。取而代之的,是那只右手緊緊地壓迫感與暖暖的溫度……
那是鼓勵,那是信賴,那是我最依賴的右手,那是愛。
珍惜,安全的右手。
樹木繁茂的枝干將陽光割碎了撒在地面,我和她并肩走在回家的路上。炎熱的空氣煩躁的在身邊流動,我低頭無聊地數(shù)著步伐,麻木的大腦使我習(xí)慣性地向前走著。
“喂!看路!”隨著她的一聲叫喊,我垂下的左手突然失去了平衡,身子也跟著向后退了一步。緊接著,一個老人騎著車子從我面前飛奔而過,我不由得叫了一聲:“啊,天吶!
我轉(zhuǎn)過頭,正對上她責(zé)備的眼神,我不好意思的低下頭,視線正落在我們十指相扣的雙手。我微微笑著說:“嗯……抱歉。還有,謝謝你的右手!
說著,她的手握得更緊,嘴角微微上揚,那笑容輕輕向我傳達著,見我安好的滿足。
那是安全,那時陪伴,那是我最珍惜的右手。那是愛。
右手,寄托著感情,傳遞著愛。我很珍惜,亦很依賴。那些真摯的情感,鋪墊著我的生活,伴隨著我的和成長。我知道,有了它們,我才存在。
手心中慢慢溢出的溫?zé)犰o靜的`流入心房,那些無力,那些彷徨,被它們所融化。那個源頭,那只右手,緊緊地扣著我的溫暖,堅定地拉著我漸漸成長。
依賴,溫暖的右手。
分針依舊忘我的完成著他的工作,絲毫不曾把屋子里彌漫著的沉重放在心上。我一動不動的盯著它,獨自承受著沉默帶來的陣陣壓力。
“怎么,想清楚自己成績?yōu)槭裁赐蝗坏粝聛砹嗣?”爸爸突如其來的質(zhì)問打破了沉寂也同時打破了我心中唯一一絲被原諒的希望。
“啊?嗯……”我小心的回答著。
爸爸一動不動的看著我的眼睛,那深處雖沒有怒火,可卻更讓我緊張到不行。
“來吧,跟爸爸握個手!闭f著,爸爸便伸出了他的右手。
我猛地抬起頭,傻傻地看著眼前的右手不知所措。
“沒關(guān)系,那只不過是一次成績,沒必要緊張成這樣,爸爸相信你啊,繼續(xù)努力,來啊,快點!卑职衷俅位瘟嘶文侵挥沂。
我愣了一下,把手慢慢地伸了過去?粗莾芍簧舷禄蝿拥氖,最初的緊張感一瞬間煙消云散。取而代之的,是那只右手緊緊地壓迫感與暖暖的溫度……
那是鼓勵,那是信賴,那是我最依賴的右手,那是愛。
珍惜,安全的右手。
樹木繁茂的枝干將陽光割碎了撒在地面,我和她并肩走在回家的路上。炎熱的空氣煩躁的在身邊流動,我低頭無聊地數(shù)著步伐,麻木的大腦使我習(xí)慣性地向前走著。
“喂!看路!”隨著她的一聲叫喊,我垂下的左手突然失去了平衡,身子也跟著向后退了一步。緊接著,一個老人騎著車子從我面前飛奔而過,我不由得叫了一聲:“啊,天吶!
我轉(zhuǎn)過頭,正對上她責(zé)備的眼神,我不好意思的低下頭,視線正落在我們十指相扣的雙手。我微微笑著說:“嗯……抱歉。還有,謝謝你的右手!
說著,她的手握得更緊,嘴角微微上揚,那笑容輕輕向我傳達著,見我安好的滿足。
那是安全,那時陪伴,那是我最珍惜的右手。那是愛。
右手,寄托著感情,傳遞著愛。我很珍惜,亦很依賴。那些真摯的情感,鋪墊著我的生活,伴隨著我的和成長。我知道,有了它們,我才存在。
小學(xué)成長作文 篇4
在昨天的《成長與閱讀》講座中,陳武老師講道:“沒有閱讀的童年是可怕的。”“一個人如果沒有閱讀,那么他就是一個美麗的空殼!”是呀!閱讀對于人生來說如同大地,你讀的書越多,你腳下的大地就越厚實。
我的閱讀是從繪本開始的。小時候我看不懂字,可上面一幅幅畫吸引了我。就說《不一樣的`卡梅拉》吧,它是我第一本認真讀的書。剛開始我沒拿到書,就在聽故事,內(nèi)容有趣生動,促使我想要讀書的欲望越發(fā)強烈。有圖有字的繪本,我細細地看,卻因為看不懂字,一知半解地去看,正是這些微弱的、一知半解的閱讀,建起我走向閱讀的道路。
而有些高深的書是翻出來的。我家有一個大書架,我經(jīng)常在上面找書。最近在翻書時,找到了一本《童年》,是高爾基小時候的事改編出來的。我記得一個片段:主角在用對大人一知半解的眼神看世界,認識了主角姥爺殘暴的性格,我仍然歷歷在目。這,是我的閱讀經(jīng)歷。
而有些人的童年是可怕的。沒有閱讀的童年是可怕的。陳武老師講:有位名人一到新加坡就賭博,賭光了錢回不了國了,多么可怕,而這一些源于他沒有讀書。如果一個人讀的書多,那么他想到的肯定不是賭博,而是更高級更積極的生活方式。
所以,人們要好好讀書,給未來鋪一條平坦的路。
書,讓人充實;書,讓人學(xué)會欣賞;書,能改變你的未來;書,是人生的老師。
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