描寫校園的作文

時(shí)間：2023-12-25 12:49:55 校園作文我要投稿

描寫校園的作文(常用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的描寫校園的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫校園的作文(常用15篇)

描寫校園的作文1

　　在我們學(xué)校的操場(chǎng)旁邊，有一座美麗的假山。

　　這座假山是人工建造的。底面是個(gè)圓形的大水池，水池里的水清澈見(jiàn)底，水里有各種各樣的小魚(yú)和小蝦，它們?cè)谒镉蝸?lái)游去，嬉戲玩耍。水面上的棱角分明的假山，山峰高低起伏，一座連著一座。假山上有各種有趣的小景物，有老翁釣魚(yú)，猴子吃桃，栩栩如生。在假山的石縫中長(zhǎng)出了小草和小樹(shù)。在山頂?shù)恼醒�，有一個(gè)小小的'噴泉，它每天不停地噴著小小的水花，滋養(yǎng)著假山上的植物。

　　下課了，同學(xué)們就迫不及待地跑到假山前欣賞這如詩(shī)如畫(huà)的美景。小小的假山令人流連忘返，時(shí)刻給我們美的享受。

描寫校園的作文2

　　四季的姑娘走進(jìn)了校園，第一眼看見(jiàn)的就是在道路兩邊的樹(shù)，它們像戰(zhàn)士一樣昂首挺立在道路兩旁。

　　春姑娘走進(jìn)校園，樹(shù)芽漸漸變成了綠色，長(zhǎng)出看不見(jiàn)的小嫩芽，看上去樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了苔蘚。

　　夏天，那看不見(jiàn)的小嫩芽變成了一把把大扇子形，大扇子連在一起合成樹(shù)陰。夏天走在馬路上直燙腳。走到樹(shù)下，一陣風(fēng)吹過(guò)，空氣清涼了許多，夏天有這一排大樹(shù)，把熱熱的校園變成了清涼的避暑勝地。這樣的樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)是理想的家園。

　　秋天，樹(shù)上那碧綠的樹(shù)葉，變成了枯黃的葉子，葉子上的所有水分都蒸發(fā)了，枯黃的葉子垂下了頭，風(fēng)一吹，“沙沙沙”那聲音像搖錢樹(shù)般。

　　冬天，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，樹(shù)木像沒(méi)有了生命的植物，那你就錯(cuò)了，它生命旺盛著呢，它在為下一個(gè)春天做準(zhǔn)備。下雪了，樹(shù)木穿上了銀白色的`衣服，我感覺(jué)這是它最漂亮的衣服。

　　這就是校園道路兩旁的大樹(shù)，它們陪我們?cè)谛@里一天天長(zhǎng)大。

描寫校園的作文3

　　我們的學(xué)校是西街小學(xué)，在中甫街西段，因此而得名，是我縣最有名的重點(diǎn)學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的大門，兩邊是整齊的綠化帶。

　　里面有五顏六色的菊花，配上四季常青的小黃楊，在秋風(fēng)的吹拂下不住的招手，好像在對(duì)每位來(lái)我們學(xué)校的客人致意。再配上不知名的小花，把整個(gè)花壇點(diǎn)綴得非常美。順著花壇向前走，右邊是綜合樓，一樓是會(huì)議室和圖書(shū)室。二樓是音樂(lè)室和美術(shù)室、電教室。三樓是校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室。接著向前走，進(jìn)入學(xué)校的`教學(xué)區(qū)。映入眼簾的是教學(xué)樓圍成的小操場(chǎng)，操場(chǎng)中央是升旗臺(tái)。

　　瞧，我們的校園很美吧，我愛(ài)我的校園。

描寫校園的作文4

　　校園四季像個(gè)調(diào)皮的小孩子，歡樂(lè)地奔跑在校園里，他每一次變化，校園就跟著變化，校園像個(gè)萬(wàn)花筒。

　　春天來(lái)啦！看！枯枝敗葉的大樹(shù)像重新獲得了生命，正努力生長(zhǎng)著，瞧！枯黃的葉子，變成了柔軟的新芽?jī)�。大�?shù)開(kāi)始慢慢地長(zhǎng)成以前那茁壯、茂盛地樣子。漸漸的，春天過(guò)去了，迎來(lái)了富有生機(jī)地夏天啦！

　　夏天大樹(shù)變得生機(jī)勃勃。小朋友在巨大的樹(shù)陰下一邊乘涼，一邊聊天。樹(shù)上雖然不是嫩綠的樣子，但是夏天的大樹(shù)可以供人們乘涼，夏天的大樹(shù)讓校園富有了生機(jī)。

　　秋天的到來(lái)，讓校園呈現(xiàn)一片金黃色。我們踩著軟的像棉花一樣的落葉上，走進(jìn)了金黃色的世界，金黃色的'世界真美啊！

　　我見(jiàn)過(guò)白色的雪地，看見(jiàn)過(guò)充滿了生機(jī)的夏天，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)秋天這樣的景色，讓人陶醉。

　　我愛(ài)四季的校園，也愛(ài)四季的大樹(shù)，我贊美它，我喜愛(ài)它。

描寫校園的作文5

　　說(shuō)起校園的圍墻，你可能會(huì)想起闊大的操場(chǎng)，書(shū)聲朗朗的教學(xué)樓，也有可能是校門口的假山，而我卻喜歡我們每天都會(huì)看見(jiàn)的圍墻。

　　我們學(xué)校的'圍墻不僅起到保護(hù)學(xué)生的作用，還美化了校園的環(huán)境：春、夏、秋、冬不同季節(jié)看，都會(huì)給人不一樣的感覺(jué)。

　　春天，圍墻下的土地長(zhǎng)出了一株株小苗，它們貪婪地吸收著土地中地養(yǎng)分，不幾天就長(zhǎng)高了。它們爭(zhēng)先恐后爬上圍欄，好像在說(shuō)：“我要爬到最高處�！�

　　夏天，小苗越來(lái)越高，顏色也更深了。一場(chǎng)大雨過(guò)后，藤蔓上開(kāi)出了白色、黃色、藍(lán)色地小花。從幾米外也可以聞到香氣。這種花很耐寒，即便是五六度地低溫它也不怕。

　　冬天一場(chǎng)大雪過(guò)后，積雪還沒(méi)融化，雪花給大地披上銀裝，藤蔓也不例外，像一條條揮舞的銀鞭。從遠(yuǎn)處看，就仿佛是一堵白色的墻。

　　我喜歡校園的圍墻，更喜歡在圍墻下快樂(lè)地做著各種游戲。

描寫校園的作文6

　　有的人喜歡桂林的秀麗，有的人喜歡廬山的瀑布，有的人喜歡泰山的`雄偉，可我卻喜歡我的學(xué)校田家炳小學(xué)。

　　當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門，田家炳小學(xué)幾個(gè)大字就映入你的眼簾，教學(xué)樓前有一座白色雕像它的周圍是一個(gè)圓形花壇，里面種著各種各樣的花草，一股濃郁的花香，引來(lái)許多小蜜蜂和小蝴蝶，圍著花兒一邊唱歌一邊跳舞。

　　校園周圍有一排排綠油油的樹(shù)，像一排排士兵在站崗，保衛(wèi)著我們這些祖國(guó)的花朵和辛勤的園丁，向右大約走五十米，便來(lái)到廣闊平整的大操場(chǎng)，那里周圍種著許許多多花草樹(shù)木，十分美麗。一到春天，百花齊放，紅的似火，粉的似霞，黃的像金，白的像雪。下課了，同學(xué)們紛紛走出教室，奔向操場(chǎng)，有的跳繩，有的跑步，有的打籃球，還有得捉迷藏，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)像鍋里的水，沸騰一般，操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂(lè)園。

　　我們的校園四季如春，美麗如畫(huà)，充滿歡樂(lè)，我愛(ài)我們的校園。

描寫校園的作文7

　　我們的學(xué)校是商丘市最美的學(xué)校。當(dāng)東方剛剛露出魚(yú)肚白時(shí)，輕柔的風(fēng)聲，把學(xué)校喚醒。

　　學(xué)校的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，大大的操場(chǎng)靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人，就好像一望無(wú)際的大海慢慢隨著風(fēng)上下起伏。學(xué)校里那么安靜，就連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　學(xué)校的早晨又是熱鬧的。伴隨著校車清脆的喇叭聲，熱鬧的`一天便開(kāi)始了！小學(xué)生們帶著歡聲笑語(yǔ)走進(jìn)了學(xué)校，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)，老師們提著各色的手提包，快步走向操場(chǎng)，就像一大片綠葉里成千上萬(wàn)朵會(huì)走路的花，在綠葉里輕輕移動(dòng)。

　　學(xué)校的早晨更是忙碌的。當(dāng)上課鈴響起的時(shí)候，學(xué)生們的讀書(shū)聲重疊在一起，好像一曲很有力度的歌曲回蕩在校園里。動(dòng)物園里的小鳥(niǎo)歡快地唱著自己編的《小鳥(niǎo)之歌》，它們站的那么整齊，如果不仔細(xì)看的話呀，還會(huì)以為這是一排小樹(shù)枝站在那唱歌呢！

描寫校園的作文8

　　校園就是一個(gè)小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛(ài)的“動(dòng)物”朋友。

　　還沒(méi)進(jìn)校園，一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來(lái)，沁人心脾。循著花香，進(jìn)入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的

　　，紫的.，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動(dòng)人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來(lái)穿梭。草坪的周圍還長(zhǎng)了不少樹(shù)木，這些樹(shù)木經(jīng)過(guò)幾十年的時(shí)光已經(jīng)長(zhǎng)成一群參天大樹(shù)了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹(shù)后面還隱藏著一個(gè)巨大的操場(chǎng)，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的游戲。課間，同學(xué)們都一窩蜂地?fù)砹顺鰜?lái)了，都擁擠在操場(chǎng)上做著自己喜歡的運(yùn)動(dòng)。

描寫校園的作文9

　　我們舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這期間，我們看到了許多精彩的比賽，也有許多許多的感受。

　　我的感受很多，說(shuō)也說(shuō)不完，寫也寫不完；有關(guān)運(yùn)動(dòng)員的，有關(guān)裁判的，有關(guān)拉拉隊(duì)的，有關(guān)教練的。

　　什么人，什么事，我就會(huì)有什么的感受。

　　關(guān)于運(yùn)動(dòng)員的。我感受到他們是無(wú)比的頑強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)。摔倒了，又站起來(lái)，他們用盡力量堅(jiān)持到底，沖向終點(diǎn)，得到榮譽(yù)。而失敗者，他們也不氣餒。心中有著永不消退的激情。

　　關(guān)于裁判的.。我感受到他們是多么的辛勤，無(wú)論是在春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑，他們都要在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上辛勤地工作。

　　關(guān)于拉拉隊(duì)的。我感受到從拉拉隊(duì)員們心中迸發(fā)出的激情，這些迸發(fā)出來(lái)的激情不斷鼓勵(lì)著運(yùn)動(dòng)員們，讓運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)持到底，給了運(yùn)動(dòng)員前進(jìn)的動(dòng)力。

　　我的感受太多了，說(shuō)不完，寫不完！

描寫校園的作文10

　　校園的花壇真美��！

　　最引人注目的就要算一串紅了，它就像小巧玲瓏的風(fēng)鈴，隨著風(fēng)輕輕響著。又像一串串喜慶的鞭炮，在慶祝著大豐收。更像冰糖葫蘆，讓人看得口水直流。

　　花壇邊的桂花，就像米粒般大小。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碎金般的桂花躲在樹(shù)葉叢中，像是一個(gè)害羞的小姑娘。金秋十月，丹桂飄香。站在老遠(yuǎn)的地方，就聞到撲鼻而來(lái)的'桂花香了，就連風(fēng)兒打著旋兒，都是香的。

　　這些花迎來(lái)了小蜜蜂，她們提著小桶在花叢中飛舞。采完蜜后，她們笑開(kāi)了花。各自提著通飛回家去了。

　　啊，校園的花壇太美了！

描寫校園的作文11

　　今天，我們很高興和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)來(lái)了一次親密接觸。

　　走進(jìn)操場(chǎng)，許多展位上擺出各式各樣的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：有色彩鮮艷的油泥，有做工精致的石雕、竹雕和木雕，還有精美的'剪紙......真讓人目不暇接!

　　好戲還在后頭呢!進(jìn)了體育館的大門，引入我眼簾的就是泰順的提線木偶。每個(gè)木偶上穿著顏色鮮艷的服裝，身上都有20-30條線。臺(tái)上的兩位師傅可厲害啦!他們提著線一拉一放，木偶就在兩位師傅手中“活”了起來(lái)。真假孫悟空一邊飛一邊打，濟(jì)公喝起酒來(lái)......我們都看得入了迷!看完木偶戲，我們采訪了兩位師傅，師傅告訴我們，自己14歲就去學(xué)提線木偶，現(xiàn)在快七十歲了，做提線木偶這個(gè)工作已經(jīng)五十多年了。聽(tīng)了師傅的講述，我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，十分敬佩師傅。我們還很榮幸地拿到了兩位師傅的親筆簽名呢。

　　我們溫州有許多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，但有一些已經(jīng)流失了，我們大家一定要保留好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，不讓它們流失。

描寫校園的作文12

　　今天我們?nèi)懮�！到底發(fā)生了哪些事情，我來(lái)給你們講一講這些奇妙的事情吧！

　　今天早上，校園里的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，藍(lán)的沒(méi)有一絲雜質(zhì)，像一塊藍(lán)寶石，天氣風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，欣欣向榮，惠風(fēng)和暢，綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳，好像在唱歌，真是一片春意盎然的景象。

　　我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走著，春風(fēng)吹這我們學(xué)校的.銀杏葉上下打轉(zhuǎn)，一會(huì)飄起，一會(huì)飄落，我們一直走到育英大道盡頭，來(lái)到了寫生地點(diǎn)。

　　我們一邊喊沖啊一邊飛奔起來(lái)，我們一口氣沖到了幼兒園。

　　我跑到了滑滑梯那里，我本向上那上，但是別人給我推了下去，太好沒(méi)有摔住，可真危險(xiǎn)啊。

　　我又去畫(huà)畫(huà)了，我畫(huà)的是秋千，非常好看，今天可真高興。

描寫校園的作文13

　　我們的校園有許多美麗的地方，我最喜歡校園里的花壇。

　　沿著一條彎彎曲曲的小路，沖著小溪就來(lái)到了美麗的花壇。春天到了，春姑娘抬著輕快的'腳步，不知不覺(jué)地來(lái)到校園的花壇，春姑娘叫迎春花起床了，迎春花在春姑娘的催促下，它開(kāi)起了美麗的花瓣。

　　一不注意，夏哥哥就悄悄地跑來(lái)了，柳姑娘在空中舞蹈，那翠綠翠綠地柳樹(shù)讓我想起一首詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。

　　秋姑娘一點(diǎn)禮貌也沒(méi)有，沒(méi)有敲門就闖進(jìn)了我們的世界，有些花都枯黃了，月季妹妹神氣滿滿，空中黃色的蝴蝶翩翩起舞，美麗極了。

　　冬姑娘如期而至，她頑皮地灑下了一場(chǎng)鵝毛大雪，臘梅和其它的花朵穿上了潔白的毛衣，花壇頓時(shí)一片白茫茫的。

　　我喜歡四季的花壇，它美麗極了，有哪一個(gè)花壇，比得上我們校園的花壇呢？

描寫校園的作文14

　　春天到了，我們的校園沐浴在暖暖的陽(yáng)光下，愈發(fā)美麗了。

　　桃花在春風(fēng)的呵護(hù)下，笑紅了臉�？�，一年級(jí)那邊的草坪，小草偷偷的從土里探出了頭，好像給大地鋪上了綠地毯。竹子林里，竹節(jié)個(gè)個(gè)伸直了腰，競(jìng)相看著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快的玩耍。梨樹(shù)也不甘落后，迫不及待的吐出了雪白的花骨朵。音樂(lè)教室那邊的小花壇里，種了許多的喇叭花。樹(shù)兒慢慢的長(zhǎng)出了新芽，好似解放軍叔叔一樣筆直的站在道路兩旁，守護(hù)者我們美麗的校園。玉蘭花展開(kāi)了白色的花兒，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，它們像白雪公主一樣帶著羞澀的`笑容隨風(fēng)搖曳。

　　叮鈴、叮鈴……下課鈴響了，我們向歡快的鳥(niǎo)兒，飛到操場(chǎng)上，你追我趕，盡情的玩耍、嬉鬧。盡情的享受著校園春天的美麗。

　　這，就是我們美麗的校園，我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的搖籃。

描寫校園的作文15

　　校園東邊是一片美景。風(fēng)輕輕地拂過(guò)同學(xué)們的臉，帶來(lái)一絲涼爽，一片溫柔，一股豪情。道路兩旁的小樹(shù)發(fā)芽啦！它們伸出嫩生生的手臂，向著東方那輪鮮紅的太陽(yáng)招手，好像在感謝陽(yáng)光的親吻。鳥(niǎo)兒們也醒來(lái)了，在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，唱著快樂(lè)的歌。菊花是秋天的象征，看見(jiàn)了菊花，我就知道秋天到了，因?yàn)樵诮鹎锛竟?jié)里，別的花都謝了，只有菊花才開(kāi)放，好像一顆顆星星閃爍著光芒。

　　校園的.北邊是教學(xué)樓。每當(dāng)早讀鈴響起，同學(xué)們便紛紛向教室跑去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，讀書(shū)聲令人振奮，使人陶醉。

　　校園南邊是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。一下課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳地向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑去。同學(xué)們有的跑步，有的打球，有的爬桿。同學(xué)們歡快地跑啊，跳啊，每一分一秒都不會(huì)浪費(fèi)掉。

　　當(dāng)然還有校園的西邊。那是校門，每當(dāng)我回家時(shí)都會(huì)經(jīng)過(guò)那里，然而，就會(huì)漸漸地回憶起一個(gè)美好的今天。

　　這是我們的校園，這里留下了我們童年的足印，也飄蕩過(guò)我們童年的笑聲。

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