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(通用)大海的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的大海的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大海的作文 篇1
我心中的大海
像我站在風(fēng)的前面
看到海的浪潮
無數(shù)匹銀色的`浪頭
似駿馬
馱著月亮奔跑
我立在風(fēng)暴的前沿
追逐著生命的熱情
在粉碎的浪花下
冰冷的回憶早已丟掉
靜止和虛空已被拋向云霄
啊,大海
舞動(dòng)生命的火苗
一浪接一浪的燃燒
狂舞一個(gè)個(gè)靈魂,一段段風(fēng)暴
我飄在火苗的焰尖
看到浪花把黑巖石點(diǎn)燃
堅(jiān)硬的巖石濺出滾燙的碎屑
無數(shù)條金飄帶,銀飄帶
重重疊疊,閃亂著飛瀉
多彩的夢(mèng)幻
在海的宇宙輕輕的搖
我心中的大海
大海的作文 篇2
今天,我媽對(duì)我說:“今天可以看海了。”我一聽,高興得要命。悄悄告訴你,我不是愛看海,而是聽媽媽說能在海上游泳。
這次去海邊是爸爸媽媽的朋友組織的,他們中有一個(gè)比我小一點(diǎn)的小孩叫柯以成,綽號(hào)小柯。我們都有車,加起來一共有三輛呢!
吃好早飯,我們開始行動(dòng)了。上了高速,過了一會(huì)兒,到了舟山的白峰碼頭。上了船,到了鴨蛋山——這名字還真好笑——過了好久,終于到了沈家門。那時(shí)已經(jīng)很晚了,找了好久都沒找到有床位的.賓館,只在烏石塘的一個(gè)農(nóng)家樂住下了。這里為什么叫烏石塘呢?告訴你吧:因?yàn)檫@里的海邊上不是沙子,而是石頭,一大堆一大堆烏黑的鵝卵石,所以叫烏石塘。
第二天,我們正好趕上了朱家尖沙雕節(jié),我和小柯買了沙雕工具沖了進(jìn)去。玩了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)沙雕不怎么好玩,海上才好玩。我和小柯脫掉外衣外褲,跑進(jìn)海里。海上人真多,真好玩,浪一個(gè)一個(gè)地打在我身上,我使出一招一陽指、一招排山倒海、一招指點(diǎn)江山,把所有的浪都打回去了,我真是武林高手!
第三天,我們回家了。我真懷念美麗的大海!
大海的作文 篇3
儒家“山水說”便有了“智者樂山,仁者樂水”,而大海則把水的概念發(fā)揮到了極至。只有面對(duì)大海才能感受到什么是浩瀚,什么是博愛;只有面對(duì)大海才能感受到什么是風(fēng)險(xiǎn),什么是征服;只有面對(duì)大海才能感受到什么是風(fēng)險(xiǎn),什么是征服;只有面對(duì)大海才能感受到什么是人生起伏,什么是潮起潮落……
當(dāng)我們面對(duì)那寬闊的海,我們感悟她廣博的胸懷。她海納萬種生物,甚至那天水一色的時(shí)候,她包容了天。
儒家之道在于“泛博愛而近仁”,提倡人類懂得博愛,要懂得寬容。從前不理解莫里老人那句“相愛或者死亡”。讀了歐·亨利的《最后一片葉子》,才明白對(duì)他人的'愛原來是可以用生命作為代價(jià)的。有了海的博愛與寬容,才讓人感受到朋友、老師、父母的關(guān)愛。面對(duì)天海,我們要懂得博愛。
大海的包容并不掩蓋大海的豪放。面對(duì)大海,能看到避風(fēng)的港灣,亦能領(lǐng)略驚濤駭浪。也許這就是所說的風(fēng)險(xiǎn)和磨難。
圣地亞哥與海浪搏擊了三天三夜,以堅(jiān)定的口吻告訴我們:“人可以被毀滅,但不能被打敗。”也許我們的一生會(huì)遇到無數(shù)風(fēng)險(xiǎn)與許多的磨難,但我們應(yīng)有向巨浪濤天的大海挑戰(zhàn)的勇氣。只有征服了大海,征服了巨浪,才征服了困難,征服了自己。相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!
由于自然界的力量,大海潮起潮落;由于社會(huì)圈的原因,人生潮起潮落。
面對(duì)大海,面對(duì)潮汐,我們總有一種平和的心態(tài)。百川總會(huì)歸入大海,海水的蒸發(fā)、降落,又會(huì)回歸百川;秋天總要落葉,但這又何嘗不是一種“化作春泥更護(hù)花”的平和呢?
面對(duì)人生,也應(yīng)有這種平和。賈誼和蘇東坡都遭受當(dāng)時(shí)朝廷的不公正待遇,但兩人的心態(tài)便有不同。賈誼被貶后,作了《吊屈原賦》郁郁而終;蘇東坡受了“烏臺(tái)詩案”的牽連后,仍為“豪放派”的代表人物。面對(duì)人生起伏,應(yīng)有子瞻的豁達(dá),有觀大海潮起潮落的瀟灑。
面對(duì)大海,我讀懂要博愛,要寬容;面對(duì)大海,我讀懂了要奮斗,要拼搏;面對(duì)大海,我讀懂了要用一顆平和的心去接受生命……只有如此,心胸便不再狹窄,心海也沒有了疆界。
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