感動(dòng)的作文[精華]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的感動(dòng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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感動(dòng)的作文 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
我是一名當(dāng)代大學(xué)生，今天我想就我作為一名大學(xué)生如何在信合這塊肥沃的土壤里成長(zhǎng)發(fā)展談點(diǎn)自己的感受，抒發(fā)個(gè)人情懷。此刻，我是惶恐不安，我哪有什么先進(jìn)事跡呢?我只不過(guò)是做了我應(yīng)該做的工作，更何況，像這樣的工作還應(yīng)該做得更好，今天只能說(shuō)是和各位同仁共同交流工作中的心得體會(huì)。
200x年9月，我大學(xué)剛畢業(yè)，就踏上了信用社工作的崗位。和那些剛步出校門(mén)，走向社會(huì)的許多大學(xué)生一樣，心中充滿(mǎn)美麗的夢(mèng)想，血液中涌動(dòng)著對(duì)未來(lái)的激情。憧憬火熱的事業(yè)，渴望實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，渴望人生的成功。剛開(kāi)始工作我分配在內(nèi)部?jī)?chǔ)蓄崗，工作的清閑漸漸讓我恐慌起來(lái)，整天沒(méi)幾筆業(yè)務(wù)。那段時(shí)間是我們沙崗信用社歷史上最受煎熬的一段日子，企業(yè)改制，并入合作基金會(huì)，與政府關(guān)系緊張，在群眾中也形成不良的影響。信用社威望不高，農(nóng)行、郵儲(chǔ)乘機(jī)搶奪市場(chǎng)，搶奪我們的客源。我們社當(dāng)年存款負(fù)增長(zhǎng)，而農(nóng)行卻上升1400多萬(wàn)，郵儲(chǔ)也上升800多萬(wàn)，而且好的開(kāi)戶(hù)單位幾乎全跑到農(nóng)行去了。這時(shí)，我看到一個(gè)人，他在為沙崗信用社所處的經(jīng)營(yíng)困境而憂(yōu)心忡忡，寢食不安，他在為力挽沙崗信用社的頹勢(shì)而奮力工作，幾乎是心力交瘁。他就是我們的主任王玉文同志，那時(shí)，我和他一起值班，我從沒(méi)有看到他睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，常常是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，半夜爬起來(lái)抽煙。有時(shí)，他和我?guī)缀跏菑匾箷痴�，談目前所面臨的挑戰(zhàn)，談如何打開(kāi)工作新局面，談如何營(yíng)造經(jīng)營(yíng)環(huán)境，談如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，談如何增加職工收入。
讓我最受感觸的是他讓我明確了正確的人生觀、價(jià)值觀，人生的奮斗從何開(kāi)始，人生的價(jià)值從何體現(xiàn)。讓我最受教育的是他向我灌輸了信用社服務(wù)的理念：服務(wù)是競(jìng)爭(zhēng)的核心。在我的印象中，他從不用空洞的說(shuō)教，而是旁征博引，淵源深厚。從他的廣博知識(shí)中，我看到了自己的不足;從他高度的責(zé)任心、使命感中，我樹(shù)立了自己的責(zé)任心和使命感;從他的敬業(yè)精神中，我明確了自己的奮斗方向;從他的經(jīng)營(yíng)理念中，我實(shí)證了服務(wù)至上的宗旨。我暗下決心，把三尺柜臺(tái)作為展示當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的平臺(tái)，作為展現(xiàn)沙崗信用社形象的窗口，作為展現(xiàn)海安信合精神風(fēng)貌的窗口。今天，我成功地實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的誓言。我們沙崗信用社的服務(wù)面貌已大為改觀，我的個(gè)人形象也通過(guò)服務(wù)得到了客戶(hù)的.贊揚(yáng)，同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。三年多來(lái)，我一直都在仔細(xì)認(rèn)真揣摩如何做好柜面服務(wù)。在不斷的總結(jié)和提高中，我摸索到一套行之有效的服務(wù)方法。
做好服務(wù)，必須具備高素質(zhì)。個(gè)人的良好素質(zhì)是通過(guò)你的知識(shí)、你的工作、你的待人接物、你豐富的個(gè)人內(nèi)涵等方面綜合體現(xiàn)的。以過(guò)硬的業(yè)務(wù)技能為客戶(hù)提供服務(wù)。
我的計(jì)算機(jī)操作技能在全系統(tǒng)不算什么高手，但在進(jìn)行業(yè)務(wù)操作的時(shí)候，我注意動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。在確保正確的情況下，給顧客以美的享受，這是向客戶(hù)展示個(gè)人能力的機(jī)會(huì)，更是樹(shù)立信用社形象的好機(jī)會(huì)。高素質(zhì)體現(xiàn)的第二個(gè)方面就是接待客戶(hù)禮儀大方。我們提供的文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我認(rèn)為首先是一種內(nèi)心的深刻感受，而不是生硬的詞語(yǔ)和格式化的程序，我的客戶(hù)到我這里來(lái)都有一種到家的感覺(jué)。高素質(zhì)體現(xiàn)的第三個(gè)方面，做行家，說(shuō)行話。做到這一點(diǎn)就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，知識(shí)面要寬，理解問(wèn)題要深刻，對(duì)信用社經(jīng)營(yíng)的金融產(chǎn)品要全部熟練掌握。有一位企業(yè)老板，到我社開(kāi)設(shè)基本存款賬戶(hù)，需要驗(yàn)資50萬(wàn)，可是錢(qián)存在南通，攜帶不便，加上我們的活期儲(chǔ)蓄存折只在海安范圍內(nèi)通存通兌，我就替她想了很多種方法，最后利用金橋卡為其解決了難題，通過(guò)辦理業(yè)務(wù)和談話交流，他改變了我們信用社服務(wù)手段落后的觀念，可見(jiàn)，高素質(zhì)員工的服務(wù)既能塑造自身形象，更能展現(xiàn)整個(gè)信用社的良好形象。
感動(dòng)你的客戶(hù)。感動(dòng)是一種心靈的顫動(dòng)和情感的升華。感動(dòng)客戶(hù)，首先要為我們廣大客戶(hù)的勤奮、善良、創(chuàng)造、節(jié)儉的精神所感動(dòng)，帶著這樣的心態(tài)去為我們的客戶(hù)服務(wù)，才能感動(dòng)客戶(hù)。每一位到我們信用社來(lái)存款的客戶(hù)，他們的錢(qián)都是付出了辛勤的勞動(dòng)而積攢下來(lái)的，每次接過(guò)他們的錢(qián)，我的內(nèi)心就油然升起一種對(duì)他們的崇敬。
感動(dòng)的作文 篇2
琴音掠過(guò)，我又想起了你堅(jiān)定的面孔，淡淡的笑容，真切而朦朧，卻讓我久久不能忘記。
藝術(shù)節(jié)那天，晴空萬(wàn)里，校園里響起輕快的樂(lè)曲，同學(xué)和老師們都面帶笑容，處處洋溢著歡樂(lè)的氣氛。但你看起來(lái)卻有些緊張，時(shí)不時(shí)地問(wèn)我，“我們的古箏合奏什么時(shí)候上臺(tái)？前面還有幾個(gè)節(jié)目？”，我告訴你，等團(tuán)體節(jié)目結(jié)束后就去換服裝。團(tuán)體節(jié)目一結(jié)束，你就迫不及待地拉著我去換服裝。
換衣服的時(shí)候，我們又重新整理了一下頭飾，補(bǔ)了補(bǔ)妝，等換好服裝，時(shí)間已經(jīng)不早了。因?yàn)榍俦容^重，老師特意安排了幾個(gè)同學(xué)幫我們抬琴。在抬琴過(guò)程中，突然聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，隨即傳來(lái)同學(xué)們驚恐的聲音，我急忙跑過(guò)去，一看，頓時(shí)愣住了，腦子里一片空白。原來(lái)是同學(xué)們?cè)谔俚?時(shí)候，不小心把琴碼都碰倒了�！翱�，快把琴抬到操場(chǎng)上重調(diào)一下”，老師在一旁催促道，“老師，還有幾個(gè)節(jié)目輪到我們？”我用略帶顫抖的聲音問(wèn)道，“還有兩個(gè)節(jié)目”，“什么？還有兩個(gè)！”，我?guī)缀踅^望，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的人員，怎么可能在短短幾分鐘內(nèi)把琴碼安好，調(diào)好音呢？而且我連假指甲還沒(méi)戴呢。怎么辦？我急得差點(diǎn)哭出來(lái)，那一瞬，我感到從未有過(guò)的絕望和無(wú)助。但又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)這個(gè)令人崩潰的現(xiàn)實(shí)，不管那么多了，我抽出指甲板，先把假指甲一個(gè)個(gè)纏到冰涼的指尖上。
轉(zhuǎn)身間，看到你已經(jīng)幫我把琴碼安好了，可是琴碼都放錯(cuò)了位置，調(diào)也根本沒(méi)法調(diào)準(zhǔn)，沒(méi)辦法，看來(lái)只能將就著上場(chǎng)了�！澳阌梦业那侔�！你彈得比我好，又是領(lǐng)奏�！蹦阏f(shuō)道，“那你怎么辦？”，“我在后面，沒(méi)事，不行就不彈出聲唄”，你的話語(yǔ)猶如冬日的暖陽(yáng)，溫暖了我冰冷的心。“真是太謝謝了！”，“沒(méi)事，沒(méi)事。”你淡淡地沖我微微一笑。此時(shí)此刻，我既感動(dòng)又愧疚，想起了這兩天排練我對(duì)你的不耐煩，對(duì)你只會(huì)單手彈琴的不滿(mǎn)。而面對(duì)我們的抱怨和不滿(mǎn)，你每次都報(bào)以微笑，虛心地學(xué)，努力地練。
“你們?cè)撋蠄?chǎng)了，把琴抬上來(lái)吧！”老師的話打斷了我的思緒，我們跟著抬琴的同學(xué)緩緩走上了臺(tái)。
伴奏響起，我們緩緩抬手，彈得很投入，演出非常成功。下臺(tái)時(shí)，你露出了開(kāi)心的笑容。我無(wú)法想象，面對(duì)那臺(tái)完全走調(diào)的琴，你是多么為難和尷尬，各種感情交織在一起，匯成了一條清澈的河，永遠(yuǎn)清澈著，純潔的友誼洗滌著我心靈的塵埃。
感動(dòng)的作文 篇3
愛(ài)，讓麻木的靈魂找到了歸宿，我被感動(dòng)了；苦難，讓出軌的心受到了感動(dòng)，我也被感動(dòng)了。
羔羊跪乳，舞臺(tái)雖古樸，但是卻真誠(chéng)；落紅，雖枯萎了，但是卻偉大，瘦小的生命雖然不健全，但自強(qiáng)。生命的奇跡，曾讓我?guī)状温錅I；生命的價(jià)值讓我真正地體會(huì)到了靈魂的偉大，命運(yùn)的坎坷。
本以為生在這個(gè)世界上就是奇跡，但是我錯(cuò)了，我犯了一個(gè)非常大的錯(cuò)誤，我知道自己的心被天真所封閉了，我無(wú)法去體會(huì)缺手缺腳人的生活，我無(wú)法去體會(huì)盲者的`痛苦。
曾經(jīng)看見(jiàn)一個(gè)盲人就指手劃腳，曾經(jīng)看見(jiàn)一個(gè)柱杖人捂著嘴巴暗地里竊笑。我忽略了自己的存在，我現(xiàn)在才會(huì)認(rèn)為自己的可惡。
生命，讓我落淚，這不是什么而是感動(dòng)。
海倫凱勒讓我敬佩，我無(wú)法去體會(huì)一個(gè)聾啞而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不會(huì)活到二十歲，我肯定受不了歧視，我肯定受不了病魔，我肯定會(huì)一次又一次的去自殺的！
魯濱遜讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象一個(gè)人在孤苦伶仃的島上度過(guò)那漫長(zhǎng)的二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我會(huì)變成瘋子，因?yàn)槲艺娴氖懿涣四菢拥娜兆�，或許我有可能幾天后會(huì)被餓死在島上，我想我可能寧愿讓食人族，讓野人把我割著吃吧！
保爾讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象病魔的幾次大考驗(yàn)，他居然會(huì)安然地活下來(lái)，他居然會(huì)寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)自己的故事，想變?yōu)樽骷�，最后他�?shí)現(xiàn)了。如果是我，我只會(huì)落淚，只會(huì)哭泣！
生命，讓我落淚，讓我感動(dòng)！
朋友！生命來(lái)之不易，在這大千世界里，讓我們都來(lái)做生命的強(qiáng)者，別讓命運(yùn)主宰自己！
感動(dòng)的作文 篇4
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@是歌頌?zāi)赣H的詩(shī)句，體現(xiàn)了母親那偉大的愛(ài)，但是在我心中不僅母親是偉大的，同時(shí)母愛(ài)也是一樣的偉大。
隨著時(shí)間的流逝，日子在天天的過(guò)去。中考已經(jīng)邁著輕盈的腳步到來(lái)。在中考的前夕，我的心里產(chǎn)生了恐懼，總是覺(jué)得自己有好多事情沒(méi)有做。天天也吃不進(jìn)去飯，有時(shí)還自己亂發(fā)脾氣總是大吼大叫。
但是一向嚴(yán)格的父親卻跟以前大不一樣。我以為在這幾天里，會(huì)每天嘮叨個(gè)不停，結(jié)果卻沒(méi)有這么做。只是總讓我多吃一些東西，說(shuō)一些安慰我的話。這讓我自己覺(jué)得有了一些不自在。
中考已經(jīng)到來(lái)，正是七月份酷熱的.夏日。父親去送我，從茫茫的人海中走入考場(chǎng)。進(jìn)入了考場(chǎng)，只是感覺(jué)到心在砰砰不停的跳，自己在與自己做斗爭(zhēng)。終于第一科結(jié)束了，我只是鎮(zhèn)定的從茫茫的人群中走了出來(lái)。我看到了好多的家長(zhǎng)擁擠在了門(mén)口，我還是一如既往的向前走。坐在那的是父親嗎，不是說(shuō)過(guò)家里不會(huì)有人來(lái)了嗎。回到家聽(tīng)媽媽說(shuō)父親一直在外面等著我。父親并沒(méi)有問(wèn)我考的咋樣。只是問(wèn)我中午想吃什么，我看父親那被酷日曬紅的臉，自己心里感到了一種心酸。
以后的每一天，父親都是坐在外面等我，我和同學(xué)們走在一起，感覺(jué)到了自己好幸福。雖然只是幾天在外面的等候，讓我感覺(jué)到了好溫暖。即使父親沒(méi)有一句話是問(wèn)我考的如何，但從他的目光中看出了他的著急。
父愛(ài)如山，從那些眼神和舉動(dòng)，流露出了父親對(duì)我的愛(ài)。
感動(dòng)的作文 篇5
幾年前，我去蘇北的一個(gè)小鎮(zhèn)支教。小孩子對(duì)新老師有著天然的熱情。課前課后圍著我，怯怯地問(wèn)一些海闊天空的問(wèn)題。但有一個(gè)小男孩，一直安靜地坐在南邊靠窗戶(hù)的地方，手撐著頭，眼睛散漫地望著窗外空蕩蕩的天空。
他的伙伴私下里告訴我，他是班級(jí)里成績(jī)最差的一名學(xué)生，孤傲，霸道。一個(gè)女孩子狠狠地補(bǔ)充一句：“沒(méi)有人喜歡他的�！�
一天下午，他遲到了，褲管兒、袖口全是泥，左手上還有一個(gè)鮮紅的小口子，只聽(tīng)他氣喘吁吁地喊“報(bào)告”，我看看表，已經(jīng)上課一刻鐘了，真是氣憤，便嚴(yán)肅地問(wèn)：“到哪兒去玩了？為什么遲到？”他扭扭衣角，猶豫了半天，就是說(shuō)不出理由。我更堅(jiān)信了自己的判斷，便決然地說(shuō)：“好，既然遲到，先站到教室后面去聽(tīng)講！”這是我第一次“體罰”學(xué)生。課后我安慰自己：是他做得太過(guò)分了。
下班后，我和同事一起推車(chē)回宿舍，竟然發(fā)現(xiàn)車(chē)簍里多了一堆橘子，紅紅黃黃的，不好看，青澀的葉子還在，但個(gè)頭很大。也沒(méi)想出來(lái)是誰(shuí)的好心，回來(lái)橘子就被大家瓜分了。
從那次之后，他又打了一次架，我更是被氣得很少喊他回答問(wèn)題。有一次，他終于忍不住來(lái)問(wèn)我“老師，你是不是不喜歡我？”我說(shuō)：“是的，又遲到又打架，沒(méi)有人會(huì)喜歡你”我的本意是先批評(píng)他一頓再和他交流的，哪知我話還沒(méi)說(shuō)完，他就走了。
第二天體育課，練單杠時(shí)，他摔傷了，躺在地上死活就是不肯去衛(wèi)生所，誰(shuí)的話也不聽(tīng)，我很著急，“誰(shuí)去給我把他爸媽叫來(lái)�！卑嗌系摹皺C(jī)靈鬼”很快就找來(lái)了他的家長(zhǎng)——穿著打補(bǔ)丁的中山裝的`爺爺。爺爺是推著小車(chē)來(lái)的，一車(chē)的橘子，紅紅黃黃的，急急地扔下小車(chē)就來(lái)攙他，心疼地幫他拍打身上的塵上，連聲問(wèn)“要緊不”，他撒嬌地說(shuō)不大疼，用熱水敷敷就好了。我說(shuō)，還是去看看醫(yī)生吧。他終于驕傲地回了我一句話：“不要緊，爺爺會(huì)喜歡我的！”
我愣了。
在辦公室，他爺爺問(wèn)我：“你就是那個(gè)外地來(lái)的老師吧，毛毛說(shuō)你的課上得好，他很喜歡你，我種了幾畝橘子，前幾天，他非得讓我給你送，我說(shuō)人家外地老師不稀罕的，他就搬了個(gè)小凳子去摘，還弄得手都受傷了……”我忽然覺(jué)得自己犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤。
在后來(lái)的課堂上，我一直“討好”他，他還是對(duì)我愛(ài)理不理的。后來(lái)，我要走了，他哭得一塌糊涂，弄得其他學(xué)生都特驚訝，他還給我寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。我終于知道了這個(gè)為我摘橘子而遲到的孤兒，知道了因?yàn)閯e的學(xué)生說(shuō)我“壞話”被他“教訓(xùn)”的經(jīng)過(guò)，知道了他賭氣故意摔傷自己證明這世上還有人真心喜歡他的“報(bào)復(fù)”……
看著看著，我淚流滿(mǎn)面，忽然覺(jué)得這封信是我這一段時(shí)光最大的感動(dòng)和最深的遺憾。
他說(shuō)：無(wú)論老師你喜不喜歡我，我都喜歡你的課。信的末尾是這樣一句：老師，記住吧，總會(huì)有人喜歡你的，就像爺爺那么喜歡我一樣。
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