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我的快樂(lè)生活作文15篇（優(yōu)）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的我的快樂(lè)生活作文，歡迎閱讀與收藏。
我的快樂(lè)生活作文1
人只要踏踏實(shí)實(shí)地生活，就算是生活得并不富裕，也會(huì)覺(jué)得是很快樂(lè)的。這個(gè)說(shuō)法，你認(rèn)同嗎?我無(wú)論碰到什么傷心難過(guò)的事，我都會(huì)很樂(lè)觀，很堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)自己說(shuō)：“我只要踏踏實(shí)實(shí)地生活，我快樂(lè)�！�
的確，無(wú)論遇到什么失意的事，我都會(huì)用這句話來(lái)安慰自己。在學(xué)校中，交際是不可少的.。在這學(xué)校中，你一定會(huì)有許多知心的朋友，與你一起玩耍，我也不例外。可是，因?yàn)殛P(guān)系的不融洽，或者是兩者之間產(chǎn)生了矛盾，我們大家之間一下子變得陌生起來(lái)，有了一定的隔閡。這時(shí)的我，肯定是失落的，但是我會(huì)很樂(lè)觀地對(duì)自己說(shuō)：“我只要踏踏實(shí)實(shí)地生活，就算別人對(duì)我有意見(jiàn)，我依然快樂(lè)，永遠(yuǎn)保持著微笑�！�
夜晚，我要睡覺(jué)了，我一定會(huì)對(duì)自己說(shuō)一句：“今天我活得踏踏實(shí)實(shí)，我快樂(lè)�！痹谶@今天里，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多新的英語(yǔ)單詞，看了許多知識(shí)豐富的書(shū)，這也許只是平凡的一天，但是我活得踏實(shí)，我快樂(lè)!
我們每天都在生活，何不讓自己活得踏實(shí)一點(diǎn)，快樂(lè)一點(diǎn)呢?我每天都做完了自己應(yīng)做的事，就像我所說(shuō)的一樣，“我每天踏踏實(shí)實(shí)地生活，我快樂(lè)!”
我的快樂(lè)生活作文2
我在學(xué)校里學(xué)習(xí)，覺(jué)得很快樂(lè)：在這里，我可以和小朋友們一起坐在寬敞的教室里聽(tīng)老師講課，學(xué)到很多知識(shí)；還可以和小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做廣播操，做游戲；還可以參加一些課外活動(dòng)……但是，我覺(jué)得最快樂(lè)的還是參加每星期二的舞蹈課。
我的舞蹈老師姓俞，我們都叫她俞老師。俞老師長(zhǎng)得很漂亮，舞姿也很優(yōu)美，我很喜歡她。所以我每次上課都聽(tīng)得很認(rèn)真，動(dòng)作也模仿得很像。
有一次，我們要學(xué)一個(gè)小狗乖乖的動(dòng)作。一開(kāi)始，我有幾個(gè)錯(cuò)的地方：我的手跟眼睛配合不起來(lái)；腳步也走錯(cuò)了；我的手劃圈也劃錯(cuò)了。俞老師看到了，沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地教我把錯(cuò)的地方一點(diǎn)一點(diǎn)地改正。第一遍我仍然不會(huì)，俞老師就親自做了一次示范給我看，我才改正過(guò)來(lái)。俞老師給了我一個(gè)甜甜的`微笑，我很開(kāi)心。
經(jīng)過(guò)俞老師的悉心教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了很多舞蹈的基本動(dòng)作。我參加了區(qū)里的舞蹈比賽，得了二等獎(jiǎng)，我還參加了鎮(zhèn)里的納涼晚會(huì)和學(xué)校里的“六一”表演……得到了大家的稱贊。
我的生活因?yàn)橛辛宋璧付涌鞓?lè)！
我的快樂(lè)生活作文3
我的生活，豐富多彩，甚至出彩。 讀書(shū)之樂(lè)，不在形式，而在于能否讀懂。宋太祖曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)，可以陶冶情操;讀書(shū)，可以心情愉悅。
每每閑時(shí)，便從書(shū)架上拿下一本書(shū)，坐在書(shū)桌前，靜靜的品味古人的智慧，次何嘗不是為一種快樂(lè)呢? 與友之樂(lè)，是正處在青春期的我們，快樂(lè)的源泉，與朋友之間的快樂(lè)，充實(shí)了我們的'圣湖，充實(shí)了我們的人生。那一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的情景，那一面面快樂(lè)的笑容，那一聲聲爽朗的笑聲，都將會(huì)成為我們一生中難以忘懷的過(guò)去。
也許，多年后的我們浪子天涯，各奔東西，雖早已不想見(jiàn)，擔(dān)當(dāng)坐下觀賞月圓之夜之時(shí)，也許會(huì)回想起那一幕幕的快樂(lè)，就想起了那一些曾與之度過(guò)了一段人生中最難以忘懷的時(shí)間，嘴角邊不時(shí)有一條彎鉤。與友之樂(lè)，最為獨(dú)特。 游玩之樂(lè)，以其高尚的心態(tài)，品山川草木及其大自然的一草一木，一山一石等等。
閑來(lái)無(wú)事，放手中的書(shū)本，走在盲腸小道，行走與奇山之中，俯視于泰山之頂，眺望于平野之中，垂釣于湖畔之旁。品味與自然之中。 大自然的鬼斧神工及其瞬息萬(wàn)變，不僅使人為之贊嘆，自然之美，神秘而又典雅。 我的生活，豐富多彩。
我的快樂(lè)生活作文4
“老鷹捉小雞”的游戲真好玩，又驚險(xiǎn)又回味無(wú)窮。
“老鷹”先來(lái)第一計(jì)—調(diào)虎離山。它先是慢慢地走，然后猛的一下將“母雞”甩開(kāi)，撲向驚慌失措的“小雞”，“小雞們”都尖叫起來(lái)，“母雞”急忙伸開(kāi)雙臂跑過(guò)來(lái)掩護(hù)“小雞”們�！袄销棥币挥�(jì)不成，眼珠一轉(zhuǎn)又想出一個(gè)鬼主意。
它先假裝累了一動(dòng)也不動(dòng)，讓“小雞”們信以為真他真跑不動(dòng)了，其實(shí)他在琢磨那只“小雞”好下手�？墒锹斆鞯摹靶‰u”不上當(dāng)都警覺(jué)地看著“老鷹”，突然“老鷹”縱身一躍，張開(kāi)大大的翅膀向“小雞”們壓下來(lái)，“小雞”們都慌了手腳，很多“小雞”因?yàn)闆](méi)抓緊被甩了出去，就在這千鈞一發(fā)之際，勇敢機(jī)智的”雞媽媽“從天而降，和老鷹展開(kāi)了殊死搏斗。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了，我們都念念不舍得離開(kāi)了操場(chǎng)，課余生活中我最喜歡的'游戲是“老鷹捉小雞”。她能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使我們更加的團(tuán)結(jié)。
我的快樂(lè)生活作文5
我常常想：什么是快樂(lè)的生活？
我是一個(gè)比較“小氣”的人，常常因?yàn)橐恍┬∈露蟀l(fā)脾氣。前后桌的同學(xué)弄臟我的衣服——拍他一下；和同學(xué)吵架，對(duì)方不講理——踢他一腳；別人不經(jīng)允許拿我的東西——生氣了；有時(shí)還會(huì)因?yàn)榻鉀Q不了事情而發(fā)脾氣。那時(shí)，我想讓自己快樂(lè)起來(lái)，可是我做不到。
不知是哪一天，我看了海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》后，我的生活觀完全改變了。這本書(shū)講述了作者的一生，小海倫在17個(gè)月時(shí)，因得了急性腦充血失去了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力。她小時(shí)候和我一樣愛(ài)發(fā)脾氣，后來(lái)在私人導(dǎo)師安妮莎莉文小姐的幫助下，考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，成了一名掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的作家。讀完了這個(gè)故事，我懂得了什么是快樂(lè)。我試著樂(lè)觀的面對(duì)世界，讓我感覺(jué)舒服多了。記得有一次我的前桌在取笑我，我剛要生氣，又突然想起了海倫·凱勒的'事，將到嘴邊的話咽下去了，這次我專心聽(tīng)課，并沒(méi)有理她，她覺(jué)得沒(méi)意思，也就不再逗我了。
生活就像一面鏡，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭；你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑。當(dāng)你在享受生活的時(shí)候，你就是快樂(lè)的！
我的快樂(lè)生活作文6
歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，迎接我的是緊張的中學(xué)生活，中學(xué)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的重要時(shí)期。在這里，我又將結(jié)識(shí)到許多的新同學(xué)。我有一個(gè)新同桌，他叫王琦，是一個(gè)男生。
我的同桌在學(xué)習(xí)上讓我有競(jìng)爭(zhēng)感，因?yàn)槲业耐莱煽?jī)較好。我的同桌還是我的好玩伴。比如有一次，老師在課堂上講了保險(xiǎn)的事后，下課后他便和我一起玩了這個(gè)“主題”。
因?yàn)槲疑蠈W(xué)時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，所以我要向我的同桌學(xué)習(xí)一些他的好習(xí)慣：上課記課堂筆記、課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)等等，而這些都是我需要學(xué)習(xí)的。
中國(guó)是一個(gè)有名氣的國(guó)家，那是因?yàn)橹袊?guó)有很多文化�，F(xiàn)在的中小學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)一些名句、古詩(shī)，而這些是古人給我們留的”寶藏”，我們閱讀這些古詩(shī)會(huì)從中獲得許多知識(shí)，得到更多的生活啟發(fā)。
現(xiàn)在的中小學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力都很強(qiáng)，稍微不努力一下就有可能落后，這也是所有家長(zhǎng)所緊張的事，所以我們要有上進(jìn)心，正如一句話”謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，告訴我們不要驕傲，同時(shí)我們還要抱有自信和陽(yáng)光的.心態(tài)。
祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方，我要做出一些為我的祖國(guó)有益的事來(lái)表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
我的快樂(lè)生活作文7
每個(gè)人都有暑假，每個(gè)人都盼望假期快點(diǎn)到來(lái)。讓我們一起暢想暑假的快樂(lè)生活吧！
暑假里，我們要安排好適當(dāng)?shù)淖飨r(shí)間，不僅要安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，不能虛度光陰，也要有適當(dāng)?shù)姆潘蓵r(shí)間，避免疲勞過(guò)度，影響身體。
在暑假里，我準(zhǔn)備組織一次野營(yíng)。讓大家充分認(rèn)識(shí)野外生存的重要性和對(duì)野外生活的認(rèn)識(shí)。讓大家學(xué)習(xí)一些野外生存本領(lǐng)，以便應(yīng)付突發(fā)事情。過(guò)一個(gè)有意義的快樂(lè)暑假。
我還要到井岡山去游玩，重溫在那炮火連天的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，紅軍戰(zhàn)士們頑強(qiáng)地與敵人斗爭(zhēng)的悲壯場(chǎng)面，了解井岡山古老的文化和品嘗井岡山傳統(tǒng)的.美食，看一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的革命電影。
在暑假里，我們風(fēng)云日上，我們要過(guò)一過(guò)有意義、快樂(lè)的暑假。
讓我們開(kāi)始輕松、快樂(lè)的暑假生活吧。
我的快樂(lè)生活作文8
我想要的生活是無(wú)憂無(wú)慮的生活，因?yàn)槲蚁矚g沒(méi)有煩惱，也沒(méi)有課業(yè)壓力的生活，有時(shí)會(huì)因?yàn)檎n業(yè)，而不能放松心情的休息，也不能盡情地玩耍，感覺(jué)被壓力壓抑著，所以我非常的希望能不能每天都過(guò)著無(wú)壓力的生活，或者是一天也好。
這一次的暑假很漫長(zhǎng)，因?yàn)闆](méi)有暑輔，但卻有兩天的返校日，我覺(jué)得挺好的，能見(jiàn)到同班同學(xué)，還能用分工合作的打掃方式，來(lái)增加我們的友誼和合作能力，因?yàn)檫@件事讓我發(fā)現(xiàn)，人就算無(wú)憂無(wú)慮的也會(huì)寂寞，要有人或動(dòng)物的陪伴，才不會(huì)寂寞，也不會(huì)無(wú)趣，傷心或心情不好的話，至少還有人可以傾訴，幫我們更快恢復(fù)到愉快的`心情。
但是還有一種方式，讓我可以無(wú)憂無(wú)慮的，那就是看電影，因?yàn)榭措娪皶r(shí)，可以放松心情，并且讓你有心得或感想，最重要的是還能得到一些啟發(fā)，在這同時(shí)就會(huì)忘掉非常多的煩惱，好好地把這部電影看完，心情就會(huì)輕松多了。
最后，我覺(jué)得我們不要擔(dān)心得太多，或者一直想東想西的，因?yàn)檫@樣會(huì)形成更多的壓力，反而不去想這些事，才能快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)每一天，并且能減少壓力或煩惱，我想這就是開(kāi)心的過(guò)好每一天，快快樂(lè)樂(lè)沒(méi)煩惱吧!
我的快樂(lè)生活作文9
山西省大同市城區(qū)46小學(xué)六年級(jí)（3）班 霍田田
許多人都認(rèn)為學(xué)習(xí)是枯燥的、乏味的，還很煩惱，但我卻覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
在寫(xiě)作文時(shí)，我想著可能得來(lái)的稿費(fèi)和可能是受到的表?yè)P(yáng)，于是把平時(shí)積累的好詞好句加入其中，把平時(shí)學(xué)到的特殊句式結(jié)構(gòu)加入其中，最后反復(fù)修改。等到作文發(fā)表領(lǐng)到稿費(fèi)時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜，臉上笑成了一朵花。
在做數(shù)學(xué)題時(shí)，每解開(kāi)一道題，并且做對(duì)，我都有些開(kāi)心。
尤其遇到奧數(shù)題，一看題目，我傻眼了，不知從何下手，最后經(jīng)過(guò)畫(huà)圖、演算，終于得出正確答案時(shí)，我又會(huì)無(wú)比高興，還會(huì)有一種微微的成就感。
在看課外書(shū)時(shí)，我就像在演一場(chǎng)話劇。我會(huì)隨著主人公進(jìn)入故事，感受他們的'歡樂(lè)、生氣、緊張、害怕，體驗(yàn)他們的生活。
這時(shí)，我既能學(xué)到課外知識(shí)，又很開(kāi)心。
我快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活還有許多，正是因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè)，才感到學(xué)習(xí)挺輕松。
指導(dǎo)教師：張平
我的快樂(lè)生活作文10
愉快的寒假馬上就要來(lái)臨了，這個(gè)假期說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短，為了讓寒假過(guò)得更有意義些，我必須做好充分的準(zhǔn)備�，F(xiàn)在就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的寒假打算吧。
首先我要在十天以內(nèi)完成寒假作業(yè)，當(dāng)然作業(yè)態(tài)度一定要認(rèn)真，習(xí)題正確率一定要高，字跡一定要端正，否則嚴(yán)厲的媽媽一定會(huì)批評(píng)我的。當(dāng)然我也不會(huì)忘記我最親密的朋友——好書(shū)。俗話說(shuō)得好：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)讀多了自然而然就會(huì)表達(dá)了，所以我打算在假期里堅(jiān)持每天讀書(shū)半小時(shí)。我知道學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的主要任務(wù)，但是休閑娛樂(lè)也是我的最愛(ài)。假期里我會(huì)約上附近的好伙伴一起玩耍，會(huì)和我的姐姐弟弟一起游戲。我也有自己的興趣愛(ài)好，那就是下棋和打羽毛球。我會(huì)利用假期和媽媽好好PK一下，努力讓自己的'技藝更上一層樓。寒假里我也會(huì)去鄉(xiāng)下問(wèn)候老人，我會(huì)盡力做一個(gè)懂事的會(huì)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。
這就是我的寒假打算，我會(huì)說(shuō)到做到的!
我的快樂(lè)生活作文11
一眨眼，寒假生活的時(shí)光即將逝去，這段時(shí)光好似一首不押韻的詩(shī)歌，起起伏伏，跳跳躍躍。每一個(gè)“詞語(yǔ)”都在這本生活的書(shū)本里淋漓盡致的體現(xiàn)了出來(lái)。
這段時(shí)間中，我讀了一些我非常喜歡的書(shū)籍和文章。有《絕望鍛煉了我》、《我是太陽(yáng)花》、《好榜樣指引學(xué)生人生》中的《成功的路不止一條》、《把自己推向前方》、《為自己奔跑》和《成功的公分母》等等幾篇文章，至于《要什么完美》這本書(shū)似乎好像有點(diǎn)超出我的年齡了，不過(guò)真的讓我懂得了許多。那些通俗的'做人道理在這些書(shū)中巧妙地顯露了出來(lái)。樸槿惠的堅(jiān)強(qiáng)，馬化騰的毅力，埃菲爾的自信，貝多芬的鏗鏘人生。
不管是誰(shuí)，書(shū)籍才是靈魂最好的養(yǎng)料。只有書(shū)籍才會(huì)這樣客觀的告訴你這些道理。別人的議論沒(méi)什么，只是看好自己對(duì)一切事物的態(tài)度與想法，成功在于鍛煉，把自己推向前方才能獲得成功。這使我知道了書(shū)籍的力量無(wú)限大。
在這個(gè)短暫的寒假生活里，讓我充實(shí)了自己的知識(shí)。天天的書(shū)本才能讓自己更加的充實(shí)，更加的陽(yáng)光，更加的健康，更加的快樂(lè)，這段時(shí)光是我過(guò)的最快樂(lè)的一段時(shí)光。
我的快樂(lè)生活作文12
暑假的早晨，總是我睡懶覺(jué)的時(shí)間，面對(duì)媽媽一次又一次呼叫聲，我都不以為然，我繼續(xù)睡我的覺(jué)。不過(guò)今天，我就和平常有一點(diǎn)不同了，我的媽媽很早就去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜去了，我還在床上睡覺(jué)，不過(guò)，媽媽還沒(méi)有回來(lái)之前，我就自己醒來(lái)了，�。∵^(guò)了老半天，我的媽媽才回來(lái)給我做飯吃。啊！
現(xiàn)在，我要去上奧數(shù)課了！我背上我的小書(shū)包，來(lái)到教室上奧數(shù)課，這里有我的同學(xué)和老師給我?guī)?lái)歡笑，同學(xué)們總會(huì)講一些好玩的笑話，總是逗得我哈哈大笑，老師總會(huì)耐心教我們課程，每當(dāng)我有不會(huì)做的.題目，老師會(huì)給我慢慢解答，好多不會(huì)的題目，我都會(huì)明白了。我們一個(gè)個(gè)都開(kāi)心極了！哈哈哈！
到了下午，我就會(huì)去我的院子里玩，不過(guò)是要寫(xiě)完了作業(yè)才可以去玩一下，今天的作業(yè)特別好做，所以，我剛剛做完，就有人來(lái)喊我，我立即下去玩，我們一下子玩老鼠偷油，我們玩得很開(kāi)心，我趁“貓”一走，我就偷偷地溜過(guò)去“偷油”等到“貓”一轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我就立即逃到“家”里。
到了晚上，我看了一下動(dòng)畫(huà)片，玩一下下，洗澡之后，我差不多就要睡覺(jué)了，現(xiàn)在媽媽正在催我呢！好了好了！在玩一下下，我就睡覺(jué)去了嘛！
我的快樂(lè)生活作文13
我喜歡玩的游戲是“兔子和狼”，這是一個(gè)好玩的游戲。請(qǐng)聽(tīng)我介紹吧。
首先一個(gè)人當(dāng)大灰狼，其他人當(dāng)小兔子，大灰狼躲在洞里假裝睡大覺(jué)，小兔子就要不動(dòng)，然后喊：“兄弟姐妹們快救我！”其他所有的小兔子都要把被捉住的小兔子拍一下，否則就被變成大灰狼的孩子了。所有小兔子如果都被捉住了，大灰狼就贏了。小兔子只有把被捉住的小兔子拍一下，它又變成了小兔子。如果最后連大灰狼都捉不住一只小兔子，小兔子就贏了！
這個(gè)游戲真好玩兒，我的課余時(shí)間就是這樣豐富多彩！哦，我還有許多好玩兒的游戲，有時(shí)間，你來(lái)找我，我會(huì)把這些好玩兒的游戲告訴你的。你學(xué)會(huì)了可以告訴你的'小伙伴，讓他們也來(lái)分享這美妙的、好玩兒的、輕松的快樂(lè)，讓你和你的小伙伴體會(huì)到游戲的樂(lè)趣和快樂(lè)！
當(dāng)然上課時(shí)你千萬(wàn)別想游戲，不然這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)哦！
我的快樂(lè)生活作文14
我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，我每天都過(guò)著快樂(lè)的生活。
我擁有一個(gè)快樂(lè)的家庭。我的老爸是個(gè)公司經(jīng)理，在上海工作，但一有時(shí)間，他就會(huì)回來(lái)陪我們，每當(dāng)我們一家聚到一起，就會(huì)嘻嘻哈哈地笑翻天；我的`老媽平時(shí)主要照料我的日常生活和學(xué)習(xí)，當(dāng)然，她也很注重我的全面發(fā)展和身心健康，由于平時(shí)和老媽接觸得比較多，所以經(jīng)常鬧出一些小笑話來(lái)，就像給生活添上了許多令人快樂(lè)的調(diào)味料。
每當(dāng)我們一家三人都有空時(shí)，就會(huì)出去游玩，祖國(guó)的許多名山大川都留下了我快樂(lè)的足跡，使我的閱歷和知識(shí)都有很大的提高。
有一個(gè)星期六，我在床上翻來(lái)覆去地睡不著，于是便輕手輕腳地走下床來(lái)到爸爸媽媽的房間門(mén)口，看見(jiàn)他們還在睡覺(jué)，便鉆進(jìn)他們的被子里，一邊捂著嘴偷笑，一邊撓他們的腳心，直到他們醒來(lái)再掀開(kāi)被子哈哈大笑。
在學(xué)校里，我也有著快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，書(shū)本上的內(nèi)容學(xué)起來(lái)并不困難，所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)本身是一件輕松快樂(lè)的事情。
下課了，我和同學(xué)們一起玩耍、嬉戲，有時(shí)還講一些小笑話，所以，教室里、走廊上、操場(chǎng)上，經(jīng)常能看到我快樂(lè)的身影。
這就是我的生活，由許許多多美妙的音符組成，快樂(lè)而又充實(shí)。
我的快樂(lè)生活作文15
記憶就像一個(gè)寶匣，打開(kāi)這個(gè)記憶寶匣，里面裝著一顆顆閃亮的珍珠，而有一顆珍珠我覺(jué)得它是最耀眼的一顆，因?yàn)樗屛叶昧俗鹬亍?br/>
那一天，我去上作文班，作文老師在那里不知疲倦地講，剛好布置了一篇寫(xiě)老師的作文，我奇怪地冒出了一句：“我們不會(huì)寫(xiě)你的。”老師連忙追問(wèn)：“為什么？”我不假思索地回答道：“因?yàn)槟銢](méi)有給我們留下深刻的印象。”老師聽(tīng)了這一句，忍不住流下了幾滴眼淚，她忙用書(shū)把臉捂上，可還是被我那眼尖的`同桌看見(jiàn)了，他對(duì)我說(shuō)道：“都是你害的，老師都哭了！”我心中感到一陣刺痛，非常內(nèi)疚：作文老師不是老師嗎？沒(méi)給一個(gè)學(xué)生留下深刻的印象是最令老師難過(guò)的，我無(wú)意中傷害了老師，讓老師的自尊心破碎。我忽然感覺(jué)到，我真是一個(gè)不懂尊重的壞學(xué)生。終于，我鼓起勇氣，對(duì)老師說(shuō)道：“對(duì)不起！”雖然我一句“對(duì)不起”微不足道，但我希望能給老師帶來(lái)一點(diǎn)安慰，原諒我對(duì)她的不尊重。
這一顆珍珠我會(huì)永遠(yuǎn)把它放在記憶寶匣里，因?yàn)樗屛颐靼琢耍簩?duì)人一定要尊重，不要傷害對(duì)方的自尊心，不然對(duì)方會(huì)以自尊心的破裂而流下傷心的眼淚。
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