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心胸寬廣作文(精選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的心胸寬廣作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三月的陽(yáng)光格外柔和,在這個(gè)美麗的季節(jié)里,我們將學(xué)校辦公室的一塊空地開(kāi)墾出來(lái),種上了綠綠的蔬菜。每天早上,我們都會(huì)到菜園去看看,看著自己辛苦種下的絲瓜,黃瓜,苦瓜苗越長(zhǎng)越高,甭提有多高興了,勞動(dòng)后的感覺(jué)兩個(gè)字——幸福。
該是為這些蔬菜搭架了,到哪去找搭架的竹竿呢?哦,校門口的那家不是有賣的嗎?他家孩子還在我們班讀書(shū)呢,別說(shuō)問(wèn)他要買幾根總行吧。我胸有成竹的和同事一起來(lái)到易大爺家。走到他家,我不好意思說(shuō)要,我就說(shuō)買他肯定不會(huì)收錢的,肯定會(huì)熱情的送給我?guī)赘S谑俏倚χ鴮?duì)他說(shuō):“大爺,把你們家的竹竿賣幾根給我吧,我去給我的絲瓜,苦瓜搭個(gè)架子”。我滿以為他也會(huì)笑著說(shuō):“老師拿去用就是了,賣什么賣”。可是易大爺卻板著臉不耐煩的說(shuō)道:“不賣,要賣就賣一捆”。“一捆,我用不了那么多,你就賣給幾根吧”我央求道。
同行的肖老師忙替我解圍:“易大爺,這位段老師是你孫子的數(shù)學(xué)老師,你就賣給她幾根吧”。滿以為她聽(tīng)了我是他孫子的老師他會(huì)改變剛才的決定?梢状鬆?shù)幕卮鹱屛矣魫灹撕镁。只?jiàn)他瞇著眼歪著嘴用一種劉胡蘭上刑場(chǎng)的堅(jiān)強(qiáng)口氣說(shuō)道:“管她是哪個(gè)?天王老子都不賣,還莫說(shuō)是老師”,他用標(biāo)準(zhǔn)的四川話中氣十足的說(shuō)道。頓時(shí),我的臉?biāo)⒌囊幌录t到了耳根,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這個(gè)兇巴巴的老頭也太不給面子了吧,剛才幸好說(shuō)的是買而沒(méi)說(shuō)要,易老頭你等著,你會(huì)為你的行為付出代價(jià)的,看我怎么收拾你那可愛(ài)的孫子吧,咱走著瞧。一種報(bào)復(fù)的想法頓時(shí)寬慰了我。帶著滿腔怒氣我回到教室上課去了。
這幾天學(xué)的是萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě),易永清也就是易大爺?shù)膶O子,讀不對(duì),也寫(xiě)不對(duì),本來(lái)為了報(bào)復(fù)易大爺我決定不管他,可不知為什么,我卻沒(méi)那么做。而是用中午休息時(shí)間或是課間耐心的給他單獨(dú)輔導(dǎo),直到他弄懂為止。
事后我仔細(xì)地想了想,孩子是無(wú)辜的,況且只是一件小事。幸好我沒(méi)有為了報(bào)復(fù)他而做出錯(cuò)誤的決定。凡事只要想開(kāi)一些,退一步就會(huì)海闊天空。韓信也曾受過(guò)胯下之辱,韓信未作大將軍之前,被縣城的一個(gè)無(wú)賴攔住,要求他從胯下鉆過(guò)去。韓信居然就鉆了過(guò)去。后來(lái)韓信發(fā)達(dá),回到故鄉(xiāng),那個(gè)無(wú)賴嚇得要死。韓信沒(méi)有報(bào)復(fù)他,還讓他做了軍隊(duì)里的領(lǐng)隊(duì)。以一顆寬容之心對(duì)待周圍的人,我們的生活會(huì)變得更美好。寬容自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。清朝年間,有一位姓張的宰相。一天,在宰相的老家安徽桐城,他的家人正在和葉侍郎的家人由于新房地皮的歸屬爭(zhēng)得不可開(kāi)交。張家人讓了三尺,葉家人見(jiàn)張家人讓步,也不好意思,也讓了三尺。“只要我們放寬心胸,以一顆寬容之心對(duì)待我們的同事朋友甚至敵人,我們的學(xué)校我們的家庭乃至我們的社會(huì)一定會(huì)更加和諧幸福的。
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