我的日記8篇【通用】
一天終于結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，因此我們要寫好日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的我的日記8篇，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
今天是七月三號(hào)，昨天我們期末考試了，我和媽媽早上七點(diǎn)半回井下，媽媽說他們今天廣播操彩排。
我媽媽把我送到姥姥家，讓我好好玩一天，放松一下。我跟小弟弟一起玩的可高興了。
明天我就該學(xué)習(xí)了，做做暑假作業(yè)，看看書。因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是最重要的'了。
我的日記 篇2
我的課余生活非常豐富多彩，平常喜歡畫畫、打羽毛球、溜冰、游泳、看書，其中，我最喜歡的是看書。
我有“小書蟲”的.稱號(hào)。小時(shí)候，我總是依偎在媽媽的懷里，聽她講故事�，F(xiàn)在，就變成我給媽媽講故事了。五歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)上百個(gè)字了。這都是因?yàn)榭凑n外書的原因。每次媽媽帶我去書店，都會(huì)買回來(lái)一大堆我喜歡的書。
有一天中午，媽媽叫我吃飯，當(dāng)時(shí)，我正看書入迷，沒聽見媽媽叫我。書中的主人公要跳下山崖，我大叫一聲：“你不能這樣做，你要活著，要珍惜生命！”這時(shí)候，媽媽推門而進(jìn)，問：“怎么了，怎么了？”我不好意地說：“嘿，我看得太入神了�！眿寢屄犕甏笮α似饋�(lái)。
因?yàn)榭磿屛腋械娇鞓�，所以我喜歡看書。
我的日記 篇3
時(shí)光匆匆，伴隨著元宵節(jié)絢爛的花燈綻放，我們一個(gè)月零十天的寒假生活結(jié)束了！以往的寒期生活，無(wú)非是上網(wǎng)，看電視，逛街，串親戚，與朋友聚會(huì)什么的來(lái)打發(fā)時(shí)間！，幾乎沒有任何收獲，而今年的寒假，下定決心要與眾不同！于是，便有了我的這番打工經(jīng)歷！
打工第一天
"啪"一聲，一瓶粉底液從我的手中滑落！笨手笨腳的我，剛上班，就打碎了人家的東西！當(dāng)時(shí)的我并沒有慌張，問過價(jià)錢后，心想，讓老板從最后的工資里扣吧，這一天算是白干了！一番清洗打掃工作下來(lái)，除了累，就感覺自己真的是笨的夠可以的啦，一點(diǎn)點(diǎn)小事情都做不好，終于知道什么叫做人應(yīng)該腳踏實(shí)地，一切從小事做起的道理啦！
接待顧客，要么不知道東西放在那里，要么不知道價(jià)錢！即使這兩樣都知道了，但接下來(lái)要對(duì)顧客講什么，怎么說服人家買你的東西，看著老板，敏霞姐姐，甚至是小田，都應(yīng)付得游刃有余，那一刻，我呆住了，發(fā)現(xiàn)自己是十足的一個(gè)門外漢，我該做什么，我又能做什么，我徹底被打擊到了，并對(duì)自己的能力深深的產(chǎn)生了懷疑！一整天下來(lái)雖然是笑臉盈盈，但心里卻一直悶悶不樂！轉(zhuǎn)瞬之間，愛逛街的我，從一名顧客到銷售者，這樣的角色轉(zhuǎn)換一時(shí)讓我無(wú)所適從，我的寒假打工日記�？障緯r(shí)間，敏霞姐姐跟我聊到很多，她跟著哥哥做了這么多年，形形色色的人見得多了，并告訴我，才剛來(lái)，別著急，慢慢來(lái)，做好你的本職工作就好，讓顧客挑不出你的毛病來(lái)！于是，在姐姐的鼓勵(lì)下，我開始細(xì)細(xì)研究店內(nèi)各式商品的功能，傾聽顧客對(duì)商品的評(píng)價(jià)及要求，并盡可能的滿足顧客的需求！
最后，不得不承認(rèn)，我很累，站了整整一天，即使老板允許你坐(沒顧客時(shí))，可還是覺得站著好，正所謂，人在屋檐下嘛！錢真的不容易賺呀，更加了解到了父母的辛苦！沒關(guān)系，這些都不重要，關(guān)鍵是能夠?qū)W到東西，至于人際關(guān)系方面，我都無(wú)所謂，沒給人都有自己的立場(chǎng)，老板對(duì)員工就應(yīng)該苛刻些的不是嗎！我不過是一個(gè)打工者而已，顧客更不用說，花錢不僅想買到滿意的商品，還想買到一份好心情！而我們需要做的就是讓顧客高高興興的來(lái)，快快樂樂的去，就這么簡(jiǎn)單！或許也沒這么簡(jiǎn)單！
打工第二天
今天的我換了一份心情！早起打掃衛(wèi)生就當(dāng)做是鍛煉身體�？鞓肥且惶�，不快樂也是一天，既然這樣，我又為什么讓自己不快樂呢?好！不把它當(dāng)做一份工作就行了，只是當(dāng)做一件事情來(lái)做，并快樂的學(xué)習(xí)著不是很好嗎！所以，開心的只把它當(dāng)做一件事情來(lái)做，盡心盡責(zé)，樂在其中！
果然，這樣的`心情讓我的心境開闊了許多，口齒也伶俐了，在熱心的小田的幫助下，我慢慢的了解了我們店零碎的商品的位置！在成功的推銷出了一瓶3元護(hù)甲油時(shí)，我竊喜，雖然只是一個(gè)小數(shù)目，可是我成功了，我做到了！它增加了我的自信！
真難以置信，今天才是第二天，昨天已成為了歷史！
打工第三天
見啥人說啥話！看人臉色行事！自命不凡的我，要做到這個(gè)還真是不容易哦！可又不得不這樣，只好委屈自己！跟各個(gè)年齡段的顧客打交道，嘴巴當(dāng)然要甜一點(diǎn)，見到年輕小伙就要叫帥哥，年齡大點(diǎn)的叫哥；見到女孩只能叫美女或姐姐！崩潰呀！這個(gè)社會(huì)！
似乎已經(jīng)適應(yīng)了長(zhǎng)久站立，腿腳都已經(jīng)麻木了！但寒冷刺骨的北風(fēng)，無(wú)情的冰雪，讓人心冷，很少顧客上門，老板貌似打牌輸了錢，心情很不爽，讓周圍的氣氛也很不對(duì)勁，幸好有單純的小田，跟姐姐說說笑笑，這一天才不至于這么無(wú)聊的度過！
打工第四天
由于昨天的那場(chǎng)大雪，早起的第一件事情就是掃雪鏟雪，在家?guī)缀醪辉趺醋黾覄?wù)的我，這次可慘了，一番"運(yùn)動(dòng)"下來(lái)，手磨破了，皮膚也開始變得粗糙，再不是嬌嬌嫩嫩的大小姐，很心疼自己，但沒問題，我可以做到，我這樣告訴自己！為情人節(jié)準(zhǔn)備的玫瑰快要爛掉了！下午，老板娘來(lái)到店里帶領(lǐng)我們修剪玫瑰，看著朵朵玫瑰花瓣落地，很是憐惜！但也從中看到了暴利！
慢慢的練出了膽量，也逐漸了解了店內(nèi)的商品，開始大聲的問價(jià)，跟顧客討價(jià)還價(jià)，跟老板報(bào)價(jià)等，一切都運(yùn)行著！良好的服務(wù)態(tài)度得到了老板，老板娘的認(rèn)可，并順利的達(dá)成了我的小愿望-提前下班洗澡！入睡已近凌晨，很累很累但是很充實(shí)！�。∫磺卸际侵档玫�！
打工第五天(臘月二十九)
爸媽回老家了，一個(gè)人在這邊工作，感覺很不好，心里酸酸的，但是沒有像以前一樣哭，這是自己選擇的，所以一定要堅(jiān)持下去才是！加油啊！更何況，爸媽在又如何，他們幫不了我什么！給別人打工，看別人臉色行事本是理所應(yīng)當(dāng)！但打工又怎么啦，一樣是憑勞動(dòng)賺錢，只要做到不卑不亢，有理有據(jù)！如果老板損害了自己的利益，一樣要據(jù)理力爭(zhēng)！自己的利益如果不懂得去爭(zhēng)取，而等待別人的施舍是大錯(cuò)特錯(cuò)的想法！大學(xué)教會(huì)我在利益上甚至要錙銖必較，不能退讓！那么，在社會(huì)上是不是更應(yīng)該如此呢！
無(wú)聊時(shí)，老板向我們講述了他的奮斗史，一步步走過來(lái)同樣充滿了辛酸，深感佩服！可我覺得，他的成功跟他背后那個(gè)女人也分不開！比起老板，我更加欣賞老板娘，說話擲地有聲，考慮問題全面周到，做起事來(lái)干脆利落！是個(gè)厲害的角色，打心底里敬佩！
現(xiàn)實(shí)版的"富二代"，今天也算是見識(shí)到了，看起來(lái)十七八歲的樣子，一身名牌，酷酷的，開車到我們店里給女朋友買禮物，結(jié)果說："玩玩而已，沒必要買這么貴的！"天啊，有錢又能怎樣，了不起啦！哼！有錢人的游戲！看到最后玩的到底是誰(shuí)！(以上言論，純屬個(gè)人意見，僅供參考)
打工第六天(除夕)
此時(shí)此刻，剛剛結(jié)束了一天的工作，(因?yàn)槭浅�，所以晚上可以不用上�?疲憊談不上，傷感有一點(diǎn)點(diǎn)！一路小跑，從工作地點(diǎn)回到家中，看到平時(shí)熱鬧的街道，突然安靜了，只有疾馳的車輛，耳邊隆隆的鞭炮聲催促還在工作的人們回家！各家門前紅火的對(duì)聯(lián)，多么的招人喜歡！不論怎樣，過年依然使人高興！
昨天爸媽才回老家，可是卻覺得過了好久！沒有了爸媽的屋子是那么的冷清，一個(gè)人的我是那么的孤單！家是什么呢?家又在哪里呢?我們每逢過年過節(jié)都要回家，也都會(huì)想家，其實(shí)，我們想的不是家，是我們最親愛的爸爸媽媽！祝爸媽新年快樂，身體健康，女兒讓你們操心啦！對(duì)不起的話，女兒說不出口，可是記在心上可以嗎?原諒我，女兒會(huì)努力的，實(shí)現(xiàn)你們想要的生活！
原本以為可以不用上班，但接到老板的短信，我又不得不重回工作崗位！還好老板請(qǐng)吃飯，而且我相信通過這次，他應(yīng)該對(duì)我已經(jīng)有了一定的信任了吧！
打工第七天(大年初一情人節(jié))
要大干一場(chǎng)，等了這么久，我們準(zhǔn)備了這么久，不就是為了這一天嘛！中午，老板請(qǐng)吃火鍋，氣氛很好，老板娘談起了她的個(gè)人經(jīng)歷，早年喪父，作為長(zhǎng)女提早參加工作，她也不易呀！更加讓我對(duì)她肅然起敬！有苦才有甜！現(xiàn)在的她應(yīng)該是幸福的吧！
從午飯后一直忙到晚上下班，我們高興的忙碌著，看著一對(duì)對(duì)情侶喜悅的臉龐，那一刻，我也被傳染了，玫瑰，巧克力買的數(shù)不勝數(shù)！愿天下有情人終成眷屬！
以此為界！初二放假，串親戚，以后開始了不咸不淡的生活，店里生意時(shí)好時(shí)壞，老板心情也陰雨不定！我的工作基本如此！
最后篇章：時(shí)間：陰歷十四打工的最后一天
明天就要回學(xué)校了呢！昨晚意料之中的失眠啦！想了很多，未來(lái)的不確定因素讓我感到惶恐不安，不知該如何是好！我是一個(gè)大專生，畢業(yè)后能做什么呢，像現(xiàn)在一樣，給別人打工嗎，高中畢業(yè)都能做的事情，那我又為什么多上這兩年學(xué)呢?可畢竟不一樣的吧，既然來(lái)到了大學(xué)，當(dāng)然要有所收獲！我困惑著，大學(xué)教會(huì)了我什么，而我又學(xué)會(huì)了什么?我堅(jiān)持著所謂的自我，開始變得自私自利，為了自己傷害到別人也在所不惜！是否太過殘忍呢?難道就這樣一點(diǎn)點(diǎn)讓心變得冷硬嗎?或許我錯(cuò)了，但我卻不得不如此！人是不是只有自私點(diǎn)才能生存下去呢！這樣的問題不止一次的想過！關(guān)于人性的！
這次的打工實(shí)踐，給了我一個(gè)真實(shí)觸碰現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)，真的是難以想象！從前那個(gè)愛玩愛鬧，吃穿不愁的大小姐竟會(huì)思考到未來(lái)，向來(lái)都是在爸媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大的我，可真是少年不知愁滋味呀！我嘗到了生活的辛酸，看到了賺錢的不易，體會(huì)到了父母的辛勞，而且更加堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)的信心，好好珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為未來(lái)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)！
我的日記 篇4
一、教材分析：
1、本課在教材中的地位和作用：
本課是贛美版江西省九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)第6課內(nèi)容，屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中“綜合探索”類繪畫創(chuàng)作課型，即“結(jié)合語(yǔ)文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖”。本課主要是對(duì)以前繪畫內(nèi)容作一個(gè)回顧，使學(xué)生在鞏固原有繪畫知識(shí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實(shí)際，了解和掌握繪畫日記的特點(diǎn)及繪畫方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫日記記錄每天所發(fā)生的有趣、有意義的事情。
2、教學(xué)目的：
根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和教材要求，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：
�、僦R(shí)與技能:了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并能應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。
�、谶^程與方法：通過聲音引發(fā)的“語(yǔ)、形、色”來(lái)描畫記憶，完成日記的內(nèi)容。
�、矍楦�、態(tài)度、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的形象思維，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的真、善、美，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫日記的表現(xiàn)特點(diǎn)及創(chuàng)作方法，并應(yīng)用到生活當(dāng)中。
難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的記憶和創(chuàng)造思維，引發(fā)學(xué)生對(duì)往日生活的回憶、想象，完成日記的內(nèi)容，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的真、善、美，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、教法運(yùn)用：
遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，實(shí)踐操作為主線”的教育思想，依據(jù)本課的性質(zhì)及小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的身理和心理特點(diǎn)，我將采用啟發(fā)式引導(dǎo)教學(xué)法為主，以實(shí)例為線索，充分運(yùn)用多媒體、范圖等直觀教具，不斷采用欣賞、啟發(fā)，歸納相結(jié)合的教學(xué)方法。在教學(xué)中我結(jié)合語(yǔ)文、音樂學(xué)科，用音樂激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，學(xué)生練習(xí)過程中播放一些輕快的音樂，陶冶學(xué)生良好的情操，使學(xué)生在愉悅的教學(xué)環(huán)境中感受美、創(chuàng)造美。此外，我還采用師生共評(píng)法對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能夠更充分認(rèn)識(shí)自我，客觀的評(píng)價(jià)自我，并鞏固所學(xué)知識(shí)。
三、學(xué)法分析：
遵循“學(xué)為主體”的教育思想，做到學(xué)與練緊密結(jié)合。本課運(yùn)用多媒體展示圖例和進(jìn)行繪畫過程的演示，采用課堂討論，合作學(xué)習(xí)等形式，通過比較分析、實(shí)踐讓學(xué)生可以直觀的掌了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)繪畫和運(yùn)用。
本課的基本教學(xué)程序如下：
生：比較感知——激發(fā)想象——討論探索——繪畫實(shí)踐——情感升華
師：引導(dǎo)觀察——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景——啟發(fā)點(diǎn)撥——巡視指導(dǎo)——匯總歸納
四、教學(xué)程序設(shè)計(jì)：
新課程標(biāo)準(zhǔn)提出：“美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。”因此，教師必須精心設(shè)計(jì)一堂課的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使全體學(xué)生都能夠在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程，體驗(yàn)審美的快樂，促進(jìn)學(xué)生在多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)個(gè)性。為了優(yōu)化教學(xué)過程，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)程序如下：
�。ㄒ唬⑿蚰唬簞�(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課
1、提問導(dǎo)入：“同學(xué)們都寫過日記，日記能夠記錄當(dāng)天發(fā)生的有興趣的或感受最深的事情，那么，既然我們都會(huì)畫畫，為什么不能給日記配以簡(jiǎn)單的畫面，使日記更直觀、更形象呢？下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一下屏幕。”（多媒體出示放大的文字日記和繪畫日記的范圖，讓學(xué)生觀察。）
2、教師提問：①比較一下這兩幅作品有什么不同？（前者只有文字，后者既有文字又有繪畫）②這些繪畫是干什么用的？文字內(nèi)容有哪些？（日期、天氣等） ③哪種日記比較美觀？（繪畫日記）
3、教師小結(jié)：文字日記與繪畫日記這兩種方法的共性，也就是目的都是一樣的，但繪畫日記更直觀、更形象。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)繪畫日記。（多媒體出示課題——“我的美術(shù)日記”）師：那么，什么能幫助我們回憶起以前的`內(nèi)容呢？我們想一想，生活中除了少數(shù)寂靜無(wú)聲的場(chǎng)面，多數(shù)都是有聲音相伴的，當(dāng)我們聽到某種聲音時(shí)就會(huì)聯(lián)想到以前看到或發(fā)生的事情，所以這節(jié)課我們要通過聽聲音來(lái)回憶表現(xiàn)繪畫日記的內(nèi)容。（多媒體出示——聽聲音畫記憶畫）
�。ǘ⒄归_：情趣教學(xué)，激發(fā)想象
1、教師播放小朋友唱歌的聲音，提問：“說說是什么聲音？使你聯(lián)想到什么場(chǎng)面？”（多媒體展示 ：“聽”字。）
《我的美術(shù)日記》說課稿范文
2、教師出示一幅小朋友唱歌圖，提問：“觀察這幅作品，除了繪畫部分以外，還有什么內(nèi)容？”（還有文字部分）（多媒體展示：繪畫日記結(jié)構(gòu)：1.繪畫部分2.文字部分）
3、教師再次播放各種聲音國(guó)歌聲、笑聲、哭泣聲、雨聲。學(xué)生認(rèn)真聆聽并展開想象。（多媒體展示 ：“想”字。）
4、師生共同討論：當(dāng)我們聽到其它聲音后你想到了什么？請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際說說自己的想象好嗎？ （多媒體展示 ：“說”字。）
5、教師再次播放音樂并出示一些聽到聲音后學(xué)生想到的一些范圖。激發(fā)學(xué)生想象，并對(duì)想象力豐富的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。（教師運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)有聲有畫的情景，學(xué)生通過探索討論、合作學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)學(xué)生的想象和記憶思維，突出本課的難點(diǎn)。）
6、學(xué)生再次討論：如何表現(xiàn)出自己的想法和畫面呢？教師出示范圖（唱歌圖），讓學(xué)生探索討論，自主合作學(xué)習(xí)。
7、師：那么我們要如何來(lái)作畫呢？教師出示幾例范圖并出示繪畫步驟：
1）構(gòu)思畫稿（形象、勻稱）
2）涂上顏色（強(qiáng)調(diào)大膽，均勻，整潔）
3）文字說明（日期、天氣、事件、說明要概括，簡(jiǎn)單）
�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：利用多媒體教學(xué)課件展示各繪畫圖，動(dòng)畫出示繪畫步驟并強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，教師邊講解邊示范繪畫過程，讓學(xué)生迅速掌握繪畫方法，突出了本課的重點(diǎn)。）
（三）、深入：學(xué)生小組創(chuàng)作實(shí)踐
1、按4人為一組分組合作繪畫，比一比看哪個(gè)小組畫得又快又好。（注意小組間各人的分工的要明細(xì)）2、學(xué)生小組創(chuàng)作教師巡視指導(dǎo)，對(duì)構(gòu)思新穎的小組或個(gè)人提出表?yè)P(yáng)，并展示給同學(xué)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)不足的學(xué)生。
3、學(xué)生創(chuàng)作時(shí)播放音樂，并用多媒體再次展示繪畫步驟和一些學(xué)生作品供學(xué)生參考。
（四）、結(jié)束：情感升華
1、作業(yè)展評(píng)。各小組各派一名代表到前臺(tái)展示作品，講解創(chuàng)作的意圖，并通過比較、推薦、自薦、自評(píng)、師生互評(píng)等生動(dòng)活潑的形式對(duì)各小組選擇題材有意義、文字與畫面組織有特點(diǎn)、畫面主題突出、表現(xiàn)手法有特色的作品講評(píng)。教師小結(jié)，并尋找每一幅作品的閃光點(diǎn)，評(píng)價(jià)以表?yè)P(yáng)為主，同時(shí)讓學(xué)生明確自己的不足。
2、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了用新的方法記日記 ──用繪畫記日記。希望大家在往后的日子里能運(yùn)用這種新畫法記日記，時(shí)時(shí)記，天天記，隔天記！
五、板書設(shè)計(jì)：
美術(shù)課的板書應(yīng)融畫與教學(xué)內(nèi)容于一體，因此在教學(xué)中，應(yīng)將作畫過程與板書相配合，將范圖、多媒體課件相對(duì)應(yīng)，做到和諧一致。
我的日記 篇5
每個(gè)人的身邊都有自己熟悉的人，我當(dāng)然也有，她就是我的奶奶。
奶奶今年六十多歲了，她身材高挑，年輕的時(shí)候打過籃球，黑黑卷卷的頭發(fā)里還有幾根白發(fā)，濃黑的眉毛下有一雙慈愛的'眼睛，笑瞇瞇的。
記得有一次，奶奶給我做我最愛吃的糖餅，我覺得沒甜味，就問奶奶：“為什么沒有甜味�。俊蹦棠陶f：“糖都在下面呢�！蔽揖统园〕园�，可是等到我都吃完了，還是沒糖。這時(shí)候，奶奶慌慌張張地從廚房里走出來(lái)，說：“哎呀，糖餅我都烙好了，可是都忘了放糖！”我聽了哭笑不得，我發(fā)現(xiàn)奶奶真的老了。
這就是我的奶奶，一個(gè)充滿幽默風(fēng)趣，又有點(diǎn)健忘的奶奶，以后我要好好照顧她老人家。
我的日記 篇6
每個(gè)人都有自己的心愛之物，比如自行車、滑板、足球……我的心愛之物是無(wú)人機(jī)。
這個(gè)無(wú)人機(jī)是我九歲生日時(shí)的禮物�，F(xiàn)在它已經(jīng)陪伴我兩年時(shí)間了，我特別喜歡它。每天我都要把無(wú)人機(jī)擦一下，它也讓我的童年變得無(wú)比歡樂。
無(wú)人機(jī)是綠色的機(jī)身，機(jī)身上有四個(gè)小風(fēng)扇葉，小風(fēng)扇是黑色的，機(jī)身下方有一個(gè)小攝像頭，這小攝像頭是用來(lái)拍照的。
我的無(wú)人機(jī)是這樣用的：右面的`鍵是用來(lái)控制上升和下降的，左鍵是用來(lái)調(diào)整方向的，還有一個(gè)很厲害的功能，可以在空中360度轉(zhuǎn)圈。
那天，我第一次玩無(wú)人機(jī)，對(duì)操作功能一點(diǎn)也不熟悉。我一啟動(dòng)無(wú)人機(jī)，它就像一個(gè)不聽話的小孩子一樣，在空中橫沖直撞，一會(huì)撞到房子，一會(huì)又撞到了樹上，我想盡力讓它落在草叢里，沒有想到它卻撞到了水泥地上，扇葉被摔壞了。唉，第一次飛行真是糟糕極了。
從上次失敗以后，我重新練習(xí)控制它，不久我就熟練了，就和別的人打比賽。比賽一開始，我的無(wú)人飛機(jī)就遙遙領(lǐng)先。突然有一架飛機(jī)超過了我，我則不慌不忙的打開360度轉(zhuǎn)圈功能，很快把他的無(wú)人機(jī)超了過去，最后贏了比賽，這讓我有很大的自豪感。
無(wú)人機(jī)讓我的童年充滿了歡樂和自豪，我非常喜歡它。
我的日記 篇7
親愛的自己你最近好嗎，我很好， 謝謝。
睜開雙眼，打個(gè)哈欠，掀開被子，穿好衣服，打開窗簾，洗臉?biāo)⒀溃呛�，在鏡子里傻笑，于是我問鏡子我是誰(shuí)阿，它默不作聲，淡淡的心沉寂了很久...
接著坐到了桌子旁，右手邊是煙，左手邊是酒，呼，呼，睡著了
家里的搖籃動(dòng)了起來(lái)，雖然聲音不是很響，但是很溫暖，一句美好就能代替。
腦子里想外面的世界很美吧，想打開門，去看看，走了三步，搖籃就變成了搖椅，晃動(dòng)起來(lái)，第一步思想被掏空，第二步身體被掏空，第三步，也許只有風(fēng)能回答了，還想呵呵，這里不適合了，嘆息，對(duì)了，地球還在。
水變色，人變黑，天空想把意義寫的好一點(diǎn)，只是不如人意啊，小代表個(gè)人，大代表世界，一葉一菩提，一花一世界，親愛的.你們懂了嗎！呵呵
我的日記 篇8
今天的晚飯，格外的香甜可口。不僅是因?yàn)槟赣H精湛的廚藝，還因?yàn)榻裉斓牟�，是以我用心栽培的小辣椒所炒。還依稀記得那天，我的手里捧著小米粒兒大的辣椒種子，帶著滿心的喜悅與激動(dòng)，輕輕把它種下，又小心翼翼的澆上水兒。就這樣，一顆希望的種子帶著無(wú)限生命的力量，被埋覆在松軟的泥土中。
發(fā)芽。
我總是每天都澆很多遍水，每天都跑過去看幾眼，幾天過去了，它還是沒有發(fā)芽我漸漸失去了耐心。在這焦慮的等待中，一點(diǎn)兒米粒大小的新綠偷偷的從泥土里鉆了出來(lái)。綠的耀眼，綠的`蕩漾，給棕色的土壤增添了無(wú)比美妙的生機(jī)。又過了幾，它長(zhǎng)出了莖，并舒展出嫩綠的新葉。一顆顆從土里冒出可愛的小腦袋。這個(gè)小盆瞬間變得生機(jī)勃勃。
生長(zhǎng)、移載。
它漸漸長(zhǎng)大了，如我一般越長(zhǎng)越高，有了葉片。最初的小盆似乎無(wú)法容得下它了，它在小盆里無(wú)助的掙扎著。于是，我決定——移載。這可真不是件容易事兒，我想把它挖出來(lái)，卻唯恐誤傷到它，最終只好摔碎那個(gè)小花盆，把它裝進(jìn)另一個(gè)充滿希望的大花盆里。
開花。
兩三個(gè)月了吧，小辣椒一直在長(zhǎng)呵，滑的如柔順的緞子一般。它不停的生長(zhǎng)著，已經(jīng)有我的筆袋一般高了，進(jìn)了大花盆它們明顯適應(yīng)多了。終于，在一個(gè)千萬(wàn)縷陽(yáng)光的清晨，第一朵屬于它自己的花兒慢慢綻開了它的音容笑貌，又輕輕的呼喚了其他的花兒，幾夜間，美麗的花兒競(jìng)相開放。潔白無(wú)暇的花瓣兒微微有些透明，對(duì)世間的邪惡一無(wú)所知，綴在葉下，輕輕搖曳著，唱著只屬于它自己的童謠，垂下它們美麗的臉龐。
結(jié)果。
又過了將近一個(gè)月吧。有一天，一朵可愛的小花收斂了它可愛的花瓣，只留下一個(gè)青綠的小角，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越多，可把我高興壞啦！漸漸地，這些青青的小辣椒變成了紅紅的小辣椒，色彩鮮艷而美麗，如小小的燈籠掛在葉下，喜慶，美好。終于在今天，經(jīng)歷了高溫的重重考驗(yàn)，落入盤子，給我們一家?guī)?lái)了無(wú)限的幸福和歡樂。回想這個(gè)過程，是多么有趣啊！我總是傻傻的澆了一遍水又如臨大敵似的沖過去檢查是否澆過水，想母親照顧我一樣關(guān)心它，呵護(hù)它。從那個(gè)米粒兒大小的種子，變成今天高高的小辣椒樹，結(jié)出紅紅的果實(shí)，我真高興。
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