成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-03-24 09:39:26 成長(zhǎng)作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文[范例3篇]

  在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文[范例3篇]

成長(zhǎng)的作文 篇1

  我,亮亮的眼睛不算大,黑黑的頭發(fā)“小板寸”,加上不高的鼻子,不大的嘴巴,普通的衣著……哎,實(shí)在沒(méi)有啥出奇之處,似乎總平平庸庸,平平淡淡。不過(guò),咱也有自己的愛(ài)好,那就是——?jiǎng)勇?/p>

  打小學(xué)起,我就酷愛(ài)動(dòng)漫。每日見(jiàn)到同學(xué)都要大聊“動(dòng)漫情報(bào)”,直到畢業(yè)前也沒(méi)減弱的趨勢(shì)。動(dòng)漫片必看,動(dòng)漫書(shū)必買(mǎi),動(dòng)漫歌張口就來(lái),動(dòng)漫畫(huà)隨手而就,人送外號(hào)“動(dòng)漫王子”。但自認(rèn)為“太有才了”的'我,由于學(xué)習(xí)受到了影響,綜合能力沒(méi)多大進(jìn)展,自然也就少不了老師的批評(píng),家長(zhǎng)的訓(xùn)斥。我彷徨,我苦惱,難道做世界動(dòng)漫大師布里茨的粉絲錯(cuò)了嗎?

  一次飯后散步,爸爸跟我說(shuō)起了布里茨的故事。原來(lái),世界動(dòng)漫大師布里茨在校其間就學(xué)習(xí)刻苦,是個(gè)高材生。他知識(shí)全面,成績(jī)優(yōu)良,不但美術(shù)專(zhuān)業(yè)課出類(lèi)拔萃,還在心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等方面都有所建樹(shù),是一個(gè)不可多得的人才。爸爸的一番話(huà)讓我恍然大悟:一個(gè)人的成功不是偶然的,而是長(zhǎng)期努力、全面發(fā)展的必然結(jié)果啊!

  自那以后,我像玩了一次“變身”,從懵懂無(wú)知的“動(dòng)漫王子”成長(zhǎng)為令人欣喜的“陽(yáng)光少年”!叭A羅庚”、“楊振寧”這些科技精英變成了我的新偶像,“努力學(xué)習(xí)、全面提高”成了我的座右銘。這不,進(jìn)了名校以后,我的學(xué)習(xí)勁頭更足了!敖赖貌烁龅么笫隆钡男S(xùn)讓我懂得了只有刻苦,才能陽(yáng)光,只有“現(xiàn)在學(xué)好真本領(lǐng),將來(lái)才有話(huà)語(yǔ)權(quán)”這樣一個(gè)硬道理。目前,我十分努力,認(rèn)真刻苦,在學(xué)好各門(mén)學(xué)科的前提下,利用自己的動(dòng)漫畫(huà)特長(zhǎng)和電腦相結(jié)合,報(bào)了學(xué)校的Photoshop電腦興趣班,也算是“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”吧,我還想再次由“陽(yáng)光少年”變身為“動(dòng)漫專(zhuān)家”呢!

成長(zhǎng)的作文 篇2

  書(shū),是人類(lèi)最好的朋友,它伴我走過(guò)了十多個(gè)春夏秋冬。

  我憶童稚時(shí),在老師、父母的教導(dǎo)下,認(rèn)識(shí)了許多字。曾記得,與我第一次見(jiàn)面的書(shū)是一本《安徒生童話(huà)》和一本《格林童話(huà)》,一幅幅美麗有趣的圖畫(huà)令我心怡不已。雖有解說(shuō)文字,但我更多地是欣賞圖畫(huà),也讓我明白了個(gè)大概。我看到了白雪公主的善良,巫婆的丑惡,賣(mài)火柴的小女孩的可憐,皇帝的愚蠢……幼時(shí)的我便陶醉在了童話(huà)的海洋里。

  時(shí)間的'腳步在不斷前進(jìn),當(dāng)我明白了“科學(xué)”是什么東西時(shí),我也開(kāi)始漸漸接觸一些少兒讀物了。大約是三四年級(jí)的時(shí)候吧,我讀了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí),一扇通往知識(shí)的大門(mén)打開(kāi)了。在書(shū)中,我了解到宇宙的浩瀚,自然的奇觀,科學(xué)的搏大,動(dòng)物的神秘。在之后,我便踏上了求知之路,《百科全書(shū)》、《萬(wàn)事通》等等好書(shū)讓我知道了天有多高,地有多厚,讓我看到了太空、自然、讓我感受到了科技、軍事,讓我明白書(shū)中不一定有黃金屋,但定然有智慧屋。

  時(shí)間如百駒過(guò)隙,中學(xué)的大門(mén)已向我打開(kāi),我開(kāi)始和名著交上了朋友,哥哥借我本厚厚的《史記》,浩瀚無(wú)垠的歷史長(zhǎng)河讓我領(lǐng)略到了“古今多少事”。帝王霸業(yè),烽火連天,改朝換代,天下一統(tǒng)都在我面前一一展現(xiàn)。空閑之余,我看了一本原著版的《三國(guó)演義》,黃巾叛亂,諸候割據(jù),三國(guó)鼎立漸漸演義成了西晉統(tǒng)一,正是“天下大勢(shì),分久必合,合久必分”。一篇篇故事蕩氣回腸,一場(chǎng)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)激心動(dòng)魄,我仿佛身回三國(guó),身歷其境。

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,總有那些好書(shū)來(lái)陪伴我,好像一位位摯友伴著我,漸漸成長(zhǎng)……

成長(zhǎng)的作文 篇3

  成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)是弱不禁風(fēng)的幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),成長(zhǎng)是幼小的毛毛蟲(chóng)破繭成蝶,成長(zhǎng)是小牛犢長(zhǎng)成強(qiáng)壯的大!敲慈说某砷L(zhǎng),又是怎樣的呢?

  人的成長(zhǎng),是從天真無(wú)邪的稚童長(zhǎng)成翩翩少年,人的成長(zhǎng)不止在身體上,還有在心理上,成長(zhǎng)是在快樂(lè)中學(xué)習(xí),成長(zhǎng)是在挫折中得到啟示,成長(zhǎng)是在痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!

  在去年的春天,我去惠州體育館參加舞蹈比賽,當(dāng)時(shí),我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上了場(chǎng),自信地跳起了那支熟悉的舞蹈,自我感覺(jué)很好。所有單人賽都結(jié)束了,爸爸給我看賽場(chǎng)的錄像回放,我不禁大吃一驚,發(fā)現(xiàn)我整個(gè)人的舞蹈動(dòng)作都是軟綿綿的,沒(méi)有我想象中的力量感與利落感。但下午還有雙人賽,我一定要加油!眨眼間就到下午了,我與舞伴上了場(chǎng),深呼吸,就開(kāi)始了舞蹈,但拉丁舞鞋像是在與我作對(duì),在我努力跳好時(shí),卻偏偏讓我的腳步凌亂不堪!

  比賽結(jié)果出來(lái),我拿到有史以來(lái)最差的排名,看著同學(xué)們臉上洋溢著的喜悅笑容,我的`心里就像打翻了五味瓶般,淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。天色陰沉沉的,空氣異常悶熱,不一會(huì),天上下起了綿綿細(xì)雨,好像是在嘲笑我。

  回到家里,那不爭(zhēng)氣的淚水再也忍不住了,我終于傷心地大哭了起來(lái)。媽媽摸了摸我的頭,安慰地說(shuō):“小鹿,媽媽能理解你的心情,但在以后的成長(zhǎng)中,這些事情有可能還會(huì)出現(xiàn),開(kāi)心的、難過(guò)的都會(huì)成為你成長(zhǎng)的經(jīng)歷。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”

  媽媽說(shuō)得對(duì),成長(zhǎng)是在挫折中得到啟示,一個(gè)人,成長(zhǎng)中不可能只有甜,如果不經(jīng)歷風(fēng)雨的挫折,又怎么長(zhǎng)成參天大樹(shù)呢?我們一定要在困境中鍛煉自我,因?yàn),這就是成長(zhǎng)!

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