我的成長(zhǎng)作文

我的成長(zhǎng)作文[薦]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的成長(zhǎng)作文 篇1

　　自信，是一個(gè)人成功的基本，我雖然不出眾，但我為我自信而快樂!

　　我的自信源于那個(gè)夏天。

　　那是我第一次去鄭州比賽。第一次畫那么艷的狀，第一次穿那么短的裙子，第一次面對(duì)成千上萬的人表演……總之，我十分緊張，懷里像揣著以我小兔子，撲通撲通的`跳個(gè)不停。我做深呼吸，吸得肺都快炸了，可還是很緊張。我開始擔(dān)心我的舞技，我的身材，甚至我畫的妝不如別人。媽媽看見了，走過來，那雙眼好像看透了我的心，她什么也沒有說，拿出粉輕輕幫我補(bǔ)妝，只說了一句話：“我自信，我快樂!”說完對(duì)我做了個(gè)加油的手勢(shì)。突然，我平靜了下來，心里就像那沒有風(fēng)浪的湖面。我開始想自己的好：我比其他選手白，我比其他選手頭飾多。我比其他選手的衣服貴……甚至我想到，我的媽媽比其他選手的媽媽漂亮!

　　當(dāng)主持人喊到我的背番號(hào)的時(shí)候，我從容的懷著平靜的湖面般的心態(tài)走上舞臺(tái)。我覺得，有一種力量使我不斷地前進(jìn)。那股力量幫助我輕盈的旋轉(zhuǎn)，幫助我有力的伸展，直到掌聲接上音樂結(jié)尾時(shí)，我才知道，我成功了。

　　時(shí)至今日，我一直堅(jiān)信，那股力量就是自信，我堅(jiān)信，有自信，才能笑到最后!

我的成長(zhǎng)作文 篇2

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到了跆拳道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也開啟了我的跆拳道之路。

　　一天，媽媽不知從哪聽來，練跆拳道能強(qiáng)身健體、增強(qiáng)自衛(wèi)能力，便連哄帶騙，將我誘上了學(xué)習(xí)跆拳道這條路。

　　開始，我并不想上跆拳道課，每次上課都不情不愿的，因?yàn)閷?shí)在太累了，不僅要把韌帶拉到極致，有時(shí)天氣暖和一點(diǎn)還要去植物園跑上那么五六圈，消耗大量體能。盡管一開始我不情不愿，但看到其他人那么努力，那么認(rèn)真，我也情不自禁地忘記了所吃的苦。

　　后來，我看到他們都系著五顏六色的帶子，感到疑惑，教練告訴我，這些帶子是通過考級(jí)獲得的，我以后也會(huì)有。果不其然，過了幾個(gè)星期，教練說再過幾天就要考級(jí)了，讓大家做好準(zhǔn)備，我也不例外。教練宣布了考級(jí)的項(xiàng)目，第一次考級(jí)，我心里十分緊張，不敢怠慢，趕忙在旁邊練起來。教練笑著走到我面前，說：“不用那么緊張，也就是幾分鐘的事兒，一下就好了�！蔽衣犃耍瑝毫︻D時(shí)少了許多，但對(duì)考級(jí)仍然不敢大意。

　　終于到了考級(jí)那天，考級(jí)地點(diǎn)就在我所熟悉的道館。也許是第一次考級(jí)吧，我的心里像有一頭小鹿一樣“怦怦”亂跳，身上有使不完的'勁兒，在道館里上躥下跳。

　　輪到我上場(chǎng)了，我昂首挺胸走上道館的泡沫墊，聽考級(jí)官的指令。

　　“第一項(xiàng)準(zhǔn)備，開始！”聽著口令，我心里不敢大意，生怕做錯(cuò)一步而考不過去，畢竟小心使得萬年船嘛。

　　過了幾分鐘考級(jí)結(jié)束了，我如釋重負(fù)，走下泡沫墊，意猶未盡地回了家。過了幾個(gè)月，結(jié)果下來了———我過了！我換上新帶子，心里別提有多激動(dòng)了。

　　就在前不久，我剛剛經(jīng)歷了第三次考級(jí)，雖然已經(jīng)不再緊張，但我依然像小猴子一樣，在考級(jí)的地方揮拳踢腿。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是沒有實(shí)力的白帶了，而是正在成長(zhǎng)的藍(lán)綠帶了，我相信，我會(huì)在跆拳道這條路上越走越穩(wěn)健，直到頂峰。

我的成長(zhǎng)作文 篇3

　　我是一名生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村的小朋友，今天給大家介紹一下我的鄉(xiāng)村，我的家在徐州市一個(gè)非常美麗的鎮(zhèn)子上，這個(gè)鎮(zhèn)子就是漢王鎮(zhèn)，一個(gè)風(fēng)景如畫山水優(yōu)美的地方，在鎮(zhèn)子中間有一個(gè)長(zhǎng)年保存恒溫的泉水，在我小的時(shí)候就聽說這個(gè)泉水有好多美麗的傳說，清澈的泉水灌溉著附近的幾個(gè)水庫(kù)，水庫(kù)中的魚兒在清澈見底的水中游來游去，水庫(kù)周邊野生的荷花倒影在水面上，幾只青蛙在荷葉上歡快的歌唱，現(xiàn)在的季節(jié)正是麥子成熟的時(shí)候，金黃的麥子熟了，沉甸甸的麥穗兒把麥稈的腰都?jí)簭澚�，一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)在田地里來回忙碌著，叔叔阿姨們臉上洋溢著豐收的表情，麥田周邊有一條條筆直的馬路，聽老爺爺說以前農(nóng)村不比現(xiàn)在，我們現(xiàn)在這樣的生活比以前好的太多了農(nóng)村也有路燈，到處都是美麗的花圃，農(nóng)民也有休閑娛樂的，中午時(shí)候，火辣辣的太陽照耀著大地幾乎要被曬裂了。農(nóng)民伯伯在田野里種瓜點(diǎn)豆，慈祥的臉上流淌著晶瑩的汗珠。一群懶洋洋的小綿羊上山找草吃，小伙伴們成群結(jié)隊(duì)的來到小溪里玩耍，他們脫掉衣服與小魚賽跑，挖幾條蚯蚓，釣幾條大魚拎回家，炙熱的時(shí)候回到家，坐在樹下乘涼，手端涼水，背靠大樹，眼睛一睜一閉，伴隨著花香進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　黃昏，太陽漸漸下山，天邊出現(xiàn)了晚霞。一陣撲鼻而來的香味，讓人垂涎欲滴。一桌子香噴噴的飯菜，正等爺爺奶奶回家。在外勞作的'爺爺奶奶回來了，圍著桌子團(tuán)團(tuán)坐下，家人們臉上都露出了開心的笑容。村里其他人家也正吃著熱乎乎的飯菜。勞累的動(dòng)物們也回家了，踏實(shí)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)村真美麗呀！在這里，我仿佛忘記了一切煩心的事情，我愛鄉(xiāng)村，愛這里的生活，愛這里的人們，不管以后我走多遠(yuǎn)，都不會(huì)忘記這里的美景！，我想這就是我們祖國(guó)強(qiáng)大鄉(xiāng)村才有那么大的變化吧，鄉(xiāng)村是中國(guó)重要的一部分，美麗鄉(xiāng)村，既是文明建設(shè)，也是精神文明建設(shè)。當(dāng)鄉(xiāng)村變得賞心悅目，從烏煙瘴氣、簡(jiǎn)陋破落變得田園詩(shī)意，嶄新華麗，人們的生活條件得到改善，自然會(huì)開始追求精神生活，思想道德素質(zhì)得到提升。不管是生態(tài)文明還是精神文明，都是重要組成部分。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，無疑巨大推動(dòng)了中華文化的發(fā)展。

我的成長(zhǎng)作文 篇4

　　俗話說得好，“校有校訓(xùn)，家有家風(fēng)。”家家戶戶都有專屬自己家的家風(fēng)家訓(xùn)，有的家風(fēng)家訓(xùn)是“自己的事情自己做”;有的家風(fēng)家訓(xùn)是“要學(xué)會(huì)做一個(gè)勤勞的人”;還有的家風(fēng)家訓(xùn)是“時(shí)間就是生命，要珍惜每一分鐘”。我家的家風(fēng)家訓(xùn)是“做事不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈”，而我直到去年，才知道它竟然蘊(yùn)藏著巨大的力量。

　　記得那是一個(gè)酷暑難耐的六月天，太陽如蒸籠般地烤著大地，樹葉低著頭，小草彎著腰，人們逃也似的在家中吹著風(fēng)扇，就連平時(shí)最愛叫的蟬兒也躲到樹上呼呼大睡。我呢，正悠閑地坐在沙發(fā)上吹著電風(fēng)扇，津津有味地看著動(dòng)畫片。這時(shí)，爸爸穿著運(yùn)動(dòng)服向我走了過來來，他精神抖擻地說：“兒子，走，我們一起去爬山!”我眼都不抬，一口回絕：“不要!”突然，爸爸一把奪過我手中的遙控器，關(guān)上了電視。我勃然大怒：“這么熱的天氣，誰要去爬山啊?”爸爸眉頭一皺：“我就知道你這個(gè)膽小鬼不敢爬!”我把頭一扭說：“誰說的?爬就爬!”

　　我和爸爸來到了雄偉壯觀的石牛山，我大叫一聲：“啊?這么高!”只見石牛山高聳入云，直插云霄，我的腳軟了，不禁打了個(gè)哆嗦。爸爸一見，哈哈大笑說：“不敢爬就呆在這里等我吧!”我臉一紅，脖子一扭，說：“哼!我偏爬給你看!”雖然嘴上是這么說，但是我的心里還是有點(diǎn)兒害怕。為了不輸在起跑線上，我一個(gè)健步?jīng)_上山。

　　爬到半山腰的時(shí)候，我已經(jīng)是大汗淋漓，濕透了的衣服緊貼在背上。太陽火辣辣地烤著我，我的腳上仿佛綁著塊千斤巨石似的，寸步難行。“砰!”我重重地坐在地上，像得了心臟病似的，大口大口的喘著粗氣。爸爸厲聲道：“起來!”我含著骨頭吐著肉|――吞吞吐吐地說：“可，可是我實(shí)……實(shí)在爬不動(dòng)了�！卑职终Z重心長(zhǎng)地說：“你難道忘了我們的家風(fēng)家訓(xùn)了嗎?堅(jiān)持才能勝利!快爬起來!”我的'心中暗暗對(duì)自己說:對(duì)，做任何事情都不能半途而廢，我要堅(jiān)持下去!于是，我又鼓起勁兒，一步一步地向上爬去……

　　終于，我汗流浹背地爬上了山頂。在這里，似乎伸手便可以觸碰到藍(lán)天，變化多端的云海如夢(mèng)如幻，猶如仙境一般，一陣清風(fēng)撫摸著我的臉頰，我的心隨之蕩漾起來……

　　做任何事情都不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，才能成功。這就是我的家風(fēng)家訓(xùn)。它在我想要打退堂鼓的時(shí)候提醒我，是我成功路上的良師益友，伴隨著我一步一步向前走去!

我的成長(zhǎng)作文 篇5

　　翻開記憶的書，回想那以前的`事，真是又快樂又辛酸。

　　那是冬天的一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸媽媽帶著妹妹去醫(yī)院看病，留我獨(dú)自在家。我裹著褲子瑟瑟發(fā)抖，聽著外面嘩嘩的雨聲，更是睡不著覺，以前電影里看過的鬼片一一在腦海中閃過。我連忙把頭也躲進(jìn)被子里，生怕那些僵尸來吃我。我越想越覺得得恐怖，害怕得在被子里輕輕抽泣起來，暗暗祈禱爸媽能快點(diǎn)回來。

　　后來，慢慢地，我平靜下來，不再膽戰(zhàn)心驚。我不停地告訴自己，要勇敢些，堅(jiān)強(qiáng)些。大概到了一點(diǎn)左右，爸爸媽媽帶著妹妹回來了。那時(shí)，我已經(jīng)躲在褲被子里呼呼大睡，爸爸媽媽見我睡得香甜，就躡手躡腳地洗漱睡覺了。第二天，我醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽和妹妹都在我旁邊睡得正香呢！我慢慢地起床，自己去吃早飯，生怕吵醒他們。

　　我想：這應(yīng)該是我人生中挑戰(zhàn)的一個(gè)新高度，我要繼續(xù)加油，用勇氣和信心戰(zhàn)勝成長(zhǎng)過程中的一個(gè)個(gè)“攔路虎”！

我的成長(zhǎng)作文 篇6

　　書凝聚了人類從發(fā)明文字時(shí)到現(xiàn)在的所有文明，數(shù)的用途更是成千上萬，書可以移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感……而我深知，讀書有許許多多的作用。

　　讀書能提高我的作文水平。從小我就愛看書，愛看一些文豪寫的作品，比如：《魯濱遜漂流記》、《魯濱遜漂流記》……，我讀了很多書，不但提高理我的閱讀理解能力，我還摘錄了當(dāng)中的好詞好句。在寫作文的時(shí)候我就可以用得上，不會(huì)再感覺到?jīng)]什么可寫。

　　讀書更是一種享受。每當(dāng)我讀書時(shí)，就不會(huì)被周圍的事情而打斷，我會(huì)專注的在書的海洋里遨游，吸取疏里面豐富多彩的養(yǎng)分，并在其中選擇對(duì)學(xué)習(xí)有用的.東西，并把它們深深第幾在腦海里。

　　我喜歡讀書，不只是因?yàn)闀�有趣我才去讀，更因?yàn)樽x書可以陶冶情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們大家應(yīng)該多讀書，讀好書，好讀書，為我們以后的成長(zhǎng)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的成長(zhǎng)作文 篇7

　　時(shí)間在時(shí)鐘的嘀嗒聲飛速流逝，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，指尖輕撫過書頁(yè)，淡淡書香撲面而來，回想起這幾年在書中的收獲，我仍記憶猶新。

　　孩童時(shí)，靠在媽媽的懷里，媽媽輕柔的聲音講述著格林童話，白雪公主和七個(gè)小矮人，堅(jiān)持不懈的丑小鴨，在我的腦海中留下了深刻的印象。

　　漸漸地，我已經(jīng)會(huì)說話了，也開始接觸那些注音的圖書、畫報(bào)。一知半解的看完，重復(fù)了一遍又一遍，我終于讀懂它們的意思，善良的`紅袋鼠，可愛的綠豆蛙……。不知不覺中，我愛上了讀書，認(rèn)字的欲望也越來越大。

　　七八歲時(shí)，童話故事再也不能吸引我的眼球，我也不必在借助拼音看書了，于是《中華上下五千年》使我知道了中國(guó)五千年的封建歷史；《阿凡提》中，聽著驢兒的叫聲，為阿凡提的勇敢機(jī)智拍手叫好；《伊索寓言》中生動(dòng)有趣，栩栩如生的人物更是讓我捧腹大笑，一篇篇生動(dòng)有趣的文章，充實(shí)了我的課余生活，有了書的陪伴，我收獲了許多，每次，沉侵在在書香世界中，總能浮起視聽的愉悅之感。

　　現(xiàn)在的我，看起了四大名著， “滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢(mèng)》，讓我忍不住煽然淚下；《三國(guó)演義》中，出師未捷身先死的岳飛，令我扼腕長(zhǎng)嘆。失落時(shí)，我們可以用“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”鼓勵(lì)自已；迷茫時(shí)，我們可以用“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”來傾訴……，在許許多多有書，我受益匪淺，與書中人物同悲同喜，久久沉醉于書中。

　　因?yàn)闀�，我收獲了好多成功，記得有一次，媽媽把我的作文發(fā)到了網(wǎng)上，引來媽媽公司中許多叔叔阿姨的贊賞，聽著這些表?yè)P(yáng)的話，我的心中像喝了蜜一樣甜，我知道，這些都是書的功勞��！

　　淡淡的書香環(huán)繞著我的房間，輕輕翻過書頁(yè)，漂亮的黑色鉛字映入眼簾，我的嘴前上揚(yáng)。書，陪我走過了多少的春夏秋冬？又帶來了多少收獲？書已經(jīng)成為了我生活中必不可少的東西，書香伴我成長(zhǎng)，謝謝你了－－書。

我的成長(zhǎng)作文 篇8

　　在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有一個(gè)一直陪伴我的伙伴，而童話，就是我的伙伴。

　　幼兒園

　　天空藍(lán)藍(lán)的，一塵不染，幾朵白云，總在天空上悠悠的飄著。

　　翻開書的第一頁(yè)，我就感到有一種無形的力量吸引著我，精美的圖畫也仿佛會(huì)動(dòng)一般，整本書好像有魔力一樣，讓我連續(xù)翻開一頁(yè)又一頁(yè)。

　　這時(shí)候，童話在我的心中，是一本有魔力的書。

　　小學(xué)

　　太陽暖暖地照在我的身上，沐浴著陽光，沐浴著它的溫暖，微風(fēng)吹過，把它的.溫暖又帶去了些。

　　拿起書，再一次地翻開，去看那些無比熟悉的童話，每次去看，就像是與丑小鴨、賣火柴的小女孩相見一般，看得多了，他們就成了我的好朋友。

　　這時(shí)候，童話在我的心中，是一片美好，是夢(mèng)幻的，是幸福的。

　　現(xiàn)在

　　雨后的空氣中，有一種特有的氣味，是濕潤(rùn)，是芳香，一直蔓延著，雨后的花朵，似乎也更堅(jiān)強(qiáng)了些，花瓣上的露珠，應(yīng)該就是花努力的汗水吧。

　　我又打開了書，一直在看著《丑小鴨》，看了一遍又一遍，我似乎明白了什么：我們其實(shí)都是白天鵝，只是我們現(xiàn)在在“丑小鴨”這個(gè)階段--沒有去真正發(fā)現(xiàn)自己，我們的翅膀，只是沒有張開而已。

　　這時(shí)候，童話在我心中，就成了神秘的寶藏，每篇童話，應(yīng)該就是所謂的密碼，而我們從中領(lǐng)悟到的，就是寶藏。

　　童話，是我成長(zhǎng)中的伙伴，是我生活中的一縷陽光。童話，一直伴我成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)作文 篇9

　　書，被人類稱為文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻我覺得特別親切。因?yàn)�，它伴我成長(zhǎng)，讓我覺得快樂無比。

　　讀了《西游記》，讓我感到神話中無比神圣的氣息。讀了《格林通話》仿佛身臨其境，和故事的主人公一起玩，一起快樂。讀了《淘氣包埃米爾》才知道，我原來不是最淘氣的，還有埃米爾替我墊底呢！還有《木偶奇遇記》等。這些書把我引誘到了遙遠(yuǎn)的國(guó)度，讓我的`思想漂洋過海，讓我乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。是這些良師，讓我一點(diǎn)點(diǎn)走向成功之路，克服困難，不向困難屈服。

　　就像孟德斯鳩說的：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的晨光換成巨大享受時(shí)刻。”如果我一天不讀書，我就會(huì)覺得什么事也也做不成，應(yīng)了古人的話：“一日無書，百事荒蕪�！泵刻斓耐砩吓c中午我都忍不住要多看幾分鐘。

　　有一次，中午的時(shí)候，我拿了一本書在看�？吹媒蚪蛴形�，如醉如癡，連媽媽在干什么我都不知道。飯好了，媽媽喊我吃飯，可媽媽喊了我?guī)妆�，我都不知道。最后媽媽一氣之下，把我的書給拿走了，我才極不情愿的去吃飯。準(zhǔn)備吃的時(shí)候，媽媽大聲叫起來：“源源，媽媽不是給你說了嗎，今天中午吃玉米粥，你吃的米湯是剩飯。我說你呀，真是一條小書蟲，剛才說的就忘了，唉！

　　真的，這些書猶如我的家，我的朋友。我愛這些書！

我的成長(zhǎng)作文 篇10

　　三年級(jí)這一年，我們度過了一段快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。上課了坐得端端正正，下課了跑得比兔子還快。一眨眼間三年級(jí)過去了，可我們一個(gè)個(gè)還是小學(xué)生的樣兒，都是那么地可愛。

　　每個(gè)星期三的早晨，吳老師都讓我們站在操場(chǎng)上排成兩排跳繩，進(jìn)行跳繩測(cè)驗(yàn)。我練習(xí)的個(gè)數(shù)越來越多，從98個(gè)到105、127、154、174個(gè)，真是越跳越起勁。雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)腳痛、沒力氣、心情煩的狀況，但我還是堅(jiān)持跳繩，雖然不是每天。

　　吳老師給我們發(fā)了很多書，《精靈鼠小弟》《奇跡》《愛麗絲夢(mèng)游仙境》《如果有效閱讀一本書》《尼爾斯騎鵝旅行記》。對(duì)我最有用的是《如果有效閱讀一本書》，它讓我學(xué)會(huì)了摘抄、寫評(píng)論、劃重點(diǎn)、做標(biāo)記，漸漸地我就學(xué)會(huì)了寫讀書筆記。我在寫作時(shí)有了更多的好詞好句，還增強(qiáng)了閱讀的'概括能力。在《奇跡》這本書里我了解到一個(gè)人的外表并不代表一切，不能以貌取人；在《精靈鼠小弟》里我讀到了小小的老鼠也有大大的力量；在《愛麗絲夢(mèng)游仙境》我明白了當(dāng)你遇到困難時(shí)不要退縮，只要大膽嘗試才有可能成功。

　　吳老師還讓我們每天在課堂上練5分鐘的字。原來我寫的字東倒西歪，千姿百態(tài)，寫字的時(shí)候隨便揮幾筆。有一次，吳老師布置了抄一整面成語的作業(yè)，我前面幾個(gè)字寫得還挺認(rèn)真的，寫著寫著手越來越酸，字越來越難看，一個(gè)個(gè)歪瓜裂棗似的，結(jié)果第二天被罰重寫，再加上當(dāng)天的作業(yè)，手都要寫斷了，下次可不敢了�，F(xiàn)在我的字寫得端端正正的，還獲得了學(xué)校藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀書法作品。

　　我愛我的三年級(jí)，它讓我的運(yùn)動(dòng)量大了、閱讀理解能力變強(qiáng)了、字寫得好看了、做事更加干脆利落，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而煩惱。轉(zhuǎn)眼間就要到四年級(jí)了，我想我一定會(huì)好好努力。

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