小學的作文300字

時間:2024-04-03 09:41:00 小學作文 我要投稿
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(精)小學的作文300字

  在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的小學的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(精)小學的作文300字

小學的作文300字 篇1

   如果人生是一串璀璨的珠寶項鏈,那么感動是那最充滿真實的寶石;如果生活是一條小河,那么感動是那一圈圈晶瑩的漣漪。感動像是一陣清風,吹進你的心田;感動像是一只小鳥,在生活的藍天中飛翔。

  寒冷的天氣籠罩著整個城市,冷風放肆地吹著。冬天的早晨,寒風呼呼地吹著,吹到臉上如同刀割一樣疼。公園的湖宛如明鏡一般,那么靜,除了幾只忽飛忽落的小鳥帶來的幾分生機外,一切都死氣沉沉。

  突然,一位老人打破了明鏡,原來他不慎落水,路邊的行人都慌了!有的趕緊報警,有的.帶著孩子匆匆忙忙地跑開了,有的則在旁邊看熱鬧,只有那位個子不高的叔叔去救老人。只見他揮動雙臂前進,在水中左右翻滾,不時沉入水中,他快速地游到老人身邊,抱住老人,游回了岸邊。

  上岸后,叔叔并沒有顧著自己,而是連問:“那位大爺怎么樣了?”醫(yī)生說:“沒事了”叔叔這才放下心來,他全身濕漉漉的,只穿著一件襯衫,在這寒風入骨的天氣中,他瑟瑟發(fā)抖,臉色蒼白。當路人想要詢問他名字時,他已經(jīng)悄悄地走了。

  這位叔叔的行為真令我感動,在寒冷的天氣中也能不顧自己地去救落水的老人,可現(xiàn)在這個社會又有多少人擁有這樣的品質(zhì)呢?

小學的作文300字 篇2

  我們的校園是一個美麗的“花園”,也可以說是高大的校園。讓我們來看看這個美麗的“花園”吧!

  先說操場吧,大得像巨人的床,又干凈。操場外圍有四條紅色的跑道,里面有綠色的大籃球場。

  走進畫廊,你一定會看得不想走。畫廊的畫真逼真。∠袷钦娴;畫廊真長啊,仿佛那是一條長龍。

  最后,我們走到植物園,高大的榕樹四季如春,在茂密的綠葉中,露出了斑斑點點細碎的`日影。如果你抬頭看著綠油油的樹葉時,你會看見小小的空隙,像天上的小星星。一場春雨過后,有的竹筍冒出了新芽,有的竹筍脫去了舊衣裳,穿上綠油油的新衣裳。桂花有一種淡淡的清香,小小的花朵香香的,即使你站在遠處,也能聞到那股淡淡的清香。還有各種各樣用植物修剪成的小動物,小兔子、老虎、馬……栩栩如生,這些都是花工們辛勤勞動的結晶。

  我們校園美麗如花,有時間,你也來參觀參觀吧!

小學的作文300字 篇3

  我們班一直以來都是讓老師頭疼的班級,每一次都是挨批評的對象,我總覺得在這樣的班集體里感覺不到快樂,但是今天我發(fā)現(xiàn)自己錯了:快樂在于投入,當你真正的融入里面之后,你才會感覺到快樂,把自己置身事外,只會被人遺忘,導致自己悶悶不樂。

  以往上課我都是心不在焉的,不愿意去聽,有時看到誰舉手,還會加以鄙視,覺得她這是為了討好老師,但是現(xiàn)在我卻不覺得,老師需要討好,當我們做好了自己,老師自然就會開心了。今天,我想要認認真真的來聽一節(jié)課。

  上課了,我把所有可能用到的東西都準備好。聽寫的時候,大多數(shù)人還在哪里找聽寫本,我已經(jīng)拿出本子,隨時準備作戰(zhàn)了。老師看到了,還大大的表揚了我,這是第一次自己爭取到的表揚,心里美滋滋的。上課時,我認真的'做著筆記,盡量去思考,盡量去回答問題。

  有一個題目比較難,往日舉手積極的也沒有答出來,我突然靈光一閃,趕緊舉起了手,沒想到我答出來了,全班同學給予了我掌聲,我頓覺無比的自豪和快樂,在心里也默默的給了自己無數(shù)次掌聲。

  課后,我依舊是那么的開心,原來,快樂在于投入,當你用心了,自然會收獲快樂。

小學的作文300字 篇4

  我有一個非常淘氣的小表弟,他長著圓圓的臉蛋,高高的鼻子、大大的眼睛,好看的嘴能說會道。

  淘氣的表弟才5歲,剛上幼兒園。別看他年紀小,可很調(diào)皮搗蛋呢!可不是嗎?有一次,我放學回家后,正在專心致志地做作業(yè),他乘我不備,就用手撞了一下我的胳膊,我的'作業(yè)本上就劃上了一橫,用透明膠膠了好長時間才膠好。哎,真拿他沒治!

  還有一次,我們在游泳的時候,小表弟不會游,就在旁邊看我們游?傻鹊轿覀冇蔚剿赃厱r,他卻不見了。過了一會兒,他的頭從水下鉆了出來。問他為什么下水了,他說:“我被青苔滑了一下,跌進水里,喝了一肚子水。喔,真險那!

  還有一件更驚險的事吶!一個陽光明媚的下午,他用彈弓彈鳥時,聽見嗡嗡的聲音,原來是一只蜂窩,他用彈弓朝蜂窩打了二下,蜂窩掉了來,野蜂全飛出來咬我的小表弟。我可憐的表弟,臉上被咬得起了許多包,這下,他禁不住大起來。嘿,真是自作自受呀!

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