校園生活作文

（優(yōu)選）校園生活作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的校園生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

校園生活作文1

　　日子一天天翻過去，舊事如紙頁般也一頁頁地淡去。

　　昔日為生活寫下的文字也隨著歲月的消磨而變得淡淡泛黃，有些模糊不清。就像我現(xiàn)在的生活一樣，每天都過的那么平淡，如水一般的淡。淡的極至便是一種模糊。

　　不是刻意想去改變什么，也不是刻意想去追求什么，只是想讓自己的每一天能過得充實(shí)，僅此而已。然而，我卻始終找不到一個(gè)希望的方向。

　　我鐘愛前進(jìn)，卻在此刻停下了腳步。我仿佛站在了一個(gè)莫大的十字路口。失去了希望的方向，失去了前進(jìn)的激情�？梢宰龅闹挥性�地不停的徘徊。

　　有的人笑話我，“你有病��！裝什么深沉？”

　　有的人關(guān)心我，“已經(jīng)是大二了，你還在迷茫��！時(shí)間不多了，趕緊努力吧！”

　　我都沉默地聽著，心里卻苦于沒人能懂的無奈。

　　生活的迷茫誰人能避開？如果你告訴我你可以，那只能說明：你沒有用心去生活！

　　生活是一杯酒。有它本質(zhì)的苦澀，也有它本質(zhì)的醇香。你可以嘗出它的醇香，卻不一定能品出它的苦澀。兩種味道的完美結(jié)合，才是生活的真諦。你忘了蘇大詞人著名的詞句了嗎？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”我想蘇大詞人想表達(dá)的亦在：生活不只有歡樂幸福，同樣存在悲傷痛苦。

　　20xx年一晃眼，過去了三分之一。還沒來得及整理過新春的悠閑，時(shí)間就撲面而來，接著迎風(fēng)而去，沒有半點(diǎn)聲音。05年我遺失了很多東西，06年我亦得到了很多東西；05年有些人從我身邊走了，06年有些又來到了我的身邊。不再為失去的東西感傷，也不再為得到的東西而欣喜若狂。生活就是這樣。這個(gè)冬末里最后飄落的一枚楓葉上刻著我對(duì)失去的東西和失去的人的無盡思念。愿這份思念能長久地牽著你連著我。

　　生活還在繼續(xù)。

　　我沒有理由也不可能逃避生活的迷惘。享受了生活給我的歡樂幸福，我也會(huì)承受生活給我的`悲傷痛苦。

　　逃避，是一種怯懦，一種后退。

　　一個(gè)讓自己失望的人，肯定會(huì)讓他身旁的人失望，生活亦就失去了應(yīng)有的激情與光彩。一個(gè)能給自己帶希望的人，也會(huì)給身邊的人帶來希望，生活才有了意義。

　　人，應(yīng)該為希望而活著。

　　雖然在十字路口徘徊，但我沒有失去對(duì)前進(jìn)的渴望。一旦找到了希望的方向，我便會(huì)大步前行。

　　此時(shí)此刻，生活告訴了我：它是一種責(zé)任，一種對(duì)別人也是對(duì)自己的責(zé)任。

校園生活作文2

　　回憶六年的校園生活，既令我快樂，又令我依依不舍;回憶六年的校園生活，一切仿佛歷歷在目，難忘這一詞就不禁涌上心頭。

　　想起那是幼稚的我，剛剛踏進(jìn)這校園，一切的景象都令我感到驚奇，雕塑、花草、老師、同學(xué)......但那發(fā)生過的事則是最令我 難堪丟臉的。

　　在一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，為了給班里運(yùn)動(dòng)員加油，我便在跑道的旁邊和他們一起跑步。突然，學(xué)校的廣播說了一句：在操場上的同學(xué)，不是運(yùn)動(dòng)員的請(qǐng)趕快回教室。話音剛落，我便急急忙忙地向班里跑去，了一位執(zhí)勤的`老師卻偏偏和我對(duì)著干，我去那他就去哪，我哪，則被嚇得亂跑，可你想想，我一個(gè)小孩怎么跑得過大人哪?果然不出我所料，我被俘虜了，他拉著我說：跑，讓你跑，你跑得過我嗎?我嗚嗚的哭著，真是啞巴吃黃連 有苦說不出啊!要知道，那可是運(yùn)動(dòng)會(huì)啊!三年級(jí)六年級(jí)的同學(xué)都在啊!真是太丟臉了!我當(dāng)時(shí)真恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。唉!鉆進(jìn)去又能怎樣，還不是照樣得見人，等到我灰溜溜地進(jìn)班時(shí)，竟然沒人發(fā)現(xiàn)我，原來啊!我們班的運(yùn)動(dòng)員跑了第一名，大家在為他歡呼、喝彩呢!

　　在歡呼、喝彩聲中請(qǐng)跟隨我一起到圣誕節(jié)那天吧!

　　圣誕節(jié)的前一天下午，我們便召集了班里的同學(xué)，給每個(gè)人都發(fā)了要朗誦的稿子，并且詢問他們誰要參加，可就在放學(xué)后的排練中，只有女生參加了，而且讓她們打個(gè)電話給家長說一下，有的竟然一溜煙都跑了!可是依然還有許多的人都留下來練習(xí)，在練習(xí)的過程中，同學(xué)們都拼盡了全力，聯(lián)系了很長時(shí)間，為的只是讓老師和同學(xué)們能夠過一個(gè)開心、快樂的圣誕節(jié)。到了圣誕節(jié)那天，我們先是交換禮物，雖然它并不貴重，但俗話說禮輕情意重嘛!接著我們就開始了才藝展示朗誦。將近30多個(gè)人站在一起，我們的隊(duì)伍也是排成了長方形的形狀，我們的聲音激揚(yáng)頓挫、飽含深情，每一句話都表現(xiàn)出了我們對(duì)老師的濃濃愛意。老師坐在一旁靜靜的笑著，我想她們心中的滋味一定是比蜂蜜還甜，比咖啡還香吧!

　　六年的校園生活有快樂的、出丑的......但這一切的一切都令我始終忘不了。

校園生活作文3

　　有人說校園生活很無聊。有人說校園生活充滿悲傷和快樂，但我認(rèn)為校園生活豐富多彩。我們的校園是一個(gè)大群體，這里的生活豐富多彩。校園是我們學(xué)習(xí)的好地方，也是我們成長的天堂。我在校園里度過的每一天都非常開心。

　　我一進(jìn)學(xué)校，右邊就有一排排過去的教學(xué)樓。它們非常漂亮。他們彼此相連。當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校時(shí)，有一棟復(fù)雜的建筑。它也是美麗的，彎曲的。學(xué)校里也有許多玫瑰。它們是紅色和紅色的。它們正在茁壯成長。當(dāng)我看到它們時(shí)，我有一種想要摘下它們的沖動(dòng)。校園里有三棟宿舍樓，一棟在一個(gè)女人的右邊，一棟在一個(gè)男人的左邊，兩棟在一個(gè)男人的左邊，三棟在女人的上面，后面還有一個(gè)食堂。食堂挨著食堂，操場挨著宿舍。在我看來，學(xué)校相當(dāng)大。

　　學(xué)校食堂很獨(dú)特。它有兩層，一層較小，另一層稍大。每次你下課后去吃飯，總會(huì)有一大群人。他們都走到門口，有時(shí)進(jìn)不去。食堂的食物對(duì)我來說有點(diǎn)嚇人，因?yàn)槲以诔允卟说臅r(shí)候看到了蟲子、其他蔬菜、頭發(fā)和石頭，這讓我有點(diǎn)害怕。學(xué)校運(yùn)動(dòng)室在哪里？進(jìn)去看看。親愛的，太壯觀了！有許多人沒有胳膊和腿。瞅瞅，排球不是癟了就是破了，還有幾個(gè)完好無損，網(wǎng)球拍上只有幾條稀疏的線。羽毛球就更不用說了，就像只有一根頭發(fā)的火箭。我想我找不到一個(gè)完整的。嘿嘿，我們的校園運(yùn)動(dòng)室就是這樣，而且它也有點(diǎn)害怕。

　　雖然我不喜歡以上兩種情況，但我還是喜歡這所學(xué)校。有些老師教我們知識(shí)，有些學(xué)生給我們力量，上課認(rèn)真聽講，課后和學(xué)生交談。校園生活不僅豐富多彩，而且在課間休息時(shí)也很愉快。校園的'每個(gè)角落都能聽到學(xué)生們的笑聲。

　　在課堂上，總能看到老師在講臺(tái)上做嚴(yán)肅的演講。一些學(xué)生在下面認(rèn)真聽講，另一些在睡覺。那些嚴(yán)肅的學(xué)生正以期待的目光盯著老師，以便老師能傳授更多的知識(shí)。在課堂上，老師可以看到我們積極地說話，感覺到我們的積極

　　在這多彩的校園生活中，我不僅掌握了豐富的知識(shí)，還獲得了真誠的友誼�？峙逻@種甜蜜的感覺只有在校園里的我們才能體會(huì)到。我希望我能在未來的每一天收獲更多甜蜜的回憶。

校園生活作文4

　　時(shí)光飛快的流逝著，俗話說，光陰似箭!轉(zhuǎn)眼間，什么也不知道的我，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)快小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我多么想念小時(shí)候的美好生活啊!但令我更加懷念的是校園里那些美好的生活，與同學(xué)們的快樂回憶!那些回憶，都是無價(jià)之寶!

　　剛進(jìn)入這個(gè)美麗的校園時(shí)，我是一個(gè)很活潑、很淘氣的小男孩!我在學(xué)校里結(jié)識(shí)的第一個(gè)好朋友就是小明。我們倆像很有緣似的。剛第一天上課，我們就坐在了一起，沒過幾分鐘，我們就認(rèn)識(shí)了!我們兩個(gè)人在上課一直嘰嘰喳喳地談天，像兩只小鳥一樣。老師聽見了，看了看我們，見我們對(duì)她的眼神不理不睬，就走了過來說：“你們兩個(gè)小家伙，要是再說話，我就讓你們站到外面去�！崩蠋煹脑捴袔в信�評(píng)，我們兩個(gè)聽了老師的話，不再談天了。下課后，我們倆像有許多話要對(duì)對(duì)方講似的，都迫不及待地講自己要講的事。

　　到了二年級(jí)，我和小明仍然是最要好的朋友，只不過又多了一個(gè)要好的朋友，那就是小海。時(shí)間如火箭一般飛快地前進(jìn)著!轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了，那時(shí)候的我，已經(jīng)不像小時(shí)候那么天真，那么可愛!那時(shí)的我，已經(jīng)是一個(gè)沉不語的人了，不再像小時(shí)候那么開朗，那么活潑!我就像變了一個(gè)人似的，心中總是有一些雜念，如，人到了最好還是要死的;如果我晚上閉上了眼睛后，再也睜不開來了怎么辦，等等一些年頭，雖然這些事都是不可能發(fā)生的`(除了到了最后還是要死的)，但是我還是有些害怕。

　　終于，我變成了一個(gè)六年級(jí)生了�，F(xiàn)在的我，變成一個(gè)喜歡打打鬧鬧，喜歡耍酷，喜歡……有一次，我們一群人來合攻小凱(當(dāng)然，這只是一個(gè)游戲)，我們一個(gè)緊接著一個(gè)撲了上去，和小凱打了很長時(shí)間，我們一次一次地被小凱打倒，又一次一次地站起來，終于，小凱被我們打倒了。

　　想起我將要離開同學(xué)們，離開這個(gè)美麗的校園，我的眼眶不禁會(huì)濕潤起來!

　　我愛這個(gè)校園，我愛我們班!我們班所種下的種種事跡，永遠(yuǎn)會(huì)留言在我的腦海里!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)班級(jí)，六(2)班!我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這個(gè)美麗的校園，小學(xué)!因?yàn)檫@些都是我的回憶，在我的記憶中，這些都是無價(jià)之寶，都是在我心中最珍貴的東西!

校園生活作文5

　　自從我成為小學(xué)生以后，我的大部分生活都在校園中度過了，每天都生活得十分快樂。每天早上起來時(shí)，我都希望可以快點(diǎn)去學(xué)校。等我出了家門，走在去學(xué)校的路上，我又蹦又跳，哼著小曲，十分開心，這是一件十分美好的事情。等到了學(xué)校我會(huì)從學(xué)校的花園中走過，各式各樣的花兒在路邊開放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來，這多么令人陶醉呀！走到教室中，有一些提前來的同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶�，看書，好不熱鬧，直到老師來時(shí)才會(huì)安靜下來。等到中午午休時(shí)，教室里又是一片熱鬧的景象，下棋、寫作業(yè)，畫畫、看書，每個(gè)人都在做自己喜歡的`事。同學(xué)們最喜歡上體育課和活動(dòng)課，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)相互的玩耍聊天。到放學(xué)時(shí)，有些同學(xué)還會(huì)在校園中的花園里呆上一會(huì)，寫一寫作業(yè)，相互談?wù)撋�活，十分美好。到了晚上我寫完作業(yè)就回想早上在校園的生活，那是我最快樂的時(shí)候。我準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候，我多么希望明天可以快點(diǎn)到來呀，這樣就可以到校園中與同學(xué)們上課、游戲呀。我喜歡我的校園生活。

　　自從我成為小學(xué)生以后，我的大部分生活都在校園中度過了，每天都生活得十分快樂。每天早上起來時(shí)，我都希望可以快點(diǎn)去學(xué)校。等我出了家門，走在去學(xué)校的路上，我又蹦又跳，哼著小曲，十分開心，這是一件十分美好的事情。等到了學(xué)校我會(huì)從學(xué)校的花園中走過，各式各樣的花兒在路邊開放，蝴蝶和蜜蜂飛舞，陣陣花香撲鼻而來，這多么令人陶醉呀！走到教室中，有一些提前來的同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶�，看書，好不熱鬧，直到老師來時(shí)才會(huì)安靜下來。等到中午午休時(shí)，教室里又是一片熱鬧的景象，下棋、寫作業(yè)，畫畫、看書，每個(gè)人都在做自己喜歡的事。同學(xué)們最喜歡上體育課和活動(dòng)課，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)相互的玩耍聊天。

　　到放學(xué)時(shí)，有些同學(xué)還會(huì)在校園中的花園里呆上一會(huì)，寫一寫作業(yè)，相互談?wù)撋�活，十分美好。我喜歡我的校園生活。

　　對(duì)于校園，我想：那是我們?cè)僖彩煜げ贿^的一個(gè)學(xué)習(xí)天地。有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了。可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。

　　我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中

校園生活作文6

　　知丈之堤，以蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熾焚。 ——《韓非子.喻老》

　　千里之堤，毀于蟻穴；芳草悲哀，始于足下。君不見那凄凄芳草在流淚，君不見艷艷花兒被夭折。這事情就發(fā)生在我的校園。

　　鏡頭一：校園花兒開

　　剛踏進(jìn)初中校園的門檻時(shí)，我不禁被這兒震撼了！茵茵的綠草遍布整個(gè)校園，蔥蘢的樹木掩映著精致的教學(xué)樓。一派綠色正顯示著校園的生機(jī)勃勃。

　　鏡頭二：人在花間鬧

　　“啪！”足球飛落到草地上，幾個(gè)高年級(jí)的男生跑到草坪上，撿走了足球�！澳銈兛矗�那朵花兒真漂亮�！睅讉�(gè)女生又跑到草坪中的花叢中摘了一朵花。幾個(gè)打鬧的學(xué)生又沖上了草坪：“你們追我呀，追我呀！”我暗暗嘆了一口氣，照這樣下去……

　　鏡頭三：草色近卻無

　　不出我所料，在我初一即將結(jié)束時(shí)，濃茵已然枯黃。小草奄奄一息，躺在地上，全無“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)，倒像是溫室里弱不禁風(fēng)的花朵，看看吧，正是“遙看草色近卻無”呀。或許他們能承受一腳、兩腳、三腳，正因?yàn)橐恍┤硕歼@么想，才導(dǎo)致纖弱的小草遭受了接二連三的踐踏。試問：有什么樣的生命能經(jīng)得起這樣日復(fù)一日的摧殘？想到這里，我的憐惜之情從心頭溢上了眼睛。

　　鏡頭四：我心淚漣漣

　　憐惜？不。這種心情是我在初二后半年才感受到的——悲哀。小草，你痛嗎？花兒，你苦嗎？我，欲哭無淚。不僅如此，當(dāng)曾經(jīng)的綠茵轉(zhuǎn)變?yōu)楦赏翂K甚至是沙石后，難道你不會(huì)出現(xiàn)這樣的情感嗎？我曾見過真實(shí)的.廣袤無垠的沙漠，身處其中，感受到的是“壯美”——悲壯的美，悲哀的美。而如今，我為校園草坪上出現(xiàn)的一小片沙土感到深深的悲哀。若是幾百年以后，這里淪為沙漠是否會(huì)有后生覺得它神秘來探索一番呢？呵呵，真是諷刺！

　　愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，早知今日，何必當(dāng)初？也許踩一腳草坪不是問題，但日積月累地踐踏踩草坪就是大問題，別等土地干得都種不了植物了才明白！雖然我們不懂魔法，不能一夜間種出一棵參天大樹，但完全可以一天又一天地保護(hù)小草。

　　后記：有人說，也許地球上的最后一滴水是我們的眼淚。我要說，但愿地球上的最后一抹綠色不是畫畫的涂料，但愿我們的心靈之塔不至于在歲月的季風(fēng)中風(fēng)化。

校園生活作文7

　　五年前，當(dāng)我第一次踏入這神圣的校園時(shí)，我的心里就充滿了美好與憧憬。伴隨著老師的關(guān)懷，同學(xué)的幫助，知識(shí)的沐浴和理想的成長，如今的我即將在這美麗的校園度過最后一個(gè)學(xué)期，即將與這七彩的校園生活道別，心里充滿了無限的依戀和懷念。

　　紅色的叉叉。

　　初入學(xué)，懵懂的我像個(gè)總靜不下心的小精靈。貪玩，任性。馬馬虎虎完成老師布置的作業(yè)，等發(fā)下來時(shí)看到上面那一個(gè)個(gè)紅色的叉叉，心里充滿了羞愧。那時(shí)使我懂得了學(xué)習(xí)需要認(rèn)真，需要專注。

　　橙色的笑臉。

　　最喜歡老師帶我們?cè)诓賵錾襄塾�，給我們做游戲，搞野炊。敬愛的老師那在陽光下如蜜橙般甜甜的笑總是印在我的腦海中。當(dāng)我?guī)捉?jīng)挫折后，當(dāng)我將要失去信心時(shí)，總是那抹甜甜的笑，給了我一次又一次機(jī)會(huì)，一次又一次鼓勵(lì)。讓我從失敗中重拾信心；讓我從失敗中汲取教訓(xùn)。

　　黃色的陽光。

　　老師們的話語，雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但這些話語都像是明朗朗的陽光，照射在我的心田，讓我心田的`那朵學(xué)習(xí)之花綻放光彩。如果這朵花開了，我第一個(gè)是送給耐心教導(dǎo)我的老師，其次才是我的父母。因?yàn)�，我的這些成就，都是老師所賜予我的。

　　青綠的小草。

　　小草，一株從未起眼過的普通植物�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情�！辈诲e(cuò)，這首詩是白居易寫的，可是教我這首詩的是老師。我剛剛學(xué)到時(shí)，并不懂這首詩講的是些什么�？墒牵�現(xiàn)在，我懂了。人，應(yīng)該也要像這野草一般，精神不死，即可永生。無論何時(shí)，無論何地，只要春風(fēng)拂過，小草就是會(huì)再生、會(huì)再長，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)這種“死而復(fù)生，百折而不撓”的品質(zhì)。

　　湛藍(lán)的天空。

　　當(dāng)國歌再次響起，當(dāng)五星紅旗再次冉冉上升，我情不自禁地舉起了手，敬禮。這只是一個(gè)剎那間的動(dòng)作，可是卻滿懷著我對(duì)祖國的熱愛與尊敬。那神圣的時(shí)刻，我知道，五星紅旗是所有中國人驕傲的象征，因?yàn)樗�代表著中國。我驕傲！我自豪！湛藍(lán)的天空中是飄動(dòng)的紅旗，天空下是一片歡聲笑語。這操場，就是同學(xué)們的天下，他們?cè)谧杂傻陌肯�、自由的玩耍�?/p>

　　一株紫丁香。

　　夜深了，老師依然在批改著我們的作業(yè)，還不忘反復(fù)念叨著一句話：快點(diǎn)把這些作業(yè)批改完，明天好給同學(xué)們講解。早上，我躡手躡腳得把那盆紫丁香輕輕放在老師的桌上。希望老師看見這盆紫丁香，會(huì)消除疲勞，開心一笑。

校園生活作文8

　　校園生活，可以說是豐富多彩的，也可以說是讓所有人難以忘記的……

　　伴隨著每天清晨縷縷升起的朝陽，同學(xué)們邁著輕盈的步伐來到了學(xué)校，每個(gè)人臉上洋溢著歡樂的笑容，在初升的太陽的照耀下，每個(gè)人的身上都被染成了橙色。從學(xué)校門走到教室座位上，大家拿起了課本，大聲地朗讀著課文微風(fēng)拂過，將同學(xué)們朗朗的讀書聲帶到學(xué)校的每個(gè)角落，他們身上的陽光開始變色了。

　　課間十分鐘同學(xué)們像蜂擁似的擠出來，一個(gè)個(gè)的都往教學(xué)樓與教學(xué)樓之間的花壇上沖，生怕去晚了就沒地兒了，在花壇中有的跑，有的跳，有的'收集各種各樣的植物、昆蟲……收集昆蟲的同學(xué)，10分鐘可以收集好多好多。

　　第一節(jié)課和第二節(jié)課中間有一節(jié)課間操或者升旗，課間操的話，大家站在操場跟著音樂做起來，在學(xué)校圍墻外面看的人都嘖嘖贊嘆;升旗的話，當(dāng)升旗手將旗升上天空時(shí)，同學(xué)們的眼珠子里沒有其他，只有在藍(lán)天中飄揚(yáng)的五星紅旗，同學(xué)們身上的“朝氣”在此時(shí)顯得格外旺盛，大家都十分的熱愛祖國。

　　每當(dāng)學(xué)校組織一些活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們無一不積極，就說運(yùn)動(dòng)會(huì)吧，運(yùn)動(dòng)員用自己的汗水來為班級(jí)贏得榮耀。其他學(xué)生也在旁邊賣力的喊加油;有的時(shí)候還會(huì)大掃除，這種時(shí)候，坐在班上喝茶的同學(xué)基本沒有。

　　校園生活不光是豐富多彩的，還是讓人難以忘記的。

　　說道校園，怎么會(huì)說不到老師呢?如果說我們是花，那么老師就是大地，就是因?yàn)橛欣蠋�，校園生活才會(huì)讓人流連忘返，每當(dāng)我們?cè)谙旅妗白悦�”時(shí)，老師總會(huì)送我們禮物——一點(diǎn)粉筆頭或者一句提醒。當(dāng)我們什么地方做的不好時(shí)，老師們會(huì)盡力教我們……

　　還有一些活動(dòng)讓人難以忘記，比如說：拔河時(shí)，當(dāng)裁判員一聲令下，大家從一開始的深沉變得努力，他們用手用力的將垂體往自己的范圍內(nèi)拉，顯出努力的樣子。在比賽的過程中，大家手上的青筋一個(gè)勁的冒出來，旁邊的同學(xué)也在為他們加油，比賽結(jié)束后，本來在班上哆嗦的運(yùn)動(dòng)員，都在北風(fēng)中敞開了衣裳。我想，要是有人問我;“在校園生活中，你最難忘的活動(dòng)是什么?”“拔河唄�！�

　　“你最難忘的生活是什么?”

　　“嘻嘻，當(dāng)然是在學(xué)校的生活嘍!”

校園生活作文9

　　時(shí)光飛逝，回首過去的時(shí)光里，我有考試不理想的沮喪，有博客大賽獲獎(jiǎng)的自豪，有孤燈下獨(dú)自一個(gè)人的黯然神傷。歡笑伴著淚水，蜜餞伴著咖啡，我的校園生活是一部苦與樂譜寫而成的樂章，苦不堪言。

　　苦不堪言

　　窗外，夜幕降臨，繁星點(diǎn)點(diǎn)，而我依舊在孤燈下苦坐，清冷的月光勾勒出我煩躁不安的背影�？矗�他正奮筆疾書，瘋狂地完成作業(yè)，剛剛爬完數(shù)學(xué)山，又蹚語文河，最后他們攀登英語峰，只能聽見筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。我心里不禁想著：“到底是誰發(fā)明了作業(yè)？”這還是在家呢，在學(xué)校更苦，每天除了寫卷子就是寫作業(yè)。每天至少寫兩張卷子.，而且回家也要寫，按照這樣算一天可能都要寫四五張卷子，。就連我們的課間也被老師無情的剝奪，每到下課時(shí)，老師都會(huì)布置一些作業(yè)，下節(jié)課還要檢查，這哪受得了�。≈灰�一打下課鈴就馬上寫作業(yè)，我寫的`還非常快，這樣才能騰出時(shí)間休息，否則只能乖乖放棄寶貴的上課時(shí)間。

　　苦中作樂

　　雖然學(xué)習(xí)生活很枯燥，但是還是會(huì)發(fā)生很多有趣的事。比如說：運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一兒童節(jié)表演、端午節(jié)慶祝會(huì)等等。這些活動(dòng)讓我們枯燥的學(xué)習(xí)生活，變得更加有趣多彩。因?yàn)�，只要一舉行活動(dòng)，班級(jí)里就會(huì)停課，所以同學(xué)們都很期待活動(dòng)的到來。在諸多活動(dòng)中，我最喜歡的就是讀書嘉年華，雖然不會(huì)導(dǎo)致停課，但是我們能在課上無憂無慮地看著課外書。這樣既能在書中吸取知識(shí)，又能豐富我們的課余生活。我們的課余生活可真是其樂無窮��！

　　苦盡甘來

　　不論是寫作業(yè)還是寫卷子，這都是為了期末考試，為了一學(xué)期努力的結(jié)果。不經(jīng)過風(fēng)雨，怎么見彩虹。同樣我們不經(jīng)過這一些坎坷，怎么能勝利呢？因此，我們現(xiàn)在必須要更加努力學(xué)習(xí)，才能不讓我們這一學(xué)期的努力白費(fèi)。我堅(jiān)信，只要肯付出，就會(huì)有成功。距離期末考試，已經(jīng)只剩下幾天了，在剩下的幾天里，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓這寶貴的時(shí)間不白白浪費(fèi)，讓自己也不要留下遺憾。讓我的付出得到回報(bào)，讓收獲的果實(shí)更加甘甜。

　　這便是我的校園生活，有苦有樂，其樂無窮！

校園生活作文10

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真快呀，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，不論對(duì)老師還是同學(xué)，真有些戀戀不舍。

　　最讓外我難以忘記還有不舍的是我的老師們。

　　高老師，我舍不得您，舍不得您和我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。非常懷念您給我們上的每一節(jié)課，還懷念你批評(píng)我時(shí)嚴(yán)肅的表情。老師美麗的眼睛會(huì)說話，課堂上只要我們坐得端正，認(rèn)真聽講，老師便會(huì)投來贊許的目光；我們一有問題回答不上來，便會(huì)投來鼓勵(lì)的目光……有時(shí)我們測驗(yàn)了，老師沒空看試卷，就把試卷一折，放到她那黑包包里，回家看。第二天早上，我一看老師鏡片后模糊的黑眼圈，眼帶，哎！老師這種廢寢忘食的精神，令調(diào)皮的我，經(jīng)常給老師帶來麻煩的我真的是好慚愧。老師，真的希望您在我畢業(yè)的'時(shí)候，再兇我一頓，或者多批評(píng)我一頓。

　　許老師，我對(duì)您也很難忘，你教會(huì)了我方程、公式、概念……你上課時(shí)那么嚴(yán)厲，下課我們也不敢接近您，可一次大掃除，您和我們一起勞動(dòng)，指導(dǎo)我們?cè)鯓尤プ觯�我又重新認(rèn)識(shí)了您和藹可親的一面。

　　還有年輕、漂亮、可愛的英語老師——李老師，我很舍不得您。您時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而逗我們笑，讓我們都非常喜歡您的課。我們都看到您的肚子越來越大，還辛辛苦苦給我們上課，我們好感動(dòng)。我希望您生一個(gè)活潑可愛，健康聰明的小寶寶。

　　我還特別懷念我們剛?cè)雽W(xué)就在一起的同學(xué)們，我們一起度過了六年的時(shí)光。我們?cè)谝黄鹜妫�在一起鬧，在一起學(xué)習(xí)。

　　許竣譯，你還記得嗎？你剛?cè)雽W(xué)時(shí)，磕破了頭，扎著繃帶，我問你怎么磕的，你一甩頭，大聲說：“走開，不用你管�！蹦菚r(shí)我們還剛剛認(rèn)識(shí)，你就對(duì)我那么不客氣，我當(dāng)時(shí)還生氣呢，可我們后來成為最好的朋友。賀志昱，你還記得嗎？我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，我把你的帽纓拽下來了，你生氣了，告訴了你媽媽。當(dāng)時(shí)你媽媽還到學(xué)校找過我呢。可我后來我們也成了最好的朋友。還有孫梓昊、李鵬飛、張明浩、夏成堂……忘不了一起奔跑，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)……

　　還忘不了所有女同學(xué)，你們?cè)凇傲�一”匯演時(shí)精彩的表現(xiàn)，忘不了你們帶給我的歡樂……

　　在這六年的時(shí)光中，是你們讓我知道了怎么做人，什么是做人的標(biāo)準(zhǔn)；是你們讓我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。這些我都會(huì)牢記在心。

　　再見了！我的校園！再見了！我的老師和同學(xué)們！

校園生活作文11

　　我所讀的是寧波市國家高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我們的校園生活就像五彩斑斕的萬花筒，精彩紛呈，又讓人幸福滿滿。

　　晨讀

　　晨曦徐徐地拉開了夜的帷幕，帶著一股清新降臨了校園。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到了學(xué)校，校園大道開始熱鬧起來。路兩旁雋秀的香樟樹，像士兵一樣列隊(duì)歡迎同學(xué)們的到來。微風(fēng)吹過，白玉蘭在枝頭輕輕搖曳，仿佛輕輕地向同學(xué)們耳語：“一日之計(jì)在于晨�。　苯淌依�，書聲瑯瑯，老師早早地到了教室，同學(xué)們有的在誦讀課文，有的皺著眉頭輕聲背書，“沙沙沙”落筆疾書的聲音此起彼伏，不時(shí)摻雜著班干部催作業(yè)的聲音。一天緊張的學(xué)習(xí)生活就這樣拉開了序幕。校園又復(fù)歸安詳和寧靜。

　　課間

　　課間的校園是熱鬧而充滿生機(jī)的�！岸ｂ忊彙�，下課鈴聲一響，同學(xué)們像一只只歡快的小鳥，爭先恐后地奔出教室嬉戲玩耍，有的.在跳繩，有的在踢球，有的幾個(gè)人圍繞一起做游戲，銀鈴般的歡笑聲響徹整個(gè)校園。早操做完就是晨跑時(shí)間了�！按龝�(huì)我們比比，看誰跑得快�！薄氨染捅龋�誰怕誰！”兩個(gè)互不服氣的男生站在了起跑線上，其他同學(xué)也開始起哄，還有的自告奮勇當(dāng)起了裁判�！邦A(yù)備！跑！”兩個(gè)人像離弦的箭一般沖了出去，一個(gè)起跑雖然慢了點(diǎn)，但是后程速度快，最后20米了，兩個(gè)人都使出了渾身解數(shù)�！凹佑�，加油！加油！”在同學(xué)們的鼓舞下，起跑慢的那人后來居上，領(lǐng)先一個(gè)身位沖過了終點(diǎn)。贏了！那開心的神情就好像站在了奧運(yùn)會(huì)上的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

　　溫情

　　“�。〔莒V洋流鼻血了！”隨著同桌的一聲尖叫，喧鬧的教室頓時(shí)靜了下來。大家的目光一下子投向了我，空氣霎時(shí)凝固了。

　　“快！把頭仰起來�！睏钼暳杓贝俚睾暗�。一句話提醒了離我最近的王子睿，他迅速伸出手，扶住了我，幫我輕輕地仰起了頭。這一招似乎沒有見效，血還是不斷從我的鼻子里涌出。“誰有餐巾紙？”“我有！”“我有！”幾張餐巾紙齊刷刷地遞了過來。我輕輕地塞進(jìn)去，大家屏住了呼吸，靜候發(fā)展�！安涣髁�！”“止住了！”馬巖兒拿出一張紙巾說：“來，擦擦臉吧。”邊說邊擦拭起臉上的血跡，但血痕仍隱約可見。這是吳宇梵遞過礦泉水，“蘸點(diǎn)水擦吧。”這時(shí)我的眼中閃著淚花，大家關(guān)切地問：“很疼嗎？”“不，不，謝謝，謝謝大家!我太感動(dòng)了！”大家聽了，都笑了起來。

　　這就是我們高實(shí)豐富多彩的校園生活，在這里每個(gè)人都洋溢著幸福的笑臉。我愛這個(gè)生機(jī)勃勃又充滿希望的學(xué)校。

校園生活作文12

　　校園生活就如一個(gè)五味瓶-------酸甜苦辣咸，樣樣俱全。

　　--------題記。

　　“酸”“苦”何處不在。

　　“唉，又要面臨一次測驗(yàn)。”我垂頭喪氣的嘀咕著。究竟什么時(shí)候才能取消考試?讓我們輕輕松松的玩上半個(gè)小時(shí)，哪怕是1分鐘也好，難道人生真的就如考場嗎?唉，真讓人費(fèi)解。瞧，我可坐在那里埋頭苦“干”呢!

　　只見我正在奮筆疾書，連一秒鐘也抓得緊緊的，還真得要爭分奪秒?yún)?那也難怪，誰叫這張?jiān)嚲淼念}目那么多呢?看，我還在不時(shí)地些呀些呀，有時(shí)只停留一秒鐘，用目光把題目一掃而過，又開始寫了起來。聽，在教室的每一個(gè)角落，都是鴉雀無聲，有的只是同學(xué)們答卷的'“唰唰”聲。抬頭一看，原來同學(xué)們都干得熱火朝天。瞧，那位同學(xué)的額頭上正滴著幾滴黃豆似的汗珠，而他卻似乎已經(jīng)做得出神而渾然不覺，神游其中了。再看回我吧，此時(shí)的我，正在進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，還有五題、四題、三題、氣氛似乎更加緊張了。最后一題---做完。這時(shí)我才恢復(fù)了神志，從題海中慢吞吞的走了出來，又急忙深深地吸了口氣。“收卷”。老師的聲音不亞于一聲驚雷。這時(shí)，只見同學(xué)們胡作一團(tuán)，全班又開始亂成一團(tuán)。

　　人生難道就如考場嗎?難道考試無處不在嗎?為此，我只可深深地說上一句：“‘酸’‘苦’還真是無處不在呀!就如人生、考試也是如此的酸，如此的苦那!”

　　唉，還有“辣”和“咸”呢。

　　經(jīng)過一番激烈的斗爭之后，生活的風(fēng)波還不能平靜下來，唉，還真是“一波未平一波又起”呀!

　　飯?zhí)弥械摹袄薄焙汀跋獭笨勺屛覈L到哦極端，真正懂得了它的滋味兒。

　　“甜”總是人的知心朋友。

　　不經(jīng)“風(fēng)雨”怎能見“彩虹”?正因?yàn)槲医?jīng)歷了這么多的“風(fēng)雨”，所以“彩虹”才會(huì)踴躍而出，與我“交友”。

　　回到宿舍，一切的煩惱似乎不翼而飛了，不斷地與室友談笑風(fēng)生，心情開始舒暢起來了，談?wù)劷裉斓纳�活，談�(wù)剬W(xué)習(xí)的樂趣，還真有另一番的情趣�？匆娛矣迅魇慵阂�，自己也情不自禁地與室友融為一體，討論問題。此時(shí)，一陣陣的歡聲笑語，早已使宿舍的每一個(gè)角落都得到了“快樂”。

　　宿舍總是人的知心姐姐，而“甜”也總是伴隨人成長的知心朋友。

　　校園生活三部曲是五彩繽紛的，是一個(gè)五味瓶，總是讓人回味無窮，流連忘返。若打翻了這五味瓶，那么校園的生活也總會(huì)是平淡無奇的。同學(xué)們，讓我們一起創(chuàng)造自己的“五味瓶”吧!

校園生活作文13

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

　　清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什么。

　　走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語，我們努力著！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

　　我們?nèi)谌朐诩�體之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪�夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的`氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長著，我們?cè)诔砷L中學(xué)習(xí)著，現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。

　　這是一篇敘事散文，小作者以年輕的心，稚嫩的筆，花一樣的語言描繪著屬于自己的青春時(shí)光。學(xué)習(xí)、生活，快樂成長的每一章節(jié)，都那么讓人留戀。敘事條理，情感真摯。

校園生活作文14

　　未來的校園生活是極其多姿多彩的。

　　每天早晨，同學(xué)們?cè)僖膊灰�背著沉重的雙肩包，只要空手來到學(xué)校，精神抖擻地走進(jìn)課堂。

　　班級(jí)是15個(gè)人一班的小班。教室內(nèi)每人的課桌上是一臺(tái)多功能電腦，方便同學(xué)查找資料、娛樂。講臺(tái)上還有一臺(tái)大型終端電腦，方便老師及時(shí)掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。老師再也不用大嗓子地講課，前一天早把要上的課程輸入了電腦。同學(xué)們以自學(xué)為主，不考試，也沒有家庭作業(yè)。因?yàn)樽鳂I(yè)已在課堂上、電腦里當(dāng)天完成了，學(xué)習(xí)輕松愉快。

　　學(xué)校配備海、陸、空三用的多功能全自動(dòng)汽車。這種汽車綠色環(huán)保，原料是二氧化碳，排出來的是氧氣。如果想在天空飛行，只要按一下“起飛”按鈕，它就會(huì)自動(dòng)起飛；如果想去海中遨游，只要按一下“入�！卑粹o，它就會(huì)潛入水中行駛，這種新型汽車給學(xué)校的實(shí)踐教育提供了極大的方便。

　　星期一的`科學(xué)課，為了讓同學(xué)去實(shí)地探索海底世界的奧秘，老師決定帶同學(xué)們?nèi)ト齺喆髺|海。上課時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)穿上超輕型潛水服，帶上迷你攝像機(jī)，坐進(jìn)三用多功能汽車，半小時(shí)就飛到了三亞。按下“入�！彪娾o，同學(xué)們就在海底世界觀摩了，當(dāng)見到各種奇形怪狀、色彩斑斕的魚類和水生植物時(shí)，趕緊搶拍鏡頭，準(zhǔn)備回校好好研究。

　　星期二，語文課要上《長城》了，老師通知這一課在北京八達(dá)嶺上。大家爭先恐后坐上多功能汽車，半小時(shí)后就來到長城腳下。同學(xué)們站在長城上，不禁心潮起伏，對(duì)祖國的熱愛之情油然而生。長城真是世界歷史上偉大的奇跡��！

　　金色的秋天來了。學(xué)校通知到月球上去旅行。同學(xué)們奔走相告，激動(dòng)得互相擁抱。那一天，全班同學(xué)早早坐上多功能汽車，來到酒泉發(fā)射中心，穿上太空學(xué)生裝，換乘“神州N號(hào)”，向月球飛去。來到月球上，吳剛叔叔和嫦娥阿姨熱情地接待同學(xué)們，大家圍坐在桂花樹下，品嘗著桂花糕和桂花酒，聽著神奇而古老的傳說。臨走，大家邀請(qǐng)他們以后到地球上去玩。這次秋游太有意義了……

　　未來的校園生活真美妙，雖然離我們那么遙遠(yuǎn)，但我相信，夢(mèng)想一定會(huì)成真！

校園生活作文15

　　“生活就像音樂，校園生活就好比音樂中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫出了一首動(dòng)聽的樂曲，校園生活點(diǎn)滴。” 學(xué)校美景 一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹木傲然挺立，好像是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無暇。

　　寒風(fēng)吹過湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)生的主要任務(wù)，就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚，以前老師把釣上來燒好的魚給我們吃，但是我們畢業(yè)了，誰來釣給我們吃？誰來燒給我們吃？所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚的方式”以及“燒魚的方法�！彼�謂“授之以魚，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語文，多閱讀；數(shù)學(xué)，做習(xí)題；英語，多背誦。 除了要有正確的學(xué)習(xí)方法，還要學(xué)會(huì)把握時(shí)間，上帝給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，但是每個(gè)人使用的效果卻都不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰(zhàn)勝自己的惰性，“有能力把握每一天時(shí)間”的人，才能站在巔峰。 生命里最美好的事物就如深山中的野蘭，開在百布蛇環(huán)視的山谷。但是，從來不會(huì)有采蘭人因?yàn)榘俨缴�，就是去尋找蘭花地堅(jiān)持與勇氣。勇氣和堅(jiān)持都是不隨波浪流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候，保持靜心 。 有了這點(diǎn)，我相信一定能學(xué)好，不信，你試試？ 學(xué)會(huì)做人 我，一個(gè)天性活潑，開朗的“假小子”，也許是因?yàn)樘�霸道了，一直�?huì)和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)。

　　記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，現(xiàn)在回想起來，這些都是我的.愚蠢表現(xiàn)。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”以后的日子里，我努力改變自己，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。 這些就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧！至少我是這樣認(rèn)為的，人生可以說很漫長，但也是很短暫的，就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。

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