伴我成長(zhǎng)的聲音作文

伴我成長(zhǎng)的聲音作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的伴我成長(zhǎng)的聲音作文，歡迎大家分享。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文1

　　靜靜的庭院，滴答的雨聲，無限的相思。

　　——題記

　　天漸漸黑了，像是頑皮的小孩打翻了一瓶墨水，透過窗口，我看見靜靜的庭院。突然天空下起了小雨，聽著這“滴答滴答”的雨聲，我的思緒進(jìn)入了歷史的深處。

　　老天似乎格外的厚愛我的家鄉(xiāng)，經(jīng)常將那朦朧的細(xì)雨贈(zèng)與我的家鄉(xiāng)。因此，自打我有記憶起，我的家鄉(xiāng)便時(shí)常被煙雨籠罩，到處都是被細(xì)雨滋潤(rùn)過的痕跡。尤其是那我每日必經(jīng)的小巷，被細(xì)雨裝飾的格外生機(jī)勃勃。

　　兒時(shí)的記憶里，每日清晨，每日黃昏，我都會(huì)走過那條靜謐的小巷。與我同行的還有我慈愛的爺爺。我自小由爺爺撫養(yǎng)長(zhǎng)大，他對(duì)我的疼愛就像那綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)萬物，卻又細(xì)無聲。也正因如此，每日的'上學(xué)路上他要送我，每日的放學(xué)路上他也要接我。于是我們祖孫二人便與這條小巷還有溫柔的細(xì)雨結(jié)下了不解之緣。

　　青石子的道路經(jīng)過雨的洗禮總是有著一個(gè)又一個(gè)的水洼，那時(shí)頑皮的我又總喜歡去刻意的踩他們，于是便驚起一朵朵水花。穿著靴子的我并未因此打濕腳，可卻弄濕了身旁爺爺?shù)难澞_。但爺爺從未對(duì)我嚴(yán)辭厲色，只是偶爾捏捏我的鼻子。放學(xué)路上，玩累了的我總是懶得再走下去，這時(shí)爺爺總會(huì)輕輕的把我抱起，一手抱著我，一手撐著傘。那時(shí)候，爺爺?shù)膽驯�是那么的溫暖，那么的讓人安心。�?xì)雨在傘上匯聚成水珠，又緩緩的落下，發(fā)出滴答滴答的響聲。偶爾我會(huì)在爺爺?shù)膽驯е徐o靜的睡了過去，但卻從來沒有注意過雨滴總是更多地向我這邊落下……

　　后來，我懂事了，也不再讓爺爺來接送我。一次雨日，我沿著那條小巷回家，因?yàn)槭怯耆眨�周圍都沒有什么人。我一個(gè)人走著，不知道為什么總覺得身后有什么人跟著一樣，可每次轉(zhuǎn)身一看卻又什么都沒有。我環(huán)顧四周，一陣恐懼感向我襲來。我故作輕松地向前歡快的跑著，突然一轉(zhuǎn)身，果真有一個(gè)人跟在我的身后。可是雨傘遮住了他的臉，他似乎察覺了什么，立刻轉(zhuǎn)身走了。但是我還是認(rèn)出了那把雨傘和那熟悉的背影。

　　回到家后，我看見門口放著一把還帶有雨水的傘，跟之前我在小巷中看到的那一把一模一樣。我更加確認(rèn)了那個(gè)人是誰，頓時(shí)一股奇妙的感覺流遍全身，心里暖暖的可又有一點(diǎn)苦澀。

　　春雨，夏日，秋月，冬雪一次次的更替，我長(zhǎng)大了。我離開了爺爺跟著父母去外地讀書。臨行前的那一天，也是一個(gè)朦朧的雨日。

　　我和爺爺再一次的走過那條不知走過多少遍的小巷，也是那一次，我終于知道為何傘上的雨水總是更多的向我這邊落下，因?yàn)轭^頂?shù)哪前延陚闶莾A斜的。雨傘向我這邊傾斜，因此雨水打濕了爺爺?shù)募绨�，但是他卻從未說什么。愧疚感從心頭漫出，原來自己兒時(shí)是那么多粗心，既然連這個(gè)都發(fā)現(xiàn)不了。那一刻，我便在心中暗暗許下承諾，待爺爺老去的那一天，我也要為他撐雨傘。

　　離開爺爺來到外地后，那里的雨水不多，偶爾下起跟老家一樣的微微小雨，但是在喧囂的城市總是找不到老家那樣溫暖而安謐的感覺。道路都是柏油路，也沒有石子路的坑坑洼洼，就算有，在這樣的路上刻意去踩水洼，不知道的人還以為我哪根筋搭錯(cuò)了呢。就在這樣的日子里，我愈發(fā)的思念爺爺了。每次過年回家，見到爺爺，我總會(huì)拉著爺爺去那條小巷走走，其實(shí)沒有雨，依然是記憶中熟悉的感覺，那短短的十幾天便是我一年當(dāng)中最開心的時(shí)光。

　　雨漸漸大了，夜也更深了，雨聲拉回了我的思緒。我看著窗外靜靜的庭院，只要雨水在那拍打著墻壁，窗子，我愈發(fā)的想念家鄉(xiāng)雨聲還有爺爺，這會(huì)是我一生的牽掛。但我明白，我一點(diǎn)也不孤單，因?yàn)樗�一直陪伴著我�?/p>

伴我成長(zhǎng)的聲音作文2

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌伴隨著我成長(zhǎng)，讓我在膽怯的時(shí)候充滿自信。

　　我記得這是一場(chǎng)比賽，這是我人生中的第一次。

　　我拿著手稿，坐著等著首領(lǐng)�？粗�其他學(xué)生一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)，他們中的一些人大步向前，似乎做好了充分的準(zhǔn)備。有些人看起來很嚴(yán)肅，好像擔(dān)心他們的表現(xiàn)。直到輪到我一個(gè)人的時(shí)候，我的心似乎跳了出來，變得更加緊張。掌聲響起時(shí)，他回到座位上，我是下一個(gè)。

　　我調(diào)整了一下呼吸，抓住手稿，一步一步走上舞臺(tái)。緊張和恐懼仍然占據(jù)著我的整個(gè)頭腦，我的頭腦一片空白。我的腳有點(diǎn)彎曲，我不敢伸直。只要我直直地倒下，我就會(huì)不停地顫抖。我的整個(gè)身體就像一個(gè)癟了的球，我沒有力氣支撐它。我低下頭，感覺好像有成千上萬的眼睛在盯著我。我不敢抬頭，手心不停出汗。過了一會(huì)兒，我慢慢抬起頭，燈光照在我的臉上。我看著我面前的評(píng)委們嚴(yán)肅的面孔，以及其他參賽者和觀眾。我甚至更害怕。我害怕我說不好或說錯(cuò)。我害怕評(píng)委們會(huì)拒絕我，觀眾會(huì)嘲笑我，然后立刻不敢說話。

　　此時(shí)此刻，一首歌突然在我腦海中回蕩:我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線.是的，我就是我，只要我努力，我就不用在乎別人的眼睛。我清了清嗓子，拿起手稿開始演講。

　　我不時(shí)抬頭向前看。我看到評(píng)委們的'表情逐漸放松，我變得更加自信。我沉浸在我的演講中。說話，說話，我似乎忘記了自己，忘記了緊張，忘記了.我不時(shí)揮動(dòng)手臂，做手勢(shì)來配合內(nèi)容。儀式結(jié)束后，我向評(píng)委鞠躬，并聽了一陣響亮的掌聲。我愉快地退下，等待結(jié)果。

　　當(dāng)最后一名學(xué)生退下時(shí)，排名將會(huì)公布。“所有的學(xué)生這次都做得很好。接下來，讓我宣布這次比賽的結(jié)果�！痹u(píng)委們站起來對(duì)著麥克風(fēng)說，“第一名是——”聽到這個(gè)聲音，我又開始緊張了。突然，我聽到了我的名字，我懸著的心終于放下了。我為自己感到高興。

　　“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌鼓勵(lì)我給自己信心，讓我在膽怯和緊張的時(shí)候獲得成功。

　　這是伴隨我成長(zhǎng)的聲音，讓我充滿自信和膽怯。它讓我成功，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文3

　　清風(fēng)輕輕地拂過田間雪白的芒花地，天上的月亮灑落在鄉(xiāng)里田間。伴著飄揚(yáng)的歌聲，思緒隨著微風(fēng)悠悠得飛向了何方。

　　記得臨近中考的時(shí)候，渾渾噩噩的我們每天還期待著放學(xué)回家，渾然不知自己一個(gè)月前寫下的目標(biāo)只是給老師父母看的。只沉浸在電視，游戲的世界里無法自拔。

　　如往常一樣，我背著書包穿梭在大街小巷中。這時(shí)，太陽已經(jīng)把半邊臉藏在山后，像一位怕羞的大姑娘似的，含羞地望著無邊的天地，不忍離去�？墒牵�好像有一個(gè)無情的東西在拉著它往下溜。太陽終于無可奈何地移到山背后，慢慢地沉入地平線。不多時(shí)，那多彩的晚霞，也在歸林的鳥雀聲中收起了余輝。

　　經(jīng)過了數(shù)家的商店，聽遍了各式各樣的吆喝聲，突然傳來一縷與眾不同的歌聲，柔和地唱著“我看著沒剩多少時(shí)間能許愿好想多一天我們的明天我問著還有多少時(shí)間在眼前以為多一天……”在那一瞬間我愣住了，就站在街口。心中反復(fù)重復(fù)著那幾句歌詞，默默地問著自己還剩多少時(shí)間，猛然覺悟到剩下的.時(shí)間已是屈指可數(shù)，心底油然而生的是一股愧疚之意。

　　到家，搜了一下那首歌——《我們的明天》，聽過幾遍后已激發(fā)出我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，對(duì)定下的目標(biāo)的肯定。做完作業(yè)，我從書架上拿下那本積下厚厚一層灰的課外練習(xí)冊(cè)，翻開上面顯著寥寥無幾的筆墨，溫習(xí)了這幾天的功課。再做相關(guān)的作業(yè)，也得心應(yīng)手多了。每當(dāng)解開一道題目，涌上心頭的是自豪感，成就感。

　　不知班級(jí)里的人被傳染了，大家都埋頭疾書，時(shí)常出沒在教室與辦公室之間。即使是課間，沒有了閑聊嬉戲的打鬧聲，而是互相請(qǐng)教，探討問題的議論聲�？諝庵谐涑庵�一股熱情。每每遇到瓶頸時(shí)，哼一會(huì)調(diào)調(diào)，望望遠(yuǎn)處的田野，心情也愉悅很多，能相處更好的方法來。

　　至今忘不了那首歌，熟悉的旋律，真實(shí)的歌詞。正如“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)�！�

　　月光朦朧，籠罩在前方漫長(zhǎng)的道路上，伴著消不去的聲音，我毅然踏上了這段征途。我知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大！

伴我成長(zhǎng)的聲音作文4

　　世間萬物，皆有聲，或微之，或洪之，或引人注目，或埋藏紅塵。

　　——題記

　　總有一段路，令人難忘；總有一些傷痛，過后才會(huì)銘記；總有一種聲音，在夢(mèng)魘迷離之際，如花般悄然盛放，傲立于懸崖一隅，看盡世間風(fēng)景，獨(dú)經(jīng)風(fēng)雨滄桑，卻依然動(dòng)人靈澈，一往如初。

　　那記憶中的聲音，來源于奶奶的焦湯。

　　八九歲那年，有一回，肚子不知怎么特別難受，吃什么都會(huì)嘔出來，奶奶心疼地?fù)崦�著我，隨后便進(jìn)廚房，掏了兩把米洗凈，我好奇地問：“奶奶，你在做什么？”她說：“奶奶有個(gè)老法子，不知可不可行，先做一碗焦湯試試。”所謂焦湯，便是把米放在鍋中炒焦，再放水，成焦湯。

　　“啪--”白米一股腦地躍入鍋中，我靠在沙發(fā)上，閉目養(yǎng)神。

　　不久，鍋鏟翻動(dòng)的聲音微微傳來，顯得有些沉重，有些束縛，大概是剛洗過的生米罷，翻起來還有些別扭。像那夏夜里偷偷響起的悶雷，似那飛蛾撲火，似那破繭而出，又似那蟬之七年蟄伏。

　　又過了許久，聲音開始清脆起來，“滋滋--”的聲音傳入耳中，大概是鏟與鍋親密的摩擦。此時(shí)似乎略輕松些，宛如冰雪消融，大地蛻去了一層銀裝素裹的外衣，顯得輕快而活潑。時(shí)而米爆裂的聲音摻雜其中，像孩童往河中丟小石子那般脆耳。我的眼前突然出現(xiàn)一個(gè)畫面--奶奶背著我。那是我小時(shí)候頑皮去逗貓，結(jié)果被咬傷，奶奶立馬放下手頭工作，用她那佝僂的背背著我，氣喘吁吁到小診所。奶奶的背，并不舒服，卻很溫暖，這不完美的背下，卻承載著歲月的`重量。焦香因子不知何時(shí)飄來，使我的神經(jīng)有了一些刺激。

　　氣味愈來愈濃，聲音越來越脆，到了尖銳的地步，但并不刺耳，力度把握適中，如同雨點(diǎn)進(jìn)入那鋼琴般的河面，譜出一個(gè)又一個(gè)跳躍著的，激烈著的音符。又儼然山間小溪不斷摩擦溝壑，自然，樸質(zhì)。

　　我猛地睜開眼睛，眼前一片朦朧，云里霧里，奶奶的身影漸漸辨析，她端來一碗焦湯，叫我喝下。我抿了一口，有些苦。但更多的卻是甜。正如那年寒冬，奶奶陪伴在我身邊，撫摸我發(fā)燙的額頭一樣。

　　真正的苦澀是任何糖都甜不了的，但真正的甜，卻是任何苦澀也無法掩埋的。凝滯的時(shí)間，飄動(dòng)的白煙，那定是一圈又一圈愛的氤氳。

　　愈長(zhǎng)大，愈懷念，每每肚子再難受，仍會(huì)纏著奶奶做焦湯。不管我將來在何處，不管我成為什么樣的人，這簡(jiǎn)單而又溫暖的焦湯，那清脆的翻炒聲，終會(huì)成為我一生的牽掛，有此陪伴，一路亦不孤單。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文5

　　我不知道夏天什么時(shí)候跨過了門檻。直到那天上課，突然，握筆的手在空中擱淺了。是一只那么熟悉卻無法評(píng)論的蟬，一只燒進(jìn)時(shí)光，和我一起長(zhǎng)大的蟬。

　　這些快樂的音符太像一盤磁帶，讓我拾起童年的蟬鳴。

　　那時(shí)候最刺激的不是聽蟬鳴，而是抓蟬。蟬的聲音，像一波攻擊人的浪，不小心掉進(jìn)了孩子心中的湖中，于是數(shù)千道漣漪，如數(shù)千條繩索，被拋出湖外，抓在樹梢上�！坝幸粋�(gè)，有一個(gè)……”人在樹上喊，蟬在手中叫，輕紗般的薄翅已經(jīng)在孩子的兩個(gè)小太陽里，留下了一個(gè)忽明忽暗的季節(jié)。

　　蟬每天日出日落歌唱，每年夏初夏末歌唱。童年的歡樂漸漸褪去，但那種親切、瀟灑的童趣卻一路相伴，從穿卡其布褲子的孩子，到能一個(gè)人聽蟬鳴的女孩。

　　不知道從什么時(shí)候開始，我喜歡在森林陰道上自由行走。黃昏時(shí)分，一個(gè)人走進(jìn)蟬的世界，就像在欣賞一場(chǎng)演唱會(huì)。學(xué)著成熟，我們抱怨世界越來越丑，現(xiàn)代文明噪音太大；其實(shí)在一條泥濘的小溪里，不是有一股清泉嗎？我只是太忙了，不能在不知情的情況下錯(cuò)過美好的事物。走在一望無際的蟬鳴中，我開始反思自己。

　　人生的鏡頭只取自我的喜怒哀樂大特寫，其他的都在模糊的背景里。但是如果退一步呢？我發(fā)現(xiàn)我的視野很廣，夏天跨過門檻的時(shí)候從來不知道，也從來沒有在車馬的喧囂中掙扎過，因?yàn)檫@種活潑而安靜的蟬鳴，伴隨著一路伴隨著我成長(zhǎng)的蟬鳴，讓我學(xué)會(huì)了傾聽萬物，讓我在紛繁的群體中感到一絲寧靜。

　　放下筆，收回思緒，屏息傾聽窗外的音樂。翅膀聚集在不同樹梢的蟬，會(huì)給你最美的音色。句句屬實(shí)，句句出自丹田。剛開始，有明顯的.節(jié)奏感。不同的節(jié)奏結(jié)合在一起，輕快地傳播，敲打樹葉，抖落亮點(diǎn)。然后這首歌就變得綿綿不絕，激情澎湃，如驚濤駭浪，跳動(dòng)著沉積在你心中的激情，像是在攫取你的呼吸。而局促的蟬鳴在最高音處戛然而止，更像是散落一地鏗鏘的話語，成為孤獨(dú)中破碎的篇章。

　　這不就是生命的運(yùn)動(dòng)嗎？從輕快感到高到不連續(xù)，從無知到成熟到無影無蹤，這不就是人生成長(zhǎng)的音樂嗎？誰都知道生命會(huì)有戛然而止的時(shí)刻，所以陪伴我一路，讓我成長(zhǎng)的那個(gè)聲音告訴我，“從未跳過舞的每一天，都是對(duì)當(dāng)下的失望，每一個(gè)不可預(yù)知的過程，都是逐漸成熟的標(biāo)志�！�

　　所以每年蟬鳴依舊平平靜靜。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文6

　　坐在公交車中，倚靠在窗前�？粗�窗外片片稻田，聽著公交車駛過石板小路時(shí)陣陣“吱呀”聲，聞著屬于田間的泥味，兒時(shí)的快樂時(shí)光又浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　站立小道旁，走上石板街。鞋底與路面清脆的碰擊聲是如此悅耳，老式自行車駛過時(shí)的顛簸聲。聽到它們，我似乎又想起了那孩童時(shí)的我，在奶奶纖聲細(xì)語的教導(dǎo)中跌跌絆絆地走過。上學(xué)時(shí)，奶奶送我的時(shí)候坐在自行車前對(duì)我的教誨；放學(xué)后，推著自行車、手里搖著鈴的小商販嘴里的吆喝聲……我常常會(huì)入迷地聽著這些魔性般的聲音，直到這些聲音在我的耳畔慢慢消失。

　　站立田間，聽著微風(fēng)吹過麥浪的“沙沙”聲，河流淌過的“嘩嘩”聲。兒時(shí)玩耍時(shí)的歡聲笑語再一次回蕩在耳畔。是這樣一群伙伴，手拉手奔出幼兒園，肩并肩跑向田間。手持“嚓嚓”作響的`一包零食，穿梭于齊腰的麥田，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。那種清脆如銀鈴般的笑聲，歡快的氣氛像是永遠(yuǎn)凝結(jié)在這空氣中，嗅來竟是充滿絲絲甜意，如此干凈清脆的聲音陪伴我。如今憶來，仿佛昨日一般清晰。因?yàn)槲宜�銘記的，不只那聲音，更是那天真無邪、永遠(yuǎn)長(zhǎng)存的友誼。

　　站立房前，聆聽鳥兒清脆的鳴叫聲，看大鳥攜著幼鳥飛過的身姿，那份暖意涌上了心頭。推開“吱呀”作響的大門，奶奶溫和的笑聲，爺爺耐心指導(dǎo)的話語聲頓生。其樂融融的景象至今映在我的腦海。從幼兒到孩童，我生病時(shí)有你們焦急的問候，我傷心時(shí)有你們耐心的勸慰，我犯錯(cuò)時(shí)更有你們嚴(yán)厲的教誨……

　　公交車駛停，曾經(jīng)那些吵的、鬧的、快樂的、嘮叨的聲音似乎就在昨日，一切都還那么清晰，但心中卻多了一點(diǎn)哽咽，我好想在淚水滴落前，再次踏上那趟班車，走上板街，聽一聽、憶一憶……

　　成長(zhǎng)路上，是這些聲音陪伴著我。我所感恩的，不只是那聲音，更是那種溫暖的愛意……

伴我成長(zhǎng)的聲音作文7

　　我徘徊在人生的十字路口，突然停了下來�；仡^一看，我突然被感動(dòng)了。成長(zhǎng)的步伐突然變成美妙的音符，縈繞在我的耳邊，回蕩，回蕩.

　　聽著！校園里青春的聲音。上完《丁婷婷》課，同學(xué)們依舊坐著不動(dòng)，拿起書本，津津有味地讀著：“山如聚，浪如怒，山河在潼關(guān)路內(nèi)外……”操場(chǎng)上，同學(xué)們正如火如荼地備戰(zhàn)長(zhǎng)跑�！凹佑�，加油！”哭聲此起彼伏，突然一個(gè)骨瘦如柴的女孩摔倒了，哭了起來。同學(xué)們關(guān)切地打招呼：“別難過，我們永遠(yuǎn)和你在一起！”“成功就在眼前，朝著目標(biāo)努力！”小女孩咧嘴一笑，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，勇敢地沖向終點(diǎn)。青春的美妙聲音讓我體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼和鼓勵(lì)，讓我感受到了青春的風(fēng)采！

　　聽著！社會(huì)上友誼的聲音�！稗Z！”一聲巨響，瞬間，山崩地裂，瓦裂，天空一片漆黑，一座美麗的城市被夷為平地，消失在廢墟中。孩子們的哭聲，家人的呼喚，傷員的哀悼，八級(jí)地震，讓這片幸福的土地失去了往日的光彩。聽著！醫(yī)療車，警車。聽著！來自中國(guó)最可愛的軍隊(duì)的鼓勵(lì)之聲。再聽一遍！這是溫對(duì)災(zāi)區(qū)人民的親切問候。大地還在顫抖，官兵們?cè)跔?zhēng)分奪秒，與死神搏斗�！白屛以倬纫粋�(gè)！”這句感人的話讓所有的觀眾都哭了。官兵們的力量和勇氣，中國(guó)人民的愛和援助，來自四面八方的鼓勵(lì)的話語�！凹佑停�中國(guó)人民兵好�！蔽覀兌际且患胰�，永遠(yuǎn)在你身邊！“團(tuán)結(jié)如一，友誼的'美妙聲音讓我體會(huì)到人間真愛，讓我感受到中華民族的偉大力量和不懈奮斗精神！

　　聽著！自然的和諧與和諧！在這美麗而美麗的群峰、廣闊的綠色森林、奇特的洞穴和豐富的自然畫面中，有一種令人毛骨悚然的怒吼，一種親切而柔和的綿羊聲音。鳥兒啁啾，青蛙波動(dòng)。當(dāng)風(fēng)、雨和雷聲第一次到來時(shí)，整個(gè)土地開始了新的一天的生活。鳥獸追逐的吼聲，比賽中winner的嚎叫，大自然的聲音，都成了生命的奏鳴曲，譜寫了一曲壯麗偉大的生命之歌。豐富奇特的聲音和美妙的天籟之音，讓我深刻理解了優(yōu)勝劣汰、適者生存的自然規(guī)律。也讓我體會(huì)到了大自然不可預(yù)知的神秘景觀。

　　一個(gè)美妙的聲音在我耳邊回響。面對(duì)選擇，我知道我應(yīng)該走上成功之路。因?yàn)閺母鞣N聲音中，我明白了人生的哲理，讀懂了世間的真愛，讀懂了自然的聲音。成長(zhǎng)的道路需要承載智慧、勇氣和力量的膠囊。

　　聲音和我一起成長(zhǎng)！

伴我成長(zhǎng)的聲音作文8

　　柔光從窗臺(tái)透過，細(xì)碎地撒在凌亂的課本上，一張張揉成團(tuán)的紙，趴在桌上力不從心的小人。

　　抬眼望了望時(shí)針，捂住耳朵嘆了口氣。果然，尖銳的笛聲準(zhǔn)時(shí)響起，雜亂無章的音調(diào)、斷了似的笛聲，讓臨近中考的我?guī)缀醣罎ⅰ?/p>

　　記不起這已經(jīng)是多少次我聽見這糟心的曲子了，唯一知道的是每當(dāng)這時(shí)吹笛人無論刮風(fēng)還是下雨都響起這首曲子，從未間斷。

　　難得的一次假期，卻又得在繁重的學(xué)習(xí)下度過。夕陽西下，望著徐徐消失的最后一絲光芒，心也沉入谷底。掙扎于最后一道題目，耳畔又仿佛響起了豎笛聲。獨(dú)自走到空地上，四下是徹底的黑，稱的滿天星子水清清的。遠(yuǎn)處，笛聲時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低，破音也是常有的'。腳步聲越來越近了，我也終于看清了那個(gè)人，一個(gè)老頭！

　　站定在那兒，手里擺弄著豎笛，稀疏的頭發(fā)，滿臉的皺紋，一雙淚汪汪的眼睛卻愈發(fā)有神。只見他一雙粗糙的手不斷地嘗試按動(dòng)不同的洞孔，又放在唇下小心翼翼吹了口氣，又搖了搖頭，換了一個(gè)位置。跑調(diào)！刺耳！我沉重的心愈發(fā)悶了。

　　黑夜中，老人似乎發(fā)現(xiàn)了我的存在。踩著步子朝我走來，舉起豎笛：“小姑娘，這玩意兒我咋老吹不好？”原本雪白的笛子也有些發(fā)黃，厚厚的指甲中夾有污垢。我驚詫的不敢說話，愣愣地盯著老人�！鞍パ�，我年紀(jì)大了，還有很多新鮮的沒有嘗試，我呀呵呵！”

　　我麻木的心猛得一震：“這個(gè)應(yīng)該按住這個(gè)，吹氣時(shí)要……”熱血溢上心頭，是啊，我還年輕，有什么坎兒過不去呢？

　　“哦，哈哈，原來�！崩先嗽俅魏仙洗剑�輕輕送氣，柔美的笛聲傳出，歡快的曲調(diào)在黑夜中盤旋，我沉重的心已經(jīng)卸下包袱，隨著笛聲一起躍向歡樂的圣地�！靶」媚锇�，像我這種人有困難不照樣這樣過過來了嗎。所以啊，想開點(diǎn)啊。”說著吹著豎笛向遠(yuǎn)方走去。

　　“謝謝！”我向著老人的方向喊著。飛奔上樓，繼續(xù)投身于題海之中，思緒頓時(shí)如泉涌一般。老人的笛聲似乎還在耳邊徘徊，心中已經(jīng)平靜。何必為小事困擾，沒有我過不去的坎，中考的勝利在向我招手！

　　皎潔的月光柔柔撒下，美妙的笛聲還在心中回蕩。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文9

　　日子在一天天地流逝著，雖然現(xiàn)在春節(jié)還有將近4個(gè)月的時(shí)間，但我卻十分的期盼著過年，那過年時(shí)放的鞭炮“噼里啪啦”聲令我著迷。

　　那鞭炮聲伴隨著我的成長(zhǎng)，它讓我難忘。

　　我們家曾經(jīng)有一條“禁足令”，這條“禁足令”是針對(duì)我的，也就是讓我在過新年放鞭炮的時(shí)候不允許我出去觀看，怕誤傷了我。兩年過去了，家里人見我逐漸長(zhǎng)大了，于是便把這條“禁足令”給取消了。取消的那一年春節(jié)，我可激動(dòng)了，終于可以看放鞭炮了。

　　“要放鞭炮了�！辈恢�道是誰說了一句，我一聽，立馬興奮了，趕緊隨著大人們一起跑出去。我跑得慢，去的時(shí)候大人們都已經(jīng)排成一排，我擠都擠不出去。我急了，大聲地嚷嚷著。這時(shí)，奶奶卻轉(zhuǎn)身并且蹲了下來，半摟著我，在寒風(fēng)中，我頓時(shí)感受到了一些溫暖。

　　我正在感受著這從奶奶身上傳來的溫暖，突然“咝——”的聲音傳入了我的耳膜，呀。放鞭炮了，我回過神來，正巧鞭炮爆炸了，那“噼里啪啦”的聲音響了起來，一塊塊的紅色碎片也都飛了起來，那一片片碎片像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈四處亂飛，當(dāng)時(shí)的我看了感到十分好玩，不禁拍手叫好。突然我正在鼓掌的手碰到了一個(gè)冰冷的東西，我低頭一看，呀！原來是奶奶的手，這時(shí)候的我才發(fā)現(xiàn)奶奶蹲的位置十分的準(zhǔn)確，不僅正好擋住了飛濺的碎片，是那些碎片都只能在她身邊飛蹦，但就是闖不過那道防線；雖然這樣，但是奶奶還沒有妨礙到我看鞭炮爆炸，那個(gè)位置還剛剛好擋住了呼嘯而來的`冷風(fēng)，讓我時(shí)刻處在溫暖之中，而奶奶卻一直處在冷風(fēng)的吹襲之下，吹的手都冰冷了。我趕緊把奶奶的手握著，想用我手的溫度將奶奶的手捂熱，而從奶奶身上傳來溫暖不僅溫暖了我的身體，也溫暖了我的小小的心靈。那“噼里啪啦”的鞭炮聲就像是背景音樂一樣，牢牢的印在了我的心中。

　　以后的每次過年放鞭炮的時(shí)候，奶奶都會(huì)像第一次那樣護(hù)著我，而那鞭炮的“噼里啪啦”聲就像夢(mèng)一般，伴隨著那溫暖圍繞著我，隨著我的長(zhǎng)大。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文10

　　有一種聲音，陪伴著我成長(zhǎng)。它不僅提醒著我，也成為我成長(zhǎng)旅途中的好伙伴――它，就是校園里的鈴聲。

　　記憶中，最早的鈴聲出現(xiàn)在幼兒園。每天中午，大家吃完飯、散完步，老師們就會(huì)拉上窗簾，催促大家上床午休。沒一會(huì)兒，鼾聲四起，所有人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。大概過了一個(gè)小時(shí)，溫和的鈴聲響起，輕柔的音樂喚醒了每個(gè)人，大家起了床，總會(huì)坐在床上迷迷糊糊地聽完一首歌才下床，那鈴聲便成了所有同學(xué)心中美好的回憶。

　　現(xiàn)在我小學(xué)了，鈴聲依然陪伴著我。每天課間休息的十分鐘，大家都在喝水、聊天、玩耍，教室和走廊里熱熱鬧鬧的。忽然，一陣鈴聲響起，所有同學(xué)立刻有序地坐在位置上，等待上課。40分鐘過去，有“魔法”的老師經(jīng)常剛好講完最后一句話，鈴聲跟著響起，于是又到了課間休息時(shí)間，同學(xué)們都很開心地繼續(xù)放松。偶爾，我也會(huì)隱隱地?fù)?dān)心：也不知道我和這一群同學(xué)們還能在一起多久。我希望時(shí)間可以停滯，鈴聲不再響起，一節(jié)課、一群好伙伴，也將變得永恒。那鈴聲，時(shí)刻提醒我們珍惜時(shí)間，不負(fù)每一天。

　　未來的鈴聲應(yīng)該是在中學(xué)里了吧？也許，當(dāng)鈴聲再次響起，我又會(huì)想起那些同學(xué)，幼兒園的、小學(xué)的、還有新的小伙伴……鈴聲，帶給我回憶，也陪伴我迎接新的未來。

　　校園里的鈴聲――我記憶中最動(dòng)聽的`聲音，也是陪伴我成長(zhǎng)的最美妙的聲音。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文11

　　剛剛過去的夏季，似乎仍在眼前。鍋蓋和鍋缽之間的細(xì)語傳入耳畔，伴隨著我與母親之間的時(shí)光。

　　窗外的夏意，如潮水般不停拍打著家中的窗戶，煤氣灶上的藥鍋得到了片刻的安寧，鍋蓋與鍋缽緊密貼合，講著說不完的悄悄話。手臂上的痘痘準(zhǔn)時(shí)的和夏天一起到來，消耗著母親的剩余假期。

　　“咔”這是煤氣灶打開的聲音，藥鍋的空隙被藥草和或多或少的水填滿著，睡意不斷侵蝕著清醒的意識(shí)，滿眼都是母親在廚房里忙碌的身影。

　　“呲呲”鍋蓋和鍋缽摩擦著，尋找著合適的`契合點(diǎn)。往常一瞬間就好的事情，今天卻顯得格外的漫長(zhǎng)。“呲呲”的聲音不絕于耳，仿佛握住鍋把的手不斷顫抖著，似乎過了一個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)，“吧嗒”一聲，卡扣與卡扣緊緊貼合著。

　　隨后母親的身影在廚房中忙碌起來，“踢嗒”“踢嗒”母親拖鞋的后跟與地上的瓷磚清脆地碰撞著�？脑趶N房的桌子上，模糊的視線里全是母親的身影，身邊回響的是母親拖鞋的聲音。

　　“還沒好嗎？”我輕輕地詢問著，刻意的壓低了嗓門，生怕破壞了這種寧靜安詳?shù)姆諊��?/p>

　　“來了，來了�！蹦赣H回答道，睜開眼，“呲呲”鍋蓋被母親掀開，一股奇異的藥香頓時(shí)充斥了整個(gè)廚房，一股苦味中夾雜著絲絲的甜味。

　　“�！睖�勺與鍋蓋相碰，“�！蹦赣H小心翼翼地將清亮的藥湯勺入玻璃碗里，盡量避免發(fā)出聲音，但還不免有些小小的碰撞�！澳阏f人越老，就越不中用。打擾到你休息了？”母親將碗放在我的面前，碗底與桌面相碰，亮綠色的藥湯不斷在碗中晃動(dòng)著，投射下充滿生機(jī)的光，干枯的葉子在湯中發(fā)出充滿生機(jī)的光芒。

　　端起碗，將藥湯倒入喉嚨中，辛辣與苦澀的信息在舌尖傳入腦海，艱難的咽下，母親輕拍我的背部，還是像以前一樣的安慰我。

　　“乖，沒事，治病的。”母親還是如小時(shí)候一樣安慰著我，一年年的熬藥，原來對(duì)藥理一竅不通的她，此時(shí)對(duì)那些藥名，各種藥效，都了如指掌。

　　灶臺(tái)上的小火繼續(xù)舔著鍋底，鍋蓋與鍋缽依舊在輕輕的碰撞著，這聲音依然在我耳畔時(shí)不時(shí)的回響著，依然伴隨著我與母親的時(shí)光。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文12

　　成長(zhǎng)的路上，有許許多多聲音伴隨在我們的身邊。例如：汽車的“嘀嘀”聲，打雷的“隆隆”聲，下雨的“嘩嘩”聲。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)，你覺得它們的聲音是否在變化？

　　小時(shí)候，在寬闊的大馬路上行走也是一件很快樂的事，偶爾聽見汽車的“嘀嘀”聲，也覺得那么的幸福。在我小時(shí)候，特別害怕閃電撕破天空，雷聲“隆隆”。有一次，天空突然拉下臉來，風(fēng)力變大了，發(fā)出“嗚嗚”的聲響。純白的`天空像是被人不小心打翻了墨水，慢慢的把天空蔓延成了黑色。突然，一道紫白色像枯葉的筋絡(luò)一樣的閃電劈開了黑色的天空。緊接著一聲“劈啦”，又一道藍(lán)紫色的閃電劈了下來�！稗Z轟”這聽著使人害怕的“男低音”來了。我嚇得哭了起來，好像是雷和閃電要收了我似的。爸爸聽見我哭了，不緊不慢地走過來對(duì)我說：“那么小的膽子，你要不是我的孩子，我早把你扔了。”我哭得比殺豬還要厲害�！斑@雷和閃電有啥好怕的。”爸爸把我抱到窗口旁對(duì)我說�！奥÷　蔽衣牭嚼茁暰透�害怕了，使勁地在爸爸身上哭著扭動(dòng)著，好像是被漁夫抓上來的魚一樣拼命地掙扎。爸爸不耐煩地把我放下，對(duì)我說：“你啊，應(yīng)該多看一下閃電，多聽一下雷聲，也許就不怕了呢，習(xí)慣成自然嘛�！钡劝职肿吆�，我看著紫紅色伴著“隆隆”聲的閃電還是覺得害怕。

　　當(dāng)我上初中時(shí)，我再次獨(dú)自聽見風(fēng)的“嗚嗚”聲，雷的“隆隆”聲時(shí)，就完全沒有了小時(shí)候的感覺。也許是經(jīng)常聽的緣故吧。當(dāng)我看著天空再次被染得黑漆漆，再次聽到雷聲“隆隆”，再次看到紫白的閃電劃過天空，眼前只留下一道白光時(shí)，就無比開心。我想到爸爸曾經(jīng)對(duì)我說過的話，就從心底涌起一種感激，是他幫助了我走出這陰影。

　　每當(dāng)聽到雷聲時(shí)，我就會(huì)想起爸爸的話，好像他就在我身旁一樣。

　　聲音，在我們成長(zhǎng)的道路上留下了太多美好的回憶。比如：汽車的“嘀嘀”聲，雨的“嘩嘩”聲，雷的“隆隆”聲……其實(shí)，每一種聲音的背后都會(huì)有一個(gè)小小的故事。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文13

　　每個(gè)人心底都有一汪清泉，用心聆聽心靈激蕩的聲音。噓，聽———那是令你心動(dòng)的聲音。

　　激勵(lì)的聲音

　　一張又一張接踵而來的試卷，初三黨們埋首奮斗，黑板上的“倒計(jì)時(shí)”無時(shí)無刻地警示著我們，在堆積如山的作業(yè)中，偶爾抬頭與同桌相視一笑，擊個(gè)掌或拍打?qū)Ψ降腵肩膀，“加油，別掉隊(duì)”簡(jiǎn)單的話語掃清了對(duì)方心中的一切陰霾。夏末，蟬鳴，還有那一聲聲激勵(lì)。

　　關(guān)愛的聲音

　　爺爺愛笑，堆積起來的皺紋像菊花一樣。他總愛用那布滿老繭的大掌拍我的頭，和藹地笑著說：“幾天不見，怎么又瘦了？多吃點(diǎn)，衣服這么少，乖孫兒感冒了可不好喲！”我從來不會(huì)覺得爺爺嘮叨，這無非是對(duì)我的愛。夕陽，叮嚀，還有那一聲聲關(guān)愛。

　　告誡的聲音

　　我曾一度揮霍時(shí)間，我向來不喜歡當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，我總想著：明天，明天一定做！到了“明天”，我卻一如既往繼續(xù)的懶惰，在等明天，明天一定……“明日復(fù)明日，明日何其多”我從未放在心里，直至畢業(yè)那天，老師在我的留言本上留了一句詩：光景不待人，須臾發(fā)成絲。我不明所以，雖猜了個(gè)七八分，卻也只是隨意扔在一旁。如今，我失去的太多，追悔莫及，更辜負(fù)了老師對(duì)我給予的這份期盼，我要重新將這份告誡播種，讓它生根發(fā)芽。謹(jǐn)記，揚(yáng)帆，還有那諄諄教誨。

　　叮囑的聲音

　　我的長(zhǎng)大是伴隨著媽媽的一聲聲叮囑，“別忘了書包！路上小心！注意車輛！”。從小學(xué)到初中，天天循環(huán)著，我想，我耳朵聽得都長(zhǎng)繭了為什么她還不累呢？后來，我總算明白了，在爸媽眼中，我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子，一聲聲叮囑是那發(fā)自內(nèi)心的愛。感動(dòng)，是那一聲聲叮囑。

　　那動(dòng)人的聲音，永駐我的心田，讓我一生銘記。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文14

　　聽窗外颯颯秋風(fēng)，看杯中裊裊白煙。天氣漸涼，手指又有些僵硬了。思緒翻飛，仿佛又回到了那一天……

　　以前，樂感不錯(cuò)，剛開始學(xué)古箏時(shí)，老師極其開心地夸我音準(zhǔn)踩得好。撥著琴弦，聽著箏鳴，心總會(huì)平靜下來，我也生生愛上了古箏。

　　伴著學(xué)習(xí)的深入，要用指腹去撥動(dòng)琴弦，指腹撥動(dòng)琴弦時(shí)總帶起輕微刺痛，但都咬牙忍下來了，即使手上縱橫交錯(cuò)得遍布了猙獰的紅痕，如一張張譏諷的笑臉，嘲笑著我�？諝鈳е�刺痛一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我的意識(shí)，蠶食我的意志。我都熬了下來，但心中卻有些不喜了。

　　冬天漸進(jìn)，刺骨的寒風(fēng)如網(wǎng)一般，把我困住。搓搓被凍紅的手指，哈出一口白氣，企圖從這如煙的白霧中獲得一絲溫暖，可手還是有些僵硬了。昨日舊傷未愈又添新傷，手指已經(jīng)腫了，指腹已經(jīng)泛起了一片紫色，一碰刺骨的疼意席卷而來�；氐郊�，家中冷冰冰的，黑暗中似乎隱藏了巨獸般，讓人心生恐懼。心中頓時(shí)一寒，無邊的恐懼與孤獨(dú)侵蝕鋪天蓋地席卷而來，仿佛沒有一絲溫暖。把書包一扔，沮喪地坐在椅子上，心生退意。這是門被推開了。

　　媽媽面帶笑容地走進(jìn)來，手中端著一杯熱水，裊裊白煙在杯中升騰而起，如煙一般，朦朧了媽媽的面容�！芭�--”拖鞋摩擦地面發(fā)出的'聲響在這寂靜黑暗的房間中回蕩，如石塊掉落水中，泛起圈圈漣漪。媽媽把被杯子遞給我，溫暖的觸感如那一米陽光，暖暖地浸潤(rùn)我冰冷的內(nèi)心。媽媽摸摸我的頭，輕柔的話語傳入我的耳畔，“想放棄了嗎？每天讓自己傷痕累累，你要放棄嗎？”說罷，小心翼翼地執(zhí)起我的手，如對(duì)帶一件易碎品一般，輕柔的涂抹藥膏。

　　媽媽指腹的溫暖帶著藥膏的涼意，帶起一陣顫意。指尖的刺痛與藥膏帶來的舒適感讓我的意識(shí)朦朧了。回顧從開始學(xué)習(xí)古箏時(shí)的喜愛到如今的不喜�；貞洺砷L(zhǎng)的路途，媽媽總是這么陪伴著我，鼓勵(lì)我，幼時(shí)或許會(huì)感到煩厭，但長(zhǎng)大了，理解了媽媽的教誨心中總是很溫暖。在我偶遇挫折想要放棄，在我痛苦沮喪想要哭泣，在我止步不前不想前進(jìn)，總有這個(gè)聲音在鼓勵(lì)我。

　　媽媽纖細(xì)的手指似乎在撫摸絕世珍寶般小心輕柔地?fù)崦�我的手指，帶著指尖的溫暖傳遍我的四肢百骸，讓我冰冷的�?nèi)心漸漸溫暖起來。心中有一個(gè)聲音再告訴我：“不要辜負(fù)媽媽的期待，不要愧對(duì)自己的努力，‘羅馬不是一天建成的’，成功不是一蹴而就的�！蔽姨ь^望著媽媽，笑著說：“我不會(huì)放棄的�！眿寢屻蹲×�。旋即她莞爾一笑，那笑容如春日的陽光喚醒萬物，明媚燦爛。這是我覺得受的苦都值得。

　　涼涼秋意伴著那颯颯秋風(fēng)，拂過我的臉頰。思緒回歸，看著有些僵硬的手指，想起那伴我成長(zhǎng)的話語。心中一片溫暖，在這秋風(fēng)中不覺寒冷。

伴我成長(zhǎng)的聲音作文15

　　殘陽如血般濃艷，掛在西邊的天氣，走向家中，身前是一道長(zhǎng)而孤獨(dú)，散發(fā)著失敗、絕望、悲傷的影子。

　　隨著金屬碰撞的聲音，家門開了，都坐在窗邊的椅子上，陷入了沉思，明明自己已經(jīng)很努力了，為什么……也許，上天就是如此愛捉弄人，給你一個(gè)七彩的泡泡，未沖上云霄，“嘭”一聲便幻滅了……

　　只覺得臉上一涼，把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)中，望向窗外，原來下雨了，已是秋季，萬葉枯黃是多么悲寥，微風(fēng)一過，帶來雨花，很是冰涼。

　　只見雨先是細(xì)細(xì)地下著，如春天的牛毛般的細(xì)雨，落入地是無聲的，不正如果，絲毫的不起眼，落地?zé)o聲。

　　烏云不時(shí)飄過幾縷，差不多過了幾分鐘，雨下的漸漸大了，如豆大般的雨從天空急落，頓時(shí)，一切仿佛活了，“嗶哩啪啦”各種聲音都是那么有力，清脆。

　　雨滴在窗上，“嘭”碎成雨花，便又滑落，是那么清脆有聲，心中的靜湖也圈起來了。

　　雨兒還在下著，如一個(gè)個(gè)精力旺盛的孩子，叫著喊著不斷地玩著。

　　微風(fēng)吹過，“嗚嗚”聲響，樹葉“沙沙”作聲，似為雨兒歡呼，使葉兒變得更加的綠油油，“啪啪”這是雨兒滴落在瀝青路上的歡快聲，由起先的擲地?zé)o聲，隨著時(shí)間的積蓄，迸發(fā)出一種吶喊聲、歡呼聲，讓那些瞧不起他們的人閉嘴，不是天空飛過幾只鳥兒，雨兒已經(jīng)打濕了毛發(fā)，還不時(shí)撫撫身子，仿佛被打痛了，站在陽臺(tái)上抖動(dòng)著毛發(fā)，望向這場(chǎng)雨，眼中也閃現(xiàn)出了恐懼，而我心中卻不勝得意與歡喜。

　　依舊坐在窗邊，聽著這雨兒交響曲，它讓我明白了，一開始的擲地?zé)o聲是適時(shí)的忍讓與積蓄，到后來的雨兒交響曲，則是讓那些世間俗物瞧瞧他們的風(fēng)范，雨聲首先可能很小，但隨著時(shí)間的'積蓄噴薄而出。

　　這雨兒交響曲時(shí)刻在我的心頭縈繞，一時(shí)的失敗算什么，只要不懈的努力，終有一天，會(huì)氣場(chǎng)全升，強(qiáng)勢(shì)歸來。

　　這場(chǎng)雨兒交響曲，讓我的心從起先的死寂、失落，到現(xiàn)在的自信，即使那七彩泡泡破碎，但也有響亮的聲音。在成長(zhǎng)的道路上，挫折不可能沒有，它一直存在著，萬事得堅(jiān)持。窗外的風(fēng)雨聲是伴我成長(zhǎng)的聲音，讓我開始不再迷茫、不再徬徨……

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