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校園的池塘作文（通用31篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的校園的池塘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的池塘作文 1
走進校門，隨處可以看到各種各樣的美景，有書吧、有菜園、有竹林大道，還有健身器材……但同學們最喜歡的地方還是操場邊的小池塘。
池塘里的水不深，卻清澈見底。池塘上有一座假山，上面有許多石頭，這些石頭非常有趣，它們或彎曲、或伸展、或仰、或俯、或臥；有的狀如欲飛的小鳥，有的形似小巧的鴿蛋……它們裝點著假山，使假山更加引人注目。幾條巴掌大的紅色小鯉魚來回穿梭在假山下的池水里，讓池塘充滿了活力。水池邊，一朵朵五彩繽紛的.花兒展開了它五顏六色的花瓣，正向大家微笑呢。
大家因為都喜歡這美麗的小池塘，所以就特別愛護它。
一天中午，我們照常正在池塘邊散步。突然一陣大風吹來，我們發(fā)現(xiàn)風中竟飛舞著一張衛(wèi)生紙。只見那紙被風裹挾著飄飄悠悠地剛好落在了小池塘里。我們想：“這么美麗的池塘怎么能被一張衛(wèi)生紙污染了呢？”于是，我們二話不說，像利箭似的沖向池塘，撿起衛(wèi)生紙，并將它扔進了垃圾袋里。
學校的小池塘真美，我愛小池塘，更愛我們的校園。
校園的池塘作文 2
我這次寫的還是校園的一角——小池塘，校園小池塘 寫景400字。
走近，當然第一眼看到的還是那條熟悉的小路。不知什么時候，春姑娘帶著朋友春雨姐姐來為小路洗了個澡。潮濕的小路那濕露露的身子，還沒等太陽公公曬干它，它就又開始執(zhí)行自己工作了。他托起我的腳底，讓我繼續(xù)觀賞它們的美麗之處。
這時，一陣涼意撲面而來。�。≡瓉硎切〕靥猎跒槲疑蕊L，涼風像是小池塘用她柔和的手在向我打招呼，小學生作文《校園小池塘 寫景400字》。小池塘的水真清�。∏宓每梢钥匆娝椎目萑~；小池塘真沒啊，美的像一幅畫卷。 池塘里幾只小蝌蚪真正池塘里開樂的.戲水。
“沙、沙、沙�！敝袢~們又在歌唱啦！只是聲音像怕羞的小姑娘一樣，小小聲的，柔嫩的。一旁，小亭子的柱子上長滿了嫩嫩的攀爬植物，那鮮艷的新葉，漂亮極了！池塘也帶上了新2綠色的花環(huán)，兩旁的樹還在站崗。這些新綠，再加上早開的紅花，眼前一片明艷！
春天的小池塘真美呀！我愛校園的小池塘。
校園的池塘作文 3
在我們這空氣清新，風景秀麗的學校了，有許多小花、小草、大樹……可在我的眼里，這些植物都不起眼，最好看的，還是我們這幢樓前的池塘。下面，我來為你介紹介紹吧。
春天，在“嘰嘰喳喳”的鳴叫下，小池塘在她那甜美的夢中醒來，又張開她那溫暖的懷抱，小魚小蝦都擁進了“媽媽的懷抱。在它周圍的花也開了，五彩繽紛、綠意盎然的，美麗極了！
夏天，在炎熱陽光的照耀下，池塘里的水暖和極了。有些人路過這里，也要把手伸進去捂捂。池塘后面假山上的“爬山虎”也睡在假山上，吸收著陽光。池塘里的荷花也開得特別美麗，就像一個漂亮的仙女站在舞臺上跳著舞。
秋天，池塘里的水清澈見底，水面上還飄蕩著幾條小紙船——樹葉。周圍的菊花也都開了，有白的，有黃的'，有紫的，有藍的……后面的草叢里，小草已穿上了金黃的衣服，準備過冬了。池塘里的小雨也要想溫暖的地方躲躲了。
冬天到了，北風“呼呼”的吹著，池塘睡著了，蓋上了一層“冰被子”，小草上也蓋上了一層“雪被子”，他們正睡在雪被子下面做夢呢！它們夢到第二年春天，又穿起了綠色的衣裳在風中舞蹈……其它的花也睡了，他們都睡得香極了！
這就是我們學校的池塘，你喜歡他嗎？
校園的池塘作文 4
我們學校有高大的樹木，有潔白的教學樓，有美麗的池塘……但我最喜歡的還是那美麗的池塘。
一走進校園，首先映入眼簾的就是那圓形的池塘。池塘里的水真清啊，清的能看見池底一塊塊奇形怪狀的石頭；池塘里的水真靜啊，靜的像一面大鏡子；池塘里的水真綠啊，綠的像一塊碧綠無瑕的翡翠。池塘里還養(yǎng)著一些小魚，這些小魚的顏色不像彩虹那么絢爛和奪目，但也有自己那至高無上的——金黃色。小魚們在水中游玩的身姿，像一條條飄蕩著的金黃色彩帶。
池塘的中間是四座挺拔的假山：假山的山峰形態(tài)萬千，像圓盤，像駱駝，像魚的尾巴……假山的山峰真險啊，一座座連根拔起各不相連，好像等一會兒就會栽倒下來。校園的假山真有趣��！像四個紋絲不動的士兵，守衛(wèi)著這一方天地。
下課了，同學們成群結(jié)隊的趕到這一方天地。有的`同學繞著池塘玩起了老鷹捉小雞的游戲；有的同學蹲下身子，俯下頭在看水中嬉戲的小魚；還有的同學的手上捧了一本書，靜靜地坐在池塘邊上閱讀……校園的池塘給我們的校園增添了許多色彩，也增添了幾分歡笑。
我愛我的校園，但更愛校園的池塘。
校園的池塘作文 5
我們學校有很多美麗的景物。有：動物園、農(nóng)墾園……不過，我最喜歡的還是校園里的小池塘。
春天，小池塘的周圍開滿了迎春花。一簇簇聚攏在一起，像一只只金黃的小精靈；小池旁挺立著一位昂首挺胸的.士兵——柳樹，它在春風中抽出嫩綠的枝條，風一吹，柳條翩翩起舞，像春姑娘梳理著長長的辮子；小草也偷偷地從土里探出頭來，嫩嫩的、綠綠的，像一個個剛睡醒的娃娃，想要看看這個美麗新世界。
夏天，小池塘里魚兒游來游去，像一個個調(diào)皮的孩子在水中追逐嬉戲，玩累了，就在假山下乘涼。假山的右邊，有一個水車，我們都稱它為“水上摩天輪”。每到下課或是放學，都有同學在“水上摩天輪”上玩耍，惹的水花四處飛濺。
秋天，紅紅的楓葉隨風飄落到水面上，像一葉葉小舟，又像一只只美麗的蝴蝶。小池變得安靜又迷人。這時，我們可喜歡去小池塘邊坐下，看水中的倒影。
小池塘一年四季都陪伴著我們，它靜靜地聽我們的朗朗讀書聲，或者是我們嬉戲打鬧的歡笑聲。我愛你，美麗的小池塘。
校園的池塘作文 6
聽，丁丁冬冬的樂曲，是流水在歌唱；看，水底下的魚兒，伴著我的心，在追逐嬉戲……
這是我們學校的池塘。這兒的水是靜的，宛如明鏡一般，清晰得映出藍的天，白的云，紅的花，緑的樹；這兒的水是活的，一道道水紋隨風而起，伴著明媚的陽光，玩耍、游戲；這兒的水是緑的，像一塊無暇的碧玉，閃爍著美麗的光澤。
春天，水面上映出蒼欲滴的竹子，映出金燦燦的.迎春花，水底有許多奇形怪狀的石頭，水草也不時抬頭問道：“你下來嗎？”迎春花飄落下來，像一位小公主在照鏡子。多令人陶醉啊！
夏天，水面一片寂靜，連小魚兒游泳也是悄悄的，我們走近池塘，頓時感到?jīng)鏊�。映出緑樹的水面是緑油油的，像美麗姑娘精心織出的綠色的“錦”，讓人感到心曠神怡。
秋天，一片片落葉化作小船，在水面上漂啊漂，微風習習，波紋道道，仿佛那是一幅迎風飄舞的“綢”。
冬天，四周一片寒冷，水面上只有凋零的花朵和枯萎的樹木，盡管是這樣，小池塘還是一樣的美麗。
看吧，我們的學校的池塘就是如此美麗，四季各有各的特色，就像一幅連綿不斷的畫卷，走近它，你會感到不一樣的美。
校園的池塘作文 7
我們校園的池塘很美麗，在中央花園，我經(jīng)常去看。
那邊小青蛙身穿綠“大衣”，有著黑色的小點點，又大有小，上次“呱"一聲，一直撲向我，可有趣啦!
現(xiàn)在池里有小魚，還有大魚，大魚身穿金色“大衣”小魚身穿金肉色及黑色大衣，直向我游來。
水池里的水不怎么清，深綠色的水面，中間還“插”了兩個蘑菇亭。微風吹了幾下，水面上就掀起了一條條波紋，像是在告訴我它有幾歲了。
太陽照過來，水面上像飄著一條條金絲帶，發(fā)著閃亮的一絲絲光彩，有紅、綠、黃、藍、紫、青、橙這七種顏色。小時候，以為上面有金絲帶伸手去抓，抓呀抓呀，居然全是一把把臟臟的水，哈哈哈!現(xiàn)在還想笑一笑呢!
下雨的時候呀，就可別說更好玩兒了!一滴滴小水珠，圓溜溜的從天上筆直筆直的落下來，掉到池塘里，就看到波紋一圈一圈的蕩漾開去，水池像是在洗澡，小鳥給它唱歌聽音樂，小魚還會集中到一起，欣賞它們的.歌謠。
看著這么好玩的池塘，我真是依依不舍的離開呀!
周邊的小樹、大樹綠的差不多比池塘還綠，一片片葉子像一滴滴小綠水，撒在了大、小樹上�；ńo它編了一個大大的樸素花環(huán)。
真好玩兒!
校園的池塘作文 8
我愛校園的教學樓，我愛校園的大操場，但我更愛校園的小池塘。
我玩賞過波瀾壯闊的'大海，看見過水平如鏡的小溪，但它們都沒有學校小池塘美！
走進校園門口不遠，就會看見那個小池塘。那個小池塘水很清，清得能清楚地看到水底的沙土和沙石。水里面的石頭千奇百怪：有圓的，有橢圓的，還有方的……一個個堆在一起，好像小孩子在講悄悄話！春天，池塘周圍開滿了迎春花，這兒一叢，那兒一簇，很是美艷。旁邊的柳樹姑娘正照著“鏡子”，美美地梳著自己的頭發(fā)。微風輕輕地吹過來，那迎春花不時飄到水上，蕩來蕩去，好像飄到水上的小黃船。美麗極了！魚兒們在水中嬉戲，不時跳出水面，給大家表演。
再往里走，有一座小橋。站在上面，大概能看見整個池塘。池塘的水真靜啊！靜的讓你感覺不到它在流動。池塘的水真綠啊！綠葉和花朵倒映水中，使綠水變得更加美麗……
啊！哪一個池塘能比得過我們學校的小池塘呢？
校園的池塘作文 9
我們的學校里有許多美麗的地方，我最喜歡的還是食堂邊的.魚塘。
魚塘由大小不一，形態(tài)各異的鵝卵石建造的，呈橢圓形，魚塘的四周有四根水泥柱，這四根柱子直直地矗立在那里，像四個士兵保護著魚池的小魚，柱子上有彩光燈，只要到了晚上，魚塘就顯得五光十色，格外好看。
魚塘里面的小魚活潑可愛，大小不一，五顏六色：有金黃色的，有橙色，還有黑白相間的下課時我們常常來這里看書、講故事、觀察魚兒。看，小魚兒們各有各的姿態(tài)，有的在悠閑地睡大覺，有的在歡快地散步，有的三五成群聚在一處玩游戲。魚塘中間有一座假山，假山不高，但很別致，魚兒們常常躲在假山下面玩耍！
魚塘的后面有一棵高大挺拔的柳樹，柳樹姑娘常常在魚塘邊照鏡子，打扮自己。有時柳條垂到水面，仿佛在梳洗自己的綠辮子，柳姑娘洗完頭發(fā)，就隨風舞蹈起來！
魚塘帶給校園帶來生機，給我們帶來了快樂！
校園的池塘作文 10
我們校園里有一個池塘，水里面有小魚、荷花，在中央還有一座小假山，我很喜歡！
池塘里的魚幾乎全部都是紅色的，在水里游來游去得很可愛，有人一來，魚兒們就害羞修的躲到大大的荷葉地下，不過這些魚兒也有一些好玩的動作，有的時候沒有人，它們就跑來跑去，好像是在做游戲呢！
而荷花，起風了所有的荷花就在水里翩翩起舞，看著他那優(yōu)美的身姿，好像看見有人在水里翩翩起舞，還有那動聽的音樂，美極了，荷葉，就再水地下看荷花們那美麗又動人的舞蹈風停了，荷花就停止的舞蹈，好像風就是音樂一樣，一旦停下，在跳舞的'就沒有了動力了！我很喜歡荷花！
令我最好奇的就是那座假山了，它為什么不倒塌呢？雖然這個問題我一直沒有解開，但是我對假山有了很大的喜愛，因為他給我們校園增添了很多色彩！以前，在我昂一年級的時候，我一直不知道，這門多石頭，怎樣才能把它長的又結(jié)實，而起不會倒塌呢？到現(xiàn)在我還是不是很明白，我的猜想是用水泥粘！
這一座假山是我最喜歡的山了！
校園的池塘作文 11
我們的校園是一個美麗的大花園，最讓我迷戀不已的便是那清澈見底的池塘。
一踏進校門，我就立刻被天井園里的池塘所吸引了。瞧，那水面上的十幾朵荷花爭相開放，就連水里的小魚也在享受著這種待遇，有的小魚靠著花莖打呼嚕，有的小魚浮到水面上嗮太陽，有的小魚在玩做迷藏，還有的小魚在練習吹泡泡，它們吹得泡泡又亮又園非常好看。正是這些淡雅的荷花和可愛的魚兒，使池塘顯出了一種獨特的美。
在池塘上方有一座精致的小橋，站在小橋能夠清晰的看見池塘周圍的景色。
看！池塘的周圍有數(shù)不清的鵝卵石，像是給池塘編一條晶瑩的項鏈，使池塘更加多姿多彩。
在池塘的兩旁有一塊草坪，一到秋天，辛勤的園丁就會早早的'擺上各色的菊花，有的白似雪，有的黃似金，還有的紅似火……，它們頂著秋風噴芳吐香，在萬紫千紅的校園里組成了一個五彩斑斕的花環(huán)。
我愛我的校園，但我更愛校園的池塘。
校園的池塘作文 12
小池塘是我們校園的景色之一，沿十三經(jīng)長廊到曉棠榭，小池塘陪伴了一路，它就像我們的伙伴。
天氣晴朗、風和日麗的時候，水面很平靜，感覺不到它在流動，仿佛一面鏡子。池塘的水清又淺，可以看到水底像少女一樣柔美的水草，還有游來游去的小魚。池塘的水很綠，四周的綠樹和綠草倒映在池水中，把池塘當成了綠色，仿佛一條綠絲帶，圍繞著教學樓。
春天來了，小池塘更美了！十三經(jīng)長廊的上方種著一排排迎春花。黃色的花朵并不大，枝條細長，一條條往下垂。微風拂過，花瓣飄落在池水中像小船一樣。池塘邊的.柳樹長出了嫩芽，枝條隨著春風擺動，像小姑娘的歡快的辮子。池塘周圍種滿了綠草，因為池水的滋潤它們很茁壯，像衛(wèi)士一樣守護著池塘。池塘很熱鬧，里面有許多五顏六色的小魚，它們你追我趕，在水中做游戲。
我們愛在池塘邊讀書、做游戲。我們喜愛學校的小池塘，它像一幅長長的畫卷帶給我們快樂和美麗。
校園的池塘作文 13
《再別康橋》是徐志摩的作品，描寫了劍橋大學中康河的美景。在我的學校，也有這樣一個池塘。
說是小池塘，不如說是一條不會流動的'小溪。它靠著教學樓，從操場到學校門口的“曉棠榭”，差不多有一百多米，是學校中的一大美景。
從操場往上走，就是小池塘，它的一旁立著葡萄架，架子上養(yǎng)了不少三角梅。三角梅的枝椏伸進水里，被風一吹，枝葉蕩漾，輕輕拍打著水面，水面被拍出一絲微波，再加上一樓“十三經(jīng)長廊”的靜謐與書法教室飄出的墨香，美不勝收。
往前走，池塘變窄了。周圍的小灌木剛發(fā)芽，青色的池水與青色的植物相融，讓人感到自己正在深林中。池水清澈見底，正與康河一樣。在池底的石塊上，長著油油青苔，它們的根須會隨著微波搖蕩。
沿著池塘繼續(xù)向前走，來到教學樓正門，幾座石橋連接著教學樓與“恩來廣場”。幾條金魚在石橋旁嬉戲�，槵槙晱慕虒W樓傳出，滿是書香味。
繼續(xù)走，看見在教學樓陽臺上種的迎春花開了，花朵落下，在池水上漂浮，別提多漂亮了。一旁的柳樹也發(fā)了芽，在陽光中，正與康橋一樣。
徐志摩愛康河和他的大學，我認為當我離開這個學校的時候，也會懷戀這清池與那墨香吧……
校園的池塘作文 14
學校的小池塘是一個非常有趣的地方。它分為左右兩個池塘，中間有一個很小的噴泉，池塘兩邊是兩棵大大的銀杏樹，池塘里養(yǎng)了很多各種各樣的魚。
夏天，下課了，有很多同學在池塘邊玩，大家都搶著來看魚，把池塘圍得滿滿的。右邊的魚很奇怪，和石頭的顏色相似，都是灰色的，分不清誰是魚，誰是石頭。
秋天，秋高氣爽，下課了，同學們急急忙忙地跑到池塘邊看魚，當銀杏樹葉掉落在水面上，一條大魚看見了，急忙游過去吃，其它魚也來搶葉子吃，很快葉子就被魚兒們吃完了。還有的同學拿著小草逗魚玩，魚兒被逗得急急忙忙地游來游去，我們也跟著魚兒跑來跑去，大家玩得很開心，臉上都洋溢出開心的笑容。
冬天，寒風刺骨，下課了，我去看魚兒們，從下面看，它們都躲在橋下，從側(cè)面看，一條魚尾巴都看不見，我很好奇，它們?yōu)槭裁匆阍跇蛳�，是因為橋下面的`水很暖和嗎？
學校的小池塘給我們帶來了很多歡樂。
校園的池塘作文 15
啊！校園里的小池塘，你是多么的美麗、干凈呀！每當我走到你的身邊，我都會情不自禁地多看你幾眼。
你建在學校的西北角，中間還有挺拔的假山，幾只小鳥飛來，落在假山上嘰嘰喳喳唱個不停，似乎也在贊美你呢！河水清澈見底，猶如一面銀鏡。幾條紅色的'小魚可歡了，你瞧！它們一會兒跳出水面，一會兒又鉆到水底，不時探出調(diào)皮的腦袋來回地張望呢。
你在我的眼里為什么這么美？你看你的水是多么的綠，蓮葉多么的青，魚兒多么的歡，你呀，是如此的美！
早上見到你，我會對你說一聲：“小池塘，你早！”你看著我，我看著你，�。【箍闯鲆黄旱腻\繡！美麗的蓮花在蓮葉的映襯下分外美麗。我不禁想到一句詩，便吟誦起來：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
看著看著，你好像在對我笑，我好喜歡你——小水塘！
校園的池塘作文 16
小池塘是我們校園的景色之一，它位于我們校園四合院中間，景色非常美麗，看起來就像一個“8“字.
池塘里的水真綠啊，綠得象一塊無暇的翡翠，池塘里的水真清啊，清得可以看見湖底.不管水好看，魚還很好看呢，顏色有紅、黃、灰。數(shù)也數(shù)不清，魚的形狀還很好看。它們的身子就象一個圓形。冬天的時候上面結(jié)了冰，小魚在水里游來游去的時候，就象一條彩帶。
荷花也很好看，白色的花瓣就象給荷花穿了一條白裙子，風兒一吹“白裙子”就跳起午來，非常好看!池塘上的小橋就象在水上的彩虹!從橋上走過，小魚都跳出水面好象在歡迎你!池塘邊上還有一片小竹林，那翠綠的.顏色多么明亮，仿佛每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動!
啊，我愛你，校園小池塘!
校園的池塘作文 17
我們的校園是一個多姿多彩的地方。學校中有許多特別的地方，如：十三經(jīng)長廊、曉堂謝、風雨籃球場、池塘……其中，令我最喜愛的地方就是學校的池塘了。
小池塘的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。池塘的水真清啊，清得可以看見水底的小金魚；池塘的`水真靜啊，仿佛那是一面潔白無暇的鏡子……
抬頭一望，上面的迎春花一簇堆在另一簇上面，不留一點兒空隙，也不留一點兒痕跡。
隨著一陣陣微風吹來，一些迎春花也隨風而落，當你站在橋上往水中望時，你會發(fā)現(xiàn)迎春花落在水面上，池塘就顯得格外美麗，這時的你會感覺在人間仙鏡一般。
池塘旁邊有許多石頭，石頭上長滿了青苔，仿佛那是一群群天真可愛的精靈在我們學校附近玩耍、嬉戲。
從石縫里還時不時地鉆出來幾條小金魚，它們有的在追逐，有的在睡覺，還有的在玩躲貓貓，總而言之，小池塘真美啊！
這就是我們學校的池塘，怎樣？好看嗎？
校園的池塘作文 18
我們的校園里有許多景物，有的人喜歡平坦寬闊的操場，有的人喜歡莊嚴肅穆的升旗臺，但我最喜歡美麗的魚塘。
魚塘在食堂的旁邊，白色的柵欄圍著魚塘，大小不一、形態(tài)各異的鵝卵石砌成了一個橢圓形的魚塘。每到夏天，睡蓮開花了，像一位穿著粉裙子的公主一樣躺在水面上，格外好看！魚塘的中間有一座假山，遠看，像一位漁翁守護著魚兒們。走近魚塘，只見魚塘里的水清澈見底，可以看見里面的各種各樣的小魚：金色的、黃色的、黑白相間的一條條活潑可愛的.小魚游來游去，多么歡快�。∮械男◆~在水底吹泡泡，一個接一個，像一串串糖葫蘆。有的你追我趕，正在一起玩游戲。
魚塘的后面有一棵柳樹，它那么挺拔，細細的柳條向四周展開，一陣風吹來，柳條在風中隨風舞動，長柳條垂到水里，一道道水紋向四處擴散，魚兒們嚇得四處亂竄，可愛極了。
我喜歡校園的魚塘。
校園的池塘作文 19
我們學校附近有一口很大的池塘，聽周圍的居民們說，早些年池塘清澈見底，魚蝦成群，藍藍的天空倒映在清澈的塘水中，人們的生活用水就依靠這池塘。不知從什么時候起，池塘周邊建滿了樓房，幾乎把整個池塘圍得嚴嚴實實，因為人們填土造房，所以池塘變得越來越��；不僅這樣，居民還都隨意把自家的生活垃圾往池塘里扔，池塘簡直變成了村民們的垃圾池。于是池水不再清澈見底，而是變得渾濁發(fā)黑，水面上浮著各式各樣的垃圾，風一吹，池塘里的垃圾被吹到同一個方向，這漂浮著的垃圾幾乎占據(jù)了池塘三分之一的'水面，真讓人心痛。再看看池塘兩岸，是村民們成堆的生活垃圾，池水一漲，這些生活垃圾又隨雨水被沖進池塘，時間一長，這些垃圾被浸泡得發(fā)爛發(fā)臭，真讓人難受，惡心。
看到池塘這樣的情況，我想呼吁周邊的居民立即行動起來，不要再把自己家的垃圾往池塘里扔，要想辦法清除水面上的垃圾，要向愛我們自己的家一樣愛護這口池塘。讓她恢復(fù)往日的美麗。
校園的池塘作文 20
我們校園有一座池塘。
他像個大腳丫，約有三米寬，十米長。池塘水不深，我站在池塘里，最多到我的胸前。池塘周圍鋪著五顏六色的鵝卵石，好似給池塘圍上了一條漂亮的圍巾。春天，小魚兒都在歡快的游玩，三五成群的，好像有的在互相嬉戲，有的在散步，有的在談話……一些可愛的小魚在荷葉底下捉迷藏、乘涼。秋天，水涼絲絲的，風一吹，樹木都落下了黃葉子，像一群自由自在、翩翩起舞的蝴蝶，把池塘裝扮成了一道色彩明麗的彩虹，像一幅動態(tài)的畫卷。冬天，池塘結(jié)冰了，池塘的冰面是天然冰雕，有的像背著草筐的老人，有的像互相追逐玩耍的孩子，有的.像正在溜達的小狗，各式各樣。
夏天，荷葉和蘆葦很美麗。荷花競相開放，他們的花瓣上有許多粉紅色的小點點，內(nèi)部是黃色花蕊，每個花瓣的里邊是最紅的，慢慢得向外越來越白，非常嬌嫩。蘆葦?shù)念伾芏�，有墨綠，草綠，深綠，淺綠……它和荷葉在一起，顯得更加芬芳、迷人。
池塘中心有一座小橋，是拱形的，通過小橋就來到一條長廊，長廊是S形的，周圍是幾顆垂柳和幾十朵美麗的花兒，香氣撲鼻，上面還有一些葡萄樹，夏天，它的綠葉吧長廊遮蓋的沒有一絲陽光，那里非常涼快，南面還有一小片竹林，非常濃綠，竹林中心還有一塊石頭，上面刻著激勵我們的話語。
這就是我們的校園的池塘。
校園的池塘作文 21
進了學校大門，走大約50米，在你的右手邊便出現(xiàn)一個小池塘。池塘很小，只有半個教室那么大，一座小橋穿過假山，連接著水池兩頭。那里四季的景色真是美不勝收，猶如仙境一般迷人。
春天，池塘周圍的花草和假山倒映在水中，好像一面鏡子把美麗的景色都照了進去，最美的還是那池塘旁邊的玉蘭樹。淺紫色的玉蘭花一朵挨著一朵，擠滿了整個樹枝，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們欣賞自己的艷姿。一陣微風拂過，玉蘭花的花瓣就在風中翩翩起舞，有一些則落在了地上，有一些則飄到了池塘的水面上，飄啊飄，像魚兒們的雨傘，像一艘艘淺紫色的小船。春天的景色真美��！
夏天，水面上漾起魚鱗般的波紋，在陽光的`照射下發(fā)出點點金光，像星星調(diào)皮的眨著眼睛。在這清澈的水里，還“居住”著一群可愛的魚兒，它們在水中自由自在的游來游去，是不是地把頭探出來，吐出泡泡。它們玩耍著，嬉戲著，追逐著，十分快活。
秋天，天氣漸漸涼爽起來，水池周圍的幾株桂花樹，也盛開起桂花來了。有金桂、銀桂、丹桂。在十里之外就能聞到桂花這迷人的芬芳。桂花飄落進了水池，水面上厚厚的一層，池塘變成金色的香水池了。
冬天，池塘變安靜了，魚兒都躲在假山下，只有太陽出來，它們才會露面。如果一場大雪襲來，校園頓時變成了銀裝素裹的世界。大雪飄在樹枝上，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，樹枝上全是白茫茫的雪花，倒映在水中十分好看。
池塘的四季真美麗�。�
校園的池塘作文 22
每一個人，都有自己的學校，每個學校都有自己截然不同的一面，那你的學校中你最喜歡那里？當然是最好玩最好看的吧！我就喜歡我們學校即好玩有漂亮的地方——小池塘。
進入學校向前走，就可以看見這美麗的小池塘了，在藍天的映襯下，那小池塘是多么顯眼，多么美麗。
獨特的花型設(shè)計中，假山顯現(xiàn)出的是高大威猛，出類拔萃，在假山上，有一枝迎春花。
春天，假山上的'迎春花開了，金黃的小花散發(fā)出了淡淡的香氣，這種香氣不像夜來香的氣味那么濃郁，也不像曇花那么迷人，她只負責迎接春姑娘的到來，伴隨著一系列的校園活動。河面上的冰漸漸的融化了，融化到了春的氣息中。
夏天，冰完全融化了，小魚在水中自由自在的玩耍、嬉戲……既然小魚兒忙碌起來了，水車就不能休息了，它要負責水的流動，它恪盡職守，從來不偷懶，偶爾生病了，才休息一兩天。
秋天，迎春花哭了，沮喪著臉低下了頭，有的甚至掉落在池塘里，順著水的流動，觀賞著池塘的全景。 假山的身上不是會飛來，柳樹的葉子。
冬天，水面上結(jié)了一層厚厚的冰，大雪皚皚，假山上還會流露出雪花的痕跡，迎春花的枝子，已被雪給凍住了，枝頭還不時掉下一根根細細長長的冰凌。
校園的小池塘真是美麗，如果你也來看一看，肯定會被它迷住的。
校園的池塘作文 23
我們的校園座落在風景優(yōu)美的壽昌公園旁，那里有寬敞明亮的教室，綠草如茵的操場，飄滿書香的閱覽室。但，我最喜歡的卻是教導處邊上的一個小池塘。
平時，小池塘里的水清澈見底，許多小金魚在池塘里歡快地嬉戲著。
春天，池塘里的冰雪融化，池水變得更清澈了。在和煦的春風里，在溫暖的陽光下，水草慢慢地長了出來，荷花也漸漸發(fā)芽了，水中的小金魚一天比一天長得健壯。
夏天，水草已經(jīng)長得郁郁蔥蔥。荷花也逐漸盛開了，有的才展開四、五片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出一個又黃又嫩的小蓮蓬；有的含苞欲放，像一個害羞的小姑娘。碧綠的荷葉則像一個個忠于職守的衛(wèi)士挺立在荷花周圍。此時的小金魚們躲在荷葉底下，盡情地玩著捉迷藏的游戲。
秋天，水草們盡量卷縮了自己的葉子，把自己變得小小的`，這樣即使冬天只有絲絲縷縷的陽光，它們也能生存著，為明年春天吐綠作好準備。而小金魚們還是無憂無慮地在水里游玩。
冬天，小池塘里的水異常寒冷，下雪天還會結(jié)冰。連小金魚們也不見了，想必是池塘底部的水溫熱一些，它們便藏在那兒過冬了。
在校園里，每當我經(jīng)過小池塘，都會去看看這些可愛的小金魚們，并悄悄地喂它們一些好吃的食物。我喜歡校園的小池塘，因為它陪我渡過了快樂的課余時光。
校園的池塘作文 24
在校園里，最美麗的不是蘑菇亭，也不是美人蕉，而是校門口的一個小池塘。雖然它不及大海的波瀾壯闊，也不及西湖的濃妝艷抹，但我卻深深地喜歡著它。
清晨，走進校園，最引人注目的就是那精美自然的小池塘。池塘旁長著一株株金錢草，密密麻麻地擠在一起，水蒸氣變?yōu)槁吨�，掉落在小草上，晶瑩發(fā)亮。一陣微風吹過，金錢草一個個翩翩起舞，一不小心，就把露珠甩了出去，落進了池塘，還在叮咚作響，好像有人在用什么樂器彈奏一支美妙動聽的曲子，每當這個時候，就會讓我不由自主地停在池塘邊，享受那難以形容的恬靜優(yōu)雅的美，讓我如癡如醉。
中午，烈日當空，密密層層的綠葉擋住了太陽強烈的陽光，讓人有一種想跑到樹底下乘涼的沖動。
黃昏，偶爾走入池塘邊的小路，小路旁的雜草生機勃勃，正貼著石板生長，路過池塘，總能看見一座假山立在池塘中央，上面刻著紅色的繁體字------學水長流，它激勵著我天天向上�；鸺t的太陽落進池塘里，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺著，綠水像一張松軟平滑的床，輕輕地托起它。池水被夕陽染紅了，托起那火辣辣地太陽，映照著小巧玲瓏的金錢草和活蹦亂跳的小金魚，這是多美的一幅畫啊!
池塘靜得像一面鏡子，清晰的映出藍天、白云、紅花、綠葉;池塘柔得像一位少女，悄悄地泛起粼粼波紋;池塘綠的像一塊無暇的翡翠，在陽光的`照耀下，閃爍著美麗的光澤………
啊!校園的池塘，我手中的筆無法描述出你的美麗，我怎能不愛你呢?
校園的池塘作文 25
一進學校第一眼看見的就是大操場，操場的后面有一個美麗的池塘。每當下課時總有許多同學到小池塘邊欣賞美景、嬉戲玩耍，盡情地享受著小池塘帶來的開心和快樂。
小池塘的四周密密麻麻地環(huán)繞著叫大葉黃楊的植物。植物的葉子有一個拳頭那么大，碧綠碧綠的，油光發(fā)亮，好像涂了一層蠟，太陽一照，折射出一道道金光；植物的高度只有半米，但是枝桿有三根手指那么粗；植物的花很普通白中透出一點淡淡的黃，但是香氣撲鼻，好像灑了一層花露水，經(jīng)常吸引路過此地的小蜜蜂來采點蜜帶回家。
小池塘里有各種各樣的魚。紅的、黑的、黃的、白的，在清澈見底的池水里，格外顯眼，它們沒事的時候就成群結(jié)隊地游來游去，像五彩繽紛的綢緞一樣。有的小魚性格文靜，一動不動的停在水底，好像在思考什么問題，有的卻十分調(diào)皮，一會兒前滾翻，一會兒后滾翻，一會玩捉迷藏，一會兒跳蹦蹦床，直到把自己弄得筋疲力盡為止。
一到夏天，荷花就成了小池塘里最亮麗的.風景。清晨，東方剛露出一點微微的曙光，可愛的荷花娃娃就醒了。她伸一伸纖細嫩腰，擺一擺柔軟的手臂，滿意的吸一吸清新的空氣，再舒展一下嬌嫩的花瓣，便開始了一天新的生活。幾滴晶瑩的露珠不小心滾落在水里，濺起一圈圈細小的波紋，好像時刻準備迎同學們似的。
學校的小池塘真美呀！我愛我們學校的小池塘。
校園的池塘作文 26
我的校園是一個安靜和優(yōu)美的地方，能在這么好的地方學習，我感到很自豪！我們學校有很多風景，但我最喜歡還是學校的小池塘。穿過學校的操場，你就能看見小池塘了。那里是同學們最喜歡去的地方，一年四季都很美麗。
春天到了，池塘邊的迎春花開了，有黃的，有紅的，有白的，美麗極了。池塘里的荷葉綠得發(fā)亮，一陣風吹來，像一艘綠色的小船。池水很清，一眼望去，水里歡快的小魚，漂浮在水底的水草，都能看地清楚，一切都如詩如畫。
夏天，睡蓮開了，給池塘灑上了清香，那粉粉的荷花將池塘點綴地更加美麗。池塘邊的桃花，好像也不甘示弱，也開出了最美麗的`花朵。就連水里的小魚，都變得更加活潑了，似乎想要給池塘增加快樂。
秋天，池塘邊飄飄的楓葉，像一只只離開媽媽的黃蝶，紛紛落到了水面上。遠遠的望去，水面上，好像停滿了一只只待航的黃色小船。那水下的小魚，都悄悄地躲在小船下面玩做迷藏的游戲。
冬天，天氣更冷了，樹上的葉子猶如一個個長大的孩子，離開了大樹，只剩下一個孤單的樹干。那水下的魚兒，也見不到了，我想它們應(yīng)該躲在水底，靜靜地睡覺吧。
這就是我們校園的小池塘，一年四季都很優(yōu)美。我就在這樣的地方學習，希望有時間能帶你們來參觀一下。
校園的池塘作文 27
學校有個小小的池塘，在那里我留下許多童年回憶。
小池塘在老師辦公樓的后方，圓形，它的中間有一座假山。說它像什么呢，像橄欖球?不是，說它像雞蛋?也不是，我看像一個圓圓的大玉盤。
池塘里的水，不像江水那樣渾濁，也不像溪水那樣清澈，它的水像碧玉一樣，一眼望去頓覺神清氣爽。水底有數(shù)不清的小石子、水草，點綴其中。
水里有好多好多小動物:小魚、蝌蚪、青蛙......最有意思的要算小烏龜啦!有一次，我將幾塊面包渣丟入池塘，小烏龜和小魚都發(fā)現(xiàn)了面包渣，便爭先恐后地向面包渣游去，可還是小魚游得快，一會兒就把面包渣吃得精光，等小烏龜游過來，食物已被搶光了，只好垂頭喪氣地離開了。還有一次，我看見小烏龜拼命地往假山上爬，爬到半“山腰”，發(fā)現(xiàn)我正盯著它看，好象怕陌生人的樣子，縮了縮頭，立即又給自個壯壯膽子，裝著若無其事的樣子，用小眼睛偷偷地看看我，繼續(xù)向上爬。我忽然沖著它大叫一聲，嚇得它“撲通”一聲掉進池塘，摔了個四腳朝天，還把小魚、小蝌蚪嚇得到處亂竄。我開心地哈哈大笑。
小池塘的`假山上長滿苔蘚、小樹苗，還有一個小噴泉。苔蘚長在假山上，這里一塊，那里一塊，摸上去像地毯一樣舒服。小樹苗繞著假山長，一圈又一圈，一直長到“山頂”。噴泉很小，天氣很熱時，小魚快中暑，這時噴泉開了，魚兒們洗個涼水澡，快活得搖頭擺尾，游得更歡啦!
學校的小池塘為我們增添了不少歡笑。
校園的池塘作文 28
今天，老師說：“同學們，今天就讓老師帶你們?nèi)⒂^一下我們校園的美景吧�！�
我們先在走廊上看下去，教室前方大大的池塘，有我們四個教室那么大，就像是一個“日”字，美麗的小橋就是日子中間的那一橫呀！綠色的池水就像一塊碧綠的翡翠被小橋分成了兩半，特別的漂亮，讓我們迫不及待的想去近距離的去接觸它。
這時候我們走下樓，來到了小橋邊，我慢慢的走上了小橋，哇！太美了！我站在橋上微風吹在我的臉上，吹在了水面上，水波一圈一圈的，我就像是坐在了船上，感覺特別的棒。
在池塘的左邊，有好多的假山，中間一個最高，旁邊還有幾個小的圍繞著它，難道你們也和我們一樣在拜師學藝嗎？假山上還長了好多小樹苗，有的像是它的頭發(fā)，有的像是發(fā)卡，有的像耳朵，可是假山上沒有土，樹苗為什么長的`這么好呢？
在左邊的池塘，我看到了一些水蜘蛛，它就像是穿著溜冰鞋在水面劃來劃去，還有碧綠的睡蓮散布在池塘的各個角落。在右邊的池塘只有一座不銹鋼的大雕塑，這個雕塑的意思到底是什么呀？
池塘的周圍圍繞著一顆一顆大樹，我還在其中的一顆桂花樹上發(fā)現(xiàn)了一個鳥巢，可能是小鳥也被我們美麗的校園所吸引了吧！
帶著這些疑問，我回到了教室，也許現(xiàn)在我還不能理解這些問題，可是我會繼續(xù)努力學習，在學習的道路上去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
我愛我的校園，更愛校園那美麗的池塘！
校園的池塘作文 29
今天下午，風和日麗，陽光明媚，校園門口的小魚塘引起我的注意。小魚塘坐落在進校門的右側(cè)，占地不過三四個平方。面積雖然不起眼，里面卻孕育著勃勃生機。
午后的驕陽陽照在水面上，散落成五顏六色的光芒，將水面裝扮得分外美麗。成群的小魚快活地游來游去，魚塘變得熱鬧起來，像在開小型游園會。
仔細看那些魚兒，有的悠閑地游來游去，像在欣賞周圍的'景色;有的不時躍出水面，像是要捕捉水面上方飛動的小昆蟲;有的干脆什么都不干，閉目養(yǎng)神，把身體懸空著放著，只留兩腮一張一翕地動著……
魚塘里的荷葉碧綠碧綠的，像一個個碧綠的大玉盤。微風吹過，亭亭玉立的荷葉像一個個少女紛紛舒展開秀美的裙裾，翩翩起舞了。晶瑩剔透的水珠一顆又一顆從荷葉上滑過，又有節(jié)奏地跌落在池水中，每一個水滴就是一個小跳水運動員，每一次跳水都會在水面上泛起一個小圈�？粗∪σ蝗σ蝗Φ厥幯_去，人的心情一下子就變得開闊起來。忽然，從水底冒出一串串珍珠似的水泡，飄飄忽忽地涌到水面上來，原來是調(diào)皮的小魚在玩耍呢!
池塘中央距離水面兩寸的高處是個小水罐，水就是通過它流出來的,嘩啦——嘩啦——這美妙的聲音不時地敲打著我們的耳朵，雖然比無法和大瀑布爭雄，也無法和游樂園的人造浪花媲美，但卻令我難忘，每次聽起來，都是那么得親切熟悉，像是走進了曾經(jīng)去過的某個自然景觀。
校園的池塘作文 30
每個學校都有各種各樣的風景，當然，我的學校也有美麗的風景。比如：樹林、草叢、花壇、小池塘……其中，要找出最好看的話，那肯定非小池塘莫屬了。
春天的時候，春回大地，萬物復(fù)蘇。湖面上的冰塊全部都隨著天氣的變化漸漸融化了。一陣春風吹來，原本平靜的池面一瞬間變得微波蕩漾，池塘邊的柳樹也隨著春風飄拂了起來。住在池底的小金魚看到這蕩漾的.情景，以為是小池塘地震了呢。
夏天的時候，綠樹成蔭�；鹄崩钡奶柊殉厮兊萌鐪厝话�。水里的小居民們每天都如泡溫泉一般，整天優(yōu)哉游哉。池上還長出了許許多多的荷花，時不時地就有幾只蜜蜂飛來，為小池塘增添了幾分色彩。
秋天的池塘又是另一番獨特的景色。冷嗖嗖的秋風吹過，池邊的樹木如蝴蝶一樣悠悠地落了下來，落到了池面上。低頭望去，不知何時落葉已經(jīng)在池面上形成了一幅圖，這時大自然所創(chuàng)作的一副最美的圖畫。給人一種沁人心脾的感覺。
冬天的時候，天上的雪精靈施展了一個魔法，把整個世界都變得一片雪白。天空中飄著零零散散的星白小點，宛如天界。池面也被凍成了一面“明鏡”，給小池塘添了幾分寧靜，幾分純潔。
我喜歡我們那美麗的校園，更喜歡校園里的小池塘。因為它不僅把學校變得更加漂亮，并且給校園里帶來了勃勃生機。
校園的池塘作文 31
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌我不由地想起學校的小池塘。
在我們教學樓的后面，往東北方向的角落上，有這一個小小的池塘。它是橢圓形的，周圍圈上了鐵做的欄桿，池子是有幾座石頭做的假山，假山是深灰色的，上面還有一些斑紋，假山的頂部陡峭又挺拔，像一個個威武的軍人站在那兒。假山腳下是睡蓮，有的還是花骨朵兒，好像在睡覺，綠色的蓮葉像是它的小床，可以舒舒服服地睡在上面。睡蓮是粉紅色的`，它像一個女孩一樣那么干凈，那么美麗。池塘中間還有兩只丹頂鶴，雖然顏色沒有了，可是我媽媽說在她小時候就有這兩只丹頂鶴。真沒想到，小小的池塘年紀比我還大啊！
下雨了，池塘可開心了，小雨打在河面上直冒泡泡，發(fā)出“噗噗”的聲音，池塘好像在歡快地唱歌，小雨在盡情地跳舞，睡蓮可開心了，因為它可以舒舒服服地洗一把澡，讓自己變更干凈，更美麗。雨過天晴湖面可平靜了，睡蓮也安靜了下來，像是在享受著這美好時刻。
到了冬天，我再也見不到那么美的睡蓮了。水面上結(jié)了一層冰，厚厚的摸起來寒冷刺骨。不過，我們可以拿冰來玩耍。有的用手緊緊握住冰塊看著它一點點地融化成水。有的悄悄地把冰塊放到同學的脖子上，看著他們的反應(yīng)而哈哈大笑。這時的池塘邊充滿了快樂
這就是我們學校的小池塘，不僅帶給了我們美麗，而且?guī)Ыo了我們快樂。
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