關(guān)于校園的作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于校園的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于校園的作文1
這個(gè)周五我們學(xué)�？蔁狒[了，怎么回事？快去看看吧！
我們來(lái)到校園禮堂，瞧！好象來(lái)到了一個(gè)自由市場(chǎng)，只不過(guò)售貨員和消費(fèi)者都是我們學(xué)校的學(xué)生。無(wú)論是誰(shuí)都顯得異常興奮，瞧！賣書的正在熱情地張羅著推銷自己的書，買書的則到處看，希望能找到自己心儀的書籍。
我是一個(gè)售貨員，負(fù)責(zé)擺書和咨詢，主要是告訴同學(xué)們?cè)谀呐抨?duì)購(gòu)書，選好以后蓋上桂園書市的印章，付錢后就可以把書帶回家了。而且這些書都是以3折的價(jià)格出售，怪不得同學(xué)們那么興致高昂，能花較少的錢同樣能得到自己喜愛(ài)的書，而且將自己已經(jīng)看過(guò)的書低價(jià)轉(zhuǎn)讓給其它同學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享，何樂(lè)而不為呢？
學(xué)校禮堂被熱情高漲的.同學(xué)們擠得水泄不通，可以說(shuō)是人山人海。每個(gè)同學(xué)都開(kāi)心地選購(gòu)自己喜愛(ài)的書，并興奮地把自己買來(lái)的書與大家交流，讓同學(xué)一起來(lái)分享這份喜悅的心情。有的同學(xué)手里拿了5、6本書，有的都快抱不動(dòng)了。
瞧，那邊怎么圍了一大群人呀！走，看看去！哦，原來(lái)是小記者在訪問(wèn)同學(xué)們呢！一位叔叔站在旁邊用攝像頭正在錄影呢，同學(xué)們可開(kāi)心了，大聲地回答著小記者的提問(wèn)。旁邊的同學(xué)用羨慕的眼光投向受訪問(wèn)的同學(xué)。
這次“桂園書市”的活動(dòng)真是太有趣了！既可以讓我們體驗(yàn)一下售書、購(gòu)書的樂(lè)趣，還能讓大家的“閑置資源”流動(dòng)起來(lái)，互相交流互相探討。我真希望我們能多開(kāi)展一些這種活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中加強(qiáng)交流、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)才干！
關(guān)于校園的作文2
我們的校園的四季是美麗的。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天枝繁葉茂，秋天落葉沙沙，冬天白雪皚皚。春天來(lái)了，小草第一個(gè)探出頭來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“好新奇的世界��！”綠茵茵的草地如同一片綠色的海洋。草地上還有一些不知名的小花。最引人注目的可是常年青綠、生機(jī)勃勃的松樹(shù)了。那挺拔的`松樹(shù)像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，給人留下深刻的印象。
夏天來(lái)了，烈日當(dāng)空，暑期逼人。哇！小草長(zhǎng)得更茂盛了，春天里害羞的小草，現(xiàn)在竟變成了一個(gè)理直氣壯的“男子漢”。小花猶如同草原的駿馬，永遠(yuǎn)是那么美麗。長(zhǎng)發(fā)飄飄的柳樹(shù)，現(xiàn)在可美了，她總是站在溪邊，不停地梳理自己的“頭發(fā)”。一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)發(fā)出“沙沙”的聲響，就像在吹奏一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，還不時(shí)的變換調(diào)子呢！
秋天來(lái)了，黃葉似金，校園像灑滿黃金似的。人們常說(shuō)八月桂花香。我來(lái)到花壇旁，用鼻子湊近桂花樹(shù)，聞到了淡淡的清香，味道真是好極了！樹(shù)上的楓葉五顏六色的，它們不停地從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。
冬天來(lái)了，雪花漸漸地從天空上飄落下來(lái)。白雪飄飄，覆蓋了整個(gè)大地，給萬(wàn)物披上了白色的新裝。同學(xué)們盡情的在雪地上玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滾雪球。花壇里的臘梅花更是嬌艷欲滴、迎風(fēng)起舞，好象是隆重的歡迎冬天的到來(lái)。
我們的校園一年四季都是美麗的，我愛(ài)我的校園。
關(guān)于校園的作文3
我們的學(xué)校是一所干凈、整潔、美麗的學(xué)校。尤其是東南角，走進(jìn)那里，就仿佛走進(jìn)了一幅景色迷人的畫卷。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是：一排高大的木瓜樹(shù)，秋天，木瓜樹(shù)上結(jié)滿了木瓜，瓜果飄香，從那里經(jīng)過(guò)的老師和同學(xué)，都會(huì)情不自禁的深吸一口氣。
告別木瓜樹(shù)，這就來(lái)到了“綠色長(zhǎng)廊”，“綠色長(zhǎng)廊”其實(shí)指得就是我們學(xué)校東南角的葡萄架。夏天，密密麻麻的綠色的枝葉擋住了炎熱又耀眼食物陽(yáng)光，送來(lái)了如同秋天般的涼爽。秋天，一串又一串的葡萄五光十色，有紅的、綠的、青的、黑的、紫的、白的……，有的像晶瑩透亮的珍珠，有的像閃閃發(fā)光的寶石。
隨后是我們那顆高大雄偉的雪松，那棵雪松已經(jīng)有30多年的歷史了，它每天迎著我們上學(xué)，目送我們放學(xué)，像一位善良的老人。它的樹(shù)干特別粗，四五個(gè)人手拉手才能抱住它，它長(zhǎng)得特別的高，比我們的教學(xué)樓還高出一大截，它四季常青，陽(yáng)光照耀著它，重重疊疊的'枝椏，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
走進(jìn)小花園，首先看到的是或濃或淡的新綠，和一簇簇樹(shù)叢，再往里走，便來(lái)到了花園中央。花園中央有本巨大的書，書上寫著弟子規(guī)（總序），兩旁有許多樹(shù)，有梨樹(shù)、蘋果樹(shù)、山楂樹(shù)、玉蘭樹(shù)……，每當(dāng)夏季來(lái)臨，桃樹(shù)綠樹(shù)成蔭，花枝招展，像一個(gè)美麗的花姑娘。秋季，又大又圓的桃子掛在枝頭，香氣飄散，鮮果累累，又可口又誘人。再順著小路走，小路旁這一片紅，那一片綠，這一片黃，那一片紫，眼前一片明艷。
這就是我們的校園一角，你喜歡嗎？
關(guān)于校園的作文4
我們可愛(ài)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一年四季，景色宜人！
春天，花壇里盛開(kāi)著五顏六色得鮮花：紅的，黃的，白的，紫的……看得人眼花繚亂，它們一朵挨著一朵，一朵擠著一朵，如開(kāi)會(huì)一般。濃濃的花香引來(lái)無(wú)數(shù)的美麗的蝴蝶和大小的蜜蜂……熱鬧極了！在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，我們打開(kāi)書本，盡情地在知識(shí)的海洋里遨游著！
夏天，校園里一棵棵大樹(shù)像一把把撐開(kāi)的`綠色大傘為我們帶來(lái)一片陰涼。女同學(xué)穿上漂亮的裙子在大樹(shù)下嬉戲玩耍，那一條條跳動(dòng)的五彩的裙子宛如一只只張開(kāi)翅膀的美麗蝴蝶翩翩起舞，男同學(xué)則蹲在大樹(shù)根下認(rèn)真地捉螞蟻，恨不得鉆進(jìn)螞蟻洞里去一探究竟……知了拼命地在樹(shù)上叫個(gè)不停，哈哈，我們知道，它們?cè)趲臀覀兒艉爸罴俚牡絹?lái)！
秋天，校園里落葉漫天飛舞，像一只只金色的蝴蝶打著旋兒從樹(shù)上飛落下來(lái)。校園里鋪上一層金黃色的地毯，我們高興地在樹(shù)葉上踩來(lái)踩去，腳下發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，有趣極了！細(xì)心的女同學(xué)會(huì)挑揀一些好看的樹(shù)葉夾到書里做書簽，真是又漂亮又環(huán)保！花壇的菊花自然不能錯(cuò)過(guò)，紅的似火，白的似雪，黃的似金……那小巧的花瓣，多么別致呀！
冬天，是我們最期盼的季節(jié)。一場(chǎng)大雪過(guò)后，校園變成了美麗的童話世界。上課時(shí)我們?nèi)嗽诮淌倚脑谕�，下課鈴一響，我們立刻爭(zhēng)先恐后彈出教室跑到操場(chǎng)上，打雪仗，滾雪球，堆雪人……歡樂(lè)的笑聲把樹(shù)上的雪都震落下來(lái)了！
可愛(ài)的校園一年四季帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)！
關(guān)于校園的作文5
時(shí)光如一陣波浪，在大海上穿行，雖可能沒(méi)有盡頭，卻路過(guò)了很多有趣而美好的地方。
20xx，一個(gè)使人難忘的一年。在校園中，總有著許多歡聲笑語(yǔ)，令人久久不能忘懷，使我的心靈浮想聯(lián)翩，仿佛置身在幻想的境界里，似永遠(yuǎn)在一條快樂(lè)的小道上行走，不時(shí)看看周邊的花草樹(shù)木，感受他們的奇幻之處，感受他們的美好之處。
記得每當(dāng)步入校園之時(shí)，總有一陣陣清風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，令我神清氣爽，為一天的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，為我插上放飛在學(xué)習(xí)樂(lè)園里的一只翅膀，讓我在里面遨游，讓我在里面學(xué)習(xí)。
記得每次在教室前的走廊上閑逛時(shí)，總是顯得格外放松，格外自在，猶如在無(wú)邊無(wú)際的大草原上自由地奔跑，自由地在草地上漫步，總讓人難以忘記，在內(nèi)心深處有個(gè)圓滿的句號(hào)。
每當(dāng)在教室中郎朗上口地讀著書時(shí)，讓我和我的同學(xué)充分的感受到了作者和當(dāng)時(shí)環(huán)境中的情形和氣氛。當(dāng)我們大聲地一遍又一遍地讀著，老師一遍又一遍的教著時(shí)，仿如一顆種子深深地埋在土壤之中，等著我們?nèi)补�，去呵護(hù)它，它才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
當(dāng)在操場(chǎng)上盡情地游戲時(shí)，同學(xué)間不時(shí)多了幾分歡聲笑語(yǔ)，在歡樂(lè)的.殿堂里遨游，彼此享受著這份樂(lè)趣，沒(méi)有痛苦，只有歡笑。
每當(dāng)放學(xué)時(shí)，同學(xué)們背著書包，開(kāi)開(kāi)心心的走出校園，一個(gè)個(gè)說(shuō)著自己在學(xué)校里的趣事，或者在說(shuō)著學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)或不懂，彼此間分享著經(jīng)驗(yàn)，慢慢悠悠的走出校園。
在家中做玩了家庭作業(yè)，便又等待著第二天的校園生活。
關(guān)于校園的作文6
我們都喜歡自己的校園，我也喜歡自己的校園，可我最喜歡的還是校園里的植物角。
植物角在校門右側(cè)，一進(jìn)植物角，就能看見(jiàn)一棵名叫人心果的樹(shù)，我想：它的果實(shí)和人的心臟長(zhǎng)得差不多吧！我的目光慢慢往上移，從樹(shù)根、到樹(shù)葉，再到樹(shù)梢，這時(shí)我看見(jiàn)了兩個(gè)人心果的果實(shí)，一個(gè)大，一個(gè)小。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它又像心臟，又像橄欖，難怪它是山欖科的呢！
再往右看，你會(huì)看到大戟科的灑金榕，看起來(lái)它的葉子都是一樣的，可是，這些葉子，有大的、小的、淺綠的、深綠的……沒(méi)有兩片葉子是一樣的。這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，灑金榕的`葉子周圍有許多金色的點(diǎn)點(diǎn)，像金子一樣，可能這就是它叫灑金榕的原因吧！
再往里走，你會(huì)聞到一股淡淡的清香，順著香味走去，發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)就走到了木犀科的桂花樹(shù)前，看到桂花樹(shù)，我忍不住想起了小時(shí)候的我——我小時(shí)候經(jīng)常把桂花當(dāng)成小米，光這一點(diǎn)，就夠我玩好幾種花樣了呢！咱們還是言歸正傳，來(lái)介紹桂花樹(shù)吧：桂花樹(shù)的葉子上有鋸齒狀的邊，花是雪白色的，聞起來(lái)很香，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么好看的花。桂樹(shù)的花真美啊，美得像下凡的仙女；桂樹(shù)的花真香啊，香得讓沒(méi)精神的人立刻精神十足；桂樹(shù)的花真白啊，白得像天上的雪花飄落到了樹(shù)葉上。
植物園給校園增添了幾分生機(jī)，使校園變得更加生機(jī)勃勃了！
關(guān)于校園的作文7
我們校園是一個(gè)美麗又豐富的知識(shí)海洋，更是一所快樂(lè)而又溫馨的大家庭。我就是這個(gè)大家庭的一員。
每天來(lái)到校園就會(huì)聽(tīng)到禮儀隊(duì)在恭恭敬敬地喊：“老師好”，聽(tīng)上去讓人很精神。走進(jìn)校園大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一簇簇紅色的牽�；ㄓ吃谖已矍�，散發(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽�；ǖ暮竺婢褪怯L(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。每到周一升旗時(shí)，只見(jiàn)幾位高年級(jí)的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來(lái)，站在鮮艷的五星紅旗下，把國(guó)旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹(shù)，一棵棵挺拔的榆樹(shù)就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽(yáng)，還美化了我們的校園，真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過(guò)，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！
參觀完教學(xué)樓，再往東走就來(lái)到了我們開(kāi)心快樂(lè)的游戲場(chǎng)所——操場(chǎng)。這里寬闊無(wú)比，一圈就是四百米。每到六一運(yùn)會(huì)的'時(shí)候，在這寬闊的大操場(chǎng)上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無(wú)論操場(chǎng)多么大，他們都堅(jiān)持跑下來(lái)，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。操場(chǎng)中間是足球場(chǎng)，每到課間活動(dòng)，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語(yǔ)，相互談話。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個(gè)幸福快樂(lè)的大家庭而自豪。
我愛(ài)我美麗的校園——我的大家庭！
關(guān)于校園的作文8
天橋上長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍從橋的頭一直延伸到橋的盡頭。這壯觀的景象吸引了許多人的注意。大家都用驚訝的.眼神看著這群人。穿校服的同學(xué)們精神飽滿，昂著頭向桃園公園走去。
這次徒步活動(dòng)確實(shí)讓我們興奮了一陣子�？粗嫶蟮年�(duì)伍，數(shù)百人穿越愛(ài)皖，鉆過(guò)隧道，穿過(guò)立交橋，向劉媽山進(jìn)發(fā)。多么壯觀的景象啊，我們興奮地踏上了旅程。
作為第一次探險(xiǎn)，我們做了充分的準(zhǔn)備，背包里有水和面包，還有各種零食。在先遣隊(duì)的帶領(lǐng)下，我們出發(fā)了，附近的商店和建筑立刻映入眼簾。大人和孩子都好奇地看著龐大的隊(duì)伍，而我們則驕傲而愉快地走在街上。
一路上，銀杏葉隨風(fēng)散落，一碰就好像掉了。他們被投入地球的懷抱。地面上的蘇黃被鋪成一座凹凸不平的塔，這無(wú)疑是美麗的。山上的風(fēng)景更加美麗。山上綠樹(shù)成蔭，每隔幾十米，就有一座供游客休息的古亭。有的地方小溪在半米長(zhǎng)的橋上流淌，小道兩旁花草茂密。
半山腰上有一片綠色的草坪。雖然是下午，但草還是保持著早晨的水分，每一片綠草都在陽(yáng)光下?lián)u擺。我們?cè)谶@里一起拍照，一起練習(xí)，一起玩，一起笑，都不容易。
回到校園，明顯有點(diǎn)累，但是一路笑啊笑啊，誰(shuí)也沒(méi)落下。大家回到教室，成功完成了這次徒步活動(dòng)。
在學(xué)校精疲力竭的時(shí)候走出校園，親近自然，真的很有意義。它不僅能讓我們身心放松，還能鍛煉我們的毅力。
活動(dòng)非常富有成效。
關(guān)于校園的作文9
一年一度的藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了，學(xué)校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的氛圍中，整個(gè)學(xué)校都洋溢著同學(xué)們的熱情。我也沒(méi)閑著，拿起了心愛(ài)的相機(jī)，決定留住每場(chǎng)比賽的精彩時(shí)刻。
11月的天氣是寒冷的，可同學(xué)們的心卻是火熱的。一個(gè)小孩一顆心，群星爭(zhēng)輝映校園。每個(gè)同學(xué)都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機(jī)拍下了很多精彩的鏡頭。
我拍下了跳繩比賽的狀況。拍下了大伙滿頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭(zhēng)光的樣子，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真計(jì)數(shù)的樣子，也留下了跳繩場(chǎng)上那熱烈、緊張的.氛圍。
我拍下了水果拼盤比賽時(shí)的狀況。拍下了大伙制作拼盤時(shí)表情緊張的臉，拍下了大伙看著完成的拼盤那副饞涎欲滴的表情，也留下了大伙在自我賞析時(shí)，那深深的陶醉之情。
我拍下了歌詠比賽時(shí)的狀況。拍下了大伙唱歌的專注的表情，拍下了評(píng)委老師認(rèn)可的微笑，也留下了大伙那小百靈般悅耳的歌聲。
我還拍下了硬筆書法比賽的狀況。拍下了大伙抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大伙書寫時(shí)小心翼翼，惟恐出錯(cuò)的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。
我還拍下了不少不少，留住了不少讓人回味無(wú)窮而又充滿歡聲笑語(yǔ)的鏡頭……
啊，開(kāi)心的藝術(shù)節(jié)!
你給大家創(chuàng)造了施展才能的舞臺(tái)，使大家的課余生活愈加豐富多彩;你讓大家在比賽中找到快樂(lè)，獲得自信，也讓大家掌握學(xué)習(xí)、掌握自主、掌握創(chuàng)造;使大家可以大聲地自豪地對(duì)自己說(shuō)：“我真棒!
關(guān)于校園的作文10
我們學(xué)校正東邊，有一個(gè)小花園，那里可美了！
走近小花園，首先映入眼簾的是兩棵老桃樹(shù)立在噴泉的兩邊，像兩位悠閑的老人在看風(fēng)景呢！蘑菇般的噴泉高低不平，噴泉下邊還有許多小魚、小蝦、小蝌蚪。它們時(shí)而在“蘑菇”下玩捉迷藏；時(shí)而靠在噴泉周圍欣賞這里的風(fēng)景、說(shuō)說(shuō)悄悄話。春天雖然到了，爬山虎卻長(zhǎng)得不怎么茂盛，一根枝條上也只有幾片翠綠的葉子。
再看小花園的左邊，開(kāi)滿了許多鮮艷的花朵。有：金黃色的菊花、粉紅的月季花、紅色的'海棠花山茶花真是鮮艷奪目啊。一朵朵迎著太陽(yáng)怒放，那么嬌艷美麗，像繡球，像燈籠，像火焰，色彩奪目，令人贊嘆。在花叢繁茂的中心，有幾張石登子和一張石桌子。這是我們下課休息的好地方啦。春天到了，迎春花也開(kāi)放了。迎春花仿佛在向我們招手，說(shuō)：“春天到了，春天到了！”瞧，迎春花從墻壁上垂下來(lái)，仿佛在梳洗著她那長(zhǎng)得都快掃到花園的辮子。迎春花還挺愛(ài)美呢！翠綠色的葉子長(zhǎng)得格外茂盛，上面插滿了黃色的花朵。
小花園的右邊有一座假山，那座假山怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下去。在假山的右邊，長(zhǎng)著一棵高大挺拔的芭蕉樹(shù)。芭蕉樹(shù)的葉子有點(diǎn)黃，猶如鐵扇公主的芭蕉扇一樣。后看到的是兩棵鐵樹(shù)站在小花園的門口兩旁，就像守護(hù)花園的衛(wèi)兵。聽(tīng)老師說(shuō)，這兩棵鐵樹(shù)已有幾十年的歷史了。鐵樹(shù)的莖都有碗口那么粗大了。小花園里有美麗的蝴蝶在花朵中飛舞，嬉戲。勤勞的小蜜蜂不停地采蜜。小鳥(niǎo)在枝頭唱著歡快的歌兒。
小花園在陽(yáng)光的照耀下，十分美麗。蝶在舞，蜂在采蜜，鳥(niǎo)在唱。小花園真是美不勝收呀！
關(guān)于校園的作文11
童年的校園，是人們一生中最美的地方，也是人們最難忘的地方。
春姑娘聽(tīng)到了植物們的呼喚，就急急忙忙地趕來(lái)了。盡管人們還是穿著棉衣，但是春姑娘的到來(lái)，卻給我們的校園帶來(lái)了生命，帶來(lái)了希望。后山坡的小樹(shù)綻出新芽，花壇里的小花鼓著漲漲的骨朵兒，路邊的野草也悄悄探出尖尖的小腦袋，好奇地看看這，看看那……這些，都使校園增添了一分春色。
春姑娘走后，夏姐姐就到了。似火的驕陽(yáng)投射到樹(shù)葉上，大樹(shù)馬上盤曲起身子，懶洋洋地不敢抬頭。陽(yáng)光照射的大地，大地母親的臉因?yàn)槿鄙偎肿兊酶闪�。我們盡管換上了涼鞋、短袖，可還是不停地冒著汗，無(wú)精打采地不想做任何事。
夏姐姐終于走了，因?yàn)樯屏嫉?秋哥哥來(lái)了。秋哥哥給我們送來(lái)了涼爽，更讓人們心存感激的是秋哥哥給我們送來(lái)了收獲。辛苦勞作的人們?cè)谶@個(gè)豐收的季節(jié)終于收獲了屬于他們的勞動(dòng)果實(shí)。秋哥哥還是一個(gè)優(yōu)秀的舞者：火紅的楓葉，枯黃的樟樹(shù)葉，伴隨著風(fēng)姑娘優(yōu)美的旋律，在空中跳躍著，舞蹈著。
冬妹妹來(lái)了，可秋哥哥還是不肯離去，于是，冬妹妹就哭了起來(lái)，冬妹妹一哭，就下雪了。秋哥哥一見(jiàn)女孩子哭，就心軟了，于是他就走了。下雪時(shí)，站在那兒，會(huì)感到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí)、寒風(fēng)刺骨，讓你不得不穿上棉襖。一座座的山峰因?yàn)楸谎└采w了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像一條橫臥著的巨龍�？罩酗h來(lái)的雪仿佛是一顆顆雪白的珍珠，落在地上，落在房頂上，落在樹(shù)枝上，像是鋪了一層雪白而又晶瑩的地毯。
這就是我們的校園。我愛(ài)我們的校園。
關(guān)于校園的作文12
任何華麗的修飾都改變不了事物的本質(zhì)，所以俗話說(shuō)“眼見(jiàn)為實(shí)”。若是想要去了解它，最好用到自己的眼睛。
觀察校園，正如題目所說(shuō)。早晨往往是最好的時(shí)光，并不是說(shuō)那朗朗讀書聲，而是那未經(jīng)玷污的·純潔無(wú)瑕的美景。這時(shí)踏進(jìn)校園，迎接你的往往是剛升起來(lái)的第一縷陽(yáng)光和第一聲清脆的鳥(niǎo)鳴。這時(shí)候，你便可以放松身心，隨著風(fēng)的節(jié)奏，躺在這曼妙的床上，盡情地享受著大自然給予你的饋贈(zèng)。
過(guò)了一會(huì)兒，窸窸窣窣的人聲傳來(lái)，不用顧忌，他們只是想與你一同分享這美妙的時(shí)光。此時(shí)，越來(lái)越多的`人邁進(jìn)了大門，原本寂靜的校園此刻又重新煥發(fā)了生機(jī)，他們的到來(lái)像是給這校園注入新的血液。自此，太陽(yáng)越升越高，像是在高興著這兒的復(fù)蘇；鳥(niǎo)兒與太陽(yáng)一樣，她們的喉嚨像是不會(huì)累一樣，一曲又一曲，那歌聲不僅流在這校園中，也淌在我們的心上。
再過(guò)一會(huì)兒，熙熙攘攘的人群擠進(jìn)了教學(xué)樓。不出十多分鐘，那朗朗的讀書聲便穿過(guò)每一個(gè)縫隙，猶如廣播般的，灑在整片校園里。鳥(niǎo)兒像是理解人意似的，漸漸地停止了歌唱。此時(shí)的太陽(yáng)，已經(jīng)跑到自己的崗位了，瞧，他還在伸著懶腰，打著哈欠哩！最有趣的是他的臉，你看吧，都不用說(shuō)。那張小臉上已擺出“極不情愿”四個(gè)大字，他還想說(shuō)，為什么這么快又是白天了？
該上課了，可是，我的心仍愿留在這兒。不僅如此，我還悟出了個(gè)理：最復(fù)雜的東西往往是最簡(jiǎn)單的，而最簡(jiǎn)單的往往是最美的。我們都缺乏一雙尋美得眼睛。不是找不到，而是太習(xí)慣于聽(tīng)別人的經(jīng)歷，記住，“眼見(jiàn)為實(shí)”。
關(guān)于校園的作文13
有人喜歡波瀾壯闊的大海，也有人喜歡巍峨聳立的高山，還有人喜歡一望無(wú)際的草原，而我愛(ài)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。我們的校園既美麗又充滿生機(jī)活力，處處都有美麗的景色，然而我情有獨(dú)鐘的卻是學(xué)校的東南角。
學(xué)校的東南角有觀測(cè)天氣的氣象小站，令人遐想的嶙石聽(tīng)瀑，富有中華博大精深的節(jié)氣廊亭。
來(lái)到學(xué)校的東南角，首先映入眼簾的是氣象小站，它是山西省一座全國(guó)校園示范氣象站，這是我們每一個(gè)實(shí)小人的驕傲。氣象站有幾個(gè)大鐵箱子，上面一片一片的鐵片像葉子一樣，叫做“百葉箱”。百葉箱的肚子掛著溫度計(jì)和一個(gè)量杯，溫度計(jì)是測(cè)量溫度的，量杯是計(jì)量雨量的。在這里，同學(xué)們可以學(xué)習(xí)觀測(cè)儀器的實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的意義，同學(xué)們個(gè)個(gè)覺(jué)得自己是氣象專家！
如果說(shuō)小小氣象站是我們探索科學(xué)奧秘的樂(lè)園，那么嶙石聽(tīng)瀑便是我們歡樂(lè)的天堂。再往里走就可以聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦嘩啦”的.音樂(lè)，讓我們不由自主地跟著音樂(lè)走，原來(lái)是一座假山上的流水傾斜而下演奏著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，不需人指揮，但有蝴蝶和蜜蜂伴舞，這奇妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲真讓我們領(lǐng)略了大自然的美妙。聽(tīng)著音樂(lè)，看著池塘里的小魚在水池里游來(lái)游去，我們往往陶醉其中，忘記了學(xué)習(xí)的疲憊。
沿著石子小路，綠綠的小草向你頻頻招手，五顏六色的花兒向你頻頻頷首，我們來(lái)到了節(jié)氣廊亭。同學(xué)們?cè)谶@里不僅了解了二十四節(jié)氣的由來(lái)，更重要的感受到了我們中華傳統(tǒng)文化的博大精深。
我喜歡我們美麗的校園，但我更喜歡校園的東南角！這里是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，歡樂(lè)的天堂！
關(guān)于校園的作文14
今年開(kāi)學(xué)，我們的校園發(fā)生了天翻地覆的變化。
首先引入眼簾的是一座噴泉，噴出來(lái)的水柱晶瑩剔透，很有節(jié)奏，操場(chǎng)旁有我們的校訓(xùn)。時(shí)刻提醒我們，要做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)的新時(shí)代好少年。
讓我印象深刻的就是我們學(xué)校充滿文學(xué)氣息的小花園了。小花園是中式風(fēng)格的，由長(zhǎng)廊、水池、茶葉吧和涼亭組成的'。東面的文化長(zhǎng)廊蜿蜒曲折，走在里面讓人心情舒暢，在長(zhǎng)廊的兩旁有我們的文化窗，里面還有老子、莊子、孔子留下來(lái)的千古名句，像“己所不欲，勿施于人”等等。這時(shí)，抬頭望去，會(huì)看見(jiàn)用玻璃做的天花板，上面鋪滿了梧桐葉，通過(guò)梧桐葉的縫隙仰望藍(lán)天，你會(huì)覺(jué)得天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，心情頓時(shí)飛揚(yáng)起來(lái)。
向左手邊望去，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)別具一格的涼亭，這個(gè)涼亭有一個(gè)特別好聽(tīng)的名字叫“恒愛(ài)亭”。亭內(nèi)有一張石桌和幾張石凳，同學(xué)們閑時(shí)可以在這里聊天，看書，也可以靜靜地思考。我想：如果是在夏天，這座亭子應(yīng)該是一個(gè)“避暑勝地”。
往前望去會(huì)看到西面的水池，水池兩旁有兩排碧綠的竹子，像是在充當(dāng)這個(gè)花園的護(hù)花使者。走近細(xì)看，水池里時(shí)不時(shí)會(huì)看到小魚在歡快地游來(lái)游去。在水池的后面有兩扇梅花窗和一扇梅花門，頗具特色，里面擺放著許多花盆，花盆兩旁有兩棵蒼翠挺拔的松樹(shù)，寓意應(yīng)該是我們和松樹(shù)共成長(zhǎng)。
北面的茶吧是供我們休閑娛樂(lè)的地方，有一張古銅色的桌子和四把古銅色的椅子。我想：如果坐在那里，要是有一本好書，一杯好茶，那絕對(duì)是愜意的一件事情。
我愛(ài)這個(gè)充滿文學(xué)氣息的小花園。
關(guān)于校園的作文15
校園是家的港灣，我們?cè)谛@里慢慢地長(zhǎng)大，從無(wú)知的頑童變成有知識(shí)、有理想的畢業(yè)生。冬天，北風(fēng)怒吼，大雪紛紛，它為我們擋住風(fēng)雪；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲叮咬，它為我們擋住太陽(yáng)。這一切，都是學(xué)校的功勞。
如今，校園已經(jīng)煥然一新，那些老樓已經(jīng)不復(fù)存在了。新學(xué)校非常漂亮，如果你走進(jìn)了校園，就會(huì)覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了一幅美麗的畫卷。一進(jìn)校門，仍然是那棟綠色的樓房，從門洞中穿過(guò)來(lái)就是我們的操場(chǎng)了。嘩，真漂亮呀！操場(chǎng)的中央是一塊平平的水泥地，四周是一些綠色的石磚，每一塊的中間都有一個(gè)空隙，而那個(gè)空隙正好形成了一幅美麗的圖案。這個(gè)操場(chǎng)真好啊，既美觀，又平整。這下家長(zhǎng)們可不會(huì)因我們摔倒在地而大傷腦筋了。
向右看，你就會(huì)看到一棟樓房，這，就是我們學(xué)校蓋的新教學(xué)樓。綠綠的墻面，中央的上方插著一面五星紅旗。走進(jìn)樓門，便看到以白色為主的墻面上掛著許多平行四邊形的牌子，上面有英譯漢和一些圖案。上了樓梯會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)低低的`窗戶，從那里望下去，會(huì)使你看到許多美麗的風(fēng)景。視線向遠(yuǎn)方伸展，你會(huì)看到每間教室門口的左上方都掛著一個(gè)牌子，上面寫著教師簡(jiǎn)介、任課教師等班級(jí)情況。一邁進(jìn)教室門，你會(huì)看到講臺(tái)和一塊干干凈凈的黑板，視線向校園是家的港灣，我們?cè)谛@里慢慢地長(zhǎng)大，從無(wú)知的頑童變成有知識(shí)、有理想的畢業(yè)生。下擴(kuò)展，會(huì)看到一些些嶄新桌椅和一塊黑板，這塊黑板是同學(xué)們可以大顯身手的舞臺(tái)。教室的四周掛著“小學(xué)生日常行為規(guī)范”等教育叢書。新樓里到處都是玻璃，聽(tīng)老師說(shuō)一平米要好幾十元呢！同學(xué)們，我們一定要好好珍惜這美好的生活。
這就是我們的新校園，這就是一個(gè)能培育出無(wú)數(shù)精英的地方。怎樣，不錯(cuò)吧！
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