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我的樂(lè)園校園作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的樂(lè)園校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的樂(lè)園校園作文1
每個(gè)人的樂(lè)園都與眾不同，有的是流連忘返的湖畔，有的是古色古香的小涼亭，有的是綠茵茵的公園……而我的樂(lè)園是學(xué)校的一角。
校園的一角有一座假山。它被清脆欲滴的竹子遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，當(dāng)大風(fēng)吹過(guò)，它便在竹林中若隱若現(xiàn)。假山的四周栽有幾棵桃樹(shù)，一到春天，枝頭綴滿五彩繽紛的花朵，粉紅的，深紅的，淺紅的，各有各的姿態(tài)：有的躲躲藏蔵，像位害羞的少女;有的爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)著自己的魅力;有的散發(fā)出迷人的芬芳，常常勾住人們的腳步。再遠(yuǎn)處是一片小樹(shù)林，那些郁郁蔥蔥的.大樹(shù)的枝干縱橫交錯(cuò)，在藍(lán)天和綠葉的襯托下，給人一種神秘感。春風(fēng)走過(guò)這里，樹(shù)葉沙沙作響，偶爾飛來(lái)幾只小麻雀，伴隨著樹(shù)葉的節(jié)奏，放聲歌唱。我想，這也許就是春天最美妙的音樂(lè)吧!
假山的旁邊是一個(gè)小型籃球場(chǎng)。每當(dāng)節(jié)假日或放學(xué)后，我總會(huì)約上幾位同學(xué)在這里打籃球，運(yùn)球、傳球、投籃……玩得大汗淋漓、不亦樂(lè)乎，累了就坐在球框下的石凳上，聊聊班級(jí)里發(fā)生的趣事，直到夜幕降臨，我們才戀戀不舍地離開(kāi)。
這就是我的樂(lè)園，讓我的童年趣味橫生，給我留下美好的回憶!
我的樂(lè)園校園作文2
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，它們都應(yīng)該是我們最喜歡的地方，而我的樂(lè)園就是我的校園。
當(dāng)你走入校園大門，就會(huì)有許多高大挺拔的大樹(shù)映入你的眼簾。他們仿佛是校園的士兵，每天迎接著老師和同學(xué)們的到來(lái)。
我的'校園很有趣。廣播站旁邊有一棵“歪脖子樹(shù)”為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)檫@棵樹(shù)的樹(shù)干長(zhǎng)歪了，就像脖子不小心扭了一樣，所以才有了這個(gè)名稱。每當(dāng)下課時(shí)，我們最喜歡在歪脖子樹(shù)下玩耍，摘樹(shù)上紅得發(fā)紫的果子，給鳥(niǎo)
兒當(dāng)午餐，還可以爬到一旁的大石頭上，聽(tīng)風(fēng)和歪脖子樹(shù)捉迷藏時(shí)發(fā)出來(lái)的沙沙聲，有趣極了！
我的校園讓我收獲了很多知識(shí)和學(xué)問(wèn)。在數(shù)學(xué)課上，我懂得了十進(jìn)制和小數(shù)各部分的含義；在語(yǔ)文課上，我知道了琥珀的來(lái)歷，鳥(niǎo)類可能是恐龍演變而成的，還有納米科技的神奇；在英語(yǔ)課上我們又知道了各種語(yǔ)法和單詞。我最喜歡美術(shù)課，因?yàn)樵谡n上我們可以在紙上畫(huà)各種各樣的東西，還可以做可愛(ài)的小青蛙有有用的小盒子，小帽子。
我的校園充滿了溫暖和關(guān)愛(ài)。有一次上體育課，老師要求我們繞著操場(chǎng)跑幾圈。由于操場(chǎng)比較大，所以我跑完一圈的時(shí)候有點(diǎn)兒精疲力盡了。我的腳步也不知不覺(jué)的慢了下來(lái)。就在只剩下半圈的時(shí)候，不知是什么東西絆了我一下，導(dǎo)致我的膝蓋摔破了皮。班上的同學(xué)急忙把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你沒(méi)事吧！
我們給你揉揉�！蔽抑噶酥甘軅南ドw。他們便幫我用手輕輕的揉，雖然有點(diǎn)痛，但我還是盡量把眼淚克制住，不讓它留下來(lái)。接著同學(xué)們來(lái)幫我把傷口用清水洗干凈，又幫我貼上創(chuàng)口貼。送回教室。同年們的熱心幫助讓我感到，非常的溫暖，也讓我更愛(ài)我的校園。
我的校園，也是我的樂(lè)園，一個(gè)不僅能學(xué)到知識(shí)，還能給我溫暖的地方！
我的樂(lè)園校園作文3
學(xué)校，是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們成長(zhǎng)的地方，也是我們的樂(lè)園。
這里有明亮寬敞的教室，這里有高大的教學(xué)樓，這里有茂盛的花草樹(shù)木，這里有廣闊的操場(chǎng)……
下課時(shí)，我會(huì)興致勃勃地跑到走廊上，時(shí)而和同學(xué)們嬉戲，時(shí)而眺望遠(yuǎn)方。有時(shí)，我也會(huì)跑到教師辦公室外面的大平臺(tái)上，用小木棍來(lái)戲弄昆蟲(chóng)，用樹(shù)葉來(lái)做紙飛機(jī)……
體育課休息時(shí)，我在操場(chǎng)上無(wú)憂無(wú)慮地游戲，忽然，一群大雁從我們的頭頂飛過(guò)，只見(jiàn)它們一會(huì)兒排成一個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成一個(gè)“一”字，同學(xué)們都興奮地叫了起來(lái)：“看！那是大雁�。 边@是我們?nèi)松械谝淮慰吹酱笱�。漸漸地、漸漸地，大雁們?cè)斤w越遠(yuǎn)，然后變成了一條線，接著成了一個(gè)點(diǎn)，就像大盤子里的一粒芝麻一般。同學(xué)們都發(fā)出了驚喜的尖叫，我也高興地跳了起來(lái)。
其實(shí)，我覺(jué)得班級(jí)里的讀書(shū)角也是一個(gè)好地方，下課或者午間休息時(shí)，我常會(huì)到那里去借書(shū)，看著那宇航員遨游著太空，看著那大偵探破解著案件，看著那一個(gè)個(gè)鮮活的人物是如何創(chuàng)造奇跡的.……我的心情時(shí)而高興，時(shí)而低落，時(shí)而緊張，時(shí)而困惑……這里裝滿了“顏如玉”，裝滿了“黃金屋”，這里是我們的知識(shí)天地！
學(xué)校是我們的樂(lè)園，在這里我們能學(xué)到知識(shí)，能得到良師的教導(dǎo)，能得到益友的陪伴，更能得到老師間、同學(xué)間、校園間的真正快樂(lè)！
我的樂(lè)園校園作文4
爺爺?shù)牟藞@給我?guī)?lái)了快樂(lè)，是我的樂(lè)園，因?yàn)樵谀俏铱梢宰杂勺栽诘赝嫠！?/p>
星期六的早晨，我們一家開(kāi)著車回到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿�。爺爺家路程很遠(yuǎn)，一路上我們很辛苦，但是也不影響我去爺爺家菜地。一來(lái)到爺爺?shù)牟藞@，我就看到了很多菜，有白菜、胡蘿卜、茄子、番茄……看著這么多的蔬菜，心里邊感覺(jué)很舒服。
我一直都想去爺爺?shù)牟说胤N菜、鋤草、澆水、施肥，在我多次請(qǐng)求之下，爺爺終于同意我去他的菜園種菜了。我拿著白菜仔去菜地里種下，充滿期待的等著它發(fā)芽，長(zhǎng)大。菜園的周圍是一片寬廣的油菜田，金黃的油菜花猶如一群黃色的精靈，真是有趣極了！美麗的鳥(niǎo)兒飛在大樹(shù)上，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像是在唱一首歌給我聽(tīng)。
菜地附近有小溪的.流水聲，我跑到了小溪邊，在那玩了起來(lái)，溪水一直向前流淌。我嘴里不停地哼著小曲，魚(yú)兒蹦出水面，把水濺我一身。我高興地拿起扁扁的石頭打水漂，差不多打到死五米遠(yuǎn)，真好玩！
在爺爺?shù)牟藞@里，我獲得了很多知識(shí)，學(xué)習(xí)了怎樣種菜，還做了快樂(lè)的游戲。爺爺?shù)牟藞@給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。
我的樂(lè)園校園作文5
我們的學(xué)校是綠色的家園，是知識(shí)的天地，學(xué)生的天堂。
校園四處都有花草樹(shù)木！大門前的兩邊各有一棵威武的樹(shù)在保衛(wèi)著我的“母親”，走進(jìn)大門看到的是旗桿基座，那有黃色的'小花包圍著顯得格外壯麗。操場(chǎng)圍滿了綠色的小草，早上上來(lái)呼吸一下新鮮空氣對(duì)身體有益。哎呀！那里有個(gè)調(diào)皮的孩子在那摘嫩綠的樹(shù)葉，忽然那棵小冬青向我打招呼，我走了過(guò)去。小冬青對(duì)我說(shuō)：“你看看調(diào)皮的孩子傷害了我，你要幫我在老師面前告他一狀�！蔽艺f(shuō)：“好啊！”說(shuō)著我就做了。
我們的學(xué)校有四棟樓，我在新教學(xué)樓上課。你看我班的前面有個(gè)小操場(chǎng)，操場(chǎng)上有乒乓球桌，現(xiàn)在就有同學(xué)在打球，“嘣、嘣、嘣”你看他們打的太精彩了！新教學(xué)樓旁邊有一棟樓那就是辦公室，一排排多整齊。對(duì)面是舊教學(xué)樓，破破爛爛的，可是已經(jīng)在改建了。另一旁是行政樓，里面有校長(zhǎng)室，有教導(dǎo)處，還有圖書(shū)室。圖書(shū)室里面有許多書(shū)，有科技書(shū)，作文書(shū)，小學(xué)生天地和故事書(shū)等等。我們常去借書(shū)，可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，成為高素質(zhì)的建設(shè)人才。
校園真是我們的學(xué)習(xí)樂(lè)園！
我的樂(lè)園校園作文6
我的學(xué)校就是我的樂(lè)園，在學(xué)校里不僅能獲取知識(shí)，而且能收獲快樂(lè)。
從我家到學(xué)校，步行只需要十幾分鐘。進(jìn)入學(xué)校后，干凈整潔的人行道兩旁挺立著許多挺拔的大樹(shù)，樹(shù)枝上一只只小鳥(niǎo)在放聲歌唱著，它們是在夸獎(jiǎng)同學(xué)們的勤奮好學(xué)？是在贊嘆大自然的美麗風(fēng)光？還是在謳歌老師的無(wú)私奉獻(xiàn)？都有！在這歡暢的歌聲中，我們無(wú)比愉快地投入了學(xué)習(xí)。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這句話給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，指引著我前進(jìn)。在靜謐的校園里，課堂上我專心致志地聽(tīng)著老師講課，有不懂的就舉手提問(wèn)，老師的解答讓我感到豁然開(kāi)朗；課后，還能與同伴們討論各種問(wèn)題，課本上的、生活上的、校園里的，甚至是校園外的`……我喜歡這樣在校園里無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)。
此時(shí)，窗外傳來(lái)了一陣陣的歡聲笑語(yǔ)，那里是我們玩耍的快樂(lè)之地——操場(chǎng)。體育課的時(shí)候，我會(huì)和我的同學(xué)們?cè)谀抢镆黄鹋懿??、跳繩……也會(huì)變著花樣地體驗(yàn)新游戲。太陽(yáng)公公也想來(lái)湊熱鬧呢，在高高的天空上向我們微笑，我們玩得熱火朝天、大汗淋漓。這時(shí)，微風(fēng)姑娘來(lái)了，她輕輕地?fù)崦覀兊哪橗�，頓時(shí)令人神清氣爽，充滿了無(wú)窮的力量。
這就是我的樂(lè)園，它是知識(shí)的海洋，是快樂(lè)的源泉，在老師的引領(lǐng)下，我們?cè)谶@里歡暢遨游，健康成長(zhǎng)！
我的樂(lè)園校園作文7
每個(gè)人肯定都有自己的樂(lè)園：有讓人心曠神怡的東湖綠道；有讓人歡快無(wú)比的游樂(lè)園；有香氣噴鼻的中央廚房……而我的樂(lè)園，則是鳥(niǎo)語(yǔ)花香書(shū)聲瑯瑯的華科大啦！
華科大四季變幻莫測(cè)，自然風(fēng)光、書(shū)香靜謐，讓我十分迷戀。
春天，嫩芽初起，真可謂“樹(shù)頭新綠未成陰”。候鳥(niǎo)歸來(lái)，迎春、芍藥競(jìng)相綻放。他們五顏六色的，呈現(xiàn)著不同的姿勢(shì)：有的低著頭，像一群害羞的姑娘；有的昂著胸，仿佛在放歌高唱；還有那半開(kāi)半閉的，就像那跳舞的女孩。我是不會(huì)錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)節(jié)的，騎著我的小單車，穿梭在那綠色的校園里，心情是格外的愉快：時(shí)而我就像那振翅高飛的雄鷹，時(shí)而我又像那慢爬的烏龜。累了，坐在長(zhǎng)椅上，聞一聞清幽的花香；醉了，耳畔總響起鳥(niǎo)兒的歌唱；白天，我可以在這里自由的穿梭。晚上，月光灑滿大地，溫柔的撫摸著我們。我從窗戶邊凝望，一道道黑影快速掠過(guò)，我幻想著：也許是帥氣的無(wú)人機(jī)、也許是飛過(guò)的小鳥(niǎo)、也可能是那調(diào)皮的小貓……一個(gè)個(gè)古怪的想法從我腦海掠過(guò)。
夏天，艷陽(yáng)高照，挺立的梧桐像一名名戰(zhàn)士筆挺地站在那里，用她那寬大的樹(shù)葉為我們托起陣陣綠蔭。青年園的荷花，各式各樣，有的已經(jīng)全開(kāi)、有的半開(kāi)半閉、有的還只是一個(gè)花骨朵。這少女般的荷花怎不讓人陶醉？不禁，總想去撫摸。還有那喻家山，我總在那里游玩，依靠著我的靈活走位不斷爬上頂尖，這不，我又要挑戰(zhàn)它了！我激動(dòng)又緊張，只見(jiàn)我把左手放在一塊突起的石頭上，雙腳向地面一蹬，身體就起來(lái)了，右手快速向上一抬，雙腳就平穩(wěn)地落在兩塊石頭上。休息片刻，雙手向上一抬，又達(dá)到了一個(gè)新的高度，最高的山頭就在眼前！我加大馬力，右手放在石塊上，用力向上，成功地就把身體帶了上去，腳與身體配合，一個(gè)翻身就上去了。我，上來(lái)了！放眼望去，忽然感覺(jué)，萬(wàn)物皆小，我的心中，有一種說(shuō)不出的自豪感。坐在圓滑的石頭上，我的心中，十分快樂(lè)！
秋天，落葉紛飛，水泥石道上，鋪上了一層金黃的毛毯，飄落的樹(shù)葉就像一名名舞者隨風(fēng)飛舞。我十分喜歡在那厚厚的鋪成地毯后的落葉上踩踏、玩耍，總感覺(jué)十分的解壓。秋天的華科大很美、很靜，我更喜歡在那魁梧的梧桐樹(shù)下看書(shū)、讀書(shū)，去品味書(shū)中的道理，讀到搞笑的地方，我總會(huì)“噗嗤”一聲笑出來(lái)。在這里，我總會(huì)感受到書(shū)中的神奇，總感覺(jué)到大自然的詭秘，總品味到歷史的.趣味，總體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。目睹歷史的輪換，昆蟲(chóng)的奧秘，品味，也是一種說(shuō)不出的樂(lè)趣！
冬天，我們要運(yùn)動(dòng)。每天的我都要跑400米。華科大的操場(chǎng)真大��！紅色的跑道與寬闊的球場(chǎng)構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景線：足球場(chǎng)上的大學(xué)生活力詩(shī)意、籃球場(chǎng)上的青年才俊激情奔放、跑道上的哥哥姐姐青春陽(yáng)光�？粗麄�，我也想跑步了。剛開(kāi)始，我跑得并不快，當(dāng)看到別人喘著粗氣時(shí)，我把剩下的力氣全用了出來(lái)，開(kāi)始瘋狂的加速，前面有人我就迅速閃開(kāi)，好快好快，不一會(huì)兒，我就超過(guò)了所有人，跑完了，第一名！我欣喜若狂，快樂(lè)與開(kāi)心，已經(jīng)讓我忘記了勞累，興奮與刺激讓我把所有的煩惱都置之身外！每個(gè)冬天，就這樣堅(jiān)持著，雖然很累，但也值得！
我愛(ài)我的樂(lè)園，它有我快樂(lè)的記憶、它有我開(kāi)心的暢想，它記錄了我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間……
我愛(ài)我的樂(lè)園！
我的樂(lè)園校園作文8
同學(xué)們的樂(lè)園有的在圖書(shū)角，有的在花園，有的在山里，有的在小溪……如果你問(wèn)我的樂(lè)園在哪里，那我一定堅(jiān)定的回答：“我的樂(lè)園美麗的校園里�！�
在春天，小草害羞的從土地中探出頭來(lái)，高高的大樹(shù)也發(fā)出了新的嫩芽，一切事物都恢復(fù)勃勃生機(jī)。春風(fēng)來(lái)了，吹的樹(shù)枝左搖右擺，好像在跟返校的學(xué)生招手。在操場(chǎng)玩耍的同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，有的玩老鷹捉小雞，你瞧，一個(gè)個(gè)“小雞”都驚恐的躲在“雞媽媽”的身后，有趣極了。
到了夏天，高聳的樹(shù)木長(zhǎng)出了茂密的樹(shù)葉，小草也長(zhǎng)高了，瞧，那邊有幾個(gè)剛跑完步的同學(xué)，他們累的氣喘吁吁，大汗淋漓。
秋天到來(lái)了，操場(chǎng)上那些樹(shù)上的樹(shù)葉都一片片掉落了，操場(chǎng)最外面那一圈都鋪上了黃色的樹(shù)葉，可美了，像是給大地鋪上了金黃的地毯。
到了冬天，雖然不能像前三個(gè)季節(jié)那樣，可以下去玩游戲玩耍，但下雪時(shí)，我們可以在教室是看著像鵝毛一樣的.白雪，美極了。
我的樂(lè)園，你們都不陌生，能在這里面玩耍我特別快樂(lè)，還可以在我的樂(lè)園里聽(tīng)老師給我們教新的有趣的知識(shí)，到了早自習(xí)時(shí)，總能聽(tīng)到那朗朗的讀書(shū)聲。我喜歡我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園校園作文9
我的樂(lè)園不在老家的小河邊，也不在地下商場(chǎng)的游樂(lè)園，而是在學(xué)校樓下的后院。
我們的教學(xué)樓下有一個(gè)通道，沿著通道往后走，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)鋪著綠草坪的三角形場(chǎng)地，那里就是我的樂(lè)園——后院。后院的.一邊有圍欄，圍欄邊種著五六棵低矮的松樹(shù)。透過(guò)圍欄可以看見(jiàn)馬路上來(lái)往的車輛，和過(guò)往的行人。
中午寫(xiě)完作業(yè)，我和幾個(gè)男同學(xué)就去逗女生玩。女生一生氣就來(lái)打我們，這時(shí)我們就會(huì)瘋了似的往后院跑。女生緊追著我們總不肯罷休。就這樣，我們和女生在后院，你追我打地跑著，鬧著，喊著……十幾個(gè)回合下來(lái)，女生終于精疲力竭，放棄追捕回教室去了。我們也算大獲全勝，隨意地躺在地上，滾過(guò)來(lái)，滾過(guò)去。
有時(shí)候，只有我一個(gè)人去后院玩。我會(huì)在樓梯上爬上去，滾下來(lái)。有時(shí)也會(huì)從上往下爬，或一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地往上跳或往下跳。甚至我還會(huì)騎在欄桿上往下滑。玩累了，我就一個(gè)“大”字，躺在草地上暖暖的曬太陽(yáng)，看著白云一會(huì)變成小羊，一會(huì)兒變成老鷹，其中的快樂(lè)，真是無(wú)法形容！
我要感謝后院帶給我的快樂(lè)，感謝它讓我跑啊，跳啊，鬧啊，瘋啊……
我的樂(lè)園校園作文10
說(shuō)起樂(lè)園，你們可能會(huì)想到讓你們開(kāi)心的游樂(lè)場(chǎng)，可以看到許多可愛(ài)的動(dòng)物的動(dòng)物園......但我的樂(lè)園就不是這些，我有些不同，我的樂(lè)園是我的.學(xué)校。
你們可能會(huì)問(wèn)，學(xué)校為什么是我的樂(lè)園呢?因?yàn)閷W(xué)校里吸引我的東西可多了，有各科老師的精彩授課，還有我每時(shí)每刻都想見(jiàn)到的朋友們。
在學(xué)校上課時(shí)，每門課都非常有意思，而且我會(huì)投入十二萬(wàn)分的激情認(rèn)真聽(tīng)講。上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師會(huì)放一些與課堂有關(guān)的視頻，通過(guò)這些生動(dòng)有趣的視頻讓我們更加了解那些知識(shí)點(diǎn)。上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師會(huì)帶我們探究思考，讓我們更快的找到解題思路，上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師會(huì)利用一些道具讓我們上臺(tái)表演，讓我們?cè)谕鏄?lè)中快樂(lè)的記住單詞和課文。
除了學(xué)習(xí)之外，和同學(xué)們互相玩樂(lè)是件非常開(kāi)心的事。在課間的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄穑牧陌嗌习l(fā)生的趣事，玩各種各樣的小游戲。在操場(chǎng)上，我們一起跑步、一起跳繩、一起打籃球，校園里到處都是我們的歡笑聲，我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起長(zhǎng)大。同學(xué)們之間都有很深的友情，希望這純真的友情能永遠(yuǎn)繼續(xù)下去。
這就是我的樂(lè)園--我的學(xué)校。這里留下了我許多的歡聲笑語(yǔ)，也有我許多美好的回憶。
我的樂(lè)園校園作文11
我們向陽(yáng)路小學(xué)是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的美麗校園。在校園的西南角有許多運(yùn)動(dòng)器材，那里是我的樂(lè)園。
首先映入眼簾的就是一個(gè)木樁橋。一個(gè)個(gè)圓柱形木樁被繩子吊著，一共有十個(gè)。從這邊一直踩到那邊，順利通過(guò)就算贏了。每次上體育課的時(shí)候，我們都喜歡在這玩，大家排好隊(duì)，依次踩上去。我小心地抓緊繩子，踩著木樁。那些搗蛋鬼就會(huì)惡作劇，他們使勁地?fù)u動(dòng)繩子，想讓上面的人掉下來(lái)。此時(shí)我總是死死的拽緊繩子，保持平衡。大家都這樣做，但即使這樣，也會(huì)有人被搖掉下來(lái)。還有些時(shí)候，站在后面的人會(huì)搖一下前面人的繩子，此時(shí)，前面的人就會(huì)站立不穩(wěn)，向后倒去。后面的人差點(diǎn)被擠下去，這真是自討苦吃。木樁橋可真好玩。
緊接著你還會(huì)看見(jiàn)一片沙地，有時(shí)我們也會(huì)到這里玩沙子，大家使出渾身解數(shù)，創(chuàng)造出各自的藝術(shù)品，五花八門。有的像山崖，有的像雪人，有的像狗頭。還有的同學(xué)腦洞大開(kāi)，用樹(shù)枝挖個(gè)洞，放點(diǎn)樹(shù)葉，當(dāng)做自己的保藏。怎么樣？我們玩的東西是不是很有趣？
當(dāng)然，我們還會(huì)吊單杠、雙杠；還會(huì)爬不同式樣的天梯；還會(huì)躺在大喇叭上曬太陽(yáng)……
校園的'西南角留下了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了許多美好的回憶，是我們的樂(lè)園。
我的樂(lè)園校園作文12
我們的樂(lè)園肯定都各不相同，而我的樂(lè)園是獨(dú)一無(wú)二的，它就是校園。
我的校園里還有一個(gè)地方也是我最喜歡的，那就是圖書(shū)館，我每天放學(xué)都會(huì)去圖書(shū)館把作業(yè)寫(xiě)完，再看一小會(huì)兒的書(shū)就回家了。俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，”那我這樣不就是在讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路嘛。對(duì)了，還有一個(gè)地方，那就校門口的那棵梧桐樹(shù)旁邊的小花園，到了春天那里就會(huì)百花齊放，在校門口就可以聞到那花香了。
我的校園里有很多地方值得駐足欣賞。當(dāng)你走進(jìn)校園，就會(huì)看到一棵很高大強(qiáng)壯的梧桐樹(shù)，這個(gè)梧桐樹(shù)是我上一年級(jí)時(shí)才有的，那時(shí)還是一棵小樹(shù)苗，長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)小嫩芽，他每天都在成長(zhǎng)�，F(xiàn)在我上四年級(jí)，它也已經(jīng)長(zhǎng)成一棵高大強(qiáng)壯的樹(shù)了。我每天一進(jìn)校門就可以看見(jiàn)這棵梧桐樹(shù)，它好像一個(gè)士兵每天都在保護(hù)著我們的校園。
那個(gè)小花園春天的時(shí)候開(kāi)的`花有桃花、杏花、梨花……春天的時(shí)候我和我的好朋友最喜歡去那里了，那可真是美如仙境�。r(shí)間一晃夏天了，熱！熱！好熱啊！是誰(shuí)在說(shuō)話，原來(lái)是蟬在梧桐樹(shù)上叫��！秋天校門口那棵梧桐樹(shù)和其他樹(shù)的樹(shù)葉落了下來(lái)，真是太美了，金黃的葉子落了下來(lái)，真像一只只金黃而又靈巧可愛(ài)的蝴蝶呀！
冬天前廣場(chǎng)積了厚厚的雪，這些潔白的大雪，如鵝毛一樣從天上飄下來(lái)，真是太美了，也非常柔軟，哪一個(gè)孩子不喜歡呢？
這就是我的樂(lè)園，美麗而又溫暖的校園。
我的樂(lè)園校園作文13
我們的校園里有很多的樹(shù)，很多的花，那里美麗異常、溫馨可愛(ài)，是我的樂(lè)園！
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，會(huì)發(fā)現(xiàn)大門口左右兩邊有兩棵很大的梧桐樹(shù)。春天到了，梧桐樹(shù)上冒出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小嫩芽?jī)�，它們不畏懼風(fēng)雨，光著頭就出了家門。過(guò)了一段時(shí)間，小嫩芽?jī)阂稽c(diǎn)點(diǎn)的變大，變肥，最后終于變成一片片小手掌一樣的小葉子了，它們就像一個(gè)個(gè)嬌嫩可愛(ài)的小嬰兒。無(wú)論春夏秋冬，梧桐樹(shù)都挺立在校園門口，就像一位保鏢一樣，忠誠(chéng)地守衛(wèi)著我們美麗的校園。在梧桐樹(shù)的右邊種著一排紅楓，這些楓葉鮮紅鮮紅的，就剛剛被紅顏料染過(guò)一樣，它站在梧桐木樹(shù)下，就像童話故事中的.小矮人保護(hù)著白雪公主一樣。
梧桐樹(shù)的旁邊的花壇中種了很多花。春天的時(shí)候，花壇里成了花的世界，花的海洋�；▔泵娴慕淌沂俏覀冏x書(shū)的地方，每天早晨，當(dāng)你走進(jìn)校園，你總會(huì)聽(tīng)到從那里傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲，學(xué)生們的讀書(shū)聲里醞釀著希望，校園將是學(xué)生們夢(mèng)想起航的地方。
這就是我們的校園一角，是我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園校園作文14
我的樂(lè)園是學(xué)校里的桂花長(zhǎng)廊。秋天，這兒是秋天樂(lè)隊(duì)的舞臺(tái)，風(fēng)婆婆為她們伴奏。
金秋十月之時(shí)，我走進(jìn)學(xué)校，便成了一位“大明星”，走上那獨(dú)一無(wú)二的“黃毯”。豬肝紅的石頭，蓋上了秋媽媽特別制作的被子，十分暖和�？蓯�(ài)的小精靈們便來(lái)到這兒，盡情玩耍。桂花長(zhǎng)廊變成了她們的舞臺(tái)，她們仿佛是一位位芭蕾舞演員，旋轉(zhuǎn)，跳躍。橙色的、金黃色的`桂花，茂盛的綠葉，華麗的“黃毯”，匯成了一幅賞心悅目的油畫(huà)。
“��！桂花開(kāi)了！”我走進(jìn)校門，微風(fēng)習(xí)習(xí)，一股泌人心脾的香氣撲鼻而來(lái)。我一路小跑來(lái)到桂花長(zhǎng)廊。不錯(cuò)！那正是桂花開(kāi)了！一朵朵精致小巧的、金黃的桂花，星星點(diǎn)點(diǎn)地嵌在蔥蔥郁郁的樹(shù)上，仿佛是帶有星星的太陽(yáng)傘。又來(lái)了一陣風(fēng)，桂花樹(shù)灑落她那身上的小娃娃。我連忙跑上前，捧起一大把桂花，生怕被人搶走。我起跳，撒手，落地，桂花從空中背著降落傘，安全降落。那桂花仿佛是流星，仿佛是陽(yáng)光，也仿佛是精靈。瞬眼即逝，讓我戀戀不舍。我一看表，還有兩分鐘就上課了，我拖著難移，不受控制的腳步，不舍地去了教室。
桂花長(zhǎng)廊，世外桃源！我的快樂(lè)之地！
我的樂(lè)園校園作文15
在校園里，我度過(guò)了童年最美好的時(shí)光，那是我童年的樂(lè)園。校園里生機(jī)勃勃，書(shū)香濃郁，在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，我感到很快樂(lè)。
不必說(shuō)桂花含苞待放，像個(gè)噴了香水的小姑娘；也不必說(shuō)石榴樹(shù)的樹(shù)葉蒼翠欲滴，深邃中透著生機(jī)；單說(shuō)那普普通通的花朵，就無(wú)比美麗，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，紅、黃、藍(lán)、白、紫……五彩繽紛，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿了學(xué)校的小花園，教學(xué)樓前還種了美麗的茶花，它們像天邊的彩霞一樣耀眼，像高空的彩虹那么絢麗燦爛，我們的校園到處充滿了生機(jī)，快樂(lè)。
那里種了許許多多的樹(shù)，有桂花、榕樹(shù)等還有……我們的校園在20xx年稱為“綠色校園”學(xué)校自然風(fēng)光美，人文景觀也不賴，往里走，你就會(huì)看見(jiàn)雕像，沿著臺(tái)階拾級(jí)而上，隨著臺(tái)階步步高升，可以看見(jiàn)熱鬧的操場(chǎng)，還有高大的教學(xué)樓，看著高大的教學(xué)樓，我想起了張衡的一句話：“人生再勤，不索何獲”我想：“學(xué)習(xí)也應(yīng)該勤奮，才會(huì)收獲更多的知識(shí)”操場(chǎng)上，同學(xué)們活蹦亂跳，籃球隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎，競(jìng)爭(zhēng)激烈，同學(xué)們有的跳繩，有的跑步，有的打乒乓球，有的'踢足球。隨即，我看見(jiàn)了操場(chǎng)角落的垃圾桶，它藏污納垢，卻不求索取，我們的老師們不也是這樣的嗎？我情不自禁地想起了這樣的一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”
在生機(jī)勃勃的校園里學(xué)習(xí)，我很快樂(lè)，我愛(ài)美麗的校園，因?yàn)樵谖倚睦锬鞘俏覍W(xué)習(xí)的樂(lè)園，希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，眾志成城，抗擊疫情，中國(guó)加油！
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