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在校園里作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的在校園里作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在校園里作文1
我最難忘的一件事，發(fā)生在校園里，它是我和李老師之間的一件事。
李老師個(gè)子很高，身材偏瘦，一頭卷發(fā)，眼睛大大的，仿佛能看透所有人的內(nèi)心。
一次，學(xué)校組織征文比賽。同學(xué)們踴躍參加，我卻無(wú)動(dòng)于衷。因?yàn)槟囊淮螌W(xué)校組織的自由參加活動(dòng)，我都沒(méi)有興趣，我屬于不起眼的同學(xué)。就算有一次得獎(jiǎng)，同學(xué)們都會(huì)說(shuō):“她是瞎貓碰著死耗子�！彼�，我不會(huì)參加，也就不那么激動(dòng)了。
課間，李老師把我叫到了辦公室。
李老師說(shuō):“藍(lán)晨菲，我認(rèn)為你的文筆不錯(cuò)，為什么不參加學(xué)校組織的征文比賽呢?”我吞吞吐吐地說(shuō):“老師，我……我就算參……參加了，也不會(huì)得……得獎(jiǎng);就算得獎(jiǎng)了，也不會(huì)有……有人為我祝賀�！崩罾蠋熜α耍Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，一個(gè)人不是生來(lái)就有能力獲獎(jiǎng)，天生就有被人追捧的能力的。能力，都是自己鍛煉出來(lái)的。他們能獲獎(jiǎng)，你為什么不能?他們能被人追捧，你為什么不能?相信自己吧，加油!”李老師用力拍了拍我的'肩頭。我感到一股自信的力量在心頭躍動(dòng)。我沉思良久，也報(bào)了名。
幾天后，結(jié)果出來(lái)了，我雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，大家為我投來(lái)了贊許的目光，我明白了李老師對(duì)我所說(shuō)的話的含義。從此以后，我開(kāi)始積極參加學(xué)校組織的任何一項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)槲抑懒?能力是自己鍛煉來(lái)的，自信也是自己樹(shù)立起來(lái)的。
這就是我最難忘的李老師，一個(gè)讓自己的學(xué)生找回自信的老師。
我和李老師之間發(fā)生的這件事，將永遠(yuǎn)銘記在心。
在校園里作文2
雨，是大自然的使者，輕輕地灑落在校園，柔和地拂過(guò)我的臉頰。雨一哨悄地來(lái)了!
雨，就像一位美麗的少女，披上輕輕的白紗，飄在校園里。那小小的花朵，被雨滋潤(rùn)著，雨滴晶瑩剔透。片片花瓣像那一葉葉小舟，輕盈地在水中漂浮。
啊!雨，輕輕地落在校園里。
雨，輕快地打在芭蕉葉上，滴滴滴答答答!那清脆的聲音，是多么爽朗!
雨，輕快地打在我的心坎里!
雨，落在校園里，打在那蒼翠的榕樹(shù)身上。它那軟長(zhǎng)的胡須，在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺著，那蒼勁的樹(shù)干，被雨淋透了。啊!老榕樹(shù)，多么精神!
雨，落在校園里，我撐著傘，慢慢地在雨中漫步。那嫣紅的風(fēng)凰木的花，在雨中，輕輕地飄落下來(lái)，似乎有一段離別的哀愁的情緒啊!
雨，拂過(guò)校園，滴滴答答地落在那古老的池塘里。車棚邊的椰子樹(shù)，不斷地發(fā)出“沙沙”的響聲，那潔凈的雨滴，從椰子樹(shù)的葉片滑了下來(lái)!雨多么可愛(ài)啊!
雨，滴滴答答地打在花棚上，那聲音是多美妙的旋律!
雨，打在涼亭上，那圓屋頂把雨從天上的滑梯送了下來(lái)，輕盈的雨滴落在圓柱上!多么有趣的游戲啊!
雨，落在滑梯上，我小心地爬了上去，滑梯上滑溜溜的，真是讓我樂(lè)在其中!
雨，灑落住校園里，輕輕地為校園蒙上一層白紗，那蒼翠的`老榕樹(shù)、美麗的花兒、高大的椰子樹(shù)，被雨洗過(guò)后都是那么可愛(ài)。啊，雨，是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地灑落在校園里。
你喜歡下雨嗎?你聆聽(tīng)過(guò)雨的聲音嗎?雨后，你的校園又是怎樣的呢?
在校園里作文3
“桃之夭夭，灼灼其華�！边@是多么絕妙的雙關(guān)語(yǔ)。如果你問(wèn)我即將要離開(kāi)母校，會(huì)種下什么的時(shí)候，那我肯定是種一顆桃樹(shù)了。
桃花，是那種很溫婉的花朵，正如它的顏色，不是熱烈奔放的玫紅色，也不是榮華富貴的杜丹紅，而是那種清而淡的粉紅，正如宣紙上輕染的淡墨，一點(diǎn)一點(diǎn)滲透到人心里。
在秦嶺的春天，它的身影處處可尋，但它將自己的美麗是放在了平凡的地方，不求回報(bào)，對(duì)于那些整日在室溫里養(yǎng)尊處優(yōu)的花朵們，桃花真的有一種“六宮粉黛無(wú)顏色”的絕美氣質(zhì)。
正因?yàn)樘一ǖ臍赓|(zhì)非凡，我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)一下嗎？桃花默默綻開(kāi)的花期，有著那默默付出，不求回報(bào)的精神，也意味著讓學(xué)習(xí)要更加勤奮，并不是給他人而學(xué)，只要你肯學(xué)，就一定比得過(guò)他們。
桃花和桃花樣的女孩都應(yīng)該被人所欣賞，正如詩(shī)人崔護(hù)寫(xiě)道：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”面若桃花的女孩，總能給人絲絲難忘。而著名的田園詩(shī)人陶淵明筆下的.《桃花源記》，則是帶給人甜蜜的向往，看來(lái)陶公并非是獨(dú)愛(ài)菊，否則，他心中天堂般神圣的世外仙境，又為何開(kāi)滿桃花，且叫“桃花源”？
桃花兒的花期很短，自從盛開(kāi)的那一刻起，他們就懂得努力的去綻放，懂得珍惜自己的青春，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，為新一年的春天增添了色彩。所以，在小學(xué)六年的時(shí)光里，我們也應(yīng)該珍惜這些時(shí)光，去努力的學(xué)習(xí)，我們就會(huì)贏在起跑線上，比他人多跑幾米，在未來(lái)就會(huì)比他人更加輕松快樂(lè)。
在校園里作文4
上個(gè)學(xué)期，大家班發(fā)生了一件被人不敢相信的事。嚴(yán)翊銘把金萬(wàn)祥的褲子脫掉了。
下5、節(jié)課，我坐在教室里考慮數(shù)學(xué)老師布置的數(shù)學(xué)題目。忽然，想上衛(wèi)生間。我去衛(wèi)生間的時(shí)候，你猜我看到了什么東西！連我一個(gè)人也不敢相信我的雙眼剛才看到了什么。我想起來(lái)自己是來(lái)上衛(wèi)生間的，不是來(lái)看戲的。于是，我立刻跑去衛(wèi)生間。上完衛(wèi)生間，洗完手，就聽(tīng)到“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們立刻趕回教室上課。6、節(jié)課是英語(yǔ)課，我到處望了望，發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)人沒(méi)回到自己座位上。我想起剛才出去上衛(wèi)生間的路上看到金萬(wàn)祥褲子被嚴(yán)翊銘脫了下來(lái)。才知曉是他們兩人沒(méi)回來(lái)上英語(yǔ)課。過(guò)了一會(huì)兒，他們兩人走了進(jìn)去，金萬(wàn)祥還一直揪著嚴(yán)翊銘的衣服。
孟老師走了進(jìn)去，看見(jiàn)金萬(wàn)祥和嚴(yán)翊銘還沒(méi)回到座位上，就對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，假如他們還不回座位的.話，就不上課了，直到他們兩人回到座位上才上課。說(shuō)完將來(lái)，孟老師立刻向辦公室跑去，跟黃老師說(shuō)。老師走后，有很多同學(xué)要金萬(wàn)祥快回到座位上�？墒牵鹑f(wàn)祥就是不聽(tīng)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，黃老師走進(jìn)教室嚴(yán)厲地把金萬(wàn)祥和嚴(yán)翊銘叫上了講臺(tái)，取消了他們兩個(gè)人的評(píng)優(yōu)資格，還把嚴(yán)翊銘的班長(zhǎng)撤掉了，要李思張來(lái)做班長(zhǎng)。嚴(yán)翊銘垂頭喪氣地走下了講臺(tái)。
嚴(yán)翊銘一時(shí)貪玩，丟了金萬(wàn)祥的面子，害自己丟了官職。真是又好玩又好笑！
在校園里作文5
今天天氣非常的熱，我和我的小伙伴---葉子儒、楊晨、陳博文等幾個(gè)同學(xué)想買一瓶汽水解解暑�？墒俏覀冋l(shuí)也不想去買汽水。我們又想自己買自己的，但現(xiàn)在大瓶的汽水搞特價(jià)，非常便宜。于是我們提議玩摸“瞎子”的游戲，游戲規(guī)則是：誰(shuí)被摸到誰(shuí)就去買汽水，如果摸的那個(gè)人一個(gè)都沒(méi)有摸到，那就是他買水。
我們表決后，一致讓楊晨來(lái)當(dāng)“瞎子”。我們迅速的.躲起來(lái)，不能讓楊抓到我們。游戲開(kāi)始了，我們躲的人非常的小心，生怕發(fā)出聲音把楊晨引來(lái)。楊晨也在非常仔細(xì)的聽(tīng)著我們發(fā)出的很細(xì)微的聲音。過(guò)了一會(huì)，我沒(méi)看楊晨實(shí)在是抓不到我們，我們就發(fā)出各種各樣的聲音來(lái)逗他。這時(shí)，我們今天的教導(dǎo)主任王老師來(lái)了，我們幾個(gè)躲的人已迅雷不及掩耳之勢(shì)回到了座位上。但是楊晨并不知道，還在堅(jiān)持不懈的摸我們。王老師很嚴(yán)肅的看著楊晨，氣沖沖的走到楊晨面前。楊晨聽(tīng)到腳步聲后，立刻抱住了前面的人。抱住后楊晨開(kāi)心地說(shuō)：“呵!呵!這下跑不掉了吧，終于被我抓住了，還不趕快給本大王去買汽水!”他一邊說(shuō)著一邊迫不及待地把蒙在眼睛上的黑布條拿了下來(lái)。他抬頭一看，“哇!”大喊一聲，怎么是王老師，楊晨紅著臉羞愧的低下了頭。
這時(shí)，王老師也忍不住笑了。說(shuō)：“你知道現(xiàn)在該怎么做了吧，”楊晨就像博爾特一般的速度跑回了自己的座位。
在校園里作文6
每天，在我們的校園里，都會(huì)發(fā)生許多事情，其中有一件事讓我刻骨銘心，難以忘懷。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我像往常一樣急匆匆走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們七嘴八舌地議論著什么，原來(lái)今天的講桌上堆滿了書(shū)本、筆袋等物品，我心里很納悶：這是要干什么呢？
王老師笑容滿面地說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)回座位！這些是獎(jiǎng)品，是要頒發(fā)給咱們班硬筆書(shū)法得獎(jiǎng)的同學(xué)！”老師話音一落，班里的空氣如同凝固一般，我環(huán)顧四周，大家都神情嚴(yán)肅，全神貫注地盯著老師。我心里不由地打起鼓來(lái)：哇！這么多獎(jiǎng)品，平時(shí)書(shū)法寫(xiě)得好的同學(xué)肯定能得獎(jiǎng)。我也好想得獎(jiǎng)，會(huì)不會(huì)有我呢？要是平時(shí)再努力些就更好了。
這時(shí)，王老師開(kāi)始公布獲獎(jiǎng)名單了，同學(xué)們屏息凝視，一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字格外響亮地在耳邊響起。
“霍小凡，三等獎(jiǎng)�！蔽业莫�(jiǎng)了？是我聽(tīng)錯(cuò)了？后面的同學(xué)推了推我，說(shuō)：“快上去，霍小凡，你得獎(jiǎng)了！”“�。渴裁�！我的獎(jiǎng)了？”“是啊，三等獎(jiǎng)�！蔽铱戳丝此闹艿耐瑢W(xué)，他們都羨慕地看著我。我快步地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，生怕老師會(huì)反悔似的。
當(dāng)校長(zhǎng)把帶著巨大榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀和那些沉甸甸的`獎(jiǎng)品頒發(fā)給我時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。
回到座位上，我仍壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng)，捧著這張珍貴的獎(jiǎng)狀，我眼前不由得浮現(xiàn)出王老師孜孜不倦的身影，她不厭其煩地指導(dǎo)我練習(xí)書(shū)法，及時(shí)提醒我堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)，并糾正我的錯(cuò)誤，在老師的督促下，我練了一遍又一遍……
每次想起那天的頒獎(jiǎng)活動(dòng)，我都能感受到榮譽(yù)帶給我的巨大力量，它也讓我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人，今后我會(huì)奮發(fā)努力，讓自己變得更優(yōu)秀！
在校園里作文7
捧著獲獎(jiǎng)證書(shū)，高興之余，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影——李智。
記得比賽那天，我又緊張又激動(dòng)。到了活動(dòng)中心，我的心怦怦地跳個(gè)不停，心想：我能考上嗎？“能，一定能！”我甚至說(shuō)出了聲音�！斑�？那不是李智嗎？”我叫了一聲她，我難忘的，還是那次向四川大地震中的受災(zāi)兒童募捐儀式了。
五月十二日下午十四點(diǎn)二十八分，四川省汶川縣發(fā)生了有史以來(lái)最強(qiáng)烈的8.0級(jí)大地震。頃刻間，一座座高樓大廈被夷為平地，數(shù)萬(wàn)人無(wú)家可歸，特別是那些兒童，他們憑著自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神與惡魔作斗爭(zhēng)。可是，還是有不少少年失去了自己寶貴的生命。
于是，我們學(xué)校就舉行了“向?yàn)?zāi)區(qū)兒童募捐的儀式”，說(shuō)到這里，我就想起了那時(shí)的場(chǎng)面。
記得那時(shí)候，全校同學(xué)都統(tǒng)一站立在操場(chǎng)上。每個(gè)年級(jí)的前面都放有一個(gè)紅色的募捐箱。此時(shí)，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌不斷的在我們耳邊響起，同學(xué)們也開(kāi)始募捐。你看，那一雙雙稚嫩的小手，正在拯救那些災(zāi)區(qū)兒童。他們每捐一塊錢，就是給了災(zāi)區(qū)兒童一份希望。這時(shí)，我們敬愛(ài)的龔主任戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在主席臺(tái)上，她看見(jiàn)那么多有愛(ài)心的孩子，都把自己的零用錢捐了出來(lái)，她流淚了，她正是為了可憐的`災(zāi)區(qū)兒童而流的！見(jiàn)此情景，不少同學(xué)為此也流下眼淚，因?yàn)椋麄冇幸活w和四川兒童一樣的心。
這就是在我們學(xué)校發(fā)生的一件最令我難忘的事，它將被我刻骨銘心。
在校園里作文8
相逢如一杯咖啡，香醇而濃厚，讓人回味無(wú)窮；相逢如一抹春風(fēng)，清涼而舒適；相逢如一道佳肴，色香味俱全……
當(dāng)我再次看見(jiàn)公園里的秋千時(shí)，我總能想起小時(shí)候我和你在那里玩秋千的景象，只可惜當(dāng)我們互相告別了小學(xué)六年的時(shí)光，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。我依然還是在這里，而你則是陪同你的父母一起去到了美國(guó)加州上學(xué)。我搖了搖頭，不再去想起這些。我走到了那秋千那里，依稀覺(jué)得上面還有這淡淡童年的味道。
“喂，同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)能不能借過(guò)一下？”一個(gè)聲音傳到了我的耳里�！芭叮�。”我不禁意的一撇，這才知道說(shuō)話的是一個(gè)女生，不過(guò)也沒(méi)有什么太大的反常，讓開(kāi)了位子，覺(jué)得無(wú)事便想著回家算了。剛想轉(zhuǎn)身回家我便被剛才的女生說(shuō)的`一句話震驚了�！八琅肿樱遣皇菐啄隂](méi)見(jiàn)就忘了老娘我了。”‘死胖子’這個(gè)詞可沒(méi)有那么多人叫我，若說(shuō)有那就是——她！我急忙回過(guò)頭全看，是的，真的是她，只是幾年時(shí)間，她變了很多，但是唯獨(dú)那個(gè)口氣沒(méi)有變�！傲钟膬�！”我的思緒一下子回到了小學(xué)時(shí)代，那時(shí)我就是叫她這名字�！鞍ミ�，死胖子你還記得我名字呢。我還以為我?guī)啄隂](méi)有回來(lái)你都忘了呢！”“哎，姐，你輕點(diǎn)�！眳s是林幽兒一動(dòng)手就掐起了我的耳朵。我們?cè)谶@段時(shí)間里有說(shuō)有笑的，林幽兒也給我講起了她這幾年在美國(guó)的生活，我也給她講起了這邊這幾年的變化。后來(lái)我還帶她回到了我家里，我媽一看見(jiàn)林幽兒來(lái)了整個(gè)人都高興壞了。因?yàn)樵谒难劾锪钟膬壕褪撬牧硪粋�(gè)小女兒。當(dāng)然主要是因?yàn)槲覀冃r(shí)候經(jīng)常互相串門，而且以前也都是鄰居……
在校園里作文9
校園是我們學(xué)習(xí)文化的地方，也是我們學(xué)習(xí)文明言行的地方。文明之花在校園處處可見(jiàn)，文明的故事層出不窮。不信，請(qǐng)你隨我到校園里去看一看，聽(tīng)一聽(tīng)。
早上，同學(xué)們背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)校門，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們紛紛在跟門口的值班老師在打招呼�！袄蠋熀�！”“老師早！”那話語(yǔ)是多么清脆。校園里，值日的同學(xué)正在清掃道路。看他們掃得多認(rèn)真呀，他們把校園當(dāng)成了自己的家。咦，花壇旁和垃圾筒旁分別站著兩位少先隊(duì)員。他們?cè)诟墒裁囱剑孔呓磺�，原�?lái)他們是在教低年級(jí)的小朋友不踐踏花花草草，不亂扔紙屑。
來(lái)到教室，同學(xué)們坐在位置上專心地看著書(shū)，有的預(yù)習(xí)、有的復(fù)習(xí)。我看見(jiàn)陳靜怡去交英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，不小心把鐘偉嘉的書(shū)撞到了地上。陳靜怡馬上彎下腰，撿起書(shū)，說(shuō)：“對(duì)不起。”“沒(méi)關(guān)系�！辩妭ゼ涡χf(shuō)。
中午，悅耳的.鈴聲響了，放學(xué)了�；丶页燥埖耐瑢W(xué)排好隊(duì)在路隊(duì)旗手的帶領(lǐng)下有秩序地向校門口走去。在學(xué)校吃飯的同學(xué)，在生活委員的帶領(lǐng)下，排著隊(duì)伍，走到食堂用餐。各班同學(xué)來(lái)到餐桌前，輕輕地翻凳，輕輕地坐下，等著分飯的老師給大家分飯。吃完飯，同學(xué)們刮干凈餐盆，到水籠旁沖刷。同學(xué)們深知節(jié)約用水、愛(ài)惜糧食的道理，因此，大家盡量不浪費(fèi)水、不浪費(fèi)糧食。
吃完后，我們進(jìn)了教室，有的看書(shū)，有的寫(xiě)作業(yè)。上課鈴響了，我們就安安靜靜地等老師進(jìn)教室。放學(xué)后，乘校車的排著隊(duì)一個(gè)個(gè)地上車，不爭(zhēng)搶座位，同學(xué)之間互相照顧著。不乘校車的，則排著隊(duì)，跟老師說(shuō)著再見(jiàn)，走出了校門。
多么文明的校園，多么和諧的校園。讓我們?nèi)巳藖?lái)爭(zhēng)當(dāng)文明少年，人人爭(zhēng)做文明事，讓文明之花在全社會(huì)開(kāi)放。
在校園里作文10
在我們的校園里，每天都會(huì)發(fā)生許多新鮮有趣的事情！你快來(lái)看。
在操場(chǎng)那邊，李燕、王小明、王澤宇、張浩南、吳勇等幾個(gè)同學(xué)正在玩捉迷藏游戲呢！李燕要開(kāi)始抓了！她的.眼睛被一塊白手帕蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，一點(diǎn)也看不見(jiàn)。大家在她周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，擠眉弄眼。李燕呢？她一點(diǎn)也不知道，在操場(chǎng)上東摸摸西撞撞，就是抓不著，像個(gè)盲人一樣。這時(shí)，王澤宇悄悄地走上前去，輕輕地拍了她一下，叫了一聲“啦啦啦啦——”李燕連忙向王澤宇撲去，王澤宇輕而易舉地讓李燕撲了個(gè)空，大家都哈哈大笑。當(dāng)王小明笑得正開(kāi)心時(shí)，一不小心，讓李燕抓到了。
該王小明抓了。搗蛋鬼張浩南一動(dòng)不動(dòng)地站在了王小明旁邊，不知情的王小明晃晃悠悠地走了過(guò)去，險(xiǎn)些撞到了張浩南，幸虧張浩南動(dòng)作快，躲開(kāi)了。誰(shuí)知王小明又拐了回來(lái)，大概感覺(jué)到了張浩南。沒(méi)等張浩南回過(guò)神兒，就抓住了他。著急的張浩南急中生智，慌忙假裝外班同學(xué)說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我又不認(rèn)識(shí)你。”這句話果然湊效，王小明松開(kāi)手，又摸索著向別處走去。真不愧是個(gè)搗蛋鬼！這時(shí)，王小明摸到了王澤宇旁邊，王澤宇嚇得大氣都不敢出。王小明在那兒轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，好像覺(jué)得那兒沒(méi)人似的，又向吳勇摸索過(guò)去。吳勇正好站在深紅色的灌木叢旁邊，王小明聽(tīng)到了吳勇一不小心身子蹭樹(shù)的聲音，趕忙撲了過(guò)去，誰(shuí)知吳勇機(jī)靈地一閃，讓他撲了個(gè)空，王小明的衣服被一根小樹(shù)枝掛住了。王小明欣喜地喊道：“別逃了，我抓住你了！”結(jié)果，他感到不對(duì)勁，忽然醒悟過(guò)來(lái)是樹(shù)枝！同學(xué)們被他逗得捧腹大笑。
叮鈴鈴，上課了，大家依依不舍地回到教室。校園里的新鮮事還有很多很多，操場(chǎng)上留下了同學(xué)們的歡樂(lè)，留下了難忘的記憶。
在校園里作文11
校園里開(kāi)滿了丁香花，星星般的小花綴滿枝頭。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。而在月光下的丁香白的瀟灑，紫的朦朧，還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨這是丁香。
今天，在課間時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)像被丁香花的香氣吸引了一樣，一邊聊天，一邊走，朝著丁香花去。不一會(huì)，兩個(gè)人就在丁香林里追逐起來(lái)。這時(shí)一個(gè)小同學(xué)摔倒了，另外一個(gè)同學(xué)連看都沒(méi)有看就跑掉了，而淘氣包張明看到了這一幕，急忙跑了過(guò)去，把小同學(xué)扶了起來(lái)。他看到地上的石頭，正是它絆倒了這個(gè)同學(xué)，張明撿起了石頭，使勁地把石頭扔進(jìn)了旁邊的草叢里，王寒冰在樓上看了許久，看到張明嚇唬小同學(xué)，便去找張明。雷厲風(fēng)行的班長(zhǎng)王寒冰下來(lái)把張明拉走了 。
王寒冰把張明拉到了充滿活力的.班主任李軍老師面前，張明一臉疑惑，王寒冰開(kāi)口了：“張明，你為什么要欺負(fù)小同學(xué)呀？”張明還是不明白：“我沒(méi)欺負(fù)別人呀！”“還說(shuō)謊！我都看見(jiàn)了！”王寒冰生氣地說(shuō)。“反正我就沒(méi)欺負(fù)他！”張明也急了。王寒冰盯著張明問(wèn)：“那我為什么還看見(jiàn)你揮舞拳頭嚇唬小同學(xué)？”“我只是把地上的石頭扔到草叢里而已！”……
“咳，咳。”老師示意讓他們別吵了，張明和王寒冰這才停下來(lái)。而此時(shí)，老師已經(jīng)了解了前因后果，便開(kāi)始詢問(wèn)：“張明，你確定你說(shuō)的都是事實(shí)？”“是事實(shí)，千真萬(wàn)確�！睆埫鲊�(yán)肅地說(shuō)，“王寒冰，你……”還沒(méi)等老師說(shuō)完就有一個(gè)小同學(xué)跑進(jìn)班里，張明一眼就認(rèn)出了他，“謝謝你大哥哥！”小同學(xué)不好意思地對(duì)張明說(shuō)，而張明只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。王寒冰向張明道了歉之后，兩人又和好如初了。
這時(shí)，窗外丁香花的香氣又吸引了一群學(xué)生的圍觀。
在校園里作文12
我們每天在校園里學(xué)習(xí)生活。學(xué)校是我們的第二個(gè)家——溫暖而舒適。校園是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的搖籃；校園是我們美好的童年樂(lè)園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)和生活，享受著校園迷人的景色；校園是我們生活的家園。時(shí)間一天天過(guò)去，而我們則在校園里一天天長(zhǎng)大。
春天時(shí)，溫暖的陽(yáng)光照射著大地。樹(shù)上碧綠的小葉芽剛剛長(zhǎng)出。地上的小草們?cè)谛@里探出頭來(lái)，等待花兒們的陪伴。瞧！在高大、漂亮的教學(xué)樓前最引人注目的茶樹(shù)開(kāi)出了一朵朵美麗動(dòng)人的茶花，紅的，白的，粉的，三朵一群，五朵一堆，你追我趕，似乎在比美呢！
盛夏，灼熱的陽(yáng)光總是刺眼。但在校園里綠樹(shù)成蔭，為同學(xué)們?cè)跇?shù)下的嬉戲遮陽(yáng)、擋雨。坐在教室里學(xué)習(xí)，你并不會(huì)感到十分悶熱，因?yàn)榕紶柨倳?huì)有陣陣涼風(fēng)，緩緩吹進(jìn)教室。
金秋，是豐收的季節(jié)，我們的校園更與眾不同。陽(yáng)光變得柔和了許多，陣陣秋風(fēng)中帶著些許涼意。當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，仿佛置身于花的海洋中。那不起眼的金桂總能讓你聞到陣陣花香。穿過(guò)校園的林蔭大道，便來(lái)到我們學(xué)校的教學(xué)樓前。在教學(xué)樓前，綠油油的'草坪茂盛地生長(zhǎng)著。樹(shù)上的葉子隨著秋風(fēng)緩緩飄落到了草地上。雖然眼前的景象看著讓人覺(jué)得蕭條，可是，休息是為了下一次的重新出發(fā)。
冬天，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，凍得人瑟瑟發(fā)抖。而漫天飛舞的大雪們給我們的教學(xué)樓穿上厚實(shí)又溫暖的棉衣。原本綠綠的草坪現(xiàn)在被覆蓋上厚厚的一層白雪。走上去，腳底總會(huì)發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。活潑好動(dòng)的同學(xué)們總會(huì)尋找游戲的樂(lè)園。大樹(shù)底下，是他們游戲的樂(lè)園。白色的草地上，是他們活動(dòng)的場(chǎng)地。教室的走廊前，是他們熱身的場(chǎng)所。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，學(xué)校就像個(gè)童話世界，有歡聲有笑語(yǔ)。
這就是我們幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。我們?cè)谶@里幸福地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
在校園里作文13
記著三年級(jí)的時(shí)候，我的同桌說(shuō)要送給我一塊橡皮，這件事我至今難以忘記。
事情是這樣的:有一次，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，同桌忘記帶數(shù)學(xué)本了，我就對(duì)他說(shuō)：“不要緊，我這正好多出一本數(shù)學(xué)本，就送給你吧!”同桌十分高興地說(shuō):“明天我給你一塊香橡皮�！蔽艺f(shuō):“好的，一言為定�！薄耙谎詾槎�。”第二天很快就到來(lái)了，我和同桌又相見(jiàn)了，我問(wèn):“香橡皮呢?”同桌目光有點(diǎn)躲閃，嘟囔道:“對(duì)不起，我忘了帶，下一次我一定給你帶來(lái)�！本瓦@樣一天、二天、三天……好多天過(guò)去了，同桌還是沒(méi)有給我香橡皮。我就有一些急了，有點(diǎn)惱火地問(wèn)他，聲音有些高了:“你說(shuō)要送給我的'橡皮呢?”同桌羞愧地說(shuō):“那塊橡皮我自己用了，我沒(méi)法給你香橡皮了。”我說(shuō):“與朋友交，言而有信，不能像你這樣，答應(yīng)過(guò)別人的事而不去兌現(xiàn)，這樣你的朋友就不喜歡和你玩了�！蓖兰t著臉低下了頭。這一次，我真的生氣了，整整一天，我們倆一直沒(méi)有搭腔。
第二天早上，我看見(jiàn)了我的桌子上放著一塊漂亮的橡皮，下面壓著一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著“給你橡皮”四個(gè)字。再次相見(jiàn)的時(shí)候，我倆又相視而笑了。
其實(shí)我生氣不是非要得到那塊香橡皮，而是因?yàn)槲彝缹?duì)待朋友不守信諾，而去采取拖延和逃避的態(tài)度。
這真是一件令我難忘的事啊!
在校園里作文14
我們的校園四季都很美，尤其是春天，景色更是美無(wú)絕倫。今年春天我們的校園不僅美，還多了一份善良……。
春天來(lái)了，是一個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)；是一個(gè)幸福的季節(jié)；是一個(gè)美麗的季節(jié)。正當(dāng)我們歡快的在校園里玩耍；正當(dāng)我們咕咚咕咚地喝著清涼的礦泉水；正當(dāng)我們舒服地坐在教室里看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，大家是否能想到：在云南山區(qū)，那里因?yàn)楦珊�，小朋友們甚至痛痛快快地喝口水都很難！而在我們的校園里，哪一位同學(xué)不是抱著水杯大口大口地喝著水……
班主任為了讓我們明白大家應(yīng)節(jié)約用水，特地給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：回家查一查關(guān)于云南的情況。我回家之后如約上了網(wǎng)，映入眼簾的卻是一副慘相：土地上干干的，遍地都是裂痕；十多歲的`小孩子為了幫助家人，獨(dú)自一人穿越危峰，到十里外的地方去取水……看著看著我的眼角有些濕潤(rùn)，十分想為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。正巧，學(xué)習(xí)要舉行自愿捐款活動(dòng)，我們聚在一起，這個(gè)說(shuō)捐十塊，那個(gè)說(shuō)給二十，討論的好不熱鬧。可是老師卻只是淡淡的說(shuō)了聲：“最多捐五塊�！蔽覀儼偎疾坏闷浣�。
捐款那天，我們每個(gè)人拿著錢排隊(duì)，不知為什么，這錢顯得十分沉重。當(dāng)我把錢放進(jìn)箱子里時(shí)，心里感覺(jué)舒服多了。我抬頭仰望天空，天真藍(lán)��！陽(yáng)光多燦爛啊！
我們的校園，在陽(yáng)光的映照下，顯得好美��！
在校園里作文15
上周五上午，老師組織我們?cè)趯W(xué)校放風(fēng)箏。那天天氣陰沉沉的，但風(fēng)卻很給力，呼呼呼地刮著，最適合放風(fēng)箏。
我早早的來(lái)到學(xué)校，老師們也來(lái)了。同學(xué)們都拿著各式各樣漂亮的風(fēng)箏。有美人魚(yú)風(fēng)箏、飛機(jī)風(fēng)箏、福娃風(fēng)箏。我也趕緊拿出我的“小魚(yú)兒”，想讓它趕快飛上藍(lán)天。
老師領(lǐng)著我們?nèi)ノ鞑賵?chǎng)，讓我們先試試自己的風(fēng)箏。
我就在操場(chǎng)上試著放了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏根本飛不起來(lái)。哎呀，已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有放風(fēng)箏，都忘了怎么放了。再看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)都手忙腳亂的。
李老師和馬老師開(kāi)始教我們放風(fēng)箏。
一個(gè)人拿著風(fēng)箏，另一個(gè)人在前面拿著放線盤。在前面的人開(kāi)始跑的時(shí)候，后面的人趕緊松手。風(fēng)箏就放飛了。要注意的是，必須迎著風(fēng)放，不然就飛不起來(lái)。
我讓孫銳迪幫我拿著“小魚(yú)兒”，我在前面準(zhǔn)備好。我一聲令下，“松！”我就開(kāi)始跑了。風(fēng)也特別給力，越刮越大，把我的“小魚(yú)兒”一下子就刮上了天。
“飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”孫銳迪在后面大叫。我扭頭看看我心愛(ài)的“小魚(yú)兒”隨風(fēng)起舞，心里美滋滋的。
我忽然發(fā)現(xiàn)，我們馬老師的風(fēng)箏飛上了高高的天空，好像都接近云層了。我們一個(gè)個(gè)仰著臉，看著，笑著……
看著滿頭大汗的.馬老師，我心想：無(wú)論干什么事都不容易，哪怕是放風(fēng)箏。
望著操場(chǎng)上空隨風(fēng)起舞的風(fēng)箏，讓我好羨慕呀！我不禁在想，我的夢(mèng)想能不能像風(fēng)箏一樣，放飛呢？
我真想做一個(gè)風(fēng)箏，飛上那高高的天空。
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