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小學(xué)的作文300字4篇(實(shí)用)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文300字 篇1
Hello，我今年九歲，是一名小學(xué)生。我是一個(gè)活潑的小男孩，但是，我同樣也是個(gè)粗心的'小男孩。
有一次，老師教我們寫大吃一驚，結(jié)果我卻寫成了大吃一“斤”。寫完上成語后，我不禁想起了爸爸給我講的一個(gè)故事：有一天一個(gè)同學(xué)打開家門，發(fā)現(xiàn)門口有一堆牛糞，本來應(yīng)該是大吃一驚，結(jié)果寫 成了大吃一“斤”，引得全班同學(xué)哄堂大笑。沒想到，我也犯了故事里一模一樣的錯(cuò)誤。
還有一次，媽媽去外面買菜，留我一個(gè)人在家里。因?yàn)閶寢寷]帶鑰匙，所以要我下樓給她開門，本來出去的時(shí)候我不應(yīng)該把家里的門關(guān)上，而我偏偏把門“哐”地一聲關(guān)上了，結(jié)果樓下的門開了，自己 家的門卻鎖上了。
我以后一定要改掉粗心這個(gè)毛病，發(fā)揚(yáng)自己的長處，怎樣，你愿意和我做朋友嗎？
小學(xué)的作文300字 篇2
記得兩個(gè)月之前的周一我問了數(shù)學(xué)老師一道奧數(shù)題，老師說她得想一想。
問了問題后的第二天，我問老師道：“老師，您知道咋寫了嗎?”老師說她忙，忘記了，明天一定給我。
可是第三天，我再向老師問，老師又忘記了，還是說周四告訴我。
周四時(shí)，我已經(jīng)有些躊躇了，“要不要去問老師呢?老師也沒把我叫過去，估計(jì)又忘了，我還是自己解決了吧!”后來便沒去問老師。于是那天晚上，我叫母親幫忙講解了。
漸漸地，我已經(jīng)把這件事淡忘了。我感到數(shù)學(xué)老師可能也會(huì)忘記，就都沒去跟老師提過。慢慢地，把這件事遺忘了。
可令我大吃一驚地是，老師竟然還記得那么牢!
第二周周三，數(shù)學(xué)老師把我叫了過去，將這道題目的.解法詳細(xì)地告訴我。老師的解法比母親的簡練、易理解得多，以至于我很快就懂了，抬起頭來草草的對老師說了聲“謝謝”就走了�；氐阶簧希既灰惶ь^，發(fā)現(xiàn)老師的嘴角上掛著一絲不易察覺的微笑。
雖然這個(gè)解法遲到了，但是這件事令我懂得了老師心中有我，時(shí)隔了那么久也還記得我的提問。
小學(xué)的作文300字 篇3
在以前的朱羅紀(jì)，地球生活著一種叫恐龍的怪物，身長10幾米，體重10幾噸�？铸堄泻脦追N：霸王龍.劍龍.三角龍.鯨.翼手龍.克柔龍.游龍.打板龍.翼齒龍.原角龍.雷龍等等。
起初，陸地上有滿湖泊和招澤，到處都是可口的水生動(dòng)物，整個(gè)世界就是恐龍的王國。后來一顆大慧星撞到地球，天灰灰蒙蒙的'，擋住了太陽光吃草的動(dòng)物漸漸死去了，恐龍找不到食物，就有成批恐龍被餓死。恐龍們只有自相殘殺才能搶到東西吃
此時(shí)動(dòng)物們同情恐龍，都紛紛幫恐龍們想辦法幫助他們生存下去。老鷹飛來說：“你們的爪子不夠鋒利，搶不到東西吃。”老鷹又說：我?guī)湍阈抟恍�，修成我這樣把！”恐龍望著天空說：“英勇的恐龍不要銳利的爪子！”然后接著又來了老虎.雄獅.豹子.野牛.青蛇.鱷魚等一大群動(dòng)物，來勸恐龍改變習(xí)性.體形，以適應(yīng)環(huán)境的變化。可是恐龍不耐煩的吼起來：“你們簡直侮辱了我們恐龍家族的威嚴(yán)。滾，給我滾！”
就這樣，恐龍沒有食物吃，漸漸的死去了
最后的一條恐龍?jiān)谂R死之前眼淚花花傷心的對猴子說：“稱霸地球1億3000多年的恐龍家族今天徹底滅忘了，我很后悔不該不接受大家的幫助�！�
小學(xué)的作文300字 篇4
書包村里住著快樂的一家人，有長得亭亭玉立的鉛筆姐姐和尺子妹妹，有長得英俊瀟灑的鋼筆叔叔和橡皮弟弟……
一天，這一家人說著說著競爭論起來。
鉛筆姐姐笑瞇瞇地說：“我最惹人喜愛了�？�，頭戴一頂花帽子，身穿一件花衣裳，肚子里全是‘墨水’。小主人用我寫的.字最好看，沒有誰比我更有魅力了�！�
“就憑你一個(gè)么？”橡皮弟弟不服氣了，“如果我不和你合作，你辦事能十全十美？你做錯(cuò)的事，還不都是由我這個(gè)和事佬幫你改正的嗎？”
“這個(gè)家庭里，我的年齡最大，，我?guī)椭^小主人一家兩代人呢！經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨還少嗎？”鋼筆叔叔潤了潤嗓子說。
“哎喲喲，你們自吹自擂了吧！就憑自己那么一點(diǎn)小能耐，也值得爭得面紅耳赤？論本領(lǐng)，我一點(diǎn)兒也不比你們差，我既能幫主人畫線條，又能量長度，你們是怎么也代替不了的�！背咦诱{(diào)皮地說。
“咳咳�！弊值涔恢朗裁磿r(shí)候踱著方步過來了，“孩子們，你們說的都沒有錯(cuò)，你們都有自己的特長，都有獨(dú)當(dāng)一面的能力；不過，你們可得記住古人‘獨(dú)木不成林’的教誨呀，單憑一個(gè)人就能讓小主人完成學(xué)業(yè)嗎？現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，不合作能辦成什么事呢！”
大家聽罷，沉思了‘片刻，忽然都笑了起來。
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