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流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文（精選51篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文，希望能夠幫助到大家。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 1
紅塵如許，清夢(mèng)幾回；流年豐盈，詩(shī)情細(xì)瘦。也曾漫步幽徑回廊，倚欄輕吟唱；也曾流年庭前月下，飲茶訴哀腸；也曾獨(dú)眠多雨西窗，聽(tīng)風(fēng)聲敲竹，枝梢情斑幽蒼。原來(lái)詩(shī)意幾行，都在角落傲立著秀挺模樣，只等有心人來(lái)賞。雪落如絮，清冷潔白素景，如畫(huà)中仙境。好似暗香彌漫白霧蒸騰，輕紗薄縷飛揚(yáng)，與佳景為伴。暗香飛雪，清冷了誰(shuí)的畫(huà)卷！
燈火明天，翠衣雙鬢，誰(shuí)解相思譴綣。青梅往事與君語(yǔ)，共一段陌上年華。細(xì)水流年與君共，醉一場(chǎng)風(fēng)華絕代。燈火明天，溫暖了誰(shuí)的初心！
枯草為冠，秋風(fēng)瑟瑟，依舊傲然挺立�？v然煙分紛至，風(fēng)霜來(lái)襲，也抵不過(guò)那忠貞的誓言；放不下那段情緣。衰草連天，堅(jiān)韌了誰(shuí)的誓言！
落英繽紛，幽香點(diǎn)點(diǎn)。如細(xì)雨綿綿不絕，始覺(jué)滿(mǎn)地花瓣濃似雪。紅妝素裹，煙雨纏綿，院落煥然一新。自然新秀美景。此景落英繽紛，淋濕了誰(shuí)的院落！
疏枝覆瓦，綠意翹出。蒼翠如與佳美。檐角枝梢，詩(shī)意出鞘。又是一年春來(lái)到。滿(mǎn)架薔微爭(zhēng)艷絕，三亦伏感清涼。疏枝覆瓦。點(diǎn)綴了誰(shuí)的.詩(shī)情！
月上檐角，舉杯邀月。望月思鄉(xiāng)分別。多情似水，思緒難理。離別相望竟凝言。淚眼盈盈，想留又不能留。寄愁與明月，換取此許安慰。月上檐角，溫柔了誰(shuí)的離別！
山之傍，水之湄。依偉岸，伴清顏。流光飛旋，姿態(tài)靜依。詩(shī)歌緩彈，只為與有心人相見(jiàn)。從此看繁花滿(mǎn)地，守如詩(shī)流年。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 2
寒假的日子應(yīng)該是忙碌的，可整日游手好閑，無(wú)所事事，終于我把自己殘留的那一點(diǎn)點(diǎn)青春也頹廢掉了。
十八了，我已經(jīng)十八了。可惡的新年鐘聲擾得我心神不定，然后又出其不意地讓我又老了一歲�？粗粫r(shí)間吞噬的軀體，才發(fā)現(xiàn)，盡管傷痕累累，卻也有了成熟的滄桑。
好懷念從前，包括昨天，流逝的`年月總是讓人產(chǎn)生無(wú)盡的遐思。流逝的日子，使我想起了要節(jié)約用水。水是一點(diǎn)一滴地浪費(fèi)，時(shí)間是一分一秒地穿梭著，看似無(wú)窮的事物，卻敗在了點(diǎn)滴之間。從一個(gè)世紀(jì)到100年，再?gòu)?00年到1200月，看著小小的我們被時(shí)間玩弄于鼓掌之中，殘留地只能是感慨了吧。時(shí)間，讓一切變得太匆匆，又讓一切變得太突然，然后，在它調(diào)皮興奮之余，讓你站在夕陽(yáng)裝飾的絢麗風(fēng)景面前，依戀或是厭倦，后悔或是無(wú)怨，趁你不備時(shí)，“斬”令牌一扔，讓我們永世不得超生。這就是殘酷，時(shí)間的敗筆。
在時(shí)間那條橫軸上，預(yù)定的任何一刻都會(huì)到來(lái)，然而，縱軸上那些令人心花亂墜的理想?yún)s不盡然都會(huì)實(shí)現(xiàn)。從負(fù)半軸攀升的那條曲線(xiàn)，達(dá)到人生的最高點(diǎn)，難免會(huì)滑向另一處的負(fù)半軸。那就又誕生了一個(gè)萬(wàn)劫不復(fù)。好可怕的時(shí)間！
面對(duì)那匆匆流逝的歲月，不要像一個(gè)被時(shí)間拖著走的人，利用好每個(gè)角落的時(shí)間，才能不需空嘆時(shí)間的太匆匆。
韶光易逝，愿君惜取少年時(shí)。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 3
一件件往事發(fā)生過(guò)，隨后便被遺忘在時(shí)光的轉(zhuǎn)角，回憶過(guò)往的流年，在記憶中追隨它。
伴著涼爽的微風(fēng)，再一次走進(jìn)綠野村，開(kāi)展畫(huà)蛋面活動(dòng)。我在工藝教室找了座位坐下，身邊便是我多年的知音。
我握著那沉甸甸的雞蛋，心中滿(mǎn)懷興奮，撐著頭，細(xì)致地觀(guān)察起知音的外貌。我看一眼畫(huà)一筆，極力的想展現(xiàn)他真實(shí)的一面。漸漸地，知音的面孔隱約在雞蛋上呈現(xiàn)了。
筆尖不斷在雞蛋上滑動(dòng)，發(fā)出一陣陣悅耳地聲響。望著正在認(rèn)真畫(huà)著扇面，眉頭緊鎖，用濃墨慢慢地在扇面上涂抹著他。不知為何，心中涌出一股難以表達(dá)的情緒。
突然，筆在不經(jīng)意間，從指尖滑落，在惟妙惟肖的蛋面上留下了一道扎眼的痕跡——慌亂，占據(jù)了心的空間。
寒風(fēng)悄悄襲來(lái)，窗外一片片枯葉在風(fēng)中顫抖。我慢慢地抬起頭來(lái)，將視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到了知音臉上，那股興奮的勁頭一掃而空，取代的.是滿(mǎn)滿(mǎn)的歉意。
凝視著知音，他那黝黑的臉頰，靈動(dòng)的雙眼，濃密而清新的眉彎，還有那趾高氣昂的性格，一切都是這樣熟悉，一件件往事在腦海中不停地重復(fù)。我搖身一變，化成了一位拾荒者，在時(shí)光的轉(zhuǎn)角中拾起被遺忘的流年。
不知不覺(jué)，淚水慢慢侵蝕了我的雙眼，我怔住了，知音的臉頰變得模糊不清……
時(shí)間若能停留，那該多好！
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 4
此時(shí)，夜已深。夜中的燈被逐個(gè)熄滅，剩下的變得孤寂，甚至冷清。不過(guò)，卻是難得的寧?kù)o。這盞老臺(tái)燈陪我走過(guò)多少空洞的夜，已經(jīng)數(shù)不清了。
時(shí)光流逝，記憶斑駁。
經(jīng)過(guò)了多少流年，多少不老時(shí)光。可曾后悔，可曾追憶，可曾記得梧桐葉落進(jìn)你我一起的游戲?當(dāng)一切的.一切不再時(shí)，就重新開(kāi)啟新的旅途，繼續(xù)完成了一半的路，路遠(yuǎn)，路坎坷，路起伏跌宕，路深不可測(cè)。如此這般，便找些人一道遠(yuǎn)去，相依相偎，旅途有伴。每個(gè)人陪你走的路始終不長(zhǎng)久，他也有夢(mèng)，有追求。在各自的旅途中，只是捎了對(duì)方一小段路，一切還在不言中�；貞浱篮�，難舍棄;執(zhí)念已根深，難以放下。
我們分離，盡管有太多留戀與悵然，但卻只能一笑了之。縱是有千萬(wàn)不愿，也非你我所能掌控，不如坦然面對(duì)。理應(yīng)慶幸能聚在一起，擁有這段共同的收獲。
時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)………
我們內(nèi)心都是一個(gè)夢(mèng)，都應(yīng)去奮斗，不努力，怎能?chē)L塵世百味?《簡(jiǎn)·愛(ài)》中的一句“我低微，不美麗，但當(dāng)我們走進(jìn)墳?zāi)箷r(shí)都是一樣的”。
在人間，有許多浮躁與喧囂，去擁有一種平淡心態(tài)，凡事切勿看得太重。
陽(yáng)光灑向窗臺(tái)，曙光乍現(xiàn)，一路向前……每個(gè)人的降臨，都十分不易。一個(gè)人的快樂(lè)，不在當(dāng)下，而是你所看到你以后的路是如此豁然明媚，至少有一個(gè)理由去堅(jiān)持所謂的人生……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 5
那時(shí)花開(kāi)，我曾陪伴。
——題記
午夜的鐘聲敲醒沉睡的星空，迎來(lái)我的十七歲。十七歲，如花綻放的青春，擱淺的腳印，證明了我的存在。那些妖艷的花朵如今應(yīng)該凋謝了吧？
回首十七年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，明明就在昨天，卻覺(jué)得那么遙遠(yuǎn)。
年幼的我是那么地癡迷于童話(huà)世界。總是夢(mèng)想有一天坐在南瓜車(chē)上，駛向那個(gè)美麗的糖果國(guó)度。漸漸地，我長(zhǎng)大了。知道了童話(huà)只是童話(huà)，它并不真實(shí)。如同我那關(guān)于南瓜車(chē)的夢(mèng)想一般脆弱，一觸即破。
年少的我又在這個(gè)繁華的都市喜歡上了幾米。喜歡他那些可愛(ài)而夢(mèng)幻卻又簡(jiǎn)單的畫(huà)，那些簡(jiǎn)短而又傷感的文字。還有，還有伊能靜的甜美，潘美辰的.滄桑，TANK的溫柔。那些跳動(dòng)的色彩，飛揚(yáng)的音符，陪伴著我叛逆的年少。記得那時(shí)的每一份感動(dòng)，珍惜那時(shí)的每一滴淚水，收藏起那時(shí)的每一次囂艷。只因現(xiàn)在的我不再多愁善感，不再任性……
流年似水，我亦不知如何總結(jié)我那似水的年華，亦不知前路等待著我的又將會(huì)是什么。十七年了。十七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，將會(huì)成為我記憶了最繽紛絢麗的章節(jié)。而今的我只是想知道，要到什么時(shí)候，我才能找回從前的那份純真，才能又一次被童話(huà)感動(dòng)得落淚？
那一天，會(huì)是什么時(shí)候？那一天，會(huì)有多遠(yuǎn)？這些，我都不知道……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 6
滴嗒滴嗒的一秒，轉(zhuǎn)眼流過(guò)的一分，一現(xiàn)及過(guò)的一時(shí)，風(fēng)馳電掣的一日，飛奔而過(guò)的一月，不知不覺(jué)的一年，悄然逝去的一生。
日子，似水流年�；ㄖx了，有再開(kāi)的時(shí)候。燕子飛走了，有再來(lái)的時(shí)候。時(shí)間流逝了，卻永遠(yuǎn)不能挽回�！澳乳e，白了少年頭，空悲切。”時(shí)間在滴滴嗒嗒的流逝，日子仍然平平凡凡的過(guò)著，春去春來(lái)，花落花開(kāi)，時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等待我們的，何不讓我們?nèi)サ却龝r(shí)間呢？人的一生中，或許有許許多多的一秒、一分、一時(shí)、一日但這些畢竟是有限的，您可以“逍遙今日，且待明日”“明日復(fù)明日，明日何其多？”但是，請(qǐng)莫忘記，天運(yùn)無(wú)限人壽有限“百年明日能有幾何？”時(shí)間就像一片誠(chéng)實(shí)的土地，當(dāng)即將歸逝之時(shí)，望望身后，留下的是郁郁蒼蒼的樹(shù)林，色彩斑斕的華錦，還是荒蕪不毛的曠曠野、荊棘叢生的廢墟？時(shí)間亦時(shí)日子，日子亦是時(shí)間。日子、時(shí)間亦是組成生命的.材料，您若是想珍惜生命，那便請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！時(shí)間有時(shí)也銳利的像一把刀子。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。朋友，抓住今天，你才無(wú)愧于昨天，才會(huì)自信的面對(duì)明天！現(xiàn)在生活中，有的人沉浸在回憶中，他們依賴(lài)昨天，有的人沉迷于夢(mèng)想中，他們企盼明天。
勤奮有志的人，他們深深的懂得時(shí)間就生命，從不把今天寶貴的時(shí)間白白浪費(fèi)！到了滿(mǎn)頭銀絲之時(shí)，掀起塵封的日歷，回味已逝去的歲月，生命在深沉地向你傾訴：給自己的人生劃上無(wú)悔的句號(hào)。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 7
年年歲歲的春節(jié)仿佛流水淌過(guò)卵石帶走了細(xì)小的顆粒，只在記憶中留下了淺淺的印跡。依稀記得，在兒時(shí)，還有放鞭炮，放煙花，貼門(mén)神，掛燈籠，祭祖等等豐富傳統(tǒng)的活動(dòng)，而如今只剩下了看春晚，吃年夜飯，收紅包等簡(jiǎn)單的活動(dòng)。那時(shí)，響亮甚至嘈雜的鞭炮聲能一直傳到心里去，使整個(gè)人都帶上了過(guò)節(jié)的歡慶和喜悅，就如同一枚小陀螺一般忙里忙外，跑進(jìn)跑出，興奮得不得了。現(xiàn)在，雖然活動(dòng)簡(jiǎn)單化了，但與家人親戚一起過(guò)節(jié)的溫暖還是一直留在心中，并沒(méi)有隨著時(shí)間的沖刷變淡，而是日益濃厚。
老人們都是念舊的。他們會(huì)感嘆日新月異，時(shí)代發(fā)展如此之快，同時(shí)就也會(huì)絮絮叨叨地與晚輩們說(shuō)著幾十年前生活的艱難，而他們的子女們卻已沒(méi)有足夠的耐心聽(tīng)他們絮叨了。也許是時(shí)間久了的緣故吧，他們每年依舊會(huì)去看他們，能一起談?wù)摰?共同話(huà)題卻是越來(lái)越少了，更多是把目光放在手機(jī)屏幕上而不是父母的臉上。相處一天便是少一天，看一眼便是少一眼。時(shí)間，我們永遠(yuǎn)無(wú)法停下他的腳步，只能無(wú)奈地看著他帶著自己的親人們漸行漸遠(yuǎn)。
雖說(shuō)活在當(dāng)下，把握當(dāng)下，才能有生命真正的現(xiàn)實(shí)意義，但我覺(jué)得，過(guò)去與未來(lái)也同樣重要。過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)才構(gòu)成了一個(gè)人完整的人生。適當(dāng)回憶過(guò)去美好的經(jīng)歷和暢想自己想要的未來(lái)都是應(yīng)該的，并不是所謂的幻想、空想、妄想。似水流年的日子里，我仍愿守住掌心的幸福，不讓其從指縫中流走，也愿曲終人不散，來(lái)年人依舊。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 8
在初秋清涼的夜里，狹長(zhǎng)而慵懶的風(fēng)捎來(lái)若有若無(wú)的清香。軟柔的細(xì)雨纏綿悱惻，打著旋兒的落花如滿(mǎn)天飛雪，在江南煙雨里，撩撥起千萬(wàn)情思，伴隨著小橋下的流水，流過(guò)那棵桂花樹(shù)前……
你眼中的光輝璨若星辰。
初次相遇，是桂花初開(kāi)的季節(jié)。你從夜里走來(lái)，惹了一襲花香，清澈的眼神訴說(shuō)著相識(shí)的喜悅。那棵桂花樹(shù)，不似金枝玉葉的貴人。在滄桑的年輪里，銘刻著風(fēng)霜雨雪，向陽(yáng)花開(kāi)，和我們倒映在如水夜色說(shuō)笑的背影。
桂花樹(shù)下，成了我和他幼時(shí)的秘密花園。我們總是在粗糙的樹(shù)根下，訴說(shuō)著自己的喜怒哀樂(lè)，望著月的陰晴與圓缺。有一年春來(lái)得極早，我眼尖看到墻角初生的綠葉，歡呼著與他分享、兩人笑的開(kāi)心，望著桂花樹(shù)抽枝展葉，看著時(shí)光悄然流逝。
雖說(shuō)那亂我心曲的驚鴻一瞥銘刻于我心間，可星辰終究會(huì)有暗淡的一天。在一次爭(zhēng)吵之后，我再也看不到他眼里閃耀著的光彩，只剩下無(wú)邊的冷漠，寒如冰雪。年少的懵懂，究竟在無(wú)意間傷害了多少失意的.靈魂？我獨(dú)自一人坐在桂花樹(shù)前暗暗流淚，內(nèi)心如同被堵塞了一般，說(shuō)不出的煩躁。
花開(kāi)花落，云卷云舒，那棵桂花樹(shù)前的汩汩流水軟聲細(xì)語(yǔ)，卻無(wú)情的帶走了我身邊的他�？粗着竦男〈饾u遠(yuǎn)去，甚至來(lái)不及說(shuō)一聲再見(jiàn)。
都說(shuō)玫瑰如火，卻灼傷了蹉跎歲月；而你一襲白衣，在如水的清涼夜色里，倚在記憶的桂花樹(shù)中，似洗盡塵世風(fēng)華，緩緩向我走來(lái)。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 9
雨滴答滴答響，風(fēng)兒吹拂著臉；鐘滴答滴答響，時(shí)光越過(guò)指尖。不知道為什么我這么喜歡“時(shí)間”，朋友都說(shuō)它是一種很玄的東西，或許我缺乏想象力與創(chuàng)造力，總喜歡把它比喻成雨。
雨滴的聲音很美妙，像一位鼓手，大自然的演奏總?cè)辈涣怂�，“滴…答……滴…答”，它讓我充滿(mǎn)無(wú)限幻想，雨中的夢(mèng)，是雨滴在擊打動(dòng)人心弦的大鼓，它總是讓人摸不透，因?yàn)槟峡乱粔?mèng)終將化為烏有，但雨卻討人喜歡，因?yàn)槟羌な幍墓穆暼匀换厥幵谖业?心中。
心臟在跳動(dòng)，“噗嗵…噗嗵”，那是時(shí)間的把戲，因?yàn)樗莆罩S多能量。它的能量用之不竭，但時(shí)間對(duì)一些人卻異常吝嗇，他們到了鬼門(mén)關(guān)才這么想，時(shí)間如雨滴，它賜予了我們生命，卻讓一些自以為然的人們蔑視，厭惡時(shí)間。但更多人喜歡這生命的甘露，它讓我們擁有力量與活力，完成一個(gè)個(gè)驚世的壯舉，人類(lèi)的文明被時(shí)間推動(dòng)著。
窗外鼓手正在演奏樂(lè)曲，我不禁嘆息，嘆息時(shí)間如此短暫，嘆息時(shí)間流逝一去不復(fù)返，嘆息自己的渺小。我陷入的沉思，我思考著我是否在浪費(fèi)雨賜予我的甘露，滴答……滴答……滴答，時(shí)間在流逝，我突然明白了這些。我對(duì)自己說(shuō)：“不，你不在浪費(fèi)，沉默和虛度才是浪費(fèi)，振作吧，未來(lái)是晶瑩透亮的露珠……“呼，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。
雨滴，流年，不在懷疑，將流年的思念轉(zhuǎn)化成演奏新樂(lè)章的動(dòng)力，一往無(wú)前……！
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 10
曾經(jīng)，那個(gè)與雨初識(shí)的季節(jié)，無(wú)聲的劃過(guò)了我的心痕，紅塵前外，我在書(shū)里尋找輪回，殊不知，《梁父吟》至今還未曾有人讀懂，或許，曾經(jīng)與寂寞相處的流年已經(jīng)到了該封存的時(shí)節(jié)，我摩挲著書(shū)頁(yè)里的'只言片段，安靜的在盛夏光影里填詞題字，懷念著那朵花的清雅，雨的溫潤(rùn)，指間輕輕觸碰著往事，我懷著一顆詩(shī)心，感受月光下縹緲的書(shū)香，縈繞在我的心頭，芬芳了整個(gè)夏天。
碧水茶藝人生，一滴水墨，溢滿(mǎn)整個(gè)芳草萋萋的竹林，懷著一顆素心，安靜的在山間獨(dú)坐一偶，品茗，寫(xiě)詩(shī)，歌聲縹緲，余音裊裊，竹林深處滿(mǎn)是清瘦，依稀殘留著當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，卻不再是斷腸輕說(shuō)，合扇掩面。遠(yuǎn)方古道，疏竹剪影，心里滿(mǎn)是淡然，一丈芒鞋，一襲蓑衣，落筆下書(shū)寫(xiě)歲月的箴言，安靜寫(xiě)詩(shī)，安靜潑墨，字里行間閃爍著墨宇星愿，轉(zhuǎn)瞬間，思緒里凝結(jié)著純美的花香，蔥蘢了生命中滿(mǎn)滿(mǎn)一個(gè)夏。
于青草花蔓中找尋田園家舍，避開(kāi)塵世喧囂，我安坐長(zhǎng)廊，閣樓里茶葉飄香，書(shū)畫(huà)里安放心愿，無(wú)限的遐想，無(wú)限的想象，孵花冰蕊，深深淺淺鐫刻了整個(gè)匆匆忙忙的一夏。其實(shí)，心里從未忘記過(guò)在夏天許下的承諾，夢(mèng)想也從未淹沒(méi)，筆墨紙硯下還摩挲著那個(gè)心有熱忱的姑娘，只是，她愈發(fā)的慌亂，不知道的該怎么塹下結(jié)尾，只能懷著素心淺嫣，沏一杯平淡的清茶，安靜思量，品茗，經(jīng)過(guò)曾經(jīng)。
我的夏天，明媚，憂(yōu)傷。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 11
那只是一個(gè)普通的廣場(chǎng)�？墒�，每當(dāng)我從這里走過(guò)，便是愉悅，便是歡欣。
廣場(chǎng)除了一大片綠蔭和一個(gè)舞池外，便再無(wú)其他。單調(diào)，可不是，有一點(diǎn)吧！
盡管單調(diào)，卻是美的。一種從未感受過(guò)的美。
清晨，陽(yáng)光溫和得不可思議，柔柔軟軟地灑下。天空像是被颶風(fēng)吹了一整夜，干凈得沒(méi)有一朵云，只剩下徹底的純粹的藍(lán)色。廣場(chǎng)一半籠罩在墨綠色的陰影里，一半被陽(yáng)光照耀，呈現(xiàn)泛濫的白光。晨練的人并不多，男女老少，都充滿(mǎn)朝氣，就好像一朵朵迎著朝陽(yáng)的向日葵�？粗鴱V場(chǎng)上極其平常的一切，卻有一種與生俱來(lái)的干凈、明媚的.氣質(zhì)，令人一天的心情也會(huì)變得舒暢、愉悅。多想就這樣漫步在廣場(chǎng)中央，安靜地呼吸，仿佛清新的空氣只有這里有，而那樣溫和的陽(yáng)光，也只是給了這片廣場(chǎng)。
夜，像秋天的潮水一般從地面上涌上來(lái)，一秒一秒地吞沒(méi)了天光。直到樹(shù)的輪廓再也看不清楚，廣場(chǎng)上的路燈也漸次亮起。相比白天，夜晚的廣場(chǎng)更為喧囂一些。但沒(méi)有重金屬的搖滾樂(lè)，也沒(méi)有變幻無(wú)常的霓虹燈，有的只是悠揚(yáng)的古典樂(lè)，與人們悠閑的身影。此時(shí)此刻，我也會(huì)情不自禁地沉浸其中，與別人一起感受那份快樂(lè)與悠閑。夜，那樣漆黑，可是，人們的笑容就像啟明星那樣閃耀……不自覺(jué)地，我的嘴角也跟著揚(yáng)起一個(gè)弧度……
我想，能夠坐在廣場(chǎng)的長(zhǎng)椅上，攜一抹陽(yáng)光，捻一抹心香，守著，那個(gè)流年里最快樂(lè)的自己……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 12
開(kāi)學(xué)了。升入初中，"三中".看著這個(gè)牌子，陌淺嘴角上揚(yáng)，別以為那是微笑，是諷刺。
迅速辦理了手冊(cè)，也進(jìn)了重點(diǎn)班---一班。
墨淺也總是一個(gè)人，習(xí)慣。也不需要朋友，只是求不要有人來(lái)欺負(fù)自己罷了，就像一年紀(jì)那樣，流著淚水，眼睜睜地看著打了我的人笑，多狼狽！不否認(rèn)自己很懦弱。
漫漫地，陌淺和班里的同學(xué)混熟了，綻放出笑容。只是不知道自己忘記自己是一個(gè)有著淚痣的女孩。
直到有一天，在網(wǎng)上有人問(wèn)陌淺，你快樂(lè)么？
快樂(lè)！陌淺毫無(wú)考慮的打了下去。
那個(gè)人回道，其實(shí)你不快樂(lè)。
陌淺楞了一下，才發(fā)覺(jué)，自己已經(jīng)不是自己了。她記了起來(lái)自己是一個(gè)有淚痣的女孩，幸福不會(huì)長(zhǎng)久。記起來(lái)自己是一個(gè)有著正宗"隔路"血液的孩子。
隔路，這個(gè)詞的分量，就是離群索居的意思。
腦海里閃過(guò)圣主說(shuō)的一句話(huà)，真正的朋友是無(wú)論做什么，都會(huì)袒護(hù)自己的人，就算自己對(duì)那個(gè)人欺騙了，對(duì)所有人欺騙了，朋友，都會(huì)依著自己，然而辦不到的并非真正的朋友了，不要也罷！……其實(shí)也不知道，什么時(shí)候信徒了。
于是，陌淺開(kāi)始說(shuō)撒謊，對(duì)著自己認(rèn)為是朋友的'人說(shuō)謊言。親愛(ài)的人。
有一天，嫣揭穿了，告訴了任何人，他們都走掉了。
很好，反正沒(méi)有人揭穿自己，自己也會(huì)向他們坦白的，陌淺要的，不正是這個(gè)結(jié)局么……
赫赫的……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 13
回廊一寸相思地,落月成孤倚。背燈和月就花陰,已是十年蹤跡十年心�！}記
春風(fēng)一笑，拂落紅，千里幽幽染。
誰(shuí)琴弦輕弄，一曲瀟湘，承載無(wú)盡相思，添染了鬢間落落白雪。素手依依，遣轉(zhuǎn)撥扣，弦斷情殤，續(xù)續(xù)漣漣，終成繭。這一世，便淡了紅塵，拂袖靜看滄桑變。
策馬揚(yáng)鞭一騎浪天涯。你的柔情穿透萬(wàn)水千山，收斂于煙波暮色間。只一回眸，便消融化盡我眉宇中的憂(yōu)愁。
風(fēng)絲片雨，劃破過(guò)往。一片傷心，竟畫(huà)不成�；貞浻|痛了靈魂上的新傷，一點(diǎn)點(diǎn)揭開(kāi)久久不能痊愈的痂痕。浮生暗度，恍然若夢(mèng)，時(shí)光早已蒼老了我的容顏，頻頻在昔日的淚痕間雕琢，留下深淺印記。春花秋葉，癡守?cái)?shù)十個(gè)春秋，也未能等來(lái)昨日的`過(guò)客。酒干，便再添；香盡，便再燃。
一川春水，一波癡心，一脈柔情。
緣如此，情又為何。只因流連，不愿銜恨。
靜數(shù)過(guò)往依稀，空剩瀟瀟風(fēng)雨。往事如落花叩心門(mén)，徒留一身殘香�？赡谓裆�，是我負(fù)了紅塵，還是紅塵負(fù)我？無(wú)人作答。
韶華暗損，三分流水二分塵。春秋不復(fù)，等待千百年，看盡世間風(fēng)雪，不過(guò)如石中火，夢(mèng)中身。曾經(jīng)的生死不離，也隨風(fēng)散盡，紅顏早已凋零，空余一場(chǎng)癡夢(mèng)。
杏花微雨，垂柳弄柔。隔一江春水，撐傘駐足于光陰的彼岸。那遠(yuǎn)方的偏舟，是否有你的身影。
情深，緣淺。注定遺我一世孤獨(dú)。昔日一別，便如日月星霜換，已不能回頭。
只喑，如花美眷，似水流年。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 14
身為學(xué)生的我們要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次考試無(wú)數(shù)次磨礪，每一次都或大或小對(duì)我們有些影響，然而，此時(shí)此刻的考試卻是改變我命運(yùn)的時(shí)候了。
靜坐在考場(chǎng)，我聽(tīng)到每個(gè)人沙沙的寫(xiě)字聲，而我卻似乎來(lái)到了一個(gè)屬于自己的過(guò)去，突然間我站在了一個(gè)校園內(nèi)，好熟悉，原來(lái)是自己的小學(xué)，我看到了小時(shí)候的我在課間玩鬧的身影，不經(jīng)意間淚眼婆娑，心底某塊柔軟的部分狠狠的疼了一下。抬頭仰望天空，心里想：或許這是最快樂(lè)的時(shí)候吧。不知不覺(jué)跟著小時(shí)候的自己去了教室，原來(lái)他們看不見(jiàn)我啊，在小同學(xué)們不知情的情況下，偷偷的享受著他們歡樂(lè)的氣氛，突然覺(jué)得自己好可悲，只能以這種方式享一時(shí)貪歡。
時(shí)光轟隆隆的走過(guò)，帶走的不只是回憶，帶來(lái)的還有煩惱。隨著日益長(zhǎng)大，懂得的不只是如何讓自己快樂(lè)。還有功名利祿，為自己的.前途堪憂(yōu)。努力這么多年不就只為等今天么，成功了，便萬(wàn)事順利。失敗了，變前途堪憂(yōu)。在高中三年，我努力過(guò)，頹廢過(guò)，放棄過(guò)，拼搏過(guò)，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程。我沒(méi)有鑿壁偷光的毅力，沒(méi)有頭懸梁錐刺骨的勇氣，只是有自己的夢(mèng)想，有自己的信念，看著眼前的自己，突然覺(jué)得這信念是不是太過(guò)于模糊，以至于我沒(méi)辦法看清真正的自己�；蛟S吧，我所認(rèn)為太過(guò)于淺薄。
叮鈴鈴，考試結(jié)束，我知道這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我是真的贏(yíng)了。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 15
時(shí)光如一首樂(lè)章，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，而幸福似跳動(dòng)的音符，使這平凡的生活，春光明媚。
一早，我張開(kāi)朦朧的雙眼，聽(tīng)見(jiàn)父親的'呼喚聲：“馬兒，趕緊起床了快洗漱吧”。我不敢遲疑，立刻洗漱，隨即便到了餐廳吃早餐�？匆�(jiàn)眼前的飯菜，便嘟囔道：“又是雞蛋，怎么又是雞蛋，變一變不好嗎”父親只是默默搖頭，便倒了一杯牛奶遞給我，正當(dāng)我接時(shí)，感覺(jué)到寬大而又粗糙，布滿(mǎn)了褶皺的雙手，不禁心里一驚。時(shí)間似水一般，匆匆流去。父親的手由細(xì)膩到干燥，由結(jié)實(shí)到瘦小，處處都是歲月的痕跡，內(nèi)心不禁感到有些愧疚。
有天夜里，父親回來(lái)的比較晚，而我也是剛躺到床上，思考著今天學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，房門(mén)緊閉著，突然聽(tīng)到門(mén)鎖輕輕扭動(dòng)，借著房外的燈光，我看見(jiàn)一個(gè)人小心翼翼地推開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地向我走來(lái)，慢悠悠的，眼睛微笑，只見(jiàn)他用手輕巧地幫我蓋上被子，仔細(xì)將被子鋪展，便又快速溜走，如一個(gè)小偷�？墒俏抑浪歉赣H，因?yàn)槲覠o(wú)意間碰到了他那雙粗糙的雙手，那手極為親切、溫暖。心中泛起了漣漪……
時(shí)光仿佛被定格了，心在輕顫著，敲擊著心中最柔軟的角落。
十多年了，流年似水，青春的容顏隨著時(shí)光早已失去，但那份愛(ài)依舊永存。
時(shí)光會(huì)改變很多，讓妙齡的少女變成了家庭主婦，讓才俊青年變成了職場(chǎng)精英，但不變的是那份情誼、愛(ài)意。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 16
我整理著回憶，發(fā)現(xiàn)變化，有了很多很多。有很多時(shí)候的自己在腦海中出現(xiàn)，就象電影畫(huà)面一樣的一幕幕的在眼前流動(dòng)著。
小學(xué)時(shí)代：小學(xué)時(shí)代的我是一個(gè)乖寶寶，最崇拜的人就是家長(zhǎng)了，從來(lái)都不會(huì)有反抗的順著家長(zhǎng)的意思去做，認(rèn)為老師是世界上最厲害的'人，什么話(huà)都是對(duì)的，那個(gè)時(shí)候的我積極回答問(wèn)題，好好完成作業(yè)，按時(shí)睡覺(jué)。
初中時(shí)代：初中時(shí)代的是我最?lèi)u辱的記憶，那個(gè)時(shí)候的我有了一點(diǎn)小小的叛逆，在有些事情上開(kāi)始有了自己的想法，倔強(qiáng)的堅(jiān)持著，不肯讓步．也是在初中的時(shí)候，我一直笨笨的相信著只要對(duì)別人好就會(huì)有回報(bào)的話(huà)，卻不知道應(yīng)該因人而異，那個(gè)時(shí)候的我就象一個(gè)盲人，走進(jìn)了山洞，因?yàn)榭床灰?jiàn)方向而撞的頭破血流，在很多的時(shí)候，只能看著一天天往下掉的成績(jī)不知所措的熬過(guò)了3年。
高中時(shí)代：很難熬的3年過(guò)去了之后，我還是進(jìn)入了一所高中，一所在小城里不好不壞的高中，我斷掉了以前很多同學(xué)的聯(lián)系方式，開(kāi)始了一個(gè)全新的自己，我不再堅(jiān)持著自己的那些想法，從來(lái)不對(duì)我覺(jué)得不應(yīng)該信任的人好，我也開(kāi)始變得獨(dú)立，開(kāi)始為自己做打算，我喜歡現(xiàn)在的自己，對(duì)這個(gè)班級(jí)，我有了更深的認(rèn)識(shí)，我時(shí)常望著名列前茅的成績(jī)擔(dān)心它掉下去．同時(shí)，我也不再對(duì)老師充滿(mǎn)了崇拜，我開(kāi)始熬夜，把黑夜和白天顛倒．對(duì)著一年多后的高考進(jìn)行著瘋狂的補(bǔ)習(xí)。
發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變了很多很多，在時(shí)間的流年里，遺失了那個(gè)最天真的自己，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始改變?yōu)榱诉m應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 17
昨夜往事入夢(mèng)，花粉蝶鬧，綠波陽(yáng)照，又是一池幽幽。塘前曲廊，琴瑟長(zhǎng)悠悠，笛簫縱飛揚(yáng)。青衣長(zhǎng)衫，翠繡飛舞，絲帶飄飄……夢(mèng)驚醒，惱厭誰(shuí)家早雞。此時(shí)，才覺(jué)思之切，恨之深。人雖已隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，物卻為情留。尋你我相遇之所，但愿能慰苦情片刻。
殘風(fēng)蕭瑟，枯草敗雪；一池寒塘，幾許碎萍，荷君無(wú)處尋，蝶音不再。雕柱蔓枝藤，曲廊蛛網(wǎng)亂；何處尋簸箕，冬葉雖少，無(wú)人葬。蒼山依舊，樓臺(tái)已非。誰(shuí)道此處，是你我初初相遇之地。
停步思量，莫非時(shí)空錯(cuò)亂，那景，那人，那歌，是在千年之前，還是萬(wàn)年之后？我處何時(shí)何地乃何人？慌亂失措，我?jiàn)Z步逃之遙遙。
又是夜，昨日星辰依舊，不能入夢(mèng)，恨芳樽太淺，陋床甚寒。推枕起徘徊，晚燈暗淡孤影斜，我欲邀月作伴，青簾卻緊掩。終究與我相伴，也只有這古愛(ài)琴。此時(shí)惆悵，與琴漫訴，扶琴卻難以成曲。昔年，也是這古琴，也是這曲調(diào)，因你，我獨(dú)愛(ài)之�？稍浄�？當(dāng)年，你我琴瑟相和，笛簫共鳴。你題好詩(shī)相贈(zèng)，我以琴聲譜之�；艁y之年，得一知己，足矣！而后，流年似水，音訊不通，不覺(jué)十年已過(guò)。十載風(fēng)雨，十載秋霜，花開(kāi)又落，月圓又缺，你我也只能做紅塵坐客。
縱使，夢(mèng)悠悠，情也幽幽，但我何處尋君問(wèn)詞？古琴漸老，鬢也斑駁。此世無(wú)緣路太短，只愿來(lái)世，你做青女，我化為琴，終日相伴相隨，你老，我便衰。
夢(mèng)悠悠，情依依，春花秋月幾時(shí)休？此情只待成追憶！
戲?qū)懗钏�，以此祭奠我逝去的知己年華。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 18
當(dāng)那些過(guò)往的事情在腦海中飄過(guò)，心也隨著往事一起沉浮，我們?cè)黄鸶袊@，感嘆那些逝去的人和事。
這些日子，我一直在聽(tīng)，聽(tīng)那些老歌，那些已過(guò)時(shí)的老歌，雖然它們已跟不上時(shí)代的潮流，但卻洋溢一種特別的韻味，我愿聽(tīng)著歌，細(xì)細(xì)體會(huì)其中的律動(dòng)，那是否能夠喚起沉迷的思緒呢？
流年如水，歲月如花，淡淡的暢往是不是一種詩(shī)化的憑吊？嘆息聲從夢(mèng)外闖進(jìn)了夢(mèng)里，只是在這些過(guò)往的時(shí)間里，我們錯(cuò)過(guò)了許多，卻不曾收獲過(guò)……青春的邂逅，時(shí)光的無(wú)涯，只不過(guò)是物是人非事事休罷了，何必去追隨流年匆匆呢？
記憶是一只飛不過(guò)滄海的蝴蝶，返返復(fù)復(fù)，重重疊疊，直到交織成一片復(fù)古的畫(huà)面，我看不清時(shí)光的輪廓，卻聽(tīng)到了它的氣息，紅顏逝去，塵埃落定，流年似水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴便激起千萬(wàn)層漣漪，滄桑了詩(shī)篇……
我們?cè)谶@樣一個(gè)悲喜交織的世界里，抑或是感嘆人間的冷暖，抑或是感嘆世態(tài)的談涼。即便打開(kāi)了時(shí)間的封印，也逃不出心鎖的桎梏。我們是一群生命的過(guò)客，邁元的天空留下了飛過(guò)的.跡痕，帶走的不過(guò)是些微小的記憶，當(dāng)我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微小的記憶將帶我們回到降生的世紀(jì)。
流年匆匆，鐫刻了歷史，明凈了未來(lái)，談笑揮手之間，留下了只是一片可望不可及的彼岸花……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 19
無(wú)論未來(lái)怎樣，我們是一個(gè)集體。我們的心在一起。
不分班，那么我們要將這段故事繼續(xù)。這三度春秋，無(wú)論酸、甜、苦、辣，都將成為記憶深處最醇美的珍藏。
分班，我們?nèi)烁饕环�，而我們并未分離。因?yàn)槲覀冇型粋�(gè)心愿，同一股力量，同一段記憶的珍藏。
未知前方的命運(yùn)，而我們還要走下去。時(shí)間不會(huì)因?yàn)樯倭艘粋�(gè)“八（五）”而停步，亦不會(huì)因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)“九（五）”而延長(zhǎng)離別的期限。我們都有我們的未來(lái)，共同組成這個(gè)集體的未來(lái)。
不分班并不是一個(gè)天賜的童話(huà)。它只是讓我們的起跑線(xiàn)再長(zhǎng)些，為了最終的`沖刺與沖刺后的別離，而把眼淚蒸發(fā)干凈。
分班不僅僅是一段故事的結(jié)束，亦是另一段故事的開(kāi)始。我們會(huì)彼此祝福，我們都是故事的主角。
真正的友誼經(jīng)得起時(shí)間的粹煉。暫時(shí)的分開(kāi)，他只會(huì)讓這段有意在經(jīng)歷考驗(yàn)之后更深刻，更醇美；而我們，將會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。
愛(ài)一個(gè)人，不是在感情出現(xiàn)裂痕時(shí)用眼淚牽絆住他（她）離開(kāi)的腳步，而是勇敢的放手，讓他（她）去找到屬于自己的幸福。因?yàn)閻?ài)到深處，他（她）幸福，你才會(huì)快樂(lè)。
愛(ài)一個(gè)集體，不一定要用眼淚拼湊起回憶的碎片、再三逃避分離，而應(yīng)該微笑著祝福每一個(gè)人。因?yàn)槟愕淖８?huì)拭去你心靈的灰塵，會(huì)讓你，我，他，她，他們和她們，接下來(lái)的每一步，都走得更踏實(shí)。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 20
“日子像旋轉(zhuǎn)木馬，在腦海里里轉(zhuǎn)不停……”不記得為什么會(huì)喜歡這一句歌詞了，那些流年，被風(fēng)吹起的時(shí)候，我還在風(fēng)中流浪。
白裙子
記憶中的倩是很少穿裙子的，但我仍可以想象的到她穿白裙子時(shí)的可愛(ài)模樣，再配以上短靴，波浪似的頭發(fā)，再加上那陽(yáng)光般的笑容，暖暖的斜陽(yáng)，堪稱(chēng)一幅良辰美景。
倩是陽(yáng)光少女，在一起的時(shí)候，她總是喜歡說(shuō)她的'開(kāi)心，她的不開(kāi)心，還有她喜歡的男孩，那時(shí)候傻傻的以為這樣的日子會(huì)一直過(guò)下去，但流年卻讓我們離得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，彼此間只剩下了一句禮貌的問(wèn)候。
馬尾辮
學(xué)校是統(tǒng)一的發(fā)型，長(zhǎng)發(fā)女生一律是馬尾辮，我，倩，還有宇都是長(zhǎng)發(fā)，宇的短短的頭發(fā)最適合她淑的身份，她的笑容很甜美，但當(dāng)我們聊起未來(lái)的夢(mèng)想的時(shí)侯，她的話(huà)確實(shí)最讓人大跌眼鏡的。“我的夢(mèng)想嘛，就是當(dāng)一名富婆�！边@句話(huà)讓很少笑的朝都笑了。
是呢，宇總是在我們?nèi)鄙贇g樂(lè)的時(shí)候給我們歡樂(lè)。她的歡樂(lè)總是能療愈我的傷口。
花發(fā)夾
在我十四歲生日以前，我是很少用發(fā)夾夾頭發(fā)的。知道我的十四歲生日，宇送我的發(fā)夾。
發(fā)夾本是白色的，上面是很多小鉆石，在陽(yáng)光下反射出不同顏色的光。從那時(shí)以來(lái)，我就開(kāi)始夾花發(fā)夾，總覺(jué)得我?guī)е畹男囊�。每一次小心的清理發(fā)夾上臟了的地方，朋友都說(shuō)我難得這么細(xì)心。
我想，這是因?yàn)橛畎桑?/p>
后記
被風(fēng)吹起的流年，而你，成為了最美的點(diǎn)綴。少年的時(shí)光，永不老去。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 21
風(fēng)吹起滿(mǎn)地細(xì)沙，而你的身影如風(fēng)鈴般搖動(dòng)，最后不知去向。
那年你坐在我旁邊，上課打瞌睡，央求我?guī)湍憧粗蠋��？粗泐^快碰到課桌又忽然清醒的樣子，真令人哭笑不得。老師過(guò)來(lái)用手指輕敲課桌，你又會(huì)裝得很認(rèn)真，還不時(shí)點(diǎn)幾下頭。可老師豈是那么好騙的，你不得不起來(lái)回答問(wèn)題，同時(shí)又偷瞄我的手指著哪一題。這是同桌間慣用的手法吧，你一用就是三年。
忘記了我們是幾時(shí)成為同桌的，你長(zhǎng)得美，我好生羨慕，你也夸贊我，雖然我不相信那是你發(fā)自肺腑的話(huà)，卻也半信半疑了三年。后來(lái)的某段時(shí)間，我曾厭惡你一直拷貝我的作業(yè)，竊取我的勞動(dòng)果實(shí)。而你有完成的作業(yè)，就大方問(wèn)我需不需要，這時(shí)我又會(huì)覺(jué)得很抱歉，我不得不承認(rèn)我的胸襟比起你來(lái)小多了。初三的體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練至今想起來(lái)還是覺(jué)得苦，可你每次都不厭其煩地拖著我這個(gè)包袱，不愿看我被落下，那時(shí)我深深被你感動(dòng)。在我心里，你是我初中三年中最美的風(fēng)景。
我們已經(jīng)分開(kāi)一年了，心情已經(jīng)平復(fù)。那次偶然在街上遇到你，你說(shuō)想念我們?cè)谝黄鸬娜兆樱艺f(shuō)最好是不要再想念，因?yàn)檫^(guò)去的日子永不回頭。
也許在未來(lái)的.時(shí)光里，我會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，但你在我心中的位置永遠(yuǎn)不會(huì)變。在桃紅柳綠的時(shí)光中，你的身影時(shí)而模糊，時(shí)而清晰，但卻成為我心中一個(gè)永不消失的印跡。《流年》唱道：有生之年，狹路相逢，終不能幸免，手中忽然長(zhǎng)出糾纏的曲線(xiàn)……
那么，謝謝你偷走我的流年又留下深深的痕跡。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 22
胡亂地找一個(gè)教室在做清潔的借口欺騙自己，匆匆逃出氣氛沉悶的教室。
剛走出教室門(mén)，一陣涼爽的清風(fēng)迎面而來(lái)，空氣中放松的味道撩人心脾。靜靜趴在護(hù)欄上，靜靜望著小操場(chǎng)上玩鬧的學(xué)弟學(xué)妹，看著他們?cè)陉?yáng)光下熠熠閃光的笑臉，也不禁莞爾。
我也曾像他們那樣在陽(yáng)光沐浴中嬉鬧．運(yùn)動(dòng)，打我最?lèi)?ài)的乒乓球，為一個(gè)漂亮的進(jìn)攻而拍手尖叫。而現(xiàn)在，已是一名初三學(xué)生的我。再與它們無(wú)緣，每天在書(shū)山題海中埋頭苦讀，連上廁所都是匆匆而來(lái)，匆匆而去。那只心愛(ài)的球拍已蒙上了一層塵埃，那也許是我不曾偷懶的證明。某片空虛疲倦的黑暗，會(huì)在嘆氣聲中將它輕撫。
我也曾像他們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，拋下未完成的作業(yè)去玩耍，在秋千蕩到最高點(diǎn)的時(shí)候放聲大笑。而現(xiàn)在，身處所謂尖子班的我，每日被如山堆積的`作業(yè)和父母殷切的期望壓得喘不過(guò)氣。名次和成績(jī)正對(duì)我虎視眈眈，我不能有絲毫的放松。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校里，我只能選擇激流勇進(jìn)。
我也曾像他們一樣快樂(lè)，和最好的朋友一起嬉笑著去吃飯．去廁所。那時(shí)的友誼干凈．透明�，F(xiàn)在的我居然悲哀地發(fā)現(xiàn)，我似乎沒(méi)有最好的朋友。也許我們只是同進(jìn)同出，但我們的友誼只在表面，我們的心門(mén)都緊閉。同學(xué)間盡是“早上多少鐘起床”“考試多少名”類(lèi)暗藏殺機(jī)的話(huà)。
流年似水，那些快樂(lè)，那些純真，那些美麗，都被拋進(jìn)了時(shí)光的深淵。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 23
那時(shí)花開(kāi)，那時(shí)流年
盛夏，嬌嫩的花朵不畏懼炎炎夏日競(jìng)相開(kāi)放，考場(chǎng)上人人不惜揮汗如雨奮筆疾書(shū)。幾年初中學(xué)習(xí)的馬拉松長(zhǎng)跑總算要到頭了，成敗就在此一舉�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，成王敗寇，沒(méi)有同情，亦不相信眼淚。有的只是“一分耕耘，一分收獲”，但經(jīng)歷了風(fēng)雨是否就一定會(huì)見(jiàn)到彩虹？人生的第一個(gè)重要的`岔路口前，我們面臨著選擇和被選擇。那種悲喜交織的感覺(jué)，恐怕只有事后手握通知書(shū)的我們才能體會(huì)。
只記得那時(shí)花開(kāi)，那時(shí)流年，那時(shí)中考。
此時(shí)流年，此時(shí)花開(kāi)
又是一年盛夏花開(kāi)，年華依舊匆匆流逝。教室里沙沙的落筆聲，又回到了備戰(zhàn)狀態(tài)。老師在三尺講臺(tái)上口若懸河滔滔不絕，形容高考如何重要形式如何嚴(yán)峻時(shí)間如何緊迫；學(xué)生在一米方桌上埋頭苦讀奮筆疾書(shū)，心想作業(yè)何時(shí)做完學(xué)校何時(shí)放假最終何時(shí)解脫。時(shí)間一分一秒地流逝，壓力一點(diǎn)一點(diǎn)地增加。誰(shuí)的夢(mèng)想和未來(lái)被栓在了那一紙薄薄如他們身體的錄取通知書(shū)上？還好總是堅(jiān)信，抬頭向前看，路在那里。
哪時(shí)花開(kāi)，哪時(shí)流年
千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，對(duì)岸的洋洋得意奔走天涯，橋下的粉身碎骨前途迷茫。所幸的是此時(shí)已花開(kāi)，過(guò)往皆已是流年，只剩下“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天邊云卷云舒”的悠閑。暫時(shí)拋開(kāi)一切，只做自己。高考完后的平靜，暫時(shí)借這個(gè)時(shí)機(jī)做個(gè)夢(mèng)，關(guān)于理想關(guān)于未來(lái)，就算那永遠(yuǎn)都是夢(mèng)。整理行囊，帶上好心情，嘴邊掛著會(huì)心的微笑，從此開(kāi)始另一段未知的旅程。
不過(guò)哪時(shí)才能花開(kāi)，哪時(shí)才能笑看流年？
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 24
時(shí)光總是帶著絲絲恒古的氣息，草長(zhǎng)鳶飛的季節(jié)，它厚重的灑下千年的綠色，卻又在渭水秋風(fēng)的時(shí)節(jié)，用落葉鋪滿(mǎn)長(zhǎng)安古老的年輪。
恍惚間，已然快16歲了，或許在這如火般盎然的夏季，這蒼白到有些可笑的感慨顯的那么的格格不入，然而，16歲的我們，已然不再年輕。
稚嫩的年歲中，我們肆意的揮霍著時(shí)光，攪碎了光陰，并用它拼出一幅年少不知愁滋味的`空虛與放肆，一如年青無(wú)謂的探險(xiǎn)家，在時(shí)間的縫隙中迷失了方向。
依舊是那些奮斗的夜，挑燈夜讀到精疲力盡時(shí)，總是會(huì)輕輕放下手中的筆，悵然若失的望著夜色中那一輪陪伴著我們的明月，望著它劃過(guò)樹(shù)梢，如水的月光，透過(guò)重重的葉子，無(wú)奈的碎成千片。
總是希翼著畢業(yè)那天的到來(lái)，卻在僅剩幾天時(shí)有了絲絲的猶豫，畢竟高考這段逃不掉的門(mén)檻，對(duì)我來(lái)說(shuō)太高太高。旁邊的位置已然空了將近半個(gè)月了，她是否放棄了當(dāng)初的約定？輕輕拂去桌上的灰塵，手中的筆卻握的更緊了，至少，不想再失敗之后留有不曾努力的遺憾。窗外，依舊是如水的月光。
年幼的我們，無(wú)知的揮霍，然而，卻總是會(huì)學(xué)著把頭仰得很高，悄然拭去眼里的淚水。
這個(gè)夏季，快16歲的我，卻依舊在時(shí)間的河流變彷徨，沒(méi)有渡船，沒(méi)有渡橋，只有河邊那一眼望不到頭的小路，在夕陽(yáng)的渲染下，慘白的對(duì)我微笑。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 25
把青春一卷而去灑下滿(mǎn)天的星斗山依舊樹(shù)依舊我腳下已不是昨日的水流……——題記天空中，翅膀掠過(guò)的痕跡，記憶滑過(guò)指間，任思緒流離——昨日同窗，今昔天涯，嘆流年似水，憶逝水流年……終于…又回到心里最想念的地方，一切如昨：曾經(jīng)馳騁過(guò)的塑膠操場(chǎng)，曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的明朗教室，曾經(jīng)放飛過(guò)的和平之鴿，曾經(jīng)趕工過(guò)的黑板報(bào)…還有，“1、2、3、4…”獨(dú)自一人默數(shù)教室前的臺(tái)階，從一樓到四樓，總共74級(jí)，到達(dá)教室，教室里一片清冷，物是——人非…在這水氣氤氳的'時(shí)節(jié)，心里也潮濕了一大片，思念的蔓藤瘋長(zhǎng)，盛開(kāi)在心靈之絆的記憶之花，竟開(kāi)得更加?jì)善G、美好。有人說(shuō)，時(shí)間是靜止的，流逝的是我們，那么我把時(shí)間做成書(shū)簽，夾在大家分離那一天，祈禱哪天屬于我們的時(shí)間能夠繼續(xù)流動(dòng)……輕舟已過(guò)萬(wàn)重山，滄海茫茫，把思念化作雨水，將祝福寫(xiě)進(jìn)風(fēng)里，你們都感覺(jué)到了嗎？航程漫漫，孤帆遠(yuǎn)影，憶懷昨日的同舟共濟(jì)，風(fēng)雨曾經(jīng)，坎坷幾何，我們乘風(fēng)破浪，擁抱明日的陽(yáng)光！只嘆三年一瞬，子曰：逝者如斯夫。耳畔的風(fēng)依舊在吹，呼嘯而過(guò)的昨天，在雨中洗禮著的今天，是否還會(huì)有相逢的明天？
今昔孑然，明朝盼逢。憶逝水流年，惜流年似水……看見(jiàn)的，熄滅了；熄滅的，記住了；我站在，海角天涯，聽(tīng)見(jiàn)，土壤萌芽，等待，曇花再開(kāi)，把芬芳，留給年華……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 26
從小，家里就窮，從來(lái)沒(méi)用見(jiàn)過(guò)布偶娃娃，在上幼兒園的時(shí)候，難免會(huì)有點(diǎn)羨慕別的女孩子帶洋娃娃來(lái)玩，那些女孩子穿的很漂亮、總是高高在上的樣子，等到放學(xué)的時(shí)候，才忍不住爬去櫥柜上，摸一摸那個(gè)金色頭發(fā)的、漂亮的洋娃娃。那時(shí)候我只是在想“是不是只有很高高在上的女孩子才擁有布娃娃”。
每一次看見(jiàn)別的女孩子擠在一堆撫摸著金色頭發(fā)的.洋娃娃、我都有著說(shuō)不出來(lái)的心痛。
好不容易上了小學(xué)，媽媽答應(yīng)我，只要升學(xué)考試有前3名的成績(jī)就可以給我買(mǎi)洋娃娃，熬到了期末，我如愿以?xún)斂嫉降?名，媽媽只是給我臉色“都快2年級(jí)的人了，還玩洋娃娃，不怕丟面子？那種玩具是幼兒園的小朋友玩的，你是幼兒園的小朋友嗎？”我心里只是在想，大人怎么能出爾反爾，2年級(jí)的人怎么不能抱著洋娃娃，即使她是我的后媽…。
一次次被孤單的拋棄，總是到后花園去玩耍，不遠(yuǎn)處有一架秋千，藤蔓延著樹(shù)根，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的扒著泥土，每次被拋棄都做在秋千上，享受著風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉的聲音和那唯美的感受，樹(shù)葉在風(fēng)的帶動(dòng)下開(kāi)始了短暫的旅程，又隨著風(fēng)飄動(dòng)下來(lái)，在他們心目中，風(fēng)是無(wú)窮大的。
站在秋千上，一絲絲涼風(fēng)浮在臉上，頭發(fā)零落在肩上…。
一絲絲心動(dòng)、一次次快樂(lè)，彌補(bǔ)了被拋棄的痛楚。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 27
風(fēng)，在天地之間呼呼地吹著。曉玉一人獨(dú)自坐在夢(mèng)雪宮里一棵名叫錯(cuò)錯(cuò)的樹(shù)上。夜馬上要來(lái)臨了，曉玉抱著一只和她衣服顏色一樣的雪白的貓，她搖著手上的銅鈴，只見(jiàn)一陣風(fēng)吹來(lái)，天一下子變黑了，她笑了，笑得那樣苦澀。風(fēng)熄滅了，這次天真的黑了�！暗巍钡囊宦�，那也許是曉玉心在流血的聲音，也許是曉玉思念的淚水，也需是那只名叫雨兒的貓?jiān)跒樽约旱闹魅穗y過(guò)，可誰(shuí)也沒(méi)想到，那是諾諾――自己的孿生姐妹的將要滅亡的聲音。曉玉知道神是不會(huì)放過(guò)她們的，因?yàn)樵谧约赫Q生時(shí)，制造出她們的人，犯下了不可彌補(bǔ)的大錯(cuò)。雖然神解開(kāi)了她們身上的鐵鏈，但詛咒并沒(méi)有減輕，詛咒就是要她們其中一個(gè)死去。曉玉是幸運(yùn)的，但她又是孤獨(dú)的。她一個(gè)人靜靜的坐著今天是她長(zhǎng)出翅膀一天，夜終于來(lái)臨了，翔之果終于在她的'體內(nèi)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了一對(duì)雪白的翅膀。第二天，她抱起雨兒，以最快的速度飛向諾諾。她來(lái)到諾諾的身邊，念了念咒語(yǔ)，只見(jiàn)她和貓咪結(jié)為一體。隨后，她伸出手，撕下了翅膀，然后念了一聲咒語(yǔ)，只見(jiàn)諾諾奇跡般的活了過(guò)來(lái)。她們激怒了神，神又下了詛咒，她們倆突然化為一縷青煙，消失在人間，可就在那是，天邊傳來(lái)了一陣爽朗的笑聲。也許她們?cè)诔靶ι竦臍埲贪桑只蛟S是在祝賀她們又在一起了吧。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 28
絢麗多彩，奪目的煙火，在綻放的那一瞬間，化為了塵埃，隨著風(fēng)消逝在那無(wú)盡的黑暗夜中，喧囂的世界也逐漸地被寂靜和黑暗吞噬，流年也隨煙火一般逝去，留下的是一頁(yè)頁(yè)泛黃的日記。
我翻開(kāi)那塵封已久的，厚重的日記，一頁(yè)頁(yè)地翻開(kāi)，往事一幕幕的浮現(xiàn)在眼前，回憶著高一的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
情竇初開(kāi)，羞澀的初戀；青春叛逆，與父母的爭(zhēng)執(zhí)；兄弟情誼，和同伴間的打鬧；心情不好時(shí)，把自己關(guān)進(jìn)房子里瘋狂的打著網(wǎng)絡(luò)游戲，把所有的悲傷，難過(guò)向著電腦發(fā)泄著，然后把頭埋進(jìn)水里，流著眼淚，假裝堅(jiān)強(qiáng)，告訴自己“沒(méi)有什么大不了”.
向著父母伸手索要者人民幣，然后大把大把揮霍者我們的青春；漫無(wú)目的的學(xué)習(xí)，雖然在不斷的告訴自己要好好學(xué)習(xí)，但卻總是在下刻忘卻的一干二凈。
我合上繁重的記憶，閉上眼睛，使勁甩著腦袋，企圖把這些記憶，遺忘在過(guò)去，重新?lián)P起夢(mèng)想的風(fēng)帆，開(kāi)始一段新的.征程，在這段征程，沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有迷茫，也不會(huì)再有，如同郭敬明所寫(xiě)的一句話(huà)：
我抱怨過(guò)生活的痛苦，我也抱怨過(guò)命運(yùn)的沉重，我分享過(guò)成功的喜悅，也品嘗過(guò)失落的苦澀，但是就算有再多的重任和塵埃積累在我的肩膀，它們到最后都裝點(diǎn)了我的命運(yùn)。
我們所經(jīng)歷的，到最后都裝點(diǎn)了我們命運(yùn)。而不是因?yàn)榇煺鄯艞壩磥?lái)，放棄夢(mèng)想。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 29
時(shí)間是最偉大的神，讓我們困在各自的人生。
已經(jīng)是初二了，看到剛剛進(jìn)中學(xué)大門(mén)的初一新生，就覺(jué)得自己好象是老了，看他們打掃得那么認(rèn)真，想一個(gè)孩子在撫摸自己最心愛(ài)的玩具，而我們呢？有著“初二”的身份的我們呢？果然，我們已經(jīng)越來(lái)越無(wú)所謂了。
再?zèng)]有了當(dāng)初的熱血沸騰，再?zèng)]有了當(dāng)初的豪言壯語(yǔ)，再?zèng)]有了當(dāng)初的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，再?zèng)]有了當(dāng)初的美好憧憬，只剩下自己慢慢轉(zhuǎn)身看自己泛黃的照片，看著看著，一種不真實(shí)的感覺(jué)涌上心頭。
有時(shí)候從教室走出去，看見(jiàn)的全是曾經(jīng)熟悉的現(xiàn)在卻很陌生的'面孔，誰(shuí)也不會(huì)先打招呼。那是一場(chǎng)青春的戰(zhàn)役，誰(shuí)先說(shuō)話(huà)誰(shuí)先尷尬。曾經(jīng)那么要好的朋友如今唯一的聯(lián)系不過(guò)也是對(duì)不起、謝謝。最陌生的兩個(gè)詞成為最完美的交集。流年的流年，不過(guò)是自己在留念。
我們一直在籠子里，只不過(guò)曾經(jīng)的我們是在同一個(gè)牢籠里，而現(xiàn)在，我們各有各的籠子，各有各的天地。
我生命中的最多的，便是足印，是別人留下的證明。我們?cè)?jīng)都到過(guò)彼此的生命里，只是現(xiàn)在，我們自行離開(kāi)。沒(méi)有多說(shuō)一句，因?yàn)槲覀冎肋@是定局。
沒(méi)有什么東西可以銘記一輩子，因?yàn)闀r(shí)光，讓那些東西隨風(fēng)而散。
但是。
當(dāng)我們?cè)俅位剡^(guò)頭去憶回憶，才發(fā)現(xiàn)那是怎樣的孤單。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 30
花敗花開(kāi)，花開(kāi)花敗。年復(fù)一年，腦海里許多珍藏的畫(huà)面無(wú)數(shù)次播放，循環(huán)再循環(huán)。風(fēng)過(guò)無(wú)痕，思緒卻留下回憶。歲月的流沙從指間滑出，在人生的碟上刻下了恒古的歌。
童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是被關(guān)愛(ài)、保護(hù)、笑聲和歡笑充斥著的世界，在童年那個(gè)夢(mèng)幻的城堡里，有無(wú)數(shù)可愛(ài)的玩偶，數(shù)不清的公主裙，還要吃不完的各種零食�，F(xiàn)在，過(guò)時(shí)的玩偶，布滿(mǎn)灰塵的裙子，早已吃膩了的零食，似乎悄悄的塵封了我的童年，再美，也只是曾經(jīng)。
再次走過(guò)小時(shí)走過(guò)的路，太多太多零星的畫(huà)面接踵涌出，那些肆無(wú)忌憚的笑，還有每一次的跌倒，都像一部老電影，在我的腦海里，無(wú)法抹去�，F(xiàn)在的我，不知哪來(lái)一種蒼老感，總是喜歡感嘆逝去的年華。
回憶的歌正在吟唱，觸摸著歲月的'痕，哼著歲月的歌，我長(zhǎng)嘆，歲月如歌，歌如歲月！
我總感覺(jué)童年時(shí)的天空總是那么藍(lán)，陽(yáng)光總是那么耀眼，每天反復(fù)說(shuō)著那些無(wú)厘頭的話(huà)，甚至為了一點(diǎn)小事就跟同學(xué)發(fā)火吵架，如今，一句“懷念”怎能形容此刻的心情��！
似水的流年雖已逝去了，但那些美麗精致的畫(huà)面卻一直被我保留在記憶深處，一切的一切還是歷歷在目，歲月雖逝，卻留給了我們鮮明的回憶，別念念不忘，那回憶，使我們無(wú)悔，那醉人的笑，那粉紅的衣裳，就讓它飄入風(fēng)中，因?yàn)樵贫鋾?huì)伴隨它歌唱！
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 31
站在這里，閉上眼，依憑雙耳，聽(tīng)過(guò)了年華韶光時(shí)校園里瑯瑯的讀書(shū)聲；
校園的春，有著嬌嫩的剛剛睡醒過(guò)來(lái)的花朵，吐出了芳香，四處蓬勃，散發(fā)著屬于它的獨(dú)有的活力；校園的夏，有著蔥郁的爭(zhēng)先恐后生長(zhǎng)的繁茂的參天大樹(shù)，漸漸地一天天撐開(kāi)華蔭，跳躍著律動(dòng)的音符；校園的秋，有著滿(mǎn)滿(mǎn)的金黃葉片掛了滿(mǎn)樹(shù)，隨風(fēng)飄舞，四散著落下，無(wú)一不在歌唱著屬于秋的贊歌；校園的冬，有著滿(mǎn)眼銀裝素裹的銀白，顯示著它無(wú)二的堅(jiān)強(qiáng)和歡樂(lè)。
一棵棵綠樹(shù)站立得筆直，在這里看著又一屆的高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐離開(kāi)校園，心中不免有些悲傷。想到一年后的此時(shí)，就該是我們走出校門(mén)，走向未知的彼岸，心中一時(shí)諸多感慨。
“求真、向善，快樂(lè)、高效”是它不變的校訓(xùn)；關(guān)注學(xué)生生活學(xué)習(xí)是它的使命，教書(shū)育人是它的職責(zé)，旗桿上高高飄揚(yáng)的五星紅旗伴著兩側(cè)雪白的校旗與顏色各異的班旗，無(wú)一不在彰顯著它的競(jìng)爭(zhēng)性與活力。
再次行走在熟悉的`校園，看著熟悉的教學(xué)樓，熟悉的風(fēng)景；看著親切的教室課桌與黑板，看著一條條激勵(lì)人心的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)；看著整齊有序的操列隊(duì)伍，聽(tīng)著整齊劃一的口號(hào)，時(shí)光荏苒，不停飛逝，青春的我們，正在用一種特殊的方式，彼此傳遞著，見(jiàn)證著這個(gè)校園的成長(zhǎng)，它將會(huì)是我們青春記憶里最亮麗的一抹色彩！
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 32
風(fēng)吹起了支離破碎的流年，那些年，夕陽(yáng)西下與你們互相依偎的背影，成了我生命中最美的點(diǎn)綴。歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，如花瓣與花的交情，終究散落一地，再拾起，依舊有淡淡的幽香撲鼻而來(lái)……
微風(fēng)帶著柔情與眷念輕拂過(guò)教室的每一角，賦予它薄薄的`羽翼，放逐在漫天絕美的天。窗外的陽(yáng)光被樹(shù)葉剪得零零碎碎的，隨意撲撒在教室的課桌前，班上那個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)總會(huì)喊出一句被騙了很多次但大家還是會(huì)相信的“老師來(lái)了！”；那個(gè)下課睡覺(jué)的同學(xué)總會(huì)對(duì)你說(shuō)一句“上課了叫我！”；那個(gè)上課陪我一起玩耍的同桌，你還好嗎？愿那份珍惜的記憶，那份愛(ài)，能陪我嘆盡人間璀璨浮華……
窗外蟬鳴，考試倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹(shù)。白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我。不要擔(dān)心受傷，勇敢的夢(mèng)想闖一闖，愿你們能陪我。有一句話(huà)一直藏在心中還未敢說(shuō)出口“有你們真好！”
窗前的那棵鳳凰樹(shù)又開(kāi)花了，你們還會(huì)回來(lái)嗎？聞著一片片花香，我仿佛開(kāi)始眷戀這花香和那間熟悉的教室�？粗黄ò曷湎�，心中總有種苦澀的感覺(jué)，但靜下心來(lái)細(xì)細(xì)地品味，會(huì)發(fā)覺(jué)苦澀之后依然有那么一絲絲的清甜回蕩在我的心田……
走廊的光線(xiàn)，剪影的校園，即將成為回憶；畢業(yè)剩下的時(shí)間能不能別輕易就說(shuō)再見(jiàn)了，我們說(shuō)過(guò)要永遠(yuǎn)在對(duì)方身邊。愿你們能陪我一路同行，我輕輕地將這美好的記憶深深地埋藏在那個(gè)叫青春的日記中。只愿我的青春中，有你，有我……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 33
四月的天空如果不肯裂帛，五月的袷衣如何起頭？
—題記
花開(kāi)花落，潮漲潮退，自然的輪回讓人贊嘆，因?yàn)樽匀欢脧牧汩_(kāi)始。成功和失敗，都是人生的十字路口，告別過(guò)去，從零開(kāi)始，才能永遠(yuǎn)擁有新天地。人生中，我們總是不斷地說(shuō)告別，不斷地說(shuō)再見(jiàn)。告別舊的事物就意味著一個(gè)新的事物的開(kāi)始，但告別并不是一個(gè)令人傷感的事，正是一段又一段的告別，構(gòu)成了人間百態(tài)。
然而，不是每一個(gè)人能以開(kāi)的心胸來(lái)面對(duì)告別的.。許多人因?yàn)閷?duì)告別過(guò)于傷感而會(huì)忘記了告別之后的新開(kāi)始。這些人往往因?yàn)樘魬龠^(guò)去的事情，也就無(wú)法面對(duì)新人新事物，也就甭談新的開(kāi)始了。
曲終人散，天下沒(méi)有不散的宴席，人也不是一成不變的，但告別也不代表永遠(yuǎn)，而是為下一次重逢做出犧牲，我們能做的，只有接受和珍惜。每個(gè)人的一生都會(huì)遇到告別之類(lèi)的事，人們會(huì)和過(guò)去的自己告別，會(huì)與同學(xué)朋友告別，會(huì)與父母親人告別，如果我們把這些告別看作是新的開(kāi)始，就可以在后來(lái)的人生路上走得更好。因此，只要以寬闊的胸襟、頑強(qiáng)的毅力對(duì)待告別，成功或許正向你招手。
一切都會(huì)過(guò)去的，我們的未來(lái)有無(wú)數(shù)種可能，正如村上春樹(shù)說(shuō)的：“不存在十全十美的文章，如同不存在徹頭徹尾的絕望�！备鎰e過(guò)去，迎接未來(lái)，相信未來(lái)的每件一刻都將是美好的，真正地告別過(guò)去。流年似水，時(shí)不我待，如果一昧為錯(cuò)過(guò)月亮而流眼淚，也終將錯(cuò)過(guò)群星。過(guò)眼云煙，稍縱即逝；讓過(guò)去過(guò)去，未來(lái)才可期。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 34
夕里，池邊人安靜地在湖邊垂釣的不是魚(yú)，是粼的月光，是華燈的晚。過(guò)去，是無(wú)論如何也去不了的地方，未來(lái)只在過(guò)去的希望里，色彩斑斕。時(shí)光是永遠(yuǎn)也回不了的彼岸，流年卻是湍急的水，冰涼卻還能醒于現(xiàn)在......
今天的花火似乎沒(méi)有去年這時(shí)的絢爛。屋里的光照亮了這個(gè)探進(jìn)漆黑的腦袋，臉上沒(méi)有高興，眼中也看不出一絲的期盼。我不應(yīng)該在這里，應(yīng)該在鬧市或者廣場(chǎng)迎接新年的鐘聲，悅耳的敲響�？涩F(xiàn)在覺(jué)得每年都這樣，倦了吧！去年，我好似掉到地上的跳跳球，不停地蹦得老高、老高，一只手里是吃不完更是吃不飽的零食，另一只手是刺激的小型鞭炮，和朋友、爸爸媽媽玩得好開(kāi)心好開(kāi)心，玩得太累沒(méi)有等到鐘聲敲響就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里還是止不住的快樂(lè)。如今想想是笑笑吧？心里是羨慕。羨慕的不是能去做那么多的趣事而是羨慕那時(shí)的忘我。我想回到的過(guò)去，可誰(shuí)又能夠和我一起去找尋？
失去的終不會(huì)停留于掌心，卻溜不走難忘而優(yōu)雅的回憶，就如蝴蝶翅膀的弧線(xiàn)一樣美麗雖稍縱即逝卻無(wú)比的美麗。冷風(fēng)中華麗的音符詮釋著冬天特有的'魅力，動(dòng)聽(tīng)的旋律淋漓盡致的表達(dá)內(nèi)心的可望不可即。冬天的漆黑與凄涼，難免讓思念旋轉(zhuǎn)著舞蹈，飄飄灑灑，絲絲涼意，不忘把呼吸淹沒(méi)，把忘我的過(guò)去默寫(xiě)在掌心，把逝去的流年存放至心底。
回頭，這一片樹(shù)葉，卻略顯枯黃，輕輕的就這樣飄，漸漸的遠(yuǎn)去誰(shuí)也捉不到，那是隨時(shí)光而逝去的流年......
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 35
今年，我是學(xué)校畢業(yè)班中的一份子了，時(shí)間如流水般這句話(huà)真是一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
六年的溜走，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)？還是一個(gè)真正的起點(diǎn)？我不懂。
我也曾經(jīng)想象過(guò)我的未來(lái)——上個(gè)一般般的中學(xué)，在中學(xué)中表現(xiàn)一般般，然后就如同被丟棄的垃圾般丟進(jìn)垃圾堆里去“深造”——自生自滅。不得不說(shuō)，二十一世紀(jì)的孩子真是痛苦。老師總冷淡又嚴(yán)肅的講：“現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒(méi)有學(xué)歷你就去向那些騎著三輪車(chē)的窮人靠攏吧！”我很不以為然，窮人真的很討厭嗎？整天被人當(dāng)成反面教材津津有味的講著。鄙夷他們的人看看你自己的行風(fēng)，這種值得唾棄的行為簡(jiǎn)直就是拿小人之心度了君子之腹——可能在某些人眼里窮人不算是君子吧。教育局整天口是心非的說(shuō)減負(fù)減負(fù)，不過(guò)到頭來(lái)真的按說(shuō)的'減負(fù)了嗎？答案當(dāng)然是否定的了。學(xué)校依然是我行我素，考試是照考的，背書(shū)是照背的，作業(yè)是照布的。我至今仍想不通——為什么前者依然只說(shuō)不做，只是口頭搭搭而已？難道就為了滿(mǎn)足自己那小小的虛榮心？既然如此，那就別嚷嚷。相比起來(lái)，我寧愿瞧得起只做不說(shuō)的窮人，也瞧不起只說(shuō)不做的虛人！還好還好，我們班的人全都不是后者。
這最初的六年，只是一個(gè)起點(diǎn)，六年的溜走意味著下一個(gè)六年的到來(lái)。在這個(gè)過(guò)渡段中，流年已飛逝。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 36
你還記得春風(fēng)吹過(guò)的樣子嗎？紅花綠葉搖曳在風(fēng)中，時(shí)不時(shí)會(huì)灑下來(lái)幾朵，不留心不容易發(fā)覺(jué)。你還記得冬天冷風(fēng)吹過(guò)的樣子嗎？臘梅傲雪在冷風(fēng)中，依舊亭亭玉立，一留心就能發(fā)覺(jué)。生活就是故事，只記花開(kāi)不記流年，記得春風(fēng)也記得冷風(fēng)。
茫茫人海中能夠相遇本來(lái)就是一種緣分，感謝你能來(lái)也不遺憾你離開(kāi)，也感謝你贈(zèng)我空歡喜一場(chǎng)。那些未完成的事風(fēng)中在往昔里，在深夜痛苦過(guò)，歡笑過(guò)，足夠。那些平平淡淡的日子，不會(huì)深刻也不會(huì)多難忘，沒(méi)有細(xì)水長(zhǎng)流相聚的緣分，也不遺憾各奔天涯此生不復(fù)相見(jiàn)，在人生的每一程里都會(huì)有過(guò)程，在來(lái)自五湖四海里，在天涯海角里，散落在各處的友誼因人而異，情深或緣淺。
像活在江湖里那樣，青山不改綠水長(zhǎng)流，后會(huì)有期，或情深義重，或禮貌客套，都不重要。在每一個(gè)相遇里，記得你的深情厚誼也記得的不講情義，我會(huì)記得你的好也會(huì)記得你的壞和背叛。剎那間的.溫暖帶走了歲月里的陰霾，不曾留下不舍，不管如何，那些日子會(huì)逐漸遠(yuǎn)去，接受的好，也不原諒你的過(guò)錯(cuò)。
那些徹夜長(zhǎng)談的日子被生活的冷暖沖淡，留下深深淺淺的腳印唯有照片能見(jiàn)證，那些鐫刻在時(shí)光里的溫暖片刻，走過(guò)那么多的路，看過(guò)那么多的風(fēng)景，才會(huì)更加懂得生活的意義，才能去放下耿耿于懷的往事，慢慢去原諒一些人，慢慢去放下心結(jié)，流年似水，往事如煙，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，不忘初心，方得始終。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 37
那是很多年前的春天了，蜜黃色的陽(yáng)光灑在鄉(xiāng)村窄窄的土路上，常老師騎著自行車(chē)從我后面駛過(guò)來(lái)。他右手握著車(chē)把，左手扶著右邊的肩膀，經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，打聲招呼，上學(xué)去呀，我還沒(méi)有來(lái)得及回答，他已急駛而過(guò)。
常老師是我們初二年級(jí)的語(yǔ)文老師。
下午上語(yǔ)文課的時(shí)候，常老師說(shuō)剛才去醫(yī)院打針了，我這才明白他為什么會(huì)扶著肩膀，原來(lái)是右肩吃了一針，有些疼呢。
那時(shí)的常老師大概有二十五六歲，課講得好，人長(zhǎng)得帥，又平易近人，許多學(xué)生都喜歡他。當(dāng)年的'我是個(gè)自卑的女孩，但不知為什么，常老師一直很欣賞我，在課堂上讀過(guò)我許多作文，他是我讀書(shū)以來(lái)，第一個(gè)肯定我的老師。十四歲入共青團(tuán)，班里同學(xué)都踴躍寫(xiě)申請(qǐng)，唯有我踟躕不前，又是常老師介紹我入了團(tuán)。也是從那時(shí)起，我決心好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的關(guān)愛(ài)。后來(lái)，我的成績(jī)果然慢慢好起來(lái)，一顆迷茫自卑的心因?yàn)樗说馁p識(shí)而有了改變，這種改變一直讓我受益到了現(xiàn)在。
常老師是我的恩師。
當(dāng)我今晚在燈下又想起常老師，時(shí)光已倏忽過(guò)去了二十五年，常老師也因病辭世二十年了。但每次想起他，他仍是那樣鮮活、溫暖、親切。記憶是不會(huì)死去的，因?yàn)橛袗?ài)，記憶也永遠(yuǎn)不會(huì)老去，即使有一天我變得很老很老，再想起恩師，他還是那年春天午后，騎著單車(chē)飛駛而過(guò)的英姿颯爽的青年……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 38
西風(fēng)慘淡，淡不過(guò)曾經(jīng)的滄桑；彈指一揮，揮不去往事的風(fēng)煙。——題記
遙望，已望不盡來(lái)時(shí)的路，倒塌的歲月荒蕪了曾經(jīng)奢華的兩岸，觸痛被重壓的靈魂。發(fā)現(xiàn)，時(shí)間從來(lái)只給人同等的機(jī)會(huì)，揮霍了青春，換來(lái)跳躍的人生；妄想留住，只會(huì)被無(wú)情所傷。倒退，也不過(guò)是份遙遠(yuǎn)的奢望。
青春的畫(huà)布被肆意地渲染，五彩斑斕卻不知有什么可供懷念。天使坐在云端恣意嘲笑。原來(lái)，灑脫只是作繭自縛的前奏�；蛟S，多年后的某天，不經(jīng)意地與悔恨打個(gè)照面。五月的晴天開(kāi)始閃電，卻只有一朵花開(kāi)的時(shí)間。似乎，不夠成為認(rèn)真的消遣，只留一聲無(wú)奈的哀嘆。落花已作風(fēng)間舞，曾經(jīng)的燦爛或黯淡也已隨風(fēng)而逝，想回到最初，豈只是滑入命運(yùn)的'輪回，輾過(guò)記憶的痕跡。
曾經(jīng)擁有，青春就能無(wú)悔。
這或許也是一種安慰，那些殤逝的狂放在心中，團(tuán)結(jié)成巖。于是，從前變?yōu)閺那�，回首，已是滄海桑田，漫漫長(zhǎng)夜，難以成眠。一切只是自欺欺人的偽裝，推開(kāi)殘喘的玻璃窗，唯有韶華依舊不變，太多悲哀，太多無(wú)奈，滲入空虛，支撐歲月的等待，那輪回的下一站青春，下一個(gè)住在流年里的夢(mèng)。
其實(shí)，沒(méi)有所謂的輪回，更沒(méi)有青春的錯(cuò)覺(jué)，恍如隔世只是不愿相信的借口，一切必須用靈魂去真心守候，長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
這流年似水，這似水的流年。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 39
清風(fēng)，碧波，明月，流水。
一群少年圍坐在青蔥的草坪上，彈著吉他，拍手唱著“等待著下課，等待著放學(xué)，孤孤單單的童年……”清風(fēng)吹起了女生的長(zhǎng)發(fā)，似在風(fēng)中飛舞，吹動(dòng)了她們潔白似玉蘭的裙擺，她們綻開(kāi)笑靨，在夜色中沉醉，一少年溫柔地為女孩披上外衣，輕摟她的肩。
孤孤單單的童年，似水流過(guò)，只留下記憶中淡淡的芬芳。
兒時(shí)，幼兒園中嬉鬧，男生牽著女生的手一起捉蝴蝶，采野花。調(diào)皮的他們捉蟲(chóng)子嚇唬弱小的女生，女生便因驚嚇而掉起了金豆豆。轉(zhuǎn)過(guò)身，拉起手又是好朋友，又在太陽(yáng)下追逐嬉鬧。那一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，似一株株向日葵在人生盛開(kāi)，朝向炙熱的朝陽(yáng)。
“干杯”酒杯碰撞出清脆的聲響像中學(xué)時(shí)那婉轉(zhuǎn)的青春頌歌�！拔覀円运疲瑸槲覀兊那啻汉蛪�(mèng)想干杯”杯中透明的液體好象少女冰涼水晶般的淚珠，像小溪流淌在臉頰，無(wú)聲，無(wú)痕……
青春，人生最美的色彩，逝去青蔥的年華。
書(shū)桌抽屜里的筆記，衣柜底層的短裙，窗臺(tái)的'吊蘭都向生命證明著那些似水流年歲月的美好安詳，靜靜地形成風(fēng)景。
“明天！我們….畢業(yè)了！”
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。昔日在一起的時(shí)光歷歷在目。深深印在腦海中。
那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，那些拼搏奮斗的日子，那群焦頭爛額的學(xué)生，為著心中的夢(mèng)想認(rèn)真填了取決命運(yùn)的試卷，相互的鼓勵(lì)，勝利的喜悅，失敗的淚水譜寫(xiě)出了夢(mèng)想的樂(lè)意，唱出青春的頌歌。
再見(jiàn)，朋友，再見(jiàn)，青春，再見(jiàn)，那似水流年的歲月。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 40
飛鳥(niǎo)過(guò)往間生生滅滅，千年的過(guò)客擷來(lái)；冷月編織馨香的雙眼，發(fā)現(xiàn)過(guò)往間的美。
時(shí)間在指甲縫中悄悄留走，我要回憶流逝的時(shí)光。
我不知道別人會(huì)時(shí)常回憶起什么，但妹妹在麥田里穿梭的情景總會(huì)浮現(xiàn)我的腦海中，流逝的光陰似乎一直沒(méi)走。
我出生在鄉(xiāng)村，麥子，麥浪都是司空見(jiàn)慣，鄉(xiāng)中沒(méi)有什么游樂(lè)設(shè)施，麥浪便成為了我們的游戲場(chǎng)所。
秋高氣爽的秋天，也正是碩果累累的秋天，金黃的麥浪隨風(fēng)擺動(dòng)，像一名少女扭動(dòng)著身姿，還有麥子長(zhǎng)的異常的高，我們最經(jīng)常玩的就是捉迷藏。
“一、二、三、四……”妹妹背著我佇立在那數(shù)數(shù)，我飛一般的速度躲了起來(lái)。待妹妹數(shù)完了，一頭霧水，哪還有我的蹤跡，只有那高高的麥子。她開(kāi)始漫無(wú)目的地跑著，搜尋著我的足跡。躲了一個(gè)地點(diǎn)是很難再挪動(dòng)換位置的.，因?yàn)橹灰挥酗L(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)使對(duì)方察覺(jué)，最終還是被妹妹發(fā)現(xiàn)了，我便耍賴(lài)道：“抓到我才算哦！”妹妹也沒(méi)有抗拒，奮力向我奔來(lái)，最后我實(shí)在跑不動(dòng)了，隨后妹妹撲了上來(lái)，“好吧，我認(rèn)輸了�！蔽覠o(wú)奈的笑了笑。
傍晚，天空似乎被調(diào)色盤(pán)里的紅色渲染了，一陣陣和煦的晚風(fēng)吹過(guò)，舒服極了，似乎還有陣陣?guó)B鳴，多美�。∴l(xiāng)間多美��！
這些都只是回憶，我早已離開(kāi)家鄉(xiāng)了，但家鄉(xiāng)的一草一木都刻在我的腦中，小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活令我懷念。妹妹爽朗的笑聲也會(huì)時(shí)時(shí)在我耳畔回蕩。逝去的光陰我也會(huì)永記。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 41
過(guò)三五年，見(jiàn)山見(jiàn)水，山水仍是你到不了的清涼世界；過(guò)七八年，見(jiàn)草見(jiàn)木，草木仍是你讀不透的人間春秋�！滓舾窳�
人生就好似一壺茶，一苦二甜三回甘。有的人認(rèn)為，人活著是為了衰老，然而這并非人生的詮釋。
人生，有生故有死；有明故有暗。生死，明暗，苦樂(lè)，愛(ài)恨，本就應(yīng)是相伴而生，相依而存的，并非黑白顛倒，哪一種感受如使人深受其苦，則應(yīng)是被心魔所悟。
人生，不會(huì)一帆風(fēng)順，多多少少會(huì)有一些坎坷挫折，一些鋒芒暗傷。然而，僅僅遇到一些坎坷，一些挫折，難道就可以使人放棄活著的信念嗎？不會(huì)的，無(wú)論是什么困難，我們只要用心思考，努力爭(zhēng)取，問(wèn)題總會(huì)迎刃而解。
每一本書(shū)都會(huì)給我們呈現(xiàn)一個(gè)不一樣的人生�！独先伺c�！分�，老漁夫的毅力與精神深深地震撼著我。海明威那句“一個(gè)人生來(lái)并不是要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他”令我終生難忘。這句彌足珍貴的`人生格言，給了我很多啟示。當(dāng)我們遇到困苦磨難的時(shí)候，我們要像老漁夫那樣，做一個(gè)勇者、強(qiáng)者。哪怕結(jié)果并不理想，我們同樣可以自豪地說(shuō)，至少我努力過(guò)。
流年易逝，如白駒過(guò)隙，年華似水，正如“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！泵鎸�(duì)逝水流光，只是淡淡地謂嘆，卻欣慰地收獲，不也是一種深沉的人生嗎？
同樣的時(shí)光流過(guò)，不同的人有著不同的感受，也許人生就是一只豁了口的瓷碗，望得見(jiàn)歲月的憔悴與傷口，但終會(huì)明了山水的清涼，草木的春秋。
煮一壺茶，不負(fù)流年……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 42
我站在空曠的十字路口，陽(yáng)光灑進(jìn)我的眼瞳，那身旁飄落的櫻花，沒(méi)有絲毫的停留。
看著那泛黃的信紙，兒時(shí)的童真浮現(xiàn)在眼前，突然想用指尖觸摸空氣，卻怕連殘留的痕跡都看不見(jiàn)。
忘了是哪一天，我一個(gè)人走進(jìn)幼兒園，看著他們嬉鬧的畫(huà)面，還有那些幼稚的語(yǔ)言，就這樣激起了我的心弦，我陪著他們?cè)陉?yáng)光下胡鬧。
臨走的時(shí)候，有一個(gè)女孩問(wèn)我；‘大姐姐，你什么時(shí)候再來(lái)陪我們玩？’
我微笑著俯下身說(shuō)：“盡快�！�
說(shuō)完我抬頭望著夕陽(yáng)，眼里布滿(mǎn)了不應(yīng)該屬于我的`迷茫。
我坐在書(shū)桌前，陽(yáng)光透過(guò)玻璃折射地面，左手邊，那早已泛黃的照片，代過(guò)了那些似水流年。如果我能用鉛筆描繪出從前，就算黑白的畫(huà)面，磨損了筆尖，使我無(wú)言輕嘆，也不想像現(xiàn)在，想留戀，卻找不到邊緣。
夜晚一遍遍，失眠。終于入睡，夢(mèng)中，我站在時(shí)間的彼岸，看著它卷走從前的畫(huà)面，我無(wú)助的吶喊，突然一切都消失不見(jiàn)，我在夢(mèng)中驚醒。夢(mèng)中的畫(huà)面卻一遍遍在循環(huán)。
回不去的似水流年，就這樣散落天邊，只殘留存在過(guò)的痕跡。
過(guò)去像一把沙子，我攥得越緊，流失的越快，或許在未來(lái)的路上，那偶爾出現(xiàn)的綠洲，才是我最終的期待，但是我只有把握住現(xiàn)在，才能留著住未來(lái)。
紫色弧度的天邊，倒映出誰(shuí)的從前，我，要用最美好的姿態(tài)，迎接明天！
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 43
似水流年，遺忘了如蝸牛般的我；似水流年，遺忘了匆匆而過(guò)的年華；似水流年，遺忘了過(guò)去的無(wú)知的人與事。
似水流年，如今的我在這時(shí)，在這寂寞的之時(shí)，想起了這句話(huà)。
六年如煙，絲絲裊裊，童年如煙，一飄而過(guò)。寂寞難耐，回想起即將結(jié)束的小學(xué)生活，那六年中發(fā)生的事，嘴角竟然掠過(guò)一絲苦笑……
似水流年，流過(guò)了我的心田，六年來(lái)，其中多少歡笑，多少痛苦，多少苦惱？
似水流年。想當(dāng)初，慢悠悠的`我，如蝸牛般的我，在中等生的名次中徘徊；在隊(duì)伍中間徘徊；在80~90中徘徊。年華匆匆而過(guò)，我這只慢悠悠的“蝸�！苯K于不再徘徊，終于不再等待，終于不再緩慢。似水流年，不知不覺(jué)，第一第二，已經(jīng)成為了習(xí)慣。這其中的流水年華，又有誰(shuí)能理解，又有誰(shuí)能開(kāi)結(jié)？
似水流年，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。（朱自清《匆匆》）我的年華，我的童年，也不如這楊柳花兒，它不再?gòu)?fù)返……
似水流年，在微機(jī)室中苦練的年華；在課堂中上課的年華；在操場(chǎng)上奔跑的年華。都證實(shí)了我的汗水，都證實(shí)了我的足跡，可我的腦海中呢？它們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，漸漸消失，我抓不住它們的影子。
似水流年，年華似水，“嘩——”都流出了腦海，都流出了生命，使我們?nèi)歼z忘了，也淡忘了……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 44
對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，生命是一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，應(yīng)該珍惜生命；而對(duì)于另一些人來(lái)說(shuō)，生命是一個(gè)吃喝玩樂(lè)的天地，應(yīng)該盡情地享樂(lè)，什么事也不做。你會(huì)做哪種人呢？——題記
歲月無(wú)痕，熙熙攘攘一年又過(guò)去了。時(shí)間就這樣悄悄地來(lái)到，又悄悄地溜走了。我的時(shí)間，也是這樣。這么多年過(guò)去了，似乎什么都變了�；仡欉^(guò)去的'歲月，總有一種甜蜜的感覺(jué)
夢(mèng)想的天堂
小的時(shí)候，我們還很幼稚，很天真�？偸钦J(rèn)為自己的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們一起放飛氣球，一起在廣場(chǎng)上奔跑，在樹(shù)林里打滾好玩的東西多得數(shù)不清,甚至連什么是煩惱都不知道。只會(huì)玩啊玩，幾乎每天都是這樣。長(zhǎng)大了回過(guò)頭來(lái)一想，別有一番情趣。
小時(shí)候玩的那個(gè)地方，自然成了“夢(mèng)想的天堂”。
洋娃娃的故事
現(xiàn)在大家都長(zhǎng)大了，或許不會(huì)再去碰那曾經(jīng)陪伴過(guò)我們的洋娃娃了�？墒窍胂胍郧�，沒(méi)有洋娃娃就睡不著覺(jué)。去旅游或是去親戚家，都要帶上洋娃娃。再次玩起洋娃娃來(lái)，總會(huì)有一種溫暖、親切的感覺(jué)。
但是長(zhǎng)大就沒(méi)有太多的時(shí)間再去玩洋娃娃了。但無(wú)聊的時(shí)候，也會(huì)不由自主地抱起洋娃娃，隨意擺動(dòng)
懷念從前一個(gè)個(gè)令人心潮澎湃的故事,不免會(huì)有些激動(dòng)。可是歲月就像流水一樣，不可能會(huì)等你。時(shí)間還是要自己去珍惜，不要給自己快樂(lè)的童年留下遺憾。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 45
人生被不斷地更新。新的撲面而來(lái)，而新的變成舊的，舊的總是被拋棄。它們來(lái)得好慢好慢，走的好快好快。我們的人生，沒(méi)什么好說(shuō)的，其實(shí)，總是這樣。
我的小學(xué)是五年制的'，怎么說(shuō)，也跟同學(xué)呆了五年。現(xiàn)在，我榮幸地升初二了。
小學(xué)時(shí)候的我額頭光光的，扎著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，戴著一個(gè)小小的厚厚的眼鏡，很文靜端莊的樣子，但是內(nèi)心快燃燒起熊熊火焰了。
在小學(xué)我有兩個(gè)死黨，整天瘋打瘋鬧，拽著男生的紅領(lǐng)巾，驕傲神奇地對(duì)別人說(shuō)：“看，我的寵物�！蹦菚r(shí)候，幼稚得可愛(ài)，可愛(ài)得幼稚。
從現(xiàn)在來(lái)看以前，總是會(huì)感慨：那時(shí)候，是大笑著混飯吃。我們心里裝不下憂(yōu)愁，唯一值得擔(dān)心的是：考試沒(méi)考好，回家又得挨說(shuō)。
恩，現(xiàn)在，其實(shí)也沒(méi)什么不好的，每天還是會(huì)笑，會(huì)吵，會(huì)鬧。我的性格注定了要整天吵吵鬧鬧，也沒(méi)什么的。不過(guò)，我似乎是每天都要感嘆：時(shí)間過(guò)得好快，這一天又給沒(méi)了。不過(guò)，這只是轉(zhuǎn)眼云煙，眨眼，就會(huì)微笑。
從這里看不到未來(lái)，回不到過(guò)去，所以呢，還是踏踏實(shí)實(shí)過(guò)自己的日子，吃飯、喝水、上廁所、睡覺(jué)，每天不還是要進(jìn)行的嗎？我不是頹廢，而是現(xiàn)實(shí)。
生活，像是無(wú)休止的音符，跳個(gè)不停；跳得快，一轉(zhuǎn)眼一轉(zhuǎn)眼的就消逝了。套用小沈陽(yáng)的話(huà)說(shuō)：眼睛一閉，一睜，一天就過(guò)去了吭；眼睛一閉，不睜，這輩子就過(guò)去了吭。
我們的人生，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，也就一眨眼。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 46
隨著時(shí)光的流逝，我們已漸漸老去。縱使，還是這個(gè)青少有位的時(shí)期，可急劇發(fā)育的身體告訴我們，我們的生命已在一步步走向終末。
林花謝了春紅，太匆匆。歲月滄桑，我們?cè)缫巡辉偈菗]霍歲月的年齡。珍惜你，無(wú)論成敗，都一直是在用汗水拼搏，用意志廝殺，用生命等待，用淚水發(fā)泄，用青春揮灑夢(mèng)想之花，用時(shí)光沐浴理想之石，用堅(jiān)毅磨煉成功之斧，為日后歲月忙碌準(zhǔn)備。
痛苦過(guò)，開(kāi)心過(guò)，失意過(guò)，惆悵過(guò)，驕傲過(guò)，落魄過(guò)，待最終，還是幸福著慢慢老去，優(yōu)雅地老去，不帶一絲遺憾。
告訴自己；無(wú)論結(jié)果如何，起碼，我試著做過(guò)。
幼兒園的時(shí)候，盼望著做值日生，可以給自己分一個(gè)漂亮勺子；盼望著發(fā)零食，給家境一般的我們攢下一份幸福的時(shí)光；盼望著做游戲，把別人打的一敗涂地；盼望著考試，用雙百的'成績(jī)給父母炫耀……
小學(xué)的時(shí)候，盼望著收作業(yè)，給同學(xué)炫耀自己“至高無(wú)上的地位”；盼望著判試卷，偷偷地給自己打一個(gè)滿(mǎn)分；盼望著過(guò)六一，在別人羨慕的眼神下，故作瀟灑地領(lǐng)獎(jiǎng)品；盼望著考試，給媽媽一次風(fēng)光驕傲的機(jī)會(huì)……
初中的時(shí)候，盼望著下課，和同學(xué)亂成一團(tuán)，放肆青春；盼望著放學(xué)，去網(wǎng)吧玩會(huì)無(wú)聊的游戲，滿(mǎn)足自己的小叛逆；盼望著打架，為做好的朋友廝殺，成為別人眼中的大姐大；盼望著考試，做老師心中的寵兒……
現(xiàn)在，初中畢業(yè)了，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，拼搏三年，努力考上理想中的北大。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 47
風(fēng)落成塵，回望來(lái)時(shí)路，歷歷往往，已成昨日歌。——題記
離初中畢業(yè)快兩年了，回眸望，不知道該悲該喜。
我總想試圖留下什么，在我已逝去的年華里，我什么也不想失去。畢業(yè)后我開(kāi)始迷茫，我覺(jué)著我迷路了。仿佛前一秒我還在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嬉鬧，后一秒我便被推到人生的路上，開(kāi)始選擇。
特別是在進(jìn)入高中之后，這種感覺(jué)愈發(fā)強(qiáng)烈。我感到孤獨(dú)，寂寞。每到這時(shí)我就發(fā)瘋似得想念我的初中。流年已逝，我握緊拳頭，想讓時(shí)間留下，或者給我留下點(diǎn)痕跡，代表我經(jīng)歷過(guò)，那些人，那些事。
我總覺(jué)著我所經(jīng)歷的一切，我的初中時(shí)光，他像一場(chǎng)夢(mèng)，美得不真實(shí)，在朦朧的霧里，只留給我一個(gè)虛幻的軀殼，
不知道我該怎樣寫(xiě)，寫(xiě)這無(wú)法書(shū)寫(xiě)的自我；不知道怎樣訴說(shuō)，訴說(shuō)這無(wú)法訴說(shuō)的世界。
回頭看看那些浸透在白紙黑字上的生動(dòng)的悲喜，切膚的.感覺(jué)到，傷情的心緒，已回不到從前，
即使我在努力的紀(jì)念我所珍惜的回憶，但我知道這是徒然的。
在我最天真，最沒(méi)用，沒(méi)不懂事的年華里，我可愛(ài)的同學(xué)們，他們毫無(wú)怨言的接納了我。包容著我，即使可能我們可能再也回不到從前。但我依然想說(shuō)，同學(xué)們，希望你們一路珍重，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
在人生的路上，回憶是我們裝點(diǎn)生命的勛章，似乎只有不斷的追憶流年，我們才得以擁有熱淚盈眶的青春。
想留卻又留不住，欲罷不能，這才是流年。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 48
天空依舊蔚藍(lán)，遠(yuǎn)山依舊爽朗。踏著羊腸小道，按捺不住滿(mǎn)溢的思念之情，加快了腳步……
母愛(ài)，又何止會(huì)在短暫的分別凸顯，當(dāng)記憶中的涓涓細(xì)流靜靜淌過(guò)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)它一直與我相隨。
小時(shí)候，母親是那溫馨的小屋。我靜靜地坐在小屋內(nèi)，小腦袋，不時(shí)向窗戶(hù)探望。每一天都如此，媽媽總會(huì)那樣神奇的出現(xiàn)。腳步聲！我驚喜地跑到門(mén)前。門(mén)被輕輕地打開(kāi)了，門(mén)外是熟悉的身影。雖然夜色已深，我卻感覺(jué)到那身影帶著光亮，帶著溫暖。“我回來(lái)嘍�！眿寢尶觳较蛭易邅�(lái)，微微一笑，輕輕蹲下，緊緊的摟住了我。“肚子餓了沒(méi)？”“冷不冷？”一個(gè)人在家想不想媽媽?zhuān)俊眿寢尩碾p眼中充滿(mǎn)無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)與疼心。
溫馨的小屋內(nèi)，無(wú)盡的母愛(ài)在蕩漾。后來(lái)，母愛(ài)是那雙拭淚的手。
我拒絕一切光亮，關(guān)掉所有的燈，獨(dú)自忍受著考試失利的痛苦�！芭尽保瑹粽樟亮搜矍暗脑嚲�，我又一次看到了那刺眼的`分?jǐn)?shù)。于是，我再也無(wú)法忍耐，我放聲大哭。淚眼朦膿中，媽媽的身影悄然的走近了，伴我身旁坐下。抬頭，哦，是我的母親，她的眼眸中分明含著疼�！皨寢尅蔽腋有奶哿�。突然一雙印記著勞累的手慢慢地向我伸過(guò)來(lái)。瞬間，我感到了溫暖。她的手指輕輕地把淚水擦掉了。
那雙手總是在黯淡的日子里，為我擦亮心情。而現(xiàn)在，母愛(ài)是那么幸福的叮嚀。時(shí)光點(diǎn)滴逝去，母愛(ài)如泉涌來(lái)。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 49
苦苦思念，過(guò)于執(zhí)著，不若忘卻流年傷痛，解除被束縛的心靈，尋找一份安閑……
“似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵”，我對(duì)這句詩(shī)似乎總是理解不明白，為何人們總是愿被思念之網(wǎng)罩住，過(guò)分看重一些事情，在乎一些早已逝去，卻無(wú)可挽回的傷痛
讀唐詩(shī)宋詞，似乎只記住李太白的“棄我去者，昨日之日不可留”的那一份灑脫與豪放。逝去的終將逝去，或許及時(shí)忘記也是明智之舉。
我最佩服的是陶淵明，不看重世俗，不在乎權(quán)力，不為官場(chǎng)，金錢(qián)而動(dòng)搖信念。忘卻流年的牽掛，看破紅塵，置身于世外，品讀“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的清閑。他仿佛一位仙人，不顧窗外滾滾紅塵中的廝殺，王朝興衰，世事變遷，靜靜啜飲一杯香茗�！皹s辱不驚看庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意望天空云卷云舒”是對(duì)他最好的贊頌。世外一切不會(huì)讓他為之動(dòng)容，他所尋求的是一份內(nèi)心的寧?kù)o。
我喜歡李之儀的《卜算子》，可又難免不為詩(shī)中的女子的'相思哀傷，“日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已�！睈�(ài)情也是杯苦咖啡，使她為自己所傷，我疑惑，為何作繭自縛，為何不選擇忘卻。斬盡束縛，活出自己的一份逍遙？
相比之下，蘇軾更為豁達(dá)，早早便懂得了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比松谑啦灰^(guò)分在乎一切，忘記流年的牽掛，忘記世態(tài)的無(wú)常，不要讓虛偽物質(zhì)化的世界粗糙了你的內(nèi)心。尋一方心靈凈土，洗滌靈魂的污垢，做快樂(lè)的自己……
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 50
人只有在失去時(shí)，才懂得去珍惜。
“閑云譚影日悠悠，物換星移幾度秋”，初中的旅程快走到了盡頭，在這最后的一點(diǎn)路途，我想放緩腳步，去細(xì)細(xì)品味這一千多個(gè)日日夜夜的辛苦操勞，去慢慢感受最后讓我生活了一千多個(gè)日日夜夜的母校。
漫步校園，不覺(jué)到了榕樹(shù)下，這棵樹(shù)似乎又高了許多。還記得初一時(shí)一進(jìn)來(lái)就看到了它，生機(jī)盎然，含笑盈盈。經(jīng)過(guò)了三年，它依然矗立在校園操場(chǎng)旁，迎接著一批又一批的新生，送走一批又一批的畢業(yè)生。這似水年華��！微風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)葉飄落，似乎在為我們餞行。摸了摸它的軀干，我靜靜地離開(kāi)了。
操場(chǎng)上，那落寞的身影，與操場(chǎng)形成了一幅并不和諧的圖片。以前的操場(chǎng)是多么熱鬧：加油聲、吶喊聲，連綿不斷�，F(xiàn)在的聲音已經(jīng)消失了，藏在哪兒了？上課時(shí)的歡笑，下課時(shí)的吵鬧，隨著照相機(jī)“咔嚓”一聲，一切都被定格在這并不完美的照片里了。
走到食堂附近，為什么飯菜的香味是如此的誘人？罵了三年的`飯菜如今竟成了習(xí)慣的美味，我滿(mǎn)腦出現(xiàn)的不是對(duì)食堂阿姨做的飯菜的挑三揀四的場(chǎng)景，只有出現(xiàn)食堂里的叔叔阿姨多遞一杯奶茶，一碗紫菜湯時(shí)的溫柔。
啊，要離開(kāi)了。
風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但線(xiàn)頭總會(huì)留在地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但源頭留在屋里；雛鷹總會(huì)飛遠(yuǎn)，但依靠留在家里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印卻留在了母校的操場(chǎng)。
感嘆容銷(xiāo)金鏡，年華一瞬。
不要悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。
那一刻，我們畢業(yè)了。
流年似水細(xì)長(zhǎng)無(wú)聲作文 51
春季的煙涼，夜寂風(fēng)飄寒聲雨瀟，如蓮的心事便是悄悄將憂(yōu)傷懷抱，淅零零聽(tīng)著窗外撲簌簌淚點(diǎn)拋。蟬兒噪罷寒蛩兒叫，如花般的記憶打濕了似夢(mèng)般幻的思念，柔的心在縷縷細(xì)雨中徜徉。
以前，對(duì)于詩(shī)歌很是偏愛(ài)，我收藏了好多對(duì)脾氣的。有奔放豪邁，有凄涼婉約，有英雄遲暮，更有志向田園�，F(xiàn)在都能夠感覺(jué)到當(dāng)時(shí)的詩(shī)香余韻，想象到當(dāng)時(shí)的如癡如狂。但是，那又如何，佳人已去，也只剩余香。有時(shí)興起，也很想高歌一曲，以慰平生�？墒�，想了半天，也不知如何表達(dá)。概因所有的詩(shī)詞都記錄在了本子上，收藏在了書(shū)架中，卻淡化在了腦海里。在潛意識(shí)中總是認(rèn)為自己擁有這些，其實(shí)卻不是如此。也許以前擁有過(guò)，也曾因?yàn)槠涞拇嬖诙冗^(guò)許多的美好時(shí)光。但是，要逝去的終會(huì)慢慢變淡，淡到你會(huì)開(kāi)始懷疑它是否存在過(guò)，淡到它會(huì)悄然離去你卻一無(wú)所覺(jué)。曾經(jīng)多么美好，卻因不再問(wèn)津而黯然消逝，卻又是一種怎樣的悲哀。
我記得有一位人曾寫(xiě)過(guò)：
我的.青春，你不曾缺席，然，似水流年，歲月終究蒼老了一段年華，總會(huì)想起關(guān)于你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)故事寫(xiě)到最后，回憶只不過(guò)是過(guò)往滄桑的埋葬，只是自己一直都還沉醉在你的故事里，越陷越深，你給過(guò)我最難忘的歲月，我卻要用盡一輩子的時(shí)間來(lái)去懷念。
有時(shí)候總是在最巧的地點(diǎn)，用最巧妙的語(yǔ)言和動(dòng)作，遇見(jiàn)了你最難忘的人。