我們年少時作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我們年少時作文，歡迎大家分享。
我們年少時作文1
我們年少時，腦瓜里裝滿了古怪；我們年少時，心門里充滿了秘密；我們年少時，追求我們想追求的；我們年少時，把握我們想把握的；我們年少時，做想做的夢；我們年少時，放飛愿意放飛的心情。
當(dāng)我們年老時，已經(jīng)沒有足夠的時間去采擷幻想的野花，沒有足夠的精力去挑起快樂的泉水，只有將一生的滄桑細(xì)細(xì)地嚼，在記憶中努力地尋找年少時的狂，年少時的癡，年少時的淚，然而我們年少時還應(yīng)該留下什么……
早就聽說華茂的學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，那里的老師全是整天板著個臉的"老學(xué)究"。找到班后，我馬上為自己感到慶幸，還好不是在那個據(jù)說五門科老師全都是"鐵腕級"人物，為了"加強中央集權(quán)"，班規(guī)比校規(guī)還全面的“鐵血班”。我們的"長征兄"雖然頭上的頭發(fā)還沒有眼角的魚尾紋多，怎么說也是位深得民心的老師，我們的Yellow Teacher像是位稚氣未脫的大哥哥，我們的`Miss.林也算是個“孩子王”，我們的“謝老大”是一位和藹的長輩，我們的老班兼數(shù)學(xué)老師小方老師，可是個“新新人類”，常有出人意料的舉動。
“長征兄”還沒來得及和我們聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情，就調(diào)走了，由“鐵血班”的“鐵血教師”來帶我們班�！拔腋嬖V你們，我和你們的孫老師不一樣，你們不要把你們的臭脾氣帶到我的課堂上來……”還沒正式課，李老師就給了我們一個下馬威：他手放在背后，在講臺上緊盯著我們來回踱步，臉上的眉頭都皺在一起，好象我們是一群冥頑不靈的，“還有，我叫李斌�！崩畋�！好耳熟��！我旁邊的人都看著我笑，我才想起來，我也叫‘李冰——飛’，難怪讀起來耳熟。
雖然都是李氏一族的后代，李老師可沒給過我好果子吃，才一天我就栽在他的手里。
身為課代表，就是勞碌的命，要隨時待命聽候老師的“調(diào)遣”。開學(xué)才幾天，估計黃老師還沒記住我的名字，就下達(dá)命令讓我?guī)讉�人去文學(xué)社幫忙。我們這一幫人一聽去幫忙，馬上“呼”的一聲跑到文學(xué)社去了，可以逃過一節(jié)晚自修，又沒老師監(jiān)視，可以大玩特玩了。興奮的我們?nèi)绻菚r侯看一下課程表，向李老師請個假，也許就不會惹到他了。一幫人集體“失蹤”一節(jié)課，沒有一個人去請過假，回來后還在窗邊“跳望”，李老師怒火沖天，第二天的科學(xué)課就成了道歉課。怎么會有這么小氣的老師，只不過忘記請假了，又不是逃課上網(wǎng)吧，有必要這么認(rèn)真嗎？
“小氣老師”雖然小氣，但教課的水平不是一般的高，原先他教的兩個班科學(xué)成績在年級里就是數(shù)一數(shù)二的，而我們班幾乎是倒數(shù)的，他接手后，我們的科學(xué)成績是一路“高歌”，終于追上那兩個班的水平了，3個班之間競爭的起跑線對齊了。實際上，一年多過去了，班里很多人都很佩服李老師，一個人教三個班光批作業(yè)就比其他老師要多花時間；而且他還經(jīng)常在自習(xí)課講題，發(fā)現(xiàn)問題不解決好像不舒服一樣；每個星期都有兩節(jié)科學(xué)晚自修，李老師不像其他老師一樣讓我們自習(xí)，而是督促我們充分利用晚自修查漏補缺，偶爾還要找班里同學(xué)談?wù)勑�，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的問題，爭取讓每一個人都愛上科學(xué)；每個學(xué)期之初，他總會向我們詢問他身上的不足，很虛心；課堂上他也不會總是皺著眉頭了，如果你經(jīng)過我們班，也許會聽見他爽朗的笑聲。
我們和李老師一直保持著良好融洽的師生關(guān)系，可是越是臨近期末考試，我的多事之秋也越近了：先是把方老師惹哭了，然后科學(xué)作業(yè)又沒交讓李老師生氣……本來一句"對不起"就可以避免的事我一拖再拖，使老師動怒，我連復(fù)習(xí)的時間都不夠了，還有時間去惹老師發(fā)火，我自己都覺得自己很笨！
我們年少時，總認(rèn)為犯點錯是理所當(dāng)然的，但是卻忘記了如何認(rèn)錯；我們年少時，總是用各種理由去搪塞犯下的錯，但是不經(jīng)意間卻傷害了愛自己的人；我們年少時，總想著擁有更多的掌聲，但是卻錯過了寶貴的教訓(xùn)；我們年少時，總是因為這樣那樣的理由，放不下心中的石頭去說一聲"謝謝！"
我們年少時，曾經(jīng)……
我們年少時作文2
我們年少的天真埋在了那里？我們當(dāng)初幼稚的夢想毀在那里？看似堅強的背后誰知，那份悲傷？
我們一個人面對了多少個無人的夜晚？我們在成長的路上又受了多少的傷害？
我們學(xué)會了，強顏歡笑。我們學(xué)會了，虛情假意。我們學(xué)會了，冷酷無情。我們也學(xué)會了，讓悲傷一個人承受。
在成長的路上，我們淋了多少的雨。流下多少無人知道的眼淚，看慣了多少悲歡離合，習(xí)慣了多少人情冷暖、我們都不得而知
我們有時把自己放縱，卻只是占時忘記。
我們看見了現(xiàn)實的殘酷，我們看見了，世間的冷暖，卻沒有人看見我們自己的悲傷。我們把自己偽裝，我們把自己變得堅強，可誰不想有個可以依靠的肩膀？我們聽了太多的故事，卻沒有人聽聽自己的故事，這就是成長的代價嗎？
年少和朋友談的話語，現(xiàn)在是不是還在回味呢?我們的朋友少了，變得孤單了，朋友多了我們變得假了。就這樣我們在矛盾中成長，就這樣我們在人流中奮斗。
漸漸的發(fā)現(xiàn)自己真心的笑少了，應(yīng)付的事情多了。曾經(jīng)的無憂無慮不見了，肩上的擔(dān)子越來越重了，夜晚的美是留給我們最好的場景
那風(fēng)箏飛翔的地方，不在是我們的天堂。
一個人的心，在找到了可以�？康牡胤�，就不想走了，岸邊牽掛著心，心依偎在岸邊，就這樣慢慢經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，直到老去。
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