精選讀后感的作文300字匯編7篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的讀后感的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文300字 篇1
讀了《城南舊事》這本書，讓我深受感動，尤其是最后的一篇文章更讓我記憶 猶新。
爸爸為了叔叔給日本人害死，急得吐了血，住進了醫(yī)院，在舉行畢業(yè)典禮的前一天英子去看望爸爸，爸爸的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的，但爸爸還強忍著病痛，啞著嗓子，拉著英子的手，對英子千叮嚀萬囑咐，告訴英子遇到困難要勇往直前；告訴英子要懂事，要學會管弟弟和妹妹，學會自己管自己；告訴英子在舉行畢業(yè)典禮的那一天要早起，不能遲到……
這一聲又一聲的叮囑，包含了對英子的多少愛啊！讓我感受到：古今中外的母親與父親其實是同樣深愛著我們的，只不過是爸爸的愛與媽媽的愛表現(xiàn)方法有所不同而已，只不過是爸爸的愛不容易被我們發(fā)現(xiàn)罷了……從現(xiàn)在開始，做一個有心人，去發(fā)現(xiàn)身邊的各種愛吧！
讀后感的作文300字 篇2
19世紀能駕帆船周游世界的船長是真正的英雄。格蘭特船長是不列顛尼亞號的船長，他航海經驗豐富，高大強壯，慈祥溫和，他就是那樣的人，為了反對英格蘭對蘇格蘭的奴役，1862年到太平洋去為蘇格蘭人民尋找移民的島嶼，不幸遇難。
格里那凡爵士偶然看見了格蘭特船長的求救信，便毅然組織了一支小型救援隊，帶著格蘭特船長的兒女開著自己的船去尋找和營救格蘭特船長。他們球繞著地球一周，遇到了各種各樣的危險，最終他們克服了千難萬險，成功地救出了格蘭特船長，勝利地返回了蘇格蘭。
這本書不僅僅是教會了我們遇到挫折不要知難而退，一定要勇往直前，知難而進，而且遇到困難有時候不要硬闖，應該巧妙地化解，這使我們不僅解決了困難，自己還沒有被傷害，這本書同時蘊含了天文、地理、歷史等多方面的知識，又描寫了各地景色的壯觀，還有他們遇到的危險中的驚險，讓我們體會到當時的情景，佩服他們的膽識與勇氣以及為求生而暴發(fā)出的力量。同時我也很敬佩船長的為他人著想的精神，這一點值得我們學習。
讀后感的作文300字 篇3
《血染的王冠》這本書是沈石溪寫的一篇小說。內容講的是：由于麻子猴王老了，一個叫黑披風的雄猴，一直想搶奪王位。有一天，黑披風調戲麻子猴王很寵愛的王妃，麻子猴王一直都在忍耐，但這一次他真的是爆發(fā)了，與黑披風雄猴大打出手，幾個回合下來，麻子猴王因為敵不過黑披風雄猴，敗下陣來。
這時沒有了猴王的猴群，都為了能當上新猴王而大打出手。當時場面慘不忍睹，很多猴子都受了傷，有的為此而無辜的付出了生命。最后，麻子猴王為了猴族的和平，自己勇敢的又回到猴群，選擇了和王妃一起跳入了江底，以犧牲自己的生命為代價，平息了這場戰(zhàn)爭。(.)
讀完這本書后，我感慨萬千。連動物都能為了群體而犧牲自己，而我們人類，卻是那么的自私，不肯為群體利益犧牲，只為自己著想。
通過這個故事，也讓我懂得了什么是大義凜然�？蠟槿后w犧牲 的麻子猴王，在最關鍵的時候，選擇的不是逃走，而是勇敢的面對，以犧牲自己的生命來換取群體的和平，讓我敬佩。
讀后感的作文300字 篇4
工程師史密斯，他的愛犬托普和仆人納布，記者史佩萊，水手潘科洛夫和赫伯特乘著氣球逃離了敵營，卻被風刮到了一個荒島上，在這荒島上，他們利用智慧生存了下來，最后他們得到了一筆巨款，回到了法國后，用這筆巨款買下了大片土地，開始了新的生活。這就是我的書——《神秘島》的主要內容。
我覺得這些人都各有所長。記者史佩萊略懂醫(yī)術，救活過赫伯特。水手潘科洛夫水性很好，抓住了一只水豚。納布和赫伯特非常勇敢。仆人納布對自己的主人史密斯很忠實，當史密斯失蹤的`時候，他第一個跳到海水里游到另一個島上去找他。
我最喜歡的人物是工程師史密斯。他富有知識，并利用他的知識，在島上制出了很多東西。例如用陶泥做成瓦罐，在火上烤，就可盛東西了！還用陶泥做了一個爐子；他還制造了武器，像如斧頭，刀槍等。我覺得我們應該學習史密斯的智慧。
讀后感的作文300字 篇5
近兩個星期，我讀完了《童年的玩與學》全部文章。這里的文章緊扣語文課文的主題，讓我更深刻地學習了課文，又拓展了知識。
在這么多文章當中，我對《鞋匠》這篇文章深有感觸。
文章主要作者一次找鞋匠修鞋，但付款時卻找不出零錢了，只能下一次再付款了。而過了幾天，鞋匠卻把這件事給忘了。最后作者還是把錢給了鞋匠。
從這個故事中，我明白了一個道理：別人欠自己東西的時候，不要太斤斤計較，應該像文中的鞋匠一樣，去忘記這件事，寬容別人。
在生活中，我親身經歷了這樣一件事情。一天，我去買卷筆刀，到了店中，我迅速挑選好了一個卷筆刀，正要付錢，卻發(fā)現(xiàn)自己帶的錢不夠�？墒堑曛髡f：“沒關系，錢下次再給也沒事。”我立刻跑回家里，拿好了錢跑回了小店，把錢交給了店主。
退一步，海闊天空，讓我們學會寬容別人，友好相處。
讀后感的作文300字 篇6
花了整整一個月的時間，終于把這本《愛的教育》讀完了。給我感受最深的是，這本書的每個故事都有一個情感，那就是愛。
這本書以日記的方式記錄了四年級小學生安利柯的生活和他周圍的人、事、物。它以愛為主題，抒發(fā)了對祖國的愛，對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，對窮苦人民的愛~~~~~~總之，這本書教會了我們怎樣去愛一個人。
書中的故事，我最喜歡的是《少年愛國者》。這個故事講述的是一個貧窮的意大利少年，坐著船去熱那亞，船上的幾名乘客看他可憐，就掏錢給他。雖然少年很需要錢，可是當幾名乘客對自己的祖國指指點點的時候，他忍無可忍了。他抓起銅幣，劈頭蓋臉地向他們砸了過去，憤怒地說你們這些可惡的家伙，居然侮辱我的國家我不要你們的錢!讀到這里，我的心沸騰了，我深深地被少年強烈的愛國之情打動了。
我希望大家都能看一看《愛的教育》，我也希望把我的愛獻給爸爸、媽媽、老師同學，讓大家都學會愛別人傳遞愛讓大家都能感受到溫暖。
讀后感的作文300字 篇7
在讀這本書前，我就被那懸念迭起、情節(jié)曲折的簡介深深吸引了。它記述了調皮蛋尼爾斯因為得罪了小精靈而變成拇指小人。它跟隨大雄鵝周游了瑞典全國，飽覽了那里的秀美風光，還從動物們的身上學到了許多美好的品質，當它重返家鄉(xiāng)時變成了一個有責任、有愛心的好孩子。
作者用巧妙的構思和現(xiàn)代主義手法塑造了一個個栩栩如生的人物形象：沉著冷靜、聰明智慧的大雄鵝，機智幽默、行俠仗義的大雁，詭計多端、陰險狡詐的狐貍。它充滿詩意的憂郁、淡淡的哀愁，讀起來十分令人回味無窮。
這本書不但內容豐富，還對我有很深的啟發(fā)。它令我懂得了人類要好好對待動物和大自然，與它們和睦相處。人的生命是大自然給的，沒有大自然也就意味著沒有我們美好的家園；動物也是生命，我們要認真愛護。
通過這本書，我學會了一個人要具有不放棄任何一絲希望的信念，還要有勤于改正自己缺點的品質。我也明白了，在面對困難時，不能只顧自己的利益而去危害他人，我希望自己像尼爾斯那樣，成為一個堅毅勇敢、善良勤勞的好孩子。尼爾斯是我學習的榜樣，我一定以他為標桿，成為一個具有優(yōu)秀品質的人。
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