我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文1
我站在老師的辦公室外面，抿了抿嘴，就像準(zhǔn)備了很久的舞臺(tái)劇。
演出結(jié)束時(shí)，笨拙的女主角不小心踩到了她的鞋子，燈光昏暗，觀眾散去，她在黑暗中不知所措。幕以失敗告終。一陣風(fēng)吹過，我裹著衣服，有點(diǎn)冷，一周前，老師讓我準(zhǔn)備背誦。但剛才，老師把我叫進(jìn)辦公室，無(wú)助地告訴我她要代替我。她是學(xué)校一位信息老師的女兒。老師的表情尷尬又無(wú)奈。我不知道怎么回答他。
我仍然微笑著把手稿遞給那個(gè)可愛的女孩，或者歇斯底里地問她你是什么。我什么也沒做，只是咬了咬嘴唇，走出了辦公室。畢竟，我做的似乎是無(wú)用的，門的另一端，老師嘆了口氣累了，我們都知道，我反抗是無(wú)用的，最后，還是她。我把手稿遞給她，她問我為什么不打印。我看著紙上密密麻麻的音符，心裂成一片。我花了幾個(gè)晚上的努力，成了她平凡的話語(yǔ)。她只是背誦了一遍，真正的感情是無(wú)法說服的。那天我坐在舞臺(tái)上，她閃閃發(fā)光，我拼命鼓掌，以為每個(gè)人都在為我的演講鼓掌，欺騙自己，我會(huì)理解。
活動(dòng)結(jié)束后，我跳上舞臺(tái)，深吸一口氣，面對(duì)數(shù)百?gòu)埧找巫樱炀毜卮蜷_了一個(gè)微笑。時(shí)間從指尖開始，老師叫我舉行朗誦會(huì)，表演的人，就是我。我勾了勾唇，最后——是我。我每天背單詞，排練，那天我，站在華麗的舞臺(tái)中間，微微鞠躬，燈光照耀著我，斑駁暈眩，這里，也是我的舞臺(tái)啊。演出結(jié)束后，我笑了，這么熟悉的位置，我做到了。
破繭成蝶，在這里，也是我的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文2
生活中處處有藝術(shù)，比如：音樂、舞蹈、剪紙、手工編織……
我曾經(jīng)學(xué)過模特，并且這種舞是我最喜歡。但是，我放棄了，放棄了我最喜歡的舞蹈。20xx年的時(shí)候，我第一次接觸模特，我和媽媽去模特教室，看到好多跟我差不多的小女孩，再走模特，看了一會(huì)，我跟媽媽說：“媽媽，模特好好看哦！我也要學(xué)！”媽媽看我這么堅(jiān)持，就給我參加了！但是，我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到模特里面，還包括舞蹈，舞蹈是要練基本功的。比如：橫叉、豎叉、下腰、壓腿、倒立……我那個(gè)時(shí)候8歲，但是，我的骨頭不軟了，橫叉、豎叉我根本不可能下得去，每一次都要給舞蹈老師用手壓、用腳踩住。
但是，每一次我都要使勁忍住疼痛，有的時(shí)候，可能會(huì)忍不住疼痛，哭了！不過，經(jīng)過努力，我終于練成了一個(gè)——下腰。每次下腰，我都能下去，但是，起來(lái)的時(shí)候，卻起不來(lái)。有的時(shí)候，可能會(huì)摔在地上。后來(lái)，我終于知道原因了。原因就是：家長(zhǎng)坐在旁邊看，讓我更加緊張，所以每次都不能起來(lái)。終于有一次，媽媽不再在教室里面看我上課了，下腰下去后，老師說：“起來(lái)！我這次不會(huì)再去拉你們了！”想了想，老師都說不再拉我們起來(lái)了，那就靠自己吧！一定行的。我使出所有的力氣，把自己的身體使勁往上“推”，不讓身體往下“沉”。我把自己的身體“拉”了上來(lái)，看到媽媽和姑姑對(duì)我豎起大拇指。
靠自己的努力，這種收獲是不一樣的！練了一年后，我取的成績(jī)?nèi)慷荚谀Ｌ�，舞蹈上面就只有下腰取的好的成�?jī)，其他是一點(diǎn)都不行！因?yàn)椋瑢?shí)在堅(jiān)持不住，給基本功打敗了。所以，我再也沒有學(xué)模特了！我的舞臺(tái)，現(xiàn)在已經(jīng)從模特變成了拉丁舞。剛開始媽媽說我是“三分鐘熱度”，但我發(fā)誓，我不會(huì)再因?yàn)橛欣щy就退縮！我的舞臺(tái)！
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文3
我渴望著站上更高的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我還沒出生時(shí)，便和數(shù)字有了交集。我媽當(dāng)時(shí)做會(huì)計(jì)，一直和數(shù)字打交道、算帳，媽媽出聲的算帳核對(duì)數(shù)字，我在肚子里也沒少聽到，所以一開始我和數(shù)字就結(jié)下了不解之緣。
我剛會(huì)說話，就開始說數(shù)字：“一、二、三……”沒完沒了，媽媽、爸爸、姥姥、姥爺都是我的觀眾，誰(shuí)要在中途離開我的“講坐”，都會(huì)引起我的不滿。有一次，爸爸要出去透透氣，剛出去，我就氣得不得了，像唐老鴨似的向前沖。忘了我在床上，媽媽沒防備，我一下子腳落空，一屁股坐到了地上，現(xiàn)在，我的“小屁屁”還青呢。
三、四歲時(shí)，媽媽去上班，我也跟著去。媽媽在算賬時(shí)，我就在旁邊看。即使有些看不懂，當(dāng)我也興味盎然。
我上了幼兒園后，更加喜歡上了數(shù)學(xué)，成績(jī)一直很好，從那時(shí)候起，我的舞臺(tái)就開始擴(kuò)大了，我有了學(xué)習(xí)的依據(jù)——課本，這更加激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。一有時(shí)間，我就拿著我的《數(shù)學(xué)史通論》書看，里面像有磁鐵一樣吸引著我。
到了小學(xué)，在老師的教導(dǎo)下，我認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言，學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。一遇到假期，我作業(yè)做好后，就會(huì)拿出姐姐送給我的奧數(shù)習(xí)題出來(lái)寫，寫好后，就拿給姐姐檢查。經(jīng)過多年的鍛煉，我拿過無(wú)數(shù)次數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，而且全都是滿分的噢。我看到了更大的舞臺(tái)在向我招手……
我相信，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我會(huì)踏上更大的舞臺(tái)，在之上施展自己的才華。
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文4
平常，我是畏畏縮縮的人，沒有什么自信，長(zhǎng)得不帥，也不聰明，不幽默也不風(fēng)趣，沒有對(duì)處理事情的經(jīng)驗(yàn)，也不夠主動(dòng)，優(yōu)柔寡斷。我曾經(jīng)很討厭自己，像在世界上總找不到自己的位置。
可是那一天，我找到了我的舞臺(tái)。
那天，是班際籃球賽的冠亞軍賽。我原只是候補(bǔ)的，但是大前鋒生病，不得已，只好讓我上場(chǎng)。比賽開始，雙方你爭(zhēng)我搶，觀眾加油聲不斷，我卻只是有點(diǎn)害怕的站在旁邊看，我想表現(xiàn)，但是我更害怕我的失誤造成班級(jí)落��；我想幫忙，可是我更怕同學(xué)用“這一切都是你的錯(cuò)”的眼神來(lái)看我。那時(shí)，我真恨自己的怯懦。
忽然，就在我面前，對(duì)手拿著球跌倒了，球滾到我腳邊，我想傳球，可是沒有同學(xué)在籃下，再看計(jì)時(shí)板，只剩關(guān)鍵十五秒，我方輸了一分�！翱禳c(diǎn)！”隊(duì)友喊著，“加油！”觀眾喊著。我害怕，我好害怕，于是我運(yùn)球。成功過了一個(gè)對(duì)手，“十”心中默數(shù)著。“九”我跑過三分線。“八”一個(gè)人向我沖來(lái)，我屏氣準(zhǔn)備接受撞擊�！捌摺蹦侨俗驳轿遥沽�，我文風(fēng)不動(dòng)。“六”裁判舉手準(zhǔn)備宣告犯規(guī)�！拔濉蔽移鹛�，兩名對(duì)手同時(shí)起跳�！八摹辈门写瞪��！叭睂�(duì)手落下�！岸蔽冶平@框�！耙弧睍r(shí)間定格。
那一刻，就算我背對(duì)所有人，我也知道所有的眼睛都盯著我看；那一刻，我不再害怕。
那一刻，我找到了我的舞臺(tái)。
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文5
我小時(shí)候還不知道舞臺(tái)是什么，我只知道舞臺(tái)是讓人在上面唱唱跳跳的地方，很厲害，同時(shí)也十分向往，夢(mèng)想自己也能上舞臺(tái)為大家去表演!
為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想，我在努力著、堅(jiān)守著。直到有一次，我們的班的班主任變成了馮老師，他說自己很會(huì)吹笛子，就下定決心說：“這次比賽，一定要得第一名不可!帶領(lǐng)大家登上舞臺(tái)!”于是，老師就再三叮囑我們天天要練笛子，沒過多久，笛子就成了我形影不離的好伙伴。
老師給我們每個(gè)人發(fā)了兩張曲譜，分別是：《彩云追月》和《紅星照我去戰(zhàn)斗》。剛發(fā)下來(lái)，大家就紛紛拿起笛子開始試吹起來(lái)，如果你來(lái)到我們504班，就能天天聽到笛聲飛揚(yáng)，會(huì)情不自禁豎起大拇指，嘖嘖稱贊。每當(dāng)我感到心煩不想要再練時(shí)，我就會(huì)想：加油，為了實(shí)現(xiàn)我想上舞臺(tái)的夢(mèng)想，我絕不能任意放棄。
經(jīng)過了一兩個(gè)月的.刻苦練習(xí)，終于出結(jié)果了，我們?nèi)嗫梢院苁炀毜卮迪抡椎那樱?dāng)時(shí)我非常地有成就感，可是，老師說還不行，必須要來(lái)一次綜合的，可是，第一次時(shí)我們非常地失敗，每當(dāng)我們想去上副課時(shí)，老師卻說要練笛子，可是我想，為了第一。
到了見證奇跡的那一天，我們都穿上了漂亮的衣服，上臺(tái)了，當(dāng)?shù)崖暫桶樽嗦曧懫�，那聲音是有多么�?dòng)聽，多么宏亮，當(dāng)伴奏結(jié)束時(shí)，下面想起了雷霆般的掌聲，功夫不負(fù)有心人，我們得第一名，那時(shí)我的眼中流下了激動(dòng)的眼淚。
我的舞臺(tái)，就算這次沒有名次，我也不會(huì)放棄，因?yàn)榈炎右呀?jīng)成了我的伙伴，舞臺(tái)，也成為了我展示最成功的寶地。
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文6
一棵樹苗要長(zhǎng)成參天大樹，需要努力吸收多少陽(yáng)光和水分,這是小樹苗的夢(mèng)。我也有像小樹苗一樣的“舞臺(tái)夢(mèng)”。
從小我就癡迷于舞蹈。我經(jīng)常想，假如我是一名舞蹈家，我一定要跳一支能讓人感到快樂和溫馨的舞，讓生活中充滿無(wú)限的生機(jī)；假如我真是一位舞蹈家，我一定要跳一支優(yōu)雅的舞蹈，讓忙碌的人們停下腳步，好好享受生活。
果然，我真的成功了，11歲的我領(lǐng)取了拉丁舞銅牌等級(jí)的證書。十二、三歲的我又分別通過了銀、金牌等級(jí)考試，我笑得多開心��！……哦！天哪！這是我嗎？身穿紫色輕紗舞裙，頭戴紫羅蘭花冠，手臂上纏著根紫色的，似乎感覺不到重量的綢帶。再看我那穿著金的閃閃發(fā)亮的舞鞋的腳，哇！實(shí)在是太美了！真是難以置信！這時(shí)，從哪里飄來(lái)一段舒緩的舞曲，我的身體不由自主地跟著音樂舞動(dòng)，我時(shí)而踮起腳尖，在光滑的舞臺(tái)上輕輕滑動(dòng)；時(shí)而揮動(dòng)手臂，縱身旋轉(zhuǎn)，任由那輕盈的綢帶隨風(fēng)飛舞；時(shí)而俯腰前行，再來(lái)個(gè)定腿側(cè)身……和著美妙的旋律，我暢快舞蹈。一曲舞畢，我深深鞠躬。這時(shí)，鮮花、掌聲、彩帶，還有老師和父母的擁抱一齊撲面而來(lái)，我多么幸福��！“鈴鈴……”一陣鬧鐘聲把我驚醒，我望著天花板，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)�。∥业奈磥�(lái)一定是這樣的�！�
樹苗有樹苗的夢(mèng)，花兒有花兒的夢(mèng)，我有我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想不是用金錢就能買來(lái)的，不是靠上天賜予的，是要靠追求和不懈地努力，才會(huì)開花結(jié)果。我相信，我一定能美夢(mèng)成真。
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文7
每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)舞臺(tái)，可機(jī)會(huì)明明在前面，但我們還是錯(cuò)過了，我們要把握好機(jī)會(huì)，緊緊地抓住它。
我總是覺得自己很差，可我今天超越了自己。還是一個(gè)平淡無(wú)味的周末，我來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班，老師對(duì)我悄悄地說：“今天咱們學(xué)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，你上課一定要發(fā)言哦！聽了老師這句話，我還是害羞了。終于鈴聲響了，叮鈴鈴 、叮鈴鈴、這時(shí)我膽怯地坐到座位上。老師開始講題，可到老師讓我們發(fā)言的時(shí)候，我不由自主的抬起了胳膊，怎么也放不下來(lái)。這時(shí)老師點(diǎn)到了我，我馬上站了起來(lái)，回答了問題。這讓我明白了一個(gè)道理：不要更縮頭烏龜一樣，什么事都不敢做，這樣你的人生就不可能會(huì)幸福。
還有一種可能，有些人考試的分?jǐn)?shù)不是太好，但是他們的臉上依然綻放著美麗的笑容，因?yàn)樗麄儑L試了，因?yàn)樗麄儓?jiān)持了，因?yàn)樗麄冇衷谌松牡缆飞狭粝铝艘欢蚊篮玫幕貞洝Ｋ晕覀円蛩麄円粯�。還有些考試好的到處向外面炫耀，我想告訴：他們驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。每一次的接力賽，無(wú)不積蓄著大家的希望，那是充滿著大家的力量之棒！不過有些人不敢，害怕慢，嫌丟人！我還要告訴他們一個(gè)道理：其實(shí)總是笑別人的人，真的很需要批評(píng)！展現(xiàn)自己，會(huì)變得更有力量！
每個(gè)人都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，而有些人還是錯(cuò)過了。
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文8
我也不知道為什么每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我都能奪冠，我覺得應(yīng)該是自己的體育很好吧!我能堅(jiān)持每天練習(xí)，就因?yàn)檫@樣，我更喜歡體育，更喜歡奔跑，更喜歡速度與體能的較量。
記得一年級(jí)的那個(gè)春天，是我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。當(dāng)我走進(jìn)操場(chǎng)時(shí)，感覺非常緊張，我都不想往前走了，只想趕快回家。但我不能退縮，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)上有我參加的項(xiàng)目。我騎虎難下，跑得過要跑，跑不過也要跑，不管怎么樣我都要跑下去。
很快就要到我參加的項(xiàng)目了。我看了看周圍的選手，也不知道這一組里誰(shuí)跑得快，誰(shuí)跑得慢，我只看見了比我個(gè)子高的，比我身體強(qiáng)壯的。這時(shí)，我感覺自己肯定得不了第一名了，也拿不到心愛的獎(jiǎng)牌了。
起跑搶響了，我們幾個(gè)選手都像箭一樣射了出去。我什么都不敢想，心里只有一個(gè)字——跑!我盡可能地把步子邁大，把手臂甩快。奔跑中，我只能用嘴巴來(lái)呼吸，因?yàn)楸亲右呀?jīng)呼吸不過來(lái)了。跑著跑著，嘴巴變得很干，嗓子也開始疼了。幸好這個(gè)艱難的過程我很快就熬過去了。我拼命地往前跑，終于跑到了終點(diǎn)。當(dāng)我越過終點(diǎn)線時(shí)，賽場(chǎng)上響起了一片歡呼聲：“哇，蘆恒軒第一名!”那一刻，我開心地都要蹦起來(lái)了。
在此后六年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我每次都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，因此，老師和同學(xué)們就給我起了一個(gè)外號(hào)——小獵豹。我非常喜歡這個(gè)外號(hào)。每當(dāng)我聽到這個(gè)外號(hào)時(shí)，就想起了在廣闊的大草原上奔跑的獵豹。獵豹的舞臺(tái)是大草原，而我的舞臺(tái)是跑道!
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文9
媽媽說：“每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)，能否讓舞臺(tái)上的自己燦爛如花，那需要靠自己的努力！”。
也許我不能百分之的解讀媽媽話里的含義，但是我知道這是媽媽在告訴我，想要什么，自己動(dòng)手去拿，靠自己的力量去爭(zhēng)取，別人永遠(yuǎn)也沒有辦法幫你實(shí)現(xiàn)自己的理想。
隨著自己年齡的增長(zhǎng)，我的理想也在一點(diǎn)點(diǎn)的變化著，很小很小的時(shí)候我看到電視上帥帥的兵哥哥，那個(gè)時(shí)候我就立志要當(dāng)一個(gè)合格的軍人，在后來(lái)感覺做醫(yī)生很偉大，也想做醫(yī)生。對(duì)于這種情況我很茫然，都不知道自己到底想要的是什么。
奶奶告訴我:"這是正�，F(xiàn)象，不同的年齡段會(huì)有不同的感受，等到真正遇到自己想做的事情，并且一如既往的去實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候，那時(shí)候就是人長(zhǎng)大了，成熟了的時(shí)候"。
聽了奶奶的話，我覺得踏實(shí)了很多。目前我所應(yīng)該做的就是把現(xiàn)在的每一天充實(shí)的過好。不管做什么事都要腳踏實(shí)地的去完成，多方面發(fā)展。對(duì)于自己的喜愛要重點(diǎn)陪養(yǎng)。
我相信朝著這個(gè)方向走，是不會(huì)錯(cuò)的。我自己的舞臺(tái)需要我自己去布置，至于需要什么，我還在慢慢的探索著……
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文10
我彷徨地走進(jìn)，我更擔(dān)心我會(huì)彷徨地下場(chǎng)。手心捏出的汗，在這虛無(wú)一刻，都有如巨石墜入深潭�！斑恕碧炝亮恕敲础�
睜開惺忪的睡眼，哦，還好，光線還是溫柔的，陽(yáng)光還是被裁得碎碎的，孕育出盎然的明媚。而不遠(yuǎn)處隨風(fēng)微曳的新綠，更讓我哆嗦的心為之一暖。我竟猛然意識(shí)到，生命的意義就在于突破自我，不畏懼，亦不留遺憾。不覺得，我咬了咬牙，手心的汗似化為團(tuán)團(tuán)烈火。我忙一骨碌爬了起來(lái)，我有些明白了，我要沖破恐懼的鳥籠，才能成為一只正真的飛鳥。
我開始反復(fù)背誦，我將每張稿子的棱角都磨出毛糙的邊，燈光下伏案或立正或踱步的身影，從未有意識(shí)到的疲憊。而那天，如期而至。
像是被歲月竭盡了所有恐懼的傷痕，我不畏不懼邁著大步登上這個(gè)連做夢(mèng)都拒之千里的地方。也許我曾在這看到過絕望，但從飛出鳥籠的那一剎那起，我會(huì)是高傲的鷹。
“今天，我要來(lái)談?wù)劇蹦敲烂畹臐h字，像江水滔滔涌出，即使我的心仍有一絲不敢相信，但更多的是自信，是乘風(fēng)破浪的海燕，穿梭于暴風(fēng)雨，啼鳴于燃燒的無(wú)底的大海上的自信。我的眼睛緊緊注視著臺(tái)下的聽眾，那贊許的微笑與鼓勵(lì)的眼神讓我的心也熱了起來(lái)。我想起了那次夢(mèng)，我的腦海中又浮現(xiàn)出奮斗的一幕幕，于是，說辭變得更為堅(jiān)定。我只覺得有無(wú)形的魔力，讓我，換了一個(gè)我。
但我，仍是那個(gè)我。是��！
終于，我的演講結(jié)束了，臺(tái)下是轟動(dòng)的掌聲，雖然并沒有那么經(jīng)久不息，但它的余音繚繞于我的腦海久久散不去。我滿懷謝意，深深地鞠躬已快成平角，我真想大聲地吶喊：“謝謝！那曾不屬于我的舞臺(tái)！”
人生或悲或喜，總難以一帆風(fēng)順，拾起心中躍動(dòng)的一角，去苦尋那片你的舞臺(tái)，千帆過盡后，總會(huì)有海闊天空。那會(huì)是永生典藏。
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文11
舞臺(tái)對(duì)我有著奇特的吸引力。
還沒出生時(shí)，就聽說有武術(shù)演員：“陳龍，李連杰，李小龍……”還聽說他們的武術(shù)精湛，打遍天下無(wú)敵手。于是我便在娘胎里“舞刀弄槍”不過因?yàn)橥Σ粔�，使用南拳時(shí)被母親認(rèn)為正在發(fā)育。踢出北腳時(shí)，雖然不怎么樣，但始終還是有一定殺傷力的。因?yàn)榘职执蠼校骸八谔呶夷亍�！由于不斷吸收著營(yíng)養(yǎng)，我日益增強(qiáng)，終于！一招“降龍十八掌”把媽媽打進(jìn)了醫(yī)院，而我也因此來(lái)到了這個(gè)美妙的世界。
當(dāng)我躺在雪白的病床上時(shí)，就有了許多圍觀“大俠”他們?cè)趹c賀我這個(gè)“小俠”的心生呢！可惜被一位身著白大褂的大俠點(diǎn)了穴，不然，非得和他們過上幾招。滿月時(shí)，我的穴道解了。一位自稱為阿姨的人抱起了我，我便使出了“九陰白骨爪”，弄得那位阿姨尖叫一聲，趕忙放下了我。
五歲時(shí)，家里的兵器已經(jīng)是應(yīng)有盡有了，像什么玩具刀，玩具槍玩具劍……。還有我那十八般武藝，更是精彩練得家里可是雞犬不寧。如陳龍主演的電影【A計(jì)劃】，李連杰主演的【黃飛鴻】……，里面的臺(tái)詞我都可以倒背如流了。十歲時(shí)。我的功力已經(jīng)身后無(wú)比了。那天，我去爸爸工作的地方時(shí)，有一位叔叔故意逗我，我先是一招“幽靈掌”，再試一個(gè)“追風(fēng)腿”。想不到那位叔叔極其輕巧地躲過了。這可惹急了我，我使出了“獨(dú)門絕技”——投石問路。撿起一些石子。扔向那位叔叔，終于那位叔叔在我的武力下投降了。事后，爸爸批評(píng)我沒有風(fēng)度，我想了半天才說“士可殺，不可辱”。爸爸哈哈大笑。
舞臺(tái)就像一束陽(yáng)光，伴著我越走越遠(yuǎn)。
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文12
人生處處都是舞臺(tái)，而我的舞臺(tái)是繪畫。
在我畫出第一幅畫后，我就好像被它魅力的吸引住了。自那后我便開始非常喜歡繪畫。家里買來(lái)不少我用來(lái)畫畫的筆有：水彩筆、蠟筆、彩色鉛筆等。我基本上一周畫上三張畫，每一張我都會(huì)給媽媽看。如果她說不好看就會(huì)引起我強(qiáng)烈的不滿。我會(huì)把我喜歡的畫精心的粘在墻上，所以我房間的墻上就沒干凈過。
媽媽看我這么喜歡繪畫。她在我讀二年級(jí)時(shí)給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班。美術(shù)班的老師教我怎么畫一個(gè)人，怎么畫馬，怎么畫…………我在那個(gè)美術(shù)班上有二幅掛在外面的畫，我覺得畫得很好看。于是我纏著老師教我，學(xué)了半天，練習(xí)了好多張紙。我也終于畫出了那二副畫。果然是功夫不負(fù)有心人啊。我畫的這二幅畫也被老師掛在了墻上。
到了五年級(jí)我沒太多的時(shí)間再去上課外的畫畫課了。好在我們班的賀老師會(huì)時(shí)不時(shí)的讓我們做一做小報(bào)。而畫得好的小報(bào)就會(huì)被掛在一個(gè)專門的地方給我們?nèi)嘤^賞。好幾回，我有的小報(bào)都被選了上去，這也給了我不少信心。
一次班上的美術(shù)課上，鐘老師讓我們用速寫的方法畫一個(gè)物體。速寫可是一種新方法，從來(lái)沒有試過這樣畫畫。畫了好幾次都不得要領(lǐng)，不過在同學(xué)的幫助下我又畫了幾次，選了一張自己最滿意的交了上去。沒想到老師給了我滿分，還說要給別班的同學(xué)看。這大大的鼓舞了我的“士氣”，也給了我勇氣向更大的舞臺(tái)出發(fā)。
人生處處都是舞臺(tái)，只有努力也就能畫出屬于自己的美好的生活。
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文13
我緩緩?fù)频亻_這扇沉重的門。在陽(yáng)光的照耀下，眼前這架琴顯得格外熠熠生輝。
靠近它，這琴所包含的一切，琴凳、支架、觸鍵……一切是那么的熟悉，而它又曾是那么的可惡。想到就在不久前，就是因?yàn)檫@架琴，我體會(huì)到了人生的失敗，苦澀，甚至絕望。
老師看著我，又看了看我手下的鋼琴，對(duì)我說：“你這孩子，真是不能教了……”想到這兒，我的內(nèi)心又被苦汁填滿，但也隱隱激起內(nèi)心的不服�！耙欢ㄒ屇憧吹轿业某煽�(jī)！”帶著這樣的心情，我掀起了琴蓋。
出神地望著，腦袋里似乎是空的，心卻猛烈地跳著。音符仿佛不必我彈出來(lái)，它們就在我耳邊響著。手便不由自主地敲擊下去，一陣沉重的低音，還有什么能表達(dá)我此刻內(nèi)心的失落和倔強(qiáng)呢？只有鋼琴，這架鋼琴！我似乎整個(gè)人都掉進(jìn)了音符組成的河流，被它包裹，任它流淌。腦袋里曲譜不斷流出來(lái)，雙手猛烈地敲擊著這些黑白琴鍵。高音似鳥鳴啾啾；低音似奔流的長(zhǎng)江；連音似軍人保衛(wèi)祖國(guó)的視死如歸；顫音似危急情況后獲得的一絲喘息……
這空曠的音樂教室里只剩下我與鋼琴：房子沒有了、空氣沒有了、陽(yáng)光仿佛也悄悄逃走了。那沉而有力，脆而有情的響聲撞擊在四邊白花花的墻上，不斷地交織、旋轉(zhuǎn)、纏繞、升華……
一曲終了，我仍然出神地望著鋼琴面反射出的自己。這真的是我嗎？我原來(lái)可以彈得這么好。原本冰冷的嘴，現(xiàn)在似乎有了一抹笑意。我合上琴蓋，偌大的教室里，只有我一個(gè)人。我甚至在想，要是剛才有觀眾就好了，但是沒有關(guān)系，我已經(jīng)贏得了自己。
再次推開那古銅色的大門，我回頭望了望。沒錯(cuò)，這就是我的舞臺(tái)，一個(gè)人的舞臺(tái)！
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文14
人生有許多第一次，在這第一次中也有最難忘的。那我最難忘的第一次就是……
那是我小時(shí)侯的事了，這一天，天是陰沉沉的，還有點(diǎn)涼。但每個(gè)小孩心里卻是火熱的。因?yàn)�，那是一年一度的“六。一”兒童�?jié)。我卻還在那兒癡癡地坐著，因?yàn)槲乙硌�，我太緊張啦！
一個(gè)大姐姐微笑著用化裝品往我臉上這兒拍拍那兒抹抹。我不知問了她多少遍“表演緊張咋辦？”，她微笑著說：”小妹妹，不要緊張，你在臺(tái)上就把下面的觀眾當(dāng)作土豆、白菜罷了！“我笑起來(lái)，沒想到這大姐姐還真幽默。
再過幾個(gè)節(jié)目就該我了，我在練習(xí)室急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，再看看小演員們，表演得多好�。∥倚睦镎婕�！這時(shí)，蘭明潔姐姐來(lái)了，她拍拍我的頭，說：“下一個(gè)節(jié)目該你了，妹妹，加油啊！”我感覺心快從嗓子里跳出來(lái)了。
輪到我了，我慢慢走上臺(tái)，腿在微微發(fā)抖。這時(shí)，我看見無(wú)數(shù)的目光聚集在我臉上，又看見親人為我鼓勵(lì)的樣子，我定了定神，彈起了我的電子琴。那強(qiáng)有力的樂曲仿佛也在為我打氣。我整個(gè)人沉浸在音樂之中，完全忘了我在臺(tái)上演出。演奏完了，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲，我松了口氣總算完了。
姐姐為我喝彩，爸爸媽媽也說我演的不錯(cuò)。我太高興了。
這第一次表演真令人難忘，這第一次為我的今后鋪下了墊底。
我的舞臺(tái)500字小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文15
我的舞臺(tái)誰(shuí)做主？一個(gè)人的一生就像一個(gè)大舞臺(tái)，本應(yīng)該自己來(lái)做主，來(lái)創(chuàng)造，做自己想做的事，放飛自己的夢(mèng)想，像一只小鳥，在天空中自由地飛翔，可這點(diǎn)小小的事情，卻也成為了許多孩子的夢(mèng)想。
那么，都是誰(shuí)在主持著我們剛剛拉開帷幕的人生舞臺(tái)呢？當(dāng)然是父母。望子成龍，望女成鳳，是每一個(gè)父母的愿望，這并沒有什么錯(cuò)，但有的父母卻近乎瘋狂，有點(diǎn)走火入魔。他們把孩子的時(shí)間安排的滿滿的——上完奧數(shù)學(xué)英語(yǔ)，彈過鋼琴學(xué)畫畫，上學(xué)習(xí)班的間隙還要應(yīng)付沒完沒了的作業(yè)，沒有一點(diǎn)可以自己做主的時(shí)間。許多孩子的童年就這樣穿梭于學(xué)校、學(xué)習(xí)班和家中。孩子的夢(mèng)想就像古代裹足女子的一雙小腳，還沒成長(zhǎng)就被牢牢地裹在長(zhǎng)長(zhǎng)的裹腳布中。
這樣的教育方法，真的能使孩子長(zhǎng)大后有所成就嗎？其實(shí)有很多孩子在父母的成才夢(mèng)中變得呆板，每天只知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，還有的孩子產(chǎn)生了逃避的思想，會(huì)逃學(xué)，離家出走。也不知家長(zhǎng)們是否想過這些后果。
朗朗是一名著名的鋼琴家，他靠著頑強(qiáng)的毅力，勤學(xué)苦練，最終走向了成功，可他的童年也是在乏味的練習(xí)中度過的。有人曾評(píng)論道：“因?yàn)槌隽艘粋�(gè)朗朗，以后將會(huì)有成千上萬(wàn)的兒童失去快樂的童年�！蔽蚁嘈胚@是對(duì)的。一定有無(wú)數(shù)的父母認(rèn)為，只要好好練習(xí)，自己的孩子也能成為像朗朗那樣出色的鋼琴家、舞蹈家、畫家……而讓自己的孩子每天每夜不停地練習(xí)，為的只是一個(gè)幾乎不可能達(dá)到的目標(biāo)。
我們的身邊還有許多例子，那些孩子有的很優(yōu)秀，但他們真的也很可憐，父母把自己的愿望壓在了孩子身上，讓孩子做自己沒有成功的事情，剝奪了孩子快樂的童年，我不禁想問：我們的舞臺(tái)誰(shuí)做主？
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