有關(guān)兒童節(jié)的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的兒童節(jié)的作文3篇，歡迎大家分享。
兒童節(jié)的作文 篇1
一、魅力“新教育”
為迎接這次“六.一”兒童節(jié)，學(xué)校決定在課改的大旗揮動(dòng)中再次展現(xiàn)“新教育實(shí)驗(yàn)”的課改魅力，讓所有新教育實(shí)驗(yàn)班級(jí)合力出一臺(tái)上檔次的新教育實(shí)驗(yàn)成果展示晚會(huì)。接受任務(wù)時(shí)心里是喜憂參半。喜的是：新教育成果展示無疑讓所有實(shí)驗(yàn)班級(jí)的家長(zhǎng)和學(xué)生再次被新教育的魅力之風(fēng)熏染。這是一股幸福的風(fēng)，這是一場(chǎng)幸福的革命。憂的是：臨近考試，孩子們把大把大把的時(shí)間都花費(fèi)在準(zhǔn)備節(jié)目上，家長(zhǎng)能理解嗎？家長(zhǎng)能全力配合嗎？
二、接受任務(wù)
“在書香中快樂成長(zhǎng)”的新教育毛蟲團(tuán)隊(duì)六.一匯演主題出來后，我們?nèi)?四班承載了三個(gè)節(jié)目——生日誦詩（組詩誦）、課本劇《犟龜》、結(jié)束詩《永遠(yuǎn)向著明亮那方》。我接到了節(jié)目串詞的任務(wù)。于是，不容多想，緊鑼密鼓的開始節(jié)目的籌劃、排練。
三、不干不知道，一干嚇一跳
選學(xué)生組成誦詩團(tuán)，107人的大班額，選學(xué)生、訂服裝、做道具、擠排練時(shí)間、考前心理承受……，可是有時(shí)候，哎，種種考慮反而讓一件本該好做的事情變的復(fù)雜化了。接下來的一切的一切如頹然傾倒的大山壓著我的心口，久久不能釋懷。
四、毛毛蟲的夢(mèng)想——串詞出爐的靈感
新教育本就是“毛蟲和蝴蝶”的實(shí)驗(yàn)，是新教育成就了毛毛蟲的夢(mèng)想，讓它破繭成蝶翩翩飛的，于是，這一靈感讓我連夜趕出了節(jié)目的串詞。晨誦——午讀——暮省，是串詞的主線，正是這種樸素的教育生活讓我們過上了一種完整而幸福的教育生活。
五、有一種付出不計(jì)收獲，有一種感動(dòng)來自理解
5月26日，小雨，在樓道中排練生日組詩，冷。5月27日，中雨，再次在樓道內(nèi)排練生日組詩。放晚學(xué)，我們參加“情景劇”的老師開始第一次排練。過完一次場(chǎng)，天就黑了。感覺劇情長(zhǎng)，于是和毛老師再次修改原稿，我們兩個(gè)人扮演所有的角色，串場(chǎng)。靜謐的校園里我們倆頭挨著頭商量著，逐字逐句。入情入境的朗誦著，情感仿佛回到了劇情中的'那個(gè)秋天，那個(gè)初入新環(huán)境的時(shí)刻，那一刻的情感共鳴在字里行間詮釋的淋漓盡致。心動(dòng)！
5月28日早，我開始發(fā)高燒，打了一針，開始節(jié)目的第一次彩排。我們的節(jié)目還有許多不盡人意的地方，同事們熱情的出謀劃策。彩排結(jié)束時(shí)又打了一針，燒才算退下。
5月31日，驕陽似火。我和孩子們?cè)诰o張的排練時(shí)，班上參加節(jié)目的李孟齊的媽媽從校外搬來一箱“綠茶”。我頓時(shí)語無倫次——真怕家長(zhǎng)不理解的心一下子輕松了。這種感動(dòng)來自理解，真誠(chéng)的理解呀！
六、幸福著成長(zhǎng)的快樂
20xx年6月1日，我們一天里分上午和下午連著進(jìn)行了兩場(chǎng)次的匯演。我們的節(jié)目全被安排在后面，我在舞臺(tái)和換衣間連續(xù)小跑無數(shù)次，揮汗如雨。站在舞臺(tái)上的我，心跳汗灑。臺(tái)下的家長(zhǎng)們，幸福著自己孩子的成長(zhǎng)，快樂著孩子們的幸福。我的汗灑的值！
七、同生共長(zhǎng)
經(jīng)歷了這次別樣的六一兒童節(jié)，我和我的孩子們有了共同的語言密碼，我們會(huì)在交流的眼神中，明白彼此的秘密，我們會(huì)在共同的密碼中，透視彼此的心語，同生共長(zhǎng)。
兒童節(jié)的作文 篇2
今天是六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日，學(xué)校精心為我們準(zhǔn)備了一些項(xiàng)目，一些獎(jiǎng)品。
再過幾天就是南非世界杯開幕式了，今天的項(xiàng)目就是踢足球。南非世界杯吉祥物也來到了我們現(xiàn)場(chǎng)，和我們握手、擁抱，多么有意思啊！
過了一會(huì)兒，比賽開始了，我們每人有兩次踢球機(jī)會(huì)，每進(jìn)一個(gè)球，可得一分，到最后統(tǒng)計(jì)班級(jí)總分。每個(gè)年級(jí)還要評(píng)出大力神杯獲獎(jiǎng)?wù)�，我們每一個(gè)人只要踢進(jìn)一個(gè)球就可獲得一塊牛肉和一瓶芬達(dá)。
很快就輪到我了，還真有點(diǎn)緊張，我從來沒踢過足球呢！于是我便學(xué)著運(yùn)動(dòng)員的姿勢(shì)用力一踢，速度好快噢！足球直向球門中心射去，很準(zhǔn)，成功了！我用同樣的方法，又踢進(jìn)了第二個(gè)球，為班級(jí)總分加了二分。最后，我們班獲得了年級(jí)第三，這也有我的功勞啊！
六一兒童節(jié)是快樂的，可你是否記得，它是用了多少孩子的生命換來的，我們一定要牢記這段歷史。
兒童節(jié)的作文 篇3
“六一”兒童節(jié)到了，班級(jí)舉行了許多活動(dòng)。校園也不再寂靜，而是一片歡聲笑語。
上午，我懷著無比興奮的心情走出家門，便直奔學(xué)校。剛放下書包，活動(dòng)便開始了。
第一個(gè)活動(dòng)是“蒙著眼睛畫鼻子”，一聽到這個(gè)消息，小李便滿懷信心地走上講臺(tái)，她把眼睛蒙上，眉頭緊鎖，兩手慢慢地推敲著位置。突然，她拿起筆，不慌不忙地畫了一個(gè)圓圈�！鞍�!畫對(duì)了”大家不停地歡呼，這歡呼聲簡(jiǎn)直可以把人的耳膜給震碎。她露出了笑容，懷著勝利的喜悅走下了講臺(tái)。
第二個(gè)活動(dòng)是“猜字謎”，我胸有成竹地走了上去，語文教師便馬上出題：“早上四條腿，中午兩條腿，晚上四條腿的是什么?”我斬釘截鐵地說：“是——人�！薄按饘�(duì)了!”語文教師把一堆糖果塞入我手中，課室里響起一片排山倒海的掌聲，我拿著屬于我的“戰(zhàn)利品”，在掌聲中走了下去，我一蹦三尺高。
“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響起，我們好像一只著了火的馬，帶著一大包滿滿的“美食”，如百米沖刺般沖出了課室，大家說啊、笑啊，議論著這些糖果來之不易。
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