那些年作文450字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的那些年作文450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那些年作文450字1
童年是一幅流光溢彩的畫(huà)面，是一本有趣的童話書(shū)，是沙灘上的貝殼。
我每憶及起童年，總是忍不住發(fā)笑。8歲那年，我第一次來(lái)到外婆家，看著周?chē)拿┎菸莺吞J葦湖，我的眼里流露出好奇的眼光；我左看看，右看看，映入眼簾的是一大堆我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。
我一會(huì)兒去摸摸西邊小山坡上的狗尾草，一會(huì)兒去摘地上的蒲公英吹，一會(huì)兒又去拿起小石頭砸向河里的鴨。
在外婆家門(mén)口，我看到了一只雞從面前走過(guò)；講真話，那是我第一次見(jiàn)活的雞。以前老是問(wèn)媽媽?zhuān)弘u是什么？媽媽就會(huì)指著我正拿著吃得正香的雞腿說(shuō)：“看到你手上吃的那東西了嗎？那就是雞的一部分。”
我偷偷地跟著那只雞，想抓住它研究研究；那只雞很警覺(jué)，似乎在防著我；我覺(jué)得太無(wú)聊了，就開(kāi)始追著它跑，那只雞也不例外，也跑了起來(lái)，一邊跑還一邊咯咯地叫。我們跑到了一塊空地，空地上面長(zhǎng)滿了雜草，我追了一會(huì)，看追不上了，便放棄了追趕。
當(dāng)我低頭看看我的鞋時(shí)，鞋上已經(jīng)沾滿了泥巴�，F(xiàn)在回想起來(lái)，總會(huì)嘲笑自己當(dāng)時(shí)有多單純、多好笑。
童年是華貴的寶藏，是美妙的音樂(lè)，也是一條流著咕咚泉水的河。
那些年作文450字2
有些故事還沒(méi)講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假/如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花/好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏——《那些花兒》
我們九（一）的“教師團(tuán)隊(duì)”亦是各有各的特色：溫柔體貼的語(yǔ)文孫老師被我們親切地稱(chēng)為“孫媽”；年過(guò)半百卻依舊剽悍的數(shù)學(xué)老師擁有“發(fā)哥”的美譽(yù)；剛畢業(yè)的化學(xué)老師“小宋”操著半是東北味半是四川味的方言給我們上課，雷人的話語(yǔ)整理下來(lái)有字典那么厚；物理老師當(dāng)著我們的面變臉比翻書(shū)還快；政治老師的手里總是握著根嚇唬人的棍子……
某日，港子正在狼吞虎咽地吃著肉火燒，一看到語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，馬上鉆到了桌子底下，嚇得差點(diǎn)把火燒吐出來(lái)。老師見(jiàn)狀，馬上把他從桌子底下拉了出來(lái)，還關(guān)切地責(zé)備道：“早餐怎么能趴在桌子底下吃呢，小心著涼！我的辦公桌上還有一個(gè)面包，你先過(guò)去吃完了再來(lái)上課吧，以后可不許空著肚子上學(xué)啊……”這種帶著些許柔情的嘮叨，讓我們感到親切如母親，于是“孫媽”的稱(chēng)呼就傳開(kāi)了。
還有化學(xué)老師“小宋”的經(jīng)典語(yǔ)錄，總是讓人笑到吐血：
1。“明白了沒(méi)有？”
“沒(méi)有！”
“再不明白的，就給我去死——咳咳----死記硬背去！”（邊說(shuō)邊指著五樓的窗子）
2�！拔以�5班總是夸你們上課沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的�！�
一個(gè)超級(jí)實(shí)在的同學(xué)說(shuō)：“都睡著了�！�
3�！皼](méi)寫(xiě)作業(yè)的都給我站起來(lái)！”
“老師，我做了一半�！�
“那你就……半蹲吧！”
那些年作文450字3
你是我的奶奶，在童年沒(méi)有父母痛愛(ài)時(shí)給予我最多溫暖的奶奶，在我低頭哭泣，遍身鱗傷時(shí)第一個(gè)沖出來(lái)保護(hù)我的奶奶，在我心里占很重要位置的奶奶，只是，原諒那些年，我還不懂得你的愛(ài)。
我從幼兒園就開(kāi)始跟著奶奶了，那時(shí)在我眼中奶奶您是很慈祥的，每天放學(xué)會(huì)給我買(mǎi)各式各樣的零食，當(dāng)我成績(jī)達(dá)到您的要求時(shí)，您會(huì)給我買(mǎi)我最?lèi)?ài)喝的酸奶。那時(shí)的您總是笑得很慈祥。但上小學(xué)后，我眼里的你變了太多， 你變成了一個(gè)嚴(yán)厲的、摳門(mén)的人，限制我用錢(qián)，嚴(yán)抓我學(xué)習(xí)，每當(dāng)我腦子不靈泛了，你就用你的拳頭，請(qǐng)我吃栗子。還有你好啰嗦，你送我上學(xué)，離別的時(shí)候，雷打不動(dòng)的兩句話是好好學(xué)習(xí) 記得看抽屜。講多了我總會(huì)反駁一句：奶奶，你說(shuō)了幾百遍了！你總會(huì)說(shuō)：那你聽(tīng)了沒(méi)？我就只好干笑幾聲就走了。
很多次你都很?chē)?yán)肅的問(wèn)我，說(shuō)：王真，有時(shí)候我那樣對(duì)你，你恨不恨我？我總是笑著搖搖頭，說(shuō)：不恨。您總是一臉半信半疑。說(shuō)真的，奶奶，開(kāi)始我好恨你，但仔細(xì)想想也覺(jué)得你為我好，就忘了。
自從，我去了同升湖。您又變回了慈祥的模樣，每次回家，我們無(wú)話不談，談家里的事，談我的學(xué)習(xí)您時(shí)不時(shí)感嘆一句：我的真真，長(zhǎng)大了。每次回來(lái)，您都變著花樣給我做好吃的，我吃完都會(huì)贊嘆一句：有童年的味道。此時(shí)，你的臉上笑開(kāi)了花。
時(shí)光匆匆流去，而今，我懂了：那些年你給予我的愛(ài)，嚴(yán)格、啰嗦、期望、栗子，都是你給予我的獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。謝謝你，奶奶。
那些年作文450字4
多少個(gè)一剎那，劃傷過(guò)我的心靈：多少個(gè)冰吻，安逸些內(nèi)心的期盼，多少次堅(jiān)持，才算執(zhí)著——題記
時(shí)光磨損著我們嫩白的臉頰，陰天跳動(dòng)著我們無(wú)形的傷痕，歲月銷(xiāo)毀這我們大好年華，唯有你享受著我給的執(zhí)著，我常常在想那些年我的執(zhí)著給了誰(shuí)。
如果金錢(qián)是衡量物品價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，貢獻(xiàn)是衡量人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)，那什么是衡量執(zhí)著的標(biāo)準(zhǔn)那。
也許你無(wú)怨無(wú)悔的付出過(guò)，也曾努力的挽留過(guò)也被無(wú)情的傷痛扼殺過(guò)，而每一次都會(huì)讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，我不曾忘記那些執(zhí)著，那些傷痛，因?yàn)橹挥心菢游也艜?huì)懂得珍惜。
時(shí)間總是太快，總沒(méi)能把你看仔細(xì)就是分離，時(shí)間總是太慢總不能永不分離，就這樣執(zhí)著著執(zhí)著著，就迷失了自我，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)心里總有一段時(shí)間會(huì)莫名的傷悲，可能再給我的傷痕一些安慰吧！
曾經(jīng)的山盟海誓，如今的形同陌路，也許以前的記憶已淡化成如今的懷念，那些年的幼稚醞良成如今的成熟，只記得那時(shí)候我是那樣的無(wú)與倫比的快樂(lè)，不管我說(shuō)過(guò)多少次我愛(ài)你，對(duì)你承諾過(guò)多少，那些早已煙消云散，真是我的執(zhí)著，每一次邂逅，都讓我心存感激，因?yàn)槟氵�是不懂我，你每一次敷衍，都讓我無(wú)地自容，看到同齡人的輕聲曖昧，你的面孔淡淡的溫存在我的腦海中，我承認(rèn)我還是希望你回心轉(zhuǎn)意，可你早已忽視了我的存在，我只能心灰意冷，漸漸的也就忘記了那些年我的執(zhí)著只能給我的青春上色彩，變得苦澀，變得難忘。
那些年作文450字5
那些年的一段段時(shí)光，那些年的一段段日子，記載著我們?cè)?jīng)的童真和歡樂(lè)，那些年，多么令人懷念……
想想當(dāng)初的那些時(shí)光，當(dāng)初的那一些瑣事，從現(xiàn)在看來(lái)——那些年的我，是一個(gè)天真的我；那些年的我，是一個(gè)無(wú)知的我；那些年的我，是一個(gè)童真的我……
我想，如果可以回到過(guò)去，我愿意把現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累起的煩惱，深深地埋在過(guò)去的那些時(shí)光里，沒(méi)有人會(huì)記起它，也沒(méi)有人知道它曾經(jīng)有存在這個(gè)世界，對(duì)于現(xiàn)在，現(xiàn)在的煩惱已成為往事，消逝在人際……
關(guān)在牢房的罪人會(huì)感嘆，如果我當(dāng)初能夠改掉小偷小摸的壞習(xí)慣，現(xiàn)在日子也許過(guò)的是美好的；零落在街頭的乞丐會(huì)感嘆，如果我當(dāng)初能夠在上進(jìn)在努力些，現(xiàn)在的生活也許會(huì)更好些；整天呆在家游手好閑的人會(huì)感嘆，如果當(dāng)初自己能夠再盡一份力，現(xiàn)在的的每一天也許會(huì)更幸福些。
這一切的一切，隨著日子的消逝，在摩擦著……
只會(huì)感嘆著當(dāng)初日子，為何不能現(xiàn)在做起，失敗的人覺(jué)得曾經(jīng)永遠(yuǎn)比現(xiàn)在美好，而成功的人覺(jué)得，曾經(jīng)是一段摩擦不掉的記憶，是曾經(jīng)，激勵(lì)著現(xiàn)在……
那些只會(huì)抱怨現(xiàn)在的人們，如果你們能夠從曾經(jīng)的日子找到失敗的經(jīng)驗(yàn)，也許，你們會(huì)向成功邁出一大步，向未來(lái)出發(fā)……
也許，真的是那樣，那些年，那些瑣事，那些一段段回憶，那些歡歡笑笑，那些吵吵鬧鬧日子，是快樂(lè)的，是一段抹不去的記憶……
那些年作文450字6
在我小的時(shí)候，常常會(huì)發(fā)生一些有趣的事，偶爾我也會(huì)回憶起那些童年的往事。
在四年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡玩一種電腦游戲，叫做“摩爾莊園”，是因?yàn)槔锩嬗性S多好玩的游戲，還可以打工、買(mǎi)衣服、買(mǎi)家具和養(yǎng)寵物，其中我最喜歡的就是養(yǎng)寵物了。記得那個(gè)寵物叫做“拉姆”，可以飛、跳，還要吃東西填飽自己的肚子。我那時(shí)每天都在想我的拉姆餓沒(méi)有、臟沒(méi)有，是不是不高興，一回家我就飛奔電腦，玩“摩爾莊園”。
可是天也有不測(cè)風(fēng)云的時(shí)候。一天，當(dāng)我奔向我心愛(ài)的電腦時(shí)，被媽媽碰了個(gè)正著，我心里直犯嘀咕：媽媽今天怎么回來(lái)得這么早？平常她不是五點(diǎn)半才回來(lái)嗎？那我的拉姆怎么辦？（媽媽不許我玩電腦，說(shuō)是壞眼睛�。┻@時(shí)，一臉嚴(yán)肅的媽媽說(shuō)：“快去做作業(yè)，不許玩電腦！”我只好回到自己的房間做作業(yè)去了。媽媽看我這樣乖，就放心地做飯去了。我做了一會(huì)兒作業(yè)，心里癢癢的，便小心翼翼地望了望四周，看見(jiàn)沒(méi)人，就踮起腳尖，一溜煙兒跑進(jìn)了書(shū)房，飛快地玩起了“摩爾莊園”。這時(shí)媽媽的腳挪動(dòng)了一下，發(fā)出了響聲，我以為是媽媽要來(lái)看我，我就關(guān)掉了顯示屏的電源，三步并著兩步，踮腳回到自己房間，手忙腳亂地把筆拿好，作業(yè)擺好，作出一副冥思苦想的樣子�？墒菋寢寘s沒(méi)過(guò)來(lái)。我心中的石頭落了下來(lái)。我又偷偷來(lái)到電腦面前，玩起了游戲。正在玩在興頭上時(shí)，不料媽媽使出了“凌波微步”把我逮個(gè)正著，擰著我的耳朵回到臥室……
怎么樣，我的童年有趣吧？
那些年作文450字7
我的心中永遠(yuǎn)有一朵花兒綻放，開(kāi)心的時(shí)候綻放，努力的時(shí)候綻放，當(dāng)我傷心的時(shí)候，她也會(huì)綻放，鼓勵(lì)我，使我恢復(fù)了信心……
下課的時(shí)候，我們每個(gè)人都沒(méi)有離開(kāi)座位，而是看著一本同樣的書(shū)，只是書(shū)上的內(nèi)容長(zhǎng)短不一，字大小不一，我們是在準(zhǔn)備下一節(jié)語(yǔ)文課的口語(yǔ)交際。
上課了，當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，54個(gè)同學(xué)都屏息凝視，沒(méi)有一點(diǎn)雜聲，連一支鉛筆掉地的聲音都清晰可辨。老師讓交際組長(zhǎng)上去抽簽，教室里更加安靜了，只能聽(tīng)見(jiàn)有規(guī)律的心跳聲，我們組的組長(zhǎng)已經(jīng)抽好了簽，她眼睛睜得老大，我們不明白她在干嘛，難道我們組拿到了“免費(fèi)自選人”卡片？老師讓組長(zhǎng)說(shuō)數(shù)字3，我們組長(zhǎng)說(shuō)：“14”“1”表明第一個(gè)獎(jiǎng)，“4”表示第四位同學(xué)，可第四位同學(xué)就是我，我拿U盤(pán)，邁著沉重的步伐走向講臺(tái)。我PPT一打開(kāi)，我們小組的同學(xué)都豎著大拇指，而其他組的同學(xué)說(shuō)：“天哪，那么好，肯定他們贏定了！”
聽(tīng)到同學(xué)這么好的評(píng)價(jià)，我頓時(shí)心花怒放。演講講得很流暢，得分肯定也很高，在同學(xué)們專(zhuān)注的目光下，在大家的贊賞聲中，我順利完成了這次演講。接著，迎來(lái)的就是熱烈的掌聲，
這一陣陣掌聲刻在我心上，也使我的“心花”真正綻放。這一次演講使我增添了信心之花和堅(jiān)持之花。
那些年作文450字8
這些年，這些我們記憶中刻骨銘心的片段，像一首值得單曲循環(huán)的好歌，令人回味無(wú)窮。在這首歌里，有我們的青春歲月，有我們成長(zhǎng)的故事。
這些年，我們?cè)诙绽锾ぶ杳髌茣郧暗膶庫(kù)o，走進(jìn)校園，回家的路上夕陽(yáng)相伴而行。在臺(tái)燈的光輝下學(xué)習(xí)至深夜，不知疲倦。我們也會(huì)遇到陰雨連綿的天氣，耳邊會(huì)有雷聲大作，狂風(fēng)呼嘯，很有意思的是，由于學(xué)校的排水系統(tǒng)尚未升級(jí)，水位上升，使我們被大水阻隔在外，進(jìn)校濕一遍，離校濕一遍，吃飯還要搭橋走……我們不但沒(méi)有討厭這樣的天氣，反而期待學(xué)校天天被水淹……
我們總是在上學(xué)的日子里期待著放假，放假的時(shí)候想著上學(xué)。見(jiàn)面的時(shí)候總是特別興奮，等不及要分享自己身邊有趣的事情，總有說(shuō)不完的話。這或許就是青春歲月中值得我們?nèi)フ湎У纳詈竦挠亚椤?/p>
我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起歡笑，一起迎接新的挑戰(zhàn)，一起在彼此的歲月中留下難忘的回憶，一起攜手并進(jìn)。
如今的我們即將畢業(yè)，離開(kāi)我們生活三年的校園，心中充滿了離別時(shí)的依依不舍，即使這樣我們還是要坦然接受，因?yàn)槲覀円蜃约旱奈磥?lái)前進(jìn)，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。
我想我們的青春不是為了有更好的中考成績(jī)，而是為了明白我們未來(lái)為什么值得我們?nèi)ゲ恍概�，讓我們�(cè)诮窈蟮娜兆永锖煤谜湎ё约核鶕碛械囊磺泻蜕詈竦挠颜x，那份對(duì)于未來(lái)的責(zé)任。
希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锊煌跣�，有一個(gè)值得期待未來(lái)。
那些年作文450字9
開(kāi)始的開(kāi)始/我們都是孩子/最后的最后/渴望變成天使/歌謠的歌謠/藏著童話的影子/孩子的孩子/該要飛往哪去——《北京東路的日子》
頭頂上的吊扇像個(gè)醉漢一樣?xùn)|倒西歪地打著轉(zhuǎn)，不知道哪天就會(huì)被地心引力召喚下來(lái)。太陽(yáng)仍舊肆無(wú)忌憚的燃燒著，在把大地烤得冒煙的同時(shí)，還不忘嘲笑一下苦命的吊扇。
英語(yǔ)老師甜美又略帶疲憊的聲音離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)，瞌睡蟲(chóng)慢慢地爬上我的`鼻尖……
忽然，胳膊一陣劇痛，我一個(gè)激靈爬起來(lái)，困意全消。泰迪欣慰地看了我一眼又繼續(xù)投入到“QQ飛車(chē)”中去了。呵呵，她雖然自己對(duì)英語(yǔ)不感興趣，但總是負(fù)責(zé)地監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。
歸根究底，這是我們九（一）的班風(fēng)在搞鬼，老師們總是擔(dān)心我們這些單純善良的孩子走上社會(huì)后被人欺負(fù)。于是乎，他們苦口婆心的教育我們江湖險(xiǎn)惡，凡事應(yīng)多長(zhǎng)個(gè)心眼。
這不，又來(lái)了……
那是上午的最后一節(jié)課。政治老師在三尺講臺(tái)上口若懸河地發(fā)表演說(shuō)，我和泰迪在下面滔滔不絕的談?wù)撊碎g的美味，惹得前排的同學(xué)直咽口水。突然，政治老師目光一閃，變成一把尖刀，猛地向我們刺來(lái)。我們像是被雷擊中了一樣，嚇得連忙關(guān)閉了聲帶。怎奈為時(shí)已晚，政治老師已沖了過(guò)來(lái)，她瞟了一眼我和泰迪的筆記本，就對(duì)泰迪說(shuō)：“你的同桌上課與你聊天，目的是轉(zhuǎn)移你的注意力，影響你學(xué)習(xí)，你看她都把筆記記下來(lái)了，而你呢，本子上空空如也！
我們先是愣了一會(huì)兒，繼而全班都笑翻了。在這個(gè)年頭，誰(shuí)會(huì)想出如此無(wú)聊的點(diǎn)子去阻礙他人學(xué)習(xí)呢？
那些年作文450字10
“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響了，剛才還有著讀書(shū)聲的教室忽然有了一陣陣的歡笑聲，同學(xué)們?nèi)宄扇�，走在回家的路上�?/p>
我和陳翔走在平常的不能再平常的小路上，我盯著滿墻的廣告，思考著一道久久不能解開(kāi)的數(shù)學(xué)題。
就在我快把這道題解開(kāi)的時(shí)候，有一陣哈哈大笑的聲音打斷了我的思緒，我不由地罵了一聲“該死”，繼續(xù)沉入到思考的境界�？墒悄撬铺翎呌炙浦S刺的嘲笑，還是讓我從沉思中回過(guò)了神，好奇心像個(gè)無(wú)形的手把我的頭推了過(guò)來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)是陳翔在嘻嘻笑個(gè)不停。
“笑什么笑，陳翔。”我故作嚴(yán)肅地吆喝，可沒(méi)想到陳翔卻沒(méi)有一絲害怕的模樣，倒像是誰(shuí)戳中了他的癢穴似的，越發(fā)笑的厲害了。
過(guò)了半天，陳翔的嘴里才斷斷續(xù)續(xù)吐出了幾個(gè)字：“看…你的…背上……”
待他說(shuō)完，我摸了一下自己背上，發(fā)現(xiàn)被貼了一張廣告紙，這時(shí)有一股怒氣從我的嗓子里冒了出來(lái)，鼻孔里也好像冒出了一縷縷青煙——我生氣了。
我再也掩飾不住自己的怒氣了，“啊…”的叫了一聲，想從旁邊拿一張廣告貼在陳翔的背上，誰(shuí)料，旁邊居然沒(méi)有一點(diǎn)廣告的痕跡，這時(shí)我才知道我中計(jì)了。
三十六計(jì)，走為上策。我趕緊向前拼命地跑去，好像后面有只猛虎要索我的命。誰(shuí)知那小子卻窮追不舍，好像一只小狗在追一個(gè)長(zhǎng)有雙腿的肉骨頭，直到我跑回了家，他才善罷甘休。
看陳翔遠(yuǎn)去的身影，我緊繃的神經(jīng)才慢慢松弛了下來(lái)。陳翔呀！你以后能不能別捉弄人了呀！
那些年作文450字11
五年，大家一起走過(guò)了多少年華，歲月已將彼此深刻在每個(gè)人的心中，時(shí)光已把對(duì)方的友誼隨微風(fēng)飄散，帶到世界各地，讓時(shí)間停止，每當(dāng)我們路過(guò)，便能想到對(duì)方。不論是歲月的磨練，還是時(shí)光的流逝，都抹去不了那段美好的回憶？······
一年級(jí)，大家互相問(wèn)名字，帶上屬于自己的紅領(lǐng)巾；二年級(jí)，不會(huì)再忘記對(duì)方的名字，我們是最好的同學(xué)；三年級(jí)，一些同學(xué)早已悄然離我們而去，最好的朋友永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；四年級(jí)，最好的兄弟姐妹，一起歡笑流淚；五年級(jí)，不管天涯海角，不管你在哪里，你永遠(yuǎn)是我的死黨，我們永遠(yuǎn)是一起并肩作戰(zhàn)過(guò)的戰(zhàn)友。多少年，屬于我們的回憶，多少次，為對(duì)方而哭泣。同窗情深，師恩難忘，就算相隔多遠(yuǎn)，也會(huì)想起你們，因?yàn)槟銈�，是我最好的兄弟姐妹�?/p>
思念的情意，離別時(shí)才能真正感受到，我們宛如個(gè)個(gè)音符，只有連接在一起，才能奏出美妙旋律，又如同顆顆水珠，凝聚在一起，才能變成潔白的雪花。時(shí)光是一本古老的日記，記載著我們難忘的回憶，有多希望這本書(shū)沒(méi)有句號(hào)，因?yàn)槲覀儾幌胱尰貞浗K結(jié)。假如上天真讓時(shí)間倒流，我會(huì)更珍惜和你們的時(shí)光，我們不要昨天的回憶，只求明天的期盼。
一年，大家剩余的時(shí)光，不會(huì)抱怨太少，不會(huì)要求過(guò)多，因?yàn)槲覀儓?jiān)信，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一年，用微笑代替淚水，用樂(lè)觀代替悲傷。多少年華，也仍會(huì)記得，那些年，我們的回憶。
那些年作文450字12
每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)童年里都有一兩件趣事。下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的童年的趣事吧！
童年趣事（1）：老爸與鞋帶。一天中午，爸爸正在午睡，我卻玩性大發(fā)。我躡手躡腳地走到他面前，口袋里的一枚硬幣突然落地，好幸爸爸沒(méi)有被驚醒。我輕輕地解開(kāi)爸爸的鞋帶，在交叉著系起來(lái)……老爸醒后，差點(diǎn)摔了個(gè)“嘴啃泥”（因?yàn)榘职譀](méi)有在床上睡），還不知道是怎么回事。我為我的“戰(zhàn)果”而哈哈大笑。
童年趣事（2）：老媽與睡醒之后又是個(gè)玩性大發(fā)的中午，我又望著在床上午睡的老媽了……“怎么玩呢？”我正在思考著：老爸脾氣不好，老媽脾氣更不好（明顯是被我氣出來(lái)的）。上次老爸沒(méi)再追究什么，那是我福大命大！這一次不能太過(guò)分了。為了不讓老媽受得“皮肉之苦”，我決定用我的“秘密武器”——化妝盒來(lái)“進(jìn)攻”。五分鐘后，老媽的臉，就不是人臉了。不一會(huì)兒，老媽醒了。她揉揉眼，就要開(kāi)門(mén)出去。我立馬就慌了：不能引起大騷動(dòng)呀！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)^發(fā)有點(diǎn)亂，先把它理好吧……”媽媽一照鏡子，完了，差點(diǎn)暈了過(guò)去�！袄睢獣浴∧隳隳恪獾亩颊f(shuō)不出話來(lái)了）”老媽對(duì)我怒吼道。“媽呀！火山要爆發(fā)啦！”邊說(shuō)著，我就跑到爺爺奶奶那兒去避風(fēng)頭了……你們也有這樣的趣事嗎？來(lái)，和大家一同分享吧！名師點(diǎn)評(píng)：我們的小作者是個(gè)調(diào)皮的小孩，總是在爸爸、媽媽睡覺(jué)的時(shí)候捉弄他們。第一次把爸爸的鞋帶系在一起，差點(diǎn)讓爸爸摔了個(gè)“嘴啃泥”；第二次為午睡的媽媽化了一個(gè)“漂亮”的妝容，如果不是“我”的出面制止，媽媽差點(diǎn)出門(mén)就會(huì)引起一場(chǎng)大的“騷亂”。
那些年作文450字13
思緒，遠(yuǎn)去，回憶。那里，是一個(gè)美好的地方；那里，收藏了我的笑聲；那里，埋藏了我童年的回憶……那是——家鄉(xiāng)的小溪。
憶起，五歲那年，我和鄉(xiāng)下鄰居家的幾個(gè)小伙伴經(jīng)常在小溪邊玩耍。溪水潺潺地跑著，“叮咚，叮咚”那是溪水的喘氣聲。小溪伴著岸邊的樹(shù)苗，慢慢，成長(zhǎng)。傍晚，歸巢的鳥(niǎo)兒，與溪水一唱一和。每當(dāng)此刻，我和伙伴們總會(huì)在那兒跑，跳。抓小魚(yú)、抓小蝦，偶爾用石頭圍住幾只小蝌蚪。更有趣的，就是孩子們一起用石頭打水漂。幾塊石子一齊掠過(guò)溪面，“砰，砰砰”那有規(guī)律地演唱著樂(lè)曲。這時(shí)，我們歡呼著，拍手、跳躍。童年的快樂(lè)伴著小溪流淌著。
時(shí)光匆匆流去，小溪依舊歡快流淌，樹(shù)苗依舊健康成長(zhǎng)，而我們也在歡樂(lè)玩耍。只是……小溪承載著時(shí)間，對(duì)著夕陽(yáng)揮手，靜悄悄地流走。
五年級(jí)的寒假，我又一次來(lái)到了鄉(xiāng)下的老家。一切都沒(méi)有變化，小溪依舊�？�，物是人非，刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，岸邊那棵小樹(shù)隨風(fēng)搖擺，但站在小溪前的我，內(nèi)心卻漾不起一絲喜悅。撿起一片落葉，讓它成為一艘小船，隨著小溪越淌越遠(yuǎn)，連同我早已逝去，那快樂(lè)，無(wú)憂的童年……
家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)是我心中最美的地方，溪水，永遠(yuǎn)在我心中流淌，是我童年快樂(lè)的家園。叮咚……叮咚……
那些年作文450字14
那些年，那些時(shí)光，那些日子，記錄著我和我的伙伴一段段童真美好的六年生活…………
靜靜坐在教室，倚在窗旁，靜靜仰望天空，心中遐想。曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的我們，甚是留念。不知怎的，心中激情澎湃，也莫名煩亂。那些年一段段回憶，一段段時(shí)光在我腦海游竄。
那些年，我們一起瘋，一起鬧，一起挨罵，一起受罰。我們?cè)黄鹋�，一起為班�?jí)爭(zhēng)光。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一起拼搏，一齊為同學(xué)吶喊，那一陣陣歡呼聲，一身身笑語(yǔ)至今還在我耳邊回蕩…………
你們何曾記得，那朗朗讀書(shū)聲，和喧嘩的吵鬧？致我的同學(xué)，曾經(jīng)的我們，總是斗嘴打鬧，但關(guān)鍵時(shí)候也不會(huì)掉鏈子，面對(duì)困難時(shí)，我們總是互幫互助。致我的同桌。我們?cè)?jīng)一起“乘風(fēng)破浪”“風(fēng)雨同舟”親如閨蜜，睦如姐妹，即使偶爾發(fā)生口角，但，這點(diǎn)風(fēng)浪絕不會(huì)影響我們堅(jiān)定的友誼，你們說(shuō)是嗎？致我的朋友。
一陣風(fēng)吹拂過(guò)，桌上的書(shū)，輕輕被吹起，仿佛也吹起來(lái)我心中的記憶。不過(guò)，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，我們應(yīng)該把握當(dāng)下，抓住未來(lái)，不是嗎？
那些年，這些年，我唯一的遺憾就是，太遲認(rèn)識(shí)你們，太遲與你們相遇…………又太早分別，太早揮手道再見(jiàn)…………
那些年作文450字15
我是一個(gè)膽小如鼠的人，膽小讓我不敢舉手發(fā)言，讓我不敢大聲說(shuō)話，讓我……
但是有一次，我的心里開(kāi)了一朵花，一朵堅(jiān)強(qiáng)之花。
那是個(gè)不幸的早晨。媽媽騎車(chē)送我到學(xué)校，但剛騎出家門(mén)口時(shí)，車(chē)壞了。車(chē)的后輪就要掉了，媽媽急忙把車(chē)子修好，停在一個(gè)銀行下面。這時(shí)我能感覺(jué)到媽媽心急如焚，似乎有一把火在她的心中燃燒。后來(lái)媽媽打了一輛出租車(chē)，才讓我急急忙忙趕到學(xué)校。
一進(jìn)入校門(mén)，我狂奔著來(lái)到教室門(mén)口，氣喘吁吁地喘著粗氣。輕輕地推開(kāi)門(mén)，小聲地說(shuō)了一聲：“報(bào)告�！比缓蟮拖骂^來(lái)到自己的座位上坐下，把東西理好后，就下課了。
第二節(jié)課時(shí)，老師說(shuō)：“子歆，你遲到了，早自修的課文請(qǐng)你來(lái)給全班同學(xué)朗讀一下�！碑�(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)給全班同學(xué)朗讀一下時(shí)，我的心“怦怦怦”地跳著，但我只能服從命令。我磨蹭著把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，當(dāng)我正猶豫著要不要上去時(shí)，同學(xué)們響起了一片熱烈的掌聲。在這片掌聲中，我小心翼翼地走上講臺(tái)讀了起來(lái)。當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心似乎有了一朵堅(jiān)強(qiáng)之花，它在怒放。我的聲音比以前響了許多，我覺(jué)得我再也不膽小了。讀完后，老師笑了，同學(xué)們又是一陣熱烈的掌聲。
那些花兒，那朵堅(jiān)強(qiáng)之花，永遠(yuǎn)開(kāi)在我的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色。
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