他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文1
我們班的同學(xué)小明，他變了。
從前，他膽小怕事，上課不舉手發(fā)言，看見(jiàn)老師提問(wèn)，把頭低的幾乎到地上了，十分膽怯，老師讓他幫忙，心里砰砰的跳個(gè)不停，雙手發(fā)抖，做事十分不好，所以老師也不怎么請(qǐng)他幫忙，他很自卑，十分地傷感，但是成績(jī)不怎么好，遇到不會(huì)的問(wèn)題，他也不去請(qǐng)教學(xué)習(xí)好的，整天默不做聲，一聲不吭的，也不喜歡笑。
可是現(xiàn)在，他完全的變了，上課積極發(fā)言，不膽小怕事，看見(jiàn)老師提問(wèn)，爭(zhēng)先恐后地把手高高地舉起，生怕老師看不見(jiàn)，老師讓他幫忙做事，十分樂(lè)意，并且手不再抖了，心不再亂跳了，老師十分喜歡他，也很請(qǐng)他幫忙，十分快樂(lè)，成績(jī)直線(xiàn)上升，每次考試成績(jī)不下九十分，這正是因?yàn)樗趯W(xué)好問(wèn)，喜歡請(qǐng)教別人，整日笑呵呵的，神采飛揚(yáng)。他的口才也不錯(cuò)，可以稱(chēng)的上是“巧舌如簧”。現(xiàn)在什么都好，在各個(gè)方面全面發(fā)展，成為一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
小明，他變了，從膽小自卑，變成膽大快樂(lè)，非常地開(kāi)心。家鄉(xiāng)變了作文變了作文學(xué)校變了作文
他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文2
曾經(jīng)的我不愛(ài)學(xué)習(xí)；曾經(jīng)的我十分懶惰；曾經(jīng)的我沒(méi)有愛(ài)國(guó)理念。是他，是他改變了我。
小時(shí)候，我一放學(xué)回家便仍下書(shū)包，吃了玩，玩了睡。
小時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)國(guó)家大事，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)讀書(shū)除了為了自己還為了什么。
小時(shí)候，我是那么天真，那么沒(méi)有愛(ài)國(guó)觀念。
現(xiàn)在，我一放學(xué)回家就看書(shū)，做作業(yè)，仿佛只有書(shū)才是我的好朋友。
現(xiàn)在，我在家是一個(gè)小保姆，家務(wù)樣樣都會(huì)，把一切都做得井井有條。
現(xiàn)在，我沒(méi)事就愛(ài)關(guān)心國(guó)際新聞，因?yàn)槲抑馈盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”。
是啊！小時(shí)候的我跟現(xiàn)在的我比發(fā)生了天翻地覆的變化。是他，是他改變了我。
一個(gè)故事讓我認(rèn)識(shí)了他——在一個(gè)私塾里，坐著一群八、九歲的小朋友。一個(gè)和藹可親的老師問(wèn)小朋友：“同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”“我為了自己讀書(shū)，有了知識(shí)我就可以過(guò)好日子了！”“我為了父母讀書(shū)，他們說(shuō)只要我多讀書(shū)，他們和我就可以過(guò)上幸福的生活了！”小朋友們七嘴八舌地說(shuō)著。這時(shí)，一個(gè)角落里，一個(gè)較小的身子站起來(lái)了，鄭重其事地說(shuō)：“我為中華之崛起而讀書(shū)！”
就是他，他那愛(ài)國(guó)精神感染了我；就是他，他那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神影響了我。
光陰似水，已經(jīng)慢慢流走了。我的愛(ài)國(guó)精神也越來(lái)越強(qiáng)了。
是他，是他周恩來(lái)總理改變了我！
他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文3
世間萬(wàn)物都會(huì)發(fā)生改變：樹(shù)上的樹(shù)葉掛得久了，就會(huì)變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會(huì)凋謝；人生活久了也就會(huì)變老。人不止樣子會(huì)變，人的脾氣、品德、性格都會(huì)因?yàn)槟承┤撕湍承┦露淖儭?/p>
三年級(jí)之前我是一個(gè)成績(jī)差并且又愛(ài)打架的人，從三年級(jí)下冊(cè)開(kāi)始我因?yàn)閹讉�(gè)人而改變我的人生。三年級(jí)下冊(cè)我以四五十分的分?jǐn)?shù)進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，不出我所料，我和另一個(gè)新來(lái)的剛進(jìn)教室，他們的目光全部投射到我們身上。我也不管那么多，隨便找個(gè)位置坐了下去。上完一節(jié)課，那些所謂的同學(xué)刷刷地跑到我和那個(gè)新來(lái)的旁邊，我什么也沒(méi)說(shuō)，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識(shí)相地紛紛離開(kāi)。就這樣過(guò)了一個(gè)上午，下午一切都風(fēng)平浪靜，喂，你叫什么名字。一句話(huà)打破了我的思考。走開(kāi)！沒(méi)心情。我冷冷地說(shuō)。他繼續(xù)纏著我，我直接揮過(guò)去一拳，他明明能躲過(guò)去，就是不躲。我想：剛來(lái)這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來(lái)，就起身去辦公室拿書(shū)。回來(lái)看見(jiàn)他還坐在那，覺(jué)得他很有趣。就決定和他交個(gè)朋友。王銘輝我放下一句就拿著書(shū)走了。
從此以后我就和他一塊玩，作業(yè)也是如此。他的那種對(duì)朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無(wú)情了。
是他改變了我的性格，讓我不信以前那樣沒(méi)有一個(gè)知心的朋友；是他改變了我的成績(jī)，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛(ài)打架。我們永遠(yuǎn)都是好兄弟——葉俊浩。
他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文4
星期六下午，我去上英語(yǔ)班。來(lái)到教室門(mén)口探頭一看，唐漢州正一動(dòng)不動(dòng)地坐在我的座位旁邊，饒有興趣地看著書(shū)。我想：“這下可慘了！唐漢州竟然坐在我旁邊，他可是廢話(huà)大王！”我小心翼翼地坐下來(lái)，悄悄地把椅子往一邊移。
我寫(xiě)著英語(yǔ)單詞，正準(zhǔn)備翻頁(yè)，結(jié)果我不小心碰到了唐漢州的右手。我想，這下可糟了，上一次我不小心碰到他的手，他就說(shuō)∶“你不要碰我的手嘛！你一碰我的手就抖，一抖字就寫(xiě)不好，字如果寫(xiě)不好，就要重新寫(xiě)”
這時(shí)，我的心里緊張極了，我不想再聽(tīng)到廢話(huà)“噴泉”爆發(fā)了。然而我沒(méi)有想到的是，唐漢州靜靜地用涂改液把那個(gè)字擦掉了，然后用復(fù)寫(xiě)筆把它寫(xiě)上。他抬頭笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意點(diǎn)就行了！”我奇怪地望著唐漢州。他淡淡地微笑著，眼里閃動(dòng)著一絲惋惜的表情。我暗自慶幸：噴泉總算沒(méi)爆發(fā)！我吞吞吐吐地說(shuō)∶“對(duì)對(duì)不起！”唐漢州看著我，親切而又平靜地說(shuō)：“怎么啦？這點(diǎn)雞毛小事，別放在心上！”聽(tīng)了他的話(huà)，我輕松地笑了。
唐漢州變了，變得沒(méi)有廢話(huà)了，變得寬容大度，變得那么討人喜愛(ài)看來(lái)他真的變了！
他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文5
以前老實(shí)的他，變得愛(ài)說(shuō)謊了。
有一次，在課堂寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他說(shuō)鋼筆忘帶了便和我借，我二話(huà)不說(shuō)借給了他，但不小心被老師看見(jiàn)，便憤怒地問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁�？”我一�?tīng)大事不妙，他卻冷靜地指著我：“陳宇航拿我鋼筆�！蔽翌D時(shí)目光呆滯，What？兄弟你說(shuō)什么？老師便數(shù)落了我一頓，我后悔了，我就不應(yīng)該借給他，真是倒了八輩子霉了。但他現(xiàn)在怎么會(huì)變成這樣呢，他以前很誠(chéng)實(shí)的呀！我真是“丈二和尚——摸不著頭腦”呀！
于是我去問(wèn)了他的好哥們——李浩浩。原來(lái)，他最近總跟一些不良少年在一起打架斗歐，整天逃課出去玩，被他們給帶壞了才這樣的，但他變得實(shí)在有點(diǎn)太突然了吧！真是“近朱者赤，近墨者黑”呀！
剛一想完，我親眼看見(jiàn)他把林曉清的鋼筆弄壞了，林曉清也看見(jiàn)了，便生氣地跑過(guò)去告訴老師，老師問(wèn)他：“你是不是弄壞了她的鋼筆？”他若無(wú)其事，甚至一臉無(wú)辜地說(shuō)：“老師我沒(méi)有呀！”我終于忍不住地站了起來(lái)：“我們都看了你還騙人！”老師一聽(tīng)便拿起了打“狗棍”……
正所謂壞人有壞報(bào)！什么時(shí)候他能再變回從前的他呢？
他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文6
李林是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，成績(jī)一直在中上徘徊，他很聰明，思考問(wèn)題總是一點(diǎn)就通，可是他很頑皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，所以成績(jī)一直都上不去，這可傷壞了王老師的腦筋。
在一次考試后，王老師終于找到了一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓李林愛(ài)上學(xué)習(xí)。
這一天，王老師在教室里上課，她刻意拿起李林的作業(yè)本，把李林所有做錯(cuò)的題目都抄出來(lái)，讓李林到黑板前將這些題目都做出來(lái)，李林也很配合，把這些題目一一解答了出來(lái)。最后，老師和同學(xué)們一起再做了一遍這些題目后，發(fā)現(xiàn)李林只做對(duì)了兩題，同學(xué)們嘩然，老師卻笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，黑板上的題目是李林同學(xué)在做作業(yè)時(shí)做錯(cuò)的，而現(xiàn)在他做對(duì)了兩題，是不是有進(jìn)步呢？如果有同學(xué)進(jìn)步了，我們應(yīng)該怎么樣呢？”王老師話(huà)音剛落，底下響起一片熱烈的掌聲。同學(xué)們的眼里沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有鄙視，只有贊揚(yáng)的目光。李林同學(xué)被大家的這一舉動(dòng)震撼了，他落下了悔恨的淚水：“我以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)再頑皮了。”
之后，李林每天都是第一個(gè)到校讀書(shū)，家庭作業(yè)也比其他人多做一倍，班級(jí)和學(xué)校里的活動(dòng)也積極參加。很快，他被老師們認(rèn)可了。在最后的一次考試中，李林取得了優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)也被評(píng)為“三好學(xué)生”。
他在離開(kāi)母校的時(shí)候?qū)ν趵蠋�、同學(xué)說(shuō)了一句話(huà)：“謝謝您，王老師，謝謝你們，我的朋友，如果沒(méi)有你們的鼓勵(lì)，就沒(méi)有今天的我！”
他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文7
以前，我們學(xué)校有這樣一個(gè)人：厚厚的嘴皮上總是掛著兩條鼻涕，和別人吵架的時(shí)候，總要伸舌頭舔上嘴唇。衣袖口上總有一圈黑黑的東西，幾顆扣子已經(jīng)沒(méi)有了，褲腳上布滿(mǎn)了泥點(diǎn)。他還經(jīng)常遲到、曠課，課堂上影響別的同學(xué)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也很差，是全校赫赫有名的“邋遢大王”。
可是現(xiàn)在，他變了，完全變成了另外一個(gè)人。以前，在課堂上，他總是坐不住，東倒西歪，扭來(lái)扭去，現(xiàn)在他挺胸直腰、端端正正地坐在椅子上全神貫注地聽(tīng)老師講課。以前他看見(jiàn)別人提著東西很吃力地路過(guò)時(shí)，總是“唰”的一聲就沒(méi)影了，可是現(xiàn)在他卻爭(zhēng)著幫別人做事情。以前剛換上干凈衣服的他，不多會(huì)兒回來(lái)，就成了只臟兮兮的小猴，媽媽不知已經(jīng)說(shuō)過(guò)多少遍了，他卻把媽媽的話(huà)當(dāng)耳邊風(fēng)，現(xiàn)在他卻自己洗衣服，釘扣子，打掃學(xué)校的公用廁所，還每天堅(jiān)持鍛煉身體。為了搞好學(xué)習(xí)，他把那些無(wú)聊的玩具都上交給了老師，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸好了起來(lái)。
現(xiàn)在，他經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的稱(chēng)贊，成了一位尊老愛(ài)幼，勤奮好學(xué)，助人為樂(lè)的好學(xué)生。
他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文8
孫銳是我的同學(xué)，他長(zhǎng)得很可愛(ài)，很多人看到他之后，都會(huì)留下很好的印象。
由于他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，一度時(shí)間，他在學(xué)習(xí)上很難跟上全班同學(xué)前進(jìn)的步伐，因此，我們班部分同學(xué)總愛(ài)對(duì)他另眼相看。但最近一段時(shí)間，孫銳同學(xué)變了。
期中考試剛剛結(jié)束，老師評(píng)講語(yǔ)文試卷時(shí)，特別表?yè)P(yáng)了孫銳同學(xué)。他在書(shū)寫(xiě)上進(jìn)步很大，作文也通順具體了，考試成績(jī)就是最好的證明，這次語(yǔ)文考試他取得了90分的好成績(jī)，這可是他暗自努力的結(jié)果呀。
數(shù)學(xué)老師也對(duì)孫銳給予厚望，說(shuō)他書(shū)寫(xiě)作業(yè)的速度變快了，而且正確率提高了�？刹皇�，最近我發(fā)現(xiàn)他一有空就捧著書(shū)看，遇到不懂的詞句就向老師和同學(xué)請(qǐng)教。他還改掉了許多陋習(xí)：比如說(shuō)他從前愛(ài)追逐搞打，現(xiàn)在變得文明了；以前愛(ài)欺負(fù)弱小，現(xiàn)在能夠跟同學(xué)友好相處??一個(gè)“全新”的孫銳正昂首闊步地向我們走來(lái)。
聽(tīng)了我的介紹，或許你也會(huì)產(chǎn)生許多想法吧。我們看一個(gè)人，不能只看他的過(guò)去，要善于用發(fā)展的眼光來(lái)看待正在成長(zhǎng)的事物。我們絕不能“門(mén)縫里看人——把人看扁”了，以前我和我們班同學(xué)都犯了這個(gè)錯(cuò)誤，今后我們一定要加以改正。
真誠(chéng)地祝愿孫銳同學(xué)在各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步！
他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文9
他變了，我的一個(gè)鄰居，他是一個(gè)有著陽(yáng)光朝氣的男孩。
原先我們還是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班里的，可是，他媽媽想讓他再補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)，然后他就走了。他的成績(jī)不太好，所以他經(jīng)常被老師叫到辦公室里去，就像馬小跳一樣，進(jìn)辦公室的時(shí)候垂頭喪氣，出來(lái)的時(shí)候歡天喜地。每次，媽媽去上班的時(shí)候，他總是在院子里溜冰、打籃球或踢足球，仿佛，他這一生最快樂(lè)的就是這幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。
現(xiàn)在，他變了，他完全變了，也許他的小陰謀被媽媽發(fā)現(xiàn)了，他的媽媽也不打算上班了，每天都在家里看著他。有一次，我無(wú)意中去了他家，發(fā)現(xiàn)他那高高的鼻梁上帶上了眼鏡，桌子上堆了滿(mǎn)滿(mǎn)的一堆書(shū)，家里的球曾是他的寶貝，只要臟了一點(diǎn)，他都會(huì)用毛巾擦擦�，F(xiàn)在，那球上有了一層灰塵了，我掃了一眼，她的書(shū)桌上方已經(jīng)有了一墻的獎(jiǎng)狀了，雖然這是他的驕傲，可是在我看來(lái)，從一個(gè)陽(yáng)光男孩變成一個(gè)書(shū)呆子，這是一文不值。為什么不讓他快樂(lè)的活著呢？
我真是的希望他變成一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)自由飛翔，變成海底的一只小魚(yú)游來(lái)游去。
他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文10
讓我原來(lái)討厭的哥哥，自從今年外婆過(guò)生日回老家，猛然之間，我覺(jué)得我哥哥變了，變得那么和藹可親！我差一點(diǎn)就不認(rèn)識(shí)我這個(gè)似乎變了一個(gè)人的哥哥。
以前，他是那么的自私，記得去年，我們出去玩，外婆家只剩下了1碗飯，他就奪走了三分之二。而現(xiàn)在，他居然自己忍著饑餓，也要讓我吃飽，他忍著自己肚子在哭，也要先讓我吃飽。以前，他是那么吝嗇，當(dāng)我急著用錢(qián)時(shí)，向他借幾十塊錢(qián)，他就是不給，害我那一次優(yōu)惠活動(dòng)沒(méi)有參加到！他為什么不借給我，因?yàn)樗挛也贿�給他。而現(xiàn)在，我借他10元，他說(shuō)只用還他5元，甚至有些時(shí)候說(shuō)不用還他了。我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)哥哥變了。
就在昨天，我和哥哥去紀(jì)達(dá)中學(xué)打籃球，當(dāng)時(shí)我和哥哥作為紅隊(duì)來(lái)跟紀(jì)達(dá)中學(xué)的兩位初中生打籃球比賽，前面還打得好好的，但是在第四節(jié)還有3分鐘時(shí)，哥哥做的一舉一動(dòng)讓我嚇的雞皮疙瘩都嚇出來(lái)了！哥哥因?yàn)槲冶灰晃怀踔猩妥驳乖诘�，哥哥一發(fā)怒，沒(méi)控制好情緒，推了撞我的那一位初中生，哥哥被迫下場(chǎng)！場(chǎng)上只有我1打2，怎么打得贏，我馬上就自信心下降，這個(gè)時(shí)候下場(chǎng)的哥哥鼓勵(lì)了我，讓我在最后的罰球2中2，就以一分打贏了這一場(chǎng)比賽！就是仿佛變了一個(gè)人的哥哥鼓勵(lì)了我。
我發(fā)現(xiàn)他變了，我覺(jué)得他變得那么的和藹可親。我不會(huì)忘記我跟哥哥是兄弟，我們是一個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝的兄弟；我覺(jué)得他變了。
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我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不再改變，有時(shí)我們竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己在改變�；蛟S是性格在改變，或許是頭發(fā)在改變，也或許是自己的.容顏在改變。
前面是哪方，誰(shuí)伴我闖蕩。
一個(gè)陌生人的指引讓我燃起了尋夢(mèng)之火。他帶領(lǐng)我想夢(mèng)撲去，或是粉骨碎身或是高唱高歌。以前我很小的時(shí)候很軟弱，在威嚴(yán)的困難下只會(huì)顫巍巍。但是我也能對(duì)困難下“挑戰(zhàn)書(shū)”了。
沉默迎著失望，總有一人站在我身后撫摸我的傷口，為他上藥。我很健忘，但忘不了他肺腑之言。心中的堵塞，一切一切都會(huì)蕩然無(wú)存。
不會(huì)淡忘他的話(huà)，再去迎接失敗，就算血流成河也為夢(mèng)想鋪路。他告訴我夢(mèng)想之路是蜿蜒的，也沒(méi)有捷徑。我時(shí)常問(wèn)他，若是你遇見(jiàn)失敗會(huì)如何？是逃？是迎？他說(shuō)，“其實(shí)我與昨日的他是一樣的，失敗讓他頹喪。只有頑強(qiáng)，明日路縱然會(huì)更彷徨。”
踏著坎坷，背上一身苦困后悔與唏噓，我的眼里此刻充滿(mǎn)淚。這個(gè)世界雖然不斷空虛，因?yàn)槲遗c父親愈來(lái)愈遠(yuǎn)。
那灰色的記憶失衡荒謬，但是那是肅穆的！
他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文12
在我的記憶中，我有一個(gè)非常非常暴躁的朋友---周辰晨，我們之間還有一個(gè)小故事呢。
那是在二年級(jí)的時(shí)候，一次大課間休息，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩得很開(kāi)心，可是，當(dāng)我們準(zhǔn)備玩“貓捉老鼠”的時(shí)候，我們決定不了誰(shuí)當(dāng)貓，于是我用一個(gè)妙計(jì)“黑白配”來(lái)決定誰(shuí)當(dāng)貓，過(guò)了沒(méi)多久，終于選定了誰(shuí)來(lái)當(dāng)了，結(jié)果是“周辰晨”，我心想，如果讓周辰晨當(dāng)貓的話(huà)，我們跑這么快，她這么慢，憑她的性格，肯定會(huì)發(fā)脾氣的，還是不要讓她當(dāng)貓吧，然后我們又選了一次，但結(jié)果還是她，周辰晨果然發(fā)脾氣了，向我們喊道：“你們到底是不是故意針對(duì)我的！”，說(shuō)完就氣匆匆地跑到外面去了，她的脾氣實(shí)在是太壞了！
可是，在三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的性格發(fā)生了巨大的變化，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣變得輕柔了，脾氣變溫順了，整個(gè)人看起來(lái)都暖暖地。
有一次我們玩游戲的時(shí)候，竟然還是選到了辰晨，這是這次她可不一樣了，不但沒(méi)發(fā)脾氣，反而很自覺(jué)很配合地走到外面，讓我們太意外了！還有一次，她還展示出了她樂(lè)于助人的一面，那天我們玩的時(shí)候，突然有一位一年級(jí)的小朋友被一塊小石頭拌倒了，一屁股坐到了地上，就在這時(shí)，周辰晨看到了，急忙跑了過(guò)去，向那位小朋友伸出了一只手，小心翼翼地把他扶了起來(lái)，那位小朋友很感激地說(shuō)：“謝謝你，大姐姐！”,她很有禮貌地回答：“不客氣，下次一定要小心哦！”
哇，她變了，變得越來(lái)越棒了，我很高興能有這樣的好朋友！
他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文13
從前的他靦腆老實(shí)，性格像個(gè)女孩子，總是愛(ài)哭，受到一點(diǎn)委屈，鼻子一酸，淚就流下來(lái)了。
他總是被她的同桌欺負(fù)，更何況他的同桌還是個(gè)女的。他曾經(jīng)被他的同桌掐疼過(guò)，還被她撞到墻上過(guò)，卻從不還手。一次，他被扣了一分，而這一分他卻認(rèn)為自己并非做過(guò)此事，可面對(duì)眾人的咄咄相逼，他沉默了，他在默默地流淚。
他怕狗，因?yàn)楣吩谒睦镉泻艽蟮年幱�。他險(xiǎn)些被狗咬到，幸虧他機(jī)智地向撲在自己身上的狗狠狠地踢了一腳，馬上逃到樓梯上了�？蛇@件事在他幼小的心靈上抹下了陰影。在接下來(lái)的幾年里，他懼怕狗。甚至根本不想見(jiàn)到狗，見(jiàn)到一種恐懼便油然而生。
隨著時(shí)間的流逝，他在蛻變，他處在人生的個(gè)折點(diǎn)。遇事更加沉著、穩(wěn)重了，遇到挫折也再也不會(huì)流淚，而是會(huì)勇敢的克服它。他交了許多朋友，也學(xué)會(huì)了有話(huà)直說(shuō)，把內(nèi)心的感受都說(shuō)出來(lái)。
他的性格也發(fā)生了天翻地覆的變化，不再是以往那樣幼稚、單純。他成熟、穩(wěn)重了許多。同桌不敢再欺負(fù)他，甚至還與他為友。他變了，他長(zhǎng)大了。像毛毛蟲(chóng)那樣，拋棄了那副丑陋的面貌，結(jié)繭，蛻變成了一只美麗的蝴蝶。我不知是為什么改變了他，沒(méi)有一個(gè)人知道，可能連他自己也不知道。沒(méi)有變的只有那種總是縈繞在他身邊的那種寂寞與無(wú)助。他的人生終究是屬于他的，沒(méi)有人能改變……
他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文14
“我來(lái)幫你吧，嚴(yán)越�！币粋�(gè)熟悉而又陌生的聲音在我耳邊響起。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一位同學(xué)背對(duì)著我在幫我打掃衛(wèi)生。我往前一看，“呀！”我驚訝的叫出了聲。真的不能相信正在幫我打掃教室衛(wèi)生的是陸湘君同學(xué)。聽(tīng)名字，你一定覺(jué)得她很文靜吧，但我告訴你，她可是我們班最淘氣的一名同學(xué)了。
在以前，能經(jīng)常聽(tīng)到老師同學(xué)說(shuō)“陸湘君，你怎么又搗蛋啦！”“你怎么回事��！”之類(lèi)的話(huà)。是老師和同學(xué)眼里表現(xiàn)最差的學(xué)生�？墒墙�(jīng)過(guò)了這個(gè)暑假，陸湘君同學(xué)完全變了。我疑惑的在想：這個(gè)暑假她是怎么度過(guò)的呢？到底經(jīng)歷了什么？能讓她改變了這么多。
現(xiàn)在的她是那么的文靜，那么的助人為樂(lè)，那么的努力學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)們的語(yǔ)言都變成了“謝謝你！”“干得不錯(cuò)！”我覺(jué)得實(shí)在是太不可思議了，讓我覺(jué)得十分陌生而又親近，就像是換了另外一個(gè)人似的。
“打掃完了，還有什么需要我?guī)兔Φ膯�？”熟悉的聲音再次響起。我回答道：“不用了，謝謝你陸湘君！”然后，我們背起書(shū)包，一起回家。我們手拉著手走在藍(lán)悠悠的天空下，樹(shù)上嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)仿佛也為改變的陸湘君同學(xué)唱著歡快的歌。
陸湘君的一舉一動(dòng)深深地印在了我的心中，她是那么的全新。這讓我明白了一個(gè)道理：人只要努力地改變自己的缺點(diǎn)，只要有信心，就一定能成為大家心目中優(yōu)秀的人，做事一定也會(huì)成功的。
他變了400字_五年級(jí)作文_小學(xué)作文15
他是新生，我第一次見(jiàn)他，覺(jué)得他性格內(nèi)向，不善言詞，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他變了。
因?yàn)樗麆倎?lái)，可能同學(xué)們都不熟悉，言語(yǔ)也不多，所以不善于和同學(xué)交流，上課時(shí)，他也不會(huì)舉手回答問(wèn)題，總是看到他默默地一個(gè)人坐在那里，所以那時(shí)他的成績(jī)也不太理想，數(shù)學(xué)，是他的弱點(diǎn)之一，可經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，他變了。
那時(shí)興起了“魔方風(fēng)波”，班上下課后，不少人會(huì)馬上從課桌里拿出魔方開(kāi)始PK。他也迷上了玩魔方，大概經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的時(shí)間琢磨研究，他玩得得心應(yīng)手，因此也交了很多“魔友”，從此他變了，變得愛(ài)和同學(xué)一起玩耍交流學(xué)習(xí)。
在與他的“魔友”們一起學(xué)習(xí)下，他的數(shù)學(xué)弱點(diǎn)被倒轉(zhuǎn)，漸漸變成他的強(qiáng)項(xiàng)，成績(jī)慢慢提升，有時(shí)也會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。
記得那次魔方大賽，他代表我們班級(jí)之一，被請(qǐng)上大賽擂臺(tái)，剛開(kāi)始看他緊張得直冒汗，后來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)一聲刺耳的哨響一比賽開(kāi)始，他很快鎮(zhèn)定下來(lái)，飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方，口中默默的念著一個(gè)個(gè)公式，感覺(jué)好像放電影一樣射向腦中，只聽(tīng)見(jiàn)魔方沙沙的轉(zhuǎn)動(dòng)聲和急促的音樂(lè)，魔方在他手中幾乎沒(méi)停過(guò)，他沉醉在魔方的世界里，仿佛這個(gè)世界都沉浸在這美妙又帶有激情的音樂(lè)中。只見(jiàn)他忽然把魔方舉過(guò)頭頂，那魔方在燈光的照耀下格外閃亮，他為我們班級(jí)拿到了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們高興地看著他，拼命鼓掌，眼中滿(mǎn)是羨慕。
他變了，變得開(kāi)朗自信了。
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