有趣的漢字三年級作文

時間:2021-02-27 16:46:24 作文 我要投稿

有趣的漢字三年級作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的有趣的漢字三年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的漢字三年級作文

有趣的漢字三年級作文1

  說起學(xué)習(xí)漢字,給我的第一感覺就是很枯燥,但現(xiàn)在不是那樣了, 我對漢字學(xué)習(xí)有了興趣。

  在一次語文課上,李老師給我們講了"聰明"兩個字的意思。"聰" 字是耳字旁,意思就是要用耳朵聽;"聰"字上面有兩點,好像人的一雙 眼睛;兩點下面有一個"口",那是一張嘴,上課的時候要用眼睛看,用嘴巴回答問題。"口"下面有個"心",這個"心"的意思就是要用心記。"日"和"月"組成了一個"明"字,意思就是白天和晚上都要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。兩個字合到一起的意思是:只有做到耳聰目明,白天和晚上都認(rèn)真學(xué)習(xí),才可以成為一個聰明的人。

  中國人的老祖宗真聰明,發(fā)明的漢字可真有趣呀!小小的兩個漢字就包含著那么豐富的學(xué)問,F(xiàn)在我對漢字文化的興趣更濃了!

有趣的漢字三年級作文2

  我們每天都要跟漢字打交道,但是,你知道嗎?漢字不是不變的,就像最早的甲骨文,是產(chǎn)生于四千多年前,然后變成金文、小篆、隸書……現(xiàn)在用的比較廣的是宋體。

  你知道嗎,一個小小的字也有許許多多的“前輩”,就像“火”:甲骨文字形象火焰。漢字部首之一。本義:物體燃燒所發(fā)的光、焰和熱。其實也沒什么演變,就是古人仿照火焰的形狀,造了”火”的甲骨文,然后經(jīng)過金文,大篆,小篆,隸書,楷書。

  給你猜點兒字謎:1、4個人搬個木頭,猜一個字答案是:2、一人,猜一個字答案是:3、一人一張口,口下長只手,猜一字答案是:。

  怎樣漢字有趣吧?

有趣的漢字三年級作文3

  在世界上的那么多種語言中,唯獨我們的漢字是最簡短的,我們的每一個字都有許許多多種不同的意思。而且我們的漢學(xué)還擁有5000多年的歷史。從最早的甲骨文,到現(xiàn)在的楷書正體,充分體現(xiàn)了我們中國文字的博大精深。

  王和玉是一對好兄弟,王有天賦,但缺了一點,那就是努力,而玉就是因為很努力,所以身價很高,過著幸福美滿的日子。而王卻始終沒有成家立業(yè)。

  茵和菌是同學(xué),長大以后,菌種出了大米,而茵卻只想著收獲,澆多了水,導(dǎo)致只種出禾苗。

  雪和雷是一對同胞,他們都養(yǎng)了一大圈的羊。結(jié)果雪不懂得把羊圈圍上欄桿,羊都跑了,而雷卻把羊平均地養(yǎng)成四個品種,賣了出去,獲得了眾多好評,名氣如雷聲般大,還成立了一個牧羊的集團(tuán),擁有無數(shù)財富。

  森和林是一對父母,一天,森對林說:我說老婆,我當(dāng)個林業(yè)管理員,種了那么多的樹木,你為什么才種一棵呀。林說:我的能力不夠,不能和你一樣。

  戶和尸是一對死黨。戶說:我天天都看著國家多了幾個戶口,可你為什么卻一直在說誰家的人亡命呢?

  漢字是我們中國特有的語言,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),讓這種語言永遠(yuǎn)在世界上流傳下去。

有趣的漢字三年級作文4

  我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味、單調(diào)難寫,而且難于學(xué)習(xí)記憶?墒,自從爺爺給我猜了字謎后,我才知道中國的漢字并不像我原來想的那樣,而是那么親切、有趣。

  一天晚上,爺爺坐在沙發(fā)上看電視,而我坐在沙發(fā)上看書。過了一會兒,爺爺對我說:“甜甜,閑著也是閑著,不如我給你猜謎語吧!”“嗯,猜什么呀?”

  爺爺想了想對我說;“路迢迢而非遠(yuǎn),石迭迭而無山,雷轟轟而未雨,雪飄飄而不寒!

  爺爺說了上面的一首詩,對我說道;“你要猜一件農(nóng)家用具!边@個謎語好難啊,我想了又想,還是沒想出來到底是什么。爺爺只好揭曉答案:“謎底是‘石磨’!薄盀槭裁磿鞘パ?”“呵呵,磨豆腐的時候要一圈一圈轉(zhuǎn)很久嘛,這不是‘路迢迢而非遠(yuǎn)’嗎?‘石迭迭而無山’是指石磨上下都是用石頭制的。磨的時候響聲不斷,流出白花花的漿來,那就是‘雷轟轟而未雨,雪飄飄而不寒’!蔽衣犃酥笥X得很有道理。

  “爺爺,你再猜一個吧!”

  “看吧,猜上癮了吧!

  “這次是猜一個字,聽好了。呵ё诸^,木子腰,太陽出來從下照,人人都說味道好!

  爺爺剛說完,我就說是‘香’字。爺爺說;“你還挺聰明的嘛!”“那是當(dāng)然!”我和爺爺都哈哈大笑起來。

  漢字每前進(jìn)一步,都凝聚著中華民族的心血,漢字是中華民族、龍的傳人凝聚的核心。

有趣的漢字三年級作文5

  前幾個星期,景教師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動。經(jīng)過幾個星期的精心準(zhǔn)備,最終在今日午時舉行了這個趣味的活動。

  今日上午,上課鈴剛剛打響,“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動便開始了。

  首先,贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗,漢字的獨特。之后,書法作品小組展示了各式各樣的書法作品,讓我大開眼界。

  令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動。猜的字謎真是五花八門,應(yīng)有盡有。一開始兩個同學(xué)上臺在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上頭,田在下頭,把兩棵小草換成草字頭,合起來不就是樹苗的苗嗎之后又在黑板上畫了一個小火苗,不用說,當(dāng)然是“火”字呀!又一個同學(xué)給我們猜了幾個趣味的字謎。首先說了“金字塔”這三個字。我想:金字塔是三角形的,有三個面,如果用三個金表示不就是“鑫”嘛!我還沒說出口,另一個同學(xué)竟搶在我前面答對了。之后又說了一個“女媧和祖先”。這會是什么字呢就在我冥思苦想時,這個同學(xué)吧謎底說出來了,是車禍的“禍”字。我恍然大悟,把“媧”的左半部分去掉,加上“祖”的右半部分,就是這個字呀!之后又猜了很多字謎,給我?guī)砹藷o限樂趣。

  漢字實在太趣味了,它有著無窮的魅力,吸引著你走進(jìn)漢字的王國。

有趣的漢字三年級作文6

  星期五我們班開了一個“有趣的漢字活動”。

  活動剛開始,我就已經(jīng)坐在自己的位置上了。

  第1個節(jié)目是猜字謎。屏幕上的字謎剛出來,每組的代表都紛紛舉起自己手上的牌子。我們組的任天宇剛答對一題,就有馬上被扣掉了。結(jié)果,我們組第一個環(huán)節(jié),一分也沒得。

  第2個環(huán)節(jié)是講笑話。我們組是最后一個出場的,出場的每個組笑話都講得非常好。輪到我們組的時候,我們組的笑話把李老師也逗笑了。

  第3個節(jié)目是ppt大展示,李老師都指出了我們ppt的不足,就在輪到我們組的時候,屏幕突然不會來了。

  不過在活動結(jié)束的時候,我們組還得了個第三名。

  這次的活動真有趣。

有趣的漢字三年級作文7

  漢字,是中國的象征,會寫漢字,會認(rèn)漢字,是每個中國人必須掌握的。常言道:學(xué)什么都要從娃娃抓起,那是當(dāng)然的。

  我清楚的記得我識字的那一年:那時,媽媽從我幼兒園中班時就開始要求我識字了。每一次去上街,媽媽都會指著廣告牌上的一些簡單的漢字,如車,小,馬,大等,教我怎樣讀。到了大班時,媽媽開始嚴(yán)格要求了,不但要會認(rèn)一些較復(fù)雜的字,還要會寫一些簡單的字。媽媽通常是這樣教我的:“你看,那是什么字?那是猴字,左邊是個犬字旁,右邊就像只猴子,它要爬到左邊的犬在旁大樹上呀!”媽媽就這樣,不斷地教我認(rèn)識新字。媽媽會做一些生字卡,每天教我認(rèn)讀十個,一個月后,每天認(rèn)讀二十個。一年后,我認(rèn)識了很多字,媽媽買給我的圖書,我都會讀了,我對認(rèn)字更感興趣了。

  一年級時,我不知為什么,對漢字特別有興趣。我記住媽媽和老師的教法,它們就像一個個“活文字”,我經(jīng)常想象它們會蹦出來,和我一起唱歌,一起跳舞。我常常會畫些關(guān)于有趣的漢字的故事的連環(huán)畫,這一群有趣的漢字朋友,帶給我很大的快樂。

  漢字,我的老朋友,雖然你們不能從紙里出來,和我一起玩游戲,唱唱歌,跳跳舞,但是,你那不同的文字形式,足以讓我們驚嘆不已,從象形字到宋體,你們都是如此的有趣。愛你,漢字,你是我們中國的驕傲,我們無比自豪!

  我開心的跳進(jìn)了我的小床,閉上眼睛,去那個充滿“活漢字”的國家······

有趣的漢字三年級作文8

  “一個人,他姓王,口袋里裝著兩塊糖”大家知道這個字是什么嗎?呵呵,沒錯,這個字就是“金”。

  這時候有人就會說,不就是一個字么,有什么大驚小怪的,那你可就不對了,現(xiàn)在的漢字是由古文變化過來的,這是什么字呢?對,就是金。從我的角度來說“金”字就像一座小山一樣,強(qiáng)調(diào)旁邊的金屬,畫下來就是金了。當(dāng)也有云,和金一樣,把它畫下來就是這個樣子,有長條的云朵,還有鉤鉤形狀的云朵,后來人們想出來一個辦法,有烏云就會下雨,就把云字上面加上了“雨”然后,經(jīng)過慢慢簡化又成為了現(xiàn)在的“云”。

  中國古代的文字還有很多有意思的地方,比如說羊這個字的演變過程,剛開始就像羊的正臉一樣,你看像不像呢?而且上面有羊角的特點,是向下彎曲的,是不是很有意思呢?

  當(dāng)然還有日的演變過程,大家說為什么日當(dāng)中為什么要加一橫呢?呵呵,那是因為中國古代神話有很多的傳說,傳說原來天上有十只三足鳥,也就是太陽,后來被后羿射死了九只,還,F(xiàn)在最后一只,而那一橫就代表那只三足鳥了。當(dāng)然月亮的“月”中間的橫就代表嫦娥啦!

  通過今天這堂課我明白了一件事:我們一定要學(xué)會觀察生活,干好身邊的事,好好學(xué)習(xí)我們的漢字瑰寶!

有趣的漢字三年級作文9

  在有趣的漢字語文活動課上,同學(xué)們以朗誦、幻燈片和手抄報等形式展示自己收集到的資料。整個教室充滿了和諧、歡樂的氣氛。

  同學(xué)們的展示各有千秋、各有特色。有的同學(xué)收集的漢字笑話讓其他同學(xué)聽了,開懷大笑。有的笑彎了腰,有的笑紅了臉……展示奇特的迎來了一個個同學(xué)羨慕的眼光,還有的展示引來了其他同學(xué)的歡呼……這次活動,陳萌月做的幻燈片內(nèi)容、版面和顏色配得很好,讓人耳目一新,贏得了大家一致的喝彩!

  通過這次活動,我體會到了漢字的神奇,漢字的有趣,知道了創(chuàng)造漢字的由來,也摸索到了一些猜字謎的方法。

有趣的漢字三年級作文10

  朋友,我問你個問題唄!如果要你說你最喜歡什么游戲,你會說什么呢?哈哈,我會說,當(dāng)然是有趣的漢字組合游戲啦!讓我給你講講玩游戲的經(jīng)過吧!

  叮鈴鈴下課了,課間操休息時間到啦!班主任張老師微笑著走上講臺,說:同學(xué)們,利用課間操休息時間,我?guī)Т蠹彝鎮(zhèn)游戲。耶!大家聽了都?xì)g呼雀躍。它的名字是漢字組合游戲,規(guī)則是第一排的同學(xué)每人寫一個人人物,折起來往后傳,第二排的同學(xué)不能看前一排寫的,第二排的同學(xué)寫一個地點,折起來傳給第三個同學(xué),第三排的同樣不能看第二排同學(xué)寫的,接著第三排同學(xué)寫做的事情。最后到講臺上把人物地點在干什么都讀出來,大家懂了嗎?懂了!大家異口同聲的說。

  游戲開始了,第一排寫完了,給第二排,第二排寫完了,給第三排,最后老師問:都寫好了嗎?寫好了!老師請第三排的我上講臺來,讀一讀我們這列寫的東西。我上了講臺(偷偷告訴你,我最后一個寫的是開拖拉機(jī)),把前面兩個折著的打開,眼睛掃過了這句話,帶著笑讀了起來:曹操在昆侖山上開拖拉機(jī)。哈哈哈哈,大家聽了哄堂大笑起來,緊接著,蠟筆小新在廁所里看書;安徒生在花園里畫畫等各種奇奇怪怪的都出來了,老師聽了都笑完了腰。班里頓時炸開了鍋。

  怎么樣,聽了我講的,你肯定也很想玩吧,快跟你的小伙伴一起玩吧。

有趣的漢字三年級作文11

  “叮鈴鈴——”上課了,我們走進(jìn)教室,今天老師要給我們講:“有趣的漢字”。

  首先老師問我們:“誰知道關(guān)于漢字的知識?”我回答:“有形象字和形聲字。”

  老師說:“漢字在世界上是獨一無二的,還能編出許多的字謎和故事,有誰能講幾個呢?”

  教室里一下子熱鬧了起來,王勝遠(yuǎn)同學(xué)說:“天下無人敵”。老師問:“是什么?”“因為天去人就是二了!庇钟幸粋同學(xué)說:“有一個廣東人去湖南當(dāng)縣令,想搭座房子,就叫師爺去弄些竹竿,師爺聽錯了,聽成了豬肝,就急急忙忙跑到肉店對老板說:“縣令要一些豬肝,你是個明白了,快點!”老板心領(lǐng)神會,切了十幾個豬肝給太師爺,還切了兩對豬耳朵。師爺心想;‘豬肝拿到了,耳朵還不能歸我了?’于是把耳朵塞進(jìn)懷里;氐搅斯俑瑒偵辖涣藮|西,就被罵了個半死:‘你的.耳朵在哪!瘞煚斠詾槭虑閿÷毒驼f:“耳……耳朵在此、”

  有人說漢字是復(fù)雜的,也有人說是一成不變的,但我覺得漢字,是豐富多彩的。每時每刻我們都在漢海洋中遨游,并使用它們。漢字的諧音,漢字的謎語,漢字的一字多義都十分有趣,讓我回味無窮。

有趣的漢字三年級作文12

  每一個漢字就像一位導(dǎo)游,把我們帶進(jìn)了繽紛的漢字王國,我來給大家介紹一下吧。

  傳說漢字是蒼頡看到鳥的足跡后,模仿鳥的足跡的樣子,而創(chuàng)造了漢字。中國漢字歷史悠久,不少外國人也來學(xué)習(xí)中文,就連在日文、韓文中也有漢字的影子。我還知道漢字的演變過程:甲骨文→金文→小篆→大篆→楷書→草書→行書。

  我來講一個漢字小笑話吧。有一次,某地要修下水管,一位工人怕過路人掉進(jìn)坑里想寫一塊“來者避讓”的牌子,但一不小心寫成了“耒者避讓”,“耒者”的意思是農(nóng)民,原本是過來的人要避讓,變成了農(nóng)民要避讓。一字之差,結(jié)果鬧了一個大笑話。

  雖然這次活動結(jié)束了,但我們對漢字的研究不能結(jié)束哦。我們千萬不能在生活中或?qū)W習(xí)上鬧出一個大笑話哦。

有趣的漢字三年級作文13

  漢字是我們漢族通用的語言符號,也是全世界華人同意的語言符號,中國的漢字十分有趣,它哪里有趣呢?下面,就讓我給你講幾個關(guān)于漢字的小故事吧!

  “茜”和“曬”都是“西族”的孩子,他倆親密無間。所不同的是“茜”喜歡陰涼,而“曬”卻剛好相反,喜歡陽光。一天,“茜”對“曬”說:“哎,我說兄弟呀,太陽這么厲害,你怎么不像我一樣帶頂草帽呀?”

  “巾”和“幣”都屬于“巾”字家族。一天,“巾”對正在認(rèn)真讀書的“幣”說:“你因為讀書好,戴上了博士帽,就身價百倍、光宗耀祖了?墒俏,只是一條毛巾而已呀!”

  “由”和“甲”是當(dāng)代的武林高手,而且親如兄弟。一天“由”看到“甲”在練功,忍不住喊道:“天哪,你瞧我練乾坤大移轉(zhuǎn),坐得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)、舒舒服服,你還在這兒練倒立,還練一指禪 ,你累不累啊!”

  “曰”和它的朋友“日”去買衣服!霸弧焙貌蝗菀卓粗辛艘患路稍趺创┮泊┎簧,“日”笑著對“曰”說:“你又矮又胖,趕快減肥吧!”

  中國的漢字真是變化多端,奧妙無窮,值得人們?nèi)パ芯。作為一個中國人,我為漢字而自豪、驕傲!

有趣的漢字三年級作文14

  漢字是中國文化的精神之源,是中華民族的瑰寶,更是我們中國人的驕傲,我愛漢字。

  漢字十分趣味。記得有一次班隊活動課,我們組織了有關(guān)漢字的活動。教師讓我們猜字謎:“再會,打一字”,張寧立刻舉起了手,不假思索地說:“見”!安粚,再想想。”教師搖著頭說!霸贂痪褪怯忠淮我娒鎲?怎樣不對呢?”張寧嘟囔著。同學(xué)們一個個你望著我,我望著你,陷入了沉思。這時,我想著張林說的“又一次見面”,恍然大悟,立刻站起來說:“是關(guān)字,因為再會是又一次見面,又見兩字組合起來就是觀!薄罢媸翘の读!我怎樣就沒想到呢?”同學(xué)們都忍不住發(fā)出感嘆。

  漢字異常形象。比如“休”字,它的部首是單人旁,右邊一個“木”字,意思是一個人靠在樹上,那不就是“休息”嗎?還有“人”字,雖然僅有一撇一捺,看似十分簡單,但它蘊(yùn)含著深刻的哲理,它告訴我們?nèi)瞬荒軉为毚嬖冢枰嗷ブ,相互依存?/p>

  每個漢字背后都有一個故事。如“醋”字,傳說古代有個叫杜康的人發(fā)明了酒,他兒子也學(xué)會了釀酒技術(shù),他們釀酒后覺得把酒糟扔掉很可惜,就存放起來,在缸里浸泡。到了二十一日的酉時,一開缸,一股從未有過的香氣撲鼻而來,他忍不住嘗了一口,酸酸甜甜,味道很美。于是就用二十一日加“酉”字來命名,這就是“醋”字的來歷。

  漢字真是太趣味,太奇妙了,我們必須要學(xué)好漢字,去探究漢字的奧秘!

有趣的漢字三年級作文15

  漢字是中華民族的通用文字,俗話說的好:漢字是人的第二張臉,下面就讓我們來認(rèn)識一下有趣的漢字吧!

  我國造字法分為四大類:象形字、會意字、指事字、形聲字,每一個漢字都有一個故事,一個有趣的含義,漢字還有許多的謎語,比如:一口咬掉牛尾巴,大家來猜猜這是什么字?沒錯,就是告字,告字下面是一個口,上面是牛字少了下面一截,所以就是告字,怎么樣?漢字有趣吧!還有兩人力大沖破天,這是個什么字喲?讓我好好想一想,對了,這就是夫字。

  漢字還有許多好笑的故事:小明走在大街上,看見許多的狗屎,令我大吃一斤(驚)?吹竭@個令我們哈哈大笑,小明把驚字寫成了斤,只錯了一個字,整個故事的含意卻截然不同了,真是一字千金!

  這些有趣的漢字真令我回味無窮,一個小小的漢字,卻隱藏著這么多的含義,值得我們?nèi)ふ,去知識的海洋盡情地遨游,漢字不僅讓我們學(xué)到很多知識,還讓我們懂得許多人生的哲理……

  在常人眼中,漢字是質(zhì)樸無華的,可在我的眼中,漢字卻是最美的,它是人類知識和智慧的升華,也是一種哺育我們靈魂的營養(yǎng)品,它能幫助我們在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),我愛你“漢字”!

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