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公共英語等級考試PETS復(fù)習(xí)輔導(dǎo)(三)
PETS一級的閱讀理解部分分為三節(jié)來考查考生理解書面英語的能力。
第一節(jié)為詞語配伍,考查考生對簡單單詞的理解能力。這種題型與聽力測試中的圖片判斷有一定相似之處,只不過這里是要理解單詞的文字形式表達(dá)的意義,聽力中的圖片判斷考查圖像形式表達(dá)的單詞的意義。不管如何考查,都要求我們真正掌握單詞。同時這種考題也要求我們學(xué)會用英語思考的習(xí)慣,要求我們使用“英英字典”。
第二節(jié)為一篇短文,它的考查重點是考生對英語文章中具體信息的掌握?碱}形式是要求考生根據(jù)文章內(nèi)容對有關(guān)陳述進(jìn)行判斷。做這類題只要找到有關(guān)信息的出處即可。這種考查方式是為了訓(xùn)練學(xué)習(xí)者在閱讀中進(jìn)行查找的能力,即為了從一篇文章中找到一個信息,不用讀完全部文章的能力。
第三節(jié)有兩段文字。第一段是對考生閱讀能力較高層次的考查,從試題類型來看它要求讀者綜合運(yùn)用多種閱讀技能,包括了解文章的主旨,根據(jù)上、下文推測詞匯的意義,掌握具體的事實信息,做一些簡單的推理判斷。
第二段文字最能體現(xiàn)PETS考試的特色,它可能會是一則通知或消息等。這類文章為了達(dá)到醒目的效果,文字排列形式與正常文章明顯不同,它是分項、分條排列的。有的信息可能用不完整的句子來表達(dá)?忌绻軐@種考題應(yīng)付自如,就能解決講英語環(huán)境下日常生活中許多實際問題。
寫作
PETS一級筆試的第四部為寫作,它也分為兩節(jié),體現(xiàn)著對考生書面表達(dá)能力的循序漸進(jìn)過程。
第一節(jié)是改寫句子,它著重考查句型和表達(dá)方式。在本節(jié)中,每道題有兩個句子,第一句原句,第二句是對第一句的改寫,要求考生根據(jù)原句和第二句中已經(jīng)給出的部分補(bǔ)全第二句。這種試題的目的是考查考生運(yùn)用不同句型和表達(dá)方式表達(dá)同一意義的能力。它的語言學(xué)根據(jù)是講話者如何表達(dá)是有目的的,是為了達(dá)到不同的交際效果。PETS一級考生即使還不能做到對各種句型和表達(dá)方式運(yùn)用自如,但至少應(yīng)學(xué)會掌握各種句型的相互轉(zhuǎn)換,如主動句與被動句;陳述句與There+be句型;動名詞短語和動詞不定式短語等。事實上只要考生掌握了兩種表達(dá)方式,即使不知任何句子的語法來歷,也能很好地完成轉(zhuǎn)換任務(wù)。
第二節(jié)為書面表達(dá)。它考查考生寫出含有三至五條信息的簡短信函和便條的能力。這種題型就是應(yīng)用文寫作。它要求應(yīng)試人員在實際工作中能夠應(yīng)付諸如書信、便條、留言條、邀請信之類的書面表達(dá)任務(wù)。從這一節(jié)的評分標(biāo)準(zhǔn)中我們也能看出測試的重點。試題規(guī)定的任務(wù)列為第一項,然后運(yùn)用多種語法結(jié)構(gòu)和詞匯,這一點是對第一節(jié)要求的深化。考生在練習(xí)這方面寫作時應(yīng)參考相關(guān)書籍,力求從一開始就學(xué)會正確的格式和相關(guān)的固定表達(dá)方式。考試大綱后所附的功能意念表也是很有用的材料。
口試
PETS一級的口試部分通常單獨(dú)安排在以上筆試內(nèi)容之后?谠嚪譃閮晒(jié),測試考生用英語進(jìn)行口頭交際的能力。
第一節(jié):考查考生初次見面時向他人提供個人的事實性信息(如姓名、出生地、職業(yè)、家庭)的能力,考生也應(yīng)能談?wù)撍麄兊娜粘I罴芭d趣愛好。
第二節(jié):考查考生根據(jù)信息卡內(nèi)容就具體事實性內(nèi)容互相問答的能力。信息卡分為提問卡和回答卡,內(nèi)容涉及到日常生活、愛好等。一位考生根據(jù)問題卡提問,另一考生可根據(jù)回答卡或自己的實際情況回答。在這一節(jié)中要求考生掌握有關(guān)個人目前狀況,以往的經(jīng)歷以及將來的打算的表達(dá)方式。應(yīng)試者學(xué)習(xí)時還應(yīng)多聽一些相關(guān)的聽力材料,學(xué)習(xí)連讀以及重音、節(jié)奏、語調(diào)等。另外,一級口試考生應(yīng)認(rèn)識到在初學(xué)英語階段發(fā)音中帶有母語口音,表達(dá)過程有停頓都屬正常現(xiàn)象,他們應(yīng)保持信心堅持下去,同時還要學(xué)習(xí)一些維持交流或進(jìn)行交流補(bǔ)救的技巧。
總之PETS一級考試的目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助掌握語言表達(dá)技巧和常用語言知識點,最終是為了熟練地在口頭或書面表達(dá)中使用語言。筆試和口試以及筆試的各部分內(nèi)容是相輔相成、緊密聯(lián)系的,不應(yīng)割裂。學(xué)習(xí)者應(yīng)能夠從一種題型中去尋找另一題型的解決辦法,一種能力的提高也有助于其他能力的提高。
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