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新東方周雷、何鋼談考研英語沖刺復習
05年考研英語三大變化：取消聽力、閱讀理解加題型、小作文
主持人：各位網友大家好，2005年考研在即，為了幫助更多的同學合理安排好考研合理的復習，新浪網教育頻道特別邀請新東方考研名師周雷和何鋼來到新浪網嘉賓聊天室與考生進行互動交流，首先請兩位老師跟網友打一聲招呼。
周雷、何鋼：各位網友，大家好！
主持人：今年2005年考研有三大變化，首先請兩位老師先談一談這個問題。
周雷：這個變化我們所有準備考研的學生都知道了，第一點對于有些人來說聽力取消了是好消息，有一些是壞消息，就考試當中來說很多人聽力比較薄弱，在這個環(huán)節(jié)聽力取消了，對自己準備考試是一個比較正面的消息，但是這個問題也要注意的是，聽力取消是對于所有人提高的一個過程，對你有利，對其他的考生也有利，所以我希望大家不要盲目樂觀。這是第一個問題。
第二個問題，關于考研閱讀部分的一個新的題型，可以說是一種對于大家閱讀理解考察的一種變體，把原文的五個句子摘出來，再加上迷惑項，然后讓考生選擇，還有填空的部分，這個主要是考察大家對于閱讀理解篇章的整體理解能力，需要大家在讀英文文章的時候，既要關注一些英語的單詞排序，同時也要關注對于整個文章的篇章結構，特別是段落之間的一些關系，主要考察的是這種能力。雖然題型變化了，但是他所考察的閱讀能力還是不變的，大家在考試的時候要把握一個微觀的理解，同時對微觀的總體結構有一個把握，這個題型就應該不會覺得很難。
第三點關于增加應用文的寫作問題何鋼老師來說一下。
何鋼：原來占20分一篇200個字左右的文章，今年變成了兩篇文章，原來的200個字的文章調整為100個字，從難度上來講并沒有太多的增加，不過對于考生來講，大作文難度還有所降低，應用文協作對于考生應該在三個方面完成要求，要注意把握信息點，第二點是把握語言點，包括兩個方面，一方面是你的內容要十分明確，不要出現過多的錯誤，第三是要注意格式和語韻，格式和語韻無非是兩個方面，一個是掌握格式的線條，主要是掌握兩種大的文類，一個是正式文體，一個是非正式文體，如果應用文里面要求公司方，或者某個單位，或者是某個公司，書面上能有體現，重點是語韻，如果要求寫便條給朋友的話，就應當用主語化的表達方式，這幾個方面注意了，就可以很大的緩解難度。應用文的字數要求是100個字，大概8句話，如果是很簡單的話，8句話怎么分配呢？第一段就寫一句話，第一句話表明你寫信的基本內容，如果是詢問信息的話，就說你寫這封信要詢問以下幾個問題，如果是投訴，就說我寫這封信是要表達我對什么什么東西的不滿，如果是請求信，就說我寫這封信想要請求什么東西就可以了，就一句話，簡明扼要。然后我們根據考研的樣題我們發(fā)現，近年來的考研作文里面一般是有三個要求，三個考點，每個考點寫兩句話，加起來就是六句話，那么加第一句是七句話，結尾是一個禮貌的結尾就行了，那么請求就寫我焦急的等待著你的答復，如果是感謝信就寫謝謝你的關照，如此之類的，也很活應付，就夠了。
考研沖刺階段英語復習策略
主持人：下一個問題是，現在距離考研已經不到三個月了，下面的時間應該怎樣復習？有的同學英語基礎好一點，有的英語基礎差一點，針對這兩種不同背景的同學，請您分別談一下對他們有什么樣的復習策略或建議。
周雷：現在時間確實是非常緊的，所以大家一定要做好一個復習的規(guī)劃。復習的規(guī)劃其實最關鍵的一點就是要知道自己的水平，以及自己在眾多考生中你所在的位置。首先我想來強調一點，在這個階段你要先把英語放在整個考研的大背景下來考慮，看看自己英語是不是整個所有的科目中最薄弱的環(huán)節(jié)�？佳衅鋵嵰彩悄就靶�，決定他成績的不是最長的木板，而是最短的木板，所以同學應該看看自己的長處在哪兒，短處在哪兒。前幾天我接觸了一個準備考研的學生，他是在外地，他跟我說在他準備考清華的時候才開始學專業(yè)課，而且專業(yè)課以前都沒有學過，我覺得像這樣的同學可能最需要關注的可能并不是英語了，也不是政治，你可能是要關注專業(yè)課的復習，一定要有一個很好的時間分配，學習不管是英語也好、政治也好，其它的專業(yè)課也好，學習的效果肯定是單位時間內效率遞減的，剛剛開始學這門課的時候，學習的東西，單位時間它的產出比肯定會很高，但是慢慢的隨著你學習時間長度的增加，可能它所帶來的成績的提高是更加的緩慢，因此這是我想要講的第一個問題，希望同學們一定要找到自己木桶上哪一塊木板是最短的，把它加強。
第二個具體到英語這個環(huán)節(jié)上，剛才主持人也說，要分析一下一個是英語基礎薄弱一點的，一個是英語基礎好一點的同學，那么先講薄弱一點的同學，前幾年考英語好考，這兩年不好考了，加上作文等等，前幾年考的是英語的基礎知識，基礎薄弱的同學要知道，這個可能詞匯是核心，但是基礎是關鍵，這個基礎甚至是基礎到了你的大學的英語基礎，比如說語法甚至基礎到了你高中的英語，關于虛擬語氣、指代關系，像這些基本的語言點的一些考察。所以，即便是以前的基礎比較薄弱，你也不要說我到最后階段了，我就放棄了，或者說我就去做大量的模擬題，去來來回回的練習。如果基礎薄弱的話，你練習再多的東西，作用也不是很大。這個時候我給你的建議，可能是你還不如回去把高中的英語課本，還有大學曾經學過的這種英語課本好好的復習一下，反而收獲可能會稍微大一點。對于基礎比較好的同學，最后是一個沖刺的階段了，大家其實做好兩個事情就夠了，一個是回顧一下自己曾經學過的英語課本。第二個關鍵是要整理一下思路，整理自己的解題思路。怎么去整理呢？整理解題思路最好的方法就是復習歷年的真題，不但會使你的語言能力得到提高，而且對于你修正自己的解題思路也會有一個比較大的幫助。做好這兩點，稍微再練習一下模擬題就夠了。
主持人：您剛才提到模擬題的問題，剛好有網友請您推薦幾位比較好的模擬書。
周雷：市場上有各種各樣的模擬題，我們在這里可以說各種的模擬題都各有千秋，從我們的教學來看，真題對學生的幫助最大，所以我們也不好在這兒推薦其它的模擬題。
閱讀理解如何復習
主持人：下面一個問題是關于閱讀理解方面的。
網友：我現在做真題的閱讀理解，感覺還好，但是做模擬題的閱讀理解就要錯到一半以上，他問一下他應該怎么辦？
周雷：真題和模擬題是有很大出入的，有的難一點，有的容易一點，第二個是模擬題的解題思路和真題的解題思路方面有差別，如果真題做得比較好，模擬題做得不好我覺得不用有很大憂慮，考試的時候跟真題的解題思路比較像，跟模擬題像的不是很多。重點是把模擬題做一做可以，感覺一下氣氛就可以了，英語不是一個做題的過程，是由于兩個之間的差異造成的，沒有必要太過關注。
主持人：有一個網友問，在六七月份做的真題是您編的書，當時做的時候是比較扎實，感覺非常好，但是由于最近兩個月，集中精力復習完型填空，前幾天做畢金獻老師的閱讀題就只有30分了，他現在不能集中精力，感覺特別受打擊，想請您指導他一下。
周雷：畢金獻老師的題是大家公認的比較難的題，如果他的題可以對20道還算不錯，有時候做太難的題，你可能會有一點打擊自己的情緒，所以你再回過頭來看看你的真題，再梳理一下自己做題的思路，這樣可能會感覺稍微好一點，其實我們在做閱讀理解的時候，不必要太著急，因為整個考研的英語閱讀理解部分可以做到70分左右，那么70分鐘左右這個感覺，比如說前面三文章，一篇文章花15分鐘，這是45分鐘，最后一篇文章難度可能會比較大一點，最后一篇文章要20分鐘，加起來是65分鐘，所以大家在做真題或者是在考試的時候，一定要避免急躁情緒，最好是有節(jié)奏感，因為閱讀理解是咱們試卷的第二部分，第一部分是完型填空，完型填空可能要做得快一點，一開始上來做題的速度是快的，但是到做閱讀理解的時候要慢一點，考試的時候也是把握考試節(jié)奏的過程，不能是一種勻速參加考試，應該有一個變化，一開始是快，然后到閱讀理解題的時候要稍微慢一點，這樣對整個英語成績的提高會有一個比較大的幫助。
主持人：謝謝您的回答。下一個問題還是閱讀方面的，有一位網友說他閱讀理解的分數總是上不去，他在做閱讀理解的時候碰到有三種情況，一種他覺得整篇他都讀懂了，但是題目就是做不對；第二種情況是文章看不懂，題目能猜對幾個，但是心里沒有底；第三種情況是文章能看懂一些，但是不是完全懂，題目還是做不對，對這樣的同學您有什么樣的建議？
周雷：首先第一個，大家一定要樹立一個思想，考研的閱讀理解是建立在把文章讀懂的基礎之上，一定要建立在這一點上，如果你把文章讀懂了，題目不一定能夠做對，但是如果你文章讀不懂的話，題目做對的概率就更小了，讀懂文章是做對題目的必要條件，而不是充分條件。
主持人：您覺得這個考生關鍵的問題是對于文章理解有問題是嗎？
周雷：對，考研的閱讀理解難是難在三個方面，一個是單詞，第二是長難句的問題，這兩個問題是語言方面的，但是還有第三個難是文化思維方面的，不能完全說是文化方面的，而是一種邏輯思維，他所認識的一般來說是抽象的，不是我們平常所看到的那種比較簡單的，它可能有一定的學術性，學術性的文章展開的時候，邏輯思維要很整齊，他討論的是比較抽象的東西，比如說2004年考的最后一篇文章，他是發(fā)表在美國的學術刊物上，叫《美國校董聯合會學報》，他所探討的是關于在美國的教育中是否應該去更加更多的關注人的才能和智力方面的教育，他所討論的一般都是比較抽象的題，這就涉及到大家這種邏輯思維方面的想法，不單單是一種文化背景，更多的是這個人的思維能力要復雜，去想一些復雜的事情，這時候你要看得懂，包括如果是漢語的文章，你全部都讀懂的，也不一定會寫好，又加上
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