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考研英語單詞
考研英語單詞1
誤區(qū)一：單詞書數(shù)量多
關(guān)于單詞書，市場上面有很多版本，琳瑯滿目，有的同學(xué)看見單詞書都很好，各有特色，一時沖動就買了很多本；好幾本厚厚的單詞書摞在自習(xí)室的桌子上，無形之中就會給自己的內(nèi)心增加很多壓力。而且單詞書本質(zhì)上并沒有太大的區(qū)別，我們又是一個沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的考研狗。所以，同學(xué)們的單詞書不要買的太多，買一本適合自己的就好。
誤區(qū)二：在一個單詞上扣太久
單詞之所以能夠記下來，不是因?yàn)槟阍谒砩虾臅r很長，而是你見它的次數(shù)有多少。如果你在一個單詞上耗時太久，不僅浪費(fèi)了時間，影響了進(jìn)度，而且還難以達(dá)到你預(yù)期的效果。
誤區(qū)三：不夠簡單粗暴
很多同學(xué)在背單詞的時候，喜歡連帶著把該單詞的例句、詞根、詞綴等相關(guān)內(nèi)容一起記下來，而當(dāng)?shù)诙鞙亓?xí)單詞的時候前一天背的什么就完全不記得了。這是因?yàn)槟阍谥暗?背誦中不夠簡單粗暴，它的其他內(nèi)容分散了你的注意力，以至于你的大腦不能消化掉，從而也就記不住單詞。
方法一：減少無用功，適當(dāng)刪減單詞
考研大綱里的必備詞匯是5500個左右，在這5500個單詞里，包含著一部分我們之前就已經(jīng)掌握了的單詞，其實(shí)真正值得我們?nèi)ケ痴b的不過是三千左右；市場上會有一些刪減后的考研詞匯書，建議大家購買這種詞匯書。我們要把自己的精力放在重點(diǎn)詞匯上，不要在單詞上做無用功。
方法二：逆向記憶，從句子中背
傳統(tǒng)記憶單詞的方法就是通過單詞書來背誦，其實(shí)大家不妨嘗試一下從閱讀里來背單詞，當(dāng)你做閱讀的時候，難免會遇到陌生的詞匯，而當(dāng)你查詢的時候你會對其有一點(diǎn)簡單的印象，當(dāng)你腦海中有這些簡單的印象之后，你可以嘗試著去背誦這篇文章，當(dāng)你背誦過之后你就會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)掌握了好多詞匯！
方法三：找準(zhǔn)時間，效率翻倍
背誦的時間和背誦的效率之間有很大的聯(lián)系，同學(xué)們知道嗎？在這里，建議同學(xué)們最好在早上起床后一個小時以及晚上睡前30分鐘來背誦單詞。這兩個時間受外界信息干擾度最少，也最能集中注意力。
考研英語單詞2
首先，選好利器，事半功倍
工欲善其事必先利其器，要想把單詞背牢，首先你得有本合適的單詞書。市面上單詞書有很多，大家可以利用寒假到各個書店或者網(wǎng)上逛一逛，選擇最適合自己記憶習(xí)慣的。建議大家選擇亂序版的，雖說字母順序版的會帶給你一種天然成就感，但有懶癌的同學(xué)，恐怕一個寒假過完了，也只記得第一個abandon了。
放假也是同學(xué)們玩耍的好時機(jī)，出門總是帶本單詞書就略有裝的嫌疑了，建議大家安裝各種背單詞的'APP，但無論你使用哪一款，真正持續(xù)地用起來才會體會到記憶單詞的成就感，就像在考研微信端打卡一樣，能堅(jiān)持的同學(xué)，才會越來越有動力，沒有堅(jiān)持的同學(xué)，往往覺得什么都無趣。
其次，找到方法，省時省力
考研必備單詞大約在5500個左右，這里面有許多之前就已經(jīng)熟知的單詞，在背的過程中，碰到這類單詞，復(fù)習(xí)一遍后就可以直接跳過了。同時，每個人也都會碰到那種怎么背都背不住的單詞，這個時候，你就可以用諧音法或者聯(lián)想法等，帶上死磕的心，堅(jiān)持到底記住為止，基礎(chǔ)太差的同學(xué)，可以利用寒假學(xué)完輔導(dǎo)課程中的單詞的版塊，這也不失為一個快速學(xué)習(xí)的好方法。
閱讀中常有一類題，畫出一個生單詞，要找出同義詞。這時候主要靠猜，可以靠上下文，也可以靠詞根。無論是單詞書還是APP，都會有詞根記憶，掌握詞根后，單詞量就會明顯提升。
最后，寓教于樂，不再枯燥
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)英語尤其要秉承這一點(diǎn)，如果帶著厭惡、退卻的消極態(tài)度，背單詞很可能背不好。假期時間較充裕，壓力不用太大，大家可以多看一些好的英語電影、美劇英劇等，雖然涉及到的考研單詞不一定有很多，但是提升了興趣，讓單詞不再枯燥，也是利大于弊的�？吹较嚓P(guān)的、有聯(lián)系的單詞，可以在腦海里過一遍，或者想一想同義詞，這樣的聯(lián)想記憶，不失為一個好方法。某些臺詞或者歌詞中常見的固定搭配也要留意，說不定這就是你未來的翻譯題哦。
所有的事情都是一個循序漸進(jìn)的過程，英語學(xué)習(xí)更是一個日積月累的過程，這個寒假，哪怕每天只抽出1個小時來背單詞，一個假期的成果也可以是很豐富的。只要行動起來，才不會晚！
考研英語單詞3
進(jìn)入十月，對于英語的學(xué)習(xí)特別是單詞的鞏固很多學(xué)生還在疑惑：我花了那么多的時間，為什么單詞總是記不住？為什么我一見到單詞就認(rèn)識，一旦用起來就錯誤百出？為什么我一做閱讀，總覺得很吃力？感覺以前下功夫背的單詞不是用不上就是忘的差不多了，單詞到底該怎么鞏固？怎么記單詞才能把單詞記牢？考研輔導(dǎo)中心的英語輔導(dǎo)老師在這里大家總結(jié)一些鞏固單詞記憶的方法：
一、怎樣高效鞏固、記憶單詞
1、音節(jié)法：就是根據(jù)單詞的讀音背單詞。每個單詞的讀音都是由一個或者幾個音節(jié)組成，要記住單詞首先應(yīng)該記住單詞的讀音。而每個音節(jié)只是由幾個字母組成，記住讀音了，就只要把每個音節(jié)的相應(yīng)字母拼寫出來就能記住單詞了。比如：thermometer(溫度計(jì))，它可以分成這么幾個音節(jié)ther，mo，me，ter，只要你會讀這個單詞，就一定不會拼錯了。同樣的phenomenon ，significance，看似復(fù)雜，但是只要你把它們的發(fā)音掌握了，單詞的拼寫根本就不成問題了。
2、詞根法：英語和漢字一樣都是人為造就的，而且都有一定的規(guī)律。漢字中有象形字，會意字，比如休字，就是一個人靠在樹旁，不就是休息嗎？英語同樣如此，比如：semiautomatic半自動的就是由兩個部分組成的：semi半+automatic自動的；prehistory 史前 由pre前+history歷史(06年考研試卷出現(xiàn)過)。所以這樣的單詞看似生詞，其實(shí)只是由簡單的詞匯組合而來。掌握詞根了，就很容易掌握它們的詞義�？佳杏⒄Z很喜歡用這樣的組合詞迷惑大家！
3、前后綴記憶法：漢字有偏旁部首之分，英語單詞同樣也有自己的偏旁部首，那就是它們的前后綴。比如前綴anti-表示反對，相反，由它組合的詞antiwar反戰(zhàn)的(anti+war戰(zhàn)爭)，antibody抗體(anti+body身體)co-表示共同 cooperation合作(co+operation操作→共同操作→合作) cohere附著；粘著(co+here粘→粘在一起)coincide一致，符合，巧合(co+in進(jìn)+cide掉下→共同掉進(jìn)來→巧合)coordinate協(xié)調(diào)：同等的(co+ordin順序+ate→順序一樣→同等的 引申為平等；協(xié)調(diào))
二、反復(fù)鞏固大綱規(guī)定的單詞
第一遍：對照大綱鞏固單詞，查漏補(bǔ)缺。對照大綱瀏覽哪些單詞還不是很熟悉，查工具書參考書記下單詞例句，靈活分配時間和精力。特別提醒一下：根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，絕大多數(shù)參加到考研行列里的考生都是在校的應(yīng)屆畢業(yè)生，已經(jīng)參加過4、6級考試，也就已經(jīng)背過4、6級大綱詞匯了。所以，第一步，在背考研大綱詞匯時，只要把除去4、6級詞匯以外的那部分詞匯記下來就足矣。
第二遍：詞性分類記憶：就是把單詞按動詞、形容詞、名詞分類來進(jìn)行記憶。這一遍的目的是區(qū)分重點(diǎn)，可以在短時間內(nèi)在頭腦中形成一個重點(diǎn)區(qū)分的印象。因?yàn)榭佳杏⒄Z中大家普遍感到困惑的難理解的就是動詞，還我們就應(yīng)該把記憶單詞的時間往動詞方面多放點(diǎn)。這一遍記憶的目標(biāo)要達(dá)到：動詞，一定要認(rèn)得、記得、用得；形容詞，要認(rèn)得、記得；名詞，認(rèn)得即可。
第三遍：詞根+聯(lián)想記憶：是快速升級詞匯量的一個重要方法，不僅記的快，而且牢固，是鞏固單詞的一個重要方法。前兩遍記憶強(qiáng)調(diào)的是記，而這一遍的記憶強(qiáng)調(diào)的是理解、比較記憶。
三、兩點(diǎn)常見記憶單詞的誤區(qū)：
1、以記憶單詞為重，忽視單詞的運(yùn)用。
很多考生總希望在復(fù)習(xí)一開始就把單詞全掌握，這可能嗎？每天除了記單詞什么也沒精力干了，結(jié)果單詞記了又忘，無形中在心理上給自己一個錯誤的`認(rèn)識：考研很難！要知道單詞的記憶本來就是一個記了就忘的過程，所以一定要在適當(dāng)?shù)臅r候鞏固記憶。記了不忘幾乎是不可能的，同時在心理上一定要有所準(zhǔn)備，要能接受得了這種遺忘現(xiàn)象！不要急躁，更不能氣餒。忘記了就抓緊時間再去記憶。
2、一開始記單詞就用一些聯(lián)想記憶法。
這里說的聯(lián)想記憶和三遍記單詞法里的聯(lián)想記憶是同一概念。這種情況下不是說要反對聯(lián)想記憶，只是在一開始記單詞時，不宜采用這個辦法。而且聯(lián)想記憶法不是用來記單詞的，它的最大作用是加強(qiáng)理解單詞詞義的。在掌握了大綱詞匯的前提下，可以適當(dāng)聯(lián)想記憶一下。可以拓寬詞匯量，加強(qiáng)對詞義的理解。但是在你剛開始記憶單詞時，最好別聯(lián)想，原因很簡單，就是在沒有一定的基礎(chǔ)詞匯，也沒有進(jìn)行聯(lián)想。閱讀時遇見很多熟悉的陌生單詞的現(xiàn)象的原因主要就是對單詞的意思把握不準(zhǔn)確，把形近或意近的單詞都聯(lián)系起來了、聯(lián)想起來了。
考研英語單詞4
我們并不提倡單純的單詞記憶，建議大家把單詞放在閱讀中去，以文代詞，自然而然就能記住。
上面兩個步驟已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“見得多”，但背單詞歸根結(jié)底是要“記得住”，因此，大家在做閱讀材料尤其是真題的時候，要將文中的陌生詞匯查找出來，然后逐一標(biāo)注其重點(diǎn)含義、常用搭配等，整理成冊反復(fù)記憶。
最后要進(jìn)行最關(guān)鍵的步驟就是背誦真題，背誦時重點(diǎn)體會單詞所在長難句的'語法、單詞的含義等。
這個過程做起來很慢，但如果能夠堅(jiān)持下去，真正走完這一過程，就會把真題吃透，把單詞記住。
建議大家每天至少完成一篇短文，然后第二天早上背完這篇文章，回顧其中的單詞。
考研英語單詞5
curious好奇的；稀奇的，奇特的
curiosity好奇心
currency貨幣；通用，流通
current潮流，趨勢；當(dāng)前的；通用的，流行的
cut切口，傷口；削減，刪節(jié)
average平均數(shù)，平均；平均的；平均為
avoid回避，逃避，避免
awake覺醒；被喚起；意識到，意識到的
award授予；獎品，獎狀
aware知道的，意識到的
awkward笨拙的，不靈活的；棘手的，尷尬的
extravagant奢侈的，浪費(fèi)的；過分的，過度的
extreme極度的；極端；最大程度
invisible看不見的，無形的
involve卷入，陷入；包含，涉及
issue放出；發(fā)行；問題，爭端
item條款，項(xiàng)目；又，同樣地
overturn顛倒；顛覆；破滅，垮臺
overwhelm征服，毀壞；使受不了，使不知所措
purchase購買；購買的物品
pursue追趕；追求；從事；糾纏
pursuit追求，尋找；追趕；職業(yè)；愛好
puzzle難題；迷惑；使迷惑，使為難
reverse相反的'，顛倒的；反面；挫折；（使）顛倒，（使）倒轉(zhuǎn)
review回顧，復(fù)習(xí)；評論
revise校訂，復(fù)核；修改，修正
revive蘇醒；恢復(fù)，復(fù)原；復(fù)興
reward報(bào)酬，獎金；酬謝
rich有錢的；富饒的，肥沃的；充足的
rise升起，上升；上漲，增高
risk冒險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)
rival對手，可以相比的人（物）；與……競爭；競爭的
role角色；作用，任務(wù)
roll滾動，滾落；搖晃；打滾
root根部；根源；生根，扎根
route路線，路程；途徑，渠道
routine例行公事，常規(guī)；例行的，常規(guī)的
row吵鬧，爭吵
rule統(tǒng)治；支配；規(guī)章；習(xí)慣
ruler統(tǒng)治者，支配者；直尺
surname姓
surpass超過，優(yōu)于，勝過
surplus過剩的，剩余的；過剩，剩余
surprise詫異，驚異；使詫異，使驚異
survey調(diào)查，對……做民意調(diào)查；測量，勘測；縱覽；全面考察，總體研究；全面評述survival幸存，生存
survive幸存，幸免于
susceptible易受影響的，敏感的；多情的，善感的
suspend懸掛；推遲，暫停
suspect懷疑；料想；嫌疑犯
suspicion猜疑，懷疑
suspicious可疑的，有疑心的
sustain支撐，承受；忍受；保持
swarm一大群，一大批；許多，大量；云集，充滿
swear宣誓，發(fā)誓；詛咒，咒罵swell膨脹；上漲，增加，擴(kuò)大swing秋千，蕩秋千；擺動；劇變switch開關(guān)，電閘；改變；轉(zhuǎn)換system系統(tǒng)，體系；制度，體制
systematic(有系統(tǒng)的，有規(guī)則的，有組織的logic邏輯學(xué)，邏輯性；推理方法logical邏輯的，符合邏輯的
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單詞找出來以后還需要抄一遍。抄的過程不宜過于集中，建議大家找一些硬卡紙，裁成卡片，然后把平時發(fā)呆、上網(wǎng)、打電話、看小說的時間省出來，每天按照第1步總結(jié)出的亂序版單詞表，將單詞抄到卡片上，每張抄20個單詞，正面英文，反面中文，中文可以抄2-3個最常用的'意思。
一天抄10張，一天就能抄上200個單詞，這4000個詞在20天左右里就能從電子文檔中，轉(zhuǎn)移到單詞卡片上。
抄的過程，實(shí)際已經(jīng)是對這些單詞有了一個強(qiáng)記的過程，為以后的背誦打下基礎(chǔ)。
每天抽五張卡片帶在身上，在車上、在樓梯、在圖書館、在食堂……任何閑暇時間都可以拿來記憶，忘了中文就翻過背面看看，一天下來這五張卡片的100個單詞至少可以看上四五遍。
每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五張?jiān)俜鰜砜纯磸?fù)習(xí)下。
這樣一天100，一個月下來能夠輪轉(zhuǎn)3000個單詞，這一個月時間里，這些單詞實(shí)際每一個都已經(jīng)見過五次以上，能夠見到英文想起中文的機(jī)率已經(jīng)很高了;如果每個周末能夠在一個固定的時間把前幾天用過的卡片拿出來，重新再亂序回憶一遍，會記得更牢靠。
考研英語單詞7
一、制定背單詞計(jì)劃
詞匯的學(xué)習(xí)是一個長期的過程，需要極大的耐心與毅力，更需要一個科學(xué)合理的記憶單詞的計(jì)劃。背單詞是每天都必須進(jìn)行的，最好制定一個計(jì)劃，多少天背完一遍，每天背多少個，每天什么時候背，切忌三天打魚兩天曬網(wǎng)。萬學(xué)海文的老師們，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和特點(diǎn)，為VIP鉆石卡學(xué)員制定了單詞學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確地規(guī)定了詞匯每天學(xué)習(xí)的時長和數(shù)量，很好地指導(dǎo)了學(xué)員課下的復(fù)習(xí)。
二、重點(diǎn)突出
任何時候的學(xué)習(xí)都應(yīng)該有區(qū)分、有重點(diǎn)�？佳写缶V對于不同的詞匯往往有不同的要求，比如有的詞匯只要知其義，有的詞則要求掌握其搭配和用法。在背單詞的過程中，要區(qū)分：哪些單詞是已經(jīng)掌握的.熟詞，對于這些詞可以大膽地將其刪去;哪些單詞是完全不認(rèn)識的生詞，對于這些詞要進(jìn)行重點(diǎn)的記憶;哪些詞是高頻詞匯，這些詞匯在考研試卷中出現(xiàn)的頻率高，對于這些詞匯要進(jìn)行全面的掌握;哪些詞屬于熟詞僻意，這些詞的基本含義已經(jīng)掌握，但是在考研真題中出現(xiàn)了我們不熟悉沒有見過的新的意思，對于這些詞一定要高度重視。
另外，對于動詞要進(jìn)行深刻的把握，因?yàn)閯釉~是一個句子的靈魂，對于動詞的固定搭配要重點(diǎn)進(jìn)行記憶。
三、邊背邊復(fù)習(xí)
很多同學(xué)在背單詞的時候不注意及時復(fù)習(xí)，往往一遍背完后也忘得差不多了。實(shí)際上，及時地復(fù)習(xí)有助于單詞記憶上事半功倍。每天背新單詞之前應(yīng)該拿出一部分時間來復(fù)習(xí)前一天學(xué)過的單詞。
德國著名的心理學(xué)家艾賓浩斯的記憶規(guī)律曲線表明記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種;遺忘的速度是先快后慢的。打個比方，如果一天中背了一百個單詞，如果不及時鞏固，第二天就只剩下二十五個單詞了。學(xué)英語沒有別的捷徑，只能在掌握科學(xué)的技巧之上勤奮刻苦再勤奮刻苦一點(diǎn)，反復(fù)再反復(fù)。
四、通過閱讀背單詞
孤立地按照單詞表背單詞的優(yōu)點(diǎn)在于記憶速度很快，而缺點(diǎn)在于記憶不牢固，常常出現(xiàn)“背了后面忘前面”的情況。如果能夠結(jié)合實(shí)際語境進(jìn)行理解、記憶則可以更加有效地記憶詞匯。尤其對于英語基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，在復(fù)習(xí)英語的初始階段，如果抱著一本單詞書記憶會非常吃力。所以必須在前期進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練，通過閱讀擴(kuò)大詞匯量，同時培養(yǎng)語感。這時的閱讀并不需要做題目，關(guān)鍵是要讀懂文章意思，同時選擇常用的詞匯重點(diǎn)記憶。
考研英語單詞8
平時在上課或是答疑時遇到最多的問題就是單詞到底怎么背呢?好像學(xué)生們總是會進(jìn)入一個怪圈，背了就忘，忘了又逼著自己背，結(jié)果幾輪下來就把自己的信心打擊沒了，那么到底有沒有一種方法可以幫助同學(xué)們更加輕松而有效率的背單詞呢。
回想自己學(xué)英語的經(jīng)歷，好像從來沒有花什么心思在背單詞上，尤其是在高中根本沒有背過單詞，成績卻能保持在140分左右。進(jìn)入大學(xué)雖然學(xué)的是英語專業(yè)，但似乎在專業(yè)上并沒有花費(fèi)很多的心思卻能輕松保持一個比較優(yōu)秀的成績。直到準(zhǔn)備GRE考試的時候才第一次拿起單詞書開始背單詞，由于采用的方法得當(dāng)，背單詞的效率也比較高。認(rèn)真總結(jié)了我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)我的英語在很大程度上得益于高中英語老師的"嚴(yán)厲"，還記得那時候每學(xué)完一課老師都會逼著學(xué)生把課文背下來，然后在上課時候一個一個的檢查，像我這樣臉皮比較薄的學(xué)生就只能好好背正確不出丑。慢慢的背多了，竟背出習(xí)慣來了，原來一個小時能背下來的東西后來讀幾遍就能大概背下來了，所以在英語上花的時間越來越少，幾乎沒做過什么題，成績卻沒什么變化。所以英語提高的關(guān)鍵是積累，有了量的積累才能在此基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展，由于文章都背下來了，里面所包含的.單詞語法和各種表達(dá)就慢慢的記住了，解決了困擾很多同學(xué)單詞不會用、語法不懂等問題。像單詞一樣，我也從來沒有認(rèn)真學(xué)過語法，但日積月累的句子都在腦子里，想用什么的時候只要拿出來就是對的句子，所以語法的困擾也沒有了。
考研大綱規(guī)定考研詞匯大概是5500個。在這里谷存波老師給大家特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是并不是每個詞都必須要做到會拼寫，因?yàn)槲覀冋嬲缮嫌脠龅氖菍懽髦杏玫降脑~匯。也就是有幾百個詞匯量是必須要記住拼寫并且要求掌握它們的用法的。其它的詞匯大家知道它們的意思就可以了。但是有些的單詞的意思不止一個，這就是我們考研中常常遇到的"熟詞僻義"的現(xiàn)象，也回答了很多同學(xué)的疑惑：為什么這篇文章的單詞我都認(rèn)識，可是放在一起不知道什么意思。所以咱們平時記單詞的時候不能只記單詞的一個意思，而要把它的常見意思都記下來。
那怎么記單詞呢?原來給大家講過了一天中記憶力最好的時間，不知道大家忘了沒有。試驗(yàn)證明：人的記憶力在晚上睡覺前半個小時是最好的。因此，晚上睡覺前把想記想背的東西背一遍，第二天起來馬上再復(fù)習(xí)一遍，這樣的效果是最好的!大家可以試一下。那么記單詞呢?谷存波老師給大家推薦兩個方法：一是每天要保證50個左右的單詞背誦量。第二個方法是從閱讀中記單詞。有很多同學(xué)反映：我單詞記了很多遍，可是在做閱讀真題時，仍對有些眼熟的單詞拿不準(zhǔn)。因?yàn)檫@些單詞在文章中并不是它的常見意思，影響了他對文章的正確理解。有的老師說考研英語閱讀中不考怪癖的生詞，而考查單詞的深度。做真題時不要查生詞，當(dāng)做完題目，從第一個詞到最后一個詞，把中間的生詞都查出來意思，然后記到本子上，常翻看。
如果大家的基礎(chǔ)比較薄弱，我還有個好的方法推薦給大家，那就是背誦!曾經(jīng)有個學(xué)員英語考研考了80多分，在經(jīng)驗(yàn)分享時，她說主要是平時背了很多閱讀的真題!這是很好的方法，試想：一篇文章背誦了，里面的單詞記住了，語法熟悉了，句子結(jié)構(gòu)還能用在寫作中，這是一舉多得的事情!所以，如果大家有時間，就可以背誦點(diǎn)真題，我建議從作文的例文背起，因?yàn)樽魑南鄬碚f比較簡單。除了咱們的真題，平時遇到寫得好的文章也可以當(dāng)成背誦的材料。但是還是以真題為主，因?yàn)檎骖}文章中出現(xiàn)的詞匯基本上是大綱范圍內(nèi)的。
此外，真題的文章都是選自外國優(yōu)秀的期刊，包含了許多地道的用法和表達(dá)，背下來不僅單詞語法的問題解決了，在你寫作文的時候你也會覺得豁然開朗，不假思索就能寫出非常地道的句子，讓判卷老師刮目相看。不過大多數(shù)同學(xué)的第一反應(yīng)是非常的驚恐，覺得背下文章簡直是不可置信的事情。這時候我告訴你一定要相信自己，然后就是堅(jiān)持，做一件這一輩子都不會后悔的事情，挑戰(zhàn)自己的極限，然后就會收益無窮。其實(shí)我的很多學(xué)生已經(jīng)體驗(yàn)過了，還有好幾個學(xué)生特意發(fā)來微博微信跟我匯報(bào)被文章的進(jìn)程和背之后的體會，感覺自己好像進(jìn)入了一個新的境界。今年考研結(jié)束后他們也取得了令人滿意的成績。其實(shí)你的獲益不只是考試成績，在進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)之后，你還會用到英語的原文資料，可能還會幫導(dǎo)師翻譯文章等等，這些你也都會輕松的應(yīng)對過去。
所以背單詞其實(shí)是個小問題，把這個小問題放在學(xué)習(xí)英語的整個環(huán)境中去，就會很好解決了，所以在準(zhǔn)備考試的同學(xué)們，把眼光放長遠(yuǎn)才能取得更大的成績。
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抽出兩天左右的時間，搜索一份標(biāo)準(zhǔn)的考研大綱詞匯的電子版，我們可以搜15年的詞匯大綱就行了，每年大綱詞匯變化都極小的，然后從頭到尾仔細(xì)瀏覽一遍，在瀏覽的過程中把已經(jīng)認(rèn)識的單詞刪去，只剩下陌生詞匯。
然后把文檔中的單詞順序打亂，呈現(xiàn)出類似亂序版詞匯書的樣子。
考研大綱詞匯本有5500個，經(jīng)過這一刪選過程，一般會剩下4000單詞左右。
如果不愿意自己動手的.，也可以借助軟件來幫忙，像邁西背單詞軟件就不錯，第一遍把已經(jīng)認(rèn)識的全部點(diǎn)速記，把不認(rèn)識的全部添加到備忘，然后再來隨機(jī)亂序記憶這四千左右的單詞，你會感覺輕松多了。
考研英語單詞10
準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考研英語的時候，我覺得首先要對英語有個正確的認(rèn)識。因?yàn)橛⒄Z是一種能力，要想提高英語考試的成績，就要提高自己的英語能力，無論是四、六級還是考研英語都是如此。如果抱著僥幸心理只是為了應(yīng)付考試，可能只能治標(biāo)不治本，更不太可能考出好成績的。提醒考生，大家在平時學(xué)習(xí)英語的時候，目標(biāo)要定位于提高英語水平、對錯都要弄明白理由。學(xué)了這么多年，會看會做閱讀卻不會說不會寫，可能大家學(xué)習(xí)英語比較困難的一部分原因是沒有語言環(huán)境。但其實(shí)學(xué)習(xí)效果不好，怎么學(xué)長進(jìn)也不大，這就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對導(dǎo)致的。
不能不重視簡單單詞
首先是詞匯的學(xué)習(xí)，大部分考生剛開始學(xué)單詞的時候總是把一個單詞按字母拆開一個個地背，記住它的一個漢語意思就覺得夠了。其實(shí)，少量的單詞效果還是不錯的，后來詞匯量要加大的時候就覺得力不從心了。記單詞要掌握英語字母音節(jié)的發(fā)音規(guī)律，通過發(fā)音來背單詞，再寫出拼寫。而不要只背拼寫，一定要會讀這個單詞，這樣才不容易遺忘。提醒考生，學(xué)習(xí)英語的.時候，不能只重視長難的單詞。有的看到多音節(jié)詞就查字典，而對一些單音節(jié)的詞或它們組成的短語常常忽略掉，不查也不記，覺得沒什么用。其實(shí)，像那些比較長的單詞用作專業(yè)詞匯的比較多。那些小的單詞則是英語的本土字，在日常生活中使用較頻繁，而且詞義一般比較多、變化也比較多，是較難掌握的，應(yīng)該是大家學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
不能只記單詞的中文意思
對于英文單詞，不能只記它的中文意思，因?yàn)橛⑽膯卧~是有詞性的，如果不清楚詞性很容易導(dǎo)致句子結(jié)構(gòu)的錯誤。英語單詞的每個詞除了有多種意思，還幾乎都有多個詞性，比如名詞、動詞、形容詞、副詞和介詞等等，各種詞性的使用都是有明確規(guī)定的，比如介詞總跟名詞或名詞從句連用、副詞跟動詞或形容詞連用。每句話的基本組成部分是主語、謂語和賓語，還會有一些從句、介詞短語和副詞短語等用作修飾。所以大家不管是讀句子還是寫句子，都要注意短語、單詞的詞性和使用。
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