學校教師的個人述職報告

時間:2021-09-08 15:32:46 教師個人述職報告 我要投稿

學校教師的個人述職報告范文

  二○XX學年的緊張工作即將結(jié)束,為總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚成績、彌補不足,下面就一年來的工作做一個總結(jié),同時向各位述職匯報。

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  任何工作都是需要敬業(yè)精神的,現(xiàn)在又提出新時期榮辱觀。其實不論工會工作還是科研工作,不管電教工作還是課堂教學,也不例外地需要敬業(yè)。憑借這種精神,本學年擔任工會工作、電教工作、科研工作和信息技術(shù)教學工作,這些那一樣也不能例外。在過去的一年間,我遵照上級黨委和支部的指示,依照上級主管部以及學校的各方面工作要求,認真完成各項工作,取得了一定的成績,鍛煉了思想,堅定了信念。

  一、模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,安心山區(qū)教育工作。

  教師職業(yè)道德規(guī)范,是對教師的最基本的行為準則,除了上信息技術(shù)課接觸三年級學生以外,我的工作同家長和學生有一點距離,直接接觸的機會可謂不多,但是,作為一名付家臺小學的員工,我認為承載著付家臺小學的形象。

  比如說,每當遇到家長來學校辦事,只要問到我,我總是不厭其煩地幫助送到相關(guān)處室或找到有關(guān)人員,總之,最后做到讓家長或來校辦事的人滿意。在如,每當我看到學生作危險的游戲或語言上有不文明現(xiàn)象時,我總是主動上前進行批評教育。

  在同本校的教職工接觸中,不分長幼,只要是有學生在的場合,我從不直呼某教師的名字。年長老教師對我的愛護和年輕同事對我的敬重,要求我必須意識到要做師德的首先踐行者,必須模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。近年來不得不承認一部分教師,由于困難等原因,對山區(qū)工作不是十分安心,當他們思想上出現(xiàn)波動時,不管作為工會的關(guān)心,還是出于同事的關(guān)懷,我同他們談心的首要資格就是自己首先得安心山區(qū)工作,只有自己在師德方面、敬業(yè)方面、安心山區(qū)教育方面站得直立得正,別人才會愿意聽你的白話、才會認為你說的有道理。因為我個人雖然微不足道,但是在師德形象方面,承載著學校的形象,就連接電話都得隨時注意微笑對答。

  二、積極主動的承擔工作任務,不計較增加自己的工作量。

  學科教師的調(diào)動和減少,出現(xiàn)了許多師資空缺,F(xiàn)如今是市場經(jīng)濟,許多教師特別是分校任務重一點的教師,為了代課酬勞同校長喋喋不休,這本身無可厚非。但是我所想的是,現(xiàn)在學校有困難,我平時工作往晚上擠一擠,完全可以執(zhí)教信息技術(shù)課程,于是主動承擔起了信息技術(shù)課。自己的工作量是增加了,也是自己的業(yè)余休息時間相對縮短,比如備課:信息技術(shù)在三年級是啟蒙階段,學生雖然有足夠的興趣,但是了解還得從零開始,為了讓學生明了的理解和把握知識學到真本領(lǐng),經(jīng)常要做課件。有時為了做一個成功的課件,要耗費幾倍甚至十幾倍于講課的時間,就拿介紹路徑來說吧,由于學生不懂術(shù)語,(但是必須培養(yǎng)術(shù)語),這就最好有屏幕錄像,把教師操作的整個過程中,屏幕呈現(xiàn)的畫面,動態(tài)地記錄下來反復給學生播放,(我們攝像機不能對屏幕紀錄)這就需要特殊軟件,最后當我成功的把學生需要的視頻動畫展示給學生時,雖然制作時歷盡辛苦但欣慰是主要的收獲。

  三、模范履行《教師法》規(guī)定的教師的義務。

  作為公民我們都要遵守國家法律,作為教師,其實對其有更高層次的要求,我一貫嚴格遵守教師法。一方面,默默履行規(guī)定的義務,另一方面,只有教師法規(guī)定的教師權(quán)利可以做的才去做,除此以外,多年來本人一直堅持抵制有償家教,不做家教容易做到,不給孩子請家教,是要有相當決心的。我認為自己若在遵守師德遵守教師法方面如果能起個帶頭作用,也是作為一名老教育工作者對年輕人的`影響和培養(yǎng),平時我做到了不利于工作和團結(jié)的話不說,不利于工作和團結(jié)的事不做。法律賦予我教育孩子的義務和權(quán)利,我們就應該教書時想著教書育人,不教課時也別忘了管理育人和服務育人。每當我看見學生喝完水沒關(guān)緊水龍頭時,總是一邊提醒他關(guān)緊,一邊教給他正確的關(guān)水方法,同時不忘講講節(jié)約用水的道理。

  四、努力進行教育教學改革,出色完成工作任務,專業(yè)知識水平、教育教學能力、教科研能力得到增強。

  以學校科研課題為依托,培養(yǎng)訓練技能,辦輔導講座,輔導青年人提高科研能力和研究報告以及論文、案例撰寫能力方面有了較大的突破,鍛煉了教師科研隊伍,培養(yǎng)了科研人才。在整體構(gòu)建中小學德育體系研究方面,涌現(xiàn)出劉XX、王XX、張XX、陳XX等多名科研新秀并有多篇論文在國家級成果年會上獲獎;我本人的論文《小學生XXXXXX三法》20xx年10月,獲國家“十五”課題成果評審一等獎。在環(huán)境.人口.可持續(xù)發(fā)展(簡稱)EPD項目課題研究中,出現(xiàn)了楊XX、劉XX、崔XX等多名致力于工作中研究、研究中工作的新型教師,他們的研究成果在市級、區(qū)級、國家級成果評選中多次獲獎,并且我和另一位老師,有兩項成果參與了首屆聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展論壇交流,被國家正式刊物出版發(fā)行?蒲泄ぷ鞯拈_展非常有力地支持了學校教育教學改革和素質(zhì)教育的推進。

  總之,我所承擔的工作,首先我自己要重視。雖然有人說這工作是好人不愿干的,但我卻不這樣認為,我以為這的確是一項熊人干不好的差事。組織交給我這項工作,我就要把它當作一項事業(yè)來干。干事業(yè)就要踏下心來,不能做一天和尚撞一天鐘。干事業(yè)就要自律,就要承前啟后,做出的事不光給現(xiàn)在的人看還要給后人看。

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