我要做好孩子讀后感600字
認真品味一部名著后，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編整理的我要做好孩子讀后感600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我要做好孩子讀后感600字1
在今年的假期里，我讀了《我要做好孩子》這本書，里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物。
我喜歡她的第一個原因是因為她長得非�？蓯郏拖駮姓f的“因為胖，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜愛。
我喜歡金鈴的另一個原因則是她很善良、正直、寬容和大度，又有一顆悲天憫人的高貴的心靈。她的老師生病的時候，只有她一個人帶著一枝花去看望老師。老師因生病交代給她上一堂作文課的任務(wù)，她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時候目光敏銳，下手準(zhǔn)確，每一個錯別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉，她在這里一圈那里一改，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀(jì)律嚴明的士兵。她給每篇同學(xué)寫的作文評分時也很盡量公允客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。作為語文課代表的我，也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種一絲不茍的精神。
還有一次，修自行車攤的老人家突然中風(fēng)而死了，他有一個孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經(jīng)離婚了，夫妻兩都很自私，誰也不肯要幸幸，都怕這孩子拖累了自己，使自己不能重組家庭，幸幸只好孤單地跟著爺爺過日子。現(xiàn)在爺爺不在了，她的爸爸媽媽為了推托差點兒打起來，還鬧到律師事務(wù)所去了。這時金鈴主動站了出來，收留了幸幸。雖然后來幸幸在金鈴家只住了幾天就轉(zhuǎn)住到郊區(qū)的外婆家去了，可金鈴還是時不時地經(jīng)常到郊區(qū)去看望幸幸呢。
我也一定要向她學(xué)習(xí)，學(xué)會擁有一顆善良的心。在我們的身邊，其實有很多人都需要我們的幫助：社區(qū)里的孤寡老人，平日里沒有親人的陪伴是多么孤獨的呀！他們就需要我們時常去陪他們聊聊天、讀讀報，順便還能做些小家務(wù)。福利院的小朋友們沒有爸爸媽媽，從小就缺少父母的關(guān)愛。我們就可以把自己的玩具、書籍帶去跟他們分享，還能將爸爸媽媽給我們的愛也分一些給他們，用我們自己的力量去關(guān)愛他們……
我相信，只要通過自己不斷的努力，我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子！
我要做好孩子讀后感600字2
金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是特別好，卻依然十分自信，我很欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但自信心依舊不變，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
去年假期里，因為媽媽給我買了《我要做升旗手》這本書，我認識了肖曉。而今年老師讓我們買了《我要做好孩子》，我又認識了金鈴。她和我們一樣，被父母偎在襁褓之下，大多時候需要父母的意見；她和我們一樣，經(jīng)歷著這個年齡有些小孩子不能承受的事卻又不知該向誰傾訴；她和我們一樣，正面臨著一次嚴格的考驗，所有人的重視給了我們壓力。但她和我們不一樣的是，后來，她懂得了，通過自己的努力可以取得成功。她可以從每一件看似普通卻有著非凡意義的事情中領(lǐng)悟到，“我要做好孩子”了。從此，我開始向這個比我年齡小的女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她，努力、認真、；學(xué)習(xí)她，“勝不驕，敗不餒”。
本書是兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著作，我讀這本書，簡直是手不釋卷。金玲，是個只有1米55卻又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，花見花開。是討人喜愛。說實話，我也幾乎被這小女孩給吸引住了。于是，我更加入迷，越看越起勁。
金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。
當(dāng)我讀完《我要做好孩子》后。仿佛也能感受到金鈴的痛楚，此之多的故事一般。所以，我就暗暗下定決心，我要做個好孩子，一個努力學(xué)習(xí)追求上進的好孩子。所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細細去體味，因為我想做好孩子，我要做好孩子。 面對考試，我們也有金鈴這樣那樣的事，恐懼考不上重點高中，外界的壓力似乎比學(xué)習(xí)壓力還要大。但我們要樂觀，想想金鈴，通過努力最后取得成功。如書中老師所說，“每一個孩子的努力都不會白費，奇跡也不是不能發(fā)生的 ”。
我要做好孩子讀后感600字3
我看過，羅貫中的《三國演義》，曹雪芹的《紅樓夢》，看過曹文軒的《草房子》，看過蕭紅的《呼蘭河傳》等，雖然我看過許多書，但是讓我一遍又一遍的看的還是唐老師因為我學(xué)習(xí)成績有進步而獎給我的那本《我要做好孩子》。
這本書是黃蓓佳寫的，和《親親我的媽媽》是一個作者。講述了六年級學(xué)生金鈴考中學(xué)的故事，這一個個故事中，讓我們看到了一個胖胖的小女孩的開心、傷心、著急……有一次金鈴的數(shù)學(xué)老師說她算數(shù)成績差，金鈴媽媽想自己的女兒是不是腦子不好，金鈴心里雖然不樂意看醫(yī)生，但為了不讓媽媽擔(dān)心，最后還是看了，醫(yī)生說：“正常�！笨吹倪@，我真是為金鈴有孝心而感同身受。就今年暑假，全家人非要我學(xué)會游泳，爸爸和爺爺天天輪流帶我去游泳館，連游了一個禮拜，鐵人也會累的，最后有一天，我打定主意休息一天，但是聽爸爸的一句話我就又勉強自己去了一次，爸爸說：“爺爺現(xiàn)在老了，他如果能教會你游泳，以后他就有自豪感了，你要當(dāng)個有孝心的孩子�！比缓鬄榱顺扇珷敔�?shù)淖院栏�，我就又勉強自己去了一次…�?/p>
后來看到金鈴媽媽報紙上看見胖也不好，于是爸爸和媽媽陪金鈴減肥，可是一個星期過去了，金鈴的爸爸和媽媽瘦了幾斤，可是金鈴沒有瘦，反而又胖了。我看到這我真為金鈴有個神經(jīng)質(zhì)媽媽而好笑。金鈴也是一個有愛心的人，幸幸是一無家可歸的小女孩，金鈴把幸幸?guī)Щ丶遥刃倚业膵寢寔斫有倚摇?/p>
這一個一個故事鮮明地就像發(fā)生在我身邊一樣，我們永遠都要學(xué)習(xí)金鈴一樣有愛心、有孝心的人，也為金鈴有個愛她的爸爸媽媽而高興。
我要做好孩子讀后感600字4
《我要做好孩子》這里面的主人公是一個圓嘟嘟的小女孩，名叫金鈴。他剛過11周歲生日，在江蘇省如皋市新華街小學(xué)讀六年級，這本書里講的是：金鈴非常想做好孩子，她就向著這個目標(biāo)前進。在這個過程中，她也遇到了不少的挫折，比如說：在做計算題的時候不是把加號看成除號就是把除號看成減號，還有就是在寫作文的時候經(jīng)常出錯別字，“既”寫成了“即”啦，“再”和“在”不分啦，“看”和“著”總是忘記寫最后一橫啦……最后他通過了自己不懈的努力，改正了錯誤。
那么，在金鈴的記憶中讓他印象最深的就是在做計算題的時候。那一次，金鈴班上進行了數(shù)學(xué)的單元測驗，她把所有應(yīng)用題的答案都與班上從不考前三名之外的學(xué)習(xí)委員對了得數(shù)，出乎意料，金鈴每一題都對了，可是，試卷發(fā)下來卻只考了82分，排名在第33位。當(dāng)時她只覺得頭腦轟的一聲炸開了，自己明明應(yīng)用題都對了怎么會這樣呢？上體育課的時候，數(shù)學(xué)張老師把金鈴叫進了辦公室，讓她做10道計算題，第一道題就把金陵鎮(zhèn)住了，是一道帶有大括號、中括號、小括號、分數(shù)及小數(shù)的四則混合運算題。金鈴每碰到這樣的題目總是頭昏眼花、渾身出汗。在她剛做第一題，還只做到一半的時候張老師忽然暴跳如雷吼金鈴，金鈴趕緊看題，原來她做分數(shù)加法的時候，把分母也順手相加起來了。張老師又哭喪著臉，對她說：“罷了，罷了，你回班上課吧，我真是服了你了。”沒想到金鈴不但不走，還非要把那10題給做出來，后來做題的時候竟然一道題也沒錯。你說她是好氣還是好笑？
讀完這本書，我被金鈴不怕困難、堅持到底的精神所感動，我明白了：要想成功，就必須從小事做起，不怕困難、堅持不懈最終一定能到達成功的彼岸。
我要做好孩子讀后感600字5
暑假里，爸爸給我買了一些課外讀物，其中一本叫做《我要做好孩子》。它的作者是黃蓓佳，我就想到了她的其它作品:《小船，小船》、《蘆花飄飛的`時候》、《請和我同行》、《遙遠的地方有一片�！�、《夜夜狂歡》等。其中兒童長篇小說《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分別獲得了中宣部精神文明建設(shè)“五個一工程”獎、全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎、全國優(yōu)秀少兒圖書獎、冰心圖書獎等獎項。
《我要做好孩子》描寫的主人公是一名小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，她是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓爸爸媽媽、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純結(jié)和爸爸媽媽、老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場……
《我要做好孩子》是一本值得一看的好書，你一定會被小主人公金鈴為實現(xiàn)這個目標(biāo)而堅持、努力的信念所感動，書中也以有趣的方式展現(xiàn)了孩子對學(xué)校教育的想法，比如：在金鈴的聯(lián)想中，可愛的貓就是一些因?qū)W習(xí)好被老師喜愛，被家長夸獎的好學(xué)生，而那些不被看重的孩子當(dāng)然就是讓人討厭的老鼠……比如：媽媽趙奔紫為了讓金鈴減肥，結(jié)果，金鈴重了5斤，爸爸金赤鳴和媽媽趙奔紫倒減了10斤。爸爸的大魚，我可以養(yǎng)蠶了，老師病了等等，都可以體現(xiàn)出金鈴的天真、純結(jié)。
我非常喜歡《我要做好孩子》這本書，特別是被小主人公金鈴所深深吸引。小朋友們，你們喜歡這本書么？如果喜歡，趕快叫上爸爸媽媽去給你們買吧！記得一定要和爸爸媽媽一塊看哦！
我要做好孩子讀后感600字6
最近我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做好孩子》這本書。我一翻開書，就被那精彩有趣的故事給吸引住了。
這本書的主人公是活潑可愛的金鈴，她十分想做個好孩子，她迫切地希望每次考試都考99、98分讓媽媽開心。但有一次只考了82分，為了不使媽媽生氣，還編了個謊言。后來她意識到謊言并不能讓媽媽開心，只有通過努力取得真正的好成績才會讓媽媽高興。金鈴還很善良，關(guān)愛鄰居家無人照顧的孩子、憐惜小動物等，她為了正直、誠實、善良。最終她用自己的行動讓老師、家長和同學(xué)都認同了她是個好孩子。
最讓我印象深刻的是“天上掉下來的小妹妹”這一章。講述了：金鈴在放學(xué)回家的時候，路過電線桿下看到了爺爺不幸去世、孤苦伶仃的小幸幸，金鈴便主動要求把幸幸領(lǐng)回家�；丶液�，金鈴經(jīng)過和媽媽的一番唇槍舌劍的斗爭，與爸爸結(jié)成了聯(lián)盟，最終同意把小幸幸留在了家里。金鈴把小幸幸照顧得無微不至，還和媽媽訂下了“君子協(xié)定”，如果考試成績不好就要把小幸幸送走。金鈴每天都刻苦學(xué)習(xí)，結(jié)果“功夫不負有心人”，考了98分，媽媽十分滿意，幸幸也順利留了下來。金鈴還用辛苦理財?shù)脕淼莫剟?00元錢買個娃娃送給幸幸。這個故事讓我看到了一個女孩的美麗，她的美麗并不是光有漂亮的外表，而是有一顆善良又純潔的心。
金鈴，一個活潑、善良、天真的小女孩。成績雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰(zhàn)屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
當(dāng)我讀完這本書時，我若有所思：好孩子到底是什么樣的孩子，真的只是學(xué)習(xí)好就是好孩子嗎？
我要做好孩子讀后感600字7
古人云：“強大的人是有責(zé)任去保護弱小的人，而不是去欺負弱小的人。”在我十歲成長禮時，班主任親自發(fā)給我們一本書叫《我要做個好孩子》，是想讓我們做一個好孩子，一個堂堂正正的孩子！
在故事中金鈴也是這樣的一個小孩。她活潑、可愛，喜歡幫助同學(xué)，行俠仗義，保護弱小的人。趙卉紫（金鈴的媽媽）她做事沒有主張，聽信“報紙小人”的話，對待金鈴如同母虎般。金亦鳴，他從不管金鈴的學(xué)習(xí)，是一個副教授。
今天我看的是第九章：天上掉下來的小妹妹。話說，金鈴在回家的路上看到有許多警察圍著一老爺爺，原來老人家修車時突然中風(fēng)，死了。留下一個孫女（幸幸），幸幸父母卻都不想領(lǐng)養(yǎng)幸幸。無奈之下，金鈴下定決心要把幸幸?guī)Щ丶�，回到家，卉紫看到金鈴帶回一個小女孩，很納悶，聽完金鈴說話后，決定如果金鈴明天數(shù)學(xué)測驗考到90分以上，便可將幸幸留下，第二天金鈴考了有史以來最高分——98分，卉紫高興極了，當(dāng)即同意將幸幸留下。時間不多了，后來的故事又是怎樣呢，請同學(xué)們自己去看看吧！
假如我是金鈴：我今天一定要考好，讓幸幸留下，幸幸爸媽都不要她，她非�？蓱z，我一定要幫助她。
假如我是卉紫：雖然幸幸可憐，萬一幸幸父母到我們家，那多難堪！不過，如果金鈴能考90分以上，雖然這只是一個激勵金鈴學(xué)習(xí)的辦法，但是我們也希望保護孩子的同情心。這可能比一次考試成績的好與壞更有幫助。
假如我是幸幸：我特別幸運地遇到了金鈴，無論她是否能收留我，我都要感謝她的努力。如果我能被收留，我也會跟她做個好朋友的。我也要盡自己的所能幫助別人。
這本書讀完了，我的內(nèi)心久久不能平靜。我喜歡書中的金鈴，她有一顆善良有愛的心，幫助別人不求回報。我同情而又為幸幸感到高興，慶幸我們周圍還是好人多啊。我們每個人都要保護弱小的人，不能去欺負他們，侮辱他們。做一個堂堂正正的孩子！
我要做好孩子讀后感600字8
一本經(jīng)典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識的種子。今天，我就讀到了這樣的一本書。
這本書叫做《我要做好孩子》，看到書名，我們都會覺得，所謂好孩子，就是聽話、成績好的乖小孩�？蓵械闹魅斯疴彛瑓s向我們展示了做好孩子的另外一種方式。
金鈴是個小學(xué)六年級的學(xué)生，是一個學(xué)習(xí)成績中等，但善良、正直，能寫得一手好作文的女孩子。她為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，也和家長、老師作了許多“抗?fàn)帯薄?/p>
她善良，把一個和自己素不相識的女孩當(dāng)成親妹妹看待;她正直，敢把副班長做過的一切壞事抖落出來;她孝順，知道體諒父母的難處，努力讓自己成為一個好孩子，完成他們的心愿。這一切都告訴了我們，好孩子不是通過成績來衡量的，金鈴如金子般發(fā)光的優(yōu)點，足以證明，她就是好孩子!
書中有兩句話，讓我備為感動。一句是“好孩子的內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的”。是啊，怎么能通過成績的好壞，分數(shù)的高低去直接評判一個人的內(nèi)涵呢?只有品性好，才是真正的好孩子。第二句是在整本書的最后，在金鈴進入考場，準(zhǔn)備中考的時候，媽媽趙卉紫所說�！芭馨。⒆�，沖刺啊!”，這句話中滿含著卉紫對金鈴的期望，對金鈴的信任啊!她堅信，自己的女兒是最棒的!
讀了這本書后，我知道了，要成功，就必須付出自己的努力和汗水;想要成為一個好孩子，品性好是必要的前提。我要做個好孩子!
我要做好孩子讀后感600字9
做個好孩子，這應(yīng)該是所有孩子的愿望。有人認為，只有取得好的成績，才算是“好孩子”；有人認為，只有孝敬長輩，才算是“好孩子”。其實，這都不完全正確。在黃蓓佳阿姨的筆下，《我要做好孩子》這本書中的主人公——金鈴，就是一個“好孩子”。
金鈴，一個普普通通的六年級女孩，雖然她的成績不是名列前茅，但是她機智善良，活潑可愛，還是班上的“小作家”呢！當(dāng)有同學(xué)被欺負時，她“見義勇為”，樂于助人；當(dāng)老師生病時，她給老師送花，并幫助老師組織班級同學(xué)寫作文。她為了做一個令爸爸、媽媽和老師滿意的“好孩子”，付出了許許多多的努力。
金鈴每天都過得自由自在，不過，她的媽媽對她的要求十分嚴格，每天都要抱著一大堆練習(xí)題讓金鈴做，真是“望子成龍，望女成鳳”�。∥覀儸F(xiàn)實生活中也有一些這樣的家長，但有哪個家長不希望自己的孩子成才呢？但金鈴從來都是樂觀面對，從來沒有抱怨，合理地安排時間，完成媽媽交給的“任務(wù)”。
這本書中，給我印象最深刻的，就數(shù)《當(dāng)家理財好滋味》這一篇文章了。金鈴想給小妹妹幸幸買一個漂亮極了的芭比娃娃，為了賺錢，她決定由自己來當(dāng)家，終于嘗到了當(dāng)家理財?shù)淖涛�，知道了管理一個家庭是多么不容易。但是，我卻沒有金鈴這么懂事。以前，我飯量比較小，常常把剩下的飯偷偷地倒掉�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”��！要知道每一粒糧食都來之不易啊！我不該這樣浪費，應(yīng)該要“吃多少，裝多少”，學(xué)會節(jié)約，從生活中的點點滴滴做起。
從今往后，我一定要向金鈴學(xué)習(xí)，樂觀向上，發(fā)奮圖強，擁有一顆善良、勇敢、正直、美好的心靈，做一個懂事孝順，勤勞刻苦的“好孩子”！
我要做好孩子讀后感600字10
快樂的暑假生活剛剛開始，我就結(jié)識了一個新朋友，她就是《我要做好孩子》里面的主人公，一個正在讀小學(xué)六年級的小女孩——金玲。
金玲的性格讓我欣賞。她最大的特點是跟誰都能“自來熟”，無論男女老幼或者尊卑貴賤，她一概都能搭得上話，聊得上共同的話題，時不時還把對方逗得哈哈大笑。和金玲相比，我覺得自己的性格實在太內(nèi)向了，我從小就不敢和別人交流，更不敢向別人發(fā)表自己的觀點，遇到不熟悉的小朋友就更是感覺拘謹而無話可說。
金玲的善良令我感動。她天生就有小母親的意識，喜歡保護一切比她弱小的人。面對失去爺爺而無家可歸的幸幸，金玲十分同情，一再懇求媽媽暫時收留幸幸。就這樣，還是個孩子的金玲照顧起了比自己更弱小的幸幸。她還是一個有正義感的女孩，只要有人欺侮了身體瘦弱的尚海，金玲就橫眉怒目地站出來，肩膀一扛把那人撞出去。我也和金玲一樣，是個有愛心的女孩子，但是每當(dāng)看到有人需要幫助的時候，我雖然很想伸出自己的手但是卻沒有勇氣，也許是我太內(nèi)向不敢和別人交流的緣故吧。
金玲的機智使我佩服。在補課期間發(fā)生的“扔墊子”事件本來和金玲、尚海毫無關(guān)系，可是因為于胖對那些“好孩子”的怯懦使他對老師撒了謊。面對于胖的誣陷，金玲表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)靜，她找到于胖，推心置腹地和他談心，又不動聲色地用話語恐嚇?biāo)�，讓于胖乖乖對邢老師說了實話。而我在受到冤枉或別人誤解的時候，只會在一旁生悶氣或向爸爸媽媽告狀，卻從不敢和別人理論，更談不上能不動聲色地把事情處理好。
金玲一直在努力著，努力去做一個好孩子，可難道每天只知道學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀就是好孩子嗎？難道對老師和父母的話百依百順就是好孩子嗎？我覺得好孩子的內(nèi)涵十分豐富，它不全是由一百分組成的，真正的好孩子應(yīng)該活潑開朗，有同情心和正義感，心地善良，懂得為父母和家庭分憂……
金玲，你就是我心目中的好孩子。
我要做好孩子讀后感600字11
《我要做好孩子》這本書描寫了一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的小女孩——金鈴。
金鈴是一個身高只有1米55卻又胖胖的女孩，可以說是人見人愛。成績雖然不是名列前茅，卻依然自信滿滿；雖然屢戰(zhàn)屢敗，卻毫不氣餒；面對老師，不加畏懼的述說自己心中的想法……
書中讓我感觸最深的故事是《好孩子壞孩子》。金鈴無意揭密補課的事，引起一場“扔墊子”事件并被老師冤枉。金鈴沒有委屈，而是沉著冷靜的解決了這件事，還贏得了老師的信任。因為這件事，金鈴發(fā)誓要做一個好孩子，看到這里，我忍不住想對金鈴說：“金鈴，加油！你一定行的，我相信你一定會成為一個乖巧可愛的好孩子！”
書中金鈴的媽媽趙卉紫有一次問金鈴：“你喜歡貓還是老鼠呢？”金鈴卻出人意料地喜歡老鼠，并說：“我就像這只老鼠，而樓上的文鋒就是貓。”我有時候也會覺得自己就像一只卑微的小老鼠，不被人看重，在生活中處處被更優(yōu)秀的“貓”壓迫，沒有立足之地。不過，我要告訴金鈴：“我們雖然是不起眼的老鼠，但是也不能氣餒，我們要振作，向著好的方向去努力，做‘貓’中的佼佼者，成為老師家長眼中的尖子生，好孩子！”
“ 跑吧，孩子，沖刺吧！”最后這一句簡單的話語，卻深深觸動了我柔軟的心扉。金鈴的媽媽從內(nèi)心里相信了金鈴，相信金鈴一定能考出理想的成績。我為金鈴感到由衷的欣慰。
生活中，每一次考試都是嚴峻的考驗，是父母的重視給了我們太大的壓力。但是后來，金鈴懂得了任何一件事只要通過自己的努力就可以獲得成功。我決定向這個天真可愛的女孩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的認真執(zhí)著，學(xué)習(xí)她的上進心。她執(zhí)著而又堅定的信念令我感動，自卑而又委屈的話語令我心酸。金鈴的一舉一動都牽動著我的心。有時，我看著看著就脫口而出：“這不就是我嗎？”相信就讀小學(xué)的朋友們都有這樣的感受。
當(dāng)我讀完這本書后，便下定決心要做一個好孩子，一個不用父母操心的好孩子，一個讓老師欣慰的好孩子！
我要做好孩子讀后感600字12
前不久，我看完了一本書叫《我要做好孩子》，它主要描寫了一個叫金鈴的小女孩，在小學(xué)六年級時和父母、老師、朋友之間所發(fā)生的一些感人的、有趣的故事，并且書里還生動地描繪出了家長與孩子的心理。
在讀這本書的時候，我發(fā)覺我似乎漸漸地喜歡上了這本書，它給我?guī)砹苏鸷澈桶参�。因為在家中，媽媽常常拿我和別的孩子比較，仿佛我就是一個人見人厭的丑小鴨，而別人家的孩子則是人見人愛的白天鵝。因此，我心中總是難以咽下這口惡氣，盡管我知道外婆是為了我好！可是，當(dāng)我看到這本書的小主人公金鈴和我也有著共同的情況時，我心里頓時感到一絲安慰，原來，這件事并不是發(fā)生在我一個人的身上！
當(dāng)我看到金鈴媽媽因懷疑女兒行為而跟蹤金鈴時，我心中不禁燃燒起一股無名的怒火，我不禁在心底里呼喊：天下間所有的父母，我知道你們都十分關(guān)心自己的兒女，盼望他們將來能夠飛黃騰達。所以，處處管著他們。但是，請允許孩子有一個自由的空間吧！保存他們心中的秘密，或許，這樣才是真正的愛他們！請相信自己的孩子吧，不要讓孩子們對父母失望！一些家長把孩子的分數(shù)看得太重，如果孩子已經(jīng)盡了自己最大的努力，為何還要苦苦相逼？這樣一來，孩子不快樂，你們也不會快樂！作為家長，你們應(yīng)該為孩子一個小小的進步而感到驕傲，不是嗎？有些家長說孩子必須要嚴加管教，不錯，孩子們是需要一些提醒，以免誤入歧途，可孩子們更希望得到家長的鼓勵，這才是學(xué)習(xí)最好的強化劑呀！難道你們?nèi)绦淖屇銈兊暮⒆幼兂梢粋�只會聽從吩咐，一天到晚只會做題的機器嗎？難道你們?nèi)绦膭儕Z孩子們一生中只有一次的短暫童年的所有快樂嗎？你忍心讓孩子的童年一片空白嗎？
我之所以喜歡這一本書，因為它寫出了孩子的無奈與苦惱，說出了孩子們想說卻又不敢說的話。其實我們都想做好孩子！只是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)太高，我們無能為力！所以，親愛的家長們，請稍微降低一下好孩子的標(biāo)準(zhǔn)吧！我們會努力去做一個好孩子的！
我要做好孩子讀后感600字13
暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中精彩的故事給迷住了。黃蓓佳阿姨很了解孩子們的心思，把主人公金鈴的心理活動與外貌動作描寫得很形象貼切。金鈴那樂于助人的品格，沉著面對事情的特點，很值得我們學(xué)習(xí)。我最敬佩她有那種良好的心態(tài)，每一天，都開開心心的。
作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑可愛、善良寬容的小女孩——金鈴。在老師生病時，她主動送去花朵兒關(guān)心老師；當(dāng)朋友尚海被別人欺負時，她見義勇為；當(dāng)她看見一只小鳥被頑皮的孩子弄死時，非常傷心，寫下了《我真想為你造一片森林》，表達要愛護小動物的心愿……其中，令我印象最深的，就是強化班那個故事。金玲因為不小心說漏嘴，使得強化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進而引起了扔墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。
這本書給我印象最深的是，主人公金鈴與我有許多相似的地方：她也像我一樣特別喜歡小動物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我默默地和她一起流淚；我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。
同學(xué)們也買這本書來看看吧，讓我們大家一起來做好孩子！
我要做好孩子讀后感600字14
暑假里，我一接觸到《我要做好孩子》就愛不釋手！
作者黃蓓佳阿姨筆下的金玲是一個活潑、機敏、善良、富有同情心的六年級學(xué)生，她為了做家長和老是眼中的“好孩子”做出了種種努力，也為了保持自己心中的那份純真和家長做了許多抗?fàn)帯?/p>
在學(xué)習(xí)上，金玲的父母為她操碎了心。一次偶然的機會讓金玲認識了孫奶奶，事情是這樣的：金玲在學(xué)校的門口撿了幾只蠶，帶回家里飼養(yǎng)，可是媽媽告訴金玲只有她數(shù)學(xué)成績提高了才讓她養(yǎng)，幾天過去了，蠶吃的桑葉沒有了，賣桑葉的老爺爺也沒來，只好決定去偷采一些桑葉來喂蠶，她在孫奶奶的院子里發(fā)現(xiàn)了桑樹，便爬墻進去偷采桑葉，可是被孫奶奶發(fā)現(xiàn)了，孫奶奶問金玲為什么偷采桑葉，金玲便向?qū)O奶奶講了事情的前因后果，并哭著說蠶快要餓死了，孫奶奶被金玲的善良感動了，對金玲說：“你可以來采摘桑葉，但有一個條件，就是你要在我這里補習(xí)數(shù)學(xué)，而且我們之間的的秘密不能讓其他人知道，包括你的父母”，金玲為了蠶寶寶不被餓死，就答應(yīng)了孫奶奶。之后，金玲的數(shù)學(xué)成績提高了，補課的秘密也讓媽媽知道了，孫奶奶對金玲的媽媽說：“其實金玲寫作業(yè)時，我只是在旁邊看著，沒有幫她多少，只有不會的時候，我才講解講解”，這使金玲明白：只要自己努力，一點可以成功！
在這本書中，我最喜歡“跑吧，孩子，沖刺吧！”這句話，它深深地觸動了我的心靈。趙子卉堅信她的女兒會很優(yōu)秀，一定會考個優(yōu)秀的成績。這足以證明，金玲得到了父母的信任。只要我們努力奮斗，就會獲得父母的信任。
讀完《我要做好孩子》，我仿佛身臨其境，變成了主人公金玲，經(jīng)歷了許多事情。我也暗暗下決心，一定要做個努力求學(xué)、勤奮進取、不讓父母操心的好孩子！
我要做好孩子讀后感600字15
在暑假里，我讀了一本書《我要做好孩子》。故事發(fā)生在一個六年級小學(xué)生金玲的身上。金玲，女，剛過十一周歲生日，在本市新華街小學(xué)上學(xué)。她是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏善良正直的女孩子。因為學(xué)習(xí)成績不好，所以父母經(jīng)常為她的學(xué)習(xí)操心。
在金玲為蠶寶寶找桑葉的時候，偶然認識了曾經(jīng)是特級教師的孫奶奶。孫奶奶答應(yīng)金玲每天放學(xué)后來一次，教她半小時數(shù)學(xué)就可以拿到十片桑葉。但是，孫奶奶說不能告訴老師和同學(xué)，也不能告訴家人。在孫奶奶的教導(dǎo)下金玲的數(shù)學(xué)成績越來越好，媽媽感到非常奇怪，決定跟蹤金玲。后來才發(fā)現(xiàn)是在婦女節(jié)活動中見到的特級教師孫淑云在教金玲。于是，媽媽買了禮物送給孫老師。老人的眼睛瞇起來，不高興地望著金玲的媽媽：”她把補課的事告訴你了?“媽媽連忙坦白了自己跟蹤金玲的過程。老人沉默了一會兒，說我們有個約定如果這事讓別人知道，補課就立刻停止。所以你告訴金玲不要來了。媽媽急忙說：”金玲的數(shù)學(xué)成績剛有起色�！袄先藬[擺手：”你錯了，這不是我的功勞，我什么也沒有幫她。我只是讓她對自己有了信心，她做作業(yè)，我坐在旁邊看著，如此而已�！敖鹆岙�(dāng)天傍晚 再去時，果然就被拒之門外。孫奶奶只同意她以后每星期天去一次，好的是數(shù)學(xué)成績一直平穩(wěn)上升，進入了班上前10名。
為了做一個讓家長、老師滿意的”好孩子“，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多”抗?fàn)帯！白詈�，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進升學(xué)考試的考場。
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