讀《假文盲》有感

讀《假文盲》有感（通用33篇）

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的讀《假文盲》有感，歡迎閱讀與收藏。

　　讀《假文盲》有感 1

　　《假文盲》這幅漫畫上畫著在一個(gè)母子上車處，排者四個(gè)人，但是這些人并不是婦女、小孩，而是些年輕力壯的大男人！

　　在他們旁邊，有塊牌子上用大大的字寫著：“母子上車處。”大家肯定以為他們是文盲，其實(shí)他們都是些貨真價(jià)實(shí)的文化人�？矗�第一位那氣勢(shì)，像當(dāng)官的。他把眼睛掃視地上，根本不看牌子；第二位干脆“裝聾賣啞”，直接閉上眼睛裝瞎子；第三位可還戴著文化人的標(biāo)志——眼鏡；第四位更絕，帶著個(gè)口罩，就連眉毛和眼睛都很不得縮進(jìn)口罩里！

　　在他們旁邊有位婦女，還抱著個(gè)孩子，她用無奈的眼神看著這四位“文盲”，懇求他們讓一讓，但是他們卻視而不見。

　　標(biāo)牌上清清楚楚地寫著“母子上車處”，不知那些強(qiáng)占位置的人是不是文盲，居然連這幾個(gè)字的含義都不知道。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，哪還有那么多文盲呀！其實(shí)，他們根本就不是文盲，而是他們忽略了一個(gè)東西：道德。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，利益在人們心中的地位越來越高，人格和道德卻越來越被人們看淡，一些人開始昧著良心做事，連一點(diǎn)點(diǎn)的'小便宜都一定要占。

　　記得我讀過一篇題目為《公德》的文章，里面的一句話我至今仍還記得，“好的道德教育可以使文化淺的國(guó)家的人素質(zhì)變好，不好的道德教育可以使文化深的國(guó)家的人素質(zhì)變差”。我們中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，華夏五千年的歷史，留給我們后人的東西令整個(gè)世界都驚嘆。但自從改革開放以后，人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)日益增強(qiáng)，在不知不覺中，人們開始漠視道德，不講道德的行為隨處可見。如社區(qū)里的垃圾桶都擺設(shè)了好幾個(gè)了，但是地上還有大片大片的垃圾，難道那些亂扔垃圾的人都看不到垃圾桶嗎？又如亂吐口香糖，隨地吐痰，在公共場(chǎng)所吸煙，上公共汽車搶上搶下等不文明行為，看起來都是小事，但正式這些微不足道的小事，讓我們?cè)诓唤?jīng)意間失去了道德；正式這些微不足道的小事，讓我們的生活環(huán)境變得臟亂差；也正式這些微不足道的小事，讓們的祖國(guó)在世界上失去了往昔文明古國(guó)的風(fēng)采。

　　朋友們，讓我們共同協(xié)起手來，從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)有道德、有文化、講文明的人，讓們?yōu)榱四芄餐�生活在一個(gè)真、善、美的環(huán)境，而共同努力吧！

　　讀《假文盲》有感 2

　　我看了華君武的一幅漫畫《假文盲》并沒有開懷大笑而是陷入了沉思。

　　漫畫上畫了一處站牌，上面寫著‘‘母子上車處’’，可是有四個(gè)大男人站在那兒，而有一位母親抱著孩子站在車牌下面，無奈的望著他們。而這四個(gè)大男人卻無動(dòng)于衷難道他們不認(rèn)識(shí)字嗎？——NO 他們是裝的是假文盲，他們四個(gè)不為他人著想讓一個(gè)母親和一個(gè)孩子站在旁邊讓他們?cè)谝慌缘戎�這樣有道德嗎？有功德心嗎？

　　這漫畫說明了什么難道不是在諷刺一些沒有公德心的人群?jiǎn)幔?/p>

　　有許多人都是這樣難道我們不應(yīng)該對(duì)他們說點(diǎn)什么嗎？

　　這些人只顧自己的利益而不想別人的感受難道不值得我們批判嗎？

　　我對(duì)此提出一些建議

　　1、讓一些退休的`老人監(jiān)督還可以罰錢。

　　2、發(fā)傳單讓人們學(xué)會(huì)道德�！�………

　　這樣讓老人有了事做還可以約束一些人真是一舉兩得！

　　這樣何樂而不為呢！讓我們的話激起人們的公德心讓我們的世界更加美好。

　　讀《假文盲》有感 3

　　四個(gè)大男人旁若無人地站在候車道上，而道口前赫然豎立著一塊牌子，上面醒目地寫著“母子上車處”這五個(gè)大字，而這四個(gè)人卻不理不睬地站在那兒。一對(duì)真正地母子卻被排擠在道外�！�—這是華君武先生的著名漫畫《假文盲》。

　　看了這副漫畫，我很生氣。既氣那四個(gè)男人不講公共道德，也氣那對(duì)母子不懂得維護(hù)自己的合法權(quán)益。誠(chéng)然，那四個(gè)男人的行徑人所共憤，可那對(duì)母子忍氣吞聲地任由他人踐踏自己的合法權(quán)益難道就可取么？至少那對(duì)母子中應(yīng)該有一人站出來對(duì)那四個(gè)置公共道德與不顧的家伙說：“各位先生，請(qǐng)注意，這里是‘母子上車處’，請(qǐng)你們?cè)诹硖幧宪嚕瑢?duì)不起�！睆亩�體面地維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　在這一方面，美國(guó)朋友就做得很好。我曾經(jīng)在一本書上看過這么一個(gè)故事，說的`是美國(guó)一幢居民樓的物業(yè)管理部門在每年元旦都會(huì)為這這幢樓里的住戶發(fā)一本日歷，上面記著上一年他們所用去的物業(yè)費(fèi)用。有一次物業(yè)工作人員忘了給一位叫喬治的居民發(fā)日歷。喬治便到物業(yè)部讓那位工作人員向他道歉并領(lǐng)取了日歷。喬治并不是一個(gè)愛占小便宜的人，當(dāng)時(shí)美國(guó)的法律有這么一條：“凡年總收入低于25000美元的家庭可以享受美國(guó)政府的救濟(jì)�！币婚_始，喬治也在救濟(jì)對(duì)象中，為了自食其力，他便努力工作，終于擺脫了救濟(jì)。有一位朋友問他：“那么大筆救濟(jì)你都不要，為什么還要那本日歷？”他回答：“因?yàn)榭空�府救�?jì)來生活是可恥的，而那本日歷是我作為一名消費(fèi)者所應(yīng)得的，我應(yīng)該維護(hù)自己的合法權(quán)益，做到明明白白消費(fèi)。”

　　我們應(yīng)該拿起法律和道德等有利武器來堅(jiān)定不移地維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益，不能任由那四名男子之流的人任意踐踏自己和他人的合法權(quán)益，更不能像那對(duì)母子一樣任由別人侵害自己和他人的合法權(quán)益而聽之任之。當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該勇敢地站出來說“不”。

　　……

　　讀《假文盲》有感 4

　　當(dāng)我看到《假文盲》這幅漫畫的時(shí)候，我不禁沉思了起來。這一幕讓我印象深刻。

　　這是在冬天車站的一幕。

　　寒風(fēng)習(xí)習(xí)，在車站站臺(tái)，四個(gè)“母子”站在“母子上車處”的站臺(tái)上。這不是一般的“母子”而是四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人！他們一個(gè)個(gè)都穿太整齊，若無其事的等車，卻把一個(gè)抱著孩子的瘦弱母親擠到了一旁。難道他們都看不懂站牌嗎？不，不是的。他們都是"假文盲“。

　　設(shè)置這個(gè)母子上車處，是為了方便婦女和兒童上車，而這些穿著紳士的人卻坦然的站在這條專屬通道，無視旁邊在寒風(fēng)之中無依無靠、瑟瑟發(fā)抖的母子。他們外表美麗，內(nèi)心丑陋；他們滿負(fù)實(shí)數(shù)，卻不講文明，不尊老愛幼。

　　這種行為不止在漫畫之中有，在現(xiàn)在社會(huì)里也有。我就曾看到過這樣一幕：公交車上，有著大大的標(biāo)語：給老弱病殘?jiān)凶屪�！甚至在廣播了出來�？墒俏铱匆娨晃焕夏棠讨糁�拐杖上車，在人滿為患的車上，一個(gè)個(gè)年輕人，每一個(gè)人都只是看了他一眼，便繼續(xù)低頭做自己的事情。滿滿一車子人，竟然沒有一個(gè)人讓座！車上那大大的標(biāo)語像在恥笑了所有人。

　　我們旅游時(shí)，總能發(fā)現(xiàn)“某某某到此一游”的痕跡；某個(gè)草坪立著“花草有生命，請(qǐng)您多留情”的.牌子，而旁邊則是壓彎了腰的草；明明垃圾桶就在眼前，卻還是隨手把垃圾扔在地上……這一幕幕刺痛了我的眼。這僅僅是一幅畫面嗎？不，它反映了我們的素質(zhì)。一個(gè)小小的動(dòng)作就能折射出一個(gè)人的素質(zhì)。

　　我希望，這一幕幕畫面不再出現(xiàn)。我們就能成為一個(gè)有素質(zhì)，有教養(yǎng)的人！

　　讀《假文盲》有感 5

　　著名漫畫家華君武的一幅《假文盲》極有力地抨擊了社會(huì)上那些文化水平高，道德水平低的人群、尖銳地諷刺了有些人的極端利己主義心理。是漫畫中的一篇佳作。（開篇就提出自己的看法。）

　　首先，此畫運(yùn)用了極其夸張的表現(xiàn)手法。（抓住了漫畫夸張的特點(diǎn)。）一個(gè)瘦小的抱著幼嬰的母親，四個(gè)有知識(shí)，身強(qiáng)力壯，而又毫無負(fù)擔(dān)的大男人，就這么六個(gè)人往母子上車處一站，人們便通過鮮明的對(duì)比，不用言語，便對(duì)漫畫的主題心領(lǐng)神會(huì)，充分理解了作者的用意，使漫畫達(dá)到其藝術(shù)效果。

　　其次，作者對(duì)人物的表情表現(xiàn)得特別鮮明。（抓住了漫畫對(duì)比的特點(diǎn)。）抱嬰兒的'母親對(duì)站在“母子上車處”的四位大男人感到無奈而又驚奇，而這四位高知識(shí)的大男人呢，對(duì)這位抱嬰兒的母親不但不給予幫助，更表現(xiàn)漠不關(guān)心，更有些人對(duì)其視而不見，這些都充分地表現(xiàn)了現(xiàn)代某些人的自私自利的卑劣品質(zhì)。

　　再次，作者選裁獨(dú)出心裁，作者選擇了人們最熟悉不過的等車現(xiàn)象。（抓住了漫畫構(gòu)思的特點(diǎn)。）拍攝了大男人們對(duì)“母子上車處”視而不見的鏡頭，鮮明地表現(xiàn)了其主題“假文盲”，一個(gè)假字，道出了有些人的卑鄙心理，又引起了人們的深思：四人大男人搶占了母子道為什么裝作文盲一樣不識(shí)其字呢？再進(jìn)一步想，這表現(xiàn)了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)呢？再結(jié)合生活現(xiàn)實(shí)，人們便不難看懂這幅漫畫。這也正是作者作這幅畫所要達(dá)到的藝術(shù)效果。

　　讀《假文盲》有感 6

　　今天看了一幅漫畫，名叫《假文盲》：一個(gè)公車站內(nèi)有一個(gè)“母子上車處”的牌子，可是“母子上車處”牌子旁邊卻擠滿了衣冠楚楚的男人們，他們對(duì)牌子熟視無睹。而一位瘦小的母親抱著孩子，被擠到一邊，無奈的望著他們。

　　我覺得圖畫上的那些男人們是道德上的`文盲。在看來，即使有了知識(shí)沒有道德素質(zhì)，照樣一文不值。沒有為他人著想的精神，只站在自己的角度，只從自身利益出發(fā)而不顧公眾利益，這種人再有錢，再有知識(shí)也會(huì)被社會(huì)唾棄！那些人真的是文盲，看不懂牌子上的子嗎？不是這樣的，他們只是裝文盲而已�，F(xiàn)實(shí)生活中其實(shí)也有很多這樣的“假文盲”：例如公交車上，有很多老弱病殘?jiān)袑Ｗ��？墒巧宪嚨睦先醪�殘�(jiān)羞B坐位的邊都沒挨到，因?yàn)樯厦孀�的全是年輕力壯的人。他們對(duì)那些老弱病殘熟視無睹。

　　假設(shè)那個(gè)弱小無助的母親是我們認(rèn)識(shí)的人，我們一定會(huì)上前幫助她。但是對(duì)陌生人為什么會(huì)這么冷漠？甚至若無其事呢？假設(shè)那個(gè)母親是你，你需要大眾幫助，可別人對(duì)你熟視無睹，又會(huì)怎么想？所以，當(dāng)們?cè)谧瞿承┦聲r(shí)，一定要多為別人考慮，多站在別人的角度想一想。

　　中國(guó)是個(gè)世界公認(rèn)的禮儀之邦。作為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)當(dāng)（繼承）發(fā)揚(yáng)祖先為們遺下的優(yōu)良（傳統(tǒng)）品質(zhì)。假如去登長(zhǎng)城，僅僅是隨手丟了一個(gè)易拉罐，如若被外國(guó)人看到，他們一定會(huì)感到詫異：禮儀之邦的人怎么會(huì)亂扔垃圾？

　　在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，我們不應(yīng)忘卻我們禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)。因?yàn)槲覀兌际菍W(xué)生，所以我們能做得很少。但是我們可以從自身做起：不隨地吐痰，不亂擲垃圾，在生活中用敬語，在公共車上為老弱病殘?jiān)凶屛弧�…我相信，在不久的將來，社�?huì)風(fēng)氣會(huì)隨這更多人的覺醒，從而變得好起來。到那時(shí)社會(huì)就會(huì)變得人人為我，為人人。

　　讀《假文盲》有感 7

　　今天，我在課本看到了一幅漫畫《假文盲》。看完之后，我忍不住有些氣憤——為社會(huì)上那些“假文盲”不按照規(guī)則辦事。

　　漫畫中畫著：一個(gè)寒冷的冬天，在一個(gè)車站的候車點(diǎn)，有一對(duì)母子被擠出了“母子上車處”。原本屬于這對(duì)母子的綠色通道已經(jīng)被四個(gè)身穿大衣、身材魁梧的男人占了。

　　通道口處的牌子明明寫著“母子上車處”，難道這四個(gè)人沒有看見嗎？是他們看不見、不識(shí)字，還是他們不想看見？他們占用了“母子上車處”，只為了自己能快點(diǎn)上車，而不考慮那些有需要的.人士�！澳缸由宪囂帯本褪菫榱苏疹櫮切�媽媽和孩子可以優(yōu)先上車的綠色通道，然而這些身強(qiáng)力壯的大男人為了個(gè)人利益，不惜當(dāng)起“假文盲”，跟一對(duì)柔弱的母子搶起位置來，真令人汗顏！

　　看看我們這個(gè)社會(huì)，還有多少“假文盲”啊！草坪上明明豎著“不能踐踏草地”的牌子，可是有一些人就是要在草坪上踢足球、休息；馬路上的紅綠燈旁寫著“紅燈亮?xí)r不能右轉(zhuǎn)”，還是有人闖紅燈，造成了交通事故；牌子上寫著“不要隨地亂扔垃圾”，還是有人把垃圾亂扔一地；洗手間貼著“請(qǐng)節(jié)約用水”，但還是有人打開水龍頭后不關(guān)，讓水白白流失……一系列“假文盲”只會(huì)讓我們的社會(huì)秩序越來越糟，讓我們生存的地球越來越丑陋，這將會(huì)多么可怕！

　　讓我們都來杜絕“假文盲”，一起做個(gè)文明人吧！讓地球因?yàn)槲覀兌�變得更美麗，社�?huì)更溫暖！

　　讀《假文盲》有感 8

　　最近，我看了一副名為《假文盲》的漫畫，看完后，這幅漫畫一直浮現(xiàn)在我的腦海之中……

　　這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的早晨，有許多人在車站候車，其中專門有一個(gè)“母子上車處”，但是一些“文盲”卻站在那里，他們都穿著厚厚的棉衣，而且都像很有文化的樣子。那些“文盲”不但不把那塊牌子放在眼里，而且還冷漠把母子擠到一邊，那對(duì)母子只好無奈地站到一邊，在嚴(yán)寒中瑟瑟發(fā)抖。

　　看完這幅漫畫，我想起了生活中隨處可見的“假文盲”：公共汽車的黃色座椅上標(biāo)著“老弱病殘?jiān)袑Ｗ�”，卻有許多年輕人若無其事地坐在那里，而老人和小孩只能站在過道上；草地旁邊立著“小草青青，腳下留情”的提示牌，卻有人肆無忌憚地在草地上玩耍；小區(qū)立著“遛狗請(qǐng)栓繩，便后請(qǐng)清理”的提示牌，卻仍有人讓狗在小區(qū)里亂跑，隨地大小便……難道這些人都是不識(shí)字的文盲嗎？不，他們不是文盲，他們是沒有道德的`人—“德盲”！

　　這些“德盲”在生活中隨處可見。上周我從學(xué)而思坐公交車回來，車上沒有座位，我只能站著。中途有一站，上來了一位滿頭白發(fā)的老人。老人上車后，看看四周有沒有人給他讓座，這時(shí)，坐在座位上的人有的低下頭看手機(jī)，假裝沒看見老人；有的人閉上眼睛假裝睡覺，還有的人轉(zhuǎn)過頭去，假裝在看窗外的風(fēng)景。老人最后只好無奈地?fù)u搖頭，小聲嘀咕了幾句。當(dāng)時(shí)我真替這位老人打抱不平：一個(gè)年逾古稀的老人竟然沒有人給他讓座，而且坐在座位上的基本都是二三十歲的年輕人。要是我有座位，我一定會(huì)讓給老人。盡管車廂里一直在播“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)您為有需要的乘客讓座……”但是，直到老人下車，一直沒有人給他讓座。

　　蘇軾曾經(jīng)說過：“以至誠(chéng)為道，以至仁為德�！弊鳛樯�活在“禮儀之邦”的中國(guó)人，更應(yīng)該與這些不良行為說再見。如果這些不良行為繼續(xù)蔓延下去，那么公共場(chǎng)所還有什么秩序可言？這個(gè)社會(huì)還談何文明？讓文明之花遍地開放，愿社會(huì)越來越好，更希望社會(huì)上再無“假文盲”……

　　讀《假文盲》有感 9

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天的早晨，幾個(gè)穿裹著厚厚大衣的男人在站在公交車站母子上車處的柵欄里，等待著公交車的到來。

　　你看，那個(gè)穿著大棉衣的中年男人，腳踏高跟皮鞋，看上去很像一位領(lǐng)導(dǎo)；他身后站著個(gè)高個(gè)青年，手放在衣兜里，愁眉緊鎖，似乎很焦急，有點(diǎn)等不及了；然后是一個(gè)矮個(gè)子的老大爺，他頭戴一頂帽子，身穿一件羽絨服，鼻梁上架著一副眼鏡；再看看最后的.那個(gè)男子，他戴著一個(gè)口罩，看上去是不想讓人認(rèn)出他來。他們個(gè)個(gè)微閉雙眼，目不斜視，因?yàn)闁艡诘某隹谔幜⒅�一塊牌子，上面清楚地寫著“母子上車處”五個(gè)大字。而在牌子旁邊站著一個(gè)抱著孩子的婦女，婦女扎著條頭巾，緊緊地?fù)ё∽约旱暮⒆�。寒風(fēng)無情地刮著她們，母子倆冷得縮成一團(tuán)。但是那幾個(gè)男人卻若無其事，只盼著公交車的到來。

　　我看到這一幕，真想大聲責(zé)罵那幾個(gè)男人：“請(qǐng)你們不要裝假文盲，‘母子上車處’本是她們母女站的，可你們卻為了自己能方便，就將母子擠在一旁，你們難道沒有一點(diǎn)社會(huì)公德嗎？”

　　讀《假文盲》有感 10

　　寒冷的冬天，車站的一塊“母子上車處”的告示牌清晰可見。四個(gè)身材挺拔，衣冠楚楚的年輕人霸占了“母子上車處”的通道。一對(duì)母子衣著單薄，站在了“母子上車處”的旁邊。這四人顯然是“假文盲”。

　　這幅漫畫是華君武爺爺畫的，深刻地諷刺了那些漠視規(guī)則，缺少公德心的“假文盲”。生活中類似的事情屢見不鮮。

　　君不見，草坪上立著一塊標(biāo)識(shí)，刻著“小草青青，足下留情”，但還是有人去草坪上嬉戲追逐；公共場(chǎng)所內(nèi)明明掛著“禁止吸煙”標(biāo)識(shí)，可依然有人“吞云吐霧”；微波蕩漾的湖中，立著“請(qǐng)不要把垃圾丟入我寶貴的身體”標(biāo)志牌，但仍有人把垃圾隨手一扔，丟進(jìn)湖中；小河邊寫著“禁止垂釣”，仍有一些人放釣魚線……

　　遵守規(guī)則是我們應(yīng)該具有的最基本的.素質(zhì)。這些自私、貪婪，沒有公德心的“假文盲”，還能算是普通公民嗎？雖然他們的一舉一動(dòng)看上去有教養(yǎng)，有素質(zhì)，但實(shí)際上連遵守規(guī)則的道理也不知道，他們能夠在社會(huì)上立足嗎？孟子曾說過，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。想要在社會(huì)上立足，就必須遵守規(guī)則，有公德心。社會(huì)就像一把火，如果你利人利己，有公德心，就會(huì)添上一堆柴，更旺盛；如果你損人利己，就會(huì)澆一壺冷水，迅速熄滅。

　　“假文盲”現(xiàn)在渾渾噩噩地過日子，追求自己的利益，等“白了少年頭”之后，只會(huì)給社會(huì)增加不和諧的音符。這些只顧眼前利益的“假文盲”，等到被追問事實(shí)的那一天，一定后悔莫及，自食其果了�！安灰砸�(guī)矩，不成方圓”，這些“假文盲”漠視規(guī)則，最終將一敗涂地。

　　火車要受軌道的約束，否則就要傾覆；飛機(jī)要受航線的約束，否則就要墜落；干部要受法紀(jì)的約束，否則就要腐敗。我們要遵守規(guī)章制度，不要成為漠視規(guī)則的“假文盲”。

　　讀《假文盲》有感 11

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨,幾位穿著厚重衣服的人,在公車站母子上車處迫不及待的等待公交車的到來.

　　瞧!那個(gè)穿著棉大衣的男子,雙手插在口袋里,,腳穿高跟皮鞋,看上去像一位領(lǐng)導(dǎo);他身后的高個(gè)子青年,頭戴一頂帽子,愁眉緊鎖,似乎有些等不及了;之后是一位老大爺,鼻梁上架著一副又高又大的眼鏡,不愿被人看見;再來看看最后一位,帶一個(gè)大口罩,跟是不愿露出自己的廬山真面目,他們有的`微閉雙眼,有的干脆閉目眼神,因?yàn)闄跂诺某隹谏锨迩宄�楚地寫�?母子上車出五個(gè)大字.

　　一個(gè)婦女抱著小還可憐巴巴的倚靠在欄柵外,她只披了一件單衣,可能有事記不得穿多衣服了吧!!她望了望那些男子,無助的嘆息了一聲,便緊緊摟住自己的孩子,可西北風(fēng)像把利劍無情的穿刺著母女倆,婦女有些瑟瑟發(fā)抖,他的孩子冷得直往懷里鉆.可這卻被那些男子視而不見,他們只盼望共交車的到來!

　　我看到這一幕,隱隱約約有一些心痛的感覺,在當(dāng)今的文明社會(huì)里將被關(guān)愛的對(duì)象置之不理,只掃自家門前雪,不管他人瓦上霜的風(fēng)氣絕不能再蔓延.青少年因從我做起,成為高素質(zhì)的中國(guó)人,國(guó)家的富強(qiáng)與責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神是分不開的.

　　讀《假文盲》有感 12

　　一個(gè)寒冬的早晨，在公共汽車站里擠滿了男女老少。欄桿的標(biāo)志牌上寫著五個(gè)醒目的大字：母子上車處。而站在這里的不是抱著孩子的母親，而是幾位男士；一位瘦弱的母親圍著頭巾，衣著單薄，抱著一個(gè)剛出生不久的嬰兒，站在欄桿旁，凍得瑟瑟發(fā)抖，眼睜睜的望著那些“排錯(cuò)隊(duì)”的男同胞們，眼里流露出憤恨而又無能為力的神情。

　　我想：這幾個(gè)男士真的是文盲，不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)醒目耀眼的.字嗎？還是假裝的文盲，裝著不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這五個(gè)字呢？

　　你瞧，第一位是身穿大皮襖的胖子，他的眼睛看著地面，對(duì)這位母子倆不屑一顧；第二位瘦高個(gè)穿一件毛領(lǐng)大衣，頭上戴著穿著一毛帽子，站在那里閉l目養(yǎng)神；第三位是戴著眼鏡、穿一件羽絨服的矮個(gè)大爺；第四位是仰著頭的高個(gè)男子，戴著大大的口罩，好像要把臉全部藏進(jìn)去似的；

　　看這些尊貴的先生們穿得多么華麗和暖和呀，但是他們的內(nèi)心卻是多么丑惡和冰冷�。∷麄儗�(duì)那立著的牌子不屑一顧，竟背著良心做出如等缺德的事。而旁邊的母子卻迎著寒風(fēng)顫抖著，心都涼了。我真想問問他們：難道你們就沒有妻子和孩子嗎？站在不應(yīng)該站的地方，就心不跳、臉不紅、良心不會(huì)受到譴責(zé)嗎？

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣的人還有很多，屢見不鮮。他們?yōu)榱硕↑c(diǎn)個(gè)人利益就做出一些違背良知的事，裝假文盲，當(dāng)小聰明，不擇手段？？我真誠(chéng)地呼吁：“讓我們大家遵守社會(huì)公德，要有愛心和同情心，讓愛充滿人間！”

　　讀《假文盲》有感 13

　　在平時(shí)，老師總是教育我們；要做一個(gè)文明的人，幫助需要幫助的人�？僧�(dāng)我看到華君武先生的“假文盲”時(shí)，引起了我深思。

　　這篇漫畫主要內(nèi)容是：一個(gè)衣冠樸素的婦女抱著一個(gè)嬰兒，站到了“母子上車處”�？珊髞韥砹艘粋�(gè)身穿大衣的男士，方面大耳的他大搖大擺地走到了婦女旁邊，把她擠到一邊。又來了第二個(gè)年輕力壯、看上去就像知識(shí)分子的'男人，他并沒有抱著小孩，卻站到母子上車處。無奈那位婦女只得退到一旁，靜靜地等車。

　　這些人真的不認(rèn)識(shí)牌子上的字嗎？并不是的。他們?yōu)榱艘灰阉嚼�，忽略了我們身邊需要幫助的人，這讓我想到了公交車上兩種截然不同的人。

　　在公交車上有一些座位專門為老、弱、病、殘、孕、抱嬰者提供的�？墒菂s有一些年輕力壯的小伙子若無其事地坐在上面玩手機(jī)，完全忽略了旁邊站著搖搖晃晃的老人。恰恰恰相反，公交車上有一些小朋友愿意把自己的普通座位讓給老人，這種行為不值得我們學(xué)習(xí)嗎？同樣生活在社會(huì)的大家庭中，為什么差距這么大？

　　古語有“知恥近乎勇”，當(dāng)你意識(shí)到自已所做的事是恥辱的這才是真正的勇氣。來吧！用愛心和真情去教育那些所謂的“假文盲”！共同建設(shè)一個(gè)高度文明、純潔美好的社會(huì)大家庭吧！讓我們行動(dòng)起來，幫助那些需要幫助的人！相信明天會(huì)更美好！

　　讀《假文盲》有感 14

　　每個(gè)人都是社會(huì)這個(gè)大家庭中的一員，而道德更是社會(huì)風(fēng)尚的體現(xiàn)。但自從我看過華君武在1984年畫的漫畫后，卻讓我體會(huì)到了社會(huì)與道德的另一面。

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的`隆冬季節(jié)，雪花在空中飛舞著，一個(gè)候車處，人很多，人擠人，人推人，可車還沒來。有四個(gè)人為了早點(diǎn)上車并能搶到好座位，來到了“母子上車處”候車。他們個(gè)個(gè)身體強(qiáng)壯、身材魁梧，把手放在兜里，閉著眼睛不看“母子上車處”那塊牌子。胖子心里想：站在牌子后的那個(gè)婦女指定是個(gè)農(nóng)村的，欺負(fù)她一下沒什么關(guān)系；高個(gè)子心里想：我站在這兒上車待會(huì)一定能搶個(gè)好位子；矮個(gè)子心里想：我家里還有事，先站在這里吧，反正也沒人認(rèn)識(shí)我；“口罩”在心里想：反正又不是我一個(gè)人站在這里，前面還有3個(gè)人站在這兒呢！

　　作者把這幅畫叫做《假文盲》不是沒有道理的�！澳缸由宪囂帯边@5個(gè)字，只要不是文盲，還有誰看不懂？看了這幅畫，使我想起了生活中的例子，比如在超市、商場(chǎng)，會(huì)看見“請(qǐng)不要吸煙”的標(biāo)志可好多人看見了還是裝作沒看見；在路邊，會(huì)看見“請(qǐng)不要踩踏草坪”可還是有人仍然在草坪上走……難到這些人都是文盲？錯(cuò)，是因?yàn)槟切┤瞬恢v文明，不懂得為別人著想。

　　有時(shí)候我覺得社會(huì)是一張無形的大網(wǎng)，將好與壞交織在一起，令人分辨不清方向，而我們要行動(dòng)起來，將善良發(fā)揚(yáng)光大，也讓道德永記每個(gè)人的心中！

　　讀《假文盲》有感 15

　　今天，我看了華君武的一副——《假文盲》，漫畫上的內(nèi)容是：在一個(gè)寒冷的冬天，車站旁的一個(gè)牌子上標(biāo)著“母子上車處”幾個(gè)大字。可笑的是“母子上車處”竟只有四個(gè)男人在那兒站著。第一個(gè)男人和第三個(gè)男人注視著前方，等待公交車的到來，第二個(gè)男人和第四個(gè)男人則閉目養(yǎng)神，一副悠閑，無所事事的樣子。他們都假裝自己是文盲，不知道牌子上面的字，把一對(duì)真正的母子擠到一邊，那位婦女只好眼巴巴的看著他們，顯得十分可憐。

　　華君武的這副漫畫大量的諷刺了一些自私自利、不負(fù)責(zé)任、軟弱的人。

　　我看完這副漫畫，先是覺得十分好笑：難道他們真的是文盲嗎？當(dāng)然不是。他們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得高大魁梧，還有一個(gè)男人帶著眼鏡，怎么可能是文盲？然后我就有些責(zé)怪婦女和工作人員。婦女還軟弱了，她完全可以向那些“假文盲”理直氣壯的講理啊！可是從她那雙畏懼的眼睛可以看出，她怕那些高大魁梧的“假文盲”。那些工作人員也太不負(fù)責(zé)任了，既然掛出了牌子，怎么可以對(duì)這些“假文盲”的行為置之不理呢？最后，我覺得我很慚愧，因?yàn)槲乙沧鲞^“假文盲”。

　　有一次，我去公園玩，看到一處花兒特別漂亮。我剛想去摘，卻看到了花兒旁邊的字“請(qǐng)愛護(hù)花草”。我當(dāng)作沒看見，毫不猶豫的把那些漂亮的.花兒摘下來了。我不就為了自己的利益，做了一回“假文盲”嗎？

　　像我這樣的人還有很多，如：公交車上有的旁邊寫著“供老人使用”，可有些小青年卻當(dāng)作不認(rèn)識(shí)在，為了占便宜，占用了本該老人使用的座位。那些老人只好拿無可奈何的眼光看著他；我們學(xué)校樓梯旁寫著：“慢步輕聲右行”，可是有的同學(xué)他們嘻嘻哈哈打鬧這跑上了樓梯；上電腦課的時(shí)候，我們是按照順序在進(jìn)去找座位的，可是有的同學(xué)為了搶到好的位置，就拼命的往前擁擠，造成危險(xiǎn)。

　　我們大家一定要改掉這些自私的行為，做一個(gè)合格的公民。

　　讀《假文盲》有感 16

　　今天，我在課本看到了一幅漫畫《假文盲》。看完之后，我不禁有些氣憤——社會(huì)上總有一些“假文盲”不照規(guī)則辦事，總想走捷徑。

　　漫畫中畫著：一個(gè)寒冷的冬天，在一個(gè)車站的候車點(diǎn)，有一對(duì)母子被擠出了“母子上車處”。原本屬于這對(duì)母子的.綠色通道已經(jīng)被四個(gè)身穿大衣、身材魁梧的男人占了。

　　通道口處的牌子明明寫著“母子上車處”，難道這四個(gè)人沒有看見嗎？是他們看不見、不識(shí)字，還是他們不想看見？他們占用了“母子上車處”，只為了自己能快點(diǎn)上車，而把那些有需要的人拋之腦后、視若無睹�！澳缸由宪囂帯本褪菫榱苏疹櫮切�媽媽和孩子可以優(yōu)先上車的綠色通道，然而這些身強(qiáng)力壯的大男人為了個(gè)人利益，不惜當(dāng)起“假文盲”，跟一對(duì)柔弱的母子搶起位置來，真令人汗顏！

　　看看我們這個(gè)社會(huì)，還有多少“假文盲”啊！草坪上明明豎著“不能踐踏草地”的牌子，可是有一些人就是要在草坪上踢足球、休息；馬路上的紅綠燈旁寫著“紅燈亮?xí)r不能右轉(zhuǎn)”，還是有人闖紅燈，造成了交通事故；牌子上寫著“不要隨地亂扔垃圾”，還是有人把垃圾亂扔一地；洗手間貼著“請(qǐng)節(jié)約用水”，但還是有人打開水龍頭后不關(guān)，讓水白白流失……一系列“假文盲”只會(huì)讓我們的社會(huì)秩序越來越糟，讓我們生存的地球越來越丑陋，這將會(huì)多么可怕！

　　讀《假文盲》有感 17

　　今天，我翻開語文書，一眼就望見了著名漫畫家化君武先生的漫畫――《假文盲》覺得十分氣憤：畫上畫著四個(gè)大男人閉著眼睛，手插在口袋里，心安理得地站在“母子上車處”，卻把一個(gè)手抱孩子的瘦小婦女?dāng)D到了站外的一邊，全然不顧這對(duì)母子的感受。

　　“母子上車處”原是為了讓帶孩子的婦女方便上車，不必在大車站擁擠，可卻讓這四位“文盲”占了便宜�？戳诉@幅畫，我不禁浮想聯(lián)翩：公共汽車上，一位年過八旬的老奶奶上了車，卻無“立足之地”。為什么呢？因?yàn)�，車上�?“老弱病殘”專座早已被幾個(gè)二三十歲、身強(qiáng)力壯的年青人占去；草坪上明明豎著“請(qǐng)勿踩踏”的牌子，可有些家長(zhǎng)為了圖開心，竟帶著自己的孩子在草坪上玩，致使小草一天天慢慢枯萎……他們難道都是文盲嗎？不，不是的，他們都是“道德文盲”，無視社會(huì)公德。他們對(duì)弱小者沒有半點(diǎn)憐憫之心，這種人雖然有知識(shí)，但在道德方面卻是那么的低下。他們應(yīng)該遭到人們的唾棄。

　　中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，三字經(jīng)里就有這么一段：“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知�！边@些都是古代很典型的例子。我們中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)。我們應(yīng)該弘揚(yáng)民族精神。作為炎黃子孫，我們應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，不該像這些人給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)“抹黑�！�

　　我認(rèn)為這種人應(yīng)該重新學(xué)習(xí)社會(huì)公德，一個(gè)國(guó)家的素質(zhì)往往就體現(xiàn)在每一個(gè)公民身上。所以，我們應(yīng)該從身邊的小事一點(diǎn)一滴的做起，爭(zhēng)做一個(gè)文明

　　人！

　　讀《假文盲》有感 18

　　記得以前看漫畫時(shí)，漫畫里有趣的人物和對(duì)話總是會(huì)逗得我哈哈大笑，而這幅《假文盲》漫畫卻讓我怎么也高興不起來，并且陷入了沉思……

　　大年二十三那天，寒風(fēng)刺骨，一片蕭瑟的景象，凌冽的寒風(fēng)中，立著一個(gè)告示牌，上面清清楚楚、明明白白地寫著這里是“母子上車處”。而那里卻有四個(gè)大男人擠在那里。第一個(gè)男人身穿長(zhǎng)衫，腳蹬一雙皮鞋，看起來挺斯文，不像一個(gè)沒文化的人，卻仿佛看不見牌子一樣悠閑地站著，顯然不是第一次做這種事了。第二個(gè)高高瘦瘦，腰桿挺得筆直的人穿著軍大衣，戴著軍帽子，眼睛緊緊地閉著，顯然他也知道這里是母子上車處，但為了盡快趕回家與幾年沒見的父母團(tuán)聚，他干脆閉上眼睛，眼不見心不煩嘛！第三個(gè)人一看就是個(gè)有文化的.人，但是他比前兩個(gè)人更可惡：他微微昂著頭，滿臉的不屑一顧，甚至還有些趾高氣揚(yáng)，真是令人憤怒……

　　這時(shí)候，一位婦女抱著剛剛滿月的孩子來了，想要回家和父母報(bào)喜，順便回家過年。但看到母子上車處擠著四個(gè)比自己高出許多的大男人，又不敢擠上前來，只好忍氣吞聲地站在那里，無可奈何地望著他們。

　　這不就是社會(huì)現(xiàn)象的一個(gè)縮影嗎？草坪上明明立著“禁止踐踏”的牌子，可偏偏有人上去踩；公共場(chǎng)所明明寫著“禁止吸煙”，可偏偏有人還在吞云吐霧；公共車上明明有著“請(qǐng)文明乘車”的牌子，可偏偏有人隨地吐痰、霸座……這都是“假文盲”的表現(xiàn)。

　　讀《假文盲》有感 19

　　在《假文盲》這幅漫畫當(dāng)中，講的是四名男子為了圖個(gè)方便就裝作假文盲，好像自己根本不認(rèn)識(shí)牌子上寫得“母子上車處”而旁邊那對(duì)母子卻被那些體形龐大的男子記到了旁邊。那對(duì)母子那種可憐的眼神好像在乞求他們可以讓各位子給她。但那些男子卻像什么都沒看見一樣，沒有絲毫謙讓的意思。圖上第一名男子嚴(yán)肅的站在上車處，好像那對(duì)母子根本不存在；第二和第三個(gè)人則閉著眼睛，什么都不看；最后一個(gè)人卻戴著口罩，似乎自己很文明一樣。難道他們真的不識(shí)字？真的沒有看見那對(duì)母子嗎？不，沒有，他們只是想方便些而已。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這種視而不見的.行為，比如：看到告示牌上寫不要踐踏草坪，卻像沒長(zhǎng)眼那樣踩上去；公交車座位旁寫著老、弱、病、殘卻還像個(gè)沒事人一樣坐在那兒。這種事例多得數(shù)不清，我也見過一次：那天我和媽媽坐公交車回家，看到一位老爺爺走了上來，在一個(gè)小青年旁邊站著，但那人卻像沒看見似的仍然坐在那兒，沒有絲毫讓座的意思。如果那個(gè)人在老、弱、病、殘中有一項(xiàng)，那他就可以心安理得的坐在那兒，但我看他非常健康，為什么還是不讓座呢？在我們的生活中，大多數(shù)人的品質(zhì)都是好的，只有少數(shù)人不懂得謙讓，他們只知道讓自己舒服，這種人是遭人厭惡的。

　　我們?cè)谏�活中絕對(duì)不能像那四個(gè)男子一樣，要做一個(gè)文明的人，不做一個(gè)假文盲。

　　讀《假文盲》有感 20

　　假文盲是一幅含義深刻的漫畫，他由漫畫家華君武在1984年1月創(chuàng)作。別看它只是一幅漫畫，卻引人深思，令我受益匪淺。

　　讓我們仔細(xì)看看這幅圖。在母子上車處站著四個(gè)牛高馬大的男人，第一個(gè)人的頭上長(zhǎng)滿短短的頭發(fā)，穿著一件貂皮大衣，雙手插在口袋里，下身穿一條長(zhǎng)褲，腳踏黑皮鞋。第二個(gè)人頭戴一頂黑白相間的帽子，雙眼緊閉著，上手也插在口袋里，穿著一雙白色的皮鞋。第三個(gè)人很矮，頭戴一頂白帽子，還戴著一副眼鏡。最后一個(gè)人戴著口罩，雙手叉腰，也穿著黑皮鞋。

　　你一定會(huì)很奇怪，這里不是母子上車處嗎？怎么站著四個(gè)男人呢，不知你有沒有發(fā)現(xiàn)在牌子后邊站著一位年輕的婦女，她的懷里抱著一個(gè)未滿周歲的嬰兒。

　　別看那四個(gè)男人穿著得豪華氣派，走在大街上還真像個(gè)紳士，可你有沒有看到他們那丑惡的內(nèi)心世界呢？中國(guó)是文明禮儀之邦，可是他們的文明去哪了呢？為了早一分鐘上車，把應(yīng)該先上車的抱嬰者擠在一邊，這紳士嗎？這文明嗎？他們是“文盲”嗎？

　　在生活中這樣的.例子很多，比如在一片綠草如茵的草坪中樹著這樣一塊牌子“不要踩我，我也怕疼”，可有些人還是隨意踐踏草坪，他們愛護(hù)小生命，保護(hù)了嗎？還有一些人在公共場(chǎng)所里抽煙，他們有注意到禁止抽煙的警告牌嗎？他們有為別人著想嘛，文明又去哪了呢？

　　文明去哪了，文明從人們的心中流走了，我們要做文明的人，不做假文盲。

　　讀《假文盲》有感 21

　　今日，我偶然看見一幅漫畫——《假文盲》，這幅畫讓我內(nèi)心久久不能平靜。在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，車站的“母子上車處”站著四位身強(qiáng)力壯的男子，在候車站外有一位年輕的母親，她身穿薄衣，懷里抱著孩子。那位母親已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，但是雙手仍然不忘把孩子往懷里摟，生怕凍著孩子。

　　四位男子中，一位男子頭戴貂絨帽，身穿貂皮大衣，腳穿烏黑發(fā)亮的皮鞋，他瞇著眼睛，仿佛在思考著什么。還有一位鼻子上掛著一副眼鏡，筆直地站在那里，仿佛周圍的一切都與他無關(guān)。那位母親用求助的目光看著他們，本想著他們會(huì)讓出一個(gè)位置，誰知那幾位男子卻無動(dòng)于衷，目不斜視地望著前方。母親看到此場(chǎng)景，心灰意冷地低下了頭。

　　這幾個(gè)人一看就是知識(shí)分子，但做出的事卻與他們的氣質(zhì)恰恰相反。那牌子離他們不過幾步遠(yuǎn)，他們卻當(dāng)那牌子不存在似的。從他們的穿著上看，不可能連這幾個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，他們不是“文盲”，是名副其實(shí)的.“假文盲”！

　　現(xiàn)在，我們每日都在學(xué)習(xí)新的文化知識(shí)，渴望能夠成為一個(gè)“文化人”，千萬不要一邊學(xué)著書本中的知識(shí)，一邊成為了一個(gè)“假文盲”。

　　讀《假文盲》有感 22

　　今天，我在語文上看到了一幅令我難忘的漫畫：在在車站的一處上車通道上方赫然寫著一行醒目的大字——母子上車處，可是就在這個(gè)牌子下面，卻站著四位身強(qiáng)力壯青年，他們?nèi)�都裝作一副若無其事的樣子，把本該從這里上車的母子擠到了一邊。

　　這四人中的第一位身穿一件棉襖，看起來應(yīng)該是個(gè)有文化的人，可是他站在隊(duì)伍最前面，卻對(duì)牌子上的大字視而不見；第二位頭戴一頂棉帽，看起來也是個(gè)斯文的人，可是他卻瞇著眼睛安之若素的樣子；第三位穿著一件時(shí)尚的'棉大衣，腳上是擦得锃亮的皮鞋，一副無所謂的樣子；第四位帶著口罩遮住面部，好像也很淡定。他們都是毫無節(jié)操的假文盲。

　　生活中也有許多這樣的假文盲，例如，圖書館的書架上明明寫著：看完請(qǐng)放回原處，可是有很多人卻不這樣做，人走了，書還放在桌子上；在車站里，明明掛著“禁止吸煙”的牌子，可還是有人卻不管不顧，怡然自得地抽著煙，影響別人健康；小區(qū)的分類垃圾桶里還是有很多人亂放垃圾，甚至有人直接把垃圾丟在垃圾桶邊上……

　　從這幅漫畫中我體會(huì)到假文盲自私自利，不遵守社會(huì)公德，危害他人利益，危害社會(huì)文明。希望假文盲都能改過自新，發(fā)揚(yáng)文明風(fēng)格，做一個(gè)堂堂正正的人。

　　讀《假文盲》有感 23

　　語文書上有一副極富諷刺性的漫畫：《假文盲》。畫上候車處的牌子上端端正正地寫著五個(gè)大字——母子上車處，而牌子下面卻站著四個(gè)高大挺拔的男人……

　　故事是這樣的：

　　一位懷抱孩子的婦女剛走到“母子上車處”排隊(duì)，一個(gè)身穿厚棉襖的男人快步走了過來，搶在了婦女的.前面，緊接著，又有一個(gè)男人一邊美滋滋地抽著煙，一邊走了過來，濃烈的煙味嗆得孩子咳嗽了幾聲，婦女趕緊抱著孩子離開隊(duì)伍站到了遠(yuǎn)處，過了一會(huì)，又有兩個(gè)男人陸續(xù)來到“母子上車處”，婦女抱著孩子焦急不安，卻又不知所措，她無可奈何地望著這四個(gè)身強(qiáng)力壯的男人……

　　故事中的男人很過分，為了自己的方便而而像個(gè)文盲一樣無視赫然矗立在身邊的標(biāo)示牌。其實(shí)生活中也有這樣的人，公交車上一般都會(huì)有標(biāo)牌提醒：先下車，后上車；不許插隊(duì)；前門上車，后門下車�？墒敲看喂�交車進(jìn)站后，剛一停車，很多人就爭(zhēng)先恐后地?fù)屩�上車，甚至從后門上車。他們就是我們生活中的假文盲。

　　假文盲自私自利，損害他人利益，令人討厭。拒絕做假文盲，遵守秩序，做一個(gè)有社會(huì)公德心的文明人，從我做起！

　　讀《假文盲》有感 24

　　一個(gè)寒冬刺骨的早晨，車站候車室里，一個(gè)掛在候車室“母子上車出”的標(biāo)簽，站著幾個(gè)理直氣壯的中年男人，卻把一個(gè)抱著兒子的年輕婦女給擠到了旁邊。年輕婦女一言不發(fā)地盯著這四個(gè)男人。四個(gè)男人裝作不識(shí)字地站在車室沉默低語地等待著車子。周圍的旁人引起了紛議……

　　這是一幅漫畫，漫畫是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫�？赐赀@幅漫畫，我深受感動(dòng)。其實(shí)那些人并非文化文盲。他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn)，只知道自己的方便而造成別人的不便。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事情也是經(jīng)常存在的，上面寫著“保護(hù)花草”的牌子，可是有人會(huì)故意踩踏，從奄奄一息的草兒踩過你覺得好玩嗎？還有的人看到墻上掛著“忽亂扔垃圾”的牌子，卻還把垃圾扔到墻邊的路上。造成他人的.不便，好好的墻壁被弄得破爛不堪很好么？說他們?yōu)榱俗约褐�想吧，他們又不是不識(shí)字，做出這樣的事來，就算文化在深的人也會(huì)破壞形象！

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將成美好人間�！敝皇歉璋�！無論是生活中的假文盲，還是什么大領(lǐng)導(dǎo)，你做出這種是誰也不歡迎，如果大家能多伸張正義，就能阻止這種事情發(fā)生，請(qǐng)立即行動(dòng)吧！

　　讀《假文盲》有感 25

　　今天，我們看了一篇華君武寫的《假文盲》的漫畫，漫畫上畫著一個(gè)侯車站上面寫著母子候車處，可是在候車站的卻不是婦孺，而是四個(gè)大男人，而真正的母子卻只能在旁邊瑟縮。這四個(gè)男人是不識(shí)字嗎？我想，一定不是。看一個(gè)大腹便看上去是老師的模樣；一個(gè)身穿軍裝，是軍人的模樣；一個(gè)配帶眼鏡，不是教授也是學(xué)者，一個(gè)看上去像醫(yī)生，他們都是有學(xué)識(shí)，有文化的人他們?yōu)槭裁磿?huì)把母子上車處視而不見呢？這幾個(gè)不是真正的文盲，他們是被方便之心而遮掩了自己的道德，他們是道德上的文盲！是社會(huì)上的敗類！是中國(guó)的恥辱！

　　鄧小平爺爺曾說過：風(fēng)氣在壞下去，經(jīng)濟(jì)高搞好了又有什么用？反過來還影響經(jīng)濟(jì)變質(zhì)，發(fā)展下去會(huì)形成貪污受賄，影響整個(gè)世界．的確，風(fēng)氣是很重要的'，一個(gè)人沒有道德，就等于行尸走肉，但是社會(huì)上像這樣的文盲多之又多，他們都為了方便而丟掉了自己的道德，中國(guó)要成為世界上最偉大的國(guó)家必須要讓他們與方便之心作戰(zhàn)，打倒方便之心，重新做會(huì)一個(gè)有靈魂，有道德的中國(guó)人！所以我在這呼吁大家，道德之心不可沒，只要有道德之心，才是一個(gè)真正的人！只要全社會(huì)的人都有了道德之心！中國(guó)才能成為世界上最“富有”最偉大的國(guó)家。

　　讀《假文盲》有感 26

　　一天晚上，我的作業(yè)非常多，所以我就想：這么多作業(yè)，少做一個(gè)教師應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)吧？可在我想去玩時(shí)，一幅漫畫出現(xiàn)在我眼前：漫畫畫了一個(gè)母子上車時(shí)的情景，一對(duì)母子被四個(gè)身穿大衣的大漢擠在一邊。男人中一個(gè)戴眼鏡，有兩個(gè)穿著發(fā)亮的'皮鞋。那位母親無助地望著身邊的幾位大男人。

　　我只看了一眼就知道了他們是貪心一時(shí)便利擠開了那對(duì)母子，想從母子上車處上車，這是多么無恥，多么沒有素質(zhì)��！但是這些事在現(xiàn)在有不少。比方：禁止在此倒廢品的告示下放了一袋廢品；在禁止踐踏的告示下，小草早已被踐踏得不忍目睹；節(jié)約用水的告示下，一個(gè)水龍頭嘩嘩地流著水；公共場(chǎng)所，或有人開心吞云吐霧……這些現(xiàn)象太多了，構(gòu)成了一面反映行為的鏡子。

　　讓大家從身邊做起，堅(jiān)持那一顆純真的心靈，一同呼吁周邊的人；做有素質(zhì)的人，做文明事，創(chuàng)立文明新生活。不要像圖中的那幾個(gè)大男人一樣，只貪心一時(shí)的便利與利益而不顧及別人。讓咱們的行為像鏡子變得清撤透明。由于人之初，性本善。人的秉性是仁慈的，不會(huì)去尋求利益而做出損人利已的事。

　　讓咱們一起進(jìn)步，把咱們的社會(huì)創(chuàng)造成美麗、文明、祥和的國(guó)家吧！

　　讀《假文盲》有感 27

　　“文盲”指的是不識(shí)字的成年人，文盲已經(jīng)離我們很遙遠(yuǎn)了，現(xiàn)在大家都是有文化、有教養(yǎng)的人�？墒巧�活中還存在著一些“不識(shí)字的文盲�！边@讓我想起了一副叫作《假文盲》的漫畫。

　　在一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)呼嘯，在公交車站上立著一塊引人注目的牌子，牌子上大大的寫著“母子上車處，”可牌子下站著的是一對(duì)母子和四位年輕力壯的男人。那位婦女包著頭襟，抱著一個(gè)孩子，被四位男人擠到了一邊。四位男人面無表情、若無其事的.站在那兒，第一位男人身穿黑色大衣，褲子皮鞋都十分講究，應(yīng)該受到過良好的教育，可瞇著眼睛，一副理所當(dāng)然的樣子。第二位戴著大棉帽子，穿著厚厚的外套，一臉的不耐煩。第三位戴著眼鏡的像是老師，身形矮小，穿著羽絨服，一雙干凈的皮鞋，似乎毫不在意那牌子上的字。最后那位穿著皮衣，戴著口罩，可還是無法掩飾內(nèi)心的不安。

　　母子上車處優(yōu)先上車的位置，是社會(huì)關(guān)愛兒童、婦女的表現(xiàn)，可這些看上去有紳士風(fēng)度的人，卻借這個(gè)地方提前上車。像這樣破壞社會(huì)風(fēng)氣的行為還有很多，如“禁止停車”處停車，草坪上寫著“禁止踩踏”卻隨意行走等，這些人就是所說的“假文盲�！�

　　讓我們行動(dòng)起來，不做“假文盲，”做個(gè)有文化、有素質(zhì)的人。

　　讀《假文盲》有感 28

　　這是著名漫畫家華君武畫的一幅漫畫：在公共汽車站的母子上車處，站著四個(gè)虎背熊腰的大漢，而一對(duì)真正的母子無奈的站在她們不該站的`地方。難道那四個(gè)人是文盲嗎？不，他們是假文盲。

　　假文盲一：身穿高檔上衣，挺著他那圓鼓鼓的將軍肚，理直氣壯的站在第一位，雙眼掃射前方，滿不在乎。

　　假文盲二：身穿棉衣，頭戴棉帽，雙手放在口袋里，閉目養(yǎng)神，一個(gè)“眼不見心不煩“的樣子。

　　假文盲三：身穿名牌羽絨服，頭戴精巧小皮帽，悠閑的站在后面，眼上戴著高度近視眼鏡，他可是個(gè)四眼呀，難道不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字。

　　假文盲四：高大的第四位，小眼睛反復(fù)的掃射著前面的人，一會(huì)兒又朝車來的方向看去，就是看不到那對(duì)母子身上。

　　在社會(huì)上，這種假文盲實(shí)在太多了。在廣場(chǎng)的草坪上明明插著“禁止踐踏草坪“的牌子，而有些人為了自己方便，便在草坪上隨意踐踏。

　　現(xiàn)在的人們，為了自己的利益而不顧他人，不顧后果。有些人，垃圾筒就在不遠(yuǎn)處，但是為了省事，就隨手亂扔，破壞環(huán)境。

　　同學(xué)們，我們不要去做那些假文盲，要有公德，不能自私。

　　讀《假文盲》有感 29

　　今天我在語文書上看到一副漫畫《假文盲》，感觸十分深刻。

　　漫畫內(nèi)容是這樣的：在北風(fēng)呼嘯的冬天，戴著頭巾的婦女懷中正抱著一個(gè)小孩，站在了“母子上車處”這個(gè)醒目大牌子下，這個(gè)大牌子下還站著四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著大衣，兩只手還揣在兜里，說不定還是個(gè)干部。站在他背后的，貌似還是年輕軍人，穿一件軍大衣，頭戴著絨帽子，手也放在了口袋里，正在閉目養(yǎng)神。身后的一個(gè)人頭戴鴨舌帽，臉上還有一副金絲眼鏡，正斜著眼睛，仿佛正在思考著什么。最后一位帶著口罩，可能是個(gè)醫(yī)生吧�？墒撬麄兌紝�(duì)這牌子視而不見，對(duì)著那在寒風(fēng)中可憐兮兮的母子視而不見。

　　我不禁覺得有些好笑：“他們是文盲嗎？不，他們不是。他們?yōu)榱俗约旱腵利益，為了能夠更快地上車，霸占了那原本屬于那對(duì)母子的上車處，我們的生活中也有許多這樣的人。”

　　圖書館里分明寫著禁止喧嘩，可還是有人在大聲吵鬧、嬉戲、奔跑；醫(yī)院里寫著禁止吸煙，可還有不少人在吞云吐霧；草坪上寫著禁止踩踏，可還是有人在草坪上打鬧、丟垃圾。

　　文盲是可悲的，假文盲是可恥的。我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德，不做假文盲。

　　讀《假文盲》有感 30

　　今天，我看了一幅著名漫畫家華君武的漫畫，題為《假文盲》。從這幅圖中可以看出，這是寒冷的冬天的車站�！澳缸由宪囂帯闭�站著四個(gè)男子。四個(gè)高大的男子旁邊的欄桿后站著一位弱小的母親，這位母親十分憤怒地瞪著這四個(gè)人。

　　“母子上車處”本來是為那些帶小孩的婦女方便乘車而準(zhǔn)備的`�？墒沁@四個(gè)男士卻站在著，難道他們看不見牌子嗎？但從他們的神態(tài)表情上看根本就不是瞎子。

　　那他們是不是文盲呢？你看，第一個(gè)人挺著個(gè)大肚子活象個(gè)做官的，第二個(gè).第三個(gè).第四個(gè)他們看上去都有些文化，怎么會(huì)是文盲呢？那他們的高大的身軀就更不像老弱病殘了。

　　這些假文盲太可惡了，也太自私了。

　　這種“假文盲”現(xiàn)象在社會(huì)上也有不少。比如，草地上立著寫有不得踐踏草平字樣的牌子，可有些人卻視而不見，仍在草地上追逐。

　　還有公共場(chǎng)所也有“假文盲”現(xiàn)象，墻上掛著“請(qǐng)勿大聲喧嘩”的牌子，可還有人不與理睬。

　　我們不能向圖中的人學(xué)習(xí)，而是遇到像這些不文明的行為要及時(shí)的加以制止。

　　讀《假文盲》有感 31

　　北風(fēng)呼嘯的冬天，公交車站的普通上車處早已人山人。在“母子上車處，只有一位母親抱著剛滿1周歲的孩子。寒風(fēng)刺骨，這位母親抱緊了手中的孩子，生怕孩子凍著了。

　　突然有三個(gè)人向‘‘母子上車處’’走來，將這對(duì)母子擠在了一旁。這三個(gè)人全身上下都是名牌，看起來都是讀書人，怎么可能不識(shí)字？這三個(gè)人連瞧都不瞧那對(duì)冷得瑟瑟發(fā)抖的`母子，閉上眼，將手插進(jìn)口袋里取暖。

　　這個(gè)母親很無奈，不遠(yuǎn)處，有一個(gè)人向這邊走來。這個(gè)母親以為他是來主持公道的，事實(shí)相反，這個(gè)人在’’普通上車處‘‘得不耐煩了，看見這兒人少，便以前面三個(gè)人做榜樣，裝作不識(shí)字，心安理得地站在那。這個(gè)母親可憐巴巴地望著他，但他也只是憂郁地看了她一眼，戴上口罩，閉上眼等候車輛。

　　以上是我看的一幅具有諷刺性的漫畫，那四個(gè)人為了自己可以早點(diǎn)回家，不顧他人的感受，真是讓人忍不住唾罵他們。在生活中，也有類似這樣的事，如；在草坪上，明明插著禁止踩踏的告示牌，可還有人裝作不知道，在上面隨意走動(dòng)、玩耍；在店鋪門前，明明寫著不準(zhǔn)停車，可還是有車輛明目張膽地停放在那。難道那些人是文盲嗎？不，不是的，是他們沒有公德心，只是為了自己的快樂而已。

　　為了讓社會(huì)更加文明，讓我們一起杜絕做假文盲吧。

　　讀《假文盲》有感 32

　　華君武先生有一幅這樣的漫畫：在一個(gè)上車處設(shè)有兩道護(hù)欄，護(hù)欄旁邊有寫著“母子上車處”的牌子。但站在護(hù)欄里等車的卻是四個(gè)穿著锃亮的皮鞋，嶄新的.褲子，厚實(shí)的大衣，上衣口袋還別著鋼筆的男人。而原本應(yīng)該站在護(hù)欄里的母子卻被擠在了一邊。

　　我認(rèn)為這四人實(shí)在稱得上是假文盲。你看，他們面對(duì)著牌子無動(dòng)于衷，心安理得地站在那里，好像這個(gè)牌子不存在似的。要知道城市里的文盲基本上已經(jīng)消失了啊！

　　假如是真文盲站在那里，尚可原諒，若是假文盲，那就太讓人厭惡了。顯然，他們這樣做實(shí)際上就是只想著自己早上車搶座位，哪管這些抱嬰兒的母親，哪怕她們站在車上手抱酸，腿發(fā)抖了，孩子被擠得哇哇叫，他們也不會(huì)體諒到母子乘車的艱難。那牌子上的字該是對(duì)他們的一種提醒吧，可是就有這樣一些“假文盲”，究其原因，是缺乏社會(huì)公德心，自私自利在作怪。

　　現(xiàn)在社會(huì)上就有這樣一些人，如在公園里的草地上，馬路邊，商場(chǎng)，海灘等公共場(chǎng)所，一般都有醒目的牌子，上面寫著“請(qǐng)愛護(hù)花草”，“不要亂扔垃圾”等字�？蛇�是有人在草地上玩耍，亂扔垃圾……別人提醒他們了，他們也充耳不聞，甚至怪別人多事。這就是假文盲的真實(shí)寫照。

　　我們必須大力宣揚(yáng)愛心和公德心，讓人人遵守公共秩序，維護(hù)社會(huì)公德。當(dāng)社會(huì)上形成人人都以講公德為榮，以獻(xiàn)愛心為榮的好風(fēng)氣時(shí)，“假文盲”就會(huì)消失了。

　　讀《假文盲》有感 33

　　今天，我在課本看到了一幅漫畫《假文盲》�？赐曛�后，我忍不住有些氣憤——為社會(huì)上那些“假文盲”不按照規(guī)則辦事。

　　漫畫中畫著：一個(gè)寒冷的冬天，在一個(gè)車站的候車點(diǎn)，有一對(duì)母子被擠出了“母子上車處”。原本屬于這對(duì)母子的綠色通道已經(jīng)被四個(gè)身穿大衣、身材魁梧的男人占了。

　　通道口處的牌子明明寫著“母子上車處”，難道這四個(gè)人沒有看見嗎？是他們看不見、不識(shí)字，還是他們不想看見？他們占用了“母子上車處”，只為了自己能快點(diǎn)上車，而不考慮那些有需要的人士�！澳缸由宪囂帯本褪菫榱苏疹櫮切�媽媽和孩子可以優(yōu)先上車的綠色通道，然而這些身強(qiáng)力壯的大男人為了個(gè)人利益，不惜當(dāng)起“假文盲”，跟一對(duì)柔弱的.母子搶起位置來，真令人汗顏！

　　看看我們這個(gè)社會(huì)，還有多少“假文盲”��！草坪上明明豎著“不能踐踏草地”的牌子，可是有一些人就是要在草坪上踢足球、休息；馬路上的紅綠燈旁寫著“紅燈亮?xí)r不能右轉(zhuǎn)”，還是有人闖紅燈，造成了交通事故；牌子上寫著“不要隨地亂扔垃圾”，還是有人把垃圾亂扔一地；洗手間貼著“請(qǐng)節(jié)約用水”，但還是有人打開水龍頭后不關(guān)，讓水白白流失……一系列“假文盲”只會(huì)讓我們的社會(huì)秩序越來越糟，讓我們生存的地球越來越丑陋，這將會(huì)多么可怕！

　　讓我們都來杜絕“假文盲”，一起做個(gè)文明人吧！讓地球因?yàn)槲覀兌�變得更美麗，社�?huì)更溫暖！

【讀《假文盲》有感】相關(guān)文章：

“假文盲”09-10

假文盲02-17

假文盲08-30

假文盲02-17

假文盲作文03-24

假文盲的作文02-20

假文盲作文[經(jīng)典]08-24

假文盲作文[精選]09-14

假文盲作文(經(jīng)典)09-14

假文盲作文07-06