五年級讀后感（精選31篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的五年級讀后感（精選31篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級讀后感 篇1
《愛的教育》是一部充滿智慧的教育類書籍，里面看似平淡無奇的教育故事卻蘊含著很大的道理，讓人嘆服。它內(nèi)藏著知錯就改，內(nèi)藏著頑皮無知，內(nèi)藏著明智的愛，內(nèi)藏著大方寬容……
一開始接觸它，我想看看教育家的教育方法是怎樣的，但我被教育家的智慧深深地震撼了，他們含著智慧的話語在我耳邊縈繞，久久不能散去。他們通過教育別人，在別人身上發(fā)生的事來教育我們，這些偉大的教育家是非�？删吹摹�
后來我發(fā)現(xiàn)了我愛上了這本書，并陶醉其中。里面的父母、老師、祖父母都會以道理啟發(fā)、教育孩子，不怒，不急且不責，這正是我崇尚的教育方法——與孩子多溝通、多交流。
正所謂“每讀一本好書，就如同與一個高尚的'人打交道”，這點我是舉非常贊同的。
讀《愛的教育》就等于與一個資深的教育家打交道——“他”的每一句話，雖富含有哲理性，但卻是人人易懂的俗語，奇妙又有條理，話語如葉脈一樣清晰，而里面卻暗有深意，令人難以琢磨。
推薦大家也適當看一看，了解一下這本書的智慧所在，它就像一座無人問津的寶藏。只要你去挖掘，寶藏不費吹灰之力就呈現(xiàn)在你面前，請相信我。
五年級讀后感 篇2
《1+1=0》是（英）杰奎琳.威爾遜寫的，它講得的是一對雙胞胎姐妹的故事。
這兩個人長得一模一樣，衣服一樣，發(fā)型也一樣，一個叫紅寶石，一個叫石榴石。沒有幾個人能分清她們倆人誰是誰，可要是一說話就會露餡的。因為，紅寶石總喜歡說個沒完，而石榴石可文靜多了！紅寶石比石榴石早二十分鐘出生，所以，紅寶石是姐姐，石榴石是妹妹，兩人整天形影不離，她倆是世界上最好最好的朋友！
她們一家過得十分快樂，可是，當兩人7歲時，母親—蛋白石生了重病，去世了，兩人十分難過。但是紅寶石從來不哭，每次哭的'總是石榴石。事情過去后，兩人振作起來，重新開始，后來，兩人過得很開心。三年過去了，兩人已經(jīng)十歲了，石榴石學習很好，考試時，成績十分優(yōu)異，獲得了一大筆獎學金，于是爸爸就把石榴石送到了最高級的寄宿學校上學，告訴她如果想家可以隨時回家。不久，爸爸就和一個叫玫瑰的女孩結(jié)婚了，姐妹倆十分煩這個女人。接下來，紅寶石和石榴石發(fā)生了矛盾，吵了一個夏天，讓她們的姥姥很擔憂。后來，紅寶石認識到自已的不對，像石榴石道歉后，兩人又成了最好的姐妹。
紅寶石每次遇到困難都會說：“我是不會哭的！”是啊，我們也應(yīng)該學習紅寶石，遇到困難不退縮，不讓眼淚輕易掉下來。
這本書很有趣，我仿佛走進了她們的世界，倆姐妹快樂的生活讓我向往，我的情緒隨著故事情節(jié)而變化，我非常喜歡這本書，因為它生動而又現(xiàn)實。
它真是一本值得一讀的好書！
五年級讀后感 篇3
高爾基說：“書是人類進步的階梯�！庇谑羌倨诶镂铱戳恕段饔斡洝贰！段饔斡洝返淖髡呤敲鞒膮浅卸�，它是我國古典四大名著之一。里面講了唐僧師徒4人去西天取經(jīng)的故事。他們歷經(jīng)九九八十一難，最終取得了真經(jīng)。
在這本書中我認識了善良的唐僧，神通廣大、嫉惡如仇的孫悟空，好吃懶做、愛貪小便宜的豬八戒，吃苦耐勞的沙僧，同時讓我學會了善良、勇敢。
我最喜歡的人物就是孫悟空，他神通廣大，一個筋斗能翻108000里，還會72般變化。不過我最欣賞的是他的品德，在唐僧身邊吃苦耐勞，從不抱怨。唐僧念緊箍咒的時候，他沒有恨唐僧，依然對他有師徒之間的敬愛；在唐僧饑餓的時候，會不辭辛苦地為唐僧找吃的，并且一路降妖除魔，保護她的安全。如果沒有孫悟空的'話，他們能不能活下來都是個問題。我也要向他學習，無論老師怎樣對我，我也不能心懷怨恨。
老師為我們嘔心瀝血，我們更應(yīng)該好好學習來報答她對我們的教育之恩。有一次我有幾道數(shù)學題不會，可是我想到孫悟空克服重重困難取經(jīng)的精神。我又開始用腦子想，不一會兒就想出答案了。
《西游記》是一本神話小說，里面寄予了人們的美好愿望。我們應(yīng)該感謝吳承恩為我們編織了一個五彩美麗的夢，希望我們能在快樂的同時到達成功的彼岸。
五年級讀后感 篇4
暑假里我讀了《紅巖》這本書，它講的是許云峰、余新江、江雪琴等革命烈士與敵人做斗爭的經(jīng)過，雖然在斗爭的過程中有不少烈士犧牲，最后白公館、渣滓洞被解放軍占領(lǐng)，所有的人都跑了出去。
書中給我留下印象最深的是江姐說的一句話：“毒刑拷打是太小的考驗！竹簽子是竹子做的，共產(chǎn)黨員的意志是用鋼鐵做的。”這是江姐在獄中為大家寫的經(jīng)典名言，監(jiān)獄中的共產(chǎn)黨員正是憑借鋼鐵般的.意志同敵人斗爭到底的。
在這本書中，留給我印象最大的人物是江姐，因為她沉著、冷靜、勇敢、堅強，處處表現(xiàn)出對革命事業(yè)的忠貞，在去程家崗交流工作時，表現(xiàn)出她對工作的熟練、認真、以及地下工作者的機敏、干練特有的風度。在去川北的路上，她看見丈夫的頭顱掛在城墻上，頓時熱淚盈眶。但是她想到自己還有任務(wù)時，又投入新的斗爭。江姐雖然作為老彭的妻子，但是她還是沒有忘記自己的任務(wù)。被捕后，敵人逼問地下黨組織的具體位置時，她堅決不說，敵人用鴨兒鳧水，竹簽子處罰江姐，整整一個通宵，敵人什么也沒有得到。江姐的這種精神是值得我們學習的，他是共產(chǎn)主義真善美的革命戰(zhàn)士，她實現(xiàn)了自己的諾言：忠于革命，報效祖國。
拷打得不到的東西，刑場上同樣得不到，革命烈士的英勇氣概以及對革命必勝的信念感動了我，他們拋頭顱撒熱血創(chuàng)建了新中國，我們應(yīng)當去珍惜它。我們應(yīng)該去報效祖國，現(xiàn)在好好學習，將來為祖國的建設(shè)出一份力。
五年級讀后感 篇5
《脫掉脆弱的外套》這篇課文說的是：有一位女孩由于毫無道理的被老板炒了魷魚后，不禁感到生活變得黯淡無光。當她無意中坐在一把剛漆過的.椅子上時，有一位男孩正想過來取笑她。她不禁恍然大悟：覺得自己絕不能讓他以及昔日那些刻薄的同事取笑;絕不能丟掉自己的志氣和尊嚴。于是她便重拾信心的事。
當我讀完后，我不禁想起自己以前面對失意的情景。那是一次鋼筆字的比賽，我被老師選去參加。剛開始，我拼命的練習，到比賽時我不禁胸有成竹，覺得自己這次一定能夠得獎。到了公布比賽成績時，我全神貫注的聽著，唯恐漏掉�？墒且粋�又一個名字過去了，還是沒有我。得知了這個消息后，我覺得自己仿佛是從高高的山頂上重重的摔到山谷之中。從那之后，我便對鋼筆字失去了信心。可讀了這篇課文后，我覺得自己很脆弱，連面對失意的信心都沒有�？磥砦乙院笠欢ǖ脠詮娒鎸κб饬�。
在生活中我們隨時都可能遇到失意，可遇到失意時我們必須得不沮喪，重拾信心，才能迎接新的生活和挑戰(zhàn)!
五年級讀后感 篇6
今天，校長打電話要名著閱讀的讀后感，可是我還沒有讓學生寫呢！本來計劃假期讓學生寫的，只好臨陣磨槍，讓學生第四節(jié)寫了。因為我限制了時間。必須當節(jié)課寫完，寫不完的不許回家，而且允許早交作文，說不定還可以早回家。于是學生超長發(fā)揮。20分鐘已經(jīng)有很多同學交了作文了。我挨著看了一下，寫的還相當好。于是深有體會，學生的潛力是無窮的，只要努力挖掘，學生就能給你創(chuàng)造奇跡。
下學了，我到了校長室。她希望挑出10篇寫的好的。我挑來挑去，覺得每一篇都很好。于是就挑了不同名著的讀后感，以及字體比較好的10篇交給了她。
可惜的是我們的學生家里有電腦的不多，不然的`話，讓學生把自己的作品全發(fā)表在博客上。不行，開學以后我一定要讓我的學生每個人都開一個博客，把自己的好文章都發(fā)表出來。這么好的文章不發(fā)表，都埋沒了，太可惜了。
由這次的讀后感寫作我也知道了學生的書沒有白看，看過了一本書都有自己的心得體會，感受還特別深刻。所以還是要讓學生多多讀書。
五年級讀后感 篇7
讀《水滸傳》有感梁展妍在暑假中我讀了《水滸傳》這部名著，深有感觸，明白了“忠”和“義”這兩個字的含義。一個“義”字，包括了太多的內(nèi)容。
《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟為朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只為了一個“義”字；為人民除暴安良，出生入死，也因為一個“義”字；由此可見，一個“義”字雖只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。因為它需要有相當?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心。“義”可以解釋為正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，舍生取義，難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x。為了真理可以奮不顧身，因為強烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的`，什么是值得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已被麻木，被吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，他的靈魂被社會中的一些丑惡的東西同化了�！爸摇奔词菍ψ约旱淖鎳�，對自己身邊的親人朋友盡心竭力。
宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠；林沖被逼上梁山之后他的妻子對高俅之子的欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠，在當今社會中，相信許多人都能做到一個“忠”字，但是卻很少有人能做到一個“義”字。
五年級讀后感 篇8
最近，我看了一本高爾基的《母親》。這本書主要講的是一位母親住在工廠區(qū)，一生受凍挨餓，還要忍受酒鬼丈夫的暴力。，但是他仍然默默無聞，無怨無悔。后來，丈夫去世了，她的兒子也開始到工廠上班。堅固而無望的生活，使他步入父親的后塵。然而有一天，他的生活發(fā)生了改變，他開始看一些神秘的書籍，家里也開始有一些陌生人的來訪。兒子告訴母親，他參加了革命！在兒子的帶動下，母親也加入到偉大的革命之中。
那位母親的名字叫符拉索娃，她的兒子巴威爾是人民的帶頭人。他始終有一個堅強的后盾——他的母親符拉索娃。她一直配合著兒子，默默幫助著兒子，當兒子被關(guān)金監(jiān)獄，她和兒子的同伴一起傳紙條、在工廠里秘密發(fā)傳單，讓大家團結(jié)起來，想辦法越獄，她把兒子的同伴當作自己的`孩子……她唯一能給兒子做的只有這些。她雖然不被人們注意，但是，她的精神一定會永遠流傳！我們一定要學習。
符拉索娃是堅強的化身，是智慧的結(jié)晶，是一位偉大光榮的母親。她無私的奉獻是我們的榜樣，也是革命者、無產(chǎn)階級者的榜樣，也是革命者、無產(chǎn)階級的榜樣，她是真正的英雄。
五年級讀后感 篇9
《這個班級有點怪》你真的得看看，因為等你讀完這本書就已經(jīng)深深的被他們那個班級豐富的課堂給吸引了。其中宇文老師是他們在4（5）班的班主任，就在這個學期馬上要畫上句點，給歷史多加一刻的時候，那幾個調(diào)皮的“五只小老鼠”搗蛋上了，他們集體捉弄老師，就是因為不讓那個喜歡那“五朵小金花”的宇文老師得不上優(yōu)秀老師，結(jié)果他們都一塊兒不及格起來，一看就知道是早先串通的。宇文老師得不上優(yōu)秀老師，并且被調(diào)到了三年級，幸虧有周校長器重她，安排歐陽老師去教育他們，宇文老師很高興，因為歐陽老師是她的男朋友。
就在這時候好戲開始了，歐陽老師看見那“五只小老鼠”調(diào)皮，不但不責怪他還鼓勵他，竟然選班干部都是誰舉手就有機會的，就這樣“五只小老鼠”全部都當上了班干部。但是，上課的'第一天他們遲到了，歐陽老師不但不批評，還叫他們說出理由，不管真不真實,只要是精彩,夠讓班級大笑的就給一塊巧克力。就這樣他們“五只小老鼠”這樣一天一天的和這位像足了一個大男孩的歐陽老師交了好朋友……故事完美又有趣的進行了下去。
讀了《這個班級有點怪》以后，是我感觸很深。這本書告訴我：怎樣做好一個小學生，怎樣才能讓老師喜歡你，怎樣才能讓老師信任你、看重你。
五年級讀后感 篇10
“時時勤拂拭，勿使染塵埃�！蓖瑢W們，你們一定還記得上學期學的那篇《假如沒有灰塵》這文章吧。生活中微不足道的灰塵，居然有如此巨大的作用。人們都非常討厭灰塵，可有誰會想過，生活離不開灰塵。
上學期學那課的時候，它使我了解了許多灰塵的作用�；覊m在吸收陽光的同時向四周散射光線，如同無數(shù)個點光源。陽光經(jīng)五年級第二單元作文 過灰塵的`散射，強度大大削弱，因而變得柔和。假如大氣中沒有灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。在大氣中的氣體容易散射紫、藍、青三色光，天空則呈蔚藍色狀。之所以我們看到的天空是由藍逐漸變白，是因為空中灰塵含量較高。假如天空中沒有灰塵，天空將永遠是單調(diào)的蔚藍色。空氣中的水蒸氣要依附著灰塵才能形成穩(wěn)定的水滴，從空中落下來。濕漉漉的地面，水分全被灰塵吸收了，地面才會比較干燥。假如空中沒有灰塵，大地將永遠是濕漉漉的。由于小水滴的折射，才會有大自然中氣象萬千的景色。
濕漉漉的地面，會影響到生物的生存。人們在潮濕的地面呆久了，會導致呼吸困難，甚至會有生命危險，多么可怕！
看上去微不足道的灰塵，原來有那么大的作用。現(xiàn)在再閱讀了《假如沒有灰塵》那一課，真令我回味無窮啊！
五年級讀后感 篇11
當打開《金銀島》這本書時，刺激而又驚險的故事使我陶醉。主人公小男孩吉姆因為偶然得到了一張海盜的寶藏圖，從而引發(fā)出了一系列的故事，一個個另人意想不到的事情接踵而來。
我忘不了小男孩吉姆與母親在逃避敵人追殺的危險時刻，忘不了吉姆在與霸道的敵人對戰(zhàn)時所負出的代價，更忘不了荒島上海盜把自己的.同伴遺棄的暴力行為!一開始，我覺得吉姆是缺少勇敢的力量。后來，當把書讀完的時候，我才知道，原來勇敢的力量加上善于發(fā)現(xiàn)的智慧才是最終能夠取得寶藏的秘密所在。
這段日子，我時時在想著：什么是勇氣和智慧的?早上我吃過早飯坐在門前正在發(fā)呆，不知不覺好幾只螞蟻居然爬到我的身上來了。我非常生氣，想把這幾只膽大包天的螞蟻給“殺”了。不過，我喜歡看看究竟是怎么事情，所以我把它放回了地上。
在不遠處的一塊地方，成群結(jié)隊的黑螞蟻在一起搬運一只昆蟲的尸體。它們知道光靠一只螞蟻的力氣，絕對搬不走一只龐大的昆蟲，所以就齊心協(xié)力把昆蟲分成碎塊，讓螞蟻運回去。我知道這就是勇氣，這就是智慧。它們敢從我身上走過，那意味著它有著足夠的勇氣和智慧!
當你讀完《金銀島》這本書時，你會覺得那些驚險而刺激的事情都在考驗主人公的勇敢和智慧。只有通過了考驗，他們才會得到寶藏，所謂“百忍得金人”。在我們的學習生活中，何嘗不是如此呢?
五年級讀后感 篇12
前幾天，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書。我被小豬威爾泊和蜘蛛夏洛之間的友誼感動了，看似渺小的蜘蛛又讓我有了新的認識。
以前，我一直認為動物是微不足道的。但是，現(xiàn)在我不再認為是這樣了，因為，這本書里就講了這一事例：在一個谷倉里，快樂地生活著一群動物，其中小豬威爾泊和蜘蛛夏洛網(wǎng)建立了最真摯的友誼。然而，一個最丑惡的消息打破了谷倉的平靜，威爾泊未來的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾泊似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的`夏洛卻說：“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾泊的命運，終于讓它在集市的比賽中獲得特別獎，和一個安享天年的未來。但，這時，夏洛的生命卻走向了盡頭…由此我感受到動物也是有感情的，這種感情有時甚至超過了我們?nèi)祟悺?/p>
讀完這本書后，讓我深受感染。做為人類，我一定要學習夏洛，盡自己所能，來幫助其他人。
五年級讀后感 篇13
讀完《為別人喝彩》這篇文章，我的感觸很多。
這篇文章用了兩個具體事例表達了在別人成功的時候我們也要為他人喝彩。第一個是在運動會上，一個班級向另一個班級的人喝彩；第二個是申辦奧運會，巴黎輸給北京，但他們?nèi)匀粸楸本┖炔�。告訴了我們：“為別人喝彩”未必說明你就是弱者。
文中“為別人喝彩市一種智慧，你欣賞別人也能不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出贊美將會收獲珍貴的友誼；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，你贊賞別人的同時也矯正了自私和妒忌的心理”這句話，使我印象最深刻。的確，一個人為別人喝彩是一種智慧，是一種美德，而有時候，在別人成功的時候，我們的心里卻是產(chǎn)生妒忌，而文中的'這些人確實大度地向別人喝彩，這讓我想起了一件為別人喝彩的事情。
，我們的電子琴學校為了迎接新年，舉行了“新年音樂會”，其中，我們班的有一個同學得了一等獎，而有的同學只得了鼓勵獎，就在這些得鼓勵獎的同學中，有一個同學做出了一個驚人的舉動，她走過去向那個得了一等獎的同學笑著說：“你真棒，為我們的班級爭了光�。 鳖D時，全場的觀眾都為那個人響起了熱烈的掌聲。是啊，這不是一個為別人喝彩的事情嗎？
在這里，我想告訴大家，只要你的心靈美，能用好的心態(tài)去對待別人，那你就是那個最美、最令人尊敬的人，無論在哪里，都一定要記住這句話。
五年級讀后感 篇14
我在《讀者》上看到一篇文章名為《掀起幃�！�。主要記載了一個美國青年在出差時在旅館里遇到一位盲人老者的經(jīng)厲。談話中，老人請他繪一下周圍的事物，他便熱心的向老人描述舞臺上彈奏的樂師，跳舞的演員以及他們衣著動作，甚至演員手上戴的假指甲。老人很高興，興奮的不停的點頭。美國青年也隨之發(fā)現(xiàn)了越來越多的東西，舞臺的.顏色和式樣，樂師全神貫注的表情，周圍客人的衣著面貌和國籍等。老人非常感謝他，說他幫自幾看到了周圍的一切。事后，美國青年才領(lǐng)悟到演盲的其實是自己，因為盲人幫他掀開了那塊在這個喧鬧紅塵中遮住眼睛并迅述擴大幃幔。
我被這篇文章深深感動了，后悔自幾沒早點將這本放了幾年的《讀者》翻開看看，真有點相見恨晚的感覺。這篇文章使我感受頗深，其實我們的生活中，一些細節(jié)只因為太簡單而被我們忽視，一些事因為太平常，而不被我們視重。我們在路上行走，會遇見許多人，男女老少，可我們從來沒有子息關(guān)查過他們，對他們視而不見。當我們在見到他們時，還會記起他們嗎，恐怕不行。
每個人面對的都是同樣的生活，為什么有些人卻覺的整天沒意思呢。偉大的發(fā)明家愛迪生觀查小事，注意細節(jié)創(chuàng)造1000多種發(fā)明，我國古代鐵面無私包青天也是靠觀查人的言行、舉動、心里斷出了那么多案子。只有任真觀察才能更了解生活，覺察生活的美的所在。我們愛生活，我們更應(yīng)任真的觀察、體驗生活，讓我們掀起幃幔，看到生活舞臺上無所不在的美吧。
五年級讀后感 篇15
《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個月在學校、社會的所見所聞、他父母的信和教師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點兒，自己一個人到了阿根廷的.首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當女傭，后來因為主人連續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學之間的友好交談，教師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑；大到為國獻身……
愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！
五年級讀后感 篇16
《轉(zhuǎn)動時光的傘》這本書主要講了笑貓和球球老老鼠在去看望小白時發(fā)現(xiàn)了小白的女主人蜜兒的油紙傘的秘密——只要把傘向左轉(zhuǎn)，我們就能目睹那些塵封的過往。我們能聽見虎皮貓在鐘樓里為大家敲響了祈福的鐘聲，也能看見多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要把傘向右轉(zhuǎn)，我們就能提前品味未來的快樂、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來會有怎樣的人生。小貓用這把傘知道了馬小跳以后是市長；杜真子是少兒節(jié)目主持人；唐飛是經(jīng)濟學家；張達是大學老師；安琪兒是小學教師，也是童書作家；夏林果是舞蹈家。
這本書寫出了童心的美好，這本書中笑貓帶這我們看到了各種各樣的事情，讓我們認識到了童心的重要，世界的`美好。馬小跳因為保持著一顆童心，擁有天馬行空的想象力，擁有美好的童年回憶很快樂，所以他當上了建筑設(shè)計師。他用他那強烈的好奇心，天馬行空的想象力為城市造就了一個又一個有特點、有個性、能讓人們回憶起童年有濃濃人情味的風景線！
安琪兒因為她的“笨”所以當上了小學教師。所有人中只有丁文濤，丁文濤因為沒有想象力、創(chuàng)造力，只知道死記硬背而被國外拒絕。丁文濤因為沒有天真的童年，快樂的回憶，所以他當不了人生的贏家。
這本書寫出了孩子們快樂的童年和精彩的未來！
五年級讀后感 篇17
今天，我讀了《俗世奇人》的《藍眼》。
這篇文章主要講了藍眼這個看假畫的，到處去識破看造假畫的。
“這天，有個念書打扮的人來到鋪子里，手拿一軸畫。外邊的題簽上寫著”大滌子湖天春色圖“。藍顏看似沒看，他知道這題簽上無論寫嘛，全不算數(shù)，真假還得看畫。他刷的一拉，疾如閃電，露出半尺畫心。這便是藍眼出名的”半尺活“，他看畫無論大小，只看一半。是真是假，全拿這半尺畫說話，絕不多看一寸一分。藍眼面對半尺畫，眼鏡片刷地閃過一道藍光，他抬起頭問來者：”你打算買多少錢?“來者沒急著要價，而是說 ： ”聽說西頭的黃三爺也臨摹過這幅畫�！斑@段中，我看出了藍眼很機智多某，很厲害，只看半尺就可看出，真是厲害呀!
藍眼有根，理也不理。愈是不理，傳得愈玄。后來就說得有鼻子有眼兒了。說是有人在針市街上一人家里，看到了這軸畫的真品。于是，又是接二連三，不間斷有人去裕成公古玩鋪看畫，但這回是想瞧瞧黃三爺用嘛能耐把藍眼的眼蒙住的`。向來看能人栽跟斗都最來神兒!”這段中，我看出了有很多人想看藍眼蒙住眼睛辨畫，也想看看黃三爺是用什么能耐讓藍眼蒙住眼睛的。
藍眼的好經(jīng)驗真是高啊!
五年級讀后感 篇18
今天，我讀了由法國著名的科幻小說儒勒凡爾寫的《八十天環(huán)游地球》。
《八十天環(huán)游地球》是一部科幻小說，描寫了主人公�？讼壬团笥汛蛸�，自己在八十天內(nèi)環(huán)游一周，朋友們都不相信，如果一旦輸了，�？讼壬鷮䞍A家蕩產(chǎn)。然而，就在這種壓力下，�？讼壬]有退縮，以堅定的'意志，克服了種種自然和人為的障礙，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。當時并沒有飛機，也沒有新干線，在當時這是很不容易的事情。
�？讼壬鷮ψ约哼@次旅行充滿信心，他相信只要有決心，什么事都有可能做到，正是這種執(zhí)著，才讓得�？讼壬朔N種困難，成功環(huán)游了地球。在文章中一個個人物形象鮮明，栩栩如生。在閱讀同時，還能使我了解到豐富的地理知識。我希望大家在課下多讀讀這本書。
五年級讀后感 篇19
書！何為書？
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！绷袑幷f：“書籍是巨大的力量。”
——引子
書，一本好書，是前人智慧的積淀。閱讀一本好書，則是快樂無比的'事情。來到公園，沐浴著晨光，打開它——《八十天環(huán)游世界》！
英國紳士福克在俱樂部里與朋友打賭——如果自己80天不能環(huán)游世界一周，那在銀行里的兩萬英鎊將歸他們所有。于是�？讼壬鷰е钠腿寺仿吠ㄏ壬_始環(huán)游世界。不料，在他們剛走時，被懷疑就是那個在銀行里偷走五萬五千鎊的小偷。于是偵探費克斯開始跟蹤他們。如愿以償，�？讼壬�80天真的環(huán)游了世界，并找到了真愛——艾娥達。
書中，讓我印象深刻的人是路路通和�？�。�？讼壬诼眯兄惺制届o，即使火車延時，他臉上也不會漏出一絲的慌張。相反，路路通先生性子急。
是什么讓他們這樣義無反顧的去旅行呢？
是那份堅持，只有堅持的做每一件事，不論多大的困難我們都可以跨越。生活學習又何常不是這樣。當我們遇到困難時，我們只有前進，才會成功！
合上書，腦子里還回想著旅行中的畫面。轉(zhuǎn)眼間，已是中午時分，回到家中，趴在床上，去好好的品這本書！
五年級讀后感 篇20
今天我讀了《藏羚羊跪拜》后我心中久久不能平靜，因為我感受到了母愛的力量。
那頭為獵人跪拜的藏羚羊，為了使獵人饒了它孩子的一條命，竟然給獵人跪下了。讀到這里時，我已經(jīng)感動地快要哭出來了。我被藏羚羊的母愛感動，我為獵人毫不留情的叉子搶而憤怒。但當我看到最后時，我又為藏羚羊而惋惜，被獵人感動，因為獵人知道了藏羚羊跪拜的'原因后，埋葬了藏羚羊和叉子槍，這使我看到了生命的本質(zhì)，人性的脊梁。
正是這樣，只有擁有人性的脊梁，才會體會到生命的本質(zhì)，生命的真正意義。
五年級讀后感 篇21
今天我讀了《伊索寓言》中的一個小故事《殺雞取卵》，這個故事講的是：
從前有一對又窮又懶的夫妻，他們想不勞而獲的成為有錢人，過上有錢人的生活，于是他們每天向神禱告，實現(xiàn)他們的不勞而獲的夢想。于是神給了他們一只會下金蛋的'母雞。這對夫妻便靠這只母雞每天下的一只金蛋，買了田地、房子、雇了仆人，過上了有錢人的生活。但他們還是不滿足，�？酃と斯べY。慢慢的這對夫妻開始覺得母雞每天下一個金蛋太少了，便想把母雞殺了，取出母雞肚子里的所有金蛋，結(jié)果母雞的肚子里只有雞糞。沒有了下金蛋的母雞，這對夫妻又不愿意勞動，很快他們又像以前一樣貧苦的生活。
這個故事告訴我們，做人不能向文中的夫妻那樣，利欲熏心，不仁不義，他們那樣的人必遭報應(yīng)。所以我們要做一個勤勞、樸實、勇敢的人。
五年級讀后感 篇22
在我們五語文下冊第五單元學習的四篇課文中我留下印象的是第19課《談禮貌這篇課文生動地向我們講述了有禮貌對一個人有多大好處，并例舉古人、普通人和偉人的三個真實事例來說明，禮貌待人，使用禮貌語言是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
與人交往時，以禮待人，恰當?shù)厥褂枚Y貌語言，能使人與人之間的關(guān)系更加美好。
在日常生活中，難免會碰到一些問題，在我們請教別人或向別人道歉時，要注意自己的態(tài)度是否和善，語言是否謙虛，這些都是很重要的問題。
如果我們不注意這些問題，以后在社會上很難立足：沒有一個老板會叫一個態(tài)度粗暴的.人作員工；沒有一個人會愿與一個出言不遜的人做同事。
古往今來，中國有禮儀之邦的美稱，人們之間的交往都很講究禮貌，社會生活也日益美好。
讓我們學做一個有禮貌的人，為社會做出更大貢獻。
五年級讀后感 篇23
這個假期，我讀了一本非常好看的書，是王一梅阿姨寫的《鼴鼠的'月亮河》。
這本書主要寫米加出生在美麗的月亮河畔，他是一只與眾不同的鼴鼠，它不愿意像爸爸一樣當一個挖掘老師，米加看到他的好朋友尼里每天用手洗衣服非常辛苦，所以他想發(fā)明洗衣機送給尼里。
米加帶著夢想離開了家鄉(xiāng)，他結(jié)識了很多新朋友，這個過程中發(fā)生了很多有趣的事情，也經(jīng)歷了很多磨難和挫折，他用自己的智慧和勇敢都一一攻克，比較后在這些朋友的幫助下，成功的發(fā)明了洗衣機，回到自己的家鄉(xiāng)，完成了夢想。
我非常喜歡這只與眾不同的小鼴鼠——米加，因為他很有愛心，為了幫助朋友勇于創(chuàng)新、堅持不懈、不怕失敗的精神也讓我很感動，他畫了很多次洗衣機圖紙，一次次的失敗都沒有放棄，比較后終于成功了。
我還懂得了一個道理：只要有夢想，就要努力去實現(xiàn)，遇到困難不要放棄，要像米加一樣努力堅持到底。
五年級讀后感 篇24
美好的暑假又到了，我從“暑假讀一本好書”讀書征文活動的推薦書目里一眼就看中了《會寫作業(yè)的機器》這本書。過了幾天，爸爸休息不用上班，就讓他帶我去新華書店買了這本書。
我剛回到家就去書房看這本新書了。不知過了多長時間我終于把書看完了，坐在書桌前久久地回想書里的情節(jié)。
這本書講的是d組是大峽谷學校幾個五年級學生組成的四人小組。成員中一個是電腦迷，一個是調(diào)皮鬼，一個是乖乖女，一個是小懶蟲。他們因為一個驚天秘密聯(lián)系在一起：作業(yè)機器。因為作業(yè)機器，他們總是呆在一起，這也吸引了不少的目光，而這正是藏有秘密的人最擔心的事情。
不久以后，事情變的一發(fā)不可收拾。作業(yè)機器比他們想象中的要強大的`多�，F(xiàn)在孩子們正和他們自己的發(fā)明較勁兒，要是輸了就會被關(guān)進監(jiān)獄，甚至更糟！
天��！作業(yè)機器是那一些不愿意做作業(yè)的學生所需要的，但那卻離我們非常遙遠。而作者丹？古特曼卻把它寫的近在咫尺。
最后我想說：“只有自己完成的東西才是最好的�！�
五年級讀后感 篇25
今天我讀了一本百看不厭的書，叫做《迷失的'花童》。
里面講述了：媽媽去世，爸爸忙于工作，于是爸爸就把姐妹倆都帶到了明帝奶奶家，明顯明帝奶奶并不會帶孩子，但不過呢，姐妹倆還是在明帝奶奶家玩得非常開心．
有一天，姐姐去看明帝奶奶的舊書，叫做《迷失的花童》，姐姐就叫奶奶念給妹妹聽，他們聽完了故事就發(fā)現(xiàn)了故事里其中的一個秘密，于是他們就去探索實現(xiàn)這個秘密。最后他們雖然把所有的東西都齊全了，位置也對了，但是魔法還是沒有破解……
到最后我有一個疑問：花童到底最后被解救了沒有？
讀了這個故事，我學習到了奧利維婭的勇氣和內(nèi)莉的勇敢，以及她們會勇于去實現(xiàn)問題的實踐，這本書真讓我受益匪淺！
五年級讀后感 篇26
小時候，我就聽過《狼來了》的故事，現(xiàn)在想起來，還記憶猶新。
《狼來了》寫的是一個小牧童去放羊，沒事就喊：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀！”人們聽到喊聲，急忙跑過來，一看：“狼呢？”小孩笑著說：“哈哈！你們都被騙了，根本就沒有狼！”第二天，小孩又說：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀！”人們聽到喊聲，又跑過來了，結(jié)果又和上次一樣，小孩笑
的眼淚都出來了。大家連續(xù)被捉弄，都覺得很氣憤�？墒堑谌欤钦娴膩砹�，不管小孩怎么喊，人們無動于衷，都說：“他又在鬧著玩呢！”結(jié)果，小孩的.羊全被狼吃掉了。
讀了這個故事，我覺得我們一定不能像小孩一樣，經(jīng)常說謊，戲弄他人，最終被戲弄的還是自己。我們一定要做一個誠實的人，不戲弄他人，說到做到，孔子曰：“言必信，行必果�！薄芭c朋友交，言而有信。”我們一定要做個講信用的人，不說謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個好孩子。
五年級讀后感 篇27
我看了一本書，書名叫《窗邊的小豆豆》。
它里面講的是：一個一年級的小女孩，才剛上幾天就被退學了。她媽媽找了一所新學校，這所學校很特別：教室是不會動的電車，午餐里必須有“海的.味道”和“山的味道”。
這所學校的名稱叫巴學園，里面的教室座位是隨便坐的，巴學園一共有五十多名學生。
巴學園是日本唯一有魅力的學校，我想：如果今天還有巴學園，可能就不會有孩子討厭上學了吧。因為在巴學園，孩子們不愿意離開，而且第二天還盼著早一點到校。
可惜的是，巴學園已不存在。因為巴學園已在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前被B-29美國轟炸機給燒毀了。
五年級讀后感 篇28
前段時間，我閱讀了一本書，名叫《木箱上的小男孩》。這本書講述了主人公利昂。雷森本身是一個活潑可愛的小男孩，突然有一天納粹軍人攻入了他的國家、挺進了他的城市、闖入了他的家中，一夜之間，他所有的幸福轟然崩塌。納粹帝國想要歐洲所有猶太人都去死，他也不能幸免。他被從舒適的家里趕到貧民窟，再從貧民窟趕到地獄般的集中營，長久地與家人分離，他經(jīng)歷了其他孩子不曾經(jīng)歷也不該經(jīng)歷的一切。直到奧斯卡。辛德勒的出現(xiàn)，以特殊的方式給他呈現(xiàn)了希望之光，讓他有了生存下來的勇氣和斗志。救人一命，如救蒼生，這是辛德勒最偉大地義舉。
讀完了這本書，我的心情很沉重，我無法想象利昂所經(jīng)歷的一切是多么的可怕，換成是我的話，我能有利昂的勇氣活下去嗎？讀了這本書，我終于明白那不僅僅是遠去的歷史，更是真真切切的苦難，無數(shù)的.生命如流星般墜落，無數(shù)的身影在為生存而苦苦掙扎。然而苦難并沒有壓彎人們的脊梁，人們之間互相照顧，在苦難中猶太人仍然保留著對生的渴望。雖然我們現(xiàn)在的生活很幸福，世界和平，有疼愛我們的親人，不愁吃穿，但是血染的歷史不應(yīng)該被我們遺忘，那些疼痛的記憶我們要銘記于心。
《木箱上的小男孩》是希望的傳奇，也是長鳴的警鐘，時刻提醒我們記住當年那些永遠看不到太陽升起的難者。
五年級讀后感 篇29
今天，我在圖書室借了一本書《機智的王子》說的是：一天，王子和仆人到森林里玩，不知不覺中他們就離皇宮越來越遠，天漸漸黑了，他們在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是走不出去。
這時，忽然從樹林里竄出一伙強盜。這強盜搶了他們的東西，還殺了仆人，正準備殺王子時，強盜頭子說：“把這家伙留下來的給我當仆人吧�！庇谑�，強盜就把王子帶回家，讓他為自己干粗活。
強盜家里也有一臺織布機，王子每天干完活就去織布。強盜頭子見他織的布很漂亮，說：“這布可能值錢哩！”王子說：“你那到京城去賣，一定能賣大價錢！”強盜頭子把布拿到京城賣，國王看到就知道是小王子織的，就派人出去找他，后來他們終于知道小王子是被強盜抓了去，立刻命令把強盜頭子抓起來。原來小王子在布上織了一段話。
我記得我讀三年級的時候，那一天期末考試，有一題難住了我，我就好像慌了神一樣在那兒使勁想，就是想不起來，離考試結(jié)束的時間快到了，我更是急得像熱鍋上的.螞蟻，監(jiān)考老師看到了，說不要緊張慢慢做，這時我就鼓起勇氣鎮(zhèn)定了下來，想著這道題該怎樣解最后我終于答出了題目。
這個故事告訴了我們遇到危急情況時，不要驚慌失措，要沉著冷靜的想辦法來解決問題，這樣你才會不斷的成長！
五年級讀后感 篇30
記得那次去書店我纏著媽媽，非要讓媽媽給我買一本《紅巖》，回家后，我看的如醉如癡！
那次我像往常一樣，拿著《紅巖》看了起來，可是當我讀到可恨的敵人把尖銳的竹簽惡狠狠的釘進江姐的`十指時，我的心繃得緊緊的，好像松緊帶拉緊了一樣，時間晦澀的流著，我真的提江姐感到擔心，為那敵人感到憤怒；可是當我讀到可惡的敵人用言行逼迫江姐說出共產(chǎn)黨的秘密，而她還是不理睬敵人，昂著頭，從容面對時，我真的被江姐那忠于革命、不怕困難的精神深深感動了！
江姐，我們中國人以你為榜樣，為你而驕傲�？蓯旱臄橙�，你們那樣欺負人，定會受到報應(yīng)的！
作為我們新一代小學生一定要不忘國恥，振興中華，少年強，則國強；少年智，則國智！
五年級讀后感 篇31
今天，我讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》，它令我心潮澎湃。這本書主要寫了小女孩弗恩就下了一只落腳豬，當她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時，送到了朱克曼家的谷倉里。在那里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當夏洛知道威爾伯的命運將是熏肉火腿時，義無反顧地編織出各種奇異的文字，救下了小豬。從此，威爾伯有了一個安享天年的晚年，但這時，夏洛的生命卻走到了盡頭。
為了小豬，夏洛奉獻了太多太多。當威爾伯孤單時，是夏洛陪伴他一起走過了無數(shù)個漫長、難熬的黑夜，給小豬帶來了快樂；當威爾伯面臨宰殺時，還是夏洛，用愛編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……至今，我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們在我心中，是在贊美夏洛。夏洛為什么要這樣做？是為了回報嗎？不，當然不是，友誼是不需要回報的。為了朋友，夏洛無時不刻不在忙碌著，即使在臨死前也在為威爾伯著想。這難道不是人間最純真的'友誼嗎？此刻，我的心中不免泛起陣陣波瀾。
感動之余，也引起了我的沉思。在如今這個處處充滿競爭、人人想成為人上人的社會，這種純真的友誼還多么？難道過慣了舒適生活的我們已經(jīng)不習慣這種人世間最平凡的友誼了嗎？
想著想著，我的思緒不由地回到了幾天前……那天，我正在悶頭認真地做作業(yè)，朋友走過來問了我一道很難理解的奧數(shù)題�！澳鞘俏宜伎剂撕镁貌畔氤鰜淼念}”，我把頭一扭，心想：“我花費了精力、時間好不容易才想出來的題，憑什么你不動腦筋就可以知道答案？我才不干呢！”于是，我擺了擺手，說了一句：“這道題我也不會做，你去問別人吧！”看著朋友失望地走了，我心里還暗自得意。想到這里，我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應(yīng)該了。
讀了這本書，我真切地感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應(yīng)該向夏洛學習。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事，那我們，就更應(yīng)該凡事多為朋友著想，建立真正的友誼的橋梁。
同學們，讓我們一起來讀《夏洛的網(wǎng)》這本書吧！一起來感受人間可貴、純真而感人至深的友誼吧！
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