一、寫讀后感作文方法
讀后感的寫作核心是引議聯(lián)結(jié),具體寫作方法及步驟如下:
1、引——圍繞感點(diǎn),引述材料。
簡(jiǎn)述原文有關(guān)內(nèi)容。概括本文的主要內(nèi)容,要簡(jiǎn)練,而且要把重點(diǎn)寫出來(lái)。
2、議——分析材料,提練感點(diǎn)。亮明基本觀點(diǎn)。
在引出“讀”的內(nèi)容后,要對(duì)“讀”進(jìn)行一番評(píng)析。既可就事論事對(duì)所“引”的內(nèi)容作一番分析;也可以由現(xiàn)象到本質(zhì),由個(gè)別到一般的作一番挖掘;對(duì)寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感點(diǎn)。
要選擇感受最深的一點(diǎn),用一個(gè)簡(jiǎn)潔的句子明確表述出來(lái)。這樣的句子可稱為"觀點(diǎn)句"。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的,就是這篇文章的中心論點(diǎn)。"觀點(diǎn)句"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學(xué)寫作的同學(xué),最好采用開門見山的方法,把觀點(diǎn)寫在篇首。
3、聯(lián)——聯(lián)系實(shí)際,縱橫拓展。圍繞基本觀點(diǎn)擺事實(shí)講道理。
寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開,感不能深入,文章就過(guò)于膚淺。泛泛而談,往往使讀后感缺乏針對(duì)性,不能給人以震撼。
聯(lián),就是要緊密聯(lián)系實(shí)際,既可以由此及彼地聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中相類似的現(xiàn)象,也可以由古及今聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的相反的種種問(wèn)題。既可以從大處著眼,也可以從小處入手。
當(dāng)然在聯(lián)系實(shí)際分析論證時(shí),通過(guò)擺事實(shí)講道理證明觀點(diǎn)的正確性,使論點(diǎn)更加突出,更有說(shuō)服力。這個(gè)過(guò)程應(yīng)注意的是,所擺事實(shí),所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點(diǎn),為基本的觀點(diǎn)服務(wù)。
4、結(jié)——總結(jié)全文,升華感點(diǎn)。
總結(jié)全文,提升感情思路,從而得到升華。
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二、五年級(jí)作文讀后感50篇
下面是小編為你帶來(lái)的《五年級(jí)作文讀后感》的讀后感50篇,因?yàn)閮?nèi)容比較多,大家可以采用“Ctrl+F”查找自己想要的內(nèi)容。
第1篇:五年級(jí)作文讀后感200字
這是一個(gè)真實(shí)的故事。講了,一個(gè)男孩子在山坡上放養(yǎng)羊群,因?yàn)闊o(wú)聊,所以便編出了一個(gè)“狼來(lái)了!”的謊話,欺騙了辛苦勞作的農(nóng)民。一次有人信了,兩次有人信了,當(dāng)?shù)谌螘r(shí),男孩真的遇到了狼,在驚慌中,他大喊“狼來(lái)了!狼來(lái)了!真的!這次狼真的來(lái)了!”山坡下的農(nóng)民們聽了以為他又在說(shuō)謊誰(shuí)也沒有管他,于是男孩和羊群一起被狼吃了!這則寓言告訴我們了一個(gè)深刻的道理,不要去戲弄欺騙別人,一次兩次也許會(huì)成功,等到了第三次你真的有了危險(xiǎn)需要大家?guī)兔r(shí),卻因?yàn)榇蠹叶疾恍湃文懔,所以誰(shuí)都不會(huì)來(lái)幫你的。我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)一些,不要因?yàn)闊o(wú)聊而去戲弄?jiǎng)e人。
第2篇:五年級(jí)作文讀后感300字
“午夜。香港,讓我拉住你的手,傾聽最后一分鐘的風(fēng)雨歸程!边@是課文《最后一分鐘》的第一句話,整首小詩(shī)向我們活生生的展現(xiàn)了香港回歸祖國(guó)是最后一分鐘的情景。1997年7月1日,在中國(guó)革命博物館門前的香港回歸倒計(jì)時(shí)牌上,當(dāng)大大的零字出現(xiàn)的一刻,中國(guó)人民積聚心中的愛國(guó)情感噴涌而出:香港終于回家了!
我氣憤,我疑惑:香港本來(lái)就是中國(guó)的土地,為什么被英國(guó)占領(lǐng)了呢?在被英國(guó)統(tǒng)治的時(shí)期,香港人民受盡屈辱,身為中國(guó)人,卻要被英國(guó)人統(tǒng)治著,這是多大的恥辱啊!因?yàn)榍逭疅o(wú)能,所以被強(qiáng)迫簽了《南京條約》,香港被英國(guó)霸占了一百年!在這百年的屈辱時(shí)間里,有多少人在等待這莊嚴(yán)的最后一分鐘,此時(shí)此刻,我的心情是激動(dòng)的,也是苦澀的。香港就像一個(gè)孩子,經(jīng)過(guò)百年的等待,終于回到了中國(guó)母親的懷抱中。
1997年7月1日,我今生將無(wú)法忘掉這個(gè)日期,讓我們一起大喊:香港,香港,我們的心!
第3篇:五年級(jí)作文讀后感400字
今年,我姐姐送了我一本書,名字叫《列那狐的故事》,作者是來(lái)自法國(guó)的瑪。阿希。季諾夫人。故事主要講述了森林里許多小動(dòng)物因?yàn)榱心堑钠垓_,偷東西,毒打,行兇而控訴他,后來(lái)獅子國(guó)王在王庭審判列那,卻被列那的花言巧語(yǔ)哄騙脫罪,列那還與公狼,大熊,獵人斗智斗勇的故事。
我最喜歡這本書的主人公列那,他是一個(gè)足智多謀,狡猾狠毒的狐貍,他經(jīng);ㄑ郧烧Z(yǔ)的哄騙小動(dòng)物,騙取他們的信任,同時(shí)還敢用他的聰明才智欺騙獅子國(guó)王和王后。這本書的故事情節(jié)生動(dòng)有趣,最初讀故事的時(shí)候我認(rèn)為列那就是一個(gè)大騙子,干盡壞事的大壞蛋,可是讓我沒想到的是最后列那竟然成了王國(guó)里的貴的人,改變了形象,真是出人意料。
這個(gè)故事讓我想到了在我們的生活中也會(huì)遇到像列那那樣用花言巧語(yǔ)或者小禮物哄騙我們的壞人,我們一定要提高警惕不要上當(dāng)。同時(shí)我們也要學(xué)習(xí)列那在遇到問(wèn)題和困難時(shí),不慌張,利用自己的知識(shí)和壞人斗智斗勇。
《列那狐的故事》我剛剛看完了一遍,列那這個(gè)狐貍讓我又愛又恨,念念不忘,以后有時(shí)間我一定會(huì)再看第二遍,第三遍的。
第4篇:五年級(jí)作文讀后感600字
今年暑假,我讀了一本書,名叫《我的媽媽是精靈》。書中講述的內(nèi)容是:一個(gè)精靈來(lái)到人間,與人相愛結(jié)婚,生下了一個(gè)女孩,名字叫陳淼淼。陳淼淼剛出生的時(shí)候,父母就有一紙協(xié)議:當(dāng)陳淼淼知道真相后,他們就離婚。漸漸地,陳淼淼長(zhǎng)大了,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)媽媽是精靈的真相后,就意味著媽媽要離開了。于是,她就想方設(shè)法不讓父母離婚。但所有的努力都付之東流,最終還是沒能留住媽媽。陳淼淼和媽媽永遠(yuǎn)地分開了。雖然她們母女倆分開了,但她們之間的愛和親情,將永遠(yuǎn)銘刻在彼此的心中,她們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記對(duì)方。
永別了,親愛的精靈媽媽!
當(dāng)我讀完這本書時(shí),我深受感動(dòng)。陳淼淼年齡雖小,但有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,為了能讓媽媽留在人間,她不知做了多少努力、吃了多少褲頭。雖然她的媽媽永遠(yuǎn)離開了她,但是,她仍然像一棵春天剛發(fā)芽的小草一樣,頑強(qiáng)地生活了下去,在媽媽愛的余溫中做一個(gè)最好的自己。
母愛是無(wú)私的,媽媽盡管是精靈,但她依然和正常人一樣愛著她的孩子,她每次都把最好的留給陳淼淼:幫助她復(fù)習(xí)功課,帶著她在蔚藍(lán)的天空中飛翔……
想到這兒,我同時(shí)想起自己:我生活在一個(gè)幸福無(wú)比的家庭中,無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)論做什么事情,都有爸爸媽媽無(wú)微不至地陪伴,有時(shí)甚至還會(huì)產(chǎn)生一種依賴,遇到困難點(diǎn)的事情都不愿自己去做,指望別人的幫助。
以后,我要多多鍛煉自己的自理能力,讓爸爸媽媽少為自己操心,也要學(xué)會(huì)獨(dú)立,不再做一朵溫室里的花朵,成為一棵能獨(dú)自面對(duì)狂風(fēng)暴雨的小草。我更要像陳淼淼一樣,去愛身邊的每一個(gè)人、每一件事物,讓愛灑滿人間!
第5篇:五年級(jí)作文讀后感800字
最近,我讀了一本名叫《環(huán)境保護(hù)百科知識(shí)》的書,讀后我有許多感受和想法,在這里我想和大家交流一下。
這本書不僅告訴我們?cè)S多知識(shí),同時(shí)還在警告人類要保護(hù)環(huán)境。
我們先來(lái)談?wù)劇皽厥倚?yīng)”。
工業(yè)活動(dòng)以及汽車和動(dòng)力裝置需要能燃燒的能源,如煤、石油和天然氣。這些燃料燃燒時(shí),就釋放出二氧化碳。這些氣體的排放和濫伐森林會(huì)增強(qiáng)溫室效應(yīng),使地球表面的溫度升高,這樣使森林逐漸消失,其它造成溫室效應(yīng)的氣體也削弱了大氣的臭氧層。看到這種現(xiàn)象我感到很無(wú)奈,僅僅我一個(gè)人知道或少數(shù)的幾個(gè)人知道又有什么用呢?大家應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái),愛護(hù)森林,保護(hù)我們生存的環(huán)境。
不僅這樣,河流污染也對(duì)生物影響很大。
我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物一樣,也需要水來(lái)維持自己的生存和發(fā)展,我們每天消耗的水多是從河里提取的。這些水必須潔凈水,這樣飲用起來(lái)才安全。當(dāng)水不再潔凈的時(shí)候,我們說(shuō)水被污染了。一旦水被污染,后果便不堪設(shè)想:當(dāng)水的成分改變了,比如當(dāng)河水中氧氣的比例降低時(shí),魚和其它的生物就會(huì)窒息而死;人類不能喝被污染的水,人類就會(huì)因?yàn)槿彼仕。想到這兒,不禁打了一個(gè)寒顫,這樣下去太可怕了。
同樣,空氣污染對(duì)人類健康的影響也十分大。
空氣里的污染物通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體。呼吸系統(tǒng)會(huì)因?yàn)榭諝饫镂廴疚锏母叨染奂艿絿?yán)重?fù)p害。現(xiàn)在空氣污染很嚴(yán)重,也許目前,你覺得呼吸了一些污染的空氣沒什么事兒,而以后,發(fā)現(xiàn)了這樣那樣的病已經(jīng)遲了,所以,從現(xiàn)在開始,我們要盡量避免對(duì)空氣的污染。
下面要談的是城市廢物。
城市生活帶了帶來(lái)的另一種物質(zhì)被稱為固體廢棄物。吃剩的食物、包裝袋、丟棄的物件、塑料、木頭、玻璃、罐頭盒以及紙盒都是常見的廢棄物。這些廢棄物的堆積給城市帶來(lái)了嚴(yán)重的問(wèn)題。
大家想想看,這樣下去,不久的將來(lái),因?yàn)闆]有樹木,我們每天要頂著火辣辣的太陽(yáng)出門;因?yàn)闆]有潔凈的水,我們只有喝臟兮兮的水;因?yàn)榭諝獗晃廴玖,我們的肺里將吸入大量的灰塵;因?yàn)槌鞘欣锒逊e了大量的固體垃圾,我們便生活在垃圾堆里。
講到這里,我想大家一定也和我一樣有很多感觸,所以,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,保護(hù)我們的生存環(huán)境:愛護(hù)樹木,清潔江河湖泊,凈化空氣,亮化我們的城市……讓地球真正成為人類美麗的家園!
第6篇:五年級(jí)作文讀后感
東漢末年天災(zāi)人禍!各路人馬紛繁起義,一個(gè)英雄輩出的?行將迸發(fā)!
黃巾之亂,使?jié)h朝對(duì)天下的統(tǒng)治更是徒有其名。當(dāng)時(shí)影響天下的是幾大軍:廠原軍、何維軍、董卓軍,使天下……
但這時(shí)三個(gè)人的桃園結(jié)義,使歷史開啟了一個(gè)新的篇章。
精彩的情節(jié),無(wú)動(dòng)于衷的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云,這也是我喜歡《三國(guó)演義》的一個(gè)緣由。在這本書中,我最觀賞的珍是諸葛亮,特別是他的聰慧與重情重義的性格。
他協(xié)助劉備攻打曹操,結(jié)合孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)大敗曹操,還讓周瑜賠了夫人又折兵,把周瑜給氣死了!最讓人打動(dòng)的是,在白帝城,劉備臨終托孤,他說(shuō):劉禪無(wú)能,您可幫就幫,不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒有自立為王,而是繼續(xù)協(xié)助劉禪。
諸葛亮又七擒孟獲,勝利收服南部少數(shù)民族,只是后來(lái)由于勞累而去了。不幸的他,假如不是協(xié)助劉禪,就可能奪天下,可能就不會(huì)因勞累而去了。
我喜歡諸葛亮,他為了幫人而去了,也完成了劉備的心愿。我覺得諸葛亮是一個(gè)聰慧、有愛心、重情意、巨大的人。
第7篇:五年級(jí)作文讀后感
雖然我去過(guò)北京,但我卻不知道老北京是什么樣兒,也不曾聽說(shuō)過(guò)惠安館這個(gè)名字,《城南舊事》這本書仿佛把我?guī)нM(jìn)了過(guò)去的北京。
開始讀《城南舊事》的時(shí)候,只覺得主人公英子是一個(gè)在老北京生活的普通小女孩,但是自從認(rèn)識(shí)了惠安館的“瘋子”——秀貞,也慢慢發(fā)現(xiàn)秀貞口中說(shuō)的自己丟失的女兒小桂子和自己的童年伙伴妞兒就是同一個(gè)人。但最讓我難過(guò)的是在一個(gè)漆黑的夜晚,秀貞母女上了一輛洋車去找妞兒的爸爸,當(dāng)我還沉浸在秀貞母女一家人幸福相聚的喜悅中時(shí),故事的結(jié)局卻和我開了一個(gè)玩笑,我不相信也敢相信秀貞母女是被火車撞死了,媽媽也告訴我這是真的,看到這里我難過(guò)極了,不禁為她們母女倆的凄慘命運(yùn)感到惋惜,為什么火車沒能讓一家人團(tuán)聚呢?為什么所有的過(guò)錯(cuò)都要讓這個(gè)找爸爸的小女孩來(lái)承受呢?妞兒還不曾享受過(guò)父母的疼愛,老天對(duì)妞兒的不公平,讓我思緒萬(wàn)千……
合上書,仿佛英子就在我眼前,她想告訴我:珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光吧!能和自己的父母每天快樂的生活在一起,是何等的幸福!
第8篇:五年級(jí)作文讀后感
《紅樓夢(mèng)》是古典小說(shuō)的巔峰巨著,代表著一個(gè)時(shí)代的文學(xué)藝術(shù)頂峰。這本書展現(xiàn)了廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活,生動(dòng)描述了多姿多彩的世俗人情,淋漓盡致的反映了一個(gè)封建大家族的方方面面,是一部現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義高度結(jié)合的偉大杰作。
《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》,以賈,王,薛,史四大家族為背景,以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為主線,圍繞兩個(gè)主要人物的感情糾葛,描寫了大觀園內(nèi)外一系列青年男女的愛情故事。紅樓夢(mèng)在藝術(shù)上取得了巨大的成就,傳神地塑造了一大批有血有肉的個(gè)性化人物:如多愁善感,情重多心的林黛玉,喜歡扎在女孩子堆里,不愛讀書的賈寶玉,穩(wěn)重老練,嫻靜可愛的薛寶釵,善于算計(jì),媚上欺下的王熙鳳。閱讀紅樓夢(mèng)對(duì)提高我文學(xué)素養(yǎng)有很大的幫助。
在這本書中,賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇,幾代人的命運(yùn)沉浮,其中所蘊(yùn)含的人生哲理,世態(tài)人情,值得我們?nèi)シ磸?fù)品味,咀嚼一生。書中栩栩如生的精美插圖,讓我對(duì)書中涉及的相關(guān)背景知識(shí)還有每篇文章所蘊(yùn)含的哲理有了進(jìn)一步的了解,也讓我親身體驗(yàn)了那個(gè)時(shí)代絕美的愛情和深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
第9篇:五年級(jí)作文讀后感
在寒假期間,我讀了曹伯伯寫的《草房子》這本書,主人公是桑桑,他有四小伙伴:分別是杜小康、紙?jiān)隆⒍d鶴、細(xì)馬,他們之間發(fā)生了許多有趣的事情。
這本書主要講述了桑桑刻骨銘心,難以忘懷的六年小學(xué)生活。六年中,他不僅目睹并參與了一連串看似尋常但又催人淚下,感動(dòng)人心的故事,又和小伙伴們產(chǎn)生了無(wú)限的歡樂。
在這些故事里我最喜歡的是桑桑,因?yàn)樗斆鳈C(jī)靈。比如有一次,他看見漁夫在打魚,一網(wǎng)就能打出好多魚,他靈機(jī)一動(dòng)把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)。他調(diào)皮可愛,富有同情心。他用家里的碗柜給鴿子做了一個(gè)舒適的窩,結(jié)果迎來(lái)了喬桑的責(zé)罵。他還具有正義感。紙?jiān)掠幸淮魏脦滋於忌蠈W(xué)遲到,桑桑就感到很奇怪,于是去紙?jiān)录艺宜瑳]想到看見她被板橋小學(xué)幾個(gè)強(qiáng)壯的男孩子欺負(fù),他并沒有感到害怕,而是毫不猶豫地走向那些男孩,并將紙?jiān)戮认隆K晕蚁矚g桑桑,在他的身上我看到了許多美好的品質(zhì),值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
讀完《草房子》這本有趣而又感人的書,我學(xué)到了他們身上很多優(yōu)點(diǎn),努力改造自己。
第10篇:五年級(jí)作文讀后感
今天中午,我讀了美國(guó)作家海明威的小說(shuō)《老人與!。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得成功。
小說(shuō)描寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打魚時(shí),釣到了一條大魚,卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)倍的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來(lái)了幾群鯊魚搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港,讓其他漁夫佩服不已。
當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,因?yàn)樗@時(shí)已經(jīng)打到了一些魚,但他沒有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難,我們都叫苦連天。我們是祖國(guó)的未來(lái),應(yīng)該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動(dòng),將纜繩纏繞到了桅桿上,老人右手高舉著鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結(jié)束了大魚的生命,它靜靜地浮在水面上”時(shí),我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神,雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng),但他沒有絲毫退縮,而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神,老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們?cè)谏钪幸惨獙W(xué)習(xí)老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。
在讀到大魚的血腥味被一群鯊魚嗅到了,爭(zhēng)相游來(lái)?yè)屖常先说淖笫终迷诔榻,他只能使用右手,用木棒、捕到的劍魚的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛(wèi),并最終趕走了這群鯊魚。但大魚的肉已經(jīng)被吃了一大半,而老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候,我也被老人樂觀的精神所折服。在生活中,有些損失是不可避免的,我們應(yīng)該以樂觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待,不能斤斤計(jì)較。
最后,小說(shuō)以一個(gè)少年看到老漁夫在度量足有十八英尺長(zhǎng)的大馬林魚,再次描寫了這條魚的巨大,說(shuō)明老漁夫所克服的困難之大,非比尋常。
小說(shuō)歌頌了老漁夫不畏艱險(xiǎn)努力奮斗的精神,我們也應(yīng)該像他那樣,不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上,做任何事都要堅(jiān)持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。
第11篇:五年級(jí)作文讀后感
第一次讀小王子,剛開始有些不懂,可是過(guò)了一會(huì),便被他那清新的文筆和單純的世界所吸引。在我讀的時(shí)候,便被小王子那懾人心魂的憂傷而心悸,為他純潔而執(zhí)著的愛所感動(dòng)也為自己那逐漸泯滅的童心而哀悼。正像作者圣?诵跖謇谛蜓岳锩嬲f(shuō)的,他把這個(gè)童話“獻(xiàn)給雷昂·維爾特”當(dāng)他還是個(gè)小男孩的時(shí)候。
這與其說(shuō)是一個(gè)童話,不如說(shuō)是一個(gè)悲劇,童話的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣,幸福美滿的生活。而憂傷的小王子卻在發(fā)現(xiàn)愛的真諦后死在沙漠里。
這個(gè)小說(shuō)的情節(jié)很簡(jiǎn)單,主要是從“我”的角度講述了小王子的游歷過(guò)程,因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒,小王子離開了一直平靜生活著的B—612小游星。他先后游歷了六個(gè)星球,在這些星球上,他遇到一些他覺得很不可理喻的大人、狂妄自大的國(guó)王、財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人。
最后他來(lái)到了地球。在這里他遇到了一只狐貍,這只狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來(lái)的對(duì)愛的疑惑,使他明白,愛意味著責(zé)任,以為這慈悲,有了愛,生活里的一切才有了意義。最后,小王子在離開他的星球一周年之際,讓毒蛇咬死了他,這樣他可以擺脫軀體的重量,回到
他的B—612小游星,回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。
小王子走了,就像賣火柴的小女孩飛翔與奶奶在一起的沒有寒冷、沒有饑餓的世界一樣,他奔向他永恒的愛。留給世界的只是金色的麥田和一園子無(wú)關(guān)緊要的玫瑰花。而我們就像渴望被馴順的狐貍一樣,對(duì)著麥田思念著小王子金色的頭發(fā)。因?yàn)樾⊥踝,我相信沙漠里確實(shí)藏著水井,因?yàn)樾⊥踝勇牭睫A轤在風(fēng)中的聲音,并飲了那令荒漠變的美的甘泉。
第12篇:五年級(jí)作文讀后感
今天,我讀了《釣魚的啟示》這篇文章,讓我領(lǐng)悟了這句話的真正內(nèi)涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚,因?yàn)闆]有到開放的時(shí)間,父親命令我把鱸魚放回湖中。三十四年過(guò)去了,每當(dāng)我面臨道德抉擇的時(shí)候,總會(huì)想起父親告誡我的話。從此,我便有了道德實(shí)踐的勇氣和力量。
剛開始讀這篇文章的時(shí)候,我腦海中就產(chǎn)生這樣一個(gè)疑問(wèn):父親讓我把鱸魚放回湖中,是因?yàn)樗幌矚g這條鱸魚呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶著好奇心,我開始了深入的思考,我把文章又仔細(xì)地讀了一遍,這回我找到了兩個(gè)不是不喜歡才放回湖里的證據(jù),分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長(zhǎng)時(shí)間后,命令我放回湖中”。對(duì)于這兩句話,我的看法是:第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚,第二句話代表了父親對(duì)大鱸魚的依依不舍。盡管這樣,父親還是讓我把鱸魚放生,我不由得對(duì)這位父親產(chǎn)生了敬佩,正是因?yàn)樗诘赖旅媲埃龀隽苏_的抉擇,才使我走向了一條正直的道路,他真是一位英明的父親!
因此,我要用道德的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,終身做個(gè)正直的人。
第13篇:五年級(jí)作文讀后感
漫漫長(zhǎng)征中,“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑”,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,狼牙山五壯士浴血奮戰(zhàn),直到生命的最后一刻……一幅幅豪氣沖天,保家衛(wèi)國(guó)的畫面所展現(xiàn)的英雄景象,不斷激勵(lì)著我們奮發(fā)向上,這個(gè)學(xué)期完了,在課本中,我知道了許多英雄的感人故事,《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文給我留下了深刻的印象,我被邱少云鋼鐵般的意志所感動(dòng)。
天還沒有亮,邱少云所在的連隊(duì)就摸進(jìn)了敵人控制的‘391’高地下面的山坳里,偽裝起來(lái)。邱少云偽裝得很好,就算離得很近也很難發(fā)現(xiàn)他。到了中午敵人感覺自己的前沿陣地不太安全,竟把他們的看家本領(lǐng)“火力禁戒”拿了出來(lái);馃角裆僭粕砩狭耍汕裆僭葡袂Ы锞奘话,趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng)。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士直到最后一息,也沒挪動(dòng)一寸地方,沒發(fā)出一聲呻吟。看到這,我的淚水在眼珠里打著轉(zhuǎn),正如作者所說(shuō)“我的心像刀絞一般,淚水模糊了我的眼睛”。這怎么忍受得了,平常我們只要被火燙紅了,就大哭小叫的。我們?cè)诩冶话謰寢缮鷳T養(yǎng),當(dāng)成了個(gè)寶,絕對(duì)不讓我們受半點(diǎn)傷,如果戰(zhàn)場(chǎng)上被烈火燒死的是我們,我們還不疼得跳天上去。
邱少云叔叔,您安息吧,您未完成的,將有我們來(lái)替您。相信我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),我們會(huì)像您一樣,成為國(guó)家建設(shè)的‘主力軍’。
第14篇:五年級(jí)作文讀后感
最近我們學(xué)了一篇課文——《我的戰(zhàn)友邱少云》。這篇文章主要講了志愿軍要奪取“391”高地,“我們”都全身偽裝,隱蔽地很好。到了中午,敵人放起燃燒彈來(lái),火燒到了邱少云身上,這時(shí)候,邱少云只要從火中跳出來(lái),在地上打幾個(gè)滾,就可以把身上的火撲滅,可是這樣,整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃就會(huì)全部落空。邱少云為了整個(gè)班,為了整個(gè)潛伏部隊(duì),趴在地上一動(dòng)不動(dòng),被烈火活活燒死了。
讀完這篇文章,我的心情非常沉重。邱少云的這種精神是不是也可以被我們利用到學(xué)習(xí)、生活中去呢?在課堂上,總有一些同學(xué)喜歡交頭接耳,做小動(dòng)作,一節(jié)課只有40分鐘,邱少云被火燒都能忍受,難道我們就忍受不了這40分鐘,在課堂上好好聽講嗎?平時(shí),我們稍微用火燒一下手指都很疼,更何況邱少云是被烈火焚燒,他本可以把火撲滅,自己解救自己,可他并沒有這么做,他為了潛伏部隊(duì)和這次戰(zhàn)斗的勝利,獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
現(xiàn)在,我們社會(huì)上有許許多多像邱少云這樣的人,他們無(wú)私奉獻(xiàn),不求索取。而還有一些人,整天忙著票子、房子、車子、位子,視庸俗為潮流,視利益為高尚。我們一定要學(xué)習(xí)邱少云,將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)地更加美好!
第15篇:五年級(jí)作文讀后感
星期天,我做完了老師布置的家庭作業(yè),迫不及待地翻開了新學(xué)的課文——《我的戰(zhàn)友邱少云》。
我讀過(guò)很多的英雄人物的書,但唯有這篇《我的戰(zhàn)友邱少云》令我心受感動(dòng)。我讀完之后,心情久久不能平靜,淚水迷糊了我的雙眼,并要向主人公—邱少云學(xué)習(xí)他優(yōu)秀、遵守紀(jì)律的好品質(zhì)。
文中講了,在一次潛伏的戰(zhàn)斗中敵人使用了燃燒彈;將附近的枯草燃燒了起來(lái)。火苗呼呼的蔓延著,燒得枯草的草毛畢畢剝剝地在響。突然,一團(tuán)火將邱少云叔叔緊緊的包住,火苗趁著風(fēng)勢(shì)在亂躥。這個(gè)時(shí)候,只要咳嗽一聲或者蜷一下腿,都會(huì)可能被敵人發(fā)現(xiàn)。這時(shí)如果邱少云只要從里跳出來(lái),就地打幾個(gè)跟斗,就可以把身上的火撲滅。但是為了整個(gè)班,整個(gè)潛伏部隊(duì),為了這次戰(zhàn)斗的勝利,邱少云如千斤巨石一般,趴在火堆里一動(dòng)也不動(dòng),火在他的身上燒了半個(gè)鐘頭才漸漸熄滅。這個(gè)偉大的戰(zhàn)士,直到最后一息,也沒有挪動(dòng)一寸地方,沒發(fā)出一聲呻吟,這需要多大的斗志與磨練啊!
邱少云叔叔這么遵守紀(jì)律,從天還沒有亮趴到黃昏,一點(diǎn)也紋絲不動(dòng)?纯次夷,和邱少云叔叔比還差得遠(yuǎn)呢。
記得有一次,課堂上課40分鐘我都受不了。我原以為這些知識(shí)很簡(jiǎn)單,便上課開小差。就連我的嘴也閑不住了,噼里嘩啦的開始講話起來(lái)了。我和邱少云叔叔相比,真是天壤之別呀!
第16篇:五年級(jí)作文讀后感
窗邊的小豆豆是二年級(jí)的時(shí)候,老師大力向我推薦的一本書,看完以后,我的感觸很深。
小豆豆是一個(gè)性格天真活潑的孩子,一開始學(xué)校的老師無(wú)法接受小豆豆,因?yàn)樾《苟乖谏险n的時(shí)候總是違反課堂紀(jì)律,還搞得全班同學(xué)都不能好好上課了?蓱z的小豆豆被老師退學(xué)了。不過(guò)幸好,媽媽讓小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園。自從他走進(jìn)了巴學(xué)園的大門后,他感覺很特別,首先,讓他覺得很特別的是校長(zhǎng)先生的耐心。校長(zhǎng)小林宗作先生聽小豆豆說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話,這個(gè)是破天荒頭一回!還讓她覺得很特別的是擺放在巴學(xué)園的電車教室。坐在這里,小豆豆感覺就像是一邊學(xué)習(xí)一邊旅行一樣,這種感覺真是太美妙了!
這本書告訴我做事不要急于求成,小豆豆就是本書的作者--黑柳徹子,雖然小的時(shí)候他很調(diào)皮,但是經(jīng)過(guò)在巴學(xué)園的學(xué)習(xí),這些事情并沒有影響她的將來(lái),這說(shuō)明我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的問(wèn)題而否定一切。我還從這本書里知道了要包容別人,比如:小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮而被退學(xué)了,但是媽媽并沒有對(duì)她火冒三丈,而是像什么也沒有發(fā)生一樣,親切地對(duì)待她,幫助她。我很羨慕小豆豆有這樣的老師、這樣的媽媽、這樣的學(xué)校。其實(shí)有的時(shí)候我們小孩會(huì)犯各種各樣無(wú)意識(shí)的錯(cuò)誤,這時(shí)候,還要請(qǐng)大人們多多包容。假如在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,大人們不是非常氣憤,而是耐心,親切的指出我們的錯(cuò)誤,并告訴我們改正的方法,這樣我們才能快速的改正,慢慢的成長(zhǎng)!
這本書告訴了我們很多道理,將來(lái)我要讀更多的書,做一個(gè)博學(xué)多聞的人!
第17篇:五年級(jí)作文讀后感
第一次找到這本書,立刻被它至美的名字吸引了。繁星春水,這是一幅多么美好的畫面,浮現(xiàn)在我面前的是一幅自然、清新、雅淡的水墨畫。我毫不猶豫地買下了這本書。
輕輕地掀開書頁(yè),我就被冰心的才華吸引了,這一首首小詩(shī)晶瑩清麗,輕柔雋逸,連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都透著靈氣。我深深的沉醉其中,靜靜地愛上了這種文字,喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著——深藍(lán)的天空,何曾聽得見它們對(duì)語(yǔ)?沉默中,微光里,它們深深的相互頌贊了。”第一段零碎的思想,冰心奶奶把這繁星描寫得如此可愛,在我面前勾勒出一幅寧?kù)o、溫柔、自然和諧的畫面。清冷的天空被作者豐富的想象描繪得靈動(dòng),溫馨。它們相互頌贊,相互交談,給大自然添了許多清幽,明麗。富有了更多的魅力,也含蓄地抒發(fā)了自己對(duì)“愛”的追求。
讀著另一段話,我被它感動(dòng)了!澳赣H呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里!焙(jiǎn)短的幾句話,寫出了作者對(duì)母親的思念之情和感激之情,一個(gè)“只”字,道出了母親是人生唯一的避難所。這首短詩(shī),讓我不由得想到了我的母親,母愛是最純真的,最偉大的,是世界上任何一種愛所不能企及的。母親的愛像一縷春風(fēng),讓我孤寂的心從此綠了;母親的愛像一束陽(yáng)光,讓我沮喪的心從此亮了;母親的愛像滋潤(rùn)的雨,讓我昂首挺胸,茁壯成長(zhǎng)。母愛讓我揚(yáng)起風(fēng)帆,航行在大海上;母愛使我鼓足信心,走在人生的道路上。媽媽,我愛你!
“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽?jī),清透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!边@句話使我感慨萬(wàn)千,成功者是值得羨慕和佩服的,然而人們啊,在驚羨和佩服的同時(shí),也想想他獲得成功的艱辛吧!成功,要不懈的努力和頑強(qiáng)的意志,只有你一步步地踏踏實(shí)實(shí)向前走,跨越大山,堅(jiān)定不移的走出那些看似美好而暗藏殺機(jī)的地方,才能真正成功!
看著看著,我對(duì)“成功”又有了另一種理解!澳昵嗳耍≈皇腔仡櫭?這世界是不住的前進(jìn)呵!痹(jīng)的輝煌已經(jīng)過(guò)去了,不要迷戀沉醉在以往的功績(jī)上了,明天才是真正值得你思考的。生命的意義在于不斷的前進(jìn),不斷的奮斗,沉醉在以往的成功當(dāng)中,只會(huì)從英雄變成平凡者。人們啊,請(qǐng)珍惜時(shí)光,不斷奮斗吧!
冰心的詩(shī)如一杯醇香、甘美的茶,要細(xì)細(xì)的品讀。讀了冰心的詩(shī),我受到了很多的啟發(fā)!寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我要珍惜時(shí)光,努力奮斗!我相信,成功的大門會(huì)為我而開!
第18篇:五年級(jí)作文讀后感
我是第一次看關(guān)于詩(shī)歌的名著。詩(shī)歌,在我眼里就是一種很無(wú)聊的文學(xué),看這個(gè)簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間?墒牵谶@個(gè)寒假,我抱著完成任務(wù)的心態(tài)翻開這本書,當(dāng)我深入讀進(jìn)這本書時(shí),最終看出所蘊(yùn)含的哲理。
詩(shī)歌從古至今,是受人尊重的,因?yàn)樵?shī)歌是是隨著歷史的推移而沿襲下來(lái)的,我卻是個(gè)例外。我很討厭詩(shī)歌,討厭他的雜亂,討厭它的深藏不漏;〞r(shí)間去研究它的雜亂,還不如去坐著看一本刺激的小說(shuō)。
不過(guò),我要感謝冰心奶奶和學(xué)校的安排,是他們改變了我對(duì)詩(shī)歌的看法。我能從很多句子中感到冰心的詩(shī)歌的看法和吸引力:“青年人呵!為這后來(lái)的回憶;小心著意地描你的圖。”這是什么意思?這所蘊(yùn)含的哲理是把握現(xiàn)在,創(chuàng)造未來(lái)。這哲理是多么深刻呀。
我對(duì)此上了癮,我開始研究他們,從中得出結(jié)論。每得出一個(gè),我會(huì)興奮好一陣子的。比如這首詩(shī):鏡子——對(duì)面照著,反而覺得不自然,不如反轉(zhuǎn)過(guò)去。哲理是這樣的:一種思維方式,當(dāng)你使用他時(shí)弄不清楚的話,不如反過(guò)來(lái)想想。我越來(lái)越感到冰心的詩(shī)歌的哲理性,他是一個(gè)哲學(xué)家。
也許就是這本經(jīng)典名著,改變了一個(gè)人的觀點(diǎn),也正是這本經(jīng)典的詩(shī)歌名著,才可以列入世界少年文學(xué)經(jīng)典名著。
第19篇:五年級(jí)作文讀后感
關(guān)于思想,書上是這么解釋的:客觀存在反映在人的意思中經(jīng)過(guò)思維活動(dòng)而產(chǎn)生的結(jié)果。在下有幸訪讀了冰心奶奶所著的《繁星·春水》,明顯,在老人家那零碎的思想里——有了愛,便有了一切。
愛是什么?愛,小至墻角的一朵花,大至祖國(guó)的山河。父愛,頂天立地的頂梁柱;母愛,溫暖沉淪心靈的避風(fēng)港。愛是不經(jīng)意的,卻是照亮心靈的燭燈,是通往光明的窗口。
聽!“人類呵!相愛罷,我們都是長(zhǎng)行的旅途,向著同一的歸宿。”生命的歷程是無(wú)止盡的長(zhǎng)河,然而,一不小心,也會(huì)化進(jìn)細(xì)小的泥沙。為何不互相珍惜,而要相互殘殺呢?少了愛,人類是沒有良知的!
世間有愛,不僅在于人類的情感。更多的來(lái)自大自然。春天里的愛,春光融融,春暖花開,是愛的希望;夏天里的愛,露珠晶瑩,鳥語(yǔ)禪鳴,是愛的播種;秋天里的愛,霜林如醉,五谷豐登,是愛的豐收;冬天里的愛,朔風(fēng)怒號(hào),雪蓋冰封,是愛的考驗(yàn),冬去春來(lái),又是一番朝霞絢麗。
關(guān)于愛,冰心奶奶贊頌著童貞,自然與母愛。在她老人家心里,愛是寂靜的,或者正如她所說(shuō)的——一春潺潺的細(xì)流。人類在愛中生活著,人類一直被簇?fù)碇,但有多少人真真正正的感悟過(guò)愛?
是的,愛,只不過(guò)是一朵小小的薔薇,總是在我們寂寞之時(shí),不經(jīng)意地怒麗。
第20篇:五年級(jí)作文讀后感
浩瀚的歷史長(zhǎng)河,鑄就了燦爛的現(xiàn)代文明。人類走過(guò)的每一步、世界發(fā)展的每一個(gè)階段都是那么的值得我們回味,值得我們深思!在我們塵封已久的記憶中,有以“為人民服務(wù)”為宗旨的學(xué)習(xí)榜樣——雷鋒。他給我們提供了豐富的精神財(cái)富,也教會(huì)了我們良好的道德品質(zhì),激發(fā)了大家刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、勇攀科學(xué)高峰的信心和決心。
《雷鋒日記》這本書里寫了我最崇拜的一位平凡的英雄——雷鋒。他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士!叭说纳怯邢薜,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!边@是雷鋒一生的真實(shí)寫照,它也同樣激勵(lì)著我們這一代人。
雷鋒把他的一生都無(wú)私的奉獻(xiàn)給了別人。他那毫不利己、專門利人的崇高精神非常值得我們學(xué)習(xí)。但是,在現(xiàn)今這個(gè)社會(huì)中,雷鋒精神離我們遙遠(yuǎn)嗎?其實(shí)我認(rèn)為我們離雷鋒精神并不遙遠(yuǎn)!在我們身邊,從公共汽車上一個(gè)主動(dòng)讓出的座位到為了幫助一個(gè)陌生人見義勇為而犧牲寶貴生命的英雄們,這些都是雷鋒精神的真實(shí)再現(xiàn)!雖然在新的中學(xué)生守則中,將艱苦樸素劃去了,我認(rèn)為勤儉節(jié)約是不能丟的,鋪張浪費(fèi)是不能做的!今天的我們有著優(yōu)越的物質(zhì)生活,就更要在精神生活上嚴(yán)格要求自己。從小就要學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人,勇于回報(bào)社會(huì),所以我們個(gè)個(gè)都要爭(zhēng)做小雷鋒!
學(xué)雷鋒不是口號(hào)、形式,只要我們將他與身邊的你和我的生活密切聯(lián)系起來(lái);只要我們注意從身邊的事做起、從小事的做起,就會(huì)在全社會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣,就能營(yíng)造出和諧的社會(huì)氛圍。那將會(huì)是一個(gè)不驕不餒,時(shí)時(shí)保持一種樂觀向上的信念,時(shí)時(shí)準(zhǔn)備幫助他人,為他人服務(wù),讓雷鋒精神永存的美好世界!
第21篇:五年級(jí)作文讀后感
讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文,我知道,地球在茫茫宇宙中是非常小的,就像一葉扁舟。地球,它是人類的母親,是生命的搖籃,我們要精心的保護(hù)它,愛護(hù)它。
讀了這篇課文,我就想起了我外婆家門前的一條小河。以前,這條河的河很清,清得可以看見河底的沙石。而且,河水還可以煮飯、燒水,也可以用來(lái)喝,又甘又甜,周圍還種著樹,草地上還開著各種小花,水里有許多魚、蝦,有時(shí)你幸運(yùn)的話,有可能看見螃蟹呢!還有……
可是現(xiàn)在,河水變得又黑又臭又臟。周圍的一些工廠老是把廢水排到里,使河水變得那么黑。在這兒住的人老是把垃圾扔到河里,使河水變得那么臟。每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)那里,一陣陣臭味撲鼻而來(lái),我?guī)缀跻獓I吐了。而且,人們還把周圍的樹給砍掉了。人們亂砍亂伐,周圍的一些樹木漸漸露出光光禿禿的土地了……
人類,你們?yōu)槭裁匆@樣做呢?你們知道嗎?這樣做只會(huì)害了你們自己!這樣做,只會(huì)使地球加速枯竭和破裂而已。
地球只有一個(gè),一旦被破壞,我們就別無(wú)去處了,要是地球上的所有資源都枯竭,我們就無(wú)法生存。讓我們動(dòng)起手來(lái),一起建造一個(gè)美好的家園吧!
第22篇:五年級(jí)作文讀后感
我讀了《三個(gè)砌磚工人》這篇文章,深有感觸。故事主要講的是三個(gè)工人造房子,當(dāng)別人問(wèn)他們?cè)谧鍪裁矗谝粋(gè)工人說(shuō):“我在砌磚。”第二個(gè)工人說(shuō):“我在賺錢!钡谌齻(gè)工人說(shuō):“我在建造世界上最有特色的房子!焙髞(lái),只有第三個(gè)人成為了著名的建筑師。
究其原因,因?yàn)橹挥械谌齻(gè)人帶著目標(biāo)與積極地態(tài)度,他把砌磚當(dāng)作是一種鍛煉,一種快樂,他是帶著自己明確的目標(biāo)與成功的態(tài)度去做,他享受工作的樂趣,認(rèn)真的砌好每一塊磚,朝著自己的理想去努力,同樣也驗(yàn)證了“成功決定態(tài)度”這一觀點(diǎn)。
這個(gè)故事讓我想起英國(guó)伊莉莎白女皇,她與當(dāng)時(shí)我們清末的慈禧是同一時(shí)代的,都是王朝的統(tǒng)治者。然而,同樣面對(duì)國(guó)家種種困境,慈禧把我們的國(guó)家領(lǐng)向衰敗,伊莉莎白卻將她的國(guó)家領(lǐng)向繁榮,其實(shí)在我看來(lái),那是她們?nèi)松哪繕?biāo)與態(tài)度不同,慈禧把追求個(gè)人享受作為她的人生目標(biāo),,國(guó)家利益與她皇權(quán)相比,她選擇權(quán)利,所以當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍的鐵騎闖進(jìn)北京,她選擇一走了之,棄國(guó)家、百姓利益不顧;而伊莉莎白則以國(guó)家強(qiáng)盛為人生目標(biāo),即使放棄手中統(tǒng)治權(quán)力也要以國(guó)家發(fā)展大業(yè)為重,也是在她的努力下,英國(guó)從此走上強(qiáng)盛之路。
的確,無(wú)論是很重要的職務(wù),或是一個(gè)平凡的職業(yè),只要有著目標(biāo)和積極的態(tài)度,都能做出一番精彩,在生活與學(xué)習(xí)中,我們想要成功,也就要樹立自己的目標(biāo),并保持積極的態(tài)度,只有這樣,我們才會(huì)有所作為,建造屬于自己“最有特色的房子”,否則,我們將一輩子都碌碌無(wú)為,一事無(wú)成。
第23篇:五年級(jí)作文讀后感
幾天前,爸爸媽媽把《兔子坡》這本書交給了我,我迫不及待地拿起書津津有味地看了起來(lái),拿起來(lái)了就不肯放下了。
書里描寫了森林里要搬來(lái)新人家,勾起了小動(dòng)物們的興奮。兔子小奇跌跌撞撞到處發(fā)布消息,老爹走來(lái)走去向每家人打聽。威利和鼴鼠談著話……大家都很開心。
我最喜歡的是里面的主人公小喬奇。它活潑機(jī)靈、聰明可愛,還特別帥氣。它是跳高和跳遠(yuǎn)的能手,還喜歡突破自己。記得有一次小喬奇被一只獵犬緊追不舍,小喬奇跑得飛快,還勇敢地跳過(guò)了死亡溪,那只獵犬只能在對(duì)岸目瞪口呆。我很佩服小喬奇的勇敢,我要學(xué)習(xí)它的精神。
我和小喬奇比起來(lái),都很活潑,也愛冒險(xiǎn),可是我遇到可怕的東西還是會(huì)出冷汗。哈哈,我得增加自己的膽量了。每天晚上我睡前還要開一會(huì)兒燈,有時(shí)還想爸爸媽媽在旁邊陪我一會(huì)。有一次晚上,爸爸媽媽在陪我的時(shí)候,手機(jī)的燈光照在天花板上,像一只眼睛在看著我。我“媽呀”叫了出來(lái),一把抱住了媽媽。
有時(shí)我也是充滿勇氣的。有一次在體育課上,我們正在訓(xùn)練籃球,結(jié)果我和同學(xué)撞在了一起,重重地摔在了地上,眼鏡片“嘩啦嘩啦”掉了下來(lái)。我沒哭,慢慢地從地上站起來(lái),在同學(xué)的幫助下走到保健室消了毒。媽媽說(shuō):“你將是一個(gè)頂天立地的男子漢,媽媽相信你以后遇到問(wèn)題難題不會(huì)再退縮,一定會(huì)勇往直前!蔽乙蛐唐嬉粯幼鲇赂业淖约!
第24篇:五年級(jí)作文讀后感
學(xué)會(huì)愛人,學(xué)會(huì)懂得愛情,學(xué)會(huì)做一個(gè)幸福的人——這就是要學(xué)會(huì)尊重自己,就是要學(xué)會(huì)人類的美德!R卡連柯
這篇文章主要講了:一個(gè)家住在曼哈頓的美國(guó)籍家庭,從他們父親的保險(xiǎn)中獲得了一萬(wàn)美元的意外之財(cái)。兒子利用這筆錢去和“朋友”創(chuàng)業(yè)。誰(shuí)知,兒子的“朋友”卻拿著這筆錢逃之夭夭。當(dāng)女兒知道這件事后,她用各種難聽的話諷刺兄長(zhǎng)。這時(shí),母親對(duì)女兒說(shuō):“你應(yīng)該學(xué)會(huì)愛他。”而女兒卻不屑一顧地說(shuō):“他沒有可愛之處!边@時(shí),母親語(yǔ)重深長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,愛人不應(yīng)該是當(dāng)他把事情做好了。讓人感到舒暢和為之驕傲的時(shí)候。然而,在他們失敗時(shí),我們卻鄙視他們,嘲笑他們。而這樣并不算懂得真正愛人。我們應(yīng)該在他們最消沉,不再信任自己,受盡折磨的時(shí)候去愛他們!”當(dāng)他們聽了母親的話以后,他們非常感動(dòng)。5年后,兒子成了名人,他在大學(xué)里發(fā)表了一篇為“學(xué)會(huì)愛人”為題的文章。而他的妹妹也如愿當(dāng)上了一名醫(yī)生。
生活中,我們常常需要愛人,可是,我們其實(shí)并不懂真正愛人。人們常常在他們把事情做好了,讓人感到舒暢和為之驕傲的時(shí)候才去愛人;然而,在他們失敗時(shí),我們卻鄙視他們,嘲笑他們。而這樣并不算懂得真正愛人。我們應(yīng)該在他們最消沉,不再信任自己,受盡折磨的時(shí)候去愛他們!這才是真正懂得愛人!
于漪老師曾說(shuō):"教育的事業(yè)是愛的事業(yè),師愛超過(guò)親子之愛,因?yàn)樗N(yùn)了崇高的使命感和責(zé)任感。"作為教師,只有深愛每位學(xué)生,才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),才會(huì)欣賞他們。
第25篇:五年級(jí)作文讀后感
暑假里,媽媽送了一本書給我,我剛看了幾頁(yè),就被里面的內(nèi)容深深地吸引了,這本書叫《三毛流浪記》。
書里的小主人翁叫三毛,三毛是個(gè)孤兒,橋洞、垃圾車……都是他睡覺的地方,為了生活,他賣過(guò)報(bào)紙,插過(guò)皮鞋……但是,無(wú)論他如何努力都還是吃不飽穿不暖,十分可憐。
看著書里的三毛,我不由自主的想起了自己,爸爸媽媽每天辛苦地賺錢,供我們上學(xué)給我們吃飯,我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)知識(shí),不能每天只想著玩兒,更不能對(duì)爸爸媽媽發(fā)小脾氣,要理解孝順爸爸媽媽?墒蔷驮趧偛盼疫因?yàn)閶寢尨叽傥易鲎鳂I(yè)而和媽媽頂了嘴,我想媽媽一定很生氣很傷心,媽媽,對(duì)不起,我以后再也不會(huì)這樣了,請(qǐng)您原諒我。我還想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句話:“我們的生活多么的幸福啊,千萬(wàn)不能身在福中不知福,要好好珍惜現(xiàn)在的生活,還要努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)爸爸媽媽!
三毛的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我鞭策著我。
第26篇:五年級(jí)作文讀后感
表哥送給我一本《三毛流浪記》。我看了一遍又一遍,愛不釋手。書中的那個(gè)小三毛的經(jīng)歷,深深地打動(dòng)了我的心。
三毛是個(gè)沒有父母的苦孩子。他整天在上海的街頭流浪,看見小貓、小狗都有媽媽,可他自己卻連這些動(dòng)物還不如,他很傷心,忍不住抱著一只小狗痛哭起來(lái)。不管春夏秋冬,三毛身上都只有一件破背心,寒風(fēng)凜冽的冬天,他裹著床破席子,蜷縮在墻角下,凍得打哆嗦,而富人家的太太牽著的小狗身上卻穿著華麗的衣裳。那時(shí),窮人還不如一條狗呢!
三毛雖然是一個(gè)苦孩子,但他倔強(qiáng)勇敢,愛憎分明。他常常遭到偽警察的毒打,受到富人們的唾罵……他對(duì)那些富人們充滿了仇恨,而對(duì)窮人們,卻只懷著一顆善良的同情心。有一次,他看到一個(gè)窮人家的孩子不小心掉進(jìn)了湖里,就毫不猶豫地跳下水去,把小孩救了出來(lái)。還有一次,他看到一位老爺爺丟了錢包,就撿了起來(lái)。當(dāng)時(shí),饑餓寒冷正在折磨著小三毛,他多么需要錢。】墒撬肽俏焕蠣敔敀挈c(diǎn)錢不容易,丟了這些錢,也許他全家人都得挨饑受凍的。于是他緊緊褲腰帶,忍著饑餓追上前去,把錢包還給了老爺爺。生活在舊社會(huì)的小三毛的遭遇是悲慘的,可他的心卻是多么美好!雖然他自己總是幫助比他更不幸的人們。
三毛非常渴望學(xué)習(xí)。又一次,他睡在冰冷的地上做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見自己長(zhǎng)了一雙翅膀,飛進(jìn)了兒童學(xué)園。在那里,他受到老師和同學(xué)們的歡迎。他洗了澡,捧著新課本,和同學(xué)們一道坐在了明亮的課堂里?蛇@僅僅是一個(gè)夢(mèng),多么讓人失望。≡谂f社會(huì),三毛歷盡了人間苦難,哪有上學(xué)的權(quán)利呀!
合上書,我也做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見三毛穿上了漂亮的衣裳,來(lái)到我們校園,和我們一起吃飯,和我們一起上學(xué),和我們一起做游戲……三毛的美好愿望終于實(shí)現(xiàn)了。
第27篇:五年級(jí)作文讀后感
今天,我給大家推薦一本書,它的名字叫《先別急著吃棉花糖》。
這本書主要講了一個(gè)慢吞吞的小女孩不信守規(guī)定的故事。這個(gè)小女孩名叫多莉娜,她的爸爸叫卡多利。
書中故事很多,其中我最喜歡的一篇文章就是《時(shí)間的棉花糖》。有一天,多莉娜對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我想出去玩。”爸爸說(shuō):“你必須把握好回來(lái)的時(shí)間!币?yàn)槎嗬蚰仁且粋(gè)特別慢的女孩,不管做什么都把握不好時(shí)間。多莉娜又說(shuō):“那你必須來(lái)接我!笨ǘ嗬f(shuō):“可以。”多莉娜二話不說(shuō),像一只小兔子一樣活蹦亂跳地直沖草原。她依舊像往日一樣,和她的好朋友玩耍。時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了;畋膩y跳的多莉娜完全忘了時(shí)間,而她的爸爸早就走了。多莉娜氣沖沖地回到了家,對(duì)爸爸喊:“爸爸,你為什么不來(lái)接我?”爸爸和聲和氣地說(shuō):“因?yàn)槟阃砹藭r(shí)間點(diǎn)!边@時(shí)多莉娜慚愧地低下了頭,再也沒說(shuō)一句話。
我非常喜歡這本書!這么好的書,我怎么能一個(gè)人獨(dú)享呢?你也來(lái)品讀一下吧!
第28篇:五年級(jí)作文讀后感
在這個(gè)寒假里,《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》成了我的好伙伴。
我的《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)》一共有7本,每一本都是和我們的語(yǔ)文課本有關(guān)。我最喜歡的一本是《金色童年》,看著它的封面就知道,里面裝著不少童年的味道。這本書里面也分為六大板塊,最吸引我的是“童年趣事多”這一板塊,因?yàn)樗锩嫜b著許多人童年難忘的回憶。這些回憶中,我覺得最好的一篇文章叫《五美元的禮物》,它的作者是美國(guó)的夏爾瑪。
這篇文章講的是一個(gè)叫魯本的12歲男孩,他在一家商店的櫥窗前看到了他想要的東西,但是那個(gè)東西的價(jià)格是5美元,5美元對(duì)魯本來(lái)說(shuō)可是一大筆錢,它足夠全家人買一星期的用品開支了。于是,魯本進(jìn)店請(qǐng)求店主幫他預(yù)留一些日子。每天放學(xué)后魯本都會(huì)去找裝訂子麻袋,去鋸木廠換錢,一個(gè)袋子五美分。學(xué)校里快放假了,魯本比誰(shuí)都要高興,因?yàn)槟菢铀陀懈鄷r(shí)間去找麻袋了。終于,在母親節(jié)那天,把他想要的東西交給了他的媽媽。他的媽媽看著這個(gè)胸針,頓時(shí)淚眼模糊。
這篇文章讓我知道了魯本是一個(gè)孝順的孩子,為了給母親一個(gè)禮物,去努力尋找能換五美分的麻袋。所以我們應(yīng)該像魯本一樣,做一個(gè)孝順的孩子。這本語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)成了我寒假里的好伙伴,也豐富了我的視野,教會(huì)我許多做人的道理。
第29篇:五年級(jí)作文讀后感
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了! 我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。
而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡? 所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,這樣美好的童年生活,我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。 如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
第30篇:五年級(jí)作文讀后感
《西游記》是一部以唐太宗時(shí)著名和尚玄奘去天竺(印度)取經(jīng)的真實(shí)歷史事件為依據(jù)改編而成的一部古典長(zhǎng)篇神話小說(shuō)。
作者吳承恩塑造出的幾個(gè)主人公人物都形象鮮明,各具特色。
比如師父唐三藏。他是一個(gè)“老好人”,常掛在嘴邊的口頭禪是:“念念不離善心”,“掃地恐傷螻蟻命,愛惜飛蛾沙罩燈”,可他也太善良了,常常是非不分地責(zé)罵孫悟空,把偽裝的妖精當(dāng)好人。別說(shuō)是孫悟空了,就是換了我也會(huì)急得受不了:這個(gè)人怎么這樣呀?簡(jiǎn)直太不可理喻了!不過(guò),表面上看似迂腐、懦弱,人妖不分的唐僧骨子里卻是個(gè)信念堅(jiān)定,不怕艱難困苦,更不怕死亡的人。用一句什么話來(lái)形容他好呢?對(duì)了,就是“富貴不能淫,威武不能屈”!我想,如果沒有唐僧的堅(jiān)持,孫悟空也許就會(huì)半路回花果山老家繼續(xù)當(dāng)他的美猴王,豬八戒說(shuō)不定隨便找個(gè)有吃有喝的好地方住下找個(gè)媳婦結(jié)婚了,他們四人不可能最后達(dá)到靈山取得真經(jīng),所以說(shuō)唐僧在為取經(jīng)的成功中起到了很大的作用,這個(gè)百折不饒的人物在我心中留下了很深的印象。
第31篇:五年級(jí)作文讀后感
這本書講述的是一個(gè)名叫瑪麗的小女孩從小就脾氣嬌縱,后來(lái)因?yàn)槲烈吒改笢?zhǔn)玩,她住進(jìn)了姑父克拉文先生的米賽爾斯威特莊園,旣悘膫蛉爽斏目诶锏弥踪悹査雇厍f園里有一座神秘的花園,可是主人很恨那座花園所以就把花園給封鎖了不讓任何人進(jìn)去。后來(lái)瑪麗在知更鳥的指引下找到了那座密碼花園的鑰匙進(jìn)入了秘密花園,從那開始她的生活變的十分的有趣。后來(lái)在密碼花園里瑪麗認(rèn)識(shí)了迪肯。因?yàn)榛▓@的美麗景色和狄肯的出現(xiàn)讓瑪麗也變得美麗,變得善良。他們用自己的勞動(dòng)讓秘密花園重新蘇醒。他們還將自己的溫暖撒播出去……瑪麗和狄肯還幫助姑父的兒子柯林走出了陰影,變的強(qiáng)壯起來(lái),促使父子倆的關(guān)系改善。
第32篇:五年級(jí)作文讀后感
今天,我們學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》,原來(lái)小村莊空氣新鮮、樹木成蔭,環(huán)境優(yōu)美。后來(lái),小村子里住了幾戶人家,他們不斷用鋒利的斧頭砍樹,一天,一天……山上裸露出了土地。
一年年,一代代,樹木不斷減少。在一個(gè)雨水奇多的八月,大雨沒喘氣一連下了五天五夜,第六天黎明,雨才停下來(lái),而小村莊被咆哮的洪水不知卷到了何處。小村莊消失了。所有靠斧頭得到的一切包括哪些鋒利的斧頭……
這個(gè)故事使我們懂得了:保護(hù)樹木、愛護(hù)我們的家園。如果不知道愛護(hù)我們生活的地方,我們的家園——地球。不愛護(hù)大自然,就會(huì)受到大自然的懲罰,失去我們的家園。
我們要愛護(hù)地球,愛護(hù)大自然,保護(hù)好我們的家園,讓我們共同努力做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士!
第33篇:五年級(jí)作文讀后感
曾經(jīng)讀過(guò)一本關(guān)于冒險(xiǎn)的書《冒險(xiǎn)之旅》,聽這名字,你們是不是也想和我分享一下我的感受呢?
這本書主要講的是一個(gè)小男孩,踏上了冒險(xiǎn)之旅的經(jīng)歷。首先,他遇見的是蜘蛛殿里的蜘蛛王-卡尼欺,一走進(jìn)殿里小男孩就中了卡尼欺的吸血網(wǎng),小男孩被困在吸血網(wǎng)里,吸血網(wǎng)正在吸取小男孩的血,作為蜘蛛一族的能量,小男孩的生命命懸一線,就在這時(shí),一道神光出現(xiàn),讓蜘蛛王它們什么也看不清,小男孩趁著這時(shí)逃跑了,小男孩堅(jiān)持不懈,闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān),終于小男孩實(shí)現(xiàn)了愿望并拿到了他期待已久的黃金戰(zhàn)甲。
我覺得這個(gè)小男孩非常勇敢,也很聰明,通過(guò)了一關(guān)又一關(guān),他的信念堅(jiān)定不移,完成了他自己的心愿,我要多多向你學(xué)習(xí)你身上堅(jiān)持不懈的精神,我想對(duì)你說(shuō):“你太了不起了!”
第34篇:五年級(jí)作文讀后感
當(dāng)我讀小海蒂這本書時(shí),就被海蒂那善良的性格吸引住了。她的微笑總是能讓你心情舒暢,能使?fàn)敔數(shù)哪樕下冻鲂θ。每天跟山羊在一起玩耍,山羊也?huì)發(fā)出滿意地叫聲。她還珍惜一花一草多么可愛的孩子呀
可她的好朋友克拉拉坐上了輪椅,但在海蒂和爺爺?shù)恼疹櫹陆K于恢復(fù)了健康
讀完小海蒂時(shí),我被她關(guān)愛動(dòng)植人的精神所感動(dòng)。就像文中所說(shuō)的海蒂去法蘭克福給佊得的奶奶帶面包,她多么善良給山羊做朋友,多么可愛的孩子尤其是她珍愛大自然最令我們學(xué)習(xí)她傾聽樅樹的刷刷聲輕輕撫摸花兒多么珍惜大自然。
所以我們要海蒂一樣,珍惜大自然你看現(xiàn)在某些人為了自己的利益,過(guò)度砍伐樹木,造成了水土的大量流失,二氧化碳極速排放,破壞了大氣層。有的人將未經(jīng)處理的污水直接排入江河中,污染了水源。還有的人亂殺動(dòng)物,破壞了食物鏈---現(xiàn)在許多地方已經(jīng)成了沙漠,這是對(duì)人類應(yīng)有的懲罰。
相信大家看了小海蒂就知道該怎么做了。要像海蒂一樣愛護(hù)動(dòng)物植物不要傷害它們,從自我做起要像可愛善良的海蒂學(xué)習(xí),珍惜大自然的一草一木,使我們明天的環(huán)境更加美麗。
第35篇:五年級(jí)作文讀后感
《老人與!肥敲绹(guó)海明威寫的關(guān)于老人、孩子和海的一本英雄主義的書。
文章里寫了古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但這魚實(shí)在太大,把他的小船在海里拖了三天三夜才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭受鯊魚的襲擊,他用盡了一切個(gè)人手段來(lái)反擊。魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳上亂扎、刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟掉了。盡管結(jié)果魚肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
看到這里,我不禁想起了我的媽媽,她就像老人一樣的堅(jiān)強(qiáng)、自信。
在我們這個(gè)家里,靠我媽來(lái)維持,每天很早起床,做飯、干活,然后晚上11點(diǎn)睡覺,平時(shí)媽媽省吃儉用,把省下來(lái)的錢作為家里的補(bǔ)貼與生活費(fèi)、我的教育費(fèi)。而且每天早上運(yùn)動(dòng),來(lái)保持充沛的精力。今年我又得了腎炎,但我的媽媽還是微笑的對(duì)我說(shuō):“沒事的,會(huì)治好”。為了讓我過(guò)上與平常孩子的生活,每天都陪我。這么多年來(lái),媽媽毫無(wú)怨言。
“一個(gè)人可以被毀滅,但不能打敗”。這是圣地亞哥對(duì)人們的真實(shí)忠告!
第36篇:五年級(jí)作文讀后感
當(dāng)大家把目光聚焦在出國(guó)留學(xué)的時(shí)候,相關(guān)的圖書也開始活躍于書市,百家出版社推出的《霧都闖兒》,給人帶來(lái)了強(qiáng)烈的心靈震顫。字里行間看不出一點(diǎn)虛假和矯情,它讓你看到的是一個(gè)真實(shí)、袒露的靈魂。讓你看到一個(gè)富家子弟出國(guó)留學(xué)后,他的人生觀和價(jià)值觀是如何發(fā)生根本改變的。 作者沈煜潤(rùn)還不會(huì)作假。他在這七八萬(wàn)字中,看似不經(jīng)意地記錄下自己學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷的軌跡,但可以提煉出一種像他這樣的少年難能可貴的思考,而這種思考“只緣身在此山中”時(shí)是無(wú)法取得的。孤身一人在異國(guó)他鄉(xiāng)的見聞和經(jīng)歷,使他懂得了中華民族的偉大,懂得了作為中華兒女的驕傲;第三,在孤獨(dú)闖蕩的艱辛中,他懂得了自己的責(zé)任,明確了自己的目標(biāo):要努力學(xué)成報(bào)效祖國(guó)。有了這樣的思考,有了這樣的目標(biāo),當(dāng)然能學(xué)成,當(dāng)然不會(huì)渾渾噩噩,當(dāng)然不會(huì)白趟一回用金錢和青春匯成的河水。
現(xiàn)在的都市家庭,幾乎獨(dú)生子女一統(tǒng)天下。一些孩子因養(yǎng)尊處優(yōu),長(zhǎng)輩溺愛,容易妄自尊大,專橫跋扈。父母?jìng)兺映升垼鼥V地認(rèn)為把孩子送出去,更能讓他們?cè)缛粘刹牛⒆幼约簞t對(duì)出去一派懵懂,反正花父母的錢,出去開開洋葷,先玩它一把,白白浪費(fèi)了大把的銀子,大好的光陰。
我建議不妨讀讀這本書。
第37篇:五年級(jí)作文讀后感
今天,我讀了一本書,名叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。大概內(nèi)容是這樣的:
兩個(gè)人和兩只老鼠住在一個(gè)迷宮里,為了生存,他們不得不找奶酪吃。老鼠每天都勤奮地找到足夠的奶酪,而人卻是耍小聰明找到奶酪。他們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。
有一天,兩個(gè)小人找到了一個(gè)巨大的奶酪站,小老鼠也找到了這個(gè)大奶酪。小人們心想:哈,后半輩子有福了,這塊大奶酪一定吃不完。小老鼠們像平常一樣吃著奶酪。他們就這樣度過(guò)了一天又一天。
突然,有一天,那個(gè)巨型奶酪像是突然長(zhǎng)了雙強(qiáng)壯的翅膀,悄無(wú)聲息地飛走了。小人們看見了,懷疑自己走錯(cuò)了路,便又開始找路。找了半天,才知道大奶酪沒了。他們倆又是哭又是跳,便想一些問(wèn)題,比如:誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?小老鼠們看見了,只是嘆了口氣,又去尋找別的奶酪去了。兩個(gè)小人就天天在這里想問(wèn)題。終于,一個(gè)人想開了,對(duì)另一個(gè)人說(shuō):“我們?nèi)フ覄e的奶酪吧!”那個(gè)人不聽,還是在這里嘆氣。第二天,第二個(gè)人也想開了,便和第一個(gè)人找新的奶酪去了。
終于,他們倆又找到一個(gè)奶酪站,可兩只小老鼠已經(jīng)在里面吃了很久了啦。
這本書告訴我們:遇到問(wèn)題不要怨天尤人,不能被眼前的情況嚇到,一條道走不通了走另一條道。只要你滴下了汗水,就一定能吃到“成功的果實(shí)”。
第38篇:五年級(jí)作文讀后感
《木偶奇遇記》是我最喜歡的一本書,我讀了一遍又一遍,愛不釋手。
匹諾曹非常調(diào)皮,它是由一個(gè)叫杰佩托老人制造出來(lái)的。一做好,匹諾曹就沖出家門,自已去了另一個(gè)世界。他經(jīng)歷了許多危險(xiǎn),欺騙了仙女和父親。每一次撒謊,他的鼻子就會(huì)不由自主地長(zhǎng)長(zhǎng),可以說(shuō)是吃盡了苦頭。
后來(lái),匹諾曹漸漸懂事了,變得孝順了。他們一起進(jìn)了鯊魚的肚子里,等著慢慢消化,父子倆齊心協(xié)力逃出了魚肚。匹諾曹和父親走到一所小屋,父親餓的沒有東西吃,他每天從種菜的農(nóng)夫那里提一百桶水澆菜地,換一杯牛奶給父親喝,救活了父親。還幫助了生病的仙女。最后,仙女幫助了匹諾曹,從一個(gè)木偶變成了真正的男孩子。
讀完這本書,我心潮澎湃。從匹諾曹的身上看到了自已的影子。以前我很貪玩,特別是抵擋不住電視與電腦的誘惑。如果有人找我出去玩,我也會(huì)像匹諾曹一樣跟著他走。畢竟學(xué)習(xí)比游戲要枯燥的多。當(dāng)然,我現(xiàn)在知道了,玩是可以的,但也要有個(gè)度,千萬(wàn)不要因?yàn)橥嬗绊憣W(xué)習(xí),否則會(huì)因小失大。
《木偶奇遇記》真是一個(gè)生動(dòng)而富有教育意義的故事。讀后,我受益匪淺,明白了做人要勇敢、誠(chéng)實(shí)、善良,這樣才能得到別人的信任和尊重。
第39篇:五年級(jí)作文讀后感
貝多芬是人類歷最偉大的音樂家之一,寒假期間我就讀了《貝多芬傳》,這本書寫了貝多芬坎坷、多難輝煌和傳奇的一生。
這本書從貝多芬不幸的童年生活開始描寫的,他從小就沒有享受過(guò)家庭的溫暖,從童年起,人生對(duì)他而言,就是一場(chǎng)悲慘而漫長(zhǎng)的戰(zhàn)斗。小時(shí)候的貝多芬就顯現(xiàn)出過(guò)人的音樂天賦,加上父親的的嚴(yán)格要求,8歲時(shí)就開始在音樂會(huì)上進(jìn)行表演,13歲被任命為宮廷劇場(chǎng)的首席小提琴師。然而,不幸悄然降臨,17歲那年,他熱愛的母親去世了,他承擔(dān)起了一家之主的重?fù)?dān),但他并沒有放棄對(duì)音樂的熱愛,25歲那年,在維也納舉行了首場(chǎng)鋼琴演奏會(huì),然而,不幸再次降臨,他的聽力出現(xiàn)了問(wèn)題,隨著時(shí)間的推移,他徹底失聰了,但他依然沒有放棄對(duì)音樂的追求,在失聰之后創(chuàng)作了大量的音樂作品,期間也受到了很多的磨難,貝多芬都堅(jiān)強(qiáng)的承受,用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志與厄運(yùn)對(duì)抗。
貝多芬以自己的人生歷程告訴我們:人生不是一帆風(fēng)順的,要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能經(jīng)受住厄運(yùn)的打擊,才能把握自己的命運(yùn)。一句充滿豪情的話可以概括他的一生,這句話也成為一切勇敢人的座右銘:“唯其痛苦,才有快樂!”
第40篇:五年級(jí)作文讀后感
作家林格倫有一本十分好看、充滿童趣的書,那就是《長(zhǎng)襪子皮皮》。他生動(dòng)得描寫了皮皮在維洛古拉里有趣的七彩生活,充滿了童趣。他把皮皮描寫得栩栩如生,仿佛她就在我們身邊一樣,也把那里的風(fēng)景描寫得如詩(shī)如畫,讓人身臨其境。
這本書主要講了小女孩皮皮獨(dú)自一人在維洛古拉住下,和杜米、阿妮卡成為好朋友,每天在一起快樂地玩耍。一天,皮皮在海上失蹤的爸爸突然來(lái)看她,爸爸已經(jīng)成為一個(gè)小島的國(guó)王。于是,皮皮帶著她的兩個(gè)好朋友跟隨爸爸一起去了那個(gè)小島,在那里,他們又結(jié)識(shí)了許多朋友。最后,他們?nèi)擞只氐郊亦l(xiāng),開始了以前的那種快樂生活……
皮皮是一個(gè)友善的孩子。雖然力大無(wú)窮,但是從不欺負(fù)別人,還樂于幫助別人。我們也應(yīng)該向她學(xué)習(xí)?墒,在生活中,以大欺小的人并不少見。體育課上踢足球,如果六年級(jí)的學(xué)生也在踢,他們就會(huì)霸占操場(chǎng),不讓我們踢。這種以大欺小的行為真不好!
皮皮還是一個(gè)自理能力很強(qiáng)的孩子。她一個(gè)女孩子,竟能獨(dú)自一人生活,并且把家整理得井井有條,真是不可思議。我們?cè)诩业臅r(shí)候也應(yīng)該做一些力所能及的家務(wù)事培養(yǎng)自己的自理能力。
看完這本書后,我想,我應(yīng)該做一個(gè)像皮皮那樣不欺負(fù)別人,有自理能力的人。
第41篇:五年級(jí)作文讀后感
童話就像一座幻想城堡,茫茫大海中的一盞燈塔。讀《安徒生童話》,風(fēng)格樸素清新、語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,充滿著鄉(xiāng)土氣息。安徒生用童話表達(dá)了他人對(duì)間的愛。
一個(gè)個(gè)絢麗多彩的童話故事充滿了無(wú)窮的神力,能把我們的眼睛拉過(guò)去,看完了還想再看一遍,拿起了就舍不得放下。它在我們的心中播下了種子,生根、發(fā)芽、開出了美麗的花兒,結(jié)出了果子。
童話是回味無(wú)窮的,在《安徒生童話》里,我最喜歡《沼澤王的女兒》。故事的內(nèi)容是:在一個(gè)沼澤地附近,住著一群鸛鳥。一天,鳥媽媽出來(lái)找吃的,看見三只帶著王冠的天鵝飛向了沼澤地,這三只天鵝原來(lái)是埃及國(guó)王的三個(gè)女兒裝扮的。國(guó)王得了重病,小女兒做了一個(gè)夢(mèng),一位仙女對(duì)她說(shuō)“只有到丹麥沼澤地去采一種蓮花,并把它放在國(guó)王的胸前,才能治好國(guó)王的病! 于是小女兒和姐姐穿上天鵝羽衣去了沼澤地,兩個(gè)姐姐害怕掉到里面再也出不來(lái),就返回了埃及。只有小公主不顧生命安危留了下來(lái),掉進(jìn)沼澤里以后,見到了沼澤王。沼澤王既感動(dòng)又同情,愿意幫助她,送給她一朵蓮花,原來(lái)那朵神奇的蓮花就是沼澤王的女兒。小公主和沼澤王的女兒在鸛鳥夫婦的幫助下,安全到達(dá)埃及王宮,終于治好了國(guó)王的病。
我們也要像小公主和沼澤王的女兒一樣,做一個(gè)勇敢、善良、熱心幫助別人的人。
第42篇:五年級(jí)作文讀后感
鄰居家的小男孩是我家的?,差不多每天都要跑來(lái)向我報(bào)告幼兒園的新聞,或者顯示顯示他學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。一天,他來(lái)到我家,從桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只蘋果,說(shuō):“大哥哥,我要讓你看看里面藏著什么!
“我知道里面是什么!蔽仪浦f(shuō)。
“不,你不知道的,還是讓我切給你看吧!闭f(shuō)著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部,而他呢,卻是攔腰切下去。然后,他把切好的蘋果舉到我面前:“大哥哥,看哪,里頭有顆五角星呢!”
真的,從橫切面看,可以清晰地看出,蘋果核果然像一顆五角星。我見過(guò)許多人切蘋果,他們對(duì)切蘋果都不生疏,總是循規(guī)蹈矩地按通常的切法,把它們一切兩半,卻從未見過(guò)還有另一種切法,更沒想到蘋果里還隱藏著“五角星”!
蘋果里藏著五角星,但不是每個(gè)人都能看見他。他一直在那里,等著心思靈活的人去發(fā)現(xiàn)他。生活有時(shí)就像蘋果里的五角星,如果你一直拘泥于陳規(guī),而沒有勇氣和創(chuàng)意嘗試新的生命的另一種寬廣,那顆小星星也會(huì)永遠(yuǎn)藏起來(lái),讓你錯(cuò)過(guò)人生的彩繪。
第43篇:五年級(jí)作文讀后感
今天,我讀了《佐賀的超級(jí)阿嬤》。這本書講述的是作者洋七先生與他的外婆一起度過(guò)的那八年時(shí)光。在物質(zhì)缺乏的時(shí)代,作者從外婆身上感受到的,是樂觀的力量。
外婆的一生經(jīng)歷貴族的光彩和失去丈夫后獨(dú)自撫養(yǎng)七個(gè)子女和一個(gè)外孫的艱辛。在生活的巨大落差面前,樂觀的態(tài)度讓艱苦的生活變得快樂,她說(shuō):“窮有兩種:窮的消沉和窮的開朗。我們家是窮的開朗!庇谑牵谪毟F的日子中,作者一樣感受到了幸福,這也許便說(shuō)明了前言中的“幸福不是金錢左右的,而是取決于你的心態(tài)”,正是樂觀的心態(tài)帶來(lái)了幸福。 作者洋七先生曾是作為棒球特招生進(jìn)入棒球強(qiáng)校廣陵高中,懷有成為職業(yè)棒球手的夢(mèng)想,但卻在高二時(shí)因傷未能如愿,極大的失落中,他選擇去闖蕩天下,應(yīng)聘歌手、汽車修理工、出租司機(jī)等職位一一失敗。樂觀的心態(tài)又給了他力量,從跑龍?zhí)鬃銎穑K于成為喜劇泰斗。
任何時(shí)候都能開朗樂觀的孩子與"欺負(fù)事件"無(wú)緣。如果被別人說(shuō)到痛處比如"肥蛋"、"窮光蛋"等,你或許會(huì)受到傷害,但是,以前的孩子具有將這些難堪轉(zhuǎn)化為笑聲的開朗與堅(jiān)強(qiáng)。 "窮光蛋!""你說(shuō)什么?如果不服氣,你也做做看呀。你想做窮光蛋還做不上呢。"
外婆給我們的,便是這樣一份精神財(cái)。
第44篇:五年級(jí)作文讀后感
暑假,我一口氣讀完了托爾斯泰晚年的一本著作《復(fù)活》。似乎很深?yuàn)W,卻又像讀懂了什么,精神上的復(fù)活,比現(xiàn)有擁有優(yōu)越的物質(zhì)生活顯得更加珍貴,更有意義。
一個(gè)曾經(jīng)有著純真美好的童年,對(duì)生活充滿希望的年輕人,卻在魚龍混雜的上層社會(huì)中過(guò)著花花公子般的生活;一個(gè)美麗純樸的姑娘,在長(zhǎng)達(dá)八年的妓女生活中墮落。他們也許會(huì)這么渾渾噩噩地過(guò)完一生,但因一次法庭上的偶遇,使這一切發(fā)生了改變……
這一次,聶赫留朵夫以陪審員的身份來(lái)審理瑪絲洛娃的案件,他認(rèn)出被告就是他年輕時(shí)傷害過(guò)的卡秋莎·瑪絲洛娃,又聽到她被冤枉時(shí)的慘叫,或許是靈魂的反省吧,他在瑪絲洛娃入獄后奔波在社會(huì)的高層,希望替他減刑,可都沒成功,一次次探獄,聶赫留朵夫看見瑪絲洛娃奄奄一息的樣子,覺得自己現(xiàn)在所擁有的都不算什么,于是用自己的全部家當(dāng)將她保釋出來(lái)。
他又一次向她求婚,她卻拒絕了,因?yàn)樗幌脒B累聶赫留朵夫……
這里,聶赫留朵夫和瑪絲洛娃真正意義上的復(fù)活了,這并不是死而復(fù)生的復(fù)活,而是一種心靈反省和凈化,使自己的心靈得到升華。托爾斯泰在這本書中反映了人性的丑陋與純潔。《復(fù)活》是一本不可多得的好書,大家有機(jī)會(huì)可以讀讀他。
第45篇:五年級(jí)作文讀后感
看了《綠山墻的安妮》這本書后,我十分感動(dòng),孤兒院的女孩竟然能成為全校第一,既然如此,為什么我們條件這么好的人不能學(xué)好呢?
安妮是一位在孤兒院長(zhǎng)大的女孩,被母親拋棄了,在一家人要想孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一位男孩子作為幫手,結(jié)果卻不小心帶來(lái)了她,當(dāng)她要被送走時(shí),家里的助手都很不舍得,于是他們用自己的財(cái)產(chǎn)來(lái)?yè)狃B(yǎng)她,她從小是一位愛說(shuō)話的人,她異想天開,很有幻想力。她在綠山墻認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——戴安娜。于是,她們就成了形影不離的好朋友。在書中,我們會(huì)被安妮的想象力、好奇心和超常的思維所佩服的五體投地:幽暗的森林因?yàn)樽约旱南胂蠖兊蒙衩仃幧。在他的生活中,她明白了不能有太多想象,不能粗心大意,同樣,看這本書就像在翻閱一本記錄了安妮·雪莉成長(zhǎng)的故事書,她在成長(zhǎng),我們也在成長(zhǎng)。你能想象得到嗎?從勇敢頂嘴的小女孩長(zhǎng)成一名亭亭玉立的少女,從不聽話的小女孩長(zhǎng)成一位乖巧的少女……她用優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)校,并拿到了學(xué)校的第一名,成為了萬(wàn)眾矚目的女孩。
看完了這本書,我的求知欲望更高了,我真希望能成為安妮!她那么活潑、大方、開朗,那么好學(xué)、積極、向上。她應(yīng)是我們每個(gè)人心中的榜樣。作文
第46篇:五年級(jí)作文讀后感
我從一年級(jí)到五年級(jí),讀過(guò)的書很多,卻沒有一本讓我有著深刻的印象。如果真的要在讀過(guò)的書中選一本印象最深刻的,那莫過(guò)于今年五年級(jí)讀過(guò)的《青銅葵花》了!
看《青銅葵花》時(shí),我無(wú)時(shí)無(wú)刻不為他們的親情所感動(dòng)。它主要介紹了鄉(xiāng)下男孩青銅與城市女孩葵花成啦兄妹相稱的朋友,他們?cè)谝黄鹕睿黄鹜嫠,一起長(zhǎng)大,并且一起經(jīng)歷啦各種各樣的事情,如青銅一家編蘆花鞋、教青銅識(shí)字、發(fā)生蝗災(zāi)、奶奶的死等等,讓青銅葵花在不知不覺中產(chǎn)生啦濃厚的感情。當(dāng)葵花要被城里人接走時(shí),葵花哭泣著不想走,而媽媽、大麥地的人都舍不得葵花走,他們?cè)缫寻芽ó?dāng)成青銅家的孩子,在最后,青銅沒有哭,也沒有鬧,他只是整天的發(fā)呆,并且喜歡獨(dú)自一個(gè)人鉆到一個(gè)角落里。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上,不知過(guò)了多久,他醒了,他看到了葵花正向他搖擺著手,他張開嘴巴,用盡了平生力氣,大喊一聲“葵—花!”淚水泉涌而出,當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆、一望無(wú)際的葵花田里,成千上萬(wàn)株葵花,花盤又大又圓,正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……
在這里,我感到了他們之間濃濃的親情!他們濃濃的親情感動(dòng)了我。青銅葵花雖窮,但掩蓋不了那一顆顆善良的心。我看完了《青銅葵花》,心里滿是感動(dòng)……
第47篇:五年級(jí)作文讀后感
有一種力量能使人不斷地進(jìn)步,有一種力量能讓人不斷地完善自我,這便是夢(mèng)想的力量。許多人,開始時(shí)都有自己似乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,但為了早日能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,而不斷地努力著、努力著……
我曾經(jīng)看過(guò)一本叫《根鳥》的書,里面的情節(jié)十分動(dòng)人。
書主要講的是一個(gè)少女到懸崖邊上采花,一不小心掉進(jìn)了大峽谷中,之后她便常常出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里,根鳥出發(fā)了,一飛沖天,去尋找屬于自己的夢(mèng),荒漠,草原,大山,村落,峽谷,小鎮(zhèn),數(shù)都數(shù)不完的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙,根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間,他下定決心以夢(mèng)為現(xiàn)實(shí),度日如年的穿過(guò)了他的成長(zhǎng)階段,在恍惚和迷亂,清醒,執(zhí)著,一往無(wú)前,最終找到了懸崖邊上采花的那個(gè)少女。
雖然,這不是現(xiàn)實(shí)失活中的故事,但也能激發(fā)了我的理想。于是,我下定決心:當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我對(duì)能當(dāng)上一名老師是多么迷戀啊!看著老師站在講臺(tái)上,為我們分析題目;幫我們能更快地理解題目,我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當(dāng)一名老師不容易,當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更不容易。老師就如同一只點(diǎn)燃點(diǎn)蠟燭,在墻角默默地流淚,但當(dāng)看著自己手把手教出來(lái)的學(xué)生考上名牌大學(xué)時(shí),心里又是多么驕傲,多么自豪。
成為一名作家是我的夢(mèng)想,但我要不斷地努力,使夢(mèng)想早日不再是夢(mèng)想。
第48篇:五年級(jí)作文讀后感
最近讀了一本書,名叫《魯濱遜漂流記》,這本書讓我受益匪淺,感觸頗深。
主人公魯濱遜是英國(guó)人,出生于17世紀(jì)中。他從小就喜歡探險(xiǎn),在他19歲那年,他不顧父母的反對(duì)和阻攔,過(guò)上了航海冒險(xiǎn)的生活。一天,暴風(fēng)把魯濱遜所在的船只吹翻了,魯濱遜沒有被淹死,但他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上。
魯濱遜沒有放棄生的希望,他開始嘗試自己建造房子,開墾土地,種植糧食,圈養(yǎng)動(dòng)物,修建船只……他靠著頑強(qiáng)的毅力和驚人的智慧,在這個(gè)孤島上足足生活了28年!最終回到了故鄉(xiāng)。
讀完這個(gè)故事后,我對(duì)主人公魯濱遜的智慧和毅力感到深深的佩服,他是有多么大的毅力才能在這個(gè)孤島上生存下來(lái)。≡O(shè)想:假如是我,我能在這個(gè)孤島上生存下來(lái)嗎?我能像他一樣不放棄,尋找生的希望嗎?我能像他一樣自力更生嗎?答案是:不能。想想我自己,幾乎一點(diǎn)自理能力都沒有,早上要媽媽叫我起床,不會(huì)梳頭,不會(huì)洗衣服,家務(wù)活也很少干,連煮飯都不會(huì),想想都覺得慚愧。我和魯濱遜簡(jiǎn)直是一個(gè)天上,一個(gè)地下呀!
我想:我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí),首先,自己的事情自己做,不麻煩爸爸媽媽,自己梳頭,自己洗衣服,自己疊被子,自己上學(xué),多做一些家務(wù)活,提高自理能力。還有,我們?cè)诶щy面前也要向魯濱遜學(xué)習(xí),不畏懼,不退縮,勇敢面對(duì)困難,克服困難!
第49篇:五年級(jí)作文讀后感
看著那一篇篇?jiǎng)尤说耐,我仿佛?lái)到了一個(gè)個(gè)不同的世界里,那驚險(xiǎn)的情節(jié)讓我提心吊膽,擔(dān)心每一個(gè)人物的命運(yùn);那圓滿的結(jié)局使我歡呼、雀躍,永遠(yuǎn)都喜歡那句“公主和王子幸福地生活在一起了!辈灰ダ頃(huì)光陰的流逝,童話將一直是我最愛的主題……
《安徒生童話》的一張一頁(yè),都讓我懂得了世界上的“真、善、美”。我多么希望世間可以充滿了無(wú)私的愛,那這個(gè)社會(huì)將變得多么和諧,不會(huì)再有更多的“賣火柴的小女孩”,讓愛伴隨著風(fēng)兒吹進(jìn)每一個(gè)人的心田吧!
《皇帝的新裝》讓我看到了這世上的虛榮和愚蠢,也讓我懂得了只要有一顆純潔的心,就能夠打破這那一個(gè)個(gè)虛偽的謊言。我多么希望當(dāng)皇帝在大街上展示他的“新衣”時(shí),可以多一些誠(chéng)實(shí)的人,指出這離譜的錯(cuò)誤啊!
《丑小鴨》讓我知道了只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮,才可以看到絢麗的彩虹。丑小鴨也是經(jīng)歷了挫折的磨練,才變成一只美麗的天鵝。這不也驗(yàn)證了一句古話:“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”?我希望將來(lái)也能像丑小鴨一樣,經(jīng)過(guò)一番雕琢,從一顆普通的石頭變成精美的玉器。
童話,如同太陽(yáng)一樣,照在身上,暖在心里;童話,如同棉花糖一樣,吃在口里,甜在心里;童話,如同春風(fēng)一樣,吹在臉上,飄蕩在心中……
第50篇:五年級(jí)作文讀后感
今天,當(dāng)我學(xué)習(xí)了最后一分鐘我從心里感到無(wú)比的高興,因?yàn)橄愀弁谥趁窠y(tǒng)治下的悲慘生活終于結(jié)束了,同時(shí),我也為香港回到祖國(guó)母親的懷抱而感到無(wú)比的自豪。
香港自古以來(lái)就是我國(guó)的領(lǐng)土,但香港卻被那可惡的英國(guó)侵略者給占領(lǐng)了。這使我聯(lián)想到了:“那個(gè)時(shí)候的舊中國(guó)是多么的弱小,英國(guó)是多么的強(qiáng)大無(wú)比,橫行霸道,為所欲為的”。
我看見“虎門上空的最后一縷硝煙,在百年后的最后一分鐘,終于散盡!痹1839年,林則徐帶領(lǐng)地方官員,在虎門燒掉了毒害人民身體的鴉片。如果不燒掉,那還會(huì)毒害多少中國(guó)人的生命呀?我的腦海里仿佛浮現(xiàn)出了多少中國(guó)人民那痛苦的呻吟聲。
“當(dāng)一紙發(fā)黃的舊條約悄然落地”我仿佛看看到了中國(guó)人人民一齊歡躍起來(lái):“我們終于不用再受那些英國(guó)人的侮辱了,我們擁有了自己的領(lǐng)土了,終于擺脫了那些發(fā)黃的舊條約了。讀到這兒,我感到了無(wú)比的高興。
香港在1997年7月1日這一天,終于結(jié)束了受英國(guó)政府的壓制,帶著祖國(guó)人民的喜悅,回到了祖國(guó)母親的懷抱,如今,我們最可愛的香港回家了,香港,你可算回到了祖國(guó)的懷抱,幾十年來(lái),侵略者在你的土地上蠻橫無(wú)里,為所欲為,到處殺人放火,奴役香港人民,今天你終于擺脫了那些已經(jīng)發(fā)黃的舊條約了,你回到了自己的溫暖的美麗家園,現(xiàn)在你擁有至高無(wú)上的權(quán)力。
在香港回歸后更加繁榮了。香港回歸與內(nèi)地的聯(lián)系不斷增強(qiáng),在香港企業(yè)內(nèi)地,投資與經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的同時(shí),內(nèi)地企業(yè)紛紛赴港上市籌資。目前,內(nèi)地香港達(dá)2000多家,總資產(chǎn)達(dá)到2200億美金。內(nèi)地企業(yè)與資本已成為香港經(jīng)濟(jì)繁榮的另一支撐力量。
希望香港的明天會(huì)更美好,更加繁榮富強(qiáng)。這是我發(fā)出衷心的祝福。