五年級(jí)讀后感范文（通用60篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)讀后感 1
今天，我讀完了《木偶奇遇記》這本書(shū)。這是意大利作家卡爾路科路迪的一本童話(huà)小說(shuō)。看完這本書(shū)后，我深受感動(dòng)與教育。
《木偶奇遇記》講述了一個(gè)老木匠用一塊會(huì)說(shuō)話(huà)的木頭雕刻了一個(gè)小木偶。令人意外的是，小木偶竟然活了。老木匠很疼愛(ài)他，把他當(dāng)作兒子一樣。為了供他上學(xué)，他還賣(mài)掉了自己唯一的上衣�？尚∧九疾粣�(ài)學(xué)習(xí)，還非常貪玩。為了看戲，把來(lái)之不易的新書(shū)本給賣(mài)了。木偶還經(jīng)常說(shuō)謊，經(jīng)不起誘惑，受了狐貍和貓的欺騙，差點(diǎn)被弄死。在玩耍時(shí)還變成了一頭驢子。
雖然木偶有許多缺點(diǎn)，但他本質(zhì)上還是個(gè)非常善良的孩子。所以他最后得到了仙女的拯救，終于在鯊魚(yú)的肚子里與父親意外相遇。他們?cè)O(shè)法逃出了魚(yú)肚，并在海邊居住了下來(lái)。經(jīng)歷了那么多的事情，小木偶終于改變了。他每天做工、編籃，晚上學(xué)習(xí)、寫(xiě)字，成為了一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、聽(tīng)話(huà)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)幫人的`好孩子。
讀完這本書(shū)，我反省了自己。我平時(shí)也比較貪玩。有時(shí)還比較任性，不聽(tīng)別人的意見(jiàn)，甚至有時(shí)還有點(diǎn)自私。但從書(shū)里，我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，善良，勤勞，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢。更重要的是要懂得感恩。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)答曾為我付出過(guò)愛(ài)心的師長(zhǎng)及許多曾經(jīng)幫助過(guò)我的好人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)讀后感 2
《狼王夢(mèng)》里面講的是關(guān)于一只名叫紫嵐的母狼的故事。她原是和黑桑一起準(zhǔn)備篡位，可是計(jì)劃的前幾天，黑桑被野豬用獠牙戳死了。紫嵐在和大白狗較量時(shí)，生下了五只小狼�？墒峭蝗缙鋪�(lái)的暴雨卻害死了最小的狼兒，為了讓其他小狼活下去，她被迫吃下了死去的狼兒。她生下了三只公狼——黑仔，藍(lán)魂兒和雙毛，還有一只母狼——媚媚。為了繼承黑桑的遺愿，紫嵐決定把其中一只狼兒培養(yǎng)成狼王。她先看中了最像黑桑的黑仔。黑仔的膽子大得驚人。半歲，這個(gè)同齡狼崽還只能在窩里嬉戲，黑仔已經(jīng)已經(jīng)能獨(dú)自捕食野兔了，紫嵐暗暗高興�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)想到，黑仔的大膽結(jié)束了他的生命：一次，黑仔獨(dú)自外出，不料讓金雕盯上了，葬身雕腹。
紫嵐又精心培育藍(lán)魂兒。藍(lán)魂兒也膽魄非凡，一歲的他就膽敢把連成年公狼也不敢惹的大熊引出洞穴，幫同伴解決了大熊�？伤麉s因?yàn)橐恢簧窖颍狭私苹墨C人的當(dāng)。 紫嵐又將狼王的位子轉(zhuǎn)向了了雙毛。她不斷折磨雙毛，終于爆發(fā)了雙毛的狼性。她還巧妙地拆散了狼王洛嘎和助手古古的聯(lián)盟。又讓雙毛和洛嘎相斗，眼看洛嘎要輸了，可他臨死前的`那一嚎，喚醒了雙毛心里那還未泯滅的自卑感，使洛嘎反敗為勝。 紫嵐絕望了，這時(shí)，她又想起了狼孫。最后，為了讓狼孫成為狼王，她和殺死了黑仔的老雕同歸于盡了�！独峭鯄�(mèng)》讓我更客觀(guān)更全面地了解了狼，她不是《小紅帽》里那可惡的狼外婆，也不是故事里作惡多端的壞蛋，而是一種非常崇高智慧的動(dòng)物。
五年級(jí)讀后感 3
暑假里，我讀了一本書(shū)：《綠山墻的安妮》。書(shū)中是這樣寫(xiě)的：馬修和馬麗娜是一對(duì)上了年紀(jì)的單身兄妹，他們決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫他們干活。不料，陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)幻想、喋喋不休的小女孩——安妮·雪莉。
故事就從這里開(kāi)始了。安妮的到來(lái)使原本沉悶的綠山墻煥發(fā)出誘人的生機(jī)和活力，也給古老的粗壯帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。安妮的想象力令我非常佩服：她把野櫻桃樹(shù)雪白的花想象成披著雪婚紗的.美麗新娘；把大道叫成“歡樂(lè)的小白路”；她把巴里池塘叫做“粼光湖”；把蘋(píng)果花想象成一位名叫“邦妮”的紅衣少女；還把一些不知名的白色小花想象成“白雪皇后”……。安妮雖然非常樂(lè)觀(guān)，但她也有自己的煩惱。她的頭發(fā)是紅色的，可她一點(diǎn)兒也不喜歡紅頭發(fā)，她很想把頭發(fā)染成別的顏色。有一次她從一個(gè)小販那里買(mǎi)來(lái)了一瓶黑色的染發(fā)水，小販說(shuō)然出來(lái)的顏色會(huì)是黑色的�？墒前材萑怀鰜�(lái)卻是綠色的，那染發(fā)水是不退色的，無(wú)奈之下，安妮只好把頭發(fā)剪了。她非常傷心，不過(guò)她的知己戴安娜·巴里總會(huì)去綠山墻安慰她，幫她渡過(guò)難關(guān)。
安妮的樂(lè)觀(guān)精神值得我學(xué)習(xí)，朝完美更進(jìn)一步！
五年級(jí)讀后感 4
寒假里，我讀了一篇文章，名叫《我的叔叔于勒》，它的作者是莫泊桑。讀完后，我有許多深刻的感受。
這篇文章主要講的是：一家人生活很苦，但父親知道他的一個(gè)兄弟—于勒在美國(guó)致富了，而且“我”的二姐也要結(jié)婚了。在二姐結(jié)婚前，“我”的全家去一個(gè)島上旅行。在去小島的船上，有一個(gè)賣(mài)牡蠣的人。許多人都買(mǎi)了，父親帶著姊姊去吃牡蠣。父親走向他的攤前，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)他是于勒。父親向船長(zhǎng)打聽(tīng)情況，進(jìn)一步證實(shí)了那個(gè)賣(mài)牡蠣的人就是自己的親弟弟—于勒。因?yàn)樗念^發(fā)亂糟糟的，身上臟兮兮的。他還很貧窮、一無(wú)所有、處境落魄，父母親怕他連累自己，所以父母親和姊姊們都避的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不愿意理他。
我覺(jué)得，文章中的那個(gè)賣(mài)牡蠣的人雖然衣著不得體，但是他做的`牡蠣卻非常美味。我覺(jué)得雖然他可能很窮，但是他愿意把牡蠣做的很美味，還物美價(jià)廉。
但是，現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人像于勒叔叔一樣，很貧窮，很苦。但是地位稍稍?xún)?yōu)越一點(diǎn)的人，稍稍有錢(qián)的人卻看不起他們。為什么？因?yàn)樗麄兿痈F人臟，窮人沒(méi)錢(qián)，就唾棄他們。人是需要幫助的，為什么那些瞧不起窮人的人不好好想一想：你們就沒(méi)有過(guò)過(guò)窮苦的日子？
我們應(yīng)該努力工作，改善我們的生活。
我們更不應(yīng)該瞧不起那些窮人，應(yīng)該無(wú)私的、不求回報(bào)的幫助他們，只有這樣，世界才會(huì)變成一個(gè)友好的世界。作文
五年級(jí)讀后感 5
暑假無(wú)聊，我看了不少課外書(shū)，最讓我難忘的是《魯濱遜漂流記》。它在英國(guó)乃至世界文學(xué)史上都占有重要的一席之地。
本文主人公魯濱遜是一個(gè)永不知疲倦、永不停息的探索者。他一心想要傲游世界、了解世界。他不聽(tīng)從父母的勸告去當(dāng)水手，在非洲沿岸遭遇海盜襲擊，成為海盜的奴隸。從此魯濱遜踏上非洲航海之旅。在途中遭遇風(fēng)暴，所有的人都遇難了，只有他幸存下來(lái)，漂到一座荒島上。他運(yùn)用自己的雙手和智慧，在荒無(wú)人煙的島上，修建家園、種植糧食、馴養(yǎng)動(dòng)物、制造器具等等。把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。在荒島上《圣經(jīng)》成為他的精神支柱，是他生存的源泉。
他熱衷于航海事業(yè)，并不是因?yàn)槭裁蠢寺淖非�，完全為了�?jīng)濟(jì)利益。他在荒島上曾發(fā)過(guò)金錢(qián)無(wú)用的感慨，但是他離開(kāi)時(shí)還是把所有的'錢(qián)幣都帶走啦。
魯濱遜的一生，經(jīng)歷了許多坎坷、磨難，但他最終擁有了一定的資產(chǎn)，魯濱遜把他的財(cái)產(chǎn)分給那些他認(rèn)識(shí)和需要幫助的人。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我漸漸明白，生活沒(méi)有一帆風(fēng)順，每個(gè)人的一生都可能要經(jīng)歷許多磨難，才能真正強(qiáng)大起來(lái)。我要向魯濱遜學(xué)習(xí)他那永不服輸、頑強(qiáng)拼搏的精神。
五年級(jí)讀后感 6
《假如給我三天光明》，這本書(shū)的作者是美國(guó)的著名作家，海倫·凱勒。她的故事使我感到驚訝。
書(shū)里邊講了作者海倫·凱勒送一歲半就喪失了視力和聽(tīng)力，但是她并沒(méi)向命運(yùn)低頭，而是以一種積極，樂(lè)觀(guān)，奮發(fā)向上的`態(tài)度來(lái)面對(duì)她的那個(gè)沒(méi)有光明和聲音的世界。
海倫·凱勒的故事讓我想到那次測(cè)驗(yàn)中，關(guān)于一個(gè)小男孩的故事。
他是因?yàn)橐淮诬?chē)禍，使自己雙腿殘疾，他住進(jìn)了醫(yī)院。可是，還是沒(méi)有進(jìn)展，于是，他決定靠自己試一下。
就是媽媽給他買(mǎi)水果的時(shí)候，他從輪椅上下來(lái)，雙手扶著鐵桿，一步步練習(xí)，一開(kāi)始，他總是摔跤，后來(lái)漸漸地，他可是不用輪椅，一步步走。
在生活中，我遇到困難。就是因?yàn)楹悺P勒的故事激勵(lì)了我，使我從困境中走出。
老師讓我畫(huà)一幅畫(huà)去參賽�？墒牵_(kāi)始我得挺好的，到了后面涂色的部分，不小心涂錯(cuò)了，因?yàn)檫@件事我哭了半個(gè)小時(shí)。突然，我想到了海倫·凱勒。于是，我堅(jiān)強(qiáng)地在拿一張紙來(lái)重畫(huà)。
《假如給我三天光明》這本書(shū)啟發(fā)了我，激勵(lì)了我，我非常敬佩這本書(shū)的作者，海倫·凱勒。
五年級(jí)讀后感 7
《給予是快樂(lè)的》這篇課文。這篇課文主要寫(xiě)的是保羅偶遇小男孩和小男孩腳有殘疾的小弟弟。通過(guò)小男孩的話(huà)語(yǔ)，保羅懂得了”給予是快樂(lè)的'這一人生道理。
我讀到“天哪！我希望……”時(shí)，想法和保羅一樣，都以為小男孩會(huì)希望自己也有這樣一個(gè)哥哥，但—— “我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣”這句話(huà)使我為之一震，因?yàn)樾∧泻⒕谷挥羞@樣高尚的品質(zhì)，能夠替別人著想。
“你等著，有一天我也會(huì)送你一輛新車(chē)。到那時(shí)候，你就可以坐在車(chē)?yán)�，親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了！”讀到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。小男孩為了自己的弟弟，長(zhǎng)大后也要像保羅哥哥那樣，送弟弟一輛新車(chē)，讓他看看圣誕節(jié)櫥窗里的東西，讓弟弟快樂(lè)。他給予了小弟弟對(duì)生活的熱愛(ài)；對(duì)生活的憧憬；對(duì)生活的希望。小男孩在給予弟弟這些時(shí)，心中肯定十分快樂(lè)。小男孩的身上有著常人沒(méi)有的高尚品質(zhì)。
這篇課文不由得使我想起了暑假中的一件事。表姐喜歡打游戲機(jī)，到我家來(lái)時(shí)看到我有游戲機(jī)，便纏著我要玩，我就答應(yīng)了。結(jié)果她什么時(shí)候都要打，睡覺(jué)打，吃飯打，上廁所時(shí)也打。我受夠了，便把游戲機(jī)要了回來(lái)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)姐姐文曲星上有個(gè)游戲很好玩，便問(wèn)她要，表姐欣然答應(yīng)。結(jié)果我也像表姐玩游戲機(jī)那樣，連電池也玩光了，而表姐也沒(méi)問(wèn)我要。我當(dāng)時(shí)十分內(nèi)疚，表姐卻說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
學(xué)了這篇課文后，我懂得了“給予是快樂(lè)的”。
五年級(jí)讀后感 8
故事主人公小豆豆是個(gè)擁有奇思妙想的小女孩，但也是個(gè)淘氣的小女孩，是個(gè)有“問(wèn)題”的小女孩，更是個(gè)居然從一年級(jí)就會(huì)被退學(xué)的小女孩。
而從普通學(xué)校退學(xué)后，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)能聽(tīng)她說(shuō)話(huà)四個(gè)小時(shí)的校長(zhǎng)，能夠賞識(shí)她的校長(zhǎng)。第一天進(jìn)這個(gè)符合她的性格的學(xué)校時(shí)，就能吃到校長(zhǎng)嘴里說(shuō)的“山里的東西，海里的東西”，就意味著小豆豆能從這個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里發(fā)生巨大的變化。因?yàn)樾×窒壬f(shuō)過(guò)：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。他在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受很多影響，有來(lái)自周?chē)?環(huán)境，也有來(lái)自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要盡早期發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并精心呵護(hù)，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！彼�，在校長(zhǎng)的教育下，小豆豆逐漸成為一個(gè)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)，為別人考慮，遵守紀(jì)律的小女孩。小林先生熱愛(ài)大自然，他也能把身邊的愁事化解為樂(lè)事，自然而然的，他身邊的小學(xué)生也能從他的生活里領(lǐng)略到這個(gè)道理。他更能來(lái)激發(fā)一個(gè)殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。
我們現(xiàn)在的老師、校長(zhǎng)，也在逐漸地走向孩子們的內(nèi)心處，去感受到孩子們的想法，快樂(lè)，純凈，天真，可愛(ài)這四大特點(diǎn)。
五年級(jí)讀后感 9
花是美麗的，花是可愛(ài)的。它們?cè)诰G葉間輝煌的盛開(kāi)。一篇《我愛(ài)花城》把我?guī)нM(jìn)了花的世界。
木棉花被稱(chēng)為“英雄花”，它的色彩非常艷麗。春季的時(shí)候當(dāng)然就是白蘭花的天地了。白蘭花有它非常濃郁的香氣，還有那清幽，淡雅。白蘭花開(kāi)完后就是百花中非常美麗的鳳凰花了。這種花的顏色不用看一聽(tīng)它的名字就是紅顏色的。它一片片的開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，光彩照人。秋天要數(shù)花中的佼佼者菊花，這種花大家都很常見(jiàn)，有人覺(jué)得它不怎么好看。但是它的顏色很多紅的，白的'，紫的，黑里摻紅的，白里摻黃的……五顏六色，光彩照人。它們的姿勢(shì)也有很多彬彬有禮的，盛氣凌人的，千朵成群的，昂首怒放的，一支獨(dú)秀的。一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)。百花凋零。路邊似乎都看不到花了。難道就沒(méi)有花在開(kāi)放著了嗎?告訴你，不是的。水仙花還在勇敢地挺著。白色的小花真是惹人喜愛(ài)。
這幾天我突然的發(fā)現(xiàn)了我家的月季在競(jìng)相著盛開(kāi)。心里說(shuō)：“開(kāi)花吧開(kāi)花吧�！睕](méi)過(guò)幾天這盆月季居然開(kāi)花了看它那粉紅的花瓣，好大呀。真是美麗極了。我又想到這盆月季幾天沒(méi)澆水了，便端來(lái)一盆水。給它澆了澆水。又繼續(xù)觀(guān)著它，真漂亮啊。我以后要好好照顧花朵每天來(lái)看看他們。因?yàn)橹参镆彩怯猩摹?/p>
五年級(jí)讀后感 10
“上海是張愛(ài)玲的，北京是林海音的�！眲偡_(kāi)這本充滿(mǎn)筆墨清香的書(shū)，余光中老爺爺?shù)脑?huà)就映入眼簾，讓我有些百思不得其解�！半y道這兩個(gè)人不是作家而是省長(zhǎng)？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，我走進(jìn)了這本最讓人溫暖的感動(dòng)。
“我”、“小妞”、“瘋子”，幾個(gè)看似平常的黃毛丫頭，卻形成了我心中的經(jīng)典。她們之間平常的故事，卻使我震撼；她們之間平常的友誼，卻讓我敬畏；她們之間平常的談話(huà)，卻引起我的.深思。它使我體驗(yàn)了剛開(kāi)始有些迷惑，有些好奇又有些欲罷不能。它讓我感受了文字的強(qiáng)大和魅力，讓我獲得了通往成功的鑰匙真理；讓我知道了北京為什么是林海音的，因?yàn)樗羞@把鑰匙，她擁有真理和力量！她擁有文字的魅力！
書(shū)中的宋媽媽有些兇，但卻不乏母性光輝。起先我有些討厭她，覺(jué)得她沒(méi)有人情味，整天只會(huì)在那嚷嚷一些雜事，整天只會(huì)抱怨生活的無(wú)趣和繁重，惹人討厭。但轉(zhuǎn)念一想，這不正是我們熟悉的母親嗎？雖然有些嘮叨，但在關(guān)鍵時(shí)刻還是最關(guān)心我們的，宋媽一定也是這樣。果不其然，當(dāng)她的丈夫來(lái)了以后，這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人最終還是哭了出來(lái)。在這里，作者終于交代了宋媽是怎樣來(lái)的了，她是被“租”過(guò)來(lái)的，我的心中不禁羞愧難當(dāng)，在我眼里宋媽成了一個(gè)為了生活而背井離鄉(xiāng)的偉大女性，這個(gè)角色使我捧著書(shū)在那坐了很久很久。
每次翻開(kāi)《城南舊事》，它總會(huì)讓我有種說(shuō)不清的感受，讓我們靜下心來(lái)仔細(xì)傾聽(tīng)那來(lái)自童年的美好回音吧！
五年級(jí)讀后感 11
讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我感慨萬(wàn)千。
《海底兩萬(wàn)里》簡(jiǎn)述了潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”的冒險(xiǎn)故事。在1866年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一只形似獨(dú)角鯨，游動(dòng)迅速，力量驚人的大怪物。法國(guó)的生物學(xué)家阿隆發(fā)納斯教授、他的仆人康塞爾以及魚(yú)叉手尼德蘭在被邀請(qǐng)上林肯號(hào)捉捕這只大怪物的行動(dòng)中，被意外的“吃掉了”，并由此得知這是一搜與世隔絕的.名為“鸚鵡螺號(hào)”的前后。在這之后，阿龍納斯等三人就和“鸚鵡螺號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)乘坐“鸚鵡螺號(hào)”，進(jìn)行了奇妙的不可思議的海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。
在旅途中，他們看見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)從前認(rèn)為是奇思妙想的事，作了一個(gè)又一個(gè)從沒(méi)想過(guò)的事。他們多次來(lái)到海底進(jìn)行探查，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密，找到了一批又一批寶藏。他們的旅途也包括至今也有很多秘密被揭開(kāi)的南極，在那里，他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝了死神。又擊退了8只來(lái)侵犯并抓走了他們一名船員的大章魚(yú)。最后，尼摩船長(zhǎng)為了他的復(fù)仇大業(yè)，指揮潛艇像一艘軍艦沖去，我們離開(kāi)了潛艇，拼命劃著小艇，最后糊涂的逃脫，但尼摩船長(zhǎng)和鸚鵡螺號(hào)的生死還未知。
小說(shuō)從開(kāi)頭到結(jié)尾，一直在都點(diǎn)明了尼摩船長(zhǎng)的復(fù)仇心理，雖然最后他生死為知，但他是一個(gè)勇敢的反抗壓迫的民族戰(zhàn)士，是一個(gè)應(yīng)當(dāng)我們學(xué)習(xí)的英雄
五年級(jí)讀后感 12
我最近讀了一本名叫《絕不為老師和父母讀書(shū)》，里面的主角是胡小鬧，是一名五年級(jí)的生，他很愛(ài)玩，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，愛(ài)出風(fēng)頭，但很有個(gè)性，很有靈氣。他在一次電視臺(tái)的采訪(fǎng)中，大聲疾呼：“我想痛快的玩，不想讀書(shū)�！币�?yàn)榇耸�，胡小鬧被校長(zhǎng)委以校長(zhǎng)特派員，讓全校的學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。胡小鬧結(jié)識(shí)了卡羅，長(zhǎng)安一起完成任務(wù)。
胡小鬧，舉辦了一場(chǎng)訴苦大會(huì)，大家越討論越激烈，越說(shuō)越動(dòng)情，最后好多同學(xué)都哭了。最后校長(zhǎng)總結(jié)了一句：大家不快樂(lè)的原因只有一個(gè)，不知道在為誰(shuí)讀書(shū)。
在卡羅的帶領(lǐng)下，讓苦悶的學(xué)習(xí)氣氛變得有滋有味。把五{3}班的同學(xué)帶瘋了！
五{3}班的同學(xué)熱火朝天的排練著舞臺(tái)劇——《為理想而奮斗》，大概內(nèi)容是這樣的`：10年后，大家都聚在昌南開(kāi)的餐廳里，每個(gè)人都從事著自己喜歡的事業(yè)。
經(jīng)過(guò)這一系列的事情中，大家好像都知道讀書(shū)是為了自己。
這本書(shū)我明白了幾點(diǎn)。第一，必須想辦法把學(xué)習(xí)變成一件有趣的事情。第二，要有計(jì)劃，每天都按計(jì)劃去做。第三，不要拿自己和別人比，要自己和自己比，戰(zhàn)勝自己。第四，要為自己的理想而奮斗，活出自己的精彩。只要做到這四點(diǎn)，我們的成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)，玩得開(kāi)心和學(xué)習(xí)成績(jī)好就可以兼得了。
通過(guò)這個(gè)故事，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)不是給別人學(xué)的，是給自己學(xué)的。只有給自己學(xué)習(xí)，才會(huì)感到快樂(lè)。
我喜歡這本書(shū)，相信你們也喜歡。
五年級(jí)讀后感 13
寒假來(lái)了，學(xué)校要求我們?cè)诤俚臅r(shí)候看3---4本的課外書(shū)。王老師也讓我們?cè)谶@個(gè)寒假里看課外書(shū)，于是王老師叫我們每一個(gè)同學(xué)都寫(xiě)一篇作文好書(shū)讀后感。
我寫(xiě)的這本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》。《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科幻小說(shuō)，寫(xiě)于1870年。凡爾納總共創(chuàng)作了66部長(zhǎng)篇小說(shuō)和短篇小說(shuō)集，還有幾個(gè)劇本，一冊(cè)《法國(guó)地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心游記》、《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等20部長(zhǎng)篇科幻歷險(xiǎn)小說(shuō)。這本書(shū)主要講了在海上一艘船的撞擊事情，人們懷疑是鯨魚(yú)在搗亂，阿龍納斯受到邀請(qǐng)去追捕，在追捕的時(shí)候不小心落入了水中，居然坐到了那人們口中的怪物身上，原來(lái)那只要艘潛水艇，潛水艇的.船長(zhǎng)叫尼摩。尼摩船長(zhǎng)還邀請(qǐng)了阿龍納去海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，又進(jìn)入大西洋，看到許多平時(shí)見(jiàn)不到的海洋動(dòng)植物和水中的各種各樣奇怪的景象，又和鯊魚(yú)搏斗、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。學(xué)生不讀課外讀物，己成為語(yǔ)文教育的一個(gè)大問(wèn)題。除了應(yīng)試教育把學(xué)生壓得無(wú)時(shí)間讀書(shū)以外，閱讀指導(dǎo)不得法，也是一個(gè)原因。
五年級(jí)讀后感 14
文中，是寫(xiě)一個(gè)火車(chē)頭的經(jīng)歷。
就是有一次，這個(gè)火車(chē)頭剛裝了很多煤塊，忽然一大群學(xué)生擁到車(chē)站上來(lái)了，人數(shù)大約有兩三千。他們有男有女，都穿制服。年紀(jì)也不一律�；疖�(chē)頭就想：“來(lái)吧，我?guī)銈內(nèi)�，我要比平常跑地更快。”火�?chē)頭就不由得嗚——嗚——地喊了幾聲。
這群學(xué)生大概領(lǐng)會(huì)了火車(chē)頭的意思，高高興興地跳上掛在火車(chē)頭背后的`那些客車(chē)箱。他們說(shuō)：“我們并不是去旅行，辛苦一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要把我們送到就成了�！�
但大隊(duì)的警察隨著趕到了。他們把乘客趕了下來(lái)，但那些學(xué)生們喊：“我們不下車(chē)，不到目的地，我們絕不下車(chē)！”終于火車(chē)開(kāi)了，但沒(méi)過(guò)多久，火車(chē)又停了下來(lái)，機(jī)關(guān)手逃了，大學(xué)生沒(méi)辦法，但是他們沒(méi)有放棄，試著又把機(jī)關(guān)打開(kāi)，��！成功了！可又開(kāi)不久，前方的鐵軌被拆了一截，他們立刻把車(chē)停下，出去找鐵軌，鐵軌找到了，就把它們重新鋪起來(lái)。終于，他們到了站，他們又唱起歌。
這些愛(ài)國(guó)青年的舉動(dòng)，讀來(lái)讓人熱血沸騰。時(shí)代雖然不同了，但是如果我們能具有他們那種不怕困難、勇于進(jìn)取、不達(dá)目的不罷休的精神，那么，世界上還有什么事情能難倒我們呢？
五年級(jí)讀后感 15
人世間最溫暖的地方是家，無(wú)處不在的是愛(ài)，親情，友情，還有一種最美好的愛(ài)??雖不相識(shí)，但是在一起互相扶持，互相幫助，組成了一個(gè)溫暖的家，讓愛(ài)在溫暖的家中停留，讓歡笑永駐人間�！稑蛳乱患胰恕肪褪侵v述了在巴黎大都市的一個(gè)故事??一位上了年紀(jì)的流浪漢，在橋底下認(rèn)識(shí)了三個(gè)紅頭發(fā)孩子，小狗喬喬與孩子們的`母親，他們?cè)谝恍┏臭[后，老流浪成為了孩子們的爺爺，并且找了一份工作，與“親人”們快樂(lè)的生活著。
這本書(shū)中的老流浪漢有著一顆善良的心，他是一個(gè)軟心腸的人，于是，他不愿意透露出來(lái)，一面那可憐的一家人抓住不放，紅頭發(fā)孩子們很喜歡他們的“新?tīng)敔敗�，因�(yàn)樗麄冊(cè)谝黄鸷芸鞓?lè)；而紅頭發(fā)孩子們的母親卻始終堅(jiān)持著自己的想法??一家人永遠(yuǎn)都要在一起（無(wú)論多么的貧困），他們?yōu)榱硕惚軇e人的尋找，搬進(jìn)了安賽人的住所，一起度過(guò)了圣誕晚會(huì)，一起做彌撒，從圣誕樹(shù)上取下各種各樣的禮物，吃泡菜，聊天······
讀著《橋下一家人》這本書(shū)，我感受到了貧困孩子想要讀書(shū)的渴望之情，一個(gè)母親對(duì)孩子們的愛(ài)??舍不得分離，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的老流浪漢對(duì)孩子們的喜愛(ài)，一只可憐，可愛(ài)的小狗對(duì)主人的忠誠(chéng)。幾個(gè)原本不相識(shí)的人，在巴黎的大橋下相識(shí)，組成了美好的家庭，看來(lái)，只要有愛(ài)的地方，就有溫馨，就有歡笑與美好。
五年級(jí)讀后感 16
《轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》這本書(shū)主要講了笑貓和球球老老鼠在去看望小白時(shí)發(fā)現(xiàn)了小白的女主人蜜兒的油紙傘的秘密——只要把傘向左轉(zhuǎn)，我們就能目睹那些塵封的過(guò)往。我們能聽(tīng)見(jiàn)虎皮貓?jiān)阽姌抢餅榇蠹仪庙懥似砀５?鐘聲，也能看見(jiàn)多年前作惡多端的老老鼠那丑惡的嘴臉。只要把傘向右轉(zhuǎn)，我們就能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別，就能知道馬小跳、杜真子、安琪兒、唐飛這些孩子未來(lái)會(huì)有怎樣的人生。小貓用這把傘知道了馬小跳以后是市長(zhǎng)；杜真子是少兒節(jié)目主持人；唐飛是經(jīng)濟(jì)學(xué)家；張達(dá)是大學(xué)老師；安琪兒是小學(xué)教師，也是童書(shū)作家；夏林果是舞蹈家。
這本書(shū)寫(xiě)出了童心的美好，這本書(shū)中笑貓帶這我們看到了各種各樣的事情，讓我們認(rèn)識(shí)到了童心的重要，世界的美好。馬小跳因?yàn)楸３种活w童心，擁有天馬行空的想象力，擁有美好的童年回憶很快樂(lè)，所以他當(dāng)上了建筑設(shè)計(jì)師。他用他那強(qiáng)烈的好奇心，天馬行空的想象力為城市造就了一個(gè)又一個(gè)有特點(diǎn)、有個(gè)性、能讓人們回憶起童年有濃濃人情味的風(fēng)景線(xiàn)！
安琪兒因?yàn)樗摹氨俊彼援?dāng)上了小學(xué)教師。所有人中只有丁文濤，丁文濤因?yàn)闆](méi)有想象力、創(chuàng)造力，只知道死記硬背而被國(guó)外拒絕。丁文濤因?yàn)闆](méi)有天真的童年，快樂(lè)的回憶，所以他當(dāng)不了人生的贏家。
這本書(shū)寫(xiě)出了孩子們快樂(lè)的童年和精彩的未來(lái)！
五年級(jí)讀后感 17
今天，我讀了《俗世奇人》的《藍(lán)眼》。
這篇文章主要講了藍(lán)眼這個(gè)看假畫(huà)的，到處去識(shí)破看造假畫(huà)的。
“這天，有個(gè)念書(shū)打扮的人來(lái)到鋪?zhàn)永�，手拿一軸畫(huà)。外邊的題簽上寫(xiě)著”大滌子湖天春色圖“。藍(lán)顏看似沒(méi)看，他知道這題簽上無(wú)論寫(xiě)嘛，全不算數(shù)，真假還得看畫(huà)。他刷的一拉，疾如閃電，露出半尺畫(huà)心。這便是藍(lán)眼出名的”半尺活“，他看畫(huà)無(wú)論大小，只看一半。是真是假，全拿這半尺畫(huà)說(shuō)話(huà)，絕不多看一寸一分。藍(lán)眼面對(duì)半尺畫(huà)，眼鏡片刷地閃過(guò)一道藍(lán)光，他抬起頭問(wèn)來(lái)者：”你打算買(mǎi)多少錢(qián)?“來(lái)者沒(méi)急著要價(jià)，而是說(shuō) ： ”聽(tīng)說(shuō)西頭的'黃三爺也臨摹過(guò)這幅畫(huà)�！斑@段中，我看出了藍(lán)眼很機(jī)智多某，很厲害，只看半尺就可看出，真是厲害呀!
藍(lán)眼有根，理也不理。愈是不理，傳得愈玄。后來(lái)就說(shuō)得有鼻子有眼兒了。說(shuō)是有人在針市街上一人家里，看到了這軸畫(huà)的真品。于是，又是接二連三，不間斷有人去裕成公古玩鋪看畫(huà)，但這回是想瞧瞧黃三爺用嘛能耐把藍(lán)眼的眼蒙住的。向來(lái)看能人栽跟斗都最來(lái)神兒!”這段中，我看出了有很多人想看藍(lán)眼蒙住眼睛辨畫(huà)，也想看看黃三爺是用什么能耐讓藍(lán)眼蒙住眼睛的。
藍(lán)眼的好經(jīng)驗(yàn)真是高啊!
五年級(jí)讀后感 18
今天，我讀了由法國(guó)著名的科幻小說(shuō)儒勒凡爾寫(xiě)的《八十天環(huán)游地球》。
《八十天環(huán)游地球》是一部科幻小說(shuō)，描寫(xiě)了主人公�？讼壬团笥汛蛸�，自己在八十天內(nèi)環(huán)游一周，朋友們都不相信，如果一旦輸了，�？讼壬鷮�(huì)傾家蕩產(chǎn)。然而，就在這種壓力下，�？讼壬](méi)有退縮，以堅(jiān)定的意志，克服了種種自然和人為的障礙，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。當(dāng)時(shí)并沒(méi)有飛機(jī)，也沒(méi)有新干線(xiàn)，在當(dāng)時(shí)這是很不容易的`事情。
�？讼壬鷮�(duì)自己這次旅行充滿(mǎn)信心，他相信只要有決心，什么事都有可能做到，正是這種執(zhí)著，才讓得�？讼壬朔N種困難，成功環(huán)游了地球。在文章中一個(gè)個(gè)人物形象鮮明，栩栩如生。在閱讀同時(shí)，還能使我了解到豐富的地理知識(shí)。我希望大家在課下多讀讀這本書(shū)。
五年級(jí)讀后感 19
書(shū)！何為書(shū)？
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！绷袑幷f(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量�！�
——引子
書(shū)，一本好書(shū)，是前人智慧的積淀。閱讀一本好書(shū)，則是快樂(lè)無(wú)比的事情。來(lái)到公園，沐浴著晨光，打開(kāi)它——《八十天環(huán)游世界》！
英國(guó)紳士福克在俱樂(lè)部里與朋友打賭——如果自己80天不能環(huán)游世界一周，那在銀行里的兩萬(wàn)英鎊將歸他們所有。于是�？讼壬鷰е�'仆人路路通先生開(kāi)始環(huán)游世界。不料，在他們剛走時(shí)，被懷疑就是那個(gè)在銀行里偷走五萬(wàn)五千鎊的小偷。于是偵探費(fèi)克斯開(kāi)始跟蹤他們。如愿以?xún)敚？讼壬?0天真的環(huán)游了世界，并找到了真愛(ài)——艾娥達(dá)。
書(shū)中，讓我印象深刻的人是路路通和�？�。福克先生在旅行中十分平靜，即使火車(chē)延時(shí)，他臉上也不會(huì)漏出一絲的慌張。相反，路路通先生性子急。
是什么讓他們這樣義無(wú)反顧的去旅行呢？
是那份堅(jiān)持，只有堅(jiān)持的做每一件事，不論多大的困難我們都可以跨越。生活學(xué)習(xí)又何常不是這樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們只有前進(jìn)，才會(huì)成功！
合上書(shū)，腦子里還回想著旅行中的畫(huà)面。轉(zhuǎn)眼間，已是中午時(shí)分，回到家中，趴在床上，去好好的品這本書(shū)！
五年級(jí)讀后感 20
書(shū)，一本好書(shū)，是前人智慧的積淀。閱讀一本好書(shū)，則是快樂(lè)無(wú)比的事情。來(lái)到公園，沐浴著晨光，打開(kāi)它——《八十天環(huán)游世界》！
英國(guó)紳士�？嗽诰銟�(lè)部里與朋友打賭——如果自己80天不能環(huán)游世界一周，那在銀行里的`兩萬(wàn)英鎊將歸他們所有。于是福克先生帶著他的仆人路路通先生開(kāi)始環(huán)游世界。不料，在他們剛走時(shí)，被懷疑就是那個(gè)在銀行里偷走五萬(wàn)五千鎊的小偷。于是偵探費(fèi)克斯開(kāi)始跟蹤他們。如愿以?xún)敚？讼壬?0天真的環(huán)游了世界，并找到了真愛(ài)——艾娥達(dá)。
書(shū)中，讓我印象深刻的人是路路通和�？�。�？讼壬诼眯兄惺制届o，即使火車(chē)延時(shí)，他臉上也不會(huì)漏出一絲的慌張。相反，路路通先生性子急。
是什么讓他們這樣義無(wú)反顧的去旅行呢？
是那份堅(jiān)持，只有堅(jiān)持的做每一件事，不論多大的困難我們都可以跨越。生活學(xué)習(xí)又何常不是這樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們只有前進(jìn)，才會(huì)成功！
合上書(shū)，腦子里還回想著旅行中的畫(huà)面。轉(zhuǎn)眼間，已是中午時(shí)分，回到家中，趴在床上，去好好的品這本書(shū)！
五年級(jí)讀后感 21
讀了《竊讀記》這篇文章，我深受感觸，從中受益無(wú)窮。
這篇文章主要講的是林海音兒時(shí)渴望得到知識(shí)而又無(wú)力買(mǎi)書(shū)，只好每天放學(xué)偷偷地潛入書(shū)店看。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，他只好從這家書(shū)店跑到另一家書(shū)店，這樣輪流看，有時(shí)一本書(shū)要到好幾家書(shū)店才能看完�；蛘哔N在一位大人身旁裝作很親切的摸樣，仿佛是他的女兒，不引起老板的注意。并且越是下雨天她越高興，因?yàn)檫@樣她便有充足的理由在書(shū)店待下去，像在屋檐下躲雨一樣，書(shū)店老板便不好意思趕她走，只好讓作者在書(shū)店讀書(shū)，明白了國(guó)文老師說(shuō)的`：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”的事情。
通過(guò)這篇文章我知道了林海音在那么艱苦的條件下還渴望得到知識(shí)和智慧，并且“一本書(shū)要到好幾個(gè)書(shū)店才能讀完”，體現(xiàn)出林海音對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求和對(duì)真理不懈的追求。作者因?yàn)闊o(wú)力買(mǎi)書(shū)，只好偷偷地到書(shū)店讀。相較之下，我們現(xiàn)在想買(mǎi)哪本書(shū)就買(mǎi)哪本書(shū)，根本體會(huì)不到那個(gè)時(shí)代的艱苦。父母為了我們，自己受委屈也盡可能地滿(mǎn)足我們。我們?cè)摳械街�、幸福、更懂得知識(shí)改變命運(yùn)的道理，要記住“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”
通過(guò)這篇文章，我明白了知識(shí)改變命運(yùn)，要像林海音一樣對(duì)知識(shí)不懈追求的精神。
五年級(jí)讀后感 22
失敗，在許多人的眼中是十分可怕的，它一旦猖狂起來(lái)，就能擊潰人的斗志，讓人徹底崩潰，失去生活的期望。如果失敗戰(zhàn)勝不了你，而是被你踩在腳下，那么，成功必定屬于你。
著名作家海明威在《老人與�！分兴茉斓哪俏焕先司褪且粋�(gè)敢與失敗作斗爭(zhēng)的`例子。
《老人與海》主要是講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次異常的打魚(yú)經(jīng)過(guò)。在連續(xù)八十四天沒(méi)有打到了一條魚(yú)之后，可是在第二天，他十分幸運(yùn)地捕獲到了一條巨大的大馬林魚(yú)。那條馬林魚(yú)是他平生捕到的最大的一條魚(yú)，那條魚(yú)比他的小船還要長(zhǎng)2英尺呢!馬林魚(yú)的身體大，力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷(了)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn)。大馬林魚(yú)在大海上奮力掙扎，企圖逃回了大海。老人為了制服馬林魚(yú)，精疲力竭，皮開(kāi)肉綻，但他并沒(méi)有向大馬林魚(yú)屈服。他憑著頑強(qiáng)的意志，最終把大馬林魚(yú)扎死，拴在了船頭。然而，幸運(yùn)并沒(méi)有出現(xiàn)，等待老人的是更大的考驗(yàn)。一群嗅著血腥味而來(lái)的大鯊魚(yú)與已經(jīng)皮開(kāi)肉綻的老人展開(kāi)了殊死博斗。最終老人的命雖然保住了，可是鯊魚(yú)們吃光了大馬林魚(yú)，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常可是的事，我們應(yīng)當(dāng)是時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)應(yīng)對(duì)失敗，成功就必須會(huì)向我們走來(lái)。
五年級(jí)讀后感 23
在作者貝蒂·史密斯筆下，美國(guó)布魯克林是一片寧?kù)o的樂(lè)土。但在這片樂(lè)土中，卻有一顆幼小的心靈被迫去應(yīng)對(duì)艱苦而殘酷的現(xiàn)實(shí)，她就是小女孩弗蘭西。在艱苦的環(huán)境下，媽媽偏愛(ài)弟弟，爸爸深?lèi)?ài)她卻英年早逝……種種不幸向他襲來(lái)，而弗蘭西應(yīng)對(duì)坎坷卻始終堅(jiān)持著一顆樂(lè)觀(guān)的心。全書(shū)溫暖而親切，把頑強(qiáng)拼搏的弗蘭西比做了一種樹(shù)，這種樹(shù)叫臭椿樹(shù)，又名天堂樹(shù)，如弗蘭西一樣不屈不撓，不卑不亢，在水泥地里也能生長(zhǎng)。
成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛。雖然弗蘭西家境貧窮，生活艱苦，但她永久堅(jiān)持著知識(shí)改變命運(yùn)的'信念。她熱愛(ài)生活，珍惜生命。最終，從自我的付出中得到了回報(bào)。
是啊，生活中不會(huì)總是一帆風(fēng)順，但有些人在艱難困苦里，卻能品出令外一種美。讀了這本書(shū)，讓我明白世界上還有很多人應(yīng)對(duì)艱苦、貧窮、冷酷，卻還像弗蘭西一樣然樂(lè)觀(guān)的活著。與弗蘭西的經(jīng)歷相比，我們生活中偶爾碰到的“絆腳石”又算得了什么呢?
書(shū)中寫(xiě)的樹(shù)，不僅僅是一棵樹(shù)，它代表的是一種精神，遇到困難，自強(qiáng)不息，勇敢?jiàn)^斗的精神。正如作者史密斯所說(shuō)：活著，奮斗著，愛(ài)著我們的生活，愛(ài)著生活饋贈(zèng)的一切悲歡，那就是一種現(xiàn)實(shí)，生活充實(shí)常在，人人皆可獲得。
五年級(jí)讀后感 24
近日，我和媽媽爸爸讀了《蝸牛的悲哀》，這篇小故事充滿(mǎn)感情，讓我有了深厚的感受。
故事里的主人公就是有好多只蝸牛，這樣說(shuō)就沒(méi)趣了！讓我從頭講一講。有一天，有一只蝸牛發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題，說(shuō)道：＂我以前太大意了！我背上殼里怎么裝了這么多的悲哀呀？＂又怎么處理這些悲哀才好呢？于是，這只蝸牛爬到別的蝸牛面前＂我活不下去了�。⑺麑�(duì)伙伴說(shuō)。＂你怎么了？＂伙伴說(shuō)。開(kāi)頭的那只蝸牛又說(shuō)：＂是多么不幸�。∥冶成系臍だ镅b滿(mǎn)了悲哀。＂伙伴說(shuō)：＂不光是你，我的殼兒里也裝滿(mǎn)了悲哀呀！＂＂這就沒(méi)有辦法了。＂蝸牛想。于是，他又碰到別的伙伴，那個(gè)伙伴說(shuō)：＂不光是你，我后背上的殼里也裝滿(mǎn)了悲哀呀�。�
就這樣，他把所有的伙伴都問(wèn)了個(gè)遍，可是得到的都是同樣的回答。
那只蝸牛終于想通了。
�。⒉还馕易约河�，大家也有悲哀呀！我今后必須忍受悲哀才行�。�
小蝸牛一直以為自己是比較悲哀的'蝸牛，直到他遇到別的蝸牛才知道。我們不要總想著自己的煩惱，要知道每個(gè)人都有自己的煩惱，我要學(xué)會(huì)化解自己的煩惱，做個(gè)樂(lè)觀(guān)的人。
五年級(jí)讀后感 25
今天我讀了《伊索寓言》中的一個(gè)小故事《殺雞取卵》，這個(gè)故事講的是：
從前有一對(duì)又窮又懶的夫妻，他們想不勞而獲的成為有錢(qián)人，過(guò)上有錢(qián)人的生活，于是他們每天向神禱告，實(shí)現(xiàn)他們的不勞而獲的夢(mèng)想。于是神給了他們一只會(huì)下金蛋的母雞。這對(duì)夫妻便靠這只母雞每天下的一只金蛋，買(mǎi)了田地、房子、雇了仆人，過(guò)上了有錢(qián)人的生活。但他們還是不滿(mǎn)足，�？酃と斯べY。慢慢的這對(duì)夫妻開(kāi)始覺(jué)得母雞每天下一個(gè)金蛋太少了，便想把母雞殺了，取出母雞肚子里的所有金蛋，結(jié)果母雞的肚子里只有雞糞。沒(méi)有了下金蛋的母雞，這對(duì)夫妻又不愿意勞動(dòng)，很快他們又像以前一樣貧苦的'生活。
這個(gè)故事告訴我們，做人不能向文中的夫妻那樣，利欲熏心，不仁不義，他們那樣的人必遭報(bào)應(yīng)。所以我們要做一個(gè)勤勞、樸實(shí)、勇敢的人。
五年級(jí)讀后感 26
這個(gè)假期，我讀了一本非常好看的書(shū)，是王一梅阿姨寫(xiě)的《鼴鼠的月亮河》。
這本書(shū)主要寫(xiě)米加出生在美麗的月亮河畔，他是一只與眾不同的鼴鼠，它不愿意像爸爸一樣當(dāng)一個(gè)挖掘老師，米加看到他的好朋友尼里每天用手洗衣服非常辛苦，所以他想發(fā)明洗衣機(jī)送給尼里。
米加帶著夢(mèng)想離開(kāi)了家鄉(xiāng)，他結(jié)識(shí)了很多新朋友，這個(gè)過(guò)程中發(fā)生了很多有趣的事情，也經(jīng)歷了很多磨難和挫折，他用自己的智慧和勇敢都一一攻克，比較后在這些朋友的'幫助下，成功的發(fā)明了洗衣機(jī)，回到自己的家鄉(xiāng)，完成了夢(mèng)想。
我非常喜歡這只與眾不同的小鼴鼠——米加，因?yàn)樗苡袗?ài)心，為了幫助朋友勇于創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈、不怕失敗的精神也讓我很感動(dòng)，他畫(huà)了很多次洗衣機(jī)圖紙，一次次的失敗都沒(méi)有放棄，比較后終于成功了。
我還懂得了一個(gè)道理：只要有夢(mèng)想，就要努力去實(shí)現(xiàn)，遇到困難不要放棄，要像米加一樣努力堅(jiān)持到底。
五年級(jí)讀后感 27
小時(shí)候，我就聽(tīng)過(guò)《狼來(lái)了》的故事，現(xiàn)在想起來(lái)，還記憶猶新。
《狼來(lái)了》寫(xiě)的是一個(gè)小牧童去放羊，沒(méi)事就喊：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀！”人們聽(tīng)到喊聲，急忙跑過(guò)來(lái)，一看：“狼呢？”小孩笑著說(shuō)：“哈哈！你們都被騙了，根本就沒(méi)有狼！”第二天，小孩又說(shuō)：“狼來(lái)了，快來(lái)呀，狼來(lái)了，救命呀！”人們聽(tīng)到喊聲，又跑過(guò)來(lái)了，結(jié)果又和上次一樣，小孩笑
的`眼淚都出來(lái)了。大家連續(xù)被捉弄，都覺(jué)得很氣憤�？墒堑谌�，狼真的來(lái)了，不管小孩怎么喊，人們無(wú)動(dòng)于衷，都說(shuō)：“他又在鬧著玩呢！”結(jié)果，小孩的羊全被狼吃掉了。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得我們一定不能像小孩一樣，經(jīng)常說(shuō)謊，戲弄他人，最終被戲弄的還是自己。我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不戲弄他人，說(shuō)到做到，孔子曰：“言必信，行必果。”“與朋友交，言而有信。”我們一定要做個(gè)講信用的人，不說(shuō)謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個(gè)好孩子。
五年級(jí)讀后感 28
今天，我在圖書(shū)室借了一本書(shū)《機(jī)智的王子》說(shuō)的是：一天，王子和仆人到森林里玩，不知不覺(jué)中他們就離皇宮越來(lái)越遠(yuǎn)，天漸漸黑了，他們?cè)跇?shù)林里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是走不出去。
這時(shí)，忽然從樹(shù)林里竄出一伙強(qiáng)盜。這強(qiáng)盜搶了他們的`東西，還殺了仆人，正準(zhǔn)備殺王子時(shí)，強(qiáng)盜頭子說(shuō)：“把這家伙留下來(lái)的給我當(dāng)仆人吧。”于是，強(qiáng)盜就把王子帶回家，讓他為自己干粗活。
強(qiáng)盜家里也有一臺(tái)織布機(jī)，王子每天干完活就去織布。強(qiáng)盜頭子見(jiàn)他織的布很漂亮，說(shuō)：“這布可能值錢(qián)哩！”王子說(shuō)：“你那到京城去賣(mài)，一定能賣(mài)大價(jià)錢(qián)！”強(qiáng)盜頭子把布拿到京城賣(mài)，國(guó)王看到就知道是小王子織的，就派人出去找他，后來(lái)他們終于知道小王子是被強(qiáng)盜抓了去，立刻命令把強(qiáng)盜頭子抓起來(lái)。原來(lái)小王子在布上織了一段話(huà)。
我記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，那一天期末考試，有一題難住了我，我就好像慌了神一樣在那兒使勁想，就是想不起來(lái)，離考試結(jié)束的時(shí)間快到了，我更是急得像熱鍋上的螞蟻，監(jiān)考老師看到了，說(shuō)不要緊張慢慢做，這時(shí)我就鼓起勇氣鎮(zhèn)定了下來(lái)，想著這道題該怎樣解最后我終于答出了題目。
這個(gè)故事告訴了我們遇到危急情況時(shí)，不要驚慌失措，要沉著冷靜的想辦法來(lái)解決問(wèn)題，這樣你才會(huì)不斷的成長(zhǎng)！
五年級(jí)讀后感 29
記得那次去書(shū)店我纏著媽媽?zhuān)且寢寢尳o我買(mǎi)一本《紅巖》，回家后，我看的如醉如癡！
那次我像往常一樣，拿著《紅巖》看了起來(lái)，可是當(dāng)我讀到可恨的敵人把尖銳的竹簽惡狠狠的`釘進(jìn)江姐的十指時(shí)，我的心繃得緊緊的，好像松緊帶拉緊了一樣，時(shí)間晦澀的流著，我真的提江姐感到擔(dān)心，為那敵人感到憤怒；可是當(dāng)我讀到可惡的敵人用言行逼迫江姐說(shuō)出共產(chǎn)黨的秘密，而她還是不理睬敵人，昂著頭，從容面對(duì)時(shí)，我真的被江姐那忠于革命、不怕困難的精神深深感動(dòng)了！
江姐，我們中國(guó)人以你為榜樣，為你而驕傲�？蓯旱臄橙�，你們那樣欺負(fù)人，定會(huì)受到報(bào)應(yīng)的！
作為我們新一代小學(xué)生一定要不忘國(guó)恥，振興中華，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年智，則國(guó)智！
五年級(jí)讀后感 30
今天，我讀了一本書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》，它令我心潮澎湃。這本書(shū)主要寫(xiě)了小女孩弗恩就下了一只落腳豬，當(dāng)她把豬養(yǎng)到父母不同意再養(yǎng)時(shí)，送到了朱克曼家的谷倉(cāng)里。在那里，小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。當(dāng)夏洛知道威爾伯的命運(yùn)將是熏肉火腿時(shí)，義無(wú)反顧地編織出各種奇異的文字，救下了小豬。從此，威爾伯有了一個(gè)安享天年的`晚年，但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
為了小豬，夏洛奉獻(xiàn)了太多太多。當(dāng)威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)、難熬的黑夜，給小豬帶來(lái)了快樂(lè)；當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，還是夏洛，用愛(ài)編織成了大網(wǎng)，拯救了小豬……至今，我依然記得夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們?cè)谖倚闹校窃谫澝老穆�。夏洛為什么要這樣做？是為了回報(bào)嗎？不，當(dāng)然不是，友誼是不需要回報(bào)的。為了朋友，夏洛無(wú)時(shí)不刻不在忙碌著，即使在臨死前也在為威爾伯著想。這難道不是人間最純真的友誼嗎？此刻，我的心中不免泛起陣陣波瀾。
感動(dòng)之余，也引起了我的沉思。在如今這個(gè)處處充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)、人人想成為人上人的社會(huì)，這種純真的友誼還多么？難道過(guò)慣了舒適生活的我們已經(jīng)不習(xí)慣這種人世間最平凡的友誼了嗎？
想著想著，我的思緒不由地回到了幾天前……那天，我正在悶頭認(rèn)真地做作業(yè)，朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)了我一道很難理解的奧數(shù)題�！澳鞘俏宜伎剂撕镁貌畔氤鰜�(lái)的題”，我把頭一扭，心想：“我花費(fèi)了精力、時(shí)間好不容易才想出來(lái)的題，憑什么你不動(dòng)腦筋就可以知道答案？我才不干呢！”于是，我擺了擺手，說(shuō)了一句：“這道題我也不會(huì)做，你去問(wèn)別人吧！”看著朋友失望地走了，我心里還暗自得意。想到這里，我不禁有些臉紅。夏洛為了朋友可以付出那么多，可我卻如此小氣，真是太不應(yīng)該了。
讀了這本書(shū)，我真切地感受到了什么是真正的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然只是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟?lèi)為之感嘆的事，那我們，就更應(yīng)該凡事多為朋友著想，建立真正的友誼的橋梁。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)吧！一起來(lái)感受人間可貴、純真而感人至深的友誼吧！
五年級(jí)讀后感 31
看了《綠山墻的安妮》這本書(shū)后，我十分感動(dòng)，孤兒院的女孩竟然能成為全校第一，既然如此，為什么我們條件這么好的人不能學(xué)好呢？
安妮是一位在孤兒院長(zhǎng)大的女孩，被母親拋棄了，在一家人要想孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一位男孩子作為幫手，結(jié)果卻不小心帶來(lái)了她，當(dāng)她要被送走時(shí)，家里的助手都很不舍得，于是他們用自己的財(cái)產(chǎn)來(lái)?yè)狃B(yǎng)她，她從小是一位愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，她異想天開(kāi)，很有幻想力。她在綠山墻認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——戴安娜。于是，她們就成了形影不離的好朋友。在書(shū)中，我們會(huì)被安妮的想象力、好奇心和超常的思維所佩服的五體投地：幽暗的森林因?yàn)樽约旱南胂蠖兊蒙衩仃幧Ｔ谒?生活中，她明白了不能有太多想象，不能粗心大意，同樣，看這本書(shū)就像在翻閱一本記錄了安妮·雪莉成長(zhǎng)的故事書(shū)，她在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng)。你能想象得到嗎？從勇敢頂嘴的小女孩長(zhǎng)成一名亭亭玉立的少女，從不聽(tīng)話(huà)的小女孩長(zhǎng)成一位乖巧的少女……她用優(yōu)異的成績(jī)考上了女王學(xué)校，并拿到了學(xué)校的第一名，成為了萬(wàn)眾矚目的女孩。
看完了這本書(shū)，我的求知欲望更高了，我真希望能成為安妮啊！她那么活潑、大方、開(kāi)朗，那么好學(xué)、積極、向上。她應(yīng)是我們每個(gè)人心中的榜樣。作文
五年級(jí)讀后感 32
有一種力量能使人不斷地進(jìn)步，有一種力量能讓人不斷地完善自我，這便是夢(mèng)想的力量。許多人，開(kāi)始時(shí)都有自己似乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，但為了早日能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，而不斷地努力著、努力著……
我曾經(jīng)看過(guò)一本叫《根鳥(niǎo)》的書(shū)，里面的情節(jié)十分動(dòng)人。
書(shū)主要講的是一個(gè)少女到懸崖邊上采花，一不小心掉進(jìn)了大峽谷中，之后她便常常出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里，根鳥(niǎo)出發(fā)了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢(mèng)，荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)，數(shù)都數(shù)不完的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，根鳥(niǎo)成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他下定決心以夢(mèng)為現(xiàn)實(shí)，度日如年的穿過(guò)了他的成長(zhǎng)階段，在恍惚和迷亂，清醒，執(zhí)著，一往無(wú)前，最終找到了懸崖邊上采花的那個(gè)少女。
雖然，這不是現(xiàn)實(shí)失活中的故事，但也能激發(fā)了我的.理想。于是，我下定決心：當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我對(duì)能當(dāng)上一名老師是多么迷戀�。】粗蠋熣驹谥v臺(tái)上，為我們分析題目；幫我們能更快地理解題目，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當(dāng)一名老師不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更不容易。老師就如同一只點(diǎn)燃點(diǎn)蠟燭，在墻角默默地流淚，但當(dāng)看著自己手把手教出來(lái)的學(xué)生考上名牌大學(xué)時(shí)，心里又是多么驕傲，多么自豪。
成為一名作家是我的夢(mèng)想，但我要不斷地努力，使夢(mèng)想早日不再是夢(mèng)想。
五年級(jí)讀后感 33
最近讀了一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》，這本書(shū)讓我受益匪淺，感觸頗深。
主人公魯濱遜是英國(guó)人，出生于17世紀(jì)中。他從小就喜歡探險(xiǎn)，在他19歲那年，他不顧父母的反對(duì)和阻攔，過(guò)上了航海冒險(xiǎn)的生活。一天，暴風(fēng)把魯濱遜所在的船只吹翻了，魯濱遜沒(méi)有被淹死，但他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上。
魯濱遜沒(méi)有放棄生的.希望，他開(kāi)始嘗試自己建造房子，開(kāi)墾土地，種植糧食，圈養(yǎng)動(dòng)物，修建船只……他靠著頑強(qiáng)的毅力和驚人的智慧，在這個(gè)孤島上足足生活了28年！最終回到了故鄉(xiāng)。
讀完這個(gè)故事后，我對(duì)主人公魯濱遜的智慧和毅力感到深深的佩服，他是有多么大的毅力才能在這個(gè)孤島上生存下來(lái)��！設(shè)想：假如是我，我能在這個(gè)孤島上生存下來(lái)嗎？我能像他一樣不放棄，尋找生的希望嗎？我能像他一樣自力更生嗎？答案是：不能。想想我自己，幾乎一點(diǎn)自理能力都沒(méi)有，早上要媽媽叫我起床，不會(huì)梳頭，不會(huì)洗衣服，家務(wù)活也很少干，連煮飯都不會(huì)，想想都覺(jué)得慚愧。我和魯濱遜簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀！
我想：我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，首先，自己的事情自己做，不麻煩爸爸媽媽?zhuān)约菏犷^，自己洗衣服，自己疊被子，自己上學(xué)，多做一些家務(wù)活，提高自理能力。還有，我們?cè)诶щy面前也要向魯濱遜學(xué)習(xí)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)困難，克服困難！
五年級(jí)讀后感 34
一個(gè)叫杰佩托的老人，沒(méi)有孩子，他用木頭雕刻出了一個(gè)木偶人，并把木偶人當(dāng)做自己的兒子。老人努力供他上學(xué)，可是小木偶一心貪玩，難改身上的壞習(xí)慣。他逃學(xué)，撒謊，結(jié)交壞朋友，幾次上當(dāng)還屢教不改。后來(lái)，一位仙女教育了小木偶，每當(dāng)他撒謊的`時(shí)候，鼻子就長(zhǎng)一截。連說(shuō)三次謊，鼻子就讓他在屋子里動(dòng)不了。他后悔極了，一心想變成讀書(shū)用功的好孩子，可是又禁不起誘惑，在懷同學(xué)的慫恿下逃學(xué)到海邊看鯊魚(yú)，后來(lái)又被賣(mài)到玩具國(guó)，變成一頭驢。還是仙女搭救了他。最后，他們父子在鯊魚(yú)腹中以為重逢，并設(shè)法套了出來(lái)，在海邊住下。從此，小木偶變得誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良，成了一個(gè)名副其實(shí)的男孩。
皮諾曹通過(guò)曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)出小木偶熱愛(ài)正義、痛恨邪惡，天真純潔的本性，鼓勵(lì)我們要抵御誘惑，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤勞、聽(tīng)話(huà)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，并能幫父母的好孩子。
我相信，你也可以像皮諾曹一樣，成為一個(gè)好孩子。
五年級(jí)讀后感 35
自從當(dāng)我看了一本叫做《假如給我三天光明》的著作，我對(duì)自己有了信心。
這篇文章講了作者海倫是一個(gè)身體有殘疾的女孩，但他并沒(méi)有被缺陷嚇倒，他是選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切。她比別人付出三倍的努力學(xué)習(xí)，終于進(jìn)入了一所世界名�！�
當(dāng)我讀到這里時(shí)，我感到深深的羞愧，我是一個(gè)四肢健全的`女孩。我為什么不能像海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)自信去面對(duì)一切呢？自己沒(méi)有去想，沒(méi)有去做更沒(méi)有努力。怎么會(huì)有那風(fēng)雨中的彩虹呢？我是一個(gè)有著健全靈魂的人，我有的和藹慈祥的爸爸媽媽?zhuān)挥兄缬H人一般的美麗的老師；有著最真誠(chéng)的朋友和同學(xué)。這人都在我的背后一直對(duì)我加油，為我鼓勵(lì)。不是他們不關(guān)心我，而是首先自己淘汰自己。從今天開(kāi)始我要像海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)讓老師對(duì)我刮目相看，讓父母不為我擔(dān)心，更不會(huì)讓我自己去淘汰自己。讓我從明天太陽(yáng)升起是為我而燦爛，讓月亮為我的微笑而耀眼，讓我自己對(duì)自己豎起大拇指。
我讀完這本書(shū)時(shí)，我的心靈在顫抖，而更多的是這本書(shū)讓我改變了人生的道路和做一個(gè)自信的自己。表現(xiàn)出自信的我。
五年級(jí)讀后感 36
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《海倫·凱勒》。
這篇課文講的是一個(gè)名叫海倫·凱勒的小姑娘一歲半時(shí)，雙耳失聰，雙目失明。她由于不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”，所以脾氣變得暴躁起來(lái)。正在這時(shí)，沙利文老師來(lái)到了海倫身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學(xué)會(huì)了基本的單詞。后來(lái)，海倫的父母送海倫進(jìn)了聾啞學(xué)校，經(jīng)過(guò)一年的`努力，海倫終于學(xué)會(huì)了發(fā)音，和一個(gè)普通人差不多了。
讀完了這篇課文，我覺(jué)得這個(gè)看似微弱的女子，內(nèi)心是多么地堅(jiān)強(qiáng)！她既不自暴自棄，又不嘆息自己的缺陷，而是以不斷地學(xué)習(xí)來(lái)證明殘疾人也是和普通人一樣的，他們可以用自己的方式來(lái)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)誰(shuí)能想到，一個(gè)失聰失明的弱女子，居然學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，并且考上了著名的哈佛大學(xué)！
她一生寫(xiě)了14部著作，其中《假如給我三天光明》是她的自傳，令人感觸最深。在這本書(shū)中，她向人們講述了自己的故事，展示了她是如何創(chuàng)造出這個(gè)奇跡的，同時(shí)也表示出她多么想用自己的眼睛、耳朵來(lái)感受這個(gè)世界。
我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設(shè)法地想要讀書(shū)，而我們這些健全兒童們卻想方設(shè)法地躲避讀書(shū)。作文
五年級(jí)讀后感 37
《西游記》講述了一個(gè)有驚無(wú)險(xiǎn)的離奇故事：一名和尚——唐僧收了三位徒弟，帶著他們一路降妖除魔，走向西天取經(jīng)的冒險(xiǎn)之路。這本書(shū)寫(xiě)到驚險(xiǎn)之處時(shí)，我會(huì)為他們感到緊張；當(dāng)看到取勝時(shí)，我會(huì)感到輕松快樂(lè)；看到唐僧被妖怪抓走時(shí)，我感到氣憤……
整本《西游記》給我的感覺(jué)是積極，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的，我覺(jué)得這不是我們的人生嗎？取經(jīng)之路是我們的人生之路，一路上坎坷不平，就是要跌倒再爬起來(lái)，妖魔鬼怪既是困難，克服了就會(huì)過(guò)去，失敗了就再站起來(lái)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后，我們看到了久違的'彩虹，取經(jīng)成功了——人生成功了，那我相信這樣的人一生一定很精彩。而我們也要回頭感謝那些曾幫助我們的人如孫悟空，沙和尚，那怕是豬八戒甚至白龍馬，因?yàn)樗麄冊(cè)o予過(guò)我們美好的回憶，如唐僧被抓走后，三徒弟一起想辦法營(yíng)救等，這些是我們真正的朋友，當(dāng)然也有虛偽的人，比如唐僧身邊有一心想吃掉他而長(zhǎng)生不老的妖精，可也有一心要保護(hù)唐僧卻長(zhǎng)相丑陋的徒弟，相比之下，自然是后者值得信賴(lài)……
讓我們踏上充滿(mǎn)困難的人生取經(jīng)路吧！這才是《西游記》的真諦。
五年級(jí)讀后感 38
《魯濱孫漂流記》講述了一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，他在一次航海中遇險(xiǎn)，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他頑強(qiáng)的和自然做斗爭(zhēng)，還救了一個(gè)野人——星期五，并和“星期五”在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到自己祖國(guó)的故事。
魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)�？梢�(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè)觀(guān)向上！我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂(lè)觀(guān)向上的精神，不要把任何事都看的那么絕對(duì)，遇事要樂(lè)觀(guān)，要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題。無(wú)論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭(zhēng)取，不放棄！
讀完這本書(shū)后，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向魯濱孫學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的.面對(duì)，不逃避呢？有些同學(xué)跟魯濱孫就正好相反，有問(wèn)題卻不提出，就讓問(wèn)題一直留著，下次遇到相同的問(wèn)題時(shí)還會(huì)是不懂做。
從《魯濱孫漂流記》中，我明白了：生活中，我們做每一件事都要遇到許多困難，有些看來(lái)是根本不可克服的，但只要經(jīng)得起失敗的，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最后一定能成功。不管遇到什么困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢面對(duì)并克服困難，始終保持積極向上、從容樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，去挑戰(zhàn)厄運(yùn)。
五年級(jí)讀后感 39
暑假，我讀了陽(yáng)光姐姐_伍美珍的作品《生命流淚的樣子》。里面有兩篇故事，但《生命流淚的樣子》給我印象深刻，讓我懂得了許多的道理。
《生命流淚的樣子》講的是性格軟弱、心地善良的女孩盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得他的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師不斷的鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感的孤獨(dú)和困惑。媽媽最終永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早的體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的深刻涵義。
當(dāng)我看完欣怡媽媽在電腦上寫(xiě)的日記后，我有著很深的感觸。我明白了媽媽為什么中讓我干活，為什么一點(diǎn)點(diǎn)做不好就罵我……原來(lái)這全是為了我，其實(shí)媽媽也不愿罵我的，她也是會(huì)心疼我的，可是為了能讓我早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，早點(diǎn)知道爸媽的.辛苦。媽媽真是用心良苦啊!其實(shí)媽媽也不好受的，可是又不能表現(xiàn)出來(lái)，怎么辦呢，所以只好忍，只好默默流淚，只好心如刀割，這就是做媽媽的辛苦。真是可憐天下父母心啊。
當(dāng)我讀玩著本書(shū)的的時(shí)候，我留下了淚，沒(méi)想到欣怡的媽媽最終還是因病而死了，就想書(shū)上說(shuō)的老天爺真不公平，欣怡的媽媽這么善良怎么會(huì)得不治之癥呢?太不公平了吧!而那些犯了罪的卻還完好無(wú)損，獲得自由自在的。
這本書(shū)讓我明白了，有些東西要學(xué)會(huì)珍惜，不然到你想珍惜的時(shí)候就完了。
五年級(jí)讀后感 40
暑假，我看了《荒野求生---白狼荒原的三天三夜》這本書(shū)，里面的內(nèi)容讓我大為驚嘆！
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：少年探險(xiǎn)家貝克、緹堪尼和阿爾伯伯一行三人前往北極圈，飛機(jī)遭遇冰風(fēng)暴，墜落在阿拉斯加冰原上，阿爾伯伯腿部受傷了。為了尋求救援隊(duì)的幫助，貝克和小伙伴緹堪尼必須走出冰原�？稍阼脽o(wú)人跡、萬(wàn)年冰封的阿拉斯加山脈上，貝克震驚地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)模糊的狼影，始終跟隨著他們腳步。他們?cè)谏钕萁^境的情況下，利用自己的雙手和智慧克服重重困難，最終走出了冰原。
這本書(shū)教給了我許多求生的知識(shí)，也讓我知道，在野外求生永遠(yuǎn)都不要失去希望，這是生存的`基石。除此之外，野外生存的第一條法則就是永遠(yuǎn)要保持微笑，只要你活著就有希望。
這本書(shū)還讓我明白：成功，要靠自己的智慧和努力。只有在遇到困難時(shí)保持冷靜，認(rèn)真思考應(yīng)對(duì)辦法，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。
永遠(yuǎn)不要放棄希望，這句話(huà)我會(huì)牢記在心。
五年級(jí)讀后感 41
今天我讀了一篇文章《的聽(tīng)眾》，使我深受感動(dòng)。文章的作者是落雪，講的是“我”喜歡拉小提琴可父親和妹妹卻認(rèn)為“我”是音樂(lè)白癡，所以，“我”不敢在家里練琴了，有一天早晨，就到樓區(qū)后面的小樹(shù)林里去練琴，遇見(jiàn)了一位老婦人�！拔摇弊砸詾槔牟缓�，不敢對(duì)著別人拉，就在我準(zhǔn)備溜走的時(shí)候，老婦人叫住了“我”。并告訴“我”她是一位聾子。他讓“我”每天早晨都來(lái)這里練琴。以后，每天早晨，“我”都在小樹(shù)林里認(rèn)真彈奏。終于有一天，“我”用小提琴?gòu)椬嗟摹对鹿狻纷寣?zhuān)修音樂(lè)的妹妹大吃一驚。妹妹問(wèn)我是誰(shuí)教的。我說(shuō)是一位老婦人，她是一個(gè)聾子。妹妹說(shuō)：“她是我們音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)教授，你居然說(shuō)她是聾子……”我這時(shí)才明白，老奶奶用“善意的謊言”給了我信心，才使我有了今天成功。
讀了這篇文章，我知道了在我們生活中，雖然要講誠(chéng)信，但有時(shí)也需要“善意的謊言”。這讓我想起了一個(gè)故事：有一位老奶奶生了一場(chǎng)重病，家人擔(dān)心極了。她的女兒為了不讓她傷心欲絕。就把這件事情隱瞞下去。她對(duì)老奶奶說(shuō)：“媽?zhuān)鷤腵病也不重，只要配合醫(yī)生，積極的治療，吃一些藥就能好了�！崩夏棠搪�(tīng)后，開(kāi)心極了。她每次都是聽(tīng)話(huà)的把藥按期吃了。最后，老奶奶的重病解脫了。這個(gè)故事讓我們明白：生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”。
生活中雖然要講誠(chéng)信，但有時(shí)也需要“善意的謊言”。這就是我讀《的聽(tīng)眾》的感受。
五年級(jí)讀后感 42
“安妮日記”的作者安妮弗蘭克，一個(gè)13歲的女孩，在一個(gè)艱難，孤獨(dú)，可怕的躲藏。
這本日記寫(xiě)于1942年，當(dāng)時(shí)安妮才13歲。在納粹的逼迫下，這家人被迫住在地下密室，開(kāi)始了為期兩年的黑暗躲藏生涯。1944年，密室的門(mén)被德國(guó)警方撞倒，所有八個(gè)藏身處都被逮捕了。安妮的父親，戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者，戰(zhàn)后致力于宣傳她女兒安妮的日記。
安妮和她的家人被逮捕，原因只有一個(gè)，那是因?yàn)樗麄兪仟q太人，歷史學(xué)家安妮·拉米丈夫看完日記后，文章::“結(jié)結(jié)巴巴日記講述了一個(gè)孩子的聲音中寫(xiě)到，它反映了可怕的法西斯主義，它甚至不是在紐倫堡審判“。
我覺(jué)得，無(wú)論猶太人多少犯了一個(gè)錯(cuò)誤應(yīng)該被原諒，原諒。安妮住在掩藏遭遇了艱難的生活，孤獨(dú)的時(shí)候，害怕的感覺(jué)，但她的.心臟仍然與希望之火點(diǎn)燃，她相信，我能成為一名作家，堅(jiān)持以煙分散戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，雖然這是一種錯(cuò)覺(jué)，但她的心臟仍然是充滿(mǎn)希望的。
讀完這本書(shū)，我非常佩服安妮，因?yàn)樗艿郊{粹的迫害，依然保持著樂(lè)觀(guān)的心情，對(duì)生存充滿(mǎn)希望，對(duì)生活充滿(mǎn)期待！
五年級(jí)讀后感 43
上周，我買(mǎi)了一本書(shū)《葫蘆的秘密》。這是中國(guó)現(xiàn)代作家張?zhí)煲淼淖髌�。我非常喜歡它。當(dāng)我有時(shí)間的時(shí)候，我把它撿起來(lái)仔細(xì)閱讀。
《保古的秘密》中的主角Wangbao聽(tīng)了他小時(shí)候祖母的故事。他想要一個(gè)寶葫蘆。一天，Wangbao抓住了一個(gè)寶葫蘆。只要Wangbao把它保密，這個(gè)寶葫蘆就能幫助他實(shí)現(xiàn)愿望。有了這個(gè)寶寶王寶就幸福了，你想要的就是你想要的。然而，Wangbao發(fā)現(xiàn)：BaoHulu并沒(méi)有給自己帶來(lái)幸福和快樂(lè)，反而給自己帶來(lái)了麻煩和麻煩，使他的生活一團(tuán)糟。在Wangbao知道BaoHulu偷了他之后，他把BaoHulu扔回了河里。Wangbao終于從夢(mèng)中醒來(lái)。一切都是夢(mèng)。
金絲葫蘆的秘密是一本充滿(mǎn)教育的書(shū)，它讓我有了很多感覺(jué)：幸福取決于自己的`奮斗，有些人認(rèn)為幸福是一種成就感；有些人認(rèn)為幸福是一家人在一起的甜蜜蜂蜜，安全、快樂(lè)和快樂(lè)，讓我知道，沒(méi)有工作，投機(jī)是不可能獲得的。我們必須腳踏實(shí)地，認(rèn)真地什么也不做，這樣我們才能從中獲得幸福！
五年級(jí)讀后感 44
曾有一本書(shū)打動(dòng)了我，讓我時(shí)不時(shí)地想起來(lái)，那就是《草房子》。
《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒，他獲得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)我翻完《草房子》的最后一頁(yè)時(shí)，所有的情節(jié)都在我腦海里重現(xiàn)，那些簡(jiǎn)單樸素的語(yǔ)句實(shí)在讓我淚如雨下。
主人公桑桑是個(gè)調(diào)皮，聰明機(jī)靈的孩子，他欺負(fù)過(guò)禿鶴，接觸過(guò)學(xué)習(xí)最好的女同學(xué)紙?jiān)拢患叶判】底鲞^(guò)朋友，拯救了秦大奶奶，還在最隱秘的.時(shí)間里為蔣一輪和白雀送信。與外地來(lái)細(xì)馬做好哥們，還患上了一種大病叫鼠瘡。
每件事情發(fā)生時(shí)，總有這么一兩個(gè)念頭在桑桑的腦海中徘徊。
當(dāng)我在閱讀這本書(shū)時(shí)，我的心情隨著桑桑的舉動(dòng)一起一落，他有許多心愿、想法，雖然沒(méi)有人會(huì)同意他的做法，但他還是不會(huì)放棄。我不經(jīng)意想起了那個(gè)面對(duì)生活畏畏縮縮的自己，每天都要變一個(gè)想法，沒(méi)有什么事情做得成�？磥�(lái)，桑桑的精神真是值得學(xué)習(xí)。
在生活中，一定要先像桑桑一樣，不管經(jīng)歷了多少風(fēng)雨都要戰(zhàn)勝自己。正如書(shū)中的溫幼菊老師常說(shuō)的兩個(gè)字：別怕！
五年級(jí)讀后感 45
我讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》《天黑了》《魯濱遜漂流記》……而令我印象最深刻的卻是徐光耀筆下寫(xiě)得活靈活現(xiàn)、斗智斗勇的小兵張嘎。
主人公張嘎從小便失去了爸爸媽媽?zhuān)棠滔嘁罏槊�，�?tīng)著八路軍的故事。有一天，他目睹了奶奶為了掩護(hù)受傷的老鐘叔被日軍殺害，老鐘叔也被抓走了。張嘎為了報(bào)仇，為了救出老鐘叔，參加了八路軍，當(dāng)了一名偵查員。最終，他救出了老鐘叔，為奶奶報(bào)了仇，成了一名優(yōu)秀的八路軍。
《小兵張嘎》這本書(shū)扣人心弦。當(dāng)我讀到“一條長(zhǎng)蟲(chóng)轉(zhuǎn)磚堆兒，轉(zhuǎn)了磚堆鉆墻堆”“他笑瞇瞇地站起來(lái)，腿往炕上一跪，只一滾就滾到了奶奶跟前”，一個(gè)活潑懂事、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小嘎子就浮現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)奶奶死了，小嘎子大哭，我不由得擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，他小小年紀(jì)能受得了失去唯一親人的.痛苦嗎？讓我看到小嘎子搶真槍?zhuān)c(diǎn)炮樓，在戰(zhàn)斗中立功的時(shí)候，我又緊張又激動(dòng)。
小嘎子和我的年紀(jì)差不多，他在艱苦的環(huán)境中樂(lè)觀(guān)機(jī)智勇敢地成長(zhǎng)，而我們衣食無(wú)憂(yōu)，坐在明亮寬敞的教室里，圍在父母身邊，生活是多么的幸福啊！我們的幸福生活是和張嘎一樣的革命戰(zhàn)士們?cè)谌缬甑淖訌椫校悯r血換來(lái)的，他們不屈不撓，勇往直前的精神，難道不令人敬佩嗎？
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的花朵，我們要向張嘎學(xué)習(xí)，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，盡自己最大的力量回報(bào)祖國(guó)。
五年級(jí)讀后感 46
前段時(shí)間，我閱讀了一本書(shū)，名叫《木箱上的小男孩》。這本書(shū)講述了主人公利昂。雷森本身是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，突然有一天納粹軍人攻入了他的國(guó)家、挺進(jìn)了他的城市、闖入了他的家中，一夜之間，他所有的幸福轟然崩塌。納粹帝國(guó)想要?dú)W洲所有猶太人都去死，他也不能幸免。他被從舒適的家里趕到貧民窟，再?gòu)呢毭窨呲s到地獄般的集中營(yíng)，長(zhǎng)久地與家人分離，他經(jīng)歷了其他孩子不曾經(jīng)歷也不該經(jīng)歷的一切。直到奧斯卡。辛德勒的出現(xiàn)，以特殊的方式給他呈現(xiàn)了希望之光，讓他有了生存下來(lái)的勇氣和斗志。救人一命，如救蒼生，這是辛德勒最偉大地義舉。
讀完了這本書(shū)，我的心情很沉重，我無(wú)法想象利昂所經(jīng)歷的一切是多么的可怕，換成是我的話(huà)，我能有利昂的勇氣活下去嗎？讀了這本書(shū)，我終于明白那不僅僅是遠(yuǎn)去的歷史，更是真真切切的苦難，無(wú)數(shù)的`生命如流星般墜落，無(wú)數(shù)的身影在為生存而苦苦掙扎。然而苦難并沒(méi)有壓彎人們的脊梁，人們之間互相照顧，在苦難中猶太人仍然保留著對(duì)生的渴望。雖然我們現(xiàn)在的生活很幸福，世界和平，有疼愛(ài)我們的親人，不愁吃穿，但是血染的歷史不應(yīng)該被我們遺忘，那些疼痛的記憶我們要銘記于心。
《木箱上的小男孩》是希望的傳奇，也是長(zhǎng)鳴的警鐘，時(shí)刻提醒我們記住當(dāng)年那些永遠(yuǎn)看不到太陽(yáng)升起的難者。
五年級(jí)讀后感 47
“她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌花�！彼钦l(shuí)？她就是英國(guó)女作家——夏洛蒂·勃朗特。她的作品《簡(jiǎn)·愛(ài)》家喻戶(hù)曉，她是文學(xué)殿堂杰出的三姐妹組合之一。
《小草和大樹(shù)》主要是寫(xiě)夏洛蒂這朵堅(jiān)強(qiáng)的花在逆境中綻放。當(dāng)讀到“她從小要強(qiáng)好勝，生活再勞累都不肯放棄學(xué)習(xí)”時(shí)，我被感動(dòng)了。夏洛蒂面對(duì)自己人生的'逆境，表現(xiàn)得那樣堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)年輕的夏洛蒂收到羅伯特·騷塞那冷冰冰的、充滿(mǎn)偏見(jiàn)的信時(shí)，她沒(méi)有放棄文學(xué)事業(yè)，而是在苦難中昂起頭來(lái)，在自己的心里種下了不服輸?shù)姆N子。夏洛芾三姐妹節(jié)衣縮食自費(fèi)出版詩(shī)集，僅賣(mài)出了兩本！面對(duì)這沉重的打擊，她們依舊不放棄對(duì)文學(xué)的追求，開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)，這令我對(duì)她們肅然起敬！就這樣，夏洛蒂三姐妹歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于寫(xiě)成了轟動(dòng)文壇的小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》《呼嘯山莊》《艾格尼斯·格雷》等。最終她們?cè)谑澜缥膲忻摲f而出，取得巨大的成功！
夏洛蒂堅(jiān)強(qiáng)的意志令人折服，她仿佛是風(fēng)雪中的臘梅，經(jīng)歷種種的風(fēng)霜，傲寒開(kāi)放，花香沁人心脾。再看看我，我和夏洛蒂面對(duì)困難的態(tài)度大相徑庭，我摔一跤，擦破點(diǎn)皮或許就會(huì)號(hào)啕大哭。讀了這篇文章我感到十分慚愧。我們應(yīng)該向夏洛帝好好學(xué)習(xí)！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！闭f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我應(yīng)該向夏洛帝學(xué)習(xí)，擁有滴水穿石的恒心，在逆境中奮起！
五年級(jí)讀后感 48
晚上月亮靜靜地爬上了樹(shù)梢，我翻開(kāi)了那本百讀不厭的《小英雄雨來(lái)》，津津有味地讀了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是管樺，里面有許多章節(jié)，每一章的故事都跌宕起伏。其中，最讓我回味無(wú)窮的是第二章節(jié)——《雨來(lái)這孩子》。
這個(gè)故事講述了鬼子來(lái)掃蕩蘆花村時(shí)，交通員李大叔來(lái)到雨來(lái)家，導(dǎo)致雨來(lái)被扁鼻子軍官抓住了。雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)論鬼子對(duì)他怎么威逼利誘，甚至毒打，他都不愿意說(shuō)出交通員李大叔的下落。小英雄雨來(lái)真是讓人敬佩！最后，他趁鬼子兵不留神，一下轉(zhuǎn)到了水里，逃走了。讀到這里，我不禁感嘆：雨來(lái)真是一個(gè)不受威逼利誘，而且臨危不懼的孩子呀！
后來(lái)，他還和三鉆兒、鐵頭一起去幫親人們買(mǎi)地雷，堅(jiān)持要和大人們一起去打仗，最后不小心沖到了日本軍隊(duì)。讀到這里時(shí)，我不禁想：年紀(jì)小小的他，面對(duì)這么殘酷的敵人一定大難臨頭了吧！然而他卻通過(guò)自己的機(jī)智勇敢，戰(zhàn)勝了敵人。雨來(lái)真是一個(gè)機(jī)智勇敢的'孩子！
雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)，不受任何敵人的威逼利誘，機(jī)智勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。雨來(lái)這種熱愛(ài)祖國(guó)的精神，難道不值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)嗎？
合上書(shū)，雨來(lái)機(jī)智勇敢的身影仍在我的腦海里久久揮之不去……我推薦大家也去看一看這本書(shū)，你肯定會(huì)被小英雄雨來(lái)的事跡所感動(dòng)，也肯定盼望加入他們的隊(duì)伍，勇敢地與鬼子斗智斗勇。
五年級(jí)讀后感 49
讀《明朝那些事兒》有感寒假里，我讀的書(shū)可說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，可偶然一次在書(shū)店架子上的一堆書(shū)里，偶然發(fā)現(xiàn)了《明朝那些事兒》，好奇地買(mǎi)下了一本，從此一發(fā)不可收拾，第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)歷史不止是枯燥無(wú)味的，它也可以讓人捧腹大笑，而笑過(guò)之后又能引我深思。 《明朝那些事》第一部從朱元璋的出身開(kāi)始寫(xiě)起，到永樂(lè)大帝奪位登基結(jié)束為止，敘述了明朝最艱苦卓絕的開(kāi)國(guó)過(guò)程。朱元璋pk陳永諒，誰(shuí)堪問(wèn)鼎天下？戰(zhàn)太平，太湖大決戰(zhàn)。臥榻之側(cè)埋惡虎，鏟除張士誠(chéng)。徐達(dá)、常遇春等不世名將乘勝逐北破北元。更有明朝最大的謎團(tuán)——永樂(lè)奪位、建文失蹤的靖難之役。高潮迭起，令人欲罷不也。
朱元璋在中國(guó)歷史上的皇帝中，大概是唯一的一無(wú)所有的貧農(nóng)，是通過(guò)造反才擁有了天下。放牛、乞丐、做和尚、造反、做皇帝，一份十分簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷。沒(méi)受過(guò)教育，卻是個(gè)軍事天才，也是個(gè)人事管理天才。我真心佩服朱元璋。在這本書(shū)里，很少有真正意義的好人，但絕對(duì)有真正意義的壞人。每一個(gè)在普通人眼里散發(fā)謠言正義光芒的`良臣將相也許都有這樣或那樣瑕疵。作者沒(méi)有一味的歌功頌德，而是讓我們看到了一個(gè)真正的人，一個(gè)有血有肉，有喜有怒，有得有失的人。
我引生出了一個(gè)想法：如果這本書(shū)里的內(nèi)容可以融入我們的課文里面，讓我們更了解我們的歷史是怎樣的，那么，歷史的彌彌知識(shí)，我們不就輕易掌握了嗎？作者說(shuō)：其實(shí)歷史很精彩，所有的歷史都可以寫(xiě)得很好看，我寫(xiě)《明朝那些事》就是為了證明給別人看！我寫(xiě)明白了，歷史并不是那些殘臺(tái)斷瓦、古廟荒冢，也不是那些發(fā)黃的書(shū)本，絕對(duì)不是！
五年級(jí)讀后感 50
暑假里，舅媽給我買(mǎi)了一本《小布頭奇遇記》，這本書(shū)非常有趣，我很喜歡。小布頭是一個(gè)聰明可愛(ài)的小布娃娃，他是小老師送給蘋(píng)蘋(píng)的節(jié)日禮物，是老師用幾種顏色的小布頭做成的，是蘋(píng)蘋(píng)最心愛(ài)的小玩具。有一次小布頭把米飯打翻了，蘋(píng)蘋(píng)很生氣，批評(píng)小布頭不珍惜糧食，小布頭也很生氣，就從蘋(píng)蘋(píng)家逃走了。小布頭在外遇到了很多困難，差一點(diǎn)被小蘆花給吃掉，被老鼠拖進(jìn)洞，被老鷹抓走，被大雪埋住，但是他都得救了。最后小布頭又回到了蘋(píng)蘋(píng)的'身邊。
我很喜歡小布頭，因?yàn)樗麢C(jī)智，勇敢，讓我懂得了：無(wú)論
困難有多大，只要有足夠的勇氣，就一定能克服的。
五年級(jí)讀后感 51
春節(jié)期間，媽媽給我買(mǎi)了本《洋蔥頭歷記》，書(shū)中主要描寫(xiě)了洋蔥頭的爸爸老洋蔥頭因無(wú)意中踩了檸檬王一腳被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，洋蔥頭探監(jiān)時(shí)，老洋蔥頭告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，而強(qiáng)盜、殺人犯卻在檸檬王的宮中養(yǎng)著。洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人。但是，正當(dāng)他準(zhǔn)備營(yíng)救南瓜老大爺和村民時(shí)，卻被番茄武士投入了黑牢。在田鼠、小櫻桃和小草莓的幫助下，他才被救出來(lái)。后來(lái)由于青豆律師的背叛，他又落入番茄武士之手，關(guān)進(jìn)老洋蔥頭所在的`監(jiān)獄里。田鼠把洞打到監(jiān)獄，救出了他和所有的囚犯，檸檬兵紛紛放下武器，大家共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
我覺(jué)得洋蔥頭機(jī)智、勇敢，到哪兒都行俠仗義，所以朋友數(shù)不勝數(shù)，遇到困難永不退縮。我一定要好好向洋蔥頭學(xué)習(xí)。我要學(xué)習(xí)洋蔥頭幫助別人的精神，克服困難，遇到危險(xiǎn)不退縮的勇氣，做一個(gè)勤勞而勇敢的好孩子。
成語(yǔ)數(shù)不勝數(shù)：數(shù)：計(jì)算。數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。形容數(shù)量極多，很難計(jì)算。如：《方巖記靜》：“類(lèi)似這樣的奇跡靈異，還數(shù)不勝數(shù)，所以一年四季，方巖香火不絕，而尤以春秋為盛�！庇秩纾何覀儧Q不能像舊學(xué)校那樣，用數(shù)不勝數(shù)的，九分無(wú)用一分曲了的知識(shí)來(lái)充塞青年的頭腦�！墩搶W(xué)習(xí)共產(chǎn)主義》
成語(yǔ)香火不絕：指信神者所供養(yǎng)的香燭不斷絕。亦作“香火不斷”。如：明·凌蒙初《初刻拍案驚奇》第五卷：“民間各處，立起個(gè)‘虎媒之祠’，若是有婚姻求合的，虔誠(chéng)祈禱，無(wú)有不應(yīng)，至今黔陜之間，香火不絕�！�
五年級(jí)讀后感 52
今天，我在家里讀了《給予》這篇文章。讀了這篇文章后，讓我明白了一個(gè)道理——“生活是自己創(chuàng)造的。”
《給予》這篇文章只要講了：一個(gè)老木匠在退休前，給老板建了一座房子，用的是軟料，做的事粗活。結(jié)果，老板卻把房屋的鑰匙給了他，這是老板送給她的.禮物。通過(guò)這個(gè)故事，告訴我們——生活是自己創(chuàng)造的。
讀了這篇文章后，我被深深地震撼了。如果當(dāng)初，老木匠知道這間房子是老板送給他自己的，那么老木匠就不會(huì)“用軟料，做粗活”了，而是會(huì)用心地 釘每一顆釘子，蓋好每一面墻。讓這座房子完美�？涩F(xiàn)在，卻只能住在這座粗制濫造的房子里。
是��！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可獲，那一天也要活的優(yōu)美高貴。要時(shí)刻記住：“生活是自己創(chuàng)造的�！�
成語(yǔ)粗制濫造：濫：過(guò)多，不加節(jié)制。寫(xiě)文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。如：魯迅《花邊文學(xué)·商賈的批評(píng)》：“如果并不以賣(mài)文為活，因此也無(wú)須‘粗制濫造’�！庇秩纾核^愛(ài)工，就是粗制濫造，不管質(zhì)量的惡劣�！段臑憽吨袊�(guó)通史》第二編第五章第二節(jié)
五年級(jí)讀后感 53
《明朝那些事兒》是當(dāng)年明月的著作，講述了1344年到1644年關(guān)于明朝的事跡，尤其對(duì)官場(chǎng)政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、帝王心術(shù)著墨最多。整套書(shū)一共七冊(cè)，其中，第二部《萬(wàn)國(guó)來(lái)朝》最為精彩�！睹鞒切┦聝骸返诙拷榻B了中國(guó)歷精彩的一段，講述了許多英雄人物的光輝事跡。這本書(shū)的內(nèi)容自永樂(lè)奪位的“靖難之役”后開(kāi)始，先敘述了中國(guó)歷赫赫有名的永樂(lè)大帝事跡揮軍北上五征蒙古，派鄭和七下西洋，南下討平安南，等等，后來(lái)永樂(lè)于北伐蒙古歸來(lái)途中病逝。明朝經(jīng)歷了比較清明的“仁宣之治”后，開(kāi)始進(jìn)入動(dòng)蕩時(shí)期。大宦官王振把持朝政胡作非為，導(dǎo)致二十萬(wàn)精兵散于一旦，幸虧忠臣于謙在“土木堡之變”后力挽狂瀾，挽救了大明帝國(guó)。但隨即又在兩位皇帝爭(zhēng)奪皇位的“奪門(mén)之變”后被害身亡。
在這本書(shū)中，說(shuō)起我最感興趣的人物，那就是愛(ài)國(guó)英雄于謙了。他在中國(guó)歷的重要戰(zhàn)役北京保衛(wèi)戰(zhàn)中，在主力被殲、上皇被俘、兵力不足、士氣全無(wú)的`情況下，從一盤(pán)散沙、行將崩潰到眾志成城、堅(jiān)如磐石，從滿(mǎn)天陰云、兵臨城下到云開(kāi)霧散、破敵千里，使大明帝國(guó)轉(zhuǎn)危為安，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，而這個(gè)奇跡的正是于謙。于是，我有一個(gè)啟發(fā)：當(dāng)面臨危險(xiǎn)時(shí)，只要有勇氣，就能創(chuàng)造奇跡。
書(shū)中一系列的事件和人物都精彩無(wú)比，可以說(shuō)是高潮迭起，令人目不暇接，欲罷不能！
五年級(jí)讀后感 54
中國(guó)《喜羊羊與灰太狼》第二期真人版在大潤(rùn)發(fā)影城上映后，引起了很多小朋友的喜愛(ài)。
《喜羊羊與灰太狼》第二期真人版到底是什么內(nèi)容呢？帶著許多問(wèn)號(hào)，我和同學(xué)們迫不及待地走進(jìn)大潤(rùn)發(fā)里的電影院。故事是這樣的，一天狼族不同意灰太狼當(dāng)族長(zhǎng)，狼族同意小白狼當(dāng)族長(zhǎng)，小白狼說(shuō)：如果你要當(dāng)族長(zhǎng)就必須找到失蹤的狼王石英才能當(dāng)族長(zhǎng)，灰太狼和兒子一起造一條船，就這樣它們出發(fā)到北極。他們遇到了很多困難才千辛萬(wàn)苦地找到了狼王石英，就開(kāi)心的回家了。
看了《我愛(ài)灰太狼2》這部電影后，我深深地感受到，做任何事情都應(yīng)該不怕困難，只要肯動(dòng)腦筋，遇到什么難題都能應(yīng)付，從現(xiàn)在做起，不論在生活上、學(xué)習(xí)上碰到什么困難都應(yīng)該像灰太狼那樣不屈不撓地勇往直前。
成語(yǔ)迫不及待：迫：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。如：清·李汝珍《鏡花緣》第六回：“且系酒后游戲，該仙子何以迫不急待�！庇秩纾核炔患按赝崎_(kāi)門(mén)，走進(jìn)屋去。
成語(yǔ)千辛萬(wàn)苦：各種各樣的.艱難困苦。如：元·張之翰《元日》：“千辛萬(wàn)苦都嘗遍，只有吳淞水最甘�！庇秩纾簝S胞的金錢(qián)不是容易得到的，是由于他們胼手胝足，千辛萬(wàn)苦，省吃?xún)�用，積累起來(lái)的�！u韜奮《抗戰(zhàn)以來(lái)·熱烈愛(ài)國(guó)的千萬(wàn)僑胞》
五年級(jí)讀后感 55
這部電影是關(guān)于大雁——大鵬、兩只小鴨子——淘淘和憩憩在冬季來(lái)臨之前遷徙途中歷險(xiǎn)和奇遇的故事。
大鵬的性格：剛開(kāi)始沒(méi)有責(zé)任感，不喜歡小孩子一直待在自己身邊，喜歡自由自在，又有點(diǎn)自戀。憩憩的性格：聽(tīng)話(huà)，懂事，愛(ài)自己的弟弟，一路上也幫了不少大鵬的忙。淘淘的性格：淘氣可愛(ài)，萌萌噠，好奇心很強(qiáng)，胖得像個(gè)毛球球。
遷徙途中的歷險(xiǎn)和奇遇故事，有的很恐懼，讓人為他們捏把汗；有的很滑稽，讓人不禁捧腹大笑；有的充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷，讓人感到很溫暖……她們齊心協(xié)力、不離不棄客服重重困難。大鵬從一個(gè)自戀、熱愛(ài)自由、沒(méi)有責(zé)任心的人成長(zhǎng)為一個(gè)成熟有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥恕＿@部影片告訴我們一個(gè)更加深刻的道理，家庭對(duì)于每個(gè)人的意義不僅僅是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更重要的是家給彼此帶來(lái)的.更多的歡樂(lè)、溫暖和幸福！
成語(yǔ)齊心協(xié)力：形容認(rèn)識(shí)一致，共同努力。如：《墨子·尚賢》：“《湯誓》曰：‘聿求元圣，與之戮力同心，以治天下�！庇秩纾和笤蹅凖R心協(xié)力，一塊打反動(dòng)派！ ——馮德英《迎春花》第十九章
成語(yǔ)自由自在：形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。如：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十三：“問(wèn)：‘牛頭未見(jiàn)四祖時(shí)如何？’師曰：‘自由自在。’曰：‘見(jiàn)后如何？’師曰：‘自由自在�！庇秩纾嚎茨切┙涣司沓鋈サ娜苏嫦笞杂勺栽诘南扇��！~圣陶《馬鈴瓜》
五年級(jí)讀后感 56
《風(fēng)箏》是 魯迅先生的一篇回憶性散文，主要回憶了“我”小時(shí)候?qū)⑿⌒值茏约鹤龅牡娘L(fēng)箏弄壞的事情，并且不讓他玩風(fēng)箏，認(rèn)為玩風(fēng)箏是那些沒(méi)出息孩子所做的玩意。后來(lái)魯迅才知道玩是兒童的天性，就像人要睡覺(jué)……痛恨當(dāng)時(shí)的所作所為。想去找小兄弟說(shuō)對(duì)不起的一件事。
魯迅先生簡(jiǎn)約的幾筆，就將小兄弟進(jìn)行正當(dāng)游戲的愿望遭到虐殺后，那種驚懼、絕望的心情，極其形象地揭示了出來(lái)，這些描寫(xiě)完全符合兒童的特點(diǎn)。與小兄弟的形象想對(duì)照，突出了“我”的.粗暴、兄長(zhǎng)的威嚴(yán)。
每一個(gè)孩子都有愛(ài)玩的天性，讓他自由自在，就像藍(lán)天下飛翔的風(fēng)箏，不要扼殺兒童的天性。
這篇文章通過(guò)這件事來(lái)揭示舊的倫理道德下的社會(huì)面貌，對(duì)當(dāng)時(shí)的倫理道德下的社會(huì)面貌做出了評(píng)價(jià)！
成語(yǔ)對(duì)不起：表示抱歉的客套話(huà)。如：曾樸《孽�；ā返�30回：“明明雯青為自己而死，自己實(shí)在對(duì)不起雯青，人非木石，豈能漠然！”又如：對(duì)不起，我關(guān)上窗子，你不反對(duì)吧？。
成語(yǔ)所作所為：指人所做的事。如：清·曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第十六回：“自此鳳姐膽識(shí)愈壯，以后所作所為，諸如此類(lèi)，不可勝數(shù)�！庇秩纾憾軓那八魉鶠�，我豈不知，只是我做哥哥的，焉能認(rèn)真。——清·石玉昆《三俠五義》
五年級(jí)讀后感 57
安徒生是著名的童話(huà)作家，我最喜歡他寫(xiě)的《皇帝的新裝》，我就給大家說(shuō)一下我的讀后感。
《皇帝的'新裝》里皇帝是喜歡美的人，他每天都要換好幾套衣服，在門(mén)口的士兵們常說(shuō)：“皇帝在更衣室里�！庇卸或_子知道了，那時(shí)候，皇帝要在大街上巡邏，所以要穿好衣服，這兩位騙子就跟皇帝說(shuō)：“我們的衣服是最美麗的，愚蠢的人是看不到的�！被实劢o了騙子很多錢(qián)，要騙子做衣服�；实垡�(jiàn)衣服還沒(méi)到，就派人去看，而且是非常誠(chéng)實(shí)的，可他們都看不見(jiàn)，只能騙皇帝。衣服終于做好了，可皇帝也看不見(jiàn)，只能假說(shuō)這衣服很美麗。
開(kāi)始巡邏了，皇帝穿著衣服走在大街上，人們都哄堂大笑，這衣服是沒(méi)有用布做的。真是狡猾的騙子，愚蠢的皇帝。
安徒生童話(huà)真好看。
成語(yǔ)哄堂大笑：形容全屋子的人同時(shí)大笑。如：唐·趙璘《因話(huà)錄》卷五：“唐御史有臺(tái)院、殿院、罕院，以一御史知雜事，謂之雜端。公堂會(huì)食，皆絕笑言。惟雜端笑而三院皆笑，謂之哄笑，則不罰。”又如：因把在筱亭客廳上的事情，說(shuō)了一遍。大家哄堂大笑。——清·曾樸《孽�；ā返谑幕�
五年級(jí)讀后感 58
這幾天，老師在學(xué)校為我們借了一本書(shū)——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。
作者馬克吐溫，美國(guó)杰出的幽默諷刺小說(shuō)，出身貧寒，十一歲輟學(xué)。當(dāng)過(guò)學(xué)徒、排字工、水手、領(lǐng)航員。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》體現(xiàn)了馬克吐溫對(duì)孩子們的深刻理解和對(duì)童年時(shí)代的無(wú)限向往。
小說(shuō)寫(xiě)的是一個(gè)聰明調(diào)皮的兒童的故事，突出表現(xiàn)少年追求新奇、喜愛(ài)冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。小說(shuō)用抒情的筆調(diào)描寫(xiě)兒童與大自然融為一體，寫(xiě)兒童在杰克遜島上富于稚氣和魅力的探險(xiǎn)。馬克吐溫對(duì)兒童的觀(guān)察精細(xì)入微，描寫(xiě)合情合理。他將童年的快樂(lè)集中在一個(gè)夏季，故事地點(diǎn)和細(xì)節(jié)具有高度的真實(shí)性，甚至所有人物都有生活原型。經(jīng)過(guò)作家的藝術(shù)加工與想象，現(xiàn)實(shí)被附著上濃郁的童幻想色彩；原本沒(méi)精打采的河邊小鎮(zhèn)被賦予了田園般的'浪漫格調(diào)。
怎么樣？聽(tīng)了我的敘述，你們想看嗎？
成語(yǔ)合情合理：符合情理。如：陳殘?jiān)啤渡焦蕊L(fēng)煙》第11章：“黃為民心情顯得輕松，覺(jué)得周祺這個(gè)人很可愛(ài)，既有原則，又能合情合理地幫助他解除思想包袱�！庇秩纾簩W(xué)校認(rèn)為這個(gè)方案合情合理，就定為制度�！聨r《特邀代表》
成語(yǔ)沒(méi)精打采：采：精神。形容精神不振，提不起勁頭。如：清·曹雪琴《紅樓夢(mèng)》第八十七回：“賈寶玉滿(mǎn)肚疑團(tuán)，沒(méi)精打采的歸至怡紅院中�！庇秩纾河鶆e家，已無(wú)隙地，不得已，同他瑞三商議。那人才沒(méi)精打采的開(kāi)一間房門(mén)�！濉Ⅸ槨独蠚堄斡洝返谝换�
五年級(jí)讀后感 59
今天看了《豬豬俠之囧囧危機(jī)》，對(duì)環(huán)保有了進(jìn)一步的體驗(yàn)與感觸！豬豬俠的Did說(shuō)：“地球就像一個(gè)雞蛋，里面有一個(gè)巨雞。如果人們不保護(hù)環(huán)境，不節(jié)約能源，不合理規(guī)劃利用大自然，巨雞就會(huì)破殼而出。而這只巨雞破殼而出的那一天，就是世界末日！”也許世界末日不是2012，但如果人們執(zhí)迷不悟，繼續(xù)破壞大自然，那天遲早會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！大地分裂，房屋倒塌，或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)，但那天遲早會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！當(dāng)小呆呆和它Mom試圖逃離地震時(shí)，又透露出一種強(qiáng)大的.愛(ài)——那種愛(ài)是父母的愛(ài)！但結(jié)局是美好的，大家在巨雞身上生活的愉快美好。不開(kāi)汽車(chē)了，利用植物的的性能發(fā)明了“泡泡果車(chē)”……最后，朱大嬸和豬豬俠的爸爸也和自己的孩子團(tuán)聚了……
成語(yǔ)執(zhí)迷不悟：唐·姚思廉《梁書(shū)·武帝紀(jì)》：“若執(zhí)迷不悟，距逆王師，大軍一臨，刑茲罔郝，所謂火烈高原，芝蘭同泯。”如：唐·姚思廉《梁書(shū)·武帝紀(jì)》：“若執(zhí)迷不悟，距逆王師，大軍一臨，刑茲罔郝，所謂火烈高原，芝蘭同泯�！庇秩纾嚎旖刑镆�(jiàn)秀跟眾賊將前來(lái)投降，不要執(zhí)迷不悟，自走絕路！ ——姚雪垠《李自成》第一卷第九章
五年級(jí)讀后感 60
《凡卡》這篇文章講述了一個(gè)感人肺腑的故事，我一口氣讀完它，瑋文中九歲的凡卡感到憤憤不平。
本文中主要記敘了九歲的凡卡在鞋匠那里做學(xué)徒時(shí)，寫(xiě)信給爺爺傾訴這三個(gè)月以來(lái)自己如何被黑暗勢(shì)力所欺壓，并懇求爺爺接他回去的故事。但那不詳細(xì)的地址和沒(méi)有郵票的信封使得凡卡的希望只能化為泡影，無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
讀了這篇文章，我想到了許多。小凡卡忍著我們無(wú)法忍受的痛苦。沒(méi)有父母，還得整天被虐待、挨打、挨餓，都成了家常便飯，在沙皇的.統(tǒng)治下，人們的心早已經(jīng)變得自私自利了，在沙皇的強(qiáng)行壓迫下，一個(gè)狗咬狗、人剝?nèi)说氖澜缌恕?/p>
和凡卡相比，我們今天的生活與他有著天壤之別，一日三餐吃得飽，穿得暖。在家里受到爸爸媽媽的呵護(hù)。
學(xué)習(xí)完這篇文章，我知道了應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
成語(yǔ)家常便飯：指家中日常的飯食。也比喻常見(jiàn)的事情。如：唐·宋若華、宋若昭《女論語(yǔ)·事夫章》：“莫教寒冷，凍損夫身；家常茶飯，供侍殷勤�！彼巍ち_大經(jīng)《鶴林玉露》卷四：“常調(diào)官好作，家常飯好吃�！庇秩纾嚎煺�(qǐng)夏老爺出來(lái)！雖然家常便飯，也沒(méi)有背客自吃之理啊！ ——清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第五十六回
成語(yǔ)化為泡影：泡：水泡。變成像水泡和影子那樣，很快就消失。如：郭沫若《洪波曲》第七章：“由于六月十一日的黃河決堤，使豫東成為澤國(guó)，也就化為了泡影�！庇秩纾哼@個(gè)計(jì)劃只能化為泡影了。
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