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神奇飛書讀后感10篇
讀完某一作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的神奇飛書讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇飛書讀后感1
--當(dāng)生命走向盡頭時(shí)，你留下了一本怎樣的書
近日前往黃老師組織的紅楓繪本悅讀會(huì)，雖是第一次參加，但是客廳溫暖的燈光，朱丹前期的充分準(zhǔn)備，悅讀者們真誠(chéng)的開(kāi)放交流，讓這次繪本閱讀帶給我滿滿的思考和收獲。
繪本《神奇飛書》，是一本關(guān)于書籍和閱讀的故事，但絕不僅止步于閱讀的意義淺層的寓意。在此間，我們探討了閱讀的諸多意義，也探討了閱讀的傳承和引領(lǐng)，科技發(fā)展下的新型閱讀，各抒己見(jiàn)，熱鬧紛呈，在此不再贅述。
悅讀會(huì)雖已過(guò)去數(shù)天，但是繪本的內(nèi)容還是時(shí)時(shí)縈繞心頭。主人公莫里斯的書是一本寫著他的人生經(jīng)歷的書，我姑且稱之為生命之書。這樣一本生命之書為何在一場(chǎng)颶風(fēng)中，其內(nèi)容消失殆盡，是否意味著在人生中我們經(jīng)歷的一些打擊和挫折，有時(shí)候會(huì)拿走你認(rèn)為的全部東西；又或者意味著在你之前的人生中你并未留下任何夠得上有意義的事物。你曾經(jīng)的'存在可以被輕易抹去。
但是人有一種力量，向死而生。莫里斯在這樣一次災(zāi)難后，他得到了仙女的啟發(fā)，他的后半生全然改變。籍著書籍的力量，他尋找到了生命中對(duì)他而言真正有意義的事物。他用閱讀豐厚自己；他用心修補(bǔ)著書籍，相互溫暖；他將書籍推廣出去，惠及他人……最后他留下了一本豐厚的人生之書。
思及此，我不免想想自己，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí)，留下的會(huì)是怎樣一本書呢？是被人丟棄在旮旯角落里，泛人問(wèn)津的；還是能讓人興致盎然的閱讀下去的呢？生命的意義值得我們一再追尋！
神奇飛書讀后感2
今天我讀了一本名叫《神奇飛書》。
這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會(huì)打開(kāi)這本書，寫下他的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望。
有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無(wú)處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩，手里握著一束神奇飛書。
小女孩看到他就把自己最珍愛(ài)的書送給了他。他跟著書來(lái)到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書都看完，再次打開(kāi)他自己的那本書，寫下他自己的.憂傷事、高興事等等。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè)，他說(shuō)：“我想我該走了�！�
書籍們張開(kāi)書頁(yè)，帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路，那是很處以前他們初次相見(jiàn)的地方。
一書一人生。書也是有生命的，它們會(huì)跳舞來(lái)回報(bào)照顧、愛(ài)護(hù)它們的人，同時(shí)還給喜歡看書的人們帶來(lái)彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開(kāi)始我要和書做好朋友，愛(ài)惜書、多看書，這樣有一天我也會(huì)像書中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。
神奇飛書讀后感3
為什么這部影片能獲得金獎(jiǎng)？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我看了《神奇飛書》。
這部影片的大致內(nèi)容是：在一個(gè)尋常的下午，莫里斯在陽(yáng)臺(tái)上寫書，突然刮來(lái)的一陣狂風(fēng)把他帶到了一個(gè)黑白世界，兩旁的電線桿倒的倒、歪的`歪，莫里斯在這個(gè)世界里非常孤獨(dú)、寂寞，他走進(jìn)了書的世界，和書生活到老，最后寫下了一本自己的書。
其中，令我最難忘的是莫里斯救書的情節(jié)：當(dāng)莫里斯看到了書架上有一本奄奄一息的老書是，就立刻開(kāi)始搶救，聽(tīng)診器、心跳測(cè)速器、起搏器等先進(jìn)的儀器都用上了，可還是沒(méi)有任何效果。在莫里斯身旁的書提醒了他：“看一下這本書吧�！庇谑�，莫里斯抱著最后一絲希望讀了起來(lái)，讀著讀著，他入了迷，在書的世界里暢游，那本老書竟奇跡般地活過(guò)來(lái)了。
看書才是救書，我覺(jué)得很有道理，書店里有許多書都“死”了，書店里那些漫畫、校園小說(shuō)都活的多姿多彩，而那些科普教育類的書呢？全都死氣沉沉。我們要多看對(duì)我們有幫助的書，讓更多的書“蘇醒”過(guò)來(lái)，開(kāi)始它們精彩的“人生”。
神奇飛書讀后感4
在王老師的課堂上給我們推薦了一本繪本名字叫《神奇飛書》。我一讀完這本書，感覺(jué)到了書給我?guī)?lái)了溫暖。
這位美國(guó)的作家的作品有《神奇牙膏》，《神奇蠟筆》等。這本書主要講的是主人公莫里斯在一次颶風(fēng)災(zāi)害后無(wú)家可歸，見(jiàn)到一位可愛(ài)的小女孩兒在天上飛著，她把自己最喜愛(ài)的那本書送給了莫里斯，那本書就帶著莫里斯來(lái)到了一個(gè)神奇的`圖書館，之后他與那些書一直相伴。
最后，莫里斯變得彎腰駝背，滿臉皺紋，書們都很傷心，于是他們就帶莫里斯飛了起來(lái)，奇怪的事情發(fā)生了：莫里斯變得年輕了！
這本書里還有許多精彩的片段，有一處是莫里斯剛來(lái)到圖書館，許多書都長(zhǎng)著兩條腿，正在竊竊私語(yǔ)，張開(kāi)著書頁(yè)，想讓莫里斯朗讀到。我覺(jué)得書們好像擁有了生命。
還有一處是小女孩兒飛了起來(lái)，讓我覺(jué)得很神奇，這本書的顏色也有變化，當(dāng)在颶風(fēng)中，它的顏色是黑白色的，當(dāng)他讀書時(shí)是彩色的。
我認(rèn)為這是作者想告訴我們讀書會(huì)給我們帶來(lái)快樂(lè)，會(huì)使我們青春永駐！
神奇飛書讀后感5
在作文課上，老師給我們推薦的一本書名叫《神奇飛書》，我讀了這本書后，深深感受到了書是人類最大的財(cái)富，它給世界帶來(lái)了美好。
它是一個(gè)繪本故事，作者是位美國(guó)作家，他寫過(guò)很多作品，比如說(shuō)，大家愛(ài)看的《玩具總動(dòng)員》，《書寶寶》等許多繪本。
我拿起這本書，先觀察它的封面，封面上有一個(gè)人，這就是故事的主人公，他叫莫里斯，他的旁邊擺著許多書，一看就知道他是一個(gè)跟書相依為命的`人。這本書曾經(jīng)獲得過(guò)奧斯卡金像獎(jiǎng)，如果你想知道這本書的主要內(nèi)容，那我就來(lái)給你講講吧。
在莫里斯居住的那座城市，颶風(fēng)呼嘯而來(lái)，它讓莫里斯失去了他寶貴的書，于是他四處流浪。有一天，他看見(jiàn)一個(gè)女孩兒手里拿著一本神奇飛書飛上了天，女孩知道莫里斯很想看書，就送給了他一本書，這本書帶著他來(lái)到圖書館。莫里斯在圖書館里過(guò)著美好的生活。
隨著時(shí)間流逝，他老了，在他走的時(shí)候，有些書圍了起來(lái)，帶他飛上了天，他頃刻變年輕了。
這本書有很多精彩片段，有一處是女孩兒拿著一本神奇飛書，肩上還站著一本書，我覺(jué)得太神奇了！書還能飛，有一本書還長(zhǎng)了腳。還有一處是莫里斯給一本書“治病”，我發(fā)現(xiàn)他戴著聽(tīng)診器和放大鏡，他居然這么愛(ài)護(hù)書籍。它的色彩也有變化。當(dāng)莫里斯悲傷時(shí)，畫面就是黑色的，當(dāng)莫里斯高興時(shí)，畫面就是彩色的。我認(rèn)為作者想告訴我們書能讓人的心情發(fā)生變化。
讀了這本書，我希望自己也能成為愛(ài)看書的人。
神奇飛書讀后感6
就在莫里斯·萊斯莫先生因老而離去時(shí)，那間有著歡聲笑語(yǔ)的房間失去了往日的歡樂(lè)，書籍們沉默了好長(zhǎng)一段時(shí)間。
終于，有一天，門外走來(lái)一個(gè)小姑娘，她驚奇地環(huán)顧四周。就在這時(shí)，莫里斯的書飛向小姑娘，自動(dòng)翻開(kāi)，小女孩讀了起來(lái)。從此，她便成了這里的新主人。
她和莫里斯一樣沉迷于書中，和他一樣喜歡文字，喜歡故事，也喜歡書，還喜歡寫書。
她每天和莫里斯的書在一起。白天，書就停留在她的手臂上，自動(dòng)地翻著書頁(yè)，希望每一個(gè)故事都讓她讀到；晚上，她就枕著書入眠，伴著淡淡的書香，做著甜甜的美夢(mèng)。
她也喜歡與人分享書。住在附近的`退休老人總喜歡到她這兒來(lái)，和她一同探索每本書的奧秘；小孩子喜歡到她這兒來(lái)，和這些會(huì)說(shuō)話、會(huì)飛的書一起到草地上去歡快地做游戲；連那些精英們也從五湖四海趕來(lái)看這些神奇的書。在小女孩的帶領(lǐng)下，大家不僅癡迷于與書為友，而且把他們的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望也寫成自己的書。
一天天，一月月，一年年，人們天天都來(lái)捧著這些神奇的書看一看。
小孩子們變得越來(lái)越知書達(dá)理，精英們變得越來(lái)越大有作為，老人們變得越來(lái)越和藹可親，整個(gè)世界變得越來(lái)越美好！
神奇飛書讀后感7
今天我讀了一本名叫《神奇飛書》。
這本書的大概內(nèi)容是：主人公莫里斯先生很喜歡文字，喜歡故事，喜歡書。他的人生就是他自己寫的書，每天早上，莫里斯都會(huì)打開(kāi)這本書，寫下他的歡樂(lè)與悲傷，理想和希望。
有一天，發(fā)生颶風(fēng)了，它摧毀了一切，包括莫里斯的書。莫里斯不知所措，無(wú)處可去，只好四處游蕩。有一天，他抬頭向上看，看見(jiàn)天空上有一個(gè)小女孩，手里握著一束神奇飛書。
小女孩看到他就把自己最珍愛(ài)的書送給了他。他跟著書來(lái)到一幢奇特的房子，那里住著很多書。每本書仿佛都有著自己的生命。
當(dāng)他把所有的書都看完，再次打開(kāi)他自己的那本書，寫下他自己的`憂傷事、高興事等等。
就這樣，一天又一天，一月又一月，一年又一年，當(dāng)他老了躺在床上，書籍們都把自己的故事讀給他聽(tīng)。當(dāng)莫里斯寫完了最后一頁(yè)，他說(shuō)：“我想我該走了。”
書籍們張開(kāi)書頁(yè)，帶著莫里斯回到了來(lái)時(shí)的路，那是很處以前他們初次相見(jiàn)的地方。
一書一人生。書也是有生命的，它們會(huì)跳舞來(lái)回報(bào)照顧、愛(ài)護(hù)它們的人，同時(shí)還給喜歡看書的人們帶來(lái)彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開(kāi)始我要和書做好朋友，愛(ài)惜書、多看書，這樣有一天我也會(huì)像書中莫里斯先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。
神奇飛書讀后感8
電影《神奇飛書》講了莫里斯·萊斯莫先生的人生就是一本他自己的書�？墒牵幸惶�，他的書被那突如其來(lái)的颶風(fēng)摧毀了。不過(guò)，莫里斯利用書籍的力量拯救并寫完了這本書。最后，書帶著他飛向了天空。
在這部電影中，莫里斯細(xì)心修補(bǔ)好撕壞的.封面，或是把卷角的書頁(yè)展平，它告訴我們一個(gè)道理：書也需要大家的愛(ài)護(hù)；書要細(xì)細(xì)嘗，慢慢品，這樣才能獲得知識(shí)，就好比蝸牛爬行，爬得太快，它就會(huì)累死；爬得太慢，它又會(huì)掉隊(duì)。而莫里斯年輕時(shí)照顧書，年老時(shí)被書照顧，并不斷地從書中汲取知識(shí)。這也在告訴我們：書和人其實(shí)是相互的主人。
《神奇飛書》是美國(guó)的威廉·喬伊斯和喬·布魯姆攜手打造的，制作這部電影的目的是向已故的圖書館長(zhǎng)比爾·莫里斯致敬。這部電影里的故事既曲折，又感人所以深受人們的喜愛(ài)，并獲得了20xx年第84屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫短片獎(jiǎng)。
《神奇飛書》告訴我們：只要我們用心讀書，書籍的力量真的能夠拯救一切，改變我們的一生，讓我們有一個(gè)更加輝煌的未來(lái)！
神奇飛書讀后感9
書籍是人類進(jìn)步的階梯，高爾基的這句名言，以在我們?cè)谛闹欣斡�，如果你是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子，那你肯定知道，沒(méi)有書籍的日子簡(jiǎn)直生不如死，如果你還沒(méi)有體會(huì)到，那么，請(qǐng)讀神奇飛書(梗概)這個(gè)故事：
在美國(guó)的一個(gè)地方，住著一個(gè)把書視為生命的人，他每天，都要讀書，可是因?yàn)橐粓?chǎng)颶風(fēng)的來(lái)襲，使他的日子變得昏暗，在沒(méi)有書的世界里，所有的東西都是黑白色的，因?yàn)樗鼈兌既狈α藭o予的五彩繽紛的色彩，直到有一天，他看到除黑白以外的顏色，那是一個(gè)美麗的女孩，她的四周都有書的陪伴，她的世界因?yàn)闀兊枚嘧硕嗖�，跟著書，他翻過(guò)欄桿，來(lái)到了一個(gè)美麗的世界，跟著書，他來(lái)到了一個(gè)擁有快樂(lè)的世界，他跟著一本快樂(lè)的飛書，到了一個(gè)屋子里，在哪，他看到了許許多多的書，書好似有生命一般，在他的.身邊繞來(lái)繞去，可是有生命的東西，就會(huì)有生老病死，書也不例外，他在書的帶領(lǐng)下，見(jiàn)到了一本生死垂危的“老人”他被一本書拋擲了下來(lái)，在空中，書突然四分五裂，鑲白蝴蝶一樣一飄了下來(lái)，他不怕艱難，一頁(yè)一頁(yè)的將書粘起，這時(shí)我想起了魯迅，他讀書時(shí)，要將手洗凈，留下的臟東西，拿小刀磕掉，他在看到了世界的色彩后，寫出了他的自傳……
主人公愛(ài)書如命，他在颶風(fēng)的威脅下，不肯低頭，為了讓世界充滿書的色彩，它把讀書的快樂(lè)分享給他人，讓熱愛(ài)讀書的愛(ài)好一代一代的傳承下去。
神奇飛書讀后感10
《神奇飛書》是一本自身便含有魔力的書，其中最讓我覺(jué)得新穎神奇的，就是作者運(yùn)用種種的色彩變化。一開(kāi)始，莫里斯先生與書在一起，讀書，寫書，做他自己 喜愛(ài)的事時(shí)，作者運(yùn)用了暖色調(diào)，我認(rèn)為其含義就是當(dāng)莫里斯與書在一起時(shí)，他的心靈是充實(shí)而又滿足的。而后面，莫里斯的書被摧毀時(shí)，作者全用了灰白一色。這更突出了莫里斯當(dāng)時(shí)所受到的打擊是很深的，以至于他都絕望了，但他進(jìn)入圖書館后，他的心重又受到書的.洗禮，充滿著愛(ài)與快樂(lè)。
因此作者用了很多明亮的顏色，而人們借閱了書后，他們也在愛(ài)上閱讀的同時(shí)，治愈了心靈上傷口，擺脫了困境。我認(rèn)為作者如此多次改變?nèi)宋锏念伾�，就是為了突出莫里斯與其他人心靈上得改變，因此，這本書巧妙與神奇之處也就在其中，深藏不露卻又值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。在這本書中，莫里斯的神奇飛書給了人們希望。
更證實(shí)了“有書的生活是充滿愛(ài)與光彩的，而沒(méi)有書，沒(méi)有知識(shí)的生活，便是暗淡無(wú)光，乏味無(wú)趣的”“書猶藥也”在本書中，在我的心中，書，能治愈一個(gè)人心靈上得痛苦與絕望，帶領(lǐng)我們的人生走向更明亮的地方。
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