《數(shù)學(xué)故事》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的《數(shù)學(xué)故事》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《數(shù)學(xué)故事》讀后感1
今天，我讀了《數(shù)學(xué)家徐利治的故事》，知道了徐老先生在數(shù)學(xué)上為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn)，他寫(xiě)的許多論文在國(guó)際上引起了反響，他還培養(yǎng)出一批成材的學(xué)生。
徐老先生為什么能成為數(shù)學(xué)家？為什么能做出這樣大的.貢獻(xiàn)？原因之一，就是他小時(shí)候不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)。文章里寫(xiě)道：“他在讀書(shū)時(shí)常把伯父給他的午飯錢(qián)省下來(lái)，用來(lái)買(mǎi)書(shū)和買(mǎi)練習(xí)本，為了節(jié)省用紙，他常用手指在睡覺(jué)的涼席上練字，夜深人靜，同學(xué)們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，徐利治卻來(lái)到走廊，在燈光下認(rèn)真地學(xué)習(xí)。白天，他泡在圖書(shū)館里用饅頭、白開(kāi)水充饑……”可以看出，徐老先生小時(shí)候?qū)W習(xí)條件很不好，連買(mǎi)書(shū)、買(mǎi)練習(xí)本的錢(qián)都缺乏，只好節(jié)省午飯錢(qián)，然而，他勤奮學(xué)習(xí)，并不因?qū)W習(xí)條件差而氣餒。
在我們這時(shí)代，家庭生活比較富裕，很多家只有一個(gè)孩子，零花錢(qián)比較多，這些錢(qián)我們不是去打電子游戲，就是去買(mǎi)好吃的。平時(shí)，也很浪費(fèi)，一張紙不是寫(xiě)幾個(gè)字就扔了，就是折紙飛機(jī)玩，一點(diǎn)也不知道節(jié)省。
在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在很多同學(xué)都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目的不明確，我也是這樣，做題稍微遇到一點(diǎn)困難就氣餒了。
我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和徐老先生那種廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神相比，真有十萬(wàn)八千里的差距。
從今以后，我要用徐老先生的學(xué)習(xí)精神來(lái)鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
《數(shù)學(xué)故事》讀后感2
今天我讀了一本書(shū)叫數(shù)學(xué)家的故事，其中偉大數(shù)學(xué)家祖沖之推算圓周率的故事給我留下了深刻印象。
圓周率就是指圓的周長(zhǎng)和直徑的長(zhǎng)度比，這是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，各位數(shù)字的變化又沒(méi)有規(guī)律，計(jì)算它是一件很不容易的事。祖沖之從圓的內(nèi)接正六邊形開(kāi)始，先算內(nèi)接正十二邊形的`邊長(zhǎng)，再算內(nèi)接正二十四邊形邊長(zhǎng)……邊數(shù)一倍又一倍地增加，一共要翻十一翻，直到算出了內(nèi)接正一萬(wàn)二千二百八十八邊形的邊長(zhǎng)，才能得到這樣精密的圓周率，這是多么不容易��！
看了這個(gè)故事，我深深地被祖沖之這種精神所感動(dòng)，要是沒(méi)有熟練的技巧和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他怎能完成這上百次繁難復(fù)雜的運(yùn)算？在想想自己平時(shí)做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇上復(fù)雜的題目幾次做不出來(lái)就想放棄，缺少了祖沖之這種刻苦專(zhuān)研的精神。遇到簡(jiǎn)單的題目時(shí)，就自以為自己都會(huì)了，沒(méi)有好好計(jì)算，結(jié)果出現(xiàn)了不該有的錯(cuò)誤。如果祖沖之像我們這樣馬虎，那他圓周率的精確度該差多遠(yuǎn)��！
其實(shí)，無(wú)論做什么事情都離不開(kāi)“認(rèn)真”和“仔細(xì)”四個(gè)字。所以，我們對(duì)待每件事都要有像祖沖之算圓周率那樣的認(rèn)真態(tài)度，只有這樣，才會(huì)有讓你愉快的好結(jié)果。
《數(shù)學(xué)故事》讀后感3
數(shù)學(xué)的真諦在于創(chuàng)新，而不在于死記硬背�！}記
“數(shù)學(xué)王子”高斯從小家里就窮，在他七歲的時(shí)候，小高斯上小學(xué)了。教師名字叫布特納，是當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾摹皵?shù)學(xué)家”。這位來(lái)自城市的青年教師，總認(rèn)為鄉(xiāng)下的孩子都是笨蛋，自己的才華無(wú)法施展。他在發(fā)了一通脾氣之后，在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的算式：81297+81495+81693+……+100701+100899=？孩子很都被難倒了，布特納很是得意。不料，小高斯卻算出了答案。原來(lái)，小高斯不是像其他孩子那樣一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地加，而是細(xì)心地觀察，動(dòng)腦筋，找規(guī)律。他發(fā)現(xiàn)一頭一尾兩個(gè)數(shù)依次相加，每次加得的和都是182196，求50個(gè)182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯這種細(xì)心觀察，樂(lè)于動(dòng)腦的精神我們也要學(xué)會(huì)，數(shù)學(xué)不只是紙上死氣沉沉的公式，而是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字，我們要讓數(shù)學(xué)活起來(lái)，才能使我們的思維能力提高，才能攻略更多的`難題。如果我們的腦袋里只有各種僵硬的公式，而沒(méi)有半點(diǎn)活躍的思維的話(huà)，即使做再多的題目也是沒(méi)有用的！
所以，不要讓你的腦袋塞滿(mǎn)機(jī)械的公式。留出一點(diǎn)空間，讓數(shù)字活起來(lái)；讓思維活起來(lái)；讓數(shù)學(xué)活起來(lái)！
《數(shù)學(xué)故事》讀后感4
寒假里媽媽送給我了三本書(shū)，其中有《不一樣的數(shù)學(xué)故事》這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的時(shí)候就被這書(shū)名給吸引了。我很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)的作者是張秀麗，書(shū)里寫(xiě)了這幾個(gè)主要的人物，它們是：怪怪老師，皮豆，蜜蜜，女王，十一和烏魯魯。這本書(shū)每章都有數(shù)學(xué)知識(shí)。我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)這本書(shū)的主要內(nèi)容吧！
這本書(shū)講了怪怪老師回到阿瓦星球充電，皮豆他們還是在數(shù)學(xué)的世界了遨游，又一次，皮豆是東西是在零食包里發(fā)現(xiàn)了一張卡片。上面寫(xiě)著集齊10000張卡片就可以得到宇宙飛船的.船票，于是皮豆他們向?yàn)豸旚斠?0000張，因?yàn)樗麄冇兴膫�(gè)人。所以要了40000張。第二天他們和烏魯魯一起出發(fā)前往宇宙飛船，當(dāng)他們見(jiàn)到宇宙飛船時(shí)個(gè)個(gè)都很興奮。就在這時(shí)烏魯魯卻在一邊大聲地叫著說(shuō)：“這不是真的，這是3D電影“。大家一下子就沒(méi)有了興奮勁，感覺(jué)上當(dāng)受騙了。
他們一起回到家打電話(huà)給了報(bào)社，把工廠(chǎng)騙人的事情和報(bào)社的人說(shuō)了。之后關(guān)于工廠(chǎng)騙人的新聞就上了頭條。他們雖然是上當(dāng)受騙了，但是他們卻從中學(xué)到了計(jì)數(shù)單位。他們也和怪怪老師學(xué)到了四則運(yùn)算。他們?cè)诖蚣俚耐瑫r(shí)也學(xué)到了很多的知識(shí)。
我突然很想很想能成為皮豆他們這樣子。這樣真好�。�
《數(shù)學(xué)故事》讀后感5
《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》是全國(guó)唯一的理科類(lèi)免檢教輔報(bào)紙，傳播數(shù)學(xué)精神和理性品格，助我們乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸。
《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》以數(shù)學(xué)故事為主，將數(shù)學(xué)浸透在有趣的故事里，用一種幽默風(fēng)趣的方式讓我們開(kāi)竅�！奥糜纹瓢赣洝本褪且粋�(gè)例子，主要講了翟武幫助警察們抓壞蛋，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析、闖關(guān)、解難�！缎W(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》讓讀者看得很輕松，在這不知不覺(jué)中，掌握了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，從而體現(xiàn)了《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》的特點(diǎn)：有用、新穎、寓教于樂(lè)。
分析每周還設(shè)一期“名師大講壇”，特請(qǐng)名師來(lái)助教，分析和思路概念一步步羅列出來(lái)，使我們就像請(qǐng)了家教一樣，化解了一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。在教你的同時(shí)，還有些題目讓你檢驗(yàn)鞏固一下。
我由此懂得了許多數(shù)學(xué)解題妙法，比如：比較分?jǐn)?shù)的大小的.方法還有很多，如將分?jǐn)?shù)化成小數(shù)進(jìn)行比較；找一個(gè)合適的中間數(shù)進(jìn)行比較；或者將要比較的兩個(gè)分?jǐn)?shù)直接相減進(jìn)行比較：等等。
《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》全面貼合小學(xué)生的思維，配合每一個(gè)單元而編制，同時(shí)還廣泛地征集文章，讓小讀者們也參與嘗試著去寫(xiě)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記和數(shù)學(xué)故事。
《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》名師主持、答疑解惑、緊密貼近課堂教學(xué)，數(shù)學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)新穎，提供豐富的科普作品，讓我耳目一新，收獲匪淺。謝謝《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》。
《數(shù)學(xué)故事》讀后感6
暑假里，我讀了一本書(shū)，書(shū)的姓名叫《數(shù)學(xué)家的故事》，講述了許多數(shù)學(xué)名人的故事。好比畢達(dá)哥拉斯、阿基米德、高斯…其中，我最感興趣的是有關(guān)祖沖之的故事。祖沖之是我國(guó)南北朝時(shí)期一位偉大的科學(xué)家，他對(duì)圓周率的`計(jì)算得出了非常精確的結(jié)果。這篇文章講的是祖沖之經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的編寫(xiě)，終于寫(xiě)成了《大明歷》，他上書(shū)皇帝，請(qǐng)求頒布實(shí)行�；实勖钪鞴芴煳臍v法的寵臣戴法興進(jìn)行審查。可是戴法興思想保守，是個(gè)腐朽勢(shì)力的衛(wèi)道士，他極力反對(duì)新歷法。面對(duì)戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓?zhuān)退綐屔鄤Φ霓q論。最終，《大明歷》沒(méi)通過(guò)，后來(lái)在祖沖之往世后10年，《大明歷》才頒布實(shí)行。讀了這個(gè)故事，使我對(duì)祖沖之堅(jiān)貞不屈的精神非常敬佩。正由于他有這樣的精神，才能持之以恒地堅(jiān)持。是啊，任何事情要取得成功，全部離不開(kāi)"堅(jiān)持"兩個(gè)字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛(ài)國(guó)將士，和我身邊的同學(xué)。讀《數(shù)學(xué)家的故事》讓我更加愛(ài)數(shù)學(xué)，更讓我明白得了許多道理。
《數(shù)學(xué)故事》讀后感7
皮豆他們的班里來(lái)了一位怪怪老師，自稱(chēng)是外太空最聰明、最帥的一個(gè)種族，不過(guò)同學(xué)們都不信。他還擁有神奇的能力，比如時(shí)空轉(zhuǎn)移、和動(dòng)物溝通等。
這本書(shū)的第一章主要講了“質(zhì)量及質(zhì)量的單位”。常用的質(zhì)量單位有：克、千克和噸�？伺c千克的進(jìn)率是1000，即1千克=1000克。千克與噸之間的進(jìn)率也是1000，即1噸=1000千克。稱(chēng)較輕物品時(shí)可用“克”作單位，稱(chēng)重或很重的物品時(shí)，用千克和噸作單位。
第二章主要講了在單位制中，長(zhǎng)度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”，用符號(hào)“m”表示。長(zhǎng)度之間的進(jìn)率是1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
第三章主要講了當(dāng)一個(gè)也沒(méi)有時(shí)那就是“0”。0乘以任何數(shù)都得0。后面還講了估算是把不是整數(shù)的'數(shù)看成整十整百的數(shù)來(lái)算，還有加減法叫第一級(jí)運(yùn)算，乘除法叫第二級(jí)運(yùn)算，有兩級(jí)運(yùn)算時(shí)，先算乘除，后算加減，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的等等，還有很多很多知識(shí)。
這本書(shū)所講的內(nèi)容我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，通過(guò)書(shū)本里怪怪老師的講課，不但讓我復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的知識(shí)，還讓我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生了濃厚的興趣，我愛(ài)數(shù)學(xué)！
《數(shù)學(xué)故事》讀后感8
寒假我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事5》這本書(shū)主要講了五年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，用故事的形式把數(shù)學(xué)講的既有趣又簡(jiǎn)單，讓我又學(xué)到了許多新的知識(shí)。
書(shū)中怪怪老師的魔法失常，她把同學(xué)們帶到了窮山惡水的小山村，幸好聰明機(jī)智的博多用體積原理把大家?guī)С隽诵∩酱濉Ｒ虼宋抑懒艘粋�(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)：物體所占空間的大小叫物體的體積，任何東西都有體積，只是體積大小不同。容器所能容納物體的體積叫容積。
正方體的.體積是：a讀作：a乘a乘a；長(zhǎng)方體的體積是：長(zhǎng)*寬*高，讀作：長(zhǎng)乘寬乘高。
自從體育健將------十一收留了外星人貝魯克之后，他經(jīng)常做噩夢(mèng)，一天，貝魯克的外公來(lái)找貝魯克但同學(xué)們打不過(guò)貝魯克，必須穿上神奇斗篷才可以，可是大家不知道能做多少件斗篷。乖巧漂亮的甜美女生------蜜蜜利用分?jǐn)?shù)計(jì)算出了一共需要做33件斗篷。從這件事中我又學(xué)到了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少？關(guān)鍵找準(zhǔn)單位“1”，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義，單位“1”乘所求量占單位“1”的分?jǐn)?shù)等于所求量。
霸氣外露的班長(zhǎng)------女王，通過(guò)制作“瘦身麻花”發(fā)現(xiàn)：5與1/5是倒數(shù)關(guān)系。女王告訴大家：?jiǎn)为?dú)一個(gè)數(shù)不能稱(chēng)之為倒數(shù)，例如：6不是倒數(shù)，6和1/6互為倒數(shù)。也就是說(shuō)兩個(gè)數(shù)相乘，乘積為1的這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。
《不一樣的數(shù)學(xué)故事5》這本書(shū)用各種小故事來(lái)講數(shù)學(xué)內(nèi)容，真的很有趣。
《數(shù)學(xué)故事》讀后感9
“初讀好書(shū)，如獲良友。重讀好書(shū)，如逢故知�！薄稊�(shù)學(xué)故事》是我剛到手的一本課外書(shū)，在讀過(guò)它以后，它不僅樂(lè)趣無(wú)窮，還增添了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。
這本書(shū)緊聯(lián)著我們的生活，從數(shù)字、道理、和一些精彩的小故事，它用了許多列數(shù)字的方法，使讀者更加感興趣。雖然這些小故事看起來(lái)微不足道，不值得一提，但是，這本書(shū)給予我們的是知識(shí)、是智慧、是力量和熱愛(ài)。了解了一個(gè)小故事，就等于了解了一個(gè)精彩的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)。
這本書(shū)的意義在于它激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，和利用數(shù)學(xué)為生活其中的社會(huì)做出卓越的貢獻(xiàn)。就說(shuō)說(shuō)數(shù)字0吧，我猜大多數(shù)人都認(rèn)為0是個(gè)不起眼的小數(shù)字，幫助不了我們什么。你們錯(cuò)了，你可以翻一下你所有看的書(shū)，都有0，如果說(shuō)0“丟”了的話(huà)，頁(yè)數(shù)就會(huì)變得亂七八糟。100元的鈔票，相信你們都見(jiàn)過(guò)，每個(gè)人都能說(shuō)出它的組成，但是，如果0消失不見(jiàn)了的話(huà)，就變成了1元，1元和100元是相差何遠(yuǎn)吶？再比如說(shuō)，一個(gè)賣(mài)雜品的店主，在批發(fā)商城買(mǎi)衣服成本價(jià)的`400元，而他賣(mài)出去價(jià)是500元，丟了0，就變成5元了，這虧的可就大了�。�0能使計(jì)算的變得方便，所以，0是數(shù)字大家族中，一位必不可少的貴客。
一個(gè)個(gè)風(fēng)趣詼諧的故事，配上生動(dòng)形象的插圖，牽動(dòng)著一個(gè)個(gè)大道理。這本書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，讓我更加了解了數(shù)學(xué)，并且更加熱愛(ài)數(shù)學(xué)！
《數(shù)學(xué)故事》讀后感10
《數(shù)學(xué)故事專(zhuān)輯》的作者李毓佩教授巧妙地利用了童話(huà)與數(shù)學(xué)相結(jié)合的形式，讓我們既增加了語(yǔ)文的.好詞好句，又提高了數(shù)學(xué)的思維能力，使抽象變成形象，讓內(nèi)容更生動(dòng)地展現(xiàn)在兒童的面前，讓數(shù)學(xué)這門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科知識(shí)顯得更通俗易懂，使兒童們愛(ài)不釋手。
數(shù)字專(zhuān)輯一共有6本，其中《荒島歷險(xiǎn)》是我最喜歡讀的一本書(shū)。在這本書(shū)中，中國(guó)代表隊(duì)準(zhǔn)備去和美國(guó)華盛頓參加競(jìng)賽，羅克和隊(duì)員們乘上了飛機(jī)，可是很不幸，飛機(jī)在途中墜毀了。但是，羅克并沒(méi)有死，他被島上的居民醫(yī)治好了。島上有許多沒(méi)有解開(kāi)的秘密，如選首領(lǐng)，捉內(nèi)奸，抵御外敵入侵等等。羅克用自己的聰明才智幫助他們解決了很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，如選首領(lǐng)用一筆畫(huà)的原理，捉內(nèi)奸用十進(jìn)制方法確定內(nèi)奸洞口，而抵御外侵是由十進(jìn)制、九宮格、方程式揭開(kāi)了外敵團(tuán)隊(duì)有多少人，怎么打開(kāi)房門(mén)等問(wèn)題。最后，羅克在島上居民的帶領(lǐng)下造了一艘船，漂洋過(guò)海，終于到了美國(guó)華盛頓參加競(jìng)賽。
這個(gè)故事告訴我們要懂得感恩幫助過(guò)你的人。更要多學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)上、工作上、生活上等都有非常大的幫助。同學(xué)們，讓我們一起多閱讀，多思考，成為小小數(shù)學(xué)家吧!
《數(shù)學(xué)故事》讀后感11
讀了《李毓佩數(shù)學(xué)故事集》這本書(shū)，我了解到這本書(shū)一共講了四個(gè)故事，共196頁(yè)。每個(gè)題的做題方法都不同，有時(shí)需要利用逆向思維來(lái)解答，我十分喜歡這本書(shū)。
《巧遇數(shù)學(xué)猴》這個(gè)故事的主人公是豬八戒，雖然他不會(huì)做題，但是他遇到了數(shù)學(xué)猴，每一次遇到不會(huì)做的題他都會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫忙。
《被困聰明國(guó)》這個(gè)故事的.主人公是丁丁和當(dāng)當(dāng)，他們來(lái)到聰明國(guó)遇到了麻煩，最后兩人用數(shù)學(xué)知識(shí)一起逃離了聰明國(guó)。
《愛(ài)克斯探長(zhǎng)》這個(gè)故事的主人公是愛(ài)克斯，他是一位大名鼎鼎的偵探，與眾多犯罪集團(tuán)打交道，解開(kāi)了許多數(shù)學(xué)謎團(tuán)，維護(hù)了和平城的安全。
《行俠仗義猴》這個(gè)故事的主人公是在武，他和花崎是好朋友。與他們作對(duì)的人是老狐貍，他們愛(ài)思考數(shù)學(xué)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)老狐貍欺負(fù)大家，就教訓(xùn)了他。但老狐貍不服氣，到老虎大王那里去告狀，結(jié)果他失敗了，還被老虎大王狠狠得懲罰了一頓。
每一個(gè)故事里都有一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)問(wèn)題都有不同的解題思路。我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的男孩，所以我很喜歡這一本書(shū)。
《數(shù)學(xué)故事》讀后感12
這個(gè)暑假中 ，我讀了一本書(shū)，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。
這本書(shū)里講述的是一位從外星球來(lái)的“怪怪老師”和班里的同學(xué)的數(shù)學(xué)故事。其中，有又淘氣又喜歡惡作劇的.皮豆；有乖巧漂亮的蜜蜜；有霸氣外露的班長(zhǎng)女王；有俊朗帥氣的十一；還有天才兒童博多；以及一只怪怪老師從外星球帶來(lái)的一只流浪狗，叫烏魯魯。
怪怪老師的教學(xué)方法很奇特，因?yàn)楣止掷蠋熡心Х�。在第一課“ 四舍五入”的時(shí)候，怪怪老師把同學(xué)帶到了一扇神奇的門(mén)前，這時(shí)候，同學(xué)們犯難了，因?yàn)?2約等于50，那么必須有2個(gè)人留下，可是留下誰(shuí)呢？這時(shí)候，女王想到了一個(gè)好辦法把：烏魯魯叫來(lái)，讓他分身成兩個(gè)，在加上怪怪老師，正好55個(gè)人按照四舍五入，全班同學(xué)都可以進(jìn)去了。還有怪怪老師讓畫(huà)平行線(xiàn)，皮豆和十一一組，結(jié)果畫(huà)到了古代，成了交。還有用生命在搞鬼的怪怪老師將同學(xué)們變成棋子來(lái)教授乘法交換定侓。在懸空山上與小數(shù)點(diǎn)大戰(zhàn)一場(chǎng)之后，又拿起尺子給樓房量體裁衣，還掉進(jìn)了溫度計(jì)里感受正負(fù)溫度的變化······
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗⒔逃跇?lè)，不但讓我讀了一些由重點(diǎn)要點(diǎn)編成的小故事，還讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單了。
《數(shù)學(xué)故事》讀后感13
今天我讀了一本書(shū)叫《故事中的數(shù)學(xué)》，我一聽(tīng)就好奇了，沒(méi)想到故事中也有數(shù)學(xué)。就比如我最喜歡的一個(gè)故事，他是和地球的時(shí)間，緯度有關(guān)，可有意思了，我來(lái)講給你們聽(tīng)吧。
故事要從小百靈和傻小子讀的書(shū)開(kāi)始。小百靈看傻小子那么愛(ài)看《80天環(huán)游地球》，就考了他一道行程問(wèn)題。小百靈又問(wèn)，如果一個(gè)人沿著北緯60°繞地球一周，幾天可以回來(lái)，傻小子腦袋都不動(dòng)一下脫口而出，80天!小百靈說(shuō)那可就錯(cuò)了，每個(gè)地方相差15°，就相差一小時(shí)。傻小子說(shuō)：在地球上，凡經(jīng)度相差15°的兩個(gè)地方，在時(shí)間上就要相差一小時(shí)，事實(shí)上，東經(jīng)180°和西經(jīng)180°是重合的，匯合于太平洋的'中部，于是天文學(xué)家和地理學(xué)家商定了一條“日期變更線(xiàn)”，凡是航海的人，如果從東往西的話(huà)，經(jīng)過(guò)這條線(xiàn)時(shí)就必須跳過(guò)一天;如果是從西往東，就要把一天計(jì)算兩次。他們從這里想到了《80天環(huán)游地球》里的“漏洞”，如果他是從東往西走的，那么他應(yīng)該是用了81天，從西往東就應(yīng)該用了79天。
所以，在數(shù)學(xué)上，也一定要緊貼實(shí)際，不可以數(shù)學(xué)的思想一直想。
《數(shù)學(xué)故事》讀后感14
只有喜歡數(shù)學(xué)、愛(ài)上數(shù)學(xué)、才能學(xué)好數(shù)學(xué)�！}記
第一次看到《數(shù)學(xué)故事》是在我媽媽的書(shū)架上，那時(shí)候我被一些數(shù)學(xué)題難住，心煩意亂。媽媽看我這樣，便把這本書(shū)送給了我，讓我好好讀完它。不知為什么，我一翻開(kāi)書(shū)，那顆浮躁的心便沉靜下來(lái)，開(kāi)始了在數(shù)學(xué)海洋里的遨游。
有的人說(shuō)數(shù)學(xué)很難、很枯燥，我開(kāi)始也是這么認(rèn)為的，可看完《數(shù)學(xué)故事》后，我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)是多么有趣�。∵@本書(shū)的故事精彩，語(yǔ)言通順易懂，版式生動(dòng)活潑，把一些理念設(shè)計(jì)了一個(gè)個(gè)精彩的小故事，把一些不易理解的知識(shí)點(diǎn)放在一個(gè)個(gè)小故事中，讓原先對(duì)數(shù)學(xué)不怎么感冒的`我，立馬產(chǎn)生了濃濃的興趣。
數(shù)學(xué)是什么？——“數(shù)學(xué)的本質(zhì)在于它的自由�！笨低袪栠@樣說(shuō)道。數(shù)學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是一門(mén)讓我們的頭腦變得更靈敏的學(xué)科，它不僅能讓我們嘗到知識(shí)，而且還能讓我們的思維更完美，所以我們應(yīng)該喜歡數(shù)學(xué)。所以，我們更不應(yīng)該把它當(dāng)做敵人，而是要把它當(dāng)做朋友，當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)，只有真正的喜歡數(shù)學(xué)，真正的愛(ài)上數(shù)學(xué)，我們才能把數(shù)學(xué)學(xué)好。
《數(shù)學(xué)故事》就是這樣一本書(shū)，它會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)神奇的世界，它會(huì)讓我們愛(ài)上數(shù)學(xué)，打開(kāi)它，我們就會(huì)打開(kāi)數(shù)學(xué)知識(shí)的大門(mén)。
《數(shù)學(xué)故事》讀后感15
《杰出數(shù)學(xué)家蘇步青的故事》是我在數(shù)學(xué)暑假作業(yè)上看到的一個(gè)小故事。
這個(gè)小故事主要講的是：蘇步青家境清貧，可他父母省吃?xún)�用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)并不感興趣，覺(jué)得數(shù)學(xué)太簡(jiǎn)單，一學(xué)就懂�？闪浚髞�(lái)的一堂數(shù)學(xué)課影響了他一生的道路。
那是蘇步青上初三時(shí)，他就讀浙江省六十中來(lái)了一位剛從東京留學(xué)歸來(lái)的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒(méi)有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說(shuō)：“當(dāng)今世界，弱肉強(qiáng)食，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國(guó)。中華亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)迫在眉睫，振興科學(xué)，發(fā)展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉�！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任�！彼哉鞑┮v述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的巨大作用。這堂課的最后一句話(huà)是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開(kāi)路先鋒，為了發(fā)展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)�！碧K步青一生不知聽(tīng)過(guò)多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。
在楊老師的影響下，蘇步青的.興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)”的座右銘。于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。
讀了這個(gè)故事，對(duì)我有很大的感受，是我內(nèi)心真正的對(duì)數(shù)學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。我們也應(yīng)該學(xué)好數(shù)學(xué)，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能發(fā)展科學(xué)，才能創(chuàng)造我們美好未來(lái)。
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